automne 2017 Formations - Contech · Mécanique des sols 50 Portes cadres et éléments de quincaillerie ... Structures de bâtiments –fondations et ... Mises en situation et exercices

Formations

ARCHITECTES I INGÉNIEURS I TECHNOLOGUES I DESIGNERS

I GESTIONNAIRES DE BÂTIMENTS I CONSTRUCTEURS I

En classe, en ligne, en laboratoire

. . . en mode pratique

_automne 2017_hiver 2018

serv

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ctif

formation ciblée

prix spéciaux

reconnaissances

une offre de formation ciblée> Des cours conçus pour répondre de façon spécifique aux

besoins des professionnels de la construction et du bâtiment> Des formateurs de terrain, experts dans leurs domaines

respectifs> Une approche en mode pratique> Des formations offertes en classe, en webdiffusion interactive

et en laboratoire> Des formats variant de 3,5 à 14 heures

un service clientèle distinctif> Un cartable du participant incluant un coffre à outils complet> Un petit-déjeuner continental, un diner 3 services

et des pauses café> Un registre individuel des formations depuis 2004> Une attestation officielle de participation conforme

aux exigences des ordres professionnels et des associations> Un accès internet gratuit dans les salles> Un stationnement gratuit à Québec et à Varennes

et à prix modique à Montréal

reconnaissances> Des cours reconnus par la plupart des ordres professionnels

et des associations de l’industrie et par la Commission des partenaires du marché du travail

> Le cumul d'UÉC (unités de formation continue) de la Sofeduc

Prix sPéciaux sur achats multiPles> Des prix spéciaux en fonction d’un grand volume d’achat> Prix sur demande pour la formation en entreprise Informez-vous de nos modalités d’application parcourriel à [email protected] ou partéléphone au 1.888.646.1833, poste 63232

Lecture de plans – architecture 44Lecture de plans – systèmes mécaniques 45

code de constructionExigences parasismiques des éléments structuraux et non-structuraux 10Principales modifications – Chapitre bâtiment du CCQ 2010 11Séparation spatiale et protection des façades 12Solutions pour la conception de la compartimentation 13Solutions pour la conception des moyens d'évacuation 14Chapitre 1 – Contexte réglementaire, champ d'application et survol de la Partie 9 15Chapitre 1 – Exigences de la Partie 9 – Maisons et petits bâtiments 16Solutions pour la conception d’un bâtiment combustible ou incombustible, 17ainsi que les revêtements intérieurs de finition Code du bâtiment et sécurité 18Conception en solutions de rechange selon le CNB 2010 20

Droit de la construction 22Jurisprudence en droit de la construction 39

Art de négocier 8Communiquer efficacement avec différents profils de personnes 19Dynamiser la performance de vos employés I Nouveau 23Exercez votre influence dans un rôle-conseil I Renouvelé 30Habiletés politiques 34

maintenanceEntretien des tours de refroidissement à l'eau : prévenir la légionellose 25Gestion de la maintenance 32Gestion sécuritaire de l’amiante : quels sont les impacts du nouveau règlement 33Infiltration d'eau par une couverture – mesures d'urgence, diagnostic, ... 35Inspection générale d'un immeuble 36

contrôle qualité – coûtAnalyse de la valeur I Renouvelé 7Estimation et planification budgétaire – principes de base 27L'analyse des besoins 41Programmation fonctionnelle et technique (PFT) 58Réclamations pour délais 59Uniformat II – Estimation et gestion des coûts de la construction I Renouvelé 69

Acoustique et insonorisation 6Énergie solaire dans les bâtiments efficaces 24Inspection, entretien, diagnostic et réparation de béton 38Mécanique des sols 50Portes cadres et éléments de quincaillerie architecturale 56Portes cadres et quincaillerie – rédaction de devis partie 8 57Structures de bâtiments – fondations et charpentes 62

électromécaniquePlomberie : principes de conception et maintenance des systèmes 55Systèmes électriques 64Systèmes mécaniques 65

4

Réclamations pour délais : utiliser l'échéancier comme outil de prévention 59

La partie 10 du code, un passage obligé en cas de transformation, 40modification ou changement à l’usage d’un bâtiment L’utilisation du verre dans les bâtiments selon le CNB I Nouveau 47Mise en conformité des bâtiments existants 52Sécurité incendie – impact sur la conception et des systèmes mécaniques 60Séparations coupe-feu : objectifs, construction et intégrité 61

normes et règlementsGestion sécuritaire de l’amiante, quels sont les impacts du nouveau règlement ? 33Inspection préventive des façades 37Maintenance des bâtiments – exigences réglementaires 48

Le rapport d'expertise et le témoignage au tribunal I Renouvelé 43

Le métier de gestionnaire – quoi, comment, pourquoi ? 42Marquez des points avec vos présentations I Nouveau 49Mieux gérer vos priorités en fonction du temps dont vous disposez 51Tenir des réunions efficaces en un minimum de temps I Renouvelé 66

Inspection, entretien, diagnostic et réparation de béton 38Inspection préventive des façades 37Maintenance des bâtiments – exigences règlementaires 48Moisissures 53Toitures – entretien 67

bonnes PratiquesBIM : Initiation à l’implantation du Building Information Modeling 9Conception intégrée (PCI) 21Énergie solaire dans les bâtiments efficaces 24Estimation et planification budgétaire – principes de base 27Étapes et processus d'une bonne gestion de projet

29

enveloPPeEnveloppe du bâtiment 26Étanchéité à l'eau des bâtiments 28Fenestration – exigences du nouveau CNB 2010 31Infiltration d'eau par une couverture 35Inspection préventive des façades 37Les toitures végétalisées 46Murs et parements extérieurs de maçonnerie 54Toitures – entretien 67Toitures – principes de base 68Systèmes de murs-rideaux 63

chantiers

codes et règlementation

légal

management et rh

oPération et entretien

Planification

technique

Inde

x th

émat

ique

5

6

Les différents principes associés à l’acoustique et à l’insonorisation des bâtiments : apprendre à prévenir les problèmes éventuels.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De décrire les principes de base de l’acoustique et de

l’insonorisation;– D’expliquer les différentes sources d’intrusions sonores;– D’identifier les différentes solutions et techniques applicables

pour corriger les problèmes à l’intérieur et à l’extérieur d’un bâtiment.

Formateur steve davidson, ing.Président, Davidson & Associés

Contenu > Définition des principes de base

> Les critères acoustiques

> Les modes de propagation

> Les approches d’analyse

> Les traitements d’insonorisation :– architecturaux– électromécaniques

> Les standards

... en mode pratiqueDémonstrations, tests et expérimentations (matériaux, transmission sonore, systèmes d’insonorisation, instrumentation)

Étude de cas

Coffre à outils Guide technique

technique

Acoustique et insonorisation

Montréal 12 septembre 2017Québec 2 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

7

Ce cours est une introduction à l'analyse de la valeur telle qu'elleest pratiquée dans le cadre de la conception et de la réalisationde projets immobiliers. Il vise à donner au maître de l'ouvrageet aux professionnels, les outils de base à la pratique de cettediscipline. La formation fera le lien entre toutes les nouvellesapproches (BIM, LEAN, PCI) et l’Analyse de la Valeur.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De déterminer la ou les étapes d'un projet favorables à un

atelier AV;– D'établir précisément qui, du personnel, des usagers, des

consultants et de la direction de projet, participera à l'atelier AV;– De fixer de façon réaliste les performances espérées d'un

atelier AV désigné;– D'énoncer clairement les dispositions que le projet doit

adopter en vue d'un atelier AV;– D'assurer un suivi de l'implantation des recommandations

de l'atelier AV au sein du projet et de sa conception.

Formateur gil goyette, architecte

Contenu > Données de baseLa notion de valeur I Notions de Value Management I Objectifs de l'AV I Analyse fonctionnelle I Coût cycle de vie I Coût d'immobilisation I Coûts d'opération I Les performances attendues

> Les étapes La préparation I L'analyse fonctionnelle I La créativité I Le dévelop-pement I Le rapport et l'implantation

> La logistique L'atelier unique I Les ateliers multiples I Les ateliers séquentiels ILa constitution de l'équipe I L'animateur I Le partenaire I La spécialisation I La représentation du client

... en mode pratiqueMises en situation et exercices pratiques.Préparation d'un plan de travail AV.Établissement de performances de valeur.Approche et gestion d’équipe.

Montréal 2 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

Références.NIST 6389 et tableaux Uniformat.Exemple de propositions et de traitement de données de l'analyse de la valeur.Formulaires de rapport AV.

Planification

Analyse de la valeur

Coffre à outils

Renouvelé

8

Établir sa stratégie, négocier avec efficacité et conclure desententes gagnant-gagnant

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’établir un plan de négociation;– De conduire une négociation de manière efficace;– De maîtriser les outils permettant de mener à bien

toute négociation.

Formatrice nathalie aubin, L.L.M., MBA, Adm.A., P.CSO, PMP, PCC, P2PDiagnosticienne organisationnelle

Contenu > Le plan d’une négociation– le cadre du dossier– la définition du mandat – le contexte : contraintes et éléments-clés– le questionnement– les éléments de l’argumentation– la critique de l’argumentation de la partie adverse– anticipation – réponse

> La conduite d’une négociation– la prise de contact– le questionnement– l’argumentation– la critique de l’argumentation de la partie adverse– le maniement des concessions et les positions initiales– la conduite générale du négociateur– la conclusion– les pénalités

> Les stratégies– méthodes, techniques, tactiques

... en mode pratiquePratique guidée d’une négociation dans un contexte immobilier.Test : quel type de négociateur êtes-vous ?

Coffre à outils Documents de référence.Tableau synthèse.

management et rh

Art de négocier

Montréal 1er novembre 2017Québec 6 décembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 545 $

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À la fois outil et processus, le Building Information Modeling (BIM)transformera votre pratique, que vous soyez gestionnaire deprojet, concepteur ou constructeur.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De nommer les différentes dimensions du BIM et les

technologies qui leur sont associées;– De comprendre les notions d’interopérabilité, de gestion du

flux de travail et de flux de données et leur application dansla planification de l’infra informatique;

– D’identifier les bénéfices du BIM pour leur organisation ou leur firme;

– De définir une stratégie d'implantation du BIM;– De comprendre les principes pour établir une feuille de

route pour le déploiement du BIM.

Formatrice souha tahrani, B.Sc.Arch., Ph.D.Recherche et Développement Ædifica

Contenu > Introduction– Le pourquoi du BIM – Comment le BIM va transformer les pratiques traditionnelles en

conception et en construction– Contraintes et défis introduits par le BIM pour les clients, les

professionnels et les constructeurs– Le cadre technologie-organisation-processus– Les niveaux d’utilisation du BIM

> TechnologieBIM et OPEN BIM I Les logiciels et les équipements requis I La formation I Les coûts

> OrganisationLes intentions : comment sera utilisée la maquette numérique ILe cadre contractuel I La maturité du client et de l’équipe de projet

> ProcessusLa gestion de la production de la maquette I La récupération de la maquette pour la gestion de l’équipement

> L’évaluation des bénéficesLe retour sur l’investissement (RSI) I Les mesures de performance

... en mode pratiquePréparation d’un plan de déploiement du BIM

Coffre à outils Schéma de gestion des flux de données.Organigramme – formule d’atelier.Document de référence.Liste de documents de référence.

Planification

BIM : Initiation à l’implantation duBuilding Information Modeling

Montréal 13 septembre 2017Québec 6 février 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $

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dePuis Plusieurs éditions du cnb, certains éléments architecturaux,mécaniques et électriques doivent être conçus Pour résister auxefforts de séisme. lesquels et dans quelle mesure? de Plus, lecode de construction du québec exige que la résistance d'unestructure existante soit rehaussée selon certains tyPes detravaux de transformation ce qui est Parfois négligé Par lesintervenants d’un Projet de rénovation.

Pour répondre à cette question vous devez préalablement :> Comprendre les objectifs de la réglementation;> Vous familiariser avec les effets et les impacts d’un séisme sur

un bâtiment;> Comprendre les exigences parasismiques pour des petits bâtiments

(Partie 9);> Comprendre les exigences parasismiques de la partie 4 du CNB

pour les « plus gros » bâtiments;> Identifier les exigences de la partie 10 quant aux éléments existants

structuraux et non-structuraux lors d’un projet de transformation;> Vous familiariser avec les différents composants nécessitant une

résistance parasismique.

Vous serez outillé pour reconnaître quelles sont les exigences parasismiques qui affec-tent les composantes non-structurales et structurales pour un bâtiment neuf ou lorsde travaux de transformation d’un bâtiment existant, en participant à la formation :

code de construction :ExIGENCES PARASISMIQUES DES ÉLÉMENTS STRUCTURAUx ET

NON-STRUCTURAUx LORS DE TRAVAUx DE CONSTRUCTION

ET DE TRANSFORMATION

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème [ aPP ], animée Par notre exPertmarc-andré langevin, ING.Président, Technorm

L’activité de formation de 3,5 heures est axée vers la reconnaissancedes exigences parasismiques de base qui se retrouvent dans le CCQ-c.I.

Cette formation ne vise pas la maîtrise du calcul des éléments decontreventement, mais vous permettra plutôt de savoir quand etdans quelle mesure les composantes d’un bâtiment requièrentune telle résistance latérale. Des études de cas seront présentéespour comprendre l’application des exigences.

offert en ligne exclusivement

3 novembre 2017 I 8 h 30 à 12 h I 375 $

codes et règlementation[ 1/2 jour ]

11

en ParticiPant À cette formation, vous sereZ en mesure d’identifier raPidement les PrinciPaux changements aPPortésau chaPitre bâtiment du code de construction du québec 2010et quels en sont les imPacts sur les Projets de construction.

Pour répondre à cette question vous devez notamment :> Être en mesure d’identifier les sujets qui nécessitent une lecture

plus approfondie;> Identifier les assouplissements au Code de même que les exigences

qui ont été renforcées;> Vous familiariser avec les nouvelles classifications de bâtiment;> Vous familiariser avec certains des nouveaux termes introduits

par cette édition du code.

code de construction duquébec 2010 – CHAPITRE BâTIMENTPRINCIPALES MODIFICATIONS, CHANGEMENTS ET AJOUTS

SPÉCIFIQUES AU QUÉBEC APPORTÉS À LA DERNIÈRE VERSION

ADOPTÉE PAR LE DÉCRET 347-2015 DU 13 JUIN 2015

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème [ aPP ], animée Par nos exPerts serge arseneault, ing. MBA GLT +ovidiu maier, ing. EURING GLT +

Cette formation pourra également vous servir d’outil de sélectionde vos futures formations sur les codes et normes, en mettanten évidence les secteurs de la nouvelle réglementation qui voussont moins familiers.

offert en classe et en ligne Montréal 1er décembre 2017 I 8 h 30 à 12 h I 375 $


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est-ce que les murs extérieurs de mon bâtiment resPectentles exigences du code de construction ?

Pour répondre à cette question vous devez préalablement :> Comprendre les objectifs de la réglementation; > Distinguer les champs d’application de la partie 3 et de la partie 9;> Prendre connaissance des exigences du Code de construction

en matière de façades de rayonnement;> Déterminer le type de construction, de revêtement et le degré

de résistance au feu exigé des murs extérieurs;> Être en mesure de calculer adéquatement le pourcentage

d’ouverture;> Vous familiariser avec un cheminement d’analyse.

Vous serez outillé pour utiliser un cheminement d’analyse afin de calculer adéqua-tement le pourcentage d’ouverture réglementaire en participant à la formation :

code de construction :SÉPARATION SPATIALE ET PROTECTION

DES FAçADES

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème [ aPP ], animée Par notre exPerte nicole olivier, arch.

Conseillère technique chez Technorm et formatrice sur divers sujetstouchant les codes de construction et la sécurité des bâtiments.

L’activité de perfectionnement est construite à partir de situationtypique.

Elle vise à résoudre de façon concrète et dynamique des exemplesde problèmes types reliés à la conformité des exigences de ladivision B des Parties 3 et 9 du Code de construction.

offert en ligne exclusivement25 septembre 2017 I 13 h à 16 h 30 I 375 $


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est-ce que je comPrends bien la comPartimentation de monbâtiment, et est-ce que cette comPartimentation resPecte lesexigences du code de construction ?

Pour répondre à cette question vous devez préalablement :> Comprendre les objectifs de la réglementation;> Vous familiariser avec un cheminement d’analyse;> Distinguer les champs d’application de la partie 3 et de la partie 9;> Vous familiariser avec les articles de la partie 3 et de la partie 9

du Code concernant la compartimentation;> Déterminer les différentes compartimentations requises dans

un bâtiment;> Déterminer le degré de résistance au feu des différentes séparations

coupe-feu requises pour la compartimentation du bâtiment et les dispositifs d’obturation requis dans ces séparations coupe-feu.

Cette formation est basée sur le Code national du bâtiment du Canada 2010. Elle vouspermettra d’utiliser un cheminement d’analyse afin de déterminer la conformité auxarticles de la partie 3 et de la partie 9 du Code concernant la compartimentation.

code de construction :SOLUTIONS POUR LA CONCEPTION DELA COMPARTIMENTATION

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème [ aPP ], animée Par notre exPerte nicole olivier, arch.

Conseillère technique, Technorm et formatrice sur divers sujetstouchant les codes de construction et la sécurité des bâtiments.

L'activité de perfectionnement est construite à partir de situationstypiques.

Elle vise à résoudre de façon concrète et dynamique des exemplesde solutions pour la conception de la compartimentation.

offert en ligne exclusivement23 octobre 2017 I 13 h à 16 h 30 I 375 $


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est-ce que les Plans d’aménagement des Pièces dans l’aire de Plancher resPectent les exigences du code de construction ?

