Besace Échos - avril mai juin 2015

Trimestriel P207076Bureau de dépôt

Bruxelles XAVRIL-MAI-JUIN 2015

Belgique - BelgiëPP. - PB.

1070 Bruxelles XBC 1892

BesaceEchos

Trimestriel 01/2015 : avril - mai - juin 2015

L’énergie,ça vous branche ?

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SOMMAIRE

édito | l’empire state building

L’AUDIT PARTICIPATIF

LES FACILITATEURS ÉDUCATION ÉNERGIE

DÉVELOPPER UN PROJET énergie

LES OUTILS DÉVELOPPÉS PAR LA BESACE

VRAI OU FAUX

TRUCS & ASTUCES

ASSOCIATIONS D’ÉDUCATION À L’ÉNERGIE

.Be creative, le court-métrage

l’écho des sections | La Besace en breF

ÉDITO

Amazing comme on dit aux States de se retrouver à faire la file pour accéder à la vue panoramique de

l’Empire et de se rendre compte que notre équipe, certes avec d’autres moyens, a exactement la même

stratégie écologique et pédagogique.À découvrir dans ce numéro...

Philippe Jadot Administrateur délégué

2.3.4.5.6.7.8.9.

10.12.

L’empire State BuildingDepuis son achèvement en 1931, l’Empire State Building est l’immeuble de bureaux le plus célèbre au monde. Le gratte-ciel de style Art déco a toujours été renommé pour le leadership et l’innovation. Et pourquoi ne pas devenir également l’icône mo-derne d’efficacité énergétique et de durabilité, dont le monde peut apprendre et profiter ? C’est le défi que l’Empire State Building Company LLC s’est lancé il y a quelques années. L’investissement, amorti en 3 ans, permet de réaliser une économie d’énergie de 4,4 millions de dollars par an sans sacrifier le confort. Ils ont bien entendu investi dans des interventions techniques telles que la re-mise à neuf des 6514 fenêtres (4 fois plus efficaces) ou encore le placement d’un isolant derrière les radiateurs qui renvoie 24% de la chaleur dans l’immeuble... Ils ont en outre misé sur l’implication des 20 000 personnes qui y travaillent chaque jour en les encoura-geant à remplacer les ampoules à incandescence par des ampoules fluocompactes, à privilégier des lampes de bureau, à ouvrir les es-paces pour mieux profiter de la lumière du soleil... Les locataires ont également un système de contrôle numérique via le Web qui leur permet de visualiser la façon dont l’énergie est utilisée dans leurs espaces pour les aider à analyser les données et rechercher des moyens d’être plus efficaces.

Plus d’informations sur www.esbtour.com

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L’audit participatif est l’activité mobilisatrice de la sensibilisa-tion aux économies d’énergie. Il vise à rendre les élèves ac-teurs du projet. Munis d’appa-reils de mesures, les enfants ré-alisent eux-mêmes une enquête au sein de l’école pour débus-quer les gaspillages.

Sur base des observations ef-fectuées, les élèves proposent un plan d’actions pour dimi-nuer les consommations. Pour le mettre en œuvre, ils sont

Luxmètre wattmètre écowatt thermomètreinfrarouge

thermomètreà sonde

détecteurde CO2

6 appareils incontournables

Capteur pour mesurer

l’éclairement

Appareil qui mesure la puissance électrique

Appareil qui enregistre la

consommation électrique

Instrument de mesure de la

température de surface

Instrument de mesure de la

température de l’air

Capteur pour surveiller la

concentration en CO 2

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En moyenne, 25 % de la consommation d’électricité d’une école se produit durant les heures creuses (nuit, week-end, congé) alors que l’école est fermée !

