Martial MorandBasse-chiffreVolume 1 :Premire approcheRvision
2011tlcharg sur http://jacques.duphly.free.frImprimer en
recto-verso (livre ouvert, les pages impaires seront droite)Site de
l'auteur :
www.martial-morand-clavecin.frAujourd'huilesprofesseursdemusiqueancienneontheureusementcessdesetenirenmarge
de leurs conservatoires ou coles de musique. Ils ont conscience
d'appartenir unequipe
pdagogiqueetl'enseignementdelabassecontinuesedoit
d'entrerencohrenceavec la Formation Musicale, l'analyse,
l'criture.C'estpourquoicettemthodes'appuiesurlathorie"moderne"hritedeRameau.Les"empreintes"
proposes pour lamain droite(voirpages 5et 6) associes
aurepragedesenchanementsII,V,I(voirpages7et8)guidentefficacementlamainetl'oreille.Onestalors
en mesure de comprendre la logique adopte dans la "Rgle de
l'octave" (voir page 10)et partir de l, de lire les chiffrages
anciens comme de s'en
passer.J'aiprislepartidetravaillerdansunetonalitlafoisetproposepresquetoujoursdecommencerraliseraveclapositiond'octaveausoprano.Celarendl'tudemoinsfastidieuse
et quand on a compris le langage, il n'est pas difficile de changer
de tonalit oude position.Quoi qu'on pense de ces choix, une mthode
rdige sur papier n'est jamais qu'un
supportdetravail.Ilappartientl'enseignantd'adaptersastratgiepdagogiqueenfonctiondel'lve,parexempleavecdesexercicesprliminairesjoussanspartitionetdestinsl'amenerdcouvrirlesrglesparlui-mme.Lespages1316donnentl'occasionder-expliquerles
principesharmoniques,oudedemanderl'lve delesnoncer avecsespropres
mots, mais on peut les sauter si cela n'est pas ncessaire. Je ne
nie pas les vertusdela transpositionl'oreillemaislaisseauprofesseur
le soind'utilisercettetechnique detravail au moment le plus
opportun.D'unemaniregnralecepremiervolumeestfondsurlepointdevueharmonique.Laperception"horizontale"desenchanementsestconfielatransmissionorale.Parexemple,
dans l'antpnultime mesure de la sarabande page 41, on pourra
accompagner le+6 avec la tierce et l'octave, sans la quarte, pour
une meilleure conduite des voix, mme si jen'indique cette manire de
faire que dans le deuxime
volume.Cecahierjettelesbasesdustylefranaisdu18sicle.Lesecondcahierpermettrad'envisager
dautres styles.Martial Morand.TABLETextes du rpertoire :BLAVET :
sarabande p.30, sarabande p.39BRANCHE : largo p.42CAIX D'HERVELOIS
: menuet p.9, menuet p.24, menuet p.36COUPERIN : sarabande
p.45HAENDEL : gavotte p.15HOTTETERRE : gavotte p.17LECLAIR :
sarabande p.41, andante p. 43MARAIS (Roland) : menuet p.16, menuet
p.34, sarabande p.40MONTECLAIR : menuet p.7MOREL : La Fanchonnette
p.29PURCELL : air p.25Brunettes de DANDRIEU :La bergre qui m'engage
p.12Tircis et Cloris p.22Dans le fond de ce bocage p.28La bergre
que je sers p.35Chansons traditionnelles:Sur l'pont du nord p.2Ne
pleure pas Jeannette p.3Il tait un petit homme p 3Mon pre m'a donn
un mari p.4J'ay descendu p.5Berceuse p.6Le palais royal p.18Traits
cits dans ce volume :M. CORRETTE, Le matre de Clavecin pour
laccompagnement, Paris 1753J.F. DANDRIEU, Principes de
lAccompagnement du Clavecin, Paris c.1719DUBUGRARRE, Mthode plus
courte et plus facile que l'ancienne pour l'accompagnementdu
clavecin, Paris 1754L. GERVAIS, Mthode pour l'accompagnement du
clavecin, Paris [1733]M. de SAINT-LAMBERT, Nouveau Trait de
laccompagnement du clavecin, de l'orgue, etdes autres instruments,
Paris 1707 j{ACCORDPARFAIT 1llll,_ 5Trois "positions": avec 5te,
8ve ou 3ce au soprano.8535 =55
jITonique = 1er degr de la gammeAccord de tonique ={Dominante =
5 degr de la gammeAccord de dominante = Vllll,_ I5V5
jGARDERLANOTECOMMUNE{
llll,_ 555L'accord parfait n'est habituellement pas chiffr
j{"sixte simple"2llll,_ I8636I
j__"dessus" chant ou jou sur un autre instrumentACCORD DE SIXTE
(6)Sur l'pont du Nord.6 =
, ,,,
,
, ,
,,
, , , , ,
,
,
,
,,
llll,_ __maindroitechiffremaingauche crite en notesACCORD 6 ET
BASSE CONJOINTE :OCTAVESPARALLELESINTERDITES-I
I6
I
V
6V,
V,
I
1111 j{,,,llll,_ 6
,,,
j{ llll,_ solution : 6 =3 66ou33 6"sixte double"6On peut aussi
ter une voix 6 6
j__Ne pleure pas Jeannette. ,
,
,
,
,
,
,
,
,
,,,,
, ,,,,
,
3llll,_ __- 6
j,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,, ,,
, ,,,,
,
llll,_ 6
1111 j{llll,_ IVIV
j__Il tait un petit homme.