Pour répondre à cette question vous devez préalablement :> Comprendre les objectifs de la réglementation; > Saisir la distinction entre les parties 3 et 9 du Code;> Vous familiariser avec les articles de la partie 3 et de la partie 9

du Code concernant les moyens d’évacuation;> Comprendre les exigences des solutions applicables de la

division 8 pour la conception des moyens d’évacuation dans les bâtiments visés par la partie 3 ou la partie 9;

> Déterminer les issues, les distances de parcours, le nombre de portes requis pour les différentes pièces d’une aire de plancher;

> Vous familiariser avec un cheminement d’analyse.

Vous serez outillé pour utiliser un cheminement d’analyse afin de déterminer lessolutions applicables pour la conception des moyens d’évacuation d’un immeuble

code de construction :SOLUTIONS POUR LA CONCEPTION DE

MOyENS D’ÉVACUATION

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème (aPP), animée Par notre exPertenicole olivier, ARCH.


L’activité de perfectionnement est construite à partir de situations typiques. Elle vise à résoudre de façon concrète et dynamique desexemples de problèmes types reliés à la conception de solutionsapplicables pour la conception des moyens d’évacuation conformesaux exigences des Parties 3 et 9 du Code de construction.

[ 1/2 jour ]

offert en ligne exclusivement18 septembre 2017 I 13 h à 16 h 30 I 375 $


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Mon projet est-il assujetti à la partie 9 du Code de construction ?Si oui, quelles sont les exigences à respecter ?

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De déterminer s'ils peuvent appliquer la partie 9 du CCQ-c.1;– D'acquérir les outils permettant de déterminer et d’interpréter

les exigences applicables pour un projet spécifique.

Formatrice nicole olivier, arch. Conseillère technique, Technorm

Contenu > Contexte règlementaire– Loi sur le bâtiment– Code de construction du Québec – Règlementations municipales – Loi sur les architectes

> Le Code de construction du Québec, chapitre 1-Bâtiment – du CNB 2005– Référence dans le CNB 2005– Expressions importantes du CNB

> Champ d’application – Champ d’application de la partie 9 – Termes qui permettent de définir les caractéristiques de construction

> La partie 9– Table des matières– Quelques définitions – Organisation– Exigences minimales du code pour la construction– Cheminement d’analyse– Liens entre la partie 9 et les parties 3, 4, 5 et 6

> La nouvelle version du CNB 2010

... en mode pratiqueÉtudes de cas : validation des exigences spécifiques pour laconception du bâtimentLes participants peuvent apporter leur exemplaire du « Code deconstruction du Québec, Chapitre 1 – Bâtiment, et Code nationaldu bâtiment – Canada 2005 (modifié) » ISBN 978-0-660-97307-4

tMontréal 18 octobre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $

Coffre à outils Documents de référence.


Code de construction du Québec – chapitre 1Contexte réglementaire, champ d'application et survolde la Partie 9

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Comment appliquer et comprendre les exigences à respecterdes 36 sections de la partie 9.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De comprendre les domaines d’application des différentes

sections;– D’identifier les exigences spécifiques applicables à un projet.

Formatrice nicole olivier, arch.Conseillère technique, Technorm

Contenu > Exigences de la partie 9– RéférencesGénéralités I Définitions I Objectifs et énoncés fonctionnels

– StructuresFondation I Planchers I Murs I Toitures

– UsagesConception des espaces I Portes et fenêtres I Isolement acoustique I Escaliers et moyens d’évacuation I Protection incendie

– Enveloppe du bâtimentProtection contre l’humidité, l’eau et l’infiltration des gaz souterrains I Drainage, vides sanitaires et vides sous toits I Contrôle du transfertde chaleur, des fuites d’air et de la condensation I Couvertures IRevêtements extérieurs et intérieurs de finition des murs et plafonds

– Installations techniquesCheminées et foyers I Équipements sanitaires I Ventilation IChauffage I Conditionnement d’air I Installations électriques

... en mode pratiqueÉtudes de cas : Validation des exigences spécifiques pour laconception d’un bâtiment

Note : Les participants peuvent apporter leur exemplaire du « Code deconstruction du Québec, Chapitre 1 – Bâtiment, et Code national du bâtiment– Canada 2005 (modifié) » ISBN 978-0-660-97307-4


Coffre à outils Documents de référence.


Code de construction du Québec – chapitre 1Exigences de la Partie 9 – Maisons et petits bâtiments

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quels matériaux et revêtements intérieurs de finition Peuventêtre installés dans mon bâtiment selon les exigences du codede construction?

Pour répondre à cette question vous devez préalablement :> Comprendre les objectifs de la réglementation; > Vous familiariser avec un cheminement d’analyse;> Distinguer les champs d’application des parties 3 et 9;> Vous familiariser avec les articles des parties 3 du Code concernant

les éléments combustibles et incombustibles, et les revêtements intérieurs de finition;

> Déterminer les éléments et les revêtements intérieurs de finition qui peuvent être installés dans le bâtiment.

Cette formation est basée sur le Code de construction du Québec, Chapitre I – Bâtiment, adoptantavec modifications, le Code national du bâtiment du Canada 2010 (décret 347-2015).

code de construction :SOLUTIONS POUR LA CONCEPTION D’UN BâTIMENT

COMBUSTIBLE OU INCOMBUSTIBLE, AINSI QUE LES

REVÊTEMENTS INTÉRIEURS DE FINITION

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème (aPP), animée Par notre exPertenicole olivier, ARCH.


Cette activité de perfectionnement abordera les sujets suivants :_Objectifs de la réglementation_Cheminement d’analyse proposé_Définitions du Code_Déterminer les parties applicables de la division B_Exigences de la partie 3 du Code



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Le contexte règlementaire lié à la sécurité des bâtiments constitueun véritable casse-tête pour les gestionnaires de bâtiments.Il est essentiel pour tout intervenant de bien connaître et savoirinterpréter les codes, règlements et lois en vigueur.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De décrire les responsabilités des différents intervenants;– D’utiliser les outils permettant d’assurer l’intégrité des fonctions

liées à la sécurité d’accès et à la protection incendie;– D’intervenir sur le bâtiment conformément aux exigences

applicables aux différents systèmes visant la sécurité incendie;– D’évaluer l’interaction des systèmes de protection incendie

et de sécurité.

Formateur frédéric lévesque, ing. Conseiller technique, Technorm

Contenu > Contexte règlementaire lié à la sécurité des bâtiments– lignes directrices Code de construction– lignes directrices Code de sécurité

> Responsabilité des différents intervenants– les professionnels et le Code de construction– les propriétaires et le Code de sécurité

> Éléments et systèmes du bâtiment– intégrité des séparations coupe-feu et degré de résistance au feu– moyens d’évacuation et contrôle des portes– systèmes de sécurité : gicleurs, alarmes incendie, génératrices

> Transformation et entretien– impact sur l’application des nouvelles exigences règlementaires sur les systèmes déjà installés

... en mode pratiqueÉtudes de cas – impact de la réalisation ou des modificationsd’un bâtiment sur les exigences règlementaires applicables.

Coffre à outils Guide d’accompagnement dans la réalisation d’un projet.Impacts sur les aspects de la sécurité.


Code du bâtiment et sécurité

Montréal 20 septembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690$

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Selon le modèle Herrmann (HBDI) il existe 4 façons distinctes decommuniquer, d’apprendre et de prendre des décisions. Situer son stylepersonnel de préférences permet d’optimiser sa capacité à adopter unemanière de penser, de prendre des décisions et de communiquer dansune situation donnée. Comprendre les autres styles vous permet decommuniquer efficacement dans une variété de situations d’affaireset auprès d’une gamme plus étendue de styles de personnes. Dans lecadre de cet atelier, vous serez introduit au Modèle des préférencescérébrales de Herrmann et obtiendrez votre profil personnel… unoutil efficace de communication en toute situation.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’expliquer le rôle du système de perception dans la construction

de notre modèle du monde;– De comprendre le Modèle des préférences cérébrales de Herrmann;– D’expliquer en quoi chacun a des préférences cérébrales qui lui

sont propres;– De décrire en quoi ces préférences interviennent dans nos choix

professionnels, interpersonnels, relationnels;– D’identifier les préférences des gens autour de nous;– D’adopter des stratégies de communication pour mieux travailler

avec des personnes ayant des styles de pensée différents;– D’utiliser un processus de communication pour transmettre

efficacement un message;– D’être attentif au choix des mots;– De gérer les trois dimensions d’une communication.

Formatrice martyne malo, MBA, CRHAQConseillère en développement, Symphonia Groupe Conseil

Contenu > Le cerveau, cette fascinante machine> Les stimuli et les perceptions> Le modèle de Herrmann> Le rapport individuel – HBDI> Les quatre profils et leurs caractéristiques> La communication efficace> La communication adaptée à chaque profil> Les relations entre les quatre profils> Les mots et leur influence> Les trois dimensions d’une communication> Le processus pour communiquer efficacement

... en mode pratiqueMises en situation.Expérimentation interactive.

management et rh

Coffre à outils Profil HBDITiré à part des quatre (4) styles de personnalité;Principes qui maximisent la communication pour chacun desstyles de personnalité;Canevas pour préparer et animer une communication.

Communiquer efficacementavec différents profils de personnes

[ 2 jours ]

Montréal 24-25 octobre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 870 $

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Depuis que le Code de construction du Québec a adopté la version 2005du CNB en mai 2008, il est possible de concevoir non pas seulementavec les « solutions acceptables» de la division B du CNB, mais également en préparant des «solutions de rechange» selon la division A.Le chapitre 1 du CCQ adopte dorénavant la version « québécoise»CNB 2010 qui permet toujours de concevoir selon ces deux méthodes.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’identifier la règlementation applicable au Québec et quand une

solution de rechange peut être proposée;– De comprendre le concept des objectifs du CNB 2010;– D’identifier les procédures qui devront être suivies pour démontrer

que les objectifs du code sont respectés;– De reconnaître les divers outils qui permettent la validation des

solutions de rechange (mesures équivalentes).

Formateur marc-andré langevin, ing., Président, Technorm

Contenu > Contexte règlementaire lié à la sécurité des bâtiments – Lignes directrices du Code de construction du Québec - Chapitre I (Bâtiment)– Objectifs et énoncés fonctionnels du CNB 2010– Modifications CNB 2010 vs CNB 2010 modifié Qc (version québécoise)

> Éléments et systèmes du bâtiment quant à la sécurité incendie(revue de base)– Type de construction, nombre d’étage, protection requise– Intégrité des séparations coupe-feu et degré de résistance au feu, moyens d’évacuation– Systèmes de sécurité : gicleurs, alarmes incendie, systèmes d’extinction spéciaux

> Le concept de mesures différentes, compensatoires et équivalentes – Quand, quoi et pourquoi ? – Qui peut les appliquer ? – Comment faire accepter ces mesures

> Outils pour démontrer les équivalences – Comparaison avec des exigences de codes internationaux– Calculs manuels et logiciels simples (Excel)– Logiciels de modélisation incendie (CFAST) et analyse numérique par éléments finis (FDS)

Note : nous vous suggérons d’apporter votre exemplaire du CCQ-c.I (CNB 2010 modifié Qc).

... en mode pratiqueÉtudes de cas – Impact de l’utilisation des solutions de rechangequant à la construction de nouveaux bâtiments ou à la réfection /transformation de bâtiments existants.


Coffre à outils Notes de cours.Extraits (Codes et règlements).


Conception en solutions derechange selon le CNB 2010

Coffre à outils

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Un processus de conception fondé sur la collaboration quis’avère crucial pour réaliser des projets durables.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’établir les cibles environnementales à atteindre;– De mettre en place une équipe performante;– De planifier le processus de conception intégrée;– De conduire efficacement un atelier de conception intégrée;– D’optimiser la conception par l’étalonnage.

Formateur souha tahrani, B.Sc.Arch., Ph.D.Recherche et Développement Ædifica

Contenu > Introduction– les enjeux de la construction durable– en quoi la conception intégrée se distingue-t-elle des méthodes traditionnelles– les contraintes et les défis

> La planification du processus de conception intégrée– comprendre les principes– établir le contexte et les étapes– former l’équipe et choisir les outils– identifier les cibles

> L’organisation d’une session de conception intégrée– les rôles– la planification– la conduite d’une session

> La mesure de la performance

... en mode pratiquePratique guidée d’un atelier de conception intégrée.


Tableau synthèse du processus de conception intégrée.Organigramme – formule d’atelier.Document de référence.Liste de documents de référence.

Planification

Conception intégrée [PCI]

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Les éléments légaux des diverses fonctions de l’entreprise : pourprotéger nos actifs et éviter des situations malencontreuses.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De détecter les risques associés aux projets de construction;– De décrire les rôles et responsabilités des intervenants;– D’adopter des comportements minimisant les risques de différends;– D’identifier les lois et les règlements régissant l’industrie de la construction;– De définir les différents types d’environnement contractuel

possible dans le domaine de la construction;– D’évaluer chacun des types d’environnement contractuel;– De rédiger certaines clauses contractuelles;– D’interpréter diverses lois et clauses contractuelles.


Contenu > Le cadre légal :– Formation et types de contrats – Vices cachés– Champs d’application du code civil – BSDQ et CSST

> Obligations et responsabilités des parties :– Propriétaires et gestionnaires immobiliers;– Constructeurs et sous-contractants;– Professionnels et manufacturiers.

> Moyens de protection légaux et conventionnels :– Définition de l’hypothèque légale– L’hypothèque légale des personnes qui ont participé à la

construction ou à rénovation d’un immeuble– Formalités requises– Renonciation à l’hypothèque légale– Cession de priorité et de rang, frais engagés, radiation de l’hypothèque

> Risques financiers – avant, pendant et après les travaux :– Types de cautionnement– Avis, délai d’avis et délais d’action

> Les causes les plus fréquentes de litige :– Clauses de devis, paiements et retenues– Financement, retards dans l’exécution des travaux– Différends

> Gestion sans risque :– Clauses contractuelles, prévention– Gestion de la documentation, conformité aux lois et règlements

... en mode pratiqueMises en situation de cas réels et analyse des enjeux légaux etfinanciers de projets de construction. Création de documentslégaux. Lectures et interprétation de textes de lois et de contrats.

[ 2 jours ]

Montréal 18-19 octobre 2017Québec 15-16 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 1 170 $

Coffre à outils Extraits de lois.Lettres types.

légal

Droit de la construction

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Vous êtes responsable d’une équipe et vous ne savez plus où donner dela tête pour stimuler vos troupes. Vous vous demandez comment trouvervotre chemin dans les dédales de concepts sur la motivation, les besoinsde différentes générations, les notions de mobilisation et tout le reste.À la suite de cet atelier, vous repartirez l’esprit plus tranquille ou du moins,vous serez plus au clair sur ce que vous pouvez faire et ce que vous devezlaisser tomber en matière de gestion de la performance. Nous verrons lestrois influenceurs de la performance, les trois variables qui composentla performance, une approche de gestion par objectifs et un nouveauparadigme pour mesurer et donner une rétroaction à un employé.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De distinguer la responsabilité des 3 influenceurs de la performance;– De bâtir des outils de mesure de performance à partir des trois variables;– De différencier la motivation, la mobilisation et l’engagement;– De faire des liens entre les besoins des employés et les leviers de

motivation;– D’identifier des comportements de gestion qui facilitent la performance;– De dynamiser la performance par l’entremise d’objectifs individuels;– D’adopter l’Approche appréciative pour mesurer les contributions

individuelles et donner une rétroaction.


Contenu > Le rôle des trois influenceurs dans la performance d’un employé> Qu’est‐ce que la performance et de quoi est‐elle constituée ?> Qu’est‐ce que la motivation ?> Qu’est‐ce que la mobilisation ?> Qu’est‐ce que l’engagement ?> Les 8 catégories de besoins de motivation> Les comportements de gestion qui limitent et favorisent

la performance individuelle> Quels objectifs individuels sélectionner quand tout semble prioritaire ?> Qu’est‐ce que l’approche appréciative ?> Intégrer l’approche‐appréciative tout au long de l’année pour

mesurer les contributions d’un employé> Donner une rétroaction qui mobilise l’employé vers le meilleur tout

en disant les « vraies » affaires.

... en mode pratiqueMises en situation et préparation d’une prochaine rencontre.Expérimentation interactive.

Nouveau

Coffre à outils Grille de mobilisation.Aide à la tâche – les situations de sous‐performance.Aide‐mémoire – Comportements de gestion à adopter et à éviter.

management et rh

Dynamiser la performance devos employés et de vos équipes

Montréal 5 octobre 2017Québec 23 janvier 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 545 $

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Ce cours permettra aux participants de comprendre les différentes options solaires d’un bâtiment efficace (i.e. solairepassif pour l’éclairage et le chauffage de l’espace et solaire actifpour la production d’électricité et le chauffage de l’air et de l’eau)du point de vue technique, économique et environnemental.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De définir et d’avoir une idée plus précise du potentiel relié aux

différentes formes d’énergie solaire rattachées au bâtiment : système solaire thermique, système solaire photovoltaïque, chauffage solaire passif et éclairage naturel;

– D’évaluer la production d’énergie ainsi que les aspects écono-miques d’un projet solaire thermique et solaire photovoltaïque;

– De dimensionner un système d’autoproduction d’énergie solaire thermique et photovoltaïque pour un bâtiment efficace;

– De discuter de façon éclairée avec des professionnels ou spécia-listes du milieu de l’énergie (e.g. distributeur d’équipements).

Formateur yves Poissant, Ph. D.Spécialiste et gestionnaire de projets – Technologies photovoltaïques,Intégration des énergies renouvelables et distribuées, CanmetÉNERGIE

Contenu > Le potentiel de l’énergie solaire au Québec (ressource, variabilité)

> L’énergie solaire photovoltaïque (technologies, composants d’un système intégré au bâtiment, fonctionnement, performance, coûts, étude de cas)

> L’énergie solaire thermique (capteurs, caractéristiques, fonction-nement, performance, coûts, étude de cas)

> L’énergie solaire passive (éclairage naturel, chauffage de l’espace)

> Les systèmes solaires et les normes (normes de produits, code électrique, code du bâtiment, normes BOMA BEST, LEED)

> Présentation d’un outil d’analyse de préfaisabilité de projets solaires actifs (RETScreen)

> Bâtiments solaires à haute performance

... en mode pratiqueAnalyse commentée d’études de cas réels

lMontréal 14 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

Coffre à outils Documents de référence

Planification

Énergie solaire dans les bâtiments efficaces

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Des modifications au chapitre VIII Bâtiment du Code de sécuritévisent notamment à obliger les propriétaires de tours de refroidissement à respecter un programme d’entretien et à tenir un registre. Êtes-vous prêt ?