Budget chauffageEn moyenne 120 €/an/élèveBudget électricitéEn moyenne 40 €/an/élève

L’AUDIT PARTICIPATIFL’ENQUÊTE À LA PORTÉE DES ENFANTS

encadrés par les membres de l’Ecoteam (direction, profes-seurs, pouvoir organisateur, technicien, personnel d’entre-tien). C’est un travail d’équipe, chacun a son rôle à jouer.

Pour donner du sens à l’audit participatif, l’instituteur ap-profondit le thème pour com-prendre l’énergie et ses enjeux à l’aide du cahier de l’énergie (disponible sur www.educ-energie.ulg.ac.be).

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À l’initiative de la démarche d’audit participatif, ces deux Facilitateurs Education-Énergie de la Région wallonne forment LE duo de choc grâce à un savant mélange de compétences techniques et pédagogiques. Focus sur ces

deux encyclopédies de la sensibilisation aux économies d’énergie.

Physicien de formation, Jean-Marc Guillemeau a toujours été attiré par l’énergie. Chercheur dans un service de pédagogie de la faculté de psychologie et sciences de l’éducation à l’ULg, il contribue à la création, en 1990, du CIFFUL. Il jongle depuis avec ses différentes casquettes de directeur, facili-tateur, consultant pédagogique, formateur… Il côtoie depuis 30 ans des enseignants, forma-teurs, ingénieurs, pédagogues et acquiert une solide expertise pédagogique. Je ne suis pas théori-cien de la pédagogie, mais ingénieur de la pédagogie appliquée. Jacques Claessens, lui, aurait aimé être psychologue. Ingé-nieur malgré lui, il trouve dans l’enseignement un bon équi-libre entre le côté technique et humain. Il réalise différentes missions pour la Région wal-lonne, dont la création du site www.energieplus-lesite.be, qui consigne les informations ré-coltées depuis 10 ans à destina-tion des responsables énergie.

Intéressés par la vulgarisation des contenus scientifiques et techniques, les deux hommes privilégient une démarche ci-toyenne et participative, afin que les individus deviennent acteurs de leur environnement. L’énergie est un prétexte pour aller à la rencontre de l’autre, partager, collaborer, coacher… En 30 ans, la technique a énor-mément évolué. Quand je dis aux enfants que nos grands-parents se lavaient au lavabo avec un gant de toilette, ils éclatent de rire , confie Jacques.

La synergie parfaiteEn 2006, la Région wallonne cherche des Facilitateurs Education-Énergie. À che-val entre l’énergie et l’école, ils sont comme une évidence pour ce poste. Jean-Marc, à la fois pédagogue et diplomate, s’occupe de la coordination générale et des relations par-tenariales. J’aime le compromis. J’écoute, j’échange, je m’ajuste pour qu’au final, on obtienne une rela-tion de gagnant-gagnant. Jacques intervient en seconde ligne avec les acteurs de terrain, dont notamment les conseillers et responsables énergie. Plus folk-lorique, il est l’inspecteur gad-get qui mène sa petite enquête pour découvrir comment ça marche, surtout quand il n’y a

plus de mode d’emploi. Diffé-rents mais complémentaires, ils forment la parfaite association entre le pédagogique et la tech-nique, entre l’ULg et l’UCL.Fiers d’avoir mis en place une pédagogie qui porte ses fruits, ils ont pu démontrer au travers du challenge Ecole Zéro Watt que la démarche participative a de la valeur sur le terrain. Ils ont également débusqué d’énormes consommations inutiles, comme cette salle de gym où la ventilation fonc-tionnait 24h/24, 7 jours/7, soit une consommation inutile de 6000€/an. Leur nouveau défi : trouver des pistes et des partenaires pour sensibiliser les élèves du secon-daire.

www.educ-energie.ulg.ac.be

Jean-Marc Guillemeau Jacques Claessens

L’énergie est un prétexte pour aller à la rencontre de l’autre, partager, collaborer, coacher…

LES FACILITATEURSÉDUCATION ÉNERGIE

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Challenge école zéro watt102 écoles finalistes lors des trois saisons pré-cédentes, jusqu’à 50% d’économie d’électri-cité dans certaines écoles.Organisé en partenariat avec le groupe Sudpresse, les facilitateurs Education Energie et le Service public de Wallonie, le but du challenge est d’éco-nomiser 10% de la consommation par rapport à l’année précédente. Pour y parvenir, l’école bé-néficie d’un accompagnement pédagogique. De nombreux prix sont attribués pour l’économie, la sobriété et le projet pédagogique le plus inno-vant, le plus citoyen ou le plus mobilisateur.

