07 mars 2010 Site d’italien de l’académie de Grenoble http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/italien

Au fil du net

Les nouvelles des sites académiques

Sommaire

Textes officiels

Réforme du lycée 2

Consultation programme 2nde 2

B.O. spécial Langues vivantes 2

Code de l’éducation : LV 2

Propriété intellectuelle 2

Programme Jules Verne 2

L’année de stage (circulaire) 2

Actualité TICE et L.V. 3-4

Parutions

25 pratiques pour enseigner les

langues 3

Officina n°11 (ALMA ed.) 3

Reportage

France 3: Alcotra et DAREIC 3

Site Internet

L’OZP (éducation prioritaire) 4

Le site d’italien de Grenoble

Ce mois-ci une mise à jour (maj) de l’article sur les banques d'images (complété avec

des ressources signalées sur APLV-LM):

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/italien/articles.php?lng=fr&pg=262

Le site de la mission TICE de Grenoble

Une évolution intéressante des règles concernant « l'utilisation des œuvres

cinématographiques et audiovisuelles à des fins d'illustration des activités

d'enseignement et de recherche » : l’extrait ci-dessous nous a paru être celui le plus

directement en rapport avec nos centres d’intérêts quotidiens, mais il peut être bon de

lire le reste : http://www.education.gouv.fr/cid50451/menj0901120x.html

Utilisation d'œuvres intégrales et d'extraits d'œuvres dans la classe : s'agissant de la

musique, sont autorisées la représentation intégrale dans la classe, aux élèves ou aux

étudiants, d'enregistrements musicaux, ainsi que la représentation dans la classe

d'œuvres musicales intégrales par les élèves ou étudiants, à des fins exclusives

d'illustration de l'enseignement ou de la recherche.

S'agissant du cinéma et de l'audiovisuel, est autorisée la représentation dans la classe,

aux élèves ou aux étudiants, d'œuvres intégrales diffusées en mode hertzien,

analogique ou numérique, par un service de communication audiovisuelle non payant.

Dans les autres cas, seule l'utilisation d'extraits, dans les limites précisées par l'accord,

est possible.

Les reproductions temporaires d'œuvres intégrales ou d'extraits d'œuvres

exclusivement destinées à la représentation en classe sont couvertes par les accords.

Année 2010, Numéro 2

Lettre d’information de février De nombreuses autres informations sur la lettre de février d’Emilangues: http://www.emilangues.education.fr/actualites/lettre-d-information/2010/02/la-lettre-d%E2%80%B2information/la-lettre-

dinformation-emilangues-n%C2%B0

Sélection de ressources parues sur le web pour les abonnés à la liste de diffusion d’italien de l’académie de Grenoble.

Réforme du lycée. Langues vivantes

Gros plan sur les séjours à l’étranger

2 Au fil du net – 07 mars 2010

B.O. spécial Langues vivantes: l'APLV-LM propose le texte complet et quelques points d'analyse http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2954 Code de l’éducation : Organisation de l’enseignement des langues vivantes étrangères - Version consolidée au 29 janvier 2010 signalé sur APLV-LM http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2943

B.O spécial n°1 du 4 février 2010 : Réforme du lycée. Un article sur APLV-LM fait le point sur ce texte officiel à lire absolument ! http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2952 Pour aller plus loin: Le portail langues de l'académie de Versailles propose quelques points de repères: Réforme du lycée - Repères pour la rentrée 2010 : http://www.langues.ac-versailles.fr/spip.php?article280

B.O. n° 5 du 4 février 2010 :

Propriété intellectuelle

Le point sur APLV-LM : Une exception pédagogique à la française découlant de la loi DADVSI. Deux accords sur l’utilisation d’œuvres à des fins d’illustration des activités d’enseignement et de recherche ont été passés avec la PROCIREP (pour les œuvres cinématographiques et audiovisuelles) d’une part et avec la SACEM (pour les œuvres musicales) d’autre part. Entrés en vigueur au 1er janvier 2009 ils sont renouvelables tous les 3 ans par tacite reconduction…

http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2951

LEGISLATION ET TICE

Le site Universités juridiques propose un guide juridique du podcast qui mérite toute notre attention.

http://www.universites-numeriques.fr/content/guide-juridique-du-podcast

RAPPEL : Consultation nationale sur les projets de programme d'enseignement de la

classe de seconde http://eduscol.education.fr/cid49936/consultation-sur-les-projets-de-programme-seconde.html