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De nommer les principaux éléments de la nouvelle règlementation

concernant les tours de refroidissement à l’eau;– De reconnaître les risques de contamination de la bactérie

Legionella Pneumophila;– De déterminer le contenu d’un programme d’entretien quant

aux aspects mécaniques et chimiques;– D’identifier les actions à prendre en cas de risque élevé et/ou de

contamination par la bactérie légionelle;– De connaître les normes de sécurité quant aux travaux d’entretien,

de décontamination de la tour de refroidissement à l’eau;– De reconnaître l’importance de maintenir le registre à jour.

Formateur alain blais, ing. MBAPrésident de groupe AquaCion inc.

Contenu > Obligations du propriétaire en raison du nouveau règlement> Qui peut élaborer un programme d'entretien - pourquoi ?> Contenu d'un programme d'entretien> Facteurs de risque qui favorisent la prolifération et

la dispersion de la légionelle> Contrôle des facteurs favorisant la prolifération et la dispersion

– traitement de l’eau– la gestion hydraulique– la gestion des matières solides– la limitation de la dispersion des aérosols

> Procédure de décontamination> Contrôle, efficacité du programme et suivi des indicateurs> Règlementations pertinentes : purges, homologation des

biocides, santé et sécurité pour le personnel d’entretien, nettoyage et désinfection

... en mode pratiqueAnalyse commentée des risques de contamination d'une installation de tour de refroidissement à l'eau

Coffre à outils Documents de référenceExtraits de règlements et codes

opération et entretien

Entretien des tours de refroidissementà l’eau : prévenir la légionellose

lMontréal 12 octobre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

26

Cette formation propose, par une formation traditionnelle et uneexpérimentation en laboratoire, une explication détaillée desprincipes fondamentaux à la base des assemblages pour comprendreles phénomènes qui influencent leur performance. Elle constitue unebase solide autant pour la prise de connaissance que pour la mise à jour.Note : l’expérimentation au laboratoire de Varennes sera compensée par desétudes de cas et des exercices pratiques à la formation de Québec.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De comprendre l’évolution et les approches d’enveloppe au Québec;– De distinguer les différents systèmes de murs;– De démontrer l’interrelation entre les murs et les autres composants

de l’enveloppe (murs, fenêtres, jonctions, etc.);– D’expliquer l’influence de l’environnement (intérieur ou extérieur)

sur la performance de l’enveloppe du bâtiment;– De connaitre les développements actuels et futurs en matière de

science du bâtiment.

Formateur richard trempe, architecteVice-président consultationCLEB, une entreprise UL

Contenu > Les exigences de base et notre climat> Un rappel des composants fondamentaux de l’enveloppe> Les plans d’étanchéité : pare-eau, pare-air, pare-vapeur, isolation> Les normes, codes et règlements applicables> L’étude d’assemblages typiques> Les types de systèmes de murs extérieurs> Les fonctions du bâtiment et leurs impacts> Les désordres et les conséquences

... en mode pratiqueÉtudes de cas de construction et de reconstruction I Exercices surles exigences et les attentes du xxIe siècle de systèmes et d'environ-nements problématiques I Table ronde pour développer des solutionsface aux défis de l'enveloppe I Stratégies élémentaires d'analysede performance

À Varennes :Expérimentation dans les laboratoires du CLEB des principes discutésen classe I Observation des protocoles et du comportement thermiquequi établissent la performance de l'enveloppe au moyen d'essais IVisite du laboratoire Air-Ins au CLEB

Varennes 3 octobre 2017Québec 21 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $

Coffre à outils Tableaux de référence (résistances, étanchéité, etc.)Détails de construction (quoi faire/ne pas faire)Extraits de codes, règlements et références aux normes

technique

Enveloppe du bâtiment

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Connaître et apprendre les principes de base en estimation eten planification budgétaire. Savoir où trouver les outils et res-sources nécessaires afin de faire et d’apprécier les estimationsde premier niveau. Comprendre les différentes composantesd’une planification budgétaire.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De connaître et d’utiliser les différents principes d’estimation;– De jeter un regard critique sur les estimations préparées par

des tiers;– De distinguer les avantages et les limitations des banques

de données;– De nommer les composantes d’un coût d’immobilisation.

Formateur andré lavoie, ECAChef du service Estimation, Société québécoise des infrastructures

Contenu > Les différents principes d’estimation– Mètre carré– Volume en mètres cubes– Comparables– Activités et procédés– Unformat II ASTM-E-1577-09

> Les estimations préparées par des tiers – Jeter un regard critique– Savoir déceler les éléments non quantifiés

> Les banques de données disponibles– Means, Société immobilière du Québec (SIQ), etc.

> Les composantes d’une planification budgétaire immobilière– Bâtiment– Contingences– Honoraires– Frais immobiliers, etc.

... en mode pratiqueAtelier de :1. « premier napperon »2. « un peu plus de raffinement »3. « voilà une envergure »

Coffre à outils Les principes, comment les appliquer.Vos références afin d’apprécier les tiers.Les meilleures banques de données.Des chiffriers, des références web.

Planification

Estimation et planificationbudgétaire – principes de base

Québec 17 octobre 2017Montréal 7 décembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

28

Les mécanismes qui permettent à l’eau de pénétrer à traversl’enveloppe des bâtiments et l’impact sur les matériaux, lastructure et la santé des occupants.Note : l’expérimentation au laboratoire de Varennes sera compensée pardes études de cas et des exercices pratiques à la formation de Québec.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De reconnaître les situations potentiellement à risque;– D’identifier l’origine des désordres;– De décrire les conséquences de l’infiltration d’eau.

Formateur nicolas bernier, T.P.Directeur expertise – Bureau de QuébecCLEB, une entreprise UL

Contenu > Rappel des principes d’étanchéité à l’eau :– le mur massif;– le mur à étanchéité de surface;– le mur à écran pare-pluie et ses dérivés;– les murs hybrides;– survol des types de fenêtres, lanterneaux et murs-rideaux

disponibles sur le marché.

> Normes, codes et références :– les références générales;– la norme NAFS - supplément canadien A440, les exigences, les essais;– le Code du bâtiment.

> L’infiltration d’eau, les phénomènes :– les sources d’humidité dans les murs;– les mécanismes permettant l’infiltration d’eau;– l’imputabilité;– les techniques de défense… et d’autodéfense.

... en mode pratiqueÉtudes de cas présentées sous forme interactive : diagnostic et élaboration de solutions I Simulation de projet, avec modes de réfections et alternatives d’assemblages. A Varennes: expérimentationdans les laboratoires du CLEB des principes discutés en classe,mises en situation des forces de pénétration d'eau au moyen desbancs d'essais. Visite des laboratoires d’Air-Ins.

Coffre à outils Bibliographie cibléeTableaux de référenceDétails de construction

technique

Étanchéité à l’eau des bâtiments –causes, conséquences et prévention

Varennes 13 septembre 2017Québec 29 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $

29

Utilisation efficace des ressources humaines et matérielles àtoutes les étapes de réalisation d’un projet.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De décrire les principes de base pour une bonne gestion

de projet;– De distinguer les étapes d’un projet, les outils et les

techniques reconnues;– D’identifier les causes des problèmes liés à l’environnement

d’un projet;– D’illustrer les impacts de la gestion de projet sur les opérations

du bâtiment;– De travailler en équipe de façon efficace.


Contenu > Principes de gestion de projet :– contexte de la gestion de projet;– gérant de projet et son équipe;– cadre logique;– gestion des ressources humaines et des communications;– gestion de l’approvisionnement;– gestion du risque et de la qualité;– gestion des coûts et des délais.

> Revue des outils à travers le cycle de gestion et selon l'utilisation qu'on en fait

> Normes et processus d’entreprise :– survol du Project Management Body of Knowledge (PMBOK);– le bureau de projet dans l’entreprise.

... en mode pratiqueSimulation de projet.

Québec 11 octobre 2017Montréal 14 décembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 545 $

Coffre à outils Guide de mise en application.Cadre logique.

Planification

Étapes et processus d’une bonne gestion de projet

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Que vous soyez expert dans un domaine ou dans un poste, à ce titrevous êtes souvent sollicité pour concevoir et recommander des solutionsà vos clients qu’ils soient internes ou externes. Comment faire pourétablir votre crédibilité d’expert et développer une relation de col-laboration avec votre client ? Comment répondre aux besoins de vosclients tout en les sensibilisant aux facteurs à prendre en compte dansleurs décisions de projet ? Cet atelier vous propose une démarche etdes outils pour garantir votre efficacité dans un rôle conseil.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– Positionner la fonction conseil dans une relation d’affaires;– Établir et maintenir une relation de collaboration avec leurs clients;– Communiquer différemment à 4 profils pour influencer;– Gérer avec rigueur un ensemble d’étapes biens définies;– Employer des instruments d’intervention précis et adaptés aux

différentes étapes;– Utiliser les ressources du client et du milieu pour obtenir les

résultats souhaités;– Gérer sa crédibilité d’expert;– Utiliser les leviers de la communication efficace.


Contenu > Les 4 composantes du modèle pour exercer un rôle conseil;

> Les ingrédients d’une intervention efficace;

> L’efficacité du conseiller;

> La gestion du processus conseil;

> Les étapes du contrat;

> Se mettre à la place du client pour saisir ses besoins;

> Gérer les attentes du client;

> Mesurer les résultats en trois temps sur différentes variables;

> Établir et maintenir sa crédibilité d’expert.

... en mode pratiqueMises en situation.Expérimentation interactive.

Coffre à outils Questionnaire d’évaluation de la satisfaction client.Questionnaire d’évaluation de l’intervention conseil.Aide‐mémoire : Établir et maintenir une relation de confiance.

management et rh

Exercez votre influencedans un rôle-conseil

Renouvelé

lMontréal 12 décembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 545 $

31

Aspects pratiques des exigences relatives aux principes de sélection d’un produit de fenestration conformément au Code national du bâtiment 2010.Note : la visite du laboratoire de Varennes sera compensée par desétudes de cas et des exercices pratiques à la formation de Québec.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De bien comprendre la portée et l’application des exigences

du nouveau Code national du bâtiment 2010 en matière de fenestration;

– De comprendre et d'évaluer de façon adéquate les critères de sélection relatifs à la localité, à la hauteur d'installation, à l'environnement immédiat et à la vocation du bâtiment, et ce, en conformité avec les exigences de la nouvelle norme harmonisée AAMA/WDMA/CSA/101/l.S.2/A-440-08;

– De faire un choix éclairé relativement aux produits de fenestration;– De définir les performances requises afin de prévenir les désordres

qui peuvent résulter d’un choix inapproprié de la fenestration.

Formateur robert jutras, ing.Directeur, Codes et normesCLEB, une entreprise UL

Contenu > Les exigences de la règlementation canadienne en matière de fenestration (codes et normes actuelles et futures)

> Les critères de performance et leur sélection

> Les problèmes potentiels reliés à une mauvaise définition des exigences requises

> Désordres et conséquences

... en mode pratiqueAnalyse du processus de sélection des exigences de performancerequise pour un produit de fenestration (en équipe).

À Varennes: visite du laboratoire Air-Ins au CLEB permettant debien saisir le but des essais en laboratoire et en chantier.

Coffre à outils Bibliographie ciblée. Tableaux de référence. Extraits de codes, règlements et références aux normes.

technique

Fenestration – exigences du nouveau CNB 2010

Varennes 4 octobre 2017Québec 30 janvier 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $

32

Définir et implanter un programme de maintenance préven-tive. Identifier les stratégies, politiques et modes de gestionpour réaliser et suivre le plan d’entretien de ses actifs.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’initier la mise en place d’un programme de maintenance

préventive;– De définir les bases d’une politique d’entretien basée sur les

meilleures pratiques reconnues pour en faire un suivi adéquat.

Formateur michel jullienPrésident, Les consultants Ammco inc.

Contenu > Programme de maintenance préventive – Identification des installations– Méthodes et stratégies de relevé d’inventaire– Détermination des niveaux d’entretien– Normes et règlementation– Procédures de maintenance– Élaboration du programme de maintenance– Calcul des charges prévisionnelles– Établissement d’un calendrier d’intervention

> Stratégie de maintenance– Maintenance : terminologie, définitions, principes de gestion– Meilleures pratiques– Mission de l’organisation – Politique d’entretien

... en mode pratiqueÉtudes de cas. Analyse commentée d’étude de cas.Échange d’expertise.

Coffre à outils Fiches types de relevé d’inventaire.Exemples de programme d’entretien.Documents de références et bibliographie.


Gestion de la maintenance

Québec 14 septembre 2017Montréal 25 octobre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

33

Le règlement sur l'amiante adopté en 2013 vient ajouter desobligations supplémentaires aux propriétaires et aux employeursdu Québec concernant les matériaux contenant de l’amiante etleur gestion.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De comprendre les impacts du règlement sur la gestion de

leur bâtiment;– De mettre en place un registre des matériaux contenant

de l’amiante;– D’établir un Programme de gestion de l'amiante (PGA)

conforme aux nouvelles exigences.

Formateur nour-eddine rahimi, ing., MBAChargé de projet, Englobe

Contenu > Notions de base sur l’amiante

> Lois et obligations actuelles

> Exigences du Code de sécurité pour les travaux de construction

> Présentation du règlement– objectifs poursuivis par le législateur– obligations des propriétaires et des gestionnaires– droits et obligations des entrepreneurs et des travailleurs– types de bâtiments touchés– modification de la méthodologie d'échantillonnage des matériaux

susceptibles de contenir de l'amiante– validité des études antérieures sur la présence d'amiante

> Impact financier de la présence d'amiante dans un bâtiment(gestion à long terme)

> Importance d'un programme de gestion de l'amiante

... en mode pratiqueExemple de mise en place d’un registre des matériauxÉtude de cas

Extraits de lois, codes et règlements;Documentation de référence.


Gestion sécuritaire de l’amiante,quels sont les impacts du règlement ?

Coffre à outils

Montréal 24 octobre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

Renouvelé

34

La maîtrise des habiletés politiques est un ingrédient essentiel àvotre succès au travail. Apprenez à devenir un acteur stratégique etefficace qui influence de façon positive les autres parties prenantes.

Cette formation sera présentée en deux demi-journées distinctesafin de permettre aux participants d’expérimenter les acquisdans leur milieu de travail.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De reconnaître les différentes manifestations du pouvoir;– De déployer adéquatement les bases de pouvoir;– De décoder les jeux politiques organisationnels et d’en

comprendre l’origine;– D’intensifier, d’étendre et de faire durer son propre pouvoir

dans l’organisation;– D’utiliser les stratégies et les tactiques politiques pour devenir

un acteur efficace.


Contenu > Les catalyseurs du pouvoir

> Les bases du pouvoir et l’analyse des ressources

> Les enjeux des acteurs politiques

> Les types d’acteurs politiques

> La cartographie des jeux de pouvoir

> Les jeux de pouvoir et leur dynamique

... en mode pratiqueExercices pratiquesCréation d’une cartographie de votre organisationTest « Quel type de joueur êtes-vous ? »Test des couleurs « Quel type de communicateur êtes-vous ? »


management et rh

Habiletés politiques

OFFERT EN LIGNE ExCLUSIVEMENT13 et 20 octobre 2017 I 8 h 30 à 12 h 00 I 645 $

[ 2 x 1/2 jour ]

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lorsqu’on constate qu’un toit coule, il Peut déjÀ y avoirPassablement de dommages. Parfois Plus qu’il n’y ParaÎt…comment intervenir Pour limiter, Puis réParer les dommages.

Pour faire face à cette nouvelle problématique vous devez dès lors :> Comprendre les impacts réels d’une infiltration d’eau dans une couverture;> Vous familiariser avec les méthodes de diagnostic et d’évaluation;> Connaître les principaux matériaux et systèmes ainsi que les méthodes

de réparation d’urgence;> Être familier avec les interventions possibles, en fonction de l’état

d’une couverture;> Connaître les critères de sélection d’un professionnel et d’un entrepreneur; > Connaître les outils à la disposition des professionnels, leurs possibilités

et leurs limitations;> Être informé des garanties et des recours possibles.

Vous serez en mesure d’intervenir efficacement et de minimiser les dommages causéspar l’infiltration d’eau d’une couverture en participant à l’activité de perfectionnement :

infiltration d’eau Par unecouverture – MESURES D’URGENCE, DIAGNOSTIC,RISQUES, CONSÉQUENCES ET INTERVENTIONS

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème [ aPP ], animée Par notre exPert guy lalonde, arch.

Directeur général adjointAssociation des maîtres couvreurs du Québec

Cette formation est construite à partir de cas et de situations types.Elle vise à résoudre de façon concrète et dynamique des exemplesde problèmes reliés à l’infiltration d’eau dans une couverture.

Les participants contribueront tout au long de l’activité à identifieret à co-élaborer des pistes de solutions en utilisant des ressourcesdédiées et adaptées au contexte d’application.

[ 1/2 jour ]

offert en ligne exclusivement19 janvier 2018 I 8 h 30 à 12 h I 375 $


36

Investigation de base d’immeubles en vue de préparer les différentsplans d’entretien, les projections des investissements, les mandatsd’experts selon le cas ainsi que l’identification des risques à lasanté des occupants et des travailleurs.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De procéder à une visite structurée des lieux;– D’identifier des indices et des situations demandant une

solution immédiate, à moyen ou à long terme;– D’établir les plans d’action selon la situation, incluant la

préparation des mandats d’experts.