They DO ITAu centre pour réfugiés de la Croix-Rouge à Fraipont, où cohabitent différentes communau-tés parlant plus d’une dizaine de langues et où les comportements liés à l’utilisation de l’énergie sont aussi hétéroclites, le projet a permis de pas-ser d’une consommation électrique de 333€/jour à 120€/jour. Pour y parvenir, plusieurs moyens ont été mis en oeuvre : un stage pour les enfants, des améliorations techniques, une formation pour le personnel et un stand de sensibilisation tout public. La réflexion actuelle réside dans la mobilisation à long terme de ce public.

ENVIE DE DÉVELOPPER UN PROJET SUR L’ÉNERGIE ?

Depuis plus de 5 ans, la Besace a acquis une certaine expertise en matière de sensibilisation aux économies d’énergie et multiplie sans cesse ses champs d’action pour répondre à la demande des acteurs de terrain : écoles, CPAS,

administrations communales, centres d’hébergement...

Défi énergieVous désirez développer un projet sur-mesure comme les écoles d’Amay, de Welkenraedt ou du quartier Sainte-Margue-rite à Liège ? Contactez-nous [email protected] - 04 220 99 03.

StagesÀ travers une pédagogie lu-dique et participative, les en-fants sont éveillés aux enjeux de l’énergie et apprennent de nouveaux gestes pour réaliser un maximum d’économie.

À la CommuneÀ l’initiative du conseiller en Energie de Jalhay, durant deux après-midi, le personnel com-munal s’est prêté au jeu de l’au-dit participatif.

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FilluminePour mobiliser les plus petits, la fée électricité

est incontournable. Touchés par cette petite marionnette épuisée d’acheminer l’électricité

gaspillée, les enfants se proposent de l’aider en agissant sur leur environnement.

Maison PlaymobilAménager une pièce en veillant à positionner correctement la vanne thermostatique, s’équiper d’appareils électriques de classe économique, placer des boudins de portes, des programmateurs sur les chauffe-eaux...

LES OUTILS DÉVELOPPÉS PAR LA BESACE

memoryPrendre conscience, par le jeu, que chaque geste a un impact sur la consommation électrique. Le but

est donc de trouver les objets qui ont la même utili-té mais qui fonctionnent avec ou sans électricité.

Lilou et le gâteauLilou rêve de réaliser un énorme gâteau d’anniversaire. Aidée par les animaux de la maison, elle trouve des trucs et astuces pour économiser l’électricité et gagner des sous pour acheter ses ingrédients. Une histoire pour toucher les plus petits.

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Ampoule à incandescence

40 W780 lux

Ampoule économique

12 W1290 lux

AmpouleLED

6 W1150 lux

Mesures prises lors du challenge Ecole Zéro Watt

Les appareils électriques éteints ne consomment rien.FAUXDe nombreux appareils (PC, impri-mante,...) éteints consomment encore de l’électricité. Une TV peut consommer moins pendant les 2h de fonctionnement que pendant les 22h où elle est « éteinte » !

VRAI OU FAUX

Source : 101 idées pour maîtriser l’énergie dans l’école

Garder les ampoules à incandescence permet de faire des économies.

FAUX Les ampoules à incandescence ont un très faible rendement : 95% de l’énergie consommée est transformée en chaleur et 5% en lumière ! Pour la même intensité d’éclairage, une ampoule éco-nomique consomme 4 fois moins d’électricité. En outre, elle peut vivre 8 fois plus longtemps.