B.O. n°6 du 11 février 2010 Séjours professionnels à l'étranger: programme "Jules Verne" pour l'année scolaire 2010-2011 http://www.education.gouv.fr/cid50523/menc0929460c.html Sur Emilangues: Récits et témoignages sur le programme Jules Verne: La première promotion partage ses découvertes lors de cette expérience enrichissante. http://www.emilangues.education.fr/actualites/2010/recits-et-temoignages-sur-le-programme-jules-verne Séjours professionnels 2010-2011 (date limite : 19 mars) Les établissements publics du second degré ont la possibilité d'accueillir un professeur européen pour une durée de 15 jours, au cours de l'année scolaire 2010-2011. http://www.emilangues.education.fr/actualites/2010/sejours-professionnels-20102011

Année de stage – Entrée dans le métier

Les détails de la circulaire aux Recteurs et Inspecteurs d'académies sont proposés en ligne sur le Café Pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Documents/annee_stagiaire_2010.pdf Pour aller plus loin: L'INRP (veille scientifique et technologique) proposait en janvier un dossier spécial. Dossier d'actualité n° 50 – janvier 2010: L'apprentissage du métier d'enseignant http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/50-janvier-2010.php?onglet=integrale

Site d’italien de l’académie de Grenoble

Programmes de langues en 2nde, rentrée 2010 - 10 points de repère pour se positionner par rapport aux compétences en langues : texte proposé sur APLV-Langues Modernes par Alain Pastor et Marie Carmen Darne http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2973

De nouveaux articles sur l’histoire de l’Italie

Sur Langues@Lyon:

ENQUÊTE EXPERIMENTATION DES GROUPES DE COMPETENCES EN LYCEE Consultez l’enquête et le bilan sur le site interlangues de l’académie de Lyon http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/interlangues/spip.php?article123

Sur APLV-LM : conférence (CECRL)

"La problématique de la compétence culturelle dans le cadre de la mise en œuvre de la nouvelle perspective actionnelle", une conférence de Christian PUREN (27 janvier 2010) http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2942

Sur Emilangues : Le Conseil de l'Union européenne et la Commission

publient leur rapport sur l'état de la mise en oeuvre du programme "Éducation et formation 2010". Ce document souligne des progrès dans le domaine des langues… http://www.emilangues.education.fr/actualites/2010/education-et-formation-2010-progres-et-defis-en-langues

Au fil du net – 07 mars 2010

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Des articles sur l'Italie sont à lire en ligne dans les numéros 77 et 78 des Cahiers de la méditerranée (Dossier : Diplomaties italiennes de la première modernité, Le voyage officiel en Italie du général de Gaulle (23-27 juin 1959), Fêtes et changement de souveraineté à Nice en 1860)

http://cdlm.revues.org/index.html

PARUTIONS

25 pratiques pour

enseigner les langues, une

publication du GFEN

Vous êtes enseignant débutant et vous voulez démarrer avec une caisse à outils comprenant un outillage sur comment faire la classe*…+ ? Vous enseignez depuis quelque temps et vous remarquez des tensions et des dysfonctionnements qui vous poussent à approfondir certains aspects didactiques et à chercher d’autres façons d’appréhender la classe*…+ ?

Cet ouvrage se propose d’aborder les questions concrètes qui se posent à tout enseignant de langue…

Lire la présentation sur le site APLV-LM :

http://www.aplv-

languesmodernes.org/spip.php?article2938

OFFICINA.IT N°11 (Alma

edizioni)

Numero di dicembre 2009: il cinema

in classe. Da leggere in rete.

http://www.almaedizioni.it/officina.it/def

ault.asp?id=000000

De nouvelles ressources en italien

Emilangues, le site d'accompagnement des sections européennes propose de nouvelles séquences en italien et DNL histoire. Bien manger pour être en forme (collège), Les débuts de la guerre froide en Italie (Terminale).

http://www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sequences/italien

La clé des langues propose de nouveaux articles pour les professeurs d’italien.

