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LE DESSIN EN NIVEAU DE GRIS

C.1.1 - Réaliser un dessin artistique• S.1.1 - Analyse d’un document, d’un produit

- S.1.1.1 - Formes et volumes• Les volumes géométriques (cubes, parallélépipèdes, cônes…)

L’objectif est de dessiner des formes et volumes à partir de lignes et courbes, à main levée.

En premier lieu, vous devez apprendre à dessiner des lignes droites sans trembler, de créer des formesgéométriques superposées les une aux autres.

Ensuite, vous devez proposer la composition géométrique suivante, en dessinant légèrement les lignesprincipales, puis en teintant l’intérieur de façon uniforme.Donnez un aspect de superposition en appuyant un peu plus dans les gris dans les parties communes.

Réalisez sur une autre feuille un motif décoratif et géométrique personnel avec la même démarche.

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LE DESSIN EN NIVEAU DE GRIS

Vous allez maintenant passer à la représentation de volumes géométriques.Sur une feuille, dessiner un cube, une pyramide et un cylindre, en mettant une touche de relief avec desombrés.

Si votre résultat s’approche de ceci, il faut que vous évitiez dorénavant les erreurs suivantes :- ne pas marquer les contours- ne pas représenter les ombres par des hachures assez nettes

Vous devez apprendre à dessiner les formes et volumes par tonalités, sans contours appuyés, juste par lejeu de lumières et d’ombre, comme l’exemple suivant.

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LE DESSIN EN NIVEAU DE GRIS

Evaluation formative

Acquis En cours d’acquisition Acquis

• Dessin de formes et courbes à main levés

• Dessin de supperposition de gris

• Représentation de volumes

• Mise en volume par les ombres

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C .1 - S’INFORMER ET ANALYSER

Pour pouvoir étudier les différents dégradés detons que vous pouvez observer sur votre sujet,il faut vous entraîner pour savoir comment lesobtenir.Tracez sur votre feuille à dessin à l'aide devotre crayon, huit carrés sur une ligne et quiformeront huit colonnes (A).

En laissant la première case blanche, commen-cez à remplir d'une main légère les cases 2 à 8(ligne B).

Une fois fait, recommencez en appuyant légé-rement plus mais cette fois de la case 3 à 8(ligne C).

Faite de même en préservant une case àchaque passage (lignes D et E).

Il est temps de passer à un crayon plus graspour remplir les cases 7 et 8 de la ligne F.

N'hésitez pas à bien appuyer sur la dernièrecase (ligne G)

Pour estomper tout ça, utilisez un coin d’un papier essuie-tout et, partant de la case 8, mélangez le toutdans le sens de la colonne (ligne H).

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C .1 - S’INFORMER ET ANALYSER

On utilise les dégradés de tons pour donner à une forme plate au départ, un relief (un volume . Parexemple un cercle est une forme ronde et plate alors qu'une boule est un objet en volume.

Dessinez sur la même feuille que l'exercice précédent trois cercles (ligne A).

Dans le premier cercle, imaginez que la lumière vient de la droite, sur le deuxième, la lumière vient dudessus et sur la troisième, imaginons que nous avons deux sources de lumière. Comme pour l'exercicedes dégradés de tons, tracez des lignes en respectant la forme de la boule (ligne B).

En commencant par la zone la plus près de la lumière, remplissez les bandes du plus clair au plus foncé.(ligne C).

Reprenez votre papier essuie-tout et avec un coin, estompez le crayon pour mélanger les colonnesensemble dans le sens de la forme de votre sujet (ligne D).

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C .1 - S’INFORMER ET ANALYSER

Exercice :

En utilisant les mêmes manipulations vues précédemment, redessiner la tasse jointe en appliquant lesdfférents tons pour avoir les ombres et lumières.Sur cette tasse