Formatrice jacqueline meunierConsultante

Contenu > Introduction– Les différents types d’inspection– Les différents types d’expertise

> Se préparer à l’inspection– Comprendre les différents phénomènes qui affectent les

immeubles : L’environnement I Les mouvements de chaleur, d’humidité, d’air et leurs conséquences sur les matériaux ILes caractéristiques des matériaux (durabilité et compatibilité) I L’ABC des systèmes électriques, de plomberie, ventilation/ chauffage/climatisation I Le rôle des utilisateurs.

– Le matériel d’inspection

> Colliger l’information et faire des suivis– Différents types de rapports – Sources d’information

> Préparer des demandes de travail, des mandats d’experts

... en mode pratiqueÉchange d’expertise.Étude de cas.

Coffre à outils Documentation de référence.


Inspection générale d’un immeuble

lMontréal 8 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

37

Dans le cadre de la mise en application de la règlementation sur l’inspection des façades, la formation abordera autantson cadre d’application que les procédures d’inspection etd’entretien des façades.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De comprendre comment les façades sont sollicitées;– De connaître les différentes normes et règlementations en

lien avec les façades et leur application au Québec; – De comparer les procédures d’inspection qui existent et

leurs caractéristiques; – De comprendre la portée des différentes interventions

possibles, de l’entretien jusqu’à la réhabilitation des façades.

Formateur richard trempe, architecteVice-président consultationCLEB, une entreprise UL

Contenu > Bref rappel des principes de construction des murs extérieurs

> Identification des systèmes de revêtements et de leur vulnérabilité

> La performance en service et le développement durable

> Processus de détérioration, entretien et cadre normatif

> Définition et historique de la façade

> Normes et règlementations de référence (ASTM E-2270, E-2841, E-1825 et CSA-S478)

> Nouvelle règlementation en vigueur au Québec

> Les procédures et le cadre d’inspection

> La responsabilité des intervenants

> L’entretien, la préservation et la réhabilitation

... en mode pratiqueAnalyse comparative d’extraits de normes et de règlements, misesen situation, identification de problèmes et de solutions aumoyen d’études de cas, discussions ouvertes sur la responsabilitédes intervenants.

Coffre à outils Documents de références.

Note : Voir aussi le cours Entretien des façades


Inspection préventivedes façades

Montréal 21 septembre 2017Québec 24 octobrer 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $

Coffre à outils

38

Entretien préventif et traitement des pathologies du béton :une approche globale pour intervenir efficacement et éviterles coûts inutiles.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De reconnaître les signes de détérioration du béton;– D’identifier les types de correctifs disponibles;– De faire des choix éclairés lors de travaux de réfection;– De mettre en place un programme d’entretien préventif.

Formateur normand tétreault, ing.Président – Soconex

Contenu > Introduction – défis et contraintes> Les éléments déterminants

– la conception– les paramètres intrinsèques du béton– la mise en œuvre– les éléments extérieurs : carbonatation, contamination,

conditions climatiques

> Prévention– entretien I bonnes pratiques I pièges à éviter

> Diagnostic de défaillance – causes et symptômes– état de la structure

plans I paramètres d’inspection I relevés visuels, manuels Iinspection et auscultation I analyses physiques et chimiques

> Critères de performance– capacités (charges)– sécurité– esthétisme– durabilité

> Interventions – une approche globale– définition des besoins : une étape importante– vision commune des intervenants– contrôle de la qualité

... en mode pratiqueÉtude de cas.Processus de résolution de problèmes.

Extraits : codes, normes et règlements.Sites de référence.Liste de vérification.


Inspection, entretien, diagnosticet réparation de béton

4Montréal 14 décembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

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le droit de la construction évolue raPidement, tant aux niveaux législatif que jurisPrudentiel. cet atelier Présente la jurisPrudence marquante de la dernière année en matièrenotamment d’exécution de contrats de construction, d’hyPothèques légales et de réclamations.

Pour être bien outillé et vous retrouver plus facilement dans cette jurisprudence abondante, vous avez tout intérêt à :

Connaître l’état actuel de la jurisprudence en matière :> d’exécution de contrats> d’hypothèques légales> de réclamations, etc.

Lors de cette présentation, la formatrice signalera les tendancesobservables dans ce domaine où les contours juridiques ne sont pastoujours aussi clairs que l’on croit.

Vous saisirez mieux l’importance du droit et l’étendue de son influence en participant à l’activité :

jurisPrudence en droitde la construction

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème [ aPP ], animée Par notre exPertenathalie aubin, L.L.M., MBA, Adm.A., P.CSO, PMP, PCC, P2P

Diagnosticienne organisationnelle et conférencière

L’activité de perfectionnement est construite à partir de l’analyse dela jurisprudence. Elle vise à montrer de façon concrète et dynamiquedes exemples de problèmes types reliés au droit de la construction.


[ 1/2 jour ]

offert en ligne exclusivement6 octobre 2017 I 8 h 30 à 12 h I 375 $

légal

Le 13 juin 2015, entrait en vigueur le CNB 2010 modifié,adopté par le décret 347-2015 en vertu de la loi sur le bâtiment.le décret non seulement adoptait le nouveau code mais com-prenait également plusieurs modifications et ajouts spécifiquesau Québec. quels sont les impacts de ces changements?

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’identifier rapidement quels changements ont été apportés

et quels en sont les impacts sur les projets de construction;– Être en mesure d’identifier les sujets qui nécessitent une lecture

plus approfondie;– Identifier les assouplissements au Code de même que les

exigences qui ont été renforcées;– Vous familiariser avec les nouvelles classifications de bâtiment;– Vous familiariser avec certains des nouveaux termes introduits

par cette édition du code.

Formateurs serge arseneault, ing., EURING. GLT +ovidiu maier, ing., MBA GLT +

Contenu > Guide d’application de la partie 10> Dispositions générales> Modalités d’application> Sécurité incendie des bâtiments> Exigences relatives aux issues> Conception sans obstacles> Ventilation

... en mode pratique

L’activité de perfectionnement est construite à partir de situation typique.

Cette formation pourra également vous servir d’outil de sélectionde vos futures formations sur les codes et normes, en mettanten évidence les secteurs de la nouvelle réglementation qui voussont moins familiers.

Coffre à outils Guide d’application,Documents de référence.


La partie 10 du code, un passage obligé en cas detransformation, modification ou changement à l’usaged’un bâtiment

Montréal 4 octobre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $40

41

une mauvaise interPrétation ou une évaluation inadéquatedes besoins du donneur d’ouvrage imPacte directement surles coûts, les délais et augmente les risques d’erreurs. comment limiter les changements relatifs aux besoins etainsi éviter les conséquences sur l’ensemble du Projet ?

Pour vous assurer de bien saisir les besoins du donneur d’ouvrage il vous fautpréalablement :

> Comprendre la relation entre besoin, solution et opportunité; > Être en mesure de vous mettre à la place du décideur pour en

tirer profit;> Maîtriser la démarche d’analyse des besoins;> Savoir utiliser les outils d’analyse des besoins;> Maîtriser les concepts de base liés aux besoins;> Savoir identifier les utilisateurs finaux d’un projet;> Apprendre à valider les besoins auprès des utilisateurs finaux.

Vous serez outillé pour minimiser les changements engendrés par l’analyse déficiente des besoins en participant à l’activité :

l’analyse des besoins :POUR EN FINIR UNE FOIS POUR TOUTES AVEC

LES CHANGEMENTS EN COURS DE PROJET

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème [ aPP ], animée Par notre exPertenathalie aubin, L.L.M., MBA, Adm.A., P.CSO, PMP, PCC, P2P

Diagnosticienne organisationnelle et conférencière

L’activité de perfectionnement est construite à partir d’une situationauthentique. Elle vise à résoudre de façon concrète et dynamiquedes exemples de problèmes types reliés à l’analyse des besoins.


[ 1/2 jour ]

offert en ligne exclusivement24 novembre 2017 I 8 h 30 à 12 h I 375 $

Planification

42

Où doit-on donner de la tête quand il faut à la fois atteindredes résultats et stimuler les employés ? Que dois-je faire pourmaintenir un équilibre entre l’accomplissement des tâches et lemaintien de relations de collaboration au sein de mon équipe ?Comment prioriser quand tout est prioritaire ? Lors de cet atelier,vous obtiendrez votre profil de gestionnaire qui vous indiquerasi vous êtes davantage orienté résultat ou relation, ou à quelquepart entre les deux. À partir de ce constat, vous pourrez utiliserencore davantage les approches qui vous sont naturelles dansles situations appropriées et enrichir votre profil avec 4 typesd’outils de gestion proposés.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’enrichir leur approche de gestion des personnes et des résultats

avec des principes reconnus;– De prendre conscience de l’importance des 4 fonctions du processus

de gestion : planifier, organiser, diriger, contrôler;– De cerner leur rôle et leurs responsabilités lorsqu’il s’agit de la gestion

d’une équipe;– De distinguer les caractéristiques des 4 styles de communication

pour élargir leur répertoire dans différentes situations;– De décrire les 4 stades de développement d’une équipe et de repérer

où en est leur équipe et le prochain stade vers où la mener;– D’associer le comportement de gestion le plus utile au stade de

développement de leur équipe;– D’utiliser une démarche pour déléguer efficacement une responsabilité

ou un mandat à un employé.


Contenu > Les processus de gestion> La raison d’être des gestionnaires dans une organisation> L’orientation résultats et l’orientation relation> Les principales habiletés de gestion> Les préférences en communication> Les 4 comportements de gestion> Les stades de maturité professionnelle d’une équipe> La motivation et les besoins des personnes> La dynamique des équipes

... en mode pratiqueProfil de gestionnaire.Profil de l’équipe.Mises en situation.Expérimentation interactive.

Coffre à outils Diagramme d’affinités en gestion de projet.Processus pour déléguer.Aide-mémoire – Les facteurs de motivation.Processus de prise de décision.

management et rh

Le métier de gestionnaire– quoi, comment, pourquoi ?

4Montréal 31 janvier 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 545 $

43

Tout professionnel est susceptible de devoir rédiger et soumettreun rapport d'expertise. Il est également possible qu'il soit appeléau tribunal à titre d'expert ou comme témoin ordinaire pourtémoigner sur les faits. Dans un cas comme dans l'autre, il lui estessentiel de maîtriser les techniques et les règles de base de laprésence au tribunal.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De préparer leur présence au Tribunal, peu importe la juridiction

(cour municipale, cour supérieure, tribunaux administratifs),comme témoins ordinaires ou comme témoins experts;

– De présenter un témoignage (ordinaire ou d'expertise) selonles règles de l'art;

– De maîtriser les éléments de planification, de rédaction et de présentation d'un rapport d'expertise.

Formateur claude latulippe, technologue en architecture

Contenu > Les deux types de témoignages – définitions et rôles :– Témoin ordinaire– Témoin expert

> Le rapport soumis au Tribunal– Définition– Utilité pour le tribunal– Les critères– Les exigences de rédaction

> La vacation au tribunal– La préparation du témoignage– L’interrogatoire– Le contre-interrogatoire– La présentation du rapport d’expertise– L’utilisation de l’audiovisuel

La session met l’emphase sur la crédibilité, le professionnalisme et la rigueur scientifique qui sont des paramètres fondamentaux,particulièrement dans le cas du témoin expert.

... en mode pratiqueExpérimentation.

Coffre à outils Textes de référence.Tableau synthèse.

légal

Le rapport d’expertise etle témoignage au Tribunal


Renouvelé

44

Les plans et devis sont utilisés comme outils de communicationentre les différents intervenants d’un projet. Pour que lacommunication soit efficace, chacun doit bien comprendreles subtilités du langage utilisé.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De décrire les types de plans et leur utilité;– De décrire les divers éléments constituant un plan

d’architecture;– De lire et de comprendre les dessins techniques utilisés

en architecture.

Formateur rodrigue Paulin, arch.Paulin architecte

Contenu > Introduction : usage des plans et devis> Les types de plans et leur utilité :

esquisses, préliminaires, définitifs, tels que construits, etc.> Les éléments constituants d’un plan :

cartouche, échelle, légende, symboles> Le dessin technique : usages spécifiques> Symboles graphiques et légendes

renvois aux dessins en coupes et aux détails I traits de coupes Isymboles de murs, cloisons, portes, fenêtres, escaliers, etc. Isymboles de matériaux I symboles d’identification des locaux.

> Éléments de base pour les dessins d’architectureillustrations des montants et des profilés métalliques pour systèmes intérieurs I des colombages en bois I des éléments de maçonnerie (brique, blocs de béton, pierre, etc.) I des détails de parements de murs (linteaux, attaches et ancrages, etc.) I des divers autres

composants de la construction (vitrage, boiserie, matériaux isolants,acier, terre, roc, gravier, etc.)> Normes et bonnes manières

– Propriété intellectuelle– Copies de plans à des tiers (format – utilisation)– Délais de conservation

... en mode pratiqueExemple de dessins : projet réalisé.La lecture de plans commentée.

Montréal 28 septembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

Lexique, bibliographie, documents de référence.

chantiers

Lecture de plans – architecture

Coffre à outils

45

Les plans de systèmes mécaniques sont des outils importantsde planification d'un projet afin de traduire les conceptsmécaniques en un projet réalisable. Afin de pouvoir utiliser cesoutils puissants, nous devons acquérir les connaissances et leshabiletés nécessaires pour lire et comprendre les divers plans,schémas, croquis et diagrammes de mécanique du bâtiment,et ce, à diverses étapes de développement du projet.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De recueillir de l’information technique sur les plans de la

mécanique du bâtiment;– De reconnaitre les composantes des systèmes mécaniques

et leur interaction sur les dessins techniques;– De relever des mesures dimensionnelles sur les plans;– De reconnaitre et d’établir des liens entre les disciplines de

la mécanique.

Formateur simon leblanc, ing. PA LEED BD+CIngénieur mécanique, Pageau Morel et associés

Contenu > Lecture et compréhension des plans de mécanique et des symboles de toutes les disciplines associées :– Réfrigération– Climatisation– Ventilation– Chauffage– Plomberie– Protection incendie– Régulation

> Exemples visuels des équipements et des accessoires mécaniqueset leur interprétation dans un espace tridimensionnel

> Lecture et compréhension des aspects de profondeur des éléments et leur interprétation dans un espace tridimensionnel

> Lecture et compréhension des diagrammes schématiques non dimensionnés

> Prise de mesures et compréhension des échelles de dessin : – Système international (métrique)– Système impérial (anglais)

... en mode pratiqueMise en situation et exercices pratiquesÉtude de plans de construction et étude de cas


chantiers

Lecture de plans – systèmes mécaniques

Montréal 23 janvier 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

46

Que ce soit en rénovation ou pour une construction neuve, laréussite et la performance d’un toit vert nécessitent un minimumde connaissances techniques, un suivi de la construction ainsiqu’un programme d’entretien.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De reconnaître les conditions nécessaires à la réalisation

d’un toit vert;– D’établir leurs objectifs particuliers;– D’identifier les matériaux de construction appropriés à leurs besoins;– De concevoir un assemblage selon divers scénarios;– D’intervenir et d’interagir avec les concepteurs;– D’établir et de gérer l’entretien de leur projet.

Formateur antoine trottierPrésident et co-fondateur, La ligne verte

Contenu > Avantages techniques et environnementaux (protection de l’enveloppe, calcul de l’eau retenue, économie d’énergie, LEED® NC, LEED® CS, LEED® BE : E&E)

> Définition des objectifs (usage, esthétisme, accessibilité, aménagement)

> Contraintes (code du bâtiment, évaluation des coûts et des poids, accès, entretien)

> Types de toits verts (systèmes extensifs, semi-intensifs et intensifs)

> Types de toiture (conventionnelle et inversée, plate ou en pente)(systèmes extensifs, semi-intensifs et intensifs)

> Matériaux et assemblage (barrière antiracine, panneau de drainage, substrat de culture)

> Technique (détails, fiches techniques et devis)

> Étapes de construction (chantiers et vidéos de pose)

> Sélection de la végétation (critères de sélection)

> Programme d’entretien (opérations, fréquence des visites)

... en mode pratiqueLeçons apprises et discussions à partir d’exemples de chantierset de réalisations d’ici et d’ailleurs

Coffre à outils Notes de coursRéférences techniques et liens utiles

technique

Les toitures végétalisées – de la conception à la construction

59Montréal 5 octobre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

nouveau

47

quels sont mes choix dans la sélection de verre: dans les séParations couPe-feu et les disPositifs d’obturation; Pour lesfenêtres, les lanterneaux, les garde-corPs, les Planchers, lesescaliers et les enceintes de douche? du verre armé ? du verretemPé? du verre feuilleté ? du verre ordinaire?

Pour répondre à toutes ces questions, vous devez préalablement :> Comprendre les objectifs de la réglementation;> Identifier les exigences des réglementations applicables selon

la localisation et l’utilisation du verre;> Comprendre les objectifs de la réglementation;> Déterminer les différentes options possibles pour les séparations

coupe-feu, les dispositifs d’obturation et les baies non protégées;> Déterminer les requis selon certains usages;> Comprendre les exigences, les interdictions et les contraintes

pour la conception de parois vitrées protégées par gicleurs (nouveauté dans le CNB2010Qc);

l’utilisation du verre dansles bâtiments selon le cnb

une activité de formation continue avec l’aPProche de résolution Par Problème [ aPP ], animée Par notre exPerte Par des mises en situationdans les bâtimentsnicole olivier, arch.

Conseillère technique, Technorm et formatrice sur divers sujetstouchant les codes de construction et la sécurité des bâtiments.

Cette formation est basée sur le Code de construction, Chapitre I -Bâtiment, adoptant le Code national du bâtiment du Canada 2010,modifié Québec (CNB2010Qc).

[ 1/2 jour ]


codes et réglementation

48

L’apparition constante de nouveaux règlements, normes etexigences constitue un réel défi pour les gestionnaires et lesresponsables de la maintenance des bâtiments qui doiventles connaître, en suivre l’évolution et les faire appliquer.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’identifier les différents organismes de règlementation qui

les concernent;– D’identifier les exigences requises pour leurs installations;– D’intervenir conformément aux exigences applicables;– De mettre en place des mécanismes de suivi.