,,,
Sous-dominante = 4 degr de la gammeAccord de sous-dominante
=,
, ,,
,
,
,
,
,,,
,
,,,
,
, ,llll,_ __-
6
6
j,
,
, ,,
,
, , __
, ,
, ,,
,
,
,
llll,_
__
,
,
,
,
1111 j{4llll,_ IIVVI
j_S'il n'y a PASDENOTECOMMUNE,choisir le MOUVEMENTCONTRAIRE.Si
la basse monte, les autres voix doiventdescendre.Cela permet
d'viter les erreurs car lesoctaves, maisaussi les quintes
paralllessontinterditesMon pre m'a donn un mari
,,,,
,
` ,
,
`,
,
` ,
,
`,
,
` ,
,
`llll,_ _.
I
IV,
V,
j ,
,
`
,,,,
,
`,
,
`,
,
`,
,
`,
,
,
,
llll,_
RETARDDELATIERCE : 4 3
,
,
,
,
1111 j{
,
,
llll,_
IV
4 3V
I
j__ J'ay descendu,
,,,
,
, , ,,
,
,,,
,
, ,5llll,_ __-I
V
6I
j,
,
,,,
,
,,
__
,
,
,,llll,_ V
I
V
__V
j
, ,
,,
,
,
,,
, , ,
llll,_ I6
Reprage : trois accords principaux,trois empreintespour la main
droite :V4 3
I
1111 j{llll,_ I IVV
j{ACCORD de7imedeDOMINANTE6llll,_ 7+Dans le chiffrage moderne,
la sensibleest signale par un +/65+6+4
j{llll,_ IVPour les accords de quatre sons, on tera la notequi
double la basse.V
j__Par le jeu des notes communes,les empreintes pour la main
droite sont: Berceuse
,
,
,
,
,
,
,
llll,_ __-I
V
I
-
j
,
,
,
,
Fin.
,
,
,
,
,
llll,_ I
65/V
I
-V
j,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
D.C.llll,_ VEMPREINTES : j'indiqueVpour diffrencier la 7ime de
Dominante de l'accord de dominante sans 7ime (V).Pour +4 on retombe
dans une empreinte de dominantesans 7ime (celle-citant la
basse).
V+4
+4V
+6
V+6
V/65V
jVRsolution de la 7ime en descendant (fa-mi)rsolution de la
sensible en montant (si-do) va automatiquement vers{I7llll,_
7+V"septime"I"fausse quinte"V65/IV+6"petite
sixte"I+6VI6V+4"triton"I6
j__Traitdeprolongation(mesure3)=pas
dechangementlamaindroiteMenuet d'aprs Montclair,
,
65,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,, ,
.
,,
llll,_ __
/,
,
,
,
6,
+6,
_,
,
65/,
,
,
,
,
4 3,
,
1111`` j,
,
,
65,
,
,
,
,,
,,,
,
`,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
llll,_
,
/,
7+
5,
,
,
,
,
,
6,
+6,
,
+4
6,
+6,
5,
,
,,
llll``
j,
,
,
,
,,
, ,
,,
,,
, ,,
,
`,
,
,
,
,
llll,_ 6,
,
,
65/,
,
`
,,,
65/,
,
,
6,
_,
5,
6
,
5,
43
1111`` j{SEPTIEMEDUSECONDDEGRE8llll,_ II IV(la plus importante
des"septimesd'espces")7II65432
j{Cet accord mne automatiquement la
Dominante.Enchainementstrsfrquents:Redfinition de l'accordde
septime :
llll,_ 7II+6VI7II7+V
IIcila ralisation sans quinte donne une
meilleureconduitedesvoix737 =avec 5 8 ou
j65 : Cadence habituelle{
4343 : plutt en mineur
, 2 : tout monter d'une notellll,_ 65II43VIII, VI 2II65/VI
jI{IVIIV9llll,_ V
j__Empreintes pour la main droite :Menuet de Caix
d'Hervelois,
,
.,
,
,
.,
,
,.,
,,,
.