Cela consomme plus d’éteindre et puis de rallumer un tube néon que de laisser allumer.

FAUX Plus on coupe, moins on consomme. Mais il est vrai qu’un tube s’use plus rapidement s’il est fré-quemment allumé et éteint. On conseille donc de le couper que pour des périodes dépassant les 10 à 15 minutes.

Il vaut mieux garder le bâtiment à 16°C sinon cela coûtera plus cher de remettre le chauffage en température.

FAUX Sur le plan énergétique, il est prouvé qu’il faut couper l’installation de chauffage totalement en période d’inoccupation tout en restant hors-gel. C’est ainsi que l’on fera la consommation la plus faible… même s’il faudra recharger les murs.

1°C de moins, c’est 7% d’économie sur la facture.VRAI Si la diminution passe de 22 degrés à 19 de-grés, par exemple, c’est une économie qui équivaut à 20% de la facture.

Un radiateur chauffe plus vite si la vanne est sur 5.FAUX

La vanne thermostatique est un régulateur thermostatique auto-nome. Il ne reste qu’à lui dire la température souhaitée et la lais-ser fonctionner toute seule, sans plus y toucher... Chaque numéro correspond à une température. Il faut positionner la vanne sur 3 (parfois, 3,5 s’il y a des simples vitrages). Mettre la vanne sur 5 ne chauffera pas plus vite… par contre, on risque bien de l’oublier !

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TRUCS & ASTUCES

réflecteurs

Fixer des réflecteurs entre les murs extérieurs et les radia-teurs permet de limiter à 70% les pertes à travers le mur, sur-tout si celui-ci n’est pas isolé.

Bas de porte

Visser des brosses « bas de portes ». Une fente de 0,5 cm de hauteur sur 1 m de longueur seulement génère une consom-mation moyenne de 100 litres de fuel durant la saison froide !

Chauffe-eau

Placer un isolant complé-mentaire autour du chauffe-eau. Un ballon de 2 m² d’en-veloppe, dont la surface est à 25°C dans une ambiance à 15°C, perd 200 watts en conti-nu, soit plus de 100 € par an.

Abaisser la température (40°C) des préparateurs d’eau chaude électriques intégrés sous les éviers.

Intégrer un programmateur hebdomadaire, afin de ne pas chauffer cette eau en dehors des heures d’occupation. Sauf si le compteur est bi-horaire : dans ce cas la relance sera faite à 5h du matin… afin de profi-ter du tarif de nuit !

oscillo-battant

Eviter l’oscillo-battant. Il est préférable d’aérer périodique-ment pendant 5 minutes en ouvrant en grand toutes les fe-nêtres et en coupant le chauf-fage.

Congélateur

Dégivrer régulièrement réfri-gérateurs et congélateurs : deux millimètres de givre augmen-tent de 10% leur consomma-tion électrique. • Réfrigérateurs : 4 et 6°C • Congélateurs : -18°C.

Rideaux

Fermer rideaux ou volets la nuit réduit les pertes de cha-leur de 30 à 50%, surtout par temps froid et si ce sont de simples vitrages. Cette mesure n’est efficace que si un matelas d’air étanche est ainsi créé. Ce qui compte c’est le fait que de l’air soit piégé.

tuyaux de chauffage

Placer une gaine en mousse sur les tuyauteries situées dans les parties non chauffées est ren-table en moins d’un an. L’éco-nomie est d’au moins 6 € par an et par mètre de tuyau isolé pour un coût de 3 € du mètre.