Formateur michel jullienPrésident, Les consultants Ammco inc.

Contenu > Contexte règlementaire lié aux équipements et aux bâtiments– Principaux organismes de règlementation– Différence entre :

normes, codes, exigences et pratiques recommandées– Applicabilité et juridiction

> Exigences reliées aux différents éléments et aux installations – Mécanique du bâtiment (CVAC, plomberie, incendie)– Électricité– Architecture– Équipements mécaniques et de levage– Équipements spécialisés – Secteurs d’activité particuliers

(établissements de santé, installations à risque spécifique,…)

> Mise en application et suivi– Applicabilité des exigences– Les expertises– Principes de contrôle de bonne exécution– Mécanismes de suivi

... en mode pratiqueÉtudes de cas. Impact des périmètres d’applicabilité des exigences règlementaires.Analyse commentée d’études de cas.

Coffre à outils Extraits (codes et règlements).Liste des documents de référence.


Maintenance des bâtiments – Exigences règlementaires

Montréal 16 janvier 2018Québec 27 février 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645$

49

Dans le cadre de vos études ou de votre emploi, vous êtes certainementtombé sur une présentation du type Death By PowerPoint. Ce genre deprésentation est malheureusement tellement répandu qu’il est certainque vous en avez été victime. Peut‐être concevez‐vous actuellementdes présentations de ce type, croyant bien faire, étant donné que lamajorité des présentateurs empruntent une telle approche. Par le biaisde cet atelier, vous explorerez un processus de conception et d’ani-mation de présentations, des principes de bases pour communiquerun message avec impact et des techniques pour maintenir l’intérêt devotre auditoire. Après avoir expérimenté une présentation nouveaugenre, vous serez définitivement condamné à l’excellence !

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’identifier et formuler un objectif précis de communication;– De préparer un contenu percutant en sélectionnant

stratégiquement les idées;– De structurer un déroulement et une présentation qui soutiennent

l’attention et la participation;– D’utiliser des techniques de communication pour faire passer

un message;– De diffuser un message qui suscite l’intérêt de 4 différents types de

profils cérébraux.


Contenu > Trois processus à gérer lors d’une présentation – processus, climat, contenu

> Différents types d’objectifs – informer, influencer, engager> Un objectif débute par un verbe d’action et quoi d’autre...> Un auditoire composé de 4 différents profils ! Mais qui sont‐ils ?> Sonnette en 3 temps : le rêveur, l’organisateur et le critique pour

créer un contenu> Le déroulement comme outil de scénarisation de votre présentation> Les « essentiels » d’une présentation Power Point> Des techniques de communication pour susciter l’intérêt, s’exprimer

clairement et stimuler la participation

... en mode pratiqueLa première journée permettra d’explorer des outils de conception et de pratiquer quelques techniques de communication.La deuxième journée se déroulera en mode pratique : finalisation dela présentation Power Point et présentation dans le plaisir !

Nouveau

Montréal 27-28 février 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 870 $

Coffre à outils Auto‐diagnostic – Style de communication. Ingrédients d’une présentation Power Point.Canevas de conception d’un message.Canevas de déroulement de présentation.Canevas de Plan de communication.

[ 2 jours ] management et rh

Marquez des points avec vos présentations

OAQ : 7,0UEC : 0,7

50

Compréhension de base des caractéristiques et des propriétésdes sols sur lesquels les immeubles et les aménagements degénie civil reposent en vue d’identifier les impacts d’un projet deconstruction ou de réaménagement ou les causes probablesd’un désordre observé à une structure.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’utiliser les termes de base de la mécanique des sols;– D’identifier les types de sols présents dans une région donnée;– De comprendre le comportement des différents types de sol

lorsque soumis à des charges de construction;– De reconnaître les risques associés à la mécanique des sols;– De comprendre les méthodes d’investigation existantes dans

le domaine de la mécanique des sols.

Formateur sylvain roy, ing., M.Sc.A.Vice-président expertise et Directeur de projets spéciaux, Englobe

Contenu > Définition et contexte règlementaire– Présentation des termes usuels utilisés par les géotechniciens– Présentation des codes, des normes et des ouvrages de référence usuels

> Lecture des cartes et des rapports géologiques– Où peut-on se procurer les cartes d'aptitude des sols ?– Quelles informations les cartes peuvent-elles nous procurer ?– Existe-t-il des pièges avec ces cartes ?– Quoi faire avec les informations recueillies ?

> Les méthodes d’investigation géotechnique– Les puits d’exploration– Les forages– Les essais SPT– Les essais scissométriques– Les essais de perméabilité

> Le comportement des différents types de sol et les risques associés– La capacité portante des sols– L’ampleur des tassements– Qu’est-ce que la consolidation ?– La sismique et la liquéfaction– Précautions à prendre lorsque l'on construit des fondations

... en mode pratiqueÉtude de cas : planifier une étude géotechnique dans le cadred’un avant-projet


technique

Mécanique des sols

Montréal 1er février 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

51

Bienvenue dans le monde de l’urgence. La « course au temps »est le grand défi de nos organisations et de nos vies ! Sommes-noustous prêts pour ce marathon ? Ce n'est plus le plus gros qui mangele plus petit, mais bien le plus vite qui mange le plus lent. Toutdevient urgent ! Comment discerner l’urgent de l’important etne pas se sentir constamment en mode survie. Cette formationvous fournira des outils qui vous rendront plus efficace et vousaideront à garder le cap malgré le tourbillon.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De découvrir les concepts clé de la gestion du temps et des

priorités;– De reconnaître les obstacles à une gestion efficace du temps

et des priorités dans le cadre de leur travail quotidien;– De développer des habiletés en gestion du temps et des priorités;– D’élaborer une bonne stratégie de gestion du temps et des

priorités.

Formatrice nathalie aubin L.L.M., MBA, Adm.A., P.CSO, PMP, PCC, P2PDiagnosticienne organisationnelle

Contenu > La valeur du temps> Principes de gestion de projet > Principaux obstacles de la gestion du temps

– Gestion du stress, Comment gérer son temps, Comment s’organiser> Établissement des priorités : court terme, moyen terme,

long terme et grille d’évaluation> Quatre quadrants temps-activités :

urgent, non urgent, important et non important> L’art de déléguer> La communication efficace> Actions à mettre en place pour une gestion optimale des priorités> Plan d’action personnel pour une gestion saine de son temps> Bonne utilisation de vos outils de gestion

Au terme de cette formation, le participant sera en mesure de reconnaîtreles symptômes et les causes des problèmes de gestion du temps, de mettre en œuvre les solutions appropriées, d’identifier ses propres « grugeurs » de temps et de les rentabiliser.

... en mode pratiqueExposés magistraux, discussions d’équipe, échanges et réflexions surdes cas vécus par les participants. Exercices jumelés à des périodes de coaching. Mise en application des concepts par des exemples concrets et pertinentsà la mise en place d’un plan de développement de compétences.

Coffre à outils Test des couleurs.Où passe mon temps ?Mes objectifs personnels.

Planification

Mieux gérer vos priorités en fonctiondu temps dont vous disposez

Québec 19 septembre 2017Montréal 22 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 545 $

Nouveau

52

Quelle est la réglementation applicable aux bâtiments existants ?Est-ce qu’il est requis d’effectuer des travaux dans un bâtimentexistant pour le maintenir en bon état? Comme propriétaires,professionnels mandatés par le propriétaire ou inspecteurs, quelssont les travaux qui doivent être effectués et pour que le bâtimentrespecte la réglementation ?

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De déterminer les éléments à prendre en considération lors

de la mise en conformité d'un bâtiment existant;– De déterminer les exigences réglementaires applicables;– D'utiliser les outils permettant de déterminer et d'interpréter

les exigences applicables pour un projet spécifique.

Formatrice nicole olivier, arch. Conseillère technique, Technorm

Contenu > Définition des termesEntretien I Mise en conformité I Mise en conformité sans changement d'usage ni agrandissement

> Contexte règlementaireObligations des propriétaires et application de mesures différentes

> Les éléments devant être considérés– Le type de bâtiment– Les séparations coupe-feu – Les moyens d’évacuation– Les escaliers et garde-corps– Les accès sans obstacles– Le réseau d’alarme-incendie– La protection par gicleurs– L’éclairage normal et de sécurité des espaces publics– La source de courant d’urgence– Les ascenseurs– Les équipements, opérations ou entreposage pouvant comporter

des risques particuliers– La sécurité des éléments en béton (garages et murs extérieurs)

et des murs en maçonnerie– Les exigences pour les bâtiments de grande hauteur

Note : Les systèmes électriques, la ventilation et l'enveloppe du bâtiment ne seront pas couverts dans ce cours

... en mode pratiqueÉtudes de cas. Validation des exigences spécifiques pour lamise en conformité d’un bâtiment locatif.

Montréal 11 octobre 2017Québec 22 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690$



Mise en conformité des bâtiments existants

53

Bâtiments neufs ou constructions anciennes : les moisissuresn’épargnent personne. Même si la prévention demeure l’armela plus efficace, la connaissance et un jugement éclairé sontdes atouts précieux.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De reconnaître et d’évaluer les signes et les indices de la

présence de moisissures;– D’identifier les situations potentiellement à risque;– D’évaluer les problèmes actuels et leur évolution;– D’intervenir de façon sécuritaire et efficace en présence

de moisissures.

Formateurs jacqueline meunier, consultantemichel legris, hygiéniste industriel

Contenu > Introduction :– qu’est-ce qu’une moisissure ?– quelles sont les conditions indispensables à une prolifération

de moisissures ?

> Sources de contamination et facteurs de prolifération :– environnement;– éléments architecturaux;– sources de contaminants.

> Diagnostic, prévention et interventions correctives :– inspection visuelle;– identification et analyse des contaminants;– méthodes de décontamination fongique;– listes de vérifications et d’entretien.

> Rôles et responsabilités :– des gestionnaires;– des occupants.

... en mode pratiqueÉtude de cas.

Coffre à outils Documentation de référence.Listes de vérification.Guide de prévention.


Moisissures


54

Regard sur les modes de construction, la performance, les défail-lances et l’entretien des murs et des parements en maçonnerie.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De différencier les types de murs de maçonnerie et d’y

rattacher les risques propres à chacun;– De connaître les différents éléments composant les murs et

les parements en maçonnerie;– D’identifier les principaux points de vulnérabilité et d’en

vérifier sommairement l’état;– D’identifier les pistes de solutions aux problèmes les plus fréquents.

Formateur nicolas bernier, T.P.Directeur Expertises – bureau de Québec, CLEB, une entreprise UL

Contenu > Les types de murs et de parements en maçonnerie– Bref rappel historique– Le mur massif– Les murs hybrides– Les murs à écran pare-pluie et leurs variantes– Les enduits et crépis– Les autres dérivés de la maçonnerie

> Matériaux et composants– La pierre, les briques, les blocs et les autres éléments de maçonnerie– Le mortier– Les solins, les ancrages et les autres dispositifs relatifs à la maçonnerie

> Les normes, mise en œuvre et protection– Les références générales– Le Code du bâtiment– Les normes CSA, les exigences et les essais

> Les modes d’évaluation et d’investigation– Les relevés visuels– Les expertises– Le monitorage– L’analyse par simulations et autres suivis des ouvrages

... en mode pratiqueDes études de cas sous forme interactive et des inspections dedifférents types de murs avec analyses comparatives en groupes.

Coffre à outils Bibliographie ciblée.Détails d’assemblages typiques.

technique

Murs et parements extérieursde maçonnerie


55

Mieux comprendre les critères de conception et de maintenancedes systèmes de plomberie pour assurer une gestion efficaceet économique des bâtiments.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De développer des réflexes gagnants en gestion de projets

pour économiser et éviter les problèmes;– De distinguer les différents types d’appareils et d’équipements

et de connaître leurs caractéristiques;– De comprendre et d’utiliser adéquatement les codes et

les normes.

Formateur daniel marchand, tech., PA LEEDChargé de projets, Bouthillette Parizeau

Contenu > Codes et normesLe nouveau code CNP-2005, le code de sécurité et la responsabilitédu propriétaire, la CSST, les installations sans obstacles et larèglementation municipale.

> Critères de conceptionCritères de dimensionnement des différents réseaux (eau domestique, pluviale, sanitaire, gaz naturel), critères pour déterminer le nombre d’appareils requis, etc.

> Gestion de projetsLes éléments connexes en plomberie qui influencent les travaux d’aménagement, à quoi penser pour éviter les problèmes.

> LEED et le développement durable en plomberie> Maintenance

Ce qu’il ne faut pas négliger, les impacts liés à l’absence de maintenance.

> Dernières tendancesL’évolution de la plomberie dans les dernières années : système de drainage sous vide, drain de toiture siphonique, évent automatique, etc.

... en mode pratiqueMise en situation et exercices pratiques.


Extraits de codes, références Internet, fiches techniques, tableaux de référence.

technique

Plomberie – principes de conceptionet maintenance des systèmes

Coffre à outils

56

Cette formation permettra aux professionnels, aux gestionnaireset aux constructeurs de faire des choix éclairés en fonction deleurs besoins et des normes en vigueur.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De nommer quelques nouveautés offertes par l’industrie des

portes, des cadres et de la quincaillerie architecturale;– D’identifier les types d’équipement requis selon les différents

projets de construction et de mise aux normes;– De déterminer la classification (grade 1, 2 ou 3) requise en

fonction de l’application;– D’utiliser le vocabulaire de la quincaillerie architecturale dans

leurs relations avec les fournisseurs;– De juger sommairement de la qualité des devis soumis;– De bien comprendre l’importance des ouvertures homologuées

pare-flammes afin d’assurer la sécurité des occupants.

Formateurs serge lalancette, consultant AHC/FDAICAD consultants

Contenu > Les principales constructions de portes : bois et acier

> Les différentes constructions de cadres : bois et acier

> Les exigences pour obtenir des portes et cadres assemblés conformes à la norme NFPA-80 édition 2007

> Les éléments de quincaillerie architecturale les plus utilisés

> Les éléments de quincaillerie architecturale homologués servant aux portes pare-flammes

> La quincaillerie électrifiée : une réalité

> Le contrôle d’accès et la quincaillerie électrifiée

> Les coupe-froids, les coupe-sons

> Les applications diverses

... en mode pratiqueAtelier permettant aux participants de formuler une spécificationde quelques applications différentes. Une présentation sur DVDd’une ouverture assemblée porte, cadre et quincaillerie soumiseà un essai coupe feu.

Documents de référence.Trousse d’inspection pour les ouvertures pare-flammes.

technique

Portes, cadres et éléments dequincaillerie architecturale

Coffre à outils

Québec 7 novembre 2017Montréal 23 novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690$

57

Cette formation permettra aux professionnels, assistés de leur consultantspécialisé, de présenter des sections de devis adaptées au marché actueltenant compte des nouveaux produits de l’industrie. Elle intéressera lesprofessionnels ayant déjà suivi la formation Portes, cadres et quincailleriearchitecturale offerte par Contech bâtiment et ceux possédant uneexpérience dans ce domaine mais souhaitant en apprendre davantagesur la rédaction de devis.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De bien identifier les attentes de leurs clients à l’aide de questions

structurées permettant de mieux évaluer leurs besoins à court, à moyenet à long terme;

– De bien identifier les tâches respectives de chacun des représentants de l’équipe chargée du projet : architecte, ingénieur, consultant spécialisé licencié de l’industrie au Québec;

– D’assurer une bonne communication entre les différents intervenants pendant la conception et de présenter des documents d’appel d’offre complets et conformes aux normes en vigueur;

– De coordonner les sections des devis portes, cadres et quincaillerie avec le bordereau de quincaillerie du projet sur les documents d’architecture et d’ingénierie;

– D’élaborer et de coordonner les produits pour chacune des sections de devis de la section 8, élaboration détaillée des constructions de portes, des cadres et de la quincaillerie mécanique et électrifiée.

Formateur serge lalancette, consultant AHC/FDAICAD consultants

Contenu > Description/construction des cadres de bois, acier, aluminium, composite> Description des éléments de quincaillerie architecturale> Appropriation de la séquence recommandée par l’industrie des

portes de la quincaillerie du Québec lors de l’élaboration des groupes de quincaillerie

> Description des éléments de quincaillerie architecturale électrifiée> Description des éléments fournis par les intégrateurs pour les ouvertures

munies de contrôles d’accès, de contrôles d’intrusion et de supervision> Explication des modes d’opération et de fonctionnement de la

quincaillerie électrifiée> Présentation d’un schéma de raccordement de la quincaillerie électrifiée

... en mode pratiqueCette formation sera axée sur des exercices : Ateliers à partir debordereaux de portes cadres accompagnés de plans formats réduitspour différentes applications et classifications de bâtiment; Atelier derédaction pour différentes applications pour des bâtiments des groupesA, B, C, D, E, F; à partir d’échantillons permettant de visualiser lanécessité et la cogérance des produits spécifiés.

Cahier contenant tous les exercices et les notes de cours.Document d’accompagnement du déroulement des différents exercices et contenu présentant des applications et des solutionsproposées pour chacun des exercices.

technique

Portes, cadres et quincaillerie– rédaction de devis partie 8

Coffre à outils

Québec 17 janvier 2018Montréal 7 février 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690$

58

Définition et raison d’être de la programmation fonctionnelleet technique. Méthodologies d’application et organisation dutravail de programmation. Description du système d’analyse etde traitement des données de projet. Intégration du PFT dansle système de réalisation de projet.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– D’établir précisément les membres du personnel et les usagers

qui seront appelés à participer à l’exercice de PFT et d’en contrôler la logistique;

– D’appliquer les méthodes de PFT à tout projet de construction;– D’intégrer le PFT dans son système de réalisation de projets;– De tenir un appel d’offres et de procéder au choix d’une

équipe de PFT dans le cadre du projet envisagé.