,
`,
,,
, ,
,,
, ,
, ,
,,llll,_ __I
+6V
6I,
65II
V,
,
,,
6I,,
, ,
,,
V+6, ,
, ,
,,
j
,,
,,
,,
Fin,
,
,
,
,
,
,,
,,
,,llll,_ I,
65II,
V,
I
I,,
,,
,,
IV,,
,,
,,I,
4 3V,
,
1111``
j,
.
,
,,
,,
,,
,,6
, ,,
.
,
.
D.C.llll,_ I
I, ,
, ,
, ,
,
,
,
,
,
,
65/V,,I,
,
V,,
,,
,,
jSEPTIEMEDEDOMINANTEDELADOMINANTE("V de V"){10llll,_ III6565/VV
VII 6V+6VVVI
jEmpreintes:I{VVII llll,_ VV
j{"Rgle de l'octave" :les termes crits " la plume" sont tirs des
traits anciens. "Octave" y a le sens de "gamme" ou de
"tonalit".L'ide est de raliser en appliquant le modle ci-dessous.
Mme s'il n'y a pas de chiffrage, on saura quelsaccords choisir !
llll,_ I+6V6III65V6IV65/VI
j{ llll,_ I 6V+6VVVV+46I+6VI
jIempreintes{VIVII 11llll,_ VVV
j__{Exercices de Corrette(raliser sans chiffrer, en appliquant
la "Rgle de l'Octave".)llll,_ __I,
,,
V,,
,,
I,,
,,
I,,
I,,IV,
II,
V,
I,,
j{llll,_
V,,
,I, V,
I,
V,
,
I
I
III
V
I
I,
V,
1111
j{llll,_ I,
,
V,
I,
V
I
V
VV
V,
,
I,
,
II,
,
V,
,
I
1111 jGammeralisersanschiffrer{llll,_ IVIIIVIVVI I VVVVVIVI
jIEmpreintesCHIFFRAGEANCIENAppliquer la "Rgle de l'Octave" pour
comprendre la signification deAttention ce que signifie 6 s'il est
sur un r...VVIVII/ 5, 4VV\ ou #6. 12lllll,_ Sixte et quartede
passage5 -------- 63 -------- 4
jLaBer- Brunette de Dandrieu,
,
grequim'en-,
. ,
,,
,
.gage,Est sen-,
,
,
,
sible d'autres,
. ,
,
,
feux,
llll,_ ,
65,
,
6,
56,
,
,
, ,
6, ,56, ,
, ,,6,
56,,, ,
jDes Ber-,
,
gers de cevi-,
,
,
, ,lage, Elle re-,
.,
,
, ,oit partoutles,
. ,
,
.
, ,voeux.Ah! si mon
. ,
,,llll,_
466
5/
6
#6
,
,
jcoeurn'tait vo-,
.
,
,
,
lage,il se-,
.,
,
,,raitbien malheu-,
,., ,
.
,
reux.
llll,_ 6,
6, ,
#6,
5/,
,
6,
4,
6,
6,
,
4,
3,
1111 j{
13llll,_ ISOLMAJEURVIV
j"sixte simple"{
(le plus souvent : )
I "sixte double"
(basseconjointe)
llll,_ II6V6VI
j{Exercice d'aprs Correttellll,_ I,
6I,
,
IV,
V,
,
,
6,
,
,
,
,
6V,
1111 j{ 14llll,_ 7+VSEPTIEME DE DOMINANTEV/65+6VV+4
j{
llll,_ IempreintesIVVV
j__{Exercice d'aprs Correttellll,_ __I,
,
,
/V65,
I,
, ,
6,,
V, ,
, ,
,,6I,
+6V,
I,
j{llll,_ V
,
6IV,
65/V,
I,
+4V
6I,
I,
IV,
V,
I
1111 j{
15llll,_ IempreintesIVV V
jRsolution de la septime de dominante vers la tonique{llll,_
7+VI65/VI+6VI+6VI6+4V6I
j Gavotte de Haendel,
,,,
,
,
,,
,
, ,,
, ,
Finllll,_ I
/V65
V
/65
43
1111`` j,
,,,
,
,
,
,
, ,,
, , ,
,
D.C.llll,_
IV
6I,
V+6,
6
+6,
,
llll``
1111 j{SEPTIEME DU SECOND DEGRE
(plutten mineur), 16llll,_ 7II+6V7II7+V65II43V43II, V
II2V65/
__ Menuet de R. Marais,
,
.,
.
,
, , ,
,
,,
,, ,
llll,_ __I,
V,
,
/V65
,
6I,
6, ,,
,
,
,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,
,
.,
, ,
,,
,,llll,_ ,
,
,
6,
,
,
V
+4_,
6
,,
1111`` llll``
, ,
, ,
, ,
,
,
.,
,
,
,,
, ,
,,
,,
, , ,
.