Source : 101 idées pour maîtriser l’énergie dans l’école

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ASSOCIATIONS D’ÉDUCATION À L’ÉNERGIE

Région de NamurEmpreintes ASBL Rue Nanon 985000 [email protected]

Région du LuxembourgEG Energy sarl Dikrecherstross 13L-8523 [email protected]

Région de LiègeBesace ASBLVinave d’Ile, 94000 Liè[email protected]

Hainaut orientalCRIE de Mariemontrue du Parc, 297170 La [email protected]

Hainaut occidentalPôle Elea33, Rue du Blanc Pignon7700 [email protected]

Brabant et NamuroisScienceinfuseRue des Wallons, 72 B1348 [email protected]/scienein-fuse

BruxellesAPERe ASBLRue Royale, 35 1000 [email protected]

Toute la wallonieCOREN ASBLRue Van Elewyck, 351050 [email protected]

HypothèseRue Fusch n°3 4000 Liè[email protected]

Environnement et décou-vertes63, Rue des Robiniers7024 MONS (Ciply)[email protected]

Ose la ScienceChaussée de Waterloo 525002 [email protected]

CRIE de LiègeRue Fusch, 34000 Liègecrie.liege@education-environ-nement.bewww.education-environne-ment.be/crie

Réseau Idée266 rue Royale 1210 Bruxelles98 rue de Nanon 5000 [email protected]

Les compagnons d’EoleRue des Noyers, 121460 [email protected]

ACCOMPAGNATEURS DE L’AUDIT PARTICIPATIF

Autres associations qui abordent l’énergie

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.BE CREATIVE, LE COURT-MÉTRAGE

Silence ça tourne

Ce samedi 7 mars, l’équipe de la Besace réunissait les lauréats du concours .be Creative afin de réaliser un court-métrage pour expliquer le projet et pour mettre en valeur la créativité et l’esprit d’entreprendre des jeunes belges.

Lieu choisi : Tour & Taxis à Bruxelles. Un lieu central et majestueux, luxueux mais brut pour représenter l’énergie de nos lauréats.Objectif : une journée pour tenter de présenter chaque projet, tout en faisant ressortir la créativité et le dynamisme des jeunes.

Après plusieurs mises au point avec le réalisateur, les premiers lauréats peuvent se mettre en place dans le paysage de l’ancien terrain industriel : présentation du projet sous forme d’interview pour commencer, image loufoque et décalée pour terminer en slow motion (ralenti) pour un combiné peu banal.

Ces séances individuelles sont interrompues durant deux heures pour les plans d’ensemble dans l’Entrepôt royal de Tour & Taxis. La four-milière de créativité s’agite et les lauréats installent tout le matériel né-cessaire à la concrétisation de leur produit sous l’œil fixe de la caméra discrète. Ces plans-ci seront par contre accélérés, afin d’accentuer le rendu d’énergie et d’échanges entre les jeunes. Chaque produit est en-suite filmé un à un. Plan final dans la bonne humeur pour terminer ces scènes d’ensemble aux couleurs de petits drapeaux belges que nos lauréats agitent avec enthousiasme et humour ! L’après-midi continue avec la suite des prises des plans personnels sous la lumière magnifique du soleil qui décline.

« Décidée à la dernière minute pour cause de malades dans mon groupe, je suis loin de regretter une telle journée !

Cette occasion m’a permis de rencontrer de nouvelles

personnes intéressantes et amu-santes avec qui le contact était

vraiment aisé. Cela m’a permis de découvrir de nouveaux

domaines d’expériences, de débattre et de partager des idées

avec les autres jeunes.Un grand merci à Nathalie,

Roos et Anne pour leurs efforts remarquables et surtout pour

leur gentillesse. Hâte de réitérer une nouvelle

rencontre !