Formateur gil goyette, architecte

Contenu > Principes de baseles fondements de la programmation fonctionnelle et technique,les fonctions, les éléments constitutifs, la relation PFT-conception.

>L’arbre fonctionnel l’organisation, l’opération, la définition de la scène idéale, la mission et les buts, et leurs impacts sur la conception

> Les éléments constitutifs du programmeles tableaux synthèses, le processus schématisé, l’énoncé de projet, les fiches d’unité spatiales, les principes d’adéquation

> La programmation technique le domaine d’application, Uniformat II et performance, estimation

des coûts par unité fonctionnelle

> Gestion de la programmation l’organisation de l’équipe, l’organisation du maitre de l’ouvrage, les représentants consultatifs et les représentants décisionnels.Note : La formation est orientée principalement vers le praticien. Cependant,la première demi-journée est constituée d’une présentation générale du PFT,utile à tout intervenant de l’industrie désirant se familiariser avec cette technique.Certaines personnes pourraient donc s’inscrire à la première journée seulement.Veuillez nous contacter.

... en mode pratiqueMises en situation et exercices pratiques : entrevues, analysefonctionnelle, opération et établissement des performances.Préparation d’un plan de travail de PFT. Résolution de problèmes.

Montréal 13-14 février 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 1 245 $

Coffre à outils Textes de références. Guides et normes.Lexique et bibliographie.

[ 2 jours ] Planification

Programmation fonctionnelleet technique [ PFT ]

59

Ce cours s'adresse aux propriétaires, aux professionnels et auxconstructeurs. Il a pour objectif de démontrer comment l’échéancierpeut être utilisé comme un outil de travail plutôt que simplementcomme outil de mesure pour blâmer l’un ou l’autre des intervenants.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De préparer et d'approuver un échéancier de référence; – D’identifier le niveau de détail requis;– De décrire les rôles et les obligations de chacune des parties

dans le suivi de l’échéancier;– D'utiliser l'échéancier pour améliorer la gestion du projet;– De traiter efficacement les délais associés aux ordres de

changement.

Formateur jean Paradis, ing. Économiste en construction agréé (ECA), professeur

Contenu > Notions de base de l'échéancierThéorie de précédence I Dates générées I Marges I Chemin critique

> Les exigences contractuelles dans les documents d'appel d'offres> Échéancier de référence> Préparation par l'entrepreneur : contenu, format, dépôt,

durées à utiliser> Approbation par les consultants : format à exiger, quoi vérifier,

partage des responsabilités, échéancier trop court> Les mises à jour

Différencier les mises à jour et les modifications de l'échéancier IFréquence I Retard sur l'échéancier de référence

> L'utilisation de l'échéancierPrévisions à court terme, Prévisions à long terme, Les délais permis pour les demandes d'information I L'approvisionnement : octroi desous-contrats, approbation des dessins d’atelier

> Les changements au contrat (Change of scope)Processus d'analyse des impacts de temps en utilisant l'échéancier :les tâches de l’entrepreneur, les tâches du consultant

> La modification de l'échéancierÉchéancier pour accélérer le projet, Échéancier pour récupérer le temps perdu (Recovery schedule)

> L'échéancier tel que construit

... en mode pratiqueExercices pratiques et mises en situation

Exemples d’échéanciers, gabarits et documents de référence.

chantiers

Réclamations pour délais :utiliser l’échéancier comme outil de prévention

Coffre à outils

Québec 26 septembre 2017Montréal 13 décembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645$

60

Les professionnels de l’industrie du bâtiment (architectes, ingénieurs,gestionnaires et propriétaires) doivent conjuguer avec des exigencesde conception que nous retrouvons dans la règlementation en matièrede prévention incendie. Il leur est essentiel de pouvoir comprendrecomment ces exigences complémentent celles de construction. Ilsdoivent être en mesure de pouvoir les identifier de manière à pouvoirles considérer dès la conception préliminaire.À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De connaître les divers paliers d’autorité ayant juridiction;– De distinguer le rôle d’un règlement de prévention incendie

et celui d'un règlement de construction;Les participants auront acquis les notions de base suivantes :– Historique en matière d’exigence de construction et de sécurité incendie;– Moyens d’évacuation des locaux et des bâtiments;– Intégrité des séparations coupe-feu et gestion de celles-ci;– Inspection et maintenance en sécurité incendie;– Systèmes d’alarme incendie et gicleurs automatiques (base)– Entreposage des marchandises dangereuses;Les participants auront acquis les outils nécessaires pour une compré-hension efficace d’un avis d’infraction en matière de sécurité incendie,normalement délivré par le service des incendies d’une municipalité.

Formateur frédéric lévesque, ing. Conseiller technique, Technorm

Contenu > Contexte règlementaire lié à la sécurité des bâtimentslignes directrices Code de construction et autres codes en matière de prévention tels Code de sécurité, Code national de prévention des incendies, etc.

> Conception spécifique à la sécurité incendie Compartiment (ex. laboratoire, matières dangereuses, peinture par pulvérisation)Extincteurs portatifs (risques spécifiques) I Alarme incendie I Gicleurs automatiques I Génératrice de secours (ségrégations des équipements en fonction du risque) I Ventilation et emplacement de registre coupe-feu (cas particuliers, hottes chimiques, conduits d’évacuation de cuisines commerciales) I Éclairage d’urgence I Détecteurs de gaz (ex. monoxyde de carbone)

> Inspection et maintenance en sécurité incendiePlan de sécurité incendie I Alarme incendie

> Problèmes spécifiques d’actualitéIntégrité des vides techniques verticaux I Intégrité des séparations

coupe-feu dans le cas de cheminées de foyer au bois> Transformation et entretien

Impact sur l’application des nouvelles exigences règlementaires surles systèmes existants

... en mode pratiqueExemples et étude sous la forme de situations typiques que l’onretrouve dans les bâtiments.

Montréal 1er novembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $



Sécurité incendie : impact sur la conception architecturale des bâtimentset leurs systèmes mécaniques

61

L’ensemble des professionnels de la construction (architectes, ingénieurs,gestionnaires, entrepreneurs et propriétaires) doivent conjuguer avecla présence de séparations coupe-feu au cœur des bâtiments. Pour laconception ou la pérennité de l’ouvrage, il est essentiel d’avoir desconnaissances de base pour savoir comment traiter celle-ci.À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De connaitre l’objectif fonctionnel d’une séparation coupe-feu;– De distinguer les différences entre les types de séparations coupe-feu

et la notion de résistance au feu;– D’identifier les protections à prévoir en présence d’ouvertures ou

de pénétrations.Les participants auront acquis des notions intermédiaires dans lesdomaines suivants :– Degré de résistance au feu et protocole d’essai CAN/ULC-S101;– Dispositifs d’obturation et protocole d’essai CAN/ULC-S104;– Protection des pénétrations et protocole d’essai CAN/ULC-S115;Mise en garde : La formation proposée ne vise pas à identifier où sontrequises les séparations coupe-feu.

Formateur frédéric lévesque, ing. Directeur – Groupe sécurité incendie, Technorm

Contenu Notions de séparations coupe-feu et de degré de résistance au feu> Description et compréhension du protocole d’essai CAN/ULC S101

Murs et cloisons porteurs et non-porteurs I Poteaux structuraux en acier I Planchers et toits I Poutres et solives I Poutres et poutrelles d’armature en acier I Parements et ossatures combustibles I Membranes de plafond

> Introduction aux normes CSA A82.30M et A82.31-MLongueur de pénétration des attaches I Dilatation thermique et effet d’entrave, etc.

> Survol de l’Annexe D du Code national du bâtiment> Survol des séparations constituées de parois de verre fixes protégées

par gicleurs ULC/ORD-C263.1> Murs coupe-feu (caractéristiques particulières)Notion de dispositifs d’obturation> Survol de la norme ULC-S104 et de ses critères de passage, tels :

quincaillerie, critères d’augmentation de température, différenciation entre des registres coupe-feu et clapets coupe-feu (réf. guide ASHRAE)

> Continuité des séparations coupe-feu (jonction murs et plafond)Rôle et problématiques liées à l’emploi de membranes de faux plafond

> Protection des pénétrations (techniques et autres)Survol de la norme ULC-S115 et de ses critères de passage

> Intégrité des séparations coupe-feu : continuité, étanchéité, etc.

... en mode pratiqueExemples de calculs simples et de cas problématiques types.Séparations verticales se terminant sur une membrane de faux plafond.Vides techniques verticaux problématiques (cheminées, hottes/cuisines commerciales)Agréments : 7,0 h. Unités d’éducation continues (UEC) : 0,7


Séparations coupe-feu : objectifs, construction et intégrité



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Mieux comprendre les particularités des divers types de structures.Comment la fonction du bâtiment en détermine-t-elle le choix ?

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De décrire les caractéristiques générales des divers types

de structures;– De nommer les éléments à considérer lors du choix d’une

structure en fonction de la taille et de l’utilisation du bâtiment;– D’identifier les pistes de solutions aux problématiques les

plus fréquentes.

Formateur alain mousseau, ing.Calculatec

Contenu > Exigences des codes– Limite de superficie et de hauteur– Notions de combustibilité ou non– Survol des sollicitations à considérer

> Historique des structures des dernières 150 années et leurs caractéristiques

> Les charpentes d'aujourd'hui et de demain :(bois, béton, acier et leurs combinaisons), etc.– Possibilités– Caractéristiques– Avantages / désavantages

> Survol des problématiques les plus fréquentes et des solutions applicables– Mouvements des fondations (affaissement, pyrite)– Projet de creusage– Déformation et dégradation des charpentes– Désirs d’accroître les chargements– Désirs d’éliminer des supports (murs ou colonnes)– Désirs d’ajouter un ou des étages, ou d’agrandir

... en mode pratiqueMise en situation

Coffre à outils Documents de référenceBibliographieTableaux synthèses

technique

Structures de bâtiments –fondations et charpentes

tMontréal 5 décembre 2017 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

Coffre à outils

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Le mur-rideau en verre et métal s’avère l’un des parements les pluspopulaires pour les bâtiments en hauteur. II forme un systèmecontinu et cohérent de pare-pluie, de pare-air et de pare-vapeur.Cette formation vous permettra de mieux comprendre et maîtriserles principes de fonctionnement technique des murs-rideaux.Note : l’expérimentation au laboratoire de Varennes sera compensée pardes études de cas et des exercices pratiques à la formation de Québec.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De comprendre les principes de fonctionnement technique

d’un mur-rideau;– D’établir les critères de performance;– De comprendre l’interrelation entre les murs-rideaux et les

autres systèmes du bâtiment;– De comprendre l’influence de l’environnement (intérieur ou

extérieur) sur la performance des murs-rideaux.

Formateur louis fortin, ing. MGPDirecteur de projet, consultation et mise en serviceCLEB, une entreprise UL

Contenu Cette formation traitera de l’ensemble des exigences techniquesvisant la conception des murs-rideaux à ossature d'aluminium fonctionnant sur le principe de l'écran pare-pluie, fabriqués enatelier et assemblés au chantier. > Les murs-rideaux seront traités selon trois niveaux :

– Le niveau des performances générales; – Le niveau descriptif des composants et de leurs assemblages;– L’entretien préventif et correctif.

... en mode pratiqueÉtudes de cas : exemples de détails problématiques typiques etdes solutions préconisées. Exercices pratiques visant à établir lesdifférents niveaux de performance à atteindre.À Varennes: expérimentation de différents systèmes de murs-rideaux à partir d'échantillons représentatifs. Visite des installationsd'essais de murs-rideaux chez Air-Ins au CLEB.

Varennes 14 novembre 2017Québec 13 février 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 690 $

Bibliographie ciblée (articles, recherches et manuels)Tableaux de référence (résistances, étanchéité, etc.)Détails de construction (quoi faire/ne pas faire)Extraits de codes, règlements et références aux normes

technique

Systèmes de murs-rideaux

64

Véritable réseau d’irrigation énergétique pour le bâtiment,les systèmes électriques ont un impact sur tous les autressystèmes en aval.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De reconnaître les problématiques et les symptômes

associés à l’électricité d’un bâtiment;– D’expliquer le fonctionnement du réseau de distribution du

bâtiment et les types de charge;– D’évaluer sommairement les designs d’éclairage proposés;– D’évaluer sommairement les designs de distribution

électrique proposés;– De faire des choix répondant aux normes actuellement

en vigueur.

Formateur denis de cazes, ing., Consultant

Contenu > Problématiques et symptômes associés à l’électricité d’un bâtiment

> Arborescence de la distribution électrique :types de charges, éléments constituants d’un réseau, problèmes potentiels liés à la combinaison des types de charge

> La distribution électrique modifiable par l’usager> Groupes électrogènes ou de relève :

identification des systèmes, impact sur les systèmes d’urgence

> L’éclairage : caractéristiques, avantages, inconvénients, entretien et opération

> Lecture de la facture d’électricité : indice de performance

> Codes, normes et règlements :cadre légal, nouvelles obligations du Code de construction, code de l’électricité, livre bleu et livre vert d’Hydro-Québec, règles de conformité du bâtiment

... en mode pratiqueÉtudes de cas.Projet type : choix des systèmes d’éclairage et analyse del’impact sur la facture d’électricité.Calcul des coûts de la consommation en électricité.

Coffre à outils Guide technique. Projet d’éclairage.Règlement tarifaire.

technique

Systèmes électriques


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Impact des systèmes mécaniques sur la qualité de vie desoccupants et sur les coûts d’exploitation.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De distinguer les différents types de systèmes CVCA et

leurs caractéristiques;– De reconnaître les problèmes liés aux systèmes;– De comparer les différentes sources d’énergie;– D’identifier les codes, les normes et règlements applicables

aux systèmes mécaniques.

Formateur laurier nichols, ing.Vice-président, Expertise – Bâtiment, Stantec

Contenu > Description et problématiques des systèmes CVCA courants :– chauffage sans système mécanique;– systèmes de ventilation à simple ou à double conduits;– volume constant et variable.

> Choix des sources d’énergie :– électricité, mazout, gaz naturel, géothermie.

> Simulation de bâtiment pour des fins de conception :– potentiel d’application des logiciels de simulation énergétique.

> Articles pertinents des normes et règlements applicables aux systèmes mécaniques.

... en mode pratiqueExercice de simulation de systèmes mécaniques et analyse del’impact sur la facture énergétique et la qualité de l’air.

Coffre à outils Guide de sélection et caractéristiques des systèmes CVCA.

technique

Systèmes mécaniques


66

Les réunions constituent un mode de communication et d’échangeapproprié dans une foule de situations. Encore faut-il qu’elles soient bienpréparées, bien structurées et bien dirigées sans quoi elles deviennentdes grugeurs de temps. Voici une occasion d’évaluer vos pratiquesactuelles dans la préparation, l’animation et le suivi de vos réunions.Testez votre capacité à énoncer un objectif de rencontre plutôt qu’unpoint à l’ordre du jour; à sélectionner les thèmes à traiter de manièrestratégique; à rédiger un plan d’action pour favoriser la réalisation desdécisions plutôt qu’un procès‐verbal; à sélectionner votre place autourde la table tout dépendant de l’influence que vous souhaitez exercer.Cet atelier va bien au‐delà de la conception d’un ordre du jour et deprocès‐verbal en fait... il n’en sera même pas question.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De définir l’objectif d’une réunion qui permet de rester centrés

sur l’essentiel;– D’établir des règles du jeu qui encadrent les comportements des

participants et les échanges;– De préparer le déroulement d’une réunion de manière stratégique –

temps disponible et résultat à produire;– D’utiliser un processus et des outils pour diriger une réunion

efficacement;– D’utiliser des techniques pour dynamiser les réunions et les échanges;– De prévenir et de traiter des situations difficiles dans les réunions.


Contenu > Les ingrédients d’une réunion efficace> Tenir ou ne pas tenir une réunion> L’objectif d’une réunion> La préparation d’une réunion> Les types de réunions et le rôle du facilitateur> Les étapes-clés du processus de réunion> La place autour de la table et leur influence> Les techniques d’animation

... en mode pratiqueMises en situation et préparation d’une prochaine réunion.Expérimentation interactive.

Coffre à outils Aide à la tâche - processus de réunion.Canevas Ordre du jour.Canevas Procès-verbal.

management et rh

Tenir des réunions efficacesdans un minimum de temps

UEC : 0,7


Renouvelé

67

Savoir reconnaître les problèmes qui peuvent survenir aucours de la vie d’une couverture et intervenir efficacementafin d’optimiser le rendement. Le contenu de la formationest principalement axé sur les systèmes de couvertures àfaibles pentes.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De saisir l’impact de l’entretien préventif sur les coûts à

long terme;– D’identifier les différents matériaux de couverture sujets

à entretien;– De détecter les défectuosités, d’en connaître les causes et

d’identifier les correctifs;– De dresser les grandes lignes d’un programme d’entretien

et de gestion des couvertures.

Formateur guy lalonde, arch., Directeur général adjointAssociation des maîtres couvreurs du Québec

Contenu > Entretien d’une couverture – aspects économiquesnotions de coûts de cycle de vie, coûts de l’entretien préventif.

> Entretien d’une couverture – dossier du projet plans et devis, dessins d’atelier, rapports de surveillance, garanties.

> Entretien d’une couverture – aspects techniques constituants d’une couverture, évaluation de l’état d’une couverture,détection des infiltrations et méthodes d’investigation, nature des défectuosités, cause des défectuosités, correctifs, entretien préventif vs correctif, problèmes fréquents.

> Réfection réfections partielles, conservation de matériaux sains.

> Programmes d’entretien et de gestion exemples de programmes, de logiciels.

... en mode pratiqueMise en situation et exercices pratiques.Analyse commentée d’étude de cas.

Coffre à outils Liens Internet de sites de référence.Tableaux synoptiques.Échantillons.