,
jllll,_ ,
65/V,
,
6,
+6V,
,
,
II7
V+4,
6, ,43,
,
1111`` j{
17llll,_ IempreintesVVVVIIIV
1111`` j"rgle de l'octave"GAMME{llll,_
IV+6I6II65VIV6V65/IIV6VV+6VV+4I6V+6I
j(chiffrageancien) Gavotte d'aprs Hotteterre,
,,,
,,
,,,,,
,
,,, ,
,,
,,,,
. ,
llll,_ ,
,
2,
5/,
,
,
,
, ,6,
6, ,5/
j
,
,,,
,,
,,,,,
,
,,,,
,,
,,, ,
.
,
`
llll,_
,,,,
,,,
2,
5/,
,
,
,
,,6,
6,,5
6,,,,4 3,
,
1111 j,{
18llll,_ ,IFAMAJEURVIV
j,{llll,_ ,II6VV6
j,__
Le palais royal,,
,,,
, ,,
,
, ,
, ,,
, ,,
,
llll,_ ,__I
IV
6V
I
j,
, ,,
, ,,
, ,
, ,,
,
, ,,
,, ,,
, ,
, ,
llll,_ ,6
6
6
V
I
1111 j,7+{19llll,_ ,V65/V+6V+4VI
j,SEPTIEME DE DOMINANTE{Rsolution de la septime de dominante
vers la toniquellll,_ ,V7+IV/65IV+6I+6V6I V+4I6
j,__{Exercice d'aprs Correttellll,_ ,__I,
,
,
65/V,
I,
, ,
6,,
V, ,
, ,
,,6I,
+6V,
I,
j,{llll,_ ,V
,
6IV,
65/V,
I,
+4V
I,
I,
IV,
V,
I
1111 j,IIempreintesSEPTIEME DU SECOND DEGRE{V20llll,_ ,V
III7V+6III7V7+I
j,{43, llll,_ ,65II43VIII, Vplutten mineurIIII2V/65I
j,__{Exercice d'aprs Correttellll,_ ,__,
6,
,
,
6,
,
,
,
,
2
65/,
,
+6,
,
5,,
,,
, ,
j,{llll,_ ,,
6,
5,
5
7,
7+,
, ,6,
65/,
,
65,
4 3,
1111 j,Iempreintes{VII 21llll,_ ,VVV
j,__L'aima-"L' indifferente" de Dubugrarre"rgle de l'octave" :
GAMME
,
ble
printems,
re-nait, et dans ce bo-,
`6,
, ,
,,cage,
,,
ra-,
`llll,_ ,__I
V/ 6
I6
5II
V
j,mne,
les
a- mants,,
+
jeunesBeau-,
,
,
ts
rsis-cou-,,llll,_ ,6IV
V5/
I
I
6V
j,ts leur tendre ho-magets leur ho-mage,
,
`
,,+
,,
C'estpar les a- moursC'est loin des a-mours,
,
, ,
qu'on passed'heureuxjours,
,,,+,
,
`
llll,_ ,VV/6
V
V4+
6I
V/6,
4,
7,
I
1111`` j,{empreintesACHANGEMENTDEPOSITION
empreintesB Do majeur
22 llll,_ ,I Brunette de DandrieuV V IIVV(Chiffrage ancien : #
peut tre employ pour indiquer)IV VIV IIIV I
j, Tircis,
,
et Cloris,
,
,
s'absentent chaque,
,
.,
,
,
jourde,
,,,leurs trou- peaux, Et tou-,
.
,
`
,
,
llll,_ ,A ,
,
,
,
,
65,
,
,
,
,
6,
,
6,
,
,
,
,
,
j, jours cesamants,
,
,
,
chantent,
.,
A,
l'om-bre,
,
des,,,arbrisseaux :,
.
,
`
llll,_ ,,
,
,
56,
,
,
,,6,,
6,,,,
6,,,,
j,Ma,
Clo-ris,
`,
,n'estpoint,
, ,
l-gre,,
`,,
,,
MonTir-,
,
cis n'estpoint l-,
,
,
6,
`llll,_ ,B,
,
`,
,
#,
,
,
, ,
6,,,,,
6,
6,
5,
j,ger.
.Ah!que,
,,
, j'aimema ber-,
,
,
.
,
`gre.Ah!que,
,
,
,,
j'aimemon ber-ger.6,,
,
` ,
.