Salma CherradiHealthy Fox

Gaufres tricolores aux légumes

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Coaching .be Creative

Depuis la sélection des 10 produits lauréats en décembre der-nier, chaque groupe de jeunes est suivi et coaché afin d’être aidé dans ses démarches et pour faire évoluer au mieux son produit. Chaque situation est différente et donc chaque coa-ching adapté : aide à la constitution d’une société, recherche de financements, protection d’une idée, contacts à l’expor-tation… Les partenaires du projet, l’UCM, le SNI, l’Unizo, l’Awex, la Socamut… aident les lauréats par leurs expertises et leurs réseaux de contacts. Jusqu’à l’ouverture de l’Exposition universelle de Milan, le 1er mai, tout sera fait pour ouvrir aux jeunes un maximum de portes, en espérant que le concours soit un tremplin pour leur avenir.

Go for Milan !

Et finalement, pourquoi ce film ? L’Exposition universelle de Milan ou-vrira ses portes du 1er mai au 31 octobre prochain et nos lauréats y se-ront présents… de manière visuelle ! En effet, c’est l’option choisie par le scénographe du Pavillon belge : rien n’est exposé, tout est sur écran. Le court-métrage .be Creative sera donc visible et disponible durant 6 mois sur des écrans tactiles accessibles aux visiteurs. Une Exposition univer-selle, c’est plus de 20 millions de visiteurs attendus… une réelle mise en vitrine et aubaine pour nos jeunes !Dernière étape dans le concours, la désignation d’un grand lauréat qui se rendra sur place en tant qu’ambassadeur de la créativité belge.

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www.be-creative.be

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L’ÉCHO DES SECTIONS

[email protected] | www.besace.be | Tél : 02 500 50 70Réalisé avec le soutien de la Fédération Wallonie Bruxelles et la Province de Liège

DATES Activité | Lieu | prix Infos

Avril 2015 Visite du moulin de Claude Françoiset le château de Malmaison77 €

Besace [email protected] 555 420 | 071 50 56 84

dU 6 au 11 avril Parfums de ProvenceVoyage en autocarA partir de 720 €

Besace [email protected] 04 379 22 16 | 0475 33 47 00

DU 7 au 10 avril 2015 Cours de natationPiscine de Jodoigne30 €

Besace BRABANT [email protected] 50 49 46

DU 7 au 10 avril 2015 Stage sportifEcole Saint Jean-Baptiste de HuppayeMembres : 50 € | NON membres : 58 €


le 12 avril 2015 La fête des jonquillesGérardmerA partir de 55 €

Besace [email protected] 555 420 | 071 50 56 84

DU 13 au 17 avril 2015 COURS DE Natationpiscine de jodoigne36 €


DU 13 au 17 avril 2015 Stage sportifHall Baudouin 1er à JodoigneMembres : 62 € | NON membres : 70 €


LE 19 avril 2015 Van Gogh et le KeukenhofExcursion en autocarA partir de 55 €


29 – 30 – 31 mai 2015 Verdun, 100 ans après la Grande Guerre…REIMS | EPERNAY | VERDUNdouble = 289 EUR | single = 339 EUR

BESACE [email protected] 41 94 80

Le 7 juin 2015 Au fil de la Moselle luxembourgeoiseExcursion en autocar avec croisière-repasA partir de 70 €


La Besace en brefAssoci’actif

Rencontres provinciales sur le management associatif.• 21/04/2015 : Brabant wallon• 30/04/2015 : Liège• 04/05/2015 : Luxembourg

La vitrine de l’artisan

Candidatures du 1er avril au 15 mai 2015.www.lavitrinedelartisan.com

Métiers de la Construction

En projet : Réalisation d’un outil pédagogique pour promouvoir les métiers de la construction et éveiller les enfants de 6ème primaire aux métiers techniques et professionnels. En partenariat avec le Fonds de Formation Construction (FFC) et le Centre Interdisciplinaire de Formation de Formateurs de l’Université de Liège (CIFFUL).

Stage énergie

Du 13 au 17 avril 2015 au Relais Logement du CPAS de Liège.

Multiculturalité

Animation autour de l’identité et de la culture, à l’école Saint-François Xavier 1 à Verviers, le 11 mars 2015.

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Besace Échos - avril mai juin 2015