8/16/2019 BITTENCOURT, Circe. [2008] Cap_9 - Usos Didáticos de
Documentos
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BITTENCOURT, Circe.Ensino de História: Fundamentos e Métodos .
São Paulo: Cortez, 2008.
Capítulo ! "U#o# $i$%tico# $e $ocu&e'to#(, pp. )2*+) 0.
1. Para usar documentos históricos, atentar para o objetivo da
disciplina de História. (pp. 327-335
-.-. Não uere&o# /or&ar "pe ue'o# i#toria$ore#(, &a#
a1u$ar a $e#e' ol er a auto'o&ia i'telectual $ele#.-.-.-. 3#
/i'ali$a$e# para u& o41eti o e outro #ão $i#ti'ta#.
-.-.-.-. Para o i#toria$or, $ocu&e'to# #ão fontes
.-.-.-.-.-. Ele 1% te& co' eci&e'to $a 5poca e#tu$a$a: uer
pro4le&atiz%+la a partir $o#$ocu&e'to# para acre#ce'tar 'o
a# i'/or&a67e#.
-.-.-.2. Para o pro/e##or, ele# #ão ilu#tra6ão $o e'#i'a$o ou
i'tro$u6ão a u&a #itua6ão+pro4le&a.-.-.-.2.-. O# alu'o# 'ão
t & co' eci&e'to e& pro/u'$i$a$e $o a##u'to:
preci#a& $o$ocu&e'to para i$e'ti/icar o o41eto $e e#tu$o9
ele# t & $e #er $e /%cil co&pree'#ão.
-.-.2. Na #ala $e aula, o $ocu&e'to te& por /u'6ão
per&itir a e'eraliza6ão ;ir $o particular ao eral