,
`
llll,_ ,* Aux cadences, quand le chant donne la quinte, on peut
ajouter le retard 4-3 mme s'il n'est pas chiffr,
, ,
6A,,,,,
,
6 ,
#6,
, , , ,
6, , , ,
5, , , ,*,
,
1111 j,{
23llll,_ ,IVVIVIIVV
j,Entre le tnor et l'alto les quintes parallles peuvent tre
tolres...Mieux vaut tout de mme lesviter: ici, au tnor, on pourrait
intercaler un r entre le siet le doempreintes(positionde3ce){Rgle
de l'Octave
llll,_ ,IVIIIVIVVI
j,{
llll,_ ,IVVVVVIVI
j,{ , llll,_ ,autre possibilitReprendre ainsi les gammes de Do
Maj. et Sol Maj.(trois gammespar coeur dans les deux positions)
j,24TEXTEAVECDESMODULATIONSllll,_ ,inscrire ici quelques points
de repres
j,__ Menuet de Caix d'Hervelois
,
,
,,,
,
,
,
,,
,,
, ,
,
,,
,,
, ,llll,_ ,__
,
,,
,,6,
,
6,
X,
6,
,
,,
,
,
,
, ,
,,
,
,
,
,
,
j
,
,
, ,,
,,
, ,
,, ,
,
,
,
llll,_ ,6,
6,
,
/5 ,
,
,
,
,
6,
,
6,
6,
,
,
,
1111`` llll``
,
,,
, ,
, ,
,
,,,
,
,
6,
,
, ,,
,
,
j,
`
,,5/
,
,
, , ,
llll,_ ,5/,
,
,
6,65,4,
7,
,
,
,
,
,
,
6,
j,
,,
, ,
,, ,
,
,
,
6,,
, ,
,,
,,,
,
,
,
,
llll,_ ,,
6,
6,
,
5
,
X4
6,
65,
7,
,
1111`` j,{REMINEUR 25llll,_ ,I#V IV# I66#
j,__ Air d'aprs Purcell,
,,,
,
,, ,
,
,,,
,
llll,_ ,__
6
6,
#
j,,
,,,
,
,, ,
,
,,,
llll,_ ,
6
#,
,
,
#,
1111 j,SEPTIEME DE DOMINANTE{ llll,_ ,V IV7+IV65/
IV+6IV+6I6V+4I6
j,Iempreintes{Exercice d'aprs CorretteIV V__26llll,_ ,V__.
,
, ,
,,
,,#,
+4,
6,
+6
,
j,{65/llll,_ ,65/
,
#
#,
6 ,
,
,
6, ,,
,
#,
,
1111 j,SEPTIEME DU SECOND DEGRE{llll,_
,IIII7V+6III7V7+III65V4#III43V#IIII2V65/ I
j,__265{Exercice d'aprs Corrette656llll,_ ,__,
,
/,
,
#,
6 ,/ , ,
65,
#,,,
,,
43,
#,
,,
6,,6,,4,
#,
1111 j,Rgle de l'octave{
27llll,_ ,
j,{Le mineur mlodique permet de descendre la dominante en
passant par la 7 du second degr (inutile depasser par la"dominante
de la dominante"comme on le fait en majeur). En termes anciens
c'est toujours la"petitesixte"
llll,_ ,Cette ralisation - emprunte Michel Corrette - permet de
ne pas changer de position. Eviter nanmoins lesquintes parrallles
si cet enchannement se trouve ailleurs que dans la Rgle de
l'Octave. Souvent le do seratrait comme note de passage : voirpage
suivante, mesure 11.
IIV
,__Si ma Phi-"Si ma Phillis..." de Dubugrarre,
,
,
lisveut de-,
,
,
venirl,
,
,
gere+
, ,
je brule-,
,
` ,
+ raipour une,
,
,
llll,_ ,__
+6
6
65,
#
6
5/
, autreber-_,
,,
, ,
gere
,
romprenos,
,
,
noeudsc'est tous,
,
,
deux nous ren-,
,
,
dre a jamaisheu-reux., ,+,
7,
jllll,_ ,
#
6,
6\,
#,
4+,
6
_6\_,
,
4,
#,
1111 j,{ 28llll,_ ,I V V II
1111 j,__Dans Brunette de Dandrieu
le,
fond
,de,
ce
,bo-, ,cage,
.,
Tircis,
llll,_ ,__
5/
,
#4
_,
6
, ,,
j,et
.Clo-,
ris
un,, ,jour
.
Se
par-,
loient
de,
leur
a-,,
llll,_ ,#6
.5/,,
,
#
#,
,
6,
#6,
,
5/,
,
,
6,
j,mour,
.
O,
Dieux
.le
,,,tendre
, ,
langa-,
.ge.
llll,_ ,#,
,,6,
56
#,
6
5/,
,
4#
1111 j,r mineurI{ Fa MajeurI29llll,_ ,V VIIIIVV
,+"La Fanchonnette" de Morel,
, ,
,
, ,
, , , ,,
) _,
,
, ,
,, , ,
,,, ,
llll,_ , .
5/
,
6#,
6,,, ,6
#
1111`` ,+,
,
,
,
,,
, , , ,,
) _,
,
,) ,6,
+,
,
_,
,,
jllll,_ ,.