Incontro con Toni Servillo - Trilogia della villeggiatura : http://cle.ens-

lsh.fr/jsp/fiche_article.jsp?CODE=1265100655282&LANGUE=0&RH=CDL_ITA110300

Teoria e invenzione futurista: Filippo Tommaso Marinetti tra rivoluzione e

anticipazione del futuro - Prima parte : http://cle.ens-

lsh.fr/jsp/fiche_pagelibre.jsp?CODE=18915516&LANGUE=0&RH=CDL_ITA120000

Dernière minute : Reportage signalé par notre IA/IPR

Reportage et interview du JT du soir édition Alpes du 04/03/2010 de France 3 où il est question d’Alcotra dans notre académie et où le Délégué académique de la DAREIC, Bruno BODDAERT présente les projets franco-italiens :http://info.francetelevisions.fr/video-info/?id-video=5EBD249949414C3E85790EA869D691E2_cafe_raa_040320102050_F3&id-categorie=JOURNAUX_LES_EDITIONS_REGIONALES_ALPES

Le reportage aller à:

9.45 min.

Intervention du Dareic aller à:

12 min.

Site d’italien de l’académie de Grenoble

TICE ET LANGUES VIVANTES

Rapport Fourgous (sur Café pédagogique)

Outil pour la formation des enseignants :

L’italien prend un accent anglais (traduit de la Repubblica)

Enquête : Faites entendre la voix des professeurs d’italien !

Enseigner les langues avec les TICE, une enquête du Web Pédagogique : http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2955

Remis le 15 février, le rapport Fourgous est à la fois un plaidoyer pour l'intégration des TICE dans l'enseignement et un programme de 70 mesures pour faire basculer l'Ecole dans l'ère numérique. Le Café pédagogique propose une analyse de ce rapport et les liens vers le rapport et ses différentes parties. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/02/FlashFourgous.aspx#a1 Dans le prolongement de ce rapport, le site Emilangues met en place un nouvel outil. Pour vous aider à vous approprier les TICE, le site Emilangues met en ligne dans sa rubrique «Formation» une sélection d'outils qui réunit des liens organisés autour de trois modes d'utilisation identifiés : recherche de ressources pour la classe, utilisation en classe, organisation générale (classe virtuelle, cahier de classe...) A chaque outil seront associés un court descriptif ainsi que de pistes et suggestions d'usages pédagogiques. Accéder à la « Boîte à outils » sur Emilangues : http://www.emilangues.education.fr/formation/boite-a-outils

Pour apporfondir le sujet, Emilangues propose un article au sujet de la dernière étude d'impact de la commission européenne. La Commission européenne publie une « Étude sur l’impact des technologies de l’information et de la communication (TIC) et des nouveaux médias sur l’apprentissage des langues », commanditée par l’Agence exécutive « éducation, audiovisuel et culture » et effectuée par une équipe d'experts internationaux. Ce document est accessible en ligne : n'hésitez pas à le consulter! http://www.emilangues.education.fr/actualites/2010/tice-et-apprentissage-des-langues-vivantes

Un outil proposé par le CRDP de Montpellier (signalé sur Primlangues): Banque de séquences didactiques: un outil multimédia pour la formation des enseignants. http://www.crdp-montpellier.fr/bsd/

Tutoriels et logiciels de traitement du son :

Voici quelques tutoriels très détaillés, à lire absolument, pour utiliser les logiciels les plus courants pour le traitement du son, sur le site d'anglais de l'académie d'Amiens. http://pedagogie.ac-amiens.fr/anglais/media_tips.php

TICE et création littéraire :

Une expérience d'écriture interactive en classe de langue, par Odile Pouchol. Expérience menée en lycée et signalée sur le site de l'APLV-LM. http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1002e.htm

L’OZP:

L’observatoire des Zones Prioritaires

propose une nouvelle maquette pour

son site (signalé sur le site des Cahiers

pédagogiques). L’OZP annonce vouloir

continuer à développer son site en

maintenant cette liaison étroite entre

l’éducation prioritaire, qui reste sa

cible privilégiée, et l’ensemble des

volets éducatifs des dispositifs de la

Ville.

http://www.cahiers-

pedagogiques.com/spip.php?article6610

Site d’italien de

l’académie de Grenoble

COLLEGE BEAUREGARD Denis Reynaud 39 AVENUE BEAUREGARD 74960 CRAN GEVRIER Denis.Reynaud@ac-grenoble.fr

Faites connaître la liste de diffusion du site d’italien pour rester en contact avec vos collègues et recevoir les informations de notre IA/IPR.

Retrouvez-nous sur le Web : www.ac-grenoble.fr/disciplines/italien Cette lettre a été créée à partir d’informations recueillies sur Internet ou transmises à notre liste. Vous pouvez transmettre vos ressources à la liste afin qu’elles soient aussi publiées. Cette lettre peut être diffusée pour information dans son intégralité aux collègues intéressés à condition d’indiquer sa provenance.

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