Toitures – entretien

Montréal 21 février 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

68

Pour mieux comprendre les différents systèmes de toiture,faire les bons choix lors de la conception et de la réfection etainsi s’assurer d’une performance optimale. Cette formationvise essentiellement les couvertures à faibles pentes.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De pouvoir interagir efficacement et harmonieusement

avec les divers intervenants impliqués dans le processus de conception et de construction d’une couverture;

– De différencier les différents systèmes de couverture;– De faire des choix éclairés en fonction du niveau de la

performance requise et des incidences sur la durabilité de la couverture.

Formateur guy lalonde, arch., Directeur général adjointAssociation des maîtres couvreurs du Québec

Contenu > Caractéristiques de différents systèmes de couverture et deleurs composants (principalement systèmes à faibles pentes)conventionnelle, inversée, entretoit ventilé, survol des toitures à fortes pentes, toitures végétalisées, entrepôts réfrigérés.

> Détails de construction sensibilisation à l’importance des détails de construction,références, exemples de détails types.

> Fonctions d’une couverture et exigences techniques étanchéité à l’eau, résistance thermique, résistance au feu et auvent, etc., règles d’assemblage des matériaux constituant une couverture, codes de construction.

> Étude de critères de sélection des matériaux et des systèmesliés aux produits et aux systèmes, aux manufacturiers, aux projets, au marché, à la main-d’œuvre.

> Optimisation des investissements (contrôle de qualité) : produits et systèmes, normes, conception et mise en œuvre, pré-qualification de la main-d’œuvre, notions de développement durable, garanties.

> Entretien (aperçu) : méthodes d’investigation, problèmes fréquents.

... en mode pratiqueMise en situation et exercices pratiques.Analyse commentée d’étude de cas.

Coffre à outils Liens Internet de sites de référence.Tableaux synoptiques. Échantillons. Extraits de lois, règlements et codes.

technique

Toitures – principes de base

Montréal 24 janvier 2018 I 8 h 30 à 16 h 30 I 645 $

69

Ce cours est une introduction à l’usage et à l’application de la norme ASTM - E1557 “Standard Classification for BuildingElements and Related Sitework - Uniformat II “ dans le cadrede la gestion, de la conception et de l’estimation des coûts deprojets de conception et de réalisation d’édifices.

À la fin de la formation les participants seront en mesure :– De préparer et présenter une estimation des coûts de projets

en conformité avec la norme E1557 et E2514;– De maîtriser les rudiments du système proposé par Uniformat II

dans le cadre de la conception de projets immobiliers;– De se familiariser avec les méthodes de contrôle de coûts

afférents et le coût du “cycle de vie”, tels que circonscrits par la norme.

Formateur gil goyette arch., président, Les Productions M.M.E.

Contenu > Étude détaillée de la norme ASTM E 1557 (niveau 4)

> Production de devis d’avant-projet selon DCC/CS1 FF180

> Méthode de production d’estimation budgétaire selon Uniformat II

> Guide technique de réalisation de projet fondé sur Uniformat II

> Guide technique de gestion de projet

> Établissement d’un système de gestion immobilière

... en mode pratiqueAtelier d’estimation des coûts de construction de niveau 4.Exercice d’attribution des performances et gestion du cycle devie du bâtiment.

Coffre à outils Normes ASTM E1557 et E2514.Documents de référence NIST 6389, CIQS/AEECQ, CHQ niveau 4, devis descriptif de type élémental.

Planification

Uniformat II - estimation et gestion des coûts deconstruction/opération et de performance du bâtiment


Renouvelé

70

Nos

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serge arseneault, ing., MBA

Serge Arsenault a fondé la première firme de consultants en codes et normes du bâtimentau Québec en 1985 après quelques années au Service d’inspection des bâtiments duministère du Travail. Depuis, il a participé en tant qu’expert en codes et normes à lamajorité des ouvrages importants au Québec dont l’Agence Spatiale Canadienne, leCentre Bell et le prolongement du métro à Laval. Il a siégé à plusieurs comités de laRégie du bâtiment du Québec dont le Comité consultatif sur le Code du bâtiment2010, les comités sur les bâtiments combustibles jusqu’à 6 étages et jusqu’à 12 étages.Son expertise est sollicitée par les fonds d’assurances et autres parties pour des litigesreliés à l’application des codes et normes du bâtiment. Monsieur Arsenault est vice-président exploitation de GLT +, responsable du service Codes et Normes de l’entreprise.

nathalie aubinNathalie Aubin est une avocate de formation, coach et conférencière de renom. Elle estreconnue dans le domaine comme ayant une capacité hors du commun à transmettreet à rendre simple la compréhension et la mise en application. Elle permet aux gensqui suivent ses formations de mettre en pratique à l’aide d’outils conviviaux l’ensembledes connaissances transmises au sein de leur entreprise. Mais ce qui la distingue leplus, c’est l’énergie qu’elle dégage et sa pensée orientée vers l’épanouissement del’Être humain.

nicolas bernier, T.P.

Nicolas Bernier est technologue professionnel à l’emploi de la firme d’experts-conseilsCLEB, une entreprise d’UL. Il est associé et directeur des expertises pour le bureaude Québec. Monsieur Bernier agit à titre de consultant en matière de problèmesliés à l’enveloppe du bâtiment ainsi qu’à la réalisation de projets de réfection et deréparation de bâtiments, notamment au niveau des parements de maçonnerie etde l’étanchéité des toitures. Ses expériences l’ont aussi amené à participer à titre deconférencier à différents séminaires et colloques. Il participe actuellement au comitéde rédaction de normes canadiennes sur les matériaux de toitures et siège au comité deformation de l’Association des maîtres couvreurs du Québec.

alain blais, ing.

Depuis juin 2011, Alain Blais est président du groupe AquaCion Inc.. À ce titre, il a réalisédivers mandats techniques visant le traitement d’eaux usées ou de refroidissement utilisantnotamment des traitements traditionnels et des traitements d’oxydation avancée pour desclients variés au Canada et aux États-Unis. Au sein de l’entreprise Sonitec dont il était leprésident fondateur, il a contribué avec succès pendant plus de 20 ans au développementd’applications uniques visant à améliorer la qualité des eaux de chauffage, de refroidissement,de procédé et de rejet, en collaboration avec des clients, les ingénieurs-conseils, les com-pagnies de traitement chimique et les consultants spécialisés. Monsieur Blais possède uneconnaissance approfondie et une expérience concrète des problèmes de contaminationreliés à la mauvaise qualité de l’eau, et des solutions potentielles combinant produitschimiques et mécaniques, ainsi que la mise en place de programmes adéquats detraitement, de suivi et de maintenance visant à diminuer les risques de contamination.En 1998, il s’est vu décerner le prix Énergie/Environnement de l’AQME pour sa contribution.Il a obtenu son diplôme d’ingénieur de l’Université du Québec (1976), est gradué del’Université de Sherbrooke au MBA en 1982 et du MIT au Entrepreneurship DevelopmentProgram en 2008. Il est membre de l’Ordre des Ingénieurs du Québec, de WaterEnvironment Federation (WEF), et du Cooling Technology Institute (CTI).c, de Water En-vironment Federation (WEF), et du Cooling Technology Institute (CTI).

denis decazes, ing.

Denis de Cazes est diplômé en génie électrique ainsi qu’en mécanique du bâtimentet œuvre dans le milieu du génie conseil. Formateur pour la nouvelle édition du LivreBleu (10e) d’Hydro-Québec, il a également travaillé pour différentes maisonsd’enseignement. Il a agi à titre de conseiller, puis de directeur technique pour laCorporation des maîtres électriciens du Québec pendant huit ans. Il a également étéingénieur d’usine pour différentes entreprises des domaines métallurgiques et chimiques.Les services de monsieur de Cazes sont fréquemment requis par les tribunaux civilset administratifs à titre de témoin expert. Il est également l’auteur de plusieurs articlestechniques et de publications sur l’électricité.

steve davidson, ing.

Steve Davidson est président de la firme de Consultants en acoustique et insonorisationDavidson & Associés et œuvre dans cette discipline depuis une vingtaine d’années.Il est bien connu des bureaux d’architectes et d’ingénieurs de la région métropolitainepour ses interventions dans la réalisation de multiples projets de moyenne et grandeenvergure, dont la vocation nécessite parfois des critères acoustiques très sévères.

louis fortin, ing.

Louis Fortin est ingénieur et consultant sénior dans le domaine de l’enveloppedu bâtiment. Il est également titulaire d’une maitrise en gestion de projet. Il œuvredepuis près de 30 ans dans le domaine du mur-rideau et de la fenestration, que cesoit du côté manufacturier ou de la consultation. Il est directeur de projets chez CLEB,une entreprise d’UL, une firme privée offrant des services de consultation spécialisésen science du bâtiment avec des projets à travers l’Est du Canada et le Nord-Est desÉtats-Unis, dont les bureaux sont basés à Montréal et à Québec. Ses principauxchamps d’expertise sont la consultation, la mise en service ainsi que l’investigationde problèmes de performance se rapportant aux murs-rideaux, à la fenestration etau vitrage.

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gil goyette, arch.

Gil Goyette est diplômé de l’Université de Montréal et pratique l’architecture depuisplus 38 ans. Membre de l’Ordre des architectes du Québec et de la Société canadienned’analyse de la valeur, Gil Goyette fut un des premiers architectes à contribuer audéveloppement et à la mise au point des techniques et pratiques en matière deprogrammation fonctionnelle et technique au Québec et à appliquer les principes etméthodes d’analyse de la valeur à des projets de conception et de réalisation d’édifices.Architecte en pratique privée, Gil Goyette a œuvré dans les domaines autant privé quepublic et sa clientèle comprend entre autres, des organisations telles le Gouvernement

michel jullienMichel Jullien œuvre depuis plus de 25 ans comme consultant en maintenance eten gestion de maintenance. Il a exercé cette fonction au sein de plusieurs firmesd’ingénierie spécialisées dans le domaine, tant en Amérique du Nord qu’en Europe.Il a fondé sa propre entreprise de consultation Ammco en 2002. À ce titre, il réalise denombreux mandats d’implantation de programmes d’entretien préventif, de sélectionde logiciels de GMAO et d’audits d’organisations. Autant spécialisé en bâtiment qu’enindustrie, sa vaste expérience lui a valu d’être régulièrement retenu comme expertmaintenance auprès de plusieurs organisations et entreprises de tout type. Il connaitbien les enjeux liés entre autres à l’informatisation de la maintenance.

robert jutras, ing.

Robert Jutras est membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec depuis 1984. Il estdirecteur, codes et normes du CLEB, une entreprise d’UL, une firme indépendante quiagit à titre de laboratoire d’essai dans le domaine des composantes de l’enveloppedu bâtiment et se spécialise dans l’évaluation des performances des produits de fe-nestration. Il est vice-président de L’Association des industries de produits de vitrerieet de fenestration du Québec (APIVFQ) et co-président du comité technique. Il estaussi membre du conseil d’administration de L’Association canadienne des manu-facturiers de portes et fenêtres. Par ailleurs, il siège sur au comité technique de l’As-sociation canadienne de normalisation (ACNOR) et est responsable de la rédactiondes normes relatives aux produits de fenestration au Canada. Il fut également pro-fesseur au certificat en technologie du bâtiment à l’École Polytechnique de Montréalde 1996 à 2008. Monsieur Jutras a donc consacré plus de 25 ans de sa carrière pro-fessionnelle au service de l’industrie de la fenestration..

serge lalancetteSerge Lalancette cumule plus de 37 années d’expérience dans l’industrie des portes,des cadres et de la quincaillerie architecturale soit à titre de manufacturier, distributeurou comme consultant indépendant. Monsieur Lalancette a développé et animé desformations sur les techniques de pose destinées aux équipes d’entretien. Commeconsultant, il a contribué à la réalisation d’une multitude de projets d’envergure dansles secteurs industriel, institutionnel et commercial. Il détient les titres d’ArchitecturalHardware Consultant (AHC) et de Fire and Egress Door Assembly Inspection (FDAI)en plus d’être certifié Intertek pour l’inspection et les relevés de portes pare-flammes.

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guy lalonde, arch.

Guy Lalonde est membre de l’Ordre des architectes du Québec depuis 1984. Au seind’agences d'architecture, il a collaboré à la réalisation de nombreux projets d’envergurejusqu’en 1993, avant d’agir comme représentant puis directeur technique de lafiliale canadienne d’un important manufacturier de membranes de toitures. Il a égalementœuvré pour une importante firme de génie conseil à titre de directeur toiture enenveloppe du bâtiment. Il est aujourd'hui directeur général adjoint de l’Associationdes maîtres couvreurs du Québec.

marc-andré langevin, ing.

Marc-André Langevin s’est joint à Technorm inc. en 2004, firme à laquelle il s’associeen 2005 et dont il assure la présidence depuis 2011. Il détient un baccalauréat engénie civil, une maîtrise en génie des structures et une maîtrise en sciences appliquées(génie sécurité-incendie). Depuis son arrivée chez Technorm, il effectue des analysesde conformité sur des bâtiments de grande hauteur, commerciaux et industriels.De plus, M. Langevin exécute des mandats de conception de systèmes de protectionincendie (détection et suppression) en effectuant des analyses numériques et de modé-lisation d’incendie. Il participe avec des professionnels à des projets de conceptionsur la base des objectifs du CNB afin d’obtenir des équiva-lences auprès des autorités.Il est également formateur à la Chambre de l’assurance de dommages du Québec età l’École Polytechnique de Montréal.

claude latulippeClaude Latulippe, président de Les Expertises Latulippe & Associés Inc. (1991), possèdeplus 30 ans d'expériences dans le domaine de la technologie de l'architecture. Reconnudevant les tribunaux civils comme expert en bâtiment depuis près de 29 ans, il pratiqueprincipalement l'expertise technico-legale et l'inspection de bâtiments. Il a été professeurdurant près de 10 ans (2000 – 2009) au Cégep Montmorency dans le cadre du coursDevenir inspecteur en bâtiment. Il est le co-auteur de Norme minimale de pratique eninspection préachat. Il a collabore a différentes émissions comme expert telles J.E.,LA FACTURE et S.O.S. Proprios et est cité régulièrement dans les différents médiaspapier et électroniques. De plus, il fut l'un des principaux participants et collaborateursdans la reconnaissance de la problématique de la pyrite et de l'ocre ferreuse ainsi quela rédaction d’un rapport d’expert et son témoignage.

andré lavoieAndré Lavoie est économiste en construction agréé de l’Institut canadien des économistesen construction (ICEC). Il détient une certification universitaire en gestion de projet del’Université Laval et en économie de la construction de l’ÉTS. De plus, il est membredu Project Management Institute (PMI) et membre d’ASTM International. Après avoirœuvré à titre de chargé de projet et d’estimateur auprès d’Hydro-Québec, de l’Institutnational de santé publique du Québec et de firmes de génie conseil, il poursuit sa carrièredepuis 2005, comme chef de service de la planification des coûts de construction detous les projets d’immobilisation au Québec à la Société québécoise des infrastructures.En 2007, il fut l’un des membres du groupe qui réalisa la création d’un programmeuniversitaire en estimation et économie de la construction, maintenant enseignéà l’ÉTS.

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simon leblancSimon Leblanc est ingénieur mécanique et chargé de projet du bureau d'ingénieursPageau Morel depuis 2008 et y est membre associé depuis 2011. Après l’obtentiond’un DEC en technologies de génie mécanique il poursuit ses études au baccalauréaten génie mécanique de l’Université Concordia, spécialisation design et manufacture.Monsieur Leblanc compte maintenant plus de 12 ans d’expérience dans le domainede la mécanique du bâtiment en tant que concepteur de systèmes de contrôlenumérique et de systèmes électromécaniques. Il est membre actif de l’AmericanSociety of Heating, Refrigerating and Air Conditioning Engineers (ASHRAE) et duCanada Green Building Council (CaGBC) et du Project Management Institute (PMI).A titre de concepteur et de chargé de projet, on lui doit la réalisation de centaines deprojets de construction, de réaménagement et mises aux normes de bâtimentspublics ou privés. Il détient le titre de professionnel agréé LEED depuis 2008 et lacertification PMP depuis 2013.

michel legrisMichel Legris est hygiéniste du travail. Auteur et conférencier reconnu, il a denombreuses publications et conférences à son crédit. Il est auteur ou co-auteur denombreux ouvrages dont le Manuel d’hygiène du travail : du diagnostic à la maîtrisedes facteurs de risque . On lui doit également la publication de plusieurs ouvrages devulgarisation sur l’hygiène du travail. Il a été président de l’Association québécoisepour l’hygiène, la santé et la sécurité du travail (AQHSST) de 1994 à 1995.

frédéric lévesque, ing.

Frédéric Lévesque est ingénieur en mécanique du bâtiment et travaille au sein d’unefirme spécialisée en code et normes du bâtiment. Il a ajouté à sa formation initialeen génie mécanique, de nombreux cours de perfectionnement sur le Code nationaldu bâtiment, le Code de plomberie, sur les gicleurs automatiques et sur l’hydrauliqueappliquée. Monsieur Lévesque possède une expérience pratique dans le domaine dela ventilation, de la plomberie et de la protection incendie. Il analyse des projets dansles secteurs industriels et commerciaux relativement aux exigences règlementairesapplicables en matière de sécurité incendie et d'usage. Il s'occupe également dela conception et de la vérification des systèmes de gicleurs automatiques d'alarmeincendie et autres systèmes de protection incendie. Il enseigne par ailleurs au certificaten technologies avancées en prévention des incendies de l’École Polytechnique.

ovidiu maier, ing.

Ovidiu Maier est ingénieur de formation et il s’est joint à l’équipe de Codes et normesde GLT + il y a un peu plus de 7 ans. Il est maintenant directeur adjoint du service deCodes et normes de l’entreprise. Il est responsable de la formation à l’interne en plus deréaliser des inspections, vérifications et expertises de toute nature. Il est actuellement undes directeurs du conseil local de la SFPE, organisme actif au niveau de la protectionincendie. Au fil des interventions et analyses, Monsieur Maier a développé uneexpertise reconnue dans le domaine des résidences pour ainés. Il a dispensé un nombreimportant de présentations sur les principales modifications au Chapitre bâtiment ducode de construction du Québec 2010.