5/
6
5
j,,
,
, ,
, ,
, , , ,,,
,
,
,
), ,,
,),
,,, ,
jllll,_ ,6,
,
6,
#
6,
, ,4 3#,
,
1111 jDo Majeur{IVSol Majeur
r mineurV II, Fa Majeur
, 30llll,_ VV I I V VII V
j__ Sarabande de Blavet,
,
,,+,
,
,
,,,,4,
, ,,+,
,
,
llll,_ __,
6,
A,
,
,
6,
,
2,
5/,
,
j,
_, ,
,,,,+,
,
,,,,
+,
,,,,+,
,
`
llll,_ ,
6,
,
,
6B
5/
,7,#,
,
,
, ,
, ,
1111`` j_
,
_+_,
6,
,
, ,, ,
6, ,, ,
,,,6 ,,
,, ,
,,llll,_
,
4X
4,
#, ,
,
llll``
j+,
,
`,
,
,
,
,
, ,, _, ,
_ ,
+, 6,
7,_ ,+,
,
31llll,_ #,
,
,
6
,
,,
,
6, ,,,
#,,#
j,
+ __,
,
_,
,
,
,, ,, ,+,
,
+,
,
,
llll,_ ,
,
,6,6,
,
6,
,
5/,
,
,
,
,
j,
__, ,
, ,
+,
, ,,,,
+,
`,
,,,,,,,+,
,
llll,_ 6
5/,
,
6
4X
6,6,4,
3,
,
,
`
, ,
1111`` j_
,
__, ,
, ,
+, ,
,,,+,
,,
,,6,,,,,+,
,
llll,_ Cette pice engage prendre un certain recul par rapport au
chiffrage.A : le fa pourrait tre chiffr comme dans la Rgle de l'
Octave...B : il se peut que la succession 6-5 indique "ce qui se
passe la flte", plutt que ce qui convient le mieux
l'accompagnement... En choisissant une sixte et quinte diminue sur
le deuxime temps, sans rien jouerautroisime,onsoulignerauneffetde
rythmiquetrsapproprilaSarabande...
,
6
/ 5/,
,
6
4X
6,5,4,
3,
1111 j{
32llll,_ ILAMINEURIVVI
j{ llll,_ VV7+I65/V I+6VI+6VI6+4V6I
j__{Exercice de Correttellll,_ __.,
`
5, ,
, ,
,,#,
+4,
6,
+6
,
65/
,
j{llll,_ #
#,
6,
65/,
,
,,
6,,,
#,
,
1111 j{
33llll,_ IIII7+6VI7IIV7+III654 #V I43II#VII2II/65V I
j__{Exercice d'aprs Correttellll,_ __,
2,
65/,
,
#,
6 ,/65 ,,
65,
#, ,, ,6,
43,
#,
,,
6,,,,4,
#,
1111 j{Rgle de l'octave
llll,_ #6656#6 5/
j{
llll,_ (A propos des quintes parallles, voir page 27)6
6
##46#6
jDepuisPourses"Depuis quej'ai vu Cloris" de Dubugrarre,
,
que j'aivuClo-risbeaux yeux jelan-guis,,
_,
,
,
+
dansce- pris,
s- jourd'a-mour :,
+
34llll,_ .,
6 \,
6,
56,
#
6
/ 5
6
#
1111`` jpuisseenfin,
,,un6,
tendrere- tour,
`+,
,
` ,
lafaire gmir,
, , _,
,
son tour.,,
, ,
llll,_ ,
6,
4+\
#
4+
66,
6\, ,4+,
6,,64,
#7,
llll``
1111 __
Menuet de R. Marais, , ,
,
,
,
,
, ,
, ,
,,llll,_ __
#,
5/,
#, ,
6,,
, ,
,,
, ,
,,
,,
, , ,
,
,
llll,_
,,
,,
,,7,
5/,
,
#
/5
,
6,
1111`` llll``
, ,,
,
, ,
, ,
,,
,
,
, ,
, ,
, ,
,
,
jllll,_ 7
56,
#,
.
#,,
,,
, ,6
#6,
,
4,
#,
1111`` j Brunette de Dandrieu
LaBer-,
,
gere que je,
,
,
,
sersNe sait
,
,
35llll,_ IV V II,
,
6,
#,
,
,
6,
,
6,
6,
j riendemon mar-+,
,
,
,
tire, Etpar+,
,,
,
,
millesoins di-,
,
,
,
vers Je t-
,
,
llll,_ #6,
,
5/,
,
,
,
, , ,,
6,,#, ,
, ,,,
6,,,,
6,,6,,
j+che de l'enins-truire.,
,
,
,
+,
,,
Nuitet jour dedansses,
,
,
,
,
,
fersJelan-,
,
,
guis et jesou-,,
,,,+,
,
llll,_
#6, ,, ,
#, ,, ,,
,
,
,
6,
,
#6,
5/,
,
5/,
,
6,
,
,
56,
,
j+pire.Mais en-,
,,
,
,
finje suis amou-
, ,+, ,reux, C'estas-
,
,
sezpour tre heu- reux.+,
,
+,
,
`
llll,_ #,
,
6,, ,,
, , , ,
6, , , ,
6, , , ,
5/ ,, ,,
, , , ,#,
,
1111 jMARCHEDESEPTIEMES- garder la tierce, les deux autres voix
descendent- garder les deux autres voix,amener la nouvelle
tierce{,,7,,,,,,7,36llll,_ 777777+
1111 j{Exercice de Dandrieullll,_ 677 777+
j{llll,_ 265/ 654#
1111 j__ Menuet de Caix d'Hervelois,
,
,
,
) ,
`
,,
,,
,,
,
,
,,
,
,
,
,
,
,
,
) ,
`
,,
,
,,
,
) ,
`
jllll,_ __
,, ,
,
,
,
47,
,
,,,
,
,
,
/ 5,
,
4,
#7,
1111`` j,
,
,
) ,+,
,
`
, ,,
,
,
,
),
`,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,
,
llll,_ ,
,
X6,
,
,
, ,
,
5/,
,
,
,
, ,
7,
7
7,
7,
65,
7,
llll``
1111`` j{ , 37,llll,_ /5 5/ 98
jDo Majeur{RETARDDEL' OCTAVE : 9 8 Exercice de Correttellll,_ I
V V
/ 5
9
8,
,
,
,
2
5/
j{,llll,_
6
7
7
7
7,
,
4,
,
3,
1111 j,r mineur{Exercice
__llll,_ ,I V VII__
, , , ,
2, , , ,
/ 5 ,,,,
98,,,,
j,{6 llll,_ ,
4 #, , , ,
+4, , , ,
6,,,,
76,,,,#,
6, , , ,5,
#,
j__{Retard de l'octaveavec un changement de basse
Sol Majeur
R Majeur
mi mineur 38llll,_ __9896VI VII IVVIIIV II
j{Exercice de Corrette
67llll,_ ,
,
,
2
5/,
9,
6, ,
,,5,
4 3,
,
,
, ,
,,5/
,
j{
,
,
,
6llll,_ #,
, ,
,,
6,,
, ,
,,56,
4 #,
,
,
, ,
,,9 8 6
,,
, ,
,,,
,
5,
j{6,
,
,
llll,_ 4,
#,
,,7,
6
#,
, ,6,
5,
4 #,
,
,
,
,
5/,
,
,
j{6 7 6 ,llll,_
,,
,,
,,
,,
,,
, ,
,
,
5,
+4
6,
5,
43,
,
,
j,{Exercice de Gervais39lll,_ ,.
2
5/
98
43
98
43
j,{6lll,_ ,97
9
5
9 5
/
9 8
4 3
111 j__ Sarabande de Blavet,
,
,
+,
,
,
`,
,,
,,+,
,
,
llll,_ __
Largo,,
,,
,,
6 ,,
, ,,
,6,
7,,
6, ,,
,6,
#,,
,,
, ,
j,
,
,
+,
,
,
+,,+,
,
`
_
llll,_
,,
,,
,,
6 ,,
6, ,,
#6, ,
,56,4#,
,
#, ,
,,
,,
#,,
,,
,,
1111``
j.
, ,,
, ,
+, ,,
.
, ,,
, ,
+,
,,
llll,_
6 ,,
,,
5/,,
,,
,,
,,
#,,
,,
,,
6, , ,
, ,
, ,
llll``
j.
, ,,
,
,
+, ,,
, ,
, ,,
6+, ,+,
,
_
,llll,_
#6
,,
,,
,,
6,
#,
, ,6 ,
5,, ,
4#,,
,,
, ,
,,
,,
,
1111`` 1111
j,Sarabande de R. Marais,
,
,,,,,
`,
,
, ,,),
),,,
,
`,,
,
, , ,,
),
), ,40llll,_ ,,
6,
56,
,
6,
7,
,
j,,
,
,
`,
,,, ,
,,,,),,,
,
),
`
j,
,
),
`,
,
,,, ,
),,llll,_ ,,
,
5/ ,,
6,65,4,
7,
,
6
65,
1111`` llll``
j,,
,,
,
,
, , ,
),
`
, ), ,
,,#, , ) ,,
,,,,,,,llll,_ ,
,
9, ,6
#,
,X4,
X6,
,
,
56,
j,
,
,
),
`
j
,,),
,
,,
),
`,
,
`
,
),,
,
),
, , llll,_ ,64
#7
6,
6,
,
`
, ,6
7,
j,,
),
`
,, ,,
,
,
,,,,
,
,),
, ,, ,,,,
,
) ,
llll,_ ,,
,
`
6,,,
,
,
,
X4
6, 65,46,
7,
1111`` j,{SEPTIEME DIMINUEE+6 +4 +6 +641llll,_ ,7/ 5/3+27/ /
55/63+46+264
j__Sarabande de Leclair,
,
,
,,
,
,,,,
7+,
,
,
,
,
,,
,,
,
,
llll,_ __
2 7\,
,
6,
,
#,
,
,
,
6\76,
j
, ,+,
,
1. , , ,, ,
__
_
2.,
,, ,,
,
,,,
,
,
+,
,
,
,
,,
+,,llll,_ 5/7,
6
#,
,
5/,
#
56,
,
5/,
,
,
1111``
llll``
j+,
,
`,
,
,
,
,
,
,
+, ,+,
,
,
,
,
llll,_
,,+4,
,
5/7
,
43,
,
,,5/,
,
,
j,
,
,
,
+, ,
,,
,,
,
,
+, ,,
,
,
+,,+,
,
`
llll,_ 6 7 7,
,
,
,
6,
,
#
+2
6+4+6
,
,
4#,
,
1111 j9876(double retard){amener la3ce, le reste
suit...,,42llll,_ 69876
j{Exercice de Saint-Lambert.