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martyne maloMartyne Malo possède près de vingt années d’expérience en gestion et en développe-ment des personnes et des organisations. Cette bachelière en administration des affaireset titulaire d’une maîtrise recherche (MBA) en comportement organisationnel a occupéau cours de sa carrière des fonctions conseils et des fonctions de direction au seind’entreprises québécoises œuvrant dans les industries manufacturières, le commercede détail et différents secteurs des services. Depuis les quinze dernières années, MmeMalo porte un intérêt particulier au développement des talents et à la gestion duchangement. Elle est membre de l’Ordre des conseillers en ressources humaines et enrelations industrielles agréés du Québec, du North American Simulation, Activities &Games Association (Nasaga) et a obtenu son niveau de Praticien en programmationneuro-linguistique (PNL).

daniel marchandDaniel Marchand cumule près de trente ans d’expérience dans les domaines de laplomberie, des chaufferies, des réseaux de distribution de fluides thermiques et del’efficacité énergétique. Il a participé à une multitude de projets, notamment dans lesecteur institutionnel (écoles, hôpitaux, bureaux). L’évolution de sa carrière chezBouthillette Parizeau l’a amené à se spécialiser en plomberie. De plus, Daniel Marchandoccupe actuellement le poste de Vice-Président Législatif du chapitre de Montréal de l’ASPE(American Society of Plumbing Engineers) et le poste de secrétaire administratif de laCECD (Coalition de l’Énergie et Construction Durable).Il a aussi été président du chapitrede Montréal de ASPE de 2009 à 2013. Il fait également partie de nombreux comités,tels le comité provincial contre les raccordements croisés et le comité consultatif enplomberie du Québec.

jacqueline meunierJacqueline Meunier a été conseillère principale à la recherche et à la diffusion de l’infor-mation à la SCHL pendant de nombreuses années. Elle possède une vaste connaissancedes aspects techniques de l’habitation, notamment des concepts de la Maison saine.Elle fut également responsable d’un programme de formation sur les aspectstechniques reliés à l’habitation ainsi que de la gestion et de l’entretien des propriétésimmobilières de la SCHL. Elle fut en outre la première femme inspecteur au sein dela SCHL. Madame Meunier est maintenant consultante.

alain mousseau, ing.

Alain Mousseau, un diplômé de l’École Polytechnique de Montréal, agit depuis 30 ansà titre d’ingénieur-conseil dans le domaine de du bâtiment. Oeuvrant dans lesdomaines résidentiels, commerciaux, industriels et institutionnels, il s’implique dansles ouvrages à ossature de bois, de béton ou d’acier dans le cadre de consultations,d’expertises, de projets de construction, d’agrandissement, de recyclage, etc. Il estenseignant au programme de Technologie de l’architecture du cégep St-Laurentet est sollicité à chaque année à titre de conférencier par l’École d’architecture del’Université de Montréal dans le cadre du cours Conservation du patrimoine bâti.

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laurier nichols, ing.

Laurier Nichols est vice-président, Expertise – Bâtiment chez Stantec. Il cumule prèsde 35 ans d’expérience comme concepteur des systèmes de mécanique. Il a éténommé Fellow de l’American Society of Heating, Refrigerating and Air-ConditioningEngineers (ASHRAE) en février 2005. Il est le récipiendaire de nombreux prix dans lecadre des programmes de reconnaissance de l’ASHRAE et de l’Association québécoisepour la maîtrise de l’énergie (AQME). Sa compétence en efficacité énergétique estreconnue ici et à l’étranger.

nicole olivier, arch.

Nicole Olivier est architecte depuis 2004 et conseillère technique chez Technorm inc.depuis juin 2007. Elle analyse l'application des exigences réglementaires deconstruction et de sécurité incendie pour des projets qui sont à l’étape conceptuelle,en plus de faire des expertises sur des bâtiments existants. Depuis 2008, elle participeau cours en Sécurité du bâtiment donné à l’École d’architecture de l’Université deMontréal en plus de donner des formations continues à Contech et à l’Ordre desarchitectes du Québec. Elle participe aux comités consultatifs de la Régie du Bâtimentdu Québec sur l’élaboration de la nouvelle réglementation du Code de constructionet de sécurité du Québec.

jean Paradis, ing.

Jean Paradis est un ingénieur civil, diplômé de l’École polytechnique de Montréal.Après avoir oeuvré pendant 20 ans auprès d’entrepreneurs généraux de l’industrie dela construction, il a amorcé une carrière de professeur au département de génie de laconstruction de l’École de technologie supérieure de Montréal. Il a publié, en 1997, lelivre Estimation et, en 2005, le didacticiel sur DVD Gestion de projets de construction àl’aide du logiciel Microsoft Project et, en 2007, la deuxième édition du livre Estimation.Maintenant à la retraite de l'enseignement, il agit comme consultant et comme experten planification dans le cadre de réclamations sur des projets de construction. Il seconsacre également à la formation en entreprise. Il est également président del'Institut canadien des économistes en construction section Québec.

rodrigue Paulin, arch.

Rodrigue Paulin est architecte en pratique privée et membre de l’Ordre des architectesdu Québec depuis 1976. Son champ de pratique touche les divers secteurs de laconstruction avec une expérience marquée dans les domaines institutionnels etrésidentiels. Une partie de sa pratique touche l’expertise technique.

yves Poissant, Ph.D.

yves Poissant est spécialiste des technologies solaires photovoltaïques (PV) et gestion-naire de projet au sein du programme d’intégration des énergies renouvelables etdistribuées de Ressources naturelles Canada, depuis février 2002. Il mène différentsprojets de recherche reliés à l’évaluation de la performance des systèmes et modules PV,le développement de normes et l’intégration du PV au bâtiment. Il co-préside en outrele comité national canadien TC82 sur le développement de normes sur les systèmeset les composants photovoltaïques et a participé en tant qu’expert à l’intégration detechnologies solaires, au sein de maisons nettes zéro énergie, dans le cadre du projetEQuilibrium de la Société canadienne d’hypothèque et de logement (SCHL). MonsieurPoissant a obtenu un doctorat en physique de l’École Polytechnique de Paris (2001)et vit maintenant avec sa famille dans sa propre maison solaire située en Montérégie.

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nour-eddine rahimi, ing.

Nour-eddine Rahimi détient un baccalauréat en génie et une maitrise en administrationdes affaires et œuvre dans le domaine de l'hygiène industrielle depuis plus de 8 ans. Ilse spécialise particulièrement dans la réalisation de programmes de gestion de l’amianteet autres matières dangereuses (plomb, moisissures). Il a contribué à la réalisation deplusieurs projets d’envergure d’ordre institutionnel, industriel et public en ce qui a traità la gestion de l’amiante et des moisissures, et ce, pour divers clients. Il a aussi unelarge expérience dans le domaine industriel en ce qui a trait à la gestion de projetset la gestion de production. Depuis décembre 2012, il occupe le poste de chargé deprojets en gestion environnementale – Hygiène industrielle au sein d’EnGlobe Corp.Il a, entre autres, donné plusieurs formations en ce qui a trait à l’amiante, la moisissurele plomb dans les peintures, l’assainissement des systèmes CVCA, etc.

sylvain roy, ing.

Sylvain Roy est membre de l’Ordre des ingénieurs depuis 1987. Il est vice-présidentexpertise – Géologie et géotechnique chez Englobe et s’occupe de la réalisation et dela gestion des projets spéciaux en géotechnique, géologie et hydrogéologie. Depuis20 ans, M. Roy a agi à titre de Directeur de projets pour de nombreuses infrastructures.Il a aussi dirigé plus récemment de nombreux projets constituant la nouvelleconfiguration du complexe Turcot, pour la conception et la construction du nouveauPont au-dessus du St-Laurent qui remplacera le pont Champlain actuel et maintenant,pour le compte de l’AMT, pour le prolongement de la ligne bleue du Métro de Montréal.En plus des nombreux projets sur lesquels M. Roy est impliqué dans les différentesrégions et territoires du Québec pour LVM, il a participé à des projets dans les autresprovinces du Canada et aux Antilles, en Amérique du Sud et en Afrique.

souha tahrani, B.Sc.Arch., Ph.D.

Souha Tahrani, architecte de formation et titulaire d’une maitrise et d’un Ph.D. en sciencede l’ingénieur option architecture de l’Université de Nantes/France. Elle s’est jointe àl’équipe d’Ædifica en 2016 après quelques années en recherche et au milieu académique,elle est actuellement chargée de cours à l’École de Technologies supérieure (ÉTS). Souhas'intéresse aux technologies émergentes en architecture et en construction. Ses ex-pertises comprennent le BIM (Building Information Building), la conception intégrée, lasimulation des phénomènes physiques, l'utilisation de la Réalité virtuelle en tant qu'outild’aide à la décision. Au GRIDD, où elle a réalisé un postdoctorat et a travaillé en tantqu’associée de recherche, elle était impliquée dans de multiples projets de recherche enpartenariat avec l’industrie concernant le processus conception intégrée (PCI), la miseen place de technologies émergentes telles que le BIM et les technologies mobiles.Elle a publié de nombreux articles scientifiques et rapports industriels sur l'adoption etl'utilisation des technologies d’information en construction. Elle peut se dire expertedans l’adoption du BIM et le changement organisationnel associé à l’implantation desnouvelles approches, elle a été invitée en tant que conférencière à plusieurs rencontrestouchant ces sujets. Chez Ædifica aujourd’hui, elle participe activement à la stratégiede la firme sur l’adoption du BIM et des nouvelles technologies de l’information etla communication.

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normand tétreault, ing.

Normand Tétreault est diplômé en génie civil de l’École Polytechnique de Montréal(1976). Ayant plus d’un tiers de siècle d’expérience comme ingénieur spécialisé enréfection de béton, il est président fondateur de Soconex, une firme spécialisée de-puis plus de 30 ans dans les travaux de réfection de béton. Il agit également à titrede consultant pour l'identification et le traitement des pathologies du béton au seinde la firme Gesco / Norex. Il est de plus actif et conférencier au sein de plusieursassociations techniques dont, l’American Concrete Institute (ACI), l’InternationalConcrete Repair Institute (ICRI), l’Association béton Québec (ABQ), le Centre derecherche interuniversitaire en béton (CRIB) et l'Association canadienne du ciment Portland.Excellent vulgarisateur, il est souvent consulté par les médias à titre de personne-ressource dans les dossiers concernant les infras de béton du Québec.

richard trempe, arch., M. Sc.

Richard Trempe est architecte depuis 1993. Sa carrière s’est orientée sur l’investigationet la réhabilitation des bâtiments, et plus spécifiquement de leur enveloppe. Il acomplété une maîtrise scientifique en architecture en 2016, dont la recherche traitede la performance en service des enveloppes des édifices industrialisés construits auQuébec depuis 1870. Richard est vice-président, consultation du CLEB, une entreprised’UL. Il peut compter sur une équipe de plus de vingt (20) architectes, ingénieurs ettechnologues, aux bureaux de Montréal et de Québec. Il a collaboré à de nombreusesétudes d’enveloppe, principalement sur des bâtiments institutionnels. Richard estmembre du comité international E-2270 ASTM, Facade Inspection. Il a publié en 2015,en collaboration avec l’Ordre des architectes et le Fonds des architectes, le guide PIEF(Programme d’accompagnement pour l’inspection et l’entretien préventif des façades).Il donne régulièrement des cours en enveloppe du bâtiment pour l’Ordre des architecteset Contech bâtiment. Richard est aussi activement impliqué auprès des écolesd’architecture de l’Université Laval et de l’Université de Montréal, où il est fréquemmentinvité comme conférencier. Il est aussi engagé dans l’atelier des finissants à la maîtriseprofessionnelle à l’Université de Montréal.

antoine trottierAntoine Trottier détient un baccalauréat en biologie de l’Université McGill et unemaîtrise en sciences de l’environnement de l’UQAM. Durant sa maîtrise, il a exploréles thématiques de l’agriculture urbaine et l’évolution des toits verts à travers lemonde. Depuis, Antoine a combiné les expériences de travail en lien avec les toitsverts, sous différents rôles, dont ceux de chercher, de concepteur, d'installateur, decollaborateur et de vulgarisateur.

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CALENDRIER FORMATION AUTOMNE_HIVER 2017-2018m Montréal q Québec v Varennes

en classe et à distance à distance exclusivement partie en laboratoire

SEPTEMBREmardi 12 Acoustique et insonorisation M

mercredi 13 BIM : initiation à l'implantation du Building Information Modeling MÉtanchéité à l'eau des bâtiments M

jeudi 14 Gestion de la maintenance Qlundi 18 Solutions pour la conception des moyens d’évacuation

mardi 19 Mieux gérer vos priorités en fonction du temps dont vous disposez Qmercredi 20 Code du bâtiment et sécurité M

jeudi 21 Inspection préventive des façades Mlundi 25 Code de construction : séparation spatiale et protection des façades

mardi 26 Moisissures MRéclamations pour délais Q

mercredi 27 Uniformat II et l'estimation des coûts de construction Mjeudi 28 Lecture de plans – architecture M

OCTOBREmardi 3 Enveloppe du bâtiment v

mercredi 4 Fenestration – exigences du nouveau CNB 2010 vLa partie 10 du code, un passage obligé en cas de ... M

jeudi 5 Dynamiser la performance de vos employés MLes toitures végétalisées M

vendredi 6 Jurisprudence en droit de la constructionmercredi 11 Étapes et processus d'une bonne gestion de projet Q

Mise en conformité des bâtiments existants M jeudi 12 Entretien des tours de refroidissement à l'eau M

vendredi 13 Habiletés politiques [ 2 x 1/2 jour ] et vendredi 20lundi 16 L'utilisation du verre dans les bâtiments selon le CNB

mardi 17 Estimation et planification budgétaire – principes de base QMurs et parements extérieurs de maçonnerie M

mercredi 18 Contexte réglementaire, champ d'application et survol de la Partie 9 MDroit de la construction [ 2 jours ] M

lundi 23 Code de construction : Solutions pour la compartimentationmardi 24 Communiquer efficacement avec différents profils de personnes [ 2 jours ] M

Gestion sécuritaire de l’amiante – impacts du nouveau règlement ? MInspection préventive des façades Q

mercredi 25 Gestion de la maintenance Mjeudi 26 Lecture de plans – systèmes mécaniques Mlundi 30 Solutions pour la conception d'un bâtiment combustible ou non ...

mardi 31 Le rapport d’expertise et le témoignage au Tribunal M

NOVEMBREmercredi 1 Art de négocier M

Sécurité incendie : impact sur la conception architecturale Mjeudi 2 Acoustique et insonorisation Q

Analyse de la valeur Mvendredi 3 Code de construction : exigences parasismiques

mardi 7 Portes, cadres et éléments de quincaillerie architecturale QTenir des réunions efficaces en un minimum de temps M

mercredi 8 Inspection générale d'un immeuble Mjeudi 9 Exigences de la Partie 9 – Maisons et petits bâtiments M

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m Montréal q Québec v Varennes en classe et à distance à distance exclusivement partie en laboratoire

mardi 14 Énergie solaire dans les bâtiments efficaces MSystèmes de murs-rideaux v

mercredi 15 Conception intégrée (PCI) MDroit de la construction [ 2 jours ] Q

mardi 21 Enveloppe du bâtiment QSystèmes électriques M

mercredi 22 Mieux gérer vos priorités en fonction du temps dont vous disposez MMise en conformité des bâtiments existants Q

jeudi 23 Portes, cadres et éléments de quincaillerie architecturale Mvendredi 24 L’analyse des besoins : pour en finir...

mardi 28 Plomberie : principes de conception et maintenance des systèmes Mmercredi 29 Conception en solutions de rechange selon le CNB 2010 M

Étanchéité à l'eau des bâtiments Qjeudi 30 Séparations coupe-feu : Objectifs, construction et intégrité M

DÉCEMBREvendredi 1 Code de construction du Québec 2010 : principales modifications M

mardi 5 Structures de bâtiments (fondations et charpentes) Mmercredi 6 Art de négocier Q

jeudi 7 Estimation et planification budgétaire – principes de base Mmardi 12 Exercez votre influence dans un rôle conseil M

mercredi 13 Réclamations pour délais Mjeudi 14 Étapes et processus d'une bonne gestion de projet M

Inspection, entretien, diagnostic et réparation de béton M

JANVIERmardi 16 Maintenance des bâtiments – Exigences règlementaire M

mercredi 17 Portes, cadres et quincaillerie – rédaction de devis partie 8 Qvendredi 19 Infiltration d'eau par une couverture

mardi 23 Dynamiser la performance de vos employés QLecture de plans – systèmes mécaniques M

mercredi 24 Toitures - principes de base Mmardi 30 Fenestration - exigences du nouveau CNB 2010 Q

mercredi 31 Le métier de gestionnaire – quoi, comment, pourquoi ? M

FÉVRIERjeudi 1 Mécanique des sols M

mardi 6 BIM : initiation à l'implantation du Building Information Modeling Qmardi 7 Portes, cadres et quincaillerie – rédaction de devis partie 8 M

mardi 13 Programmation fonctionnelle et technique (PFT) [ 2 jours ] MSystèmes de murs-rideaux Q

mercredi 21 Toitures – entretien Mmardi 27 Maintenance des bâtiments – exigences règlementaires Q

Marquez des points avec vos présentation [ 2 jours ] M

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inscription en ligne contech.qc.ca I [email protected]

automne_hiver2017-2018

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coordonnées du [des ] participant [s ]Si l’adresse, le téléphone ou le télécopieur diffèrent, veuillez utiliser un formulaire additionnel [ photocopie ].

Nom_Prénom Titre_Fonction Courriel

Service_Division Entreprise

Adresse Ville Province Code postal

Téléphone Télécopieur

formation date I en salle ou en ligne I prix

50 $ de rabais par formation applicable à l'achat de plus de 2 formations en même temps =

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223, rue Saint-Jean, Longueuil [ Québec ] J4H 2x4

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