,,llll,_ Largo de Branche.
9 87 6
9 87 6
9876
7
,,
j,,mesure 4, le double retard se rsoud sur un accord de sixte et
quinte.Soit on ralise cinq voix en ajoutant la quinte,soit on reste
quatre voix en remplaantla tierce par laquinte,
,
+,
,
,
+,
,
,
,
+,
,
, ,+,
,
+,
llll,_ ,,
6,
9675
5/,
#,
,
j,,,
,
+,
,,
,,
,
,
, +,
,
+
,llll,_ ,, 6X,
6/,
,
6 7,
,
6/
#
,
1111 j,{
43llll,_ ,5/ 5/(prolongation de 5) 94 /
j, Andante de Leclair,
, , ,9 84 3(double retard),
+, ,
,,
, , , ,
+,, ,
, + ,
,
+,
, +,
,
+,
, ,,
, ,,
`,
,
,
,
,
`llll,_ , 7,
5/7,x6, , ,5/,
,
943, , ,,6,
65,
`6,
65,
`6,
65,
#
j,,
,
`,
,
,
,
`
,,
,
,
, ,,+,
,
,
,
,
,
7,
+, ,
,,
, ,
,
,
+, , ,
, ,,,llll,_ ,Tasto solo
,
,
76, , , ,/5,
,
943,,,,65,
,
`
1111``
j,
,, ,,
,, ,+,
,,,,
+,,,
,, ,,
+,,,
, , , , ,
,
,
,
,
,
,,,,
,,llll,_ ,7,
x4, ,
6,
/5 , ,43,,
,
6,
4 3,,,,
,6,,
4 3,, ,,
,6,7 67 6 7,
,
,
x4 3 7x56 5,
,
/,
5/,
j,
, ,
,
,,,,
,,
,,,,
,,
,
,,
,+,,
,
, ,
, ,,
,,,,,,, , ,
llll,_ ,
#,,,6,
6,
64,
6,
6,
6,6 65 4 x3,,,
7, , , ,
6,7#, 5/,
`
,,65,#,,
1111 j{44llll,_ 7+
+7
j7 de dominante sur pdale +7 :{Exercice de Gervaisllll,_
+78
7
64
3
2
5/
1111 j{ llll,_ /7
+7 6
j+7 6:7 diminue sur pdale{Exemplellll,_ +5 :prolongation d'une 7
de dominante+7 684
#
1111 j{llll,_ 7+
7+,
,
+5,
,
j__,
.,
. ,
_6,
.,
,
_#6,
.,
. ,
_45llll,_ __
j Sarabandede Couperin,
.,,
,
,
.
,
_
, ,
.
63,,
.
,
_ ,
.,
.
,
._,
llll,_ #3,
, ,
, ,
6 ,,
5/,,
,,
3,, ,
5,,
, ,,
#3,,
, ,
, ,
,
j,
6,
.,
,
.
, ,
,,
,. ,,
.
7 ,,
`
,
,
.
,
_llll,_ ,
,
6, ,
6,
5/,
,
6,, ,3
,,
5/ ,,
,,
1111`` llll``
j#5,
._ ,
,
,
.
#3,
_#5,
._,
,
5,
.,
#6_,
._ ,
5/,
.
llll,_
2, , ,
#5,,
5/ , ,
7,,
2 , ,#3,
6,
/,
,
,
,
,
j
#3, ,45,
,.
,
.,
,
.
,
_
,2,
.
_6,
,
, ,
.
,
_llll,_ 7,
,
3,
#3,
,
6 ,,
5/,,
,,
3,,,
, , ,
,,
6,,
5/,,
,,
j2,
._ ,
3 ,,6,
46,,
, ,
,#6,
.,,
,,,
,. ,,
.
7,
llll,_
3,,
3,,
,,
56,4,3,
4,
6,
5/,
,
#3,
,
1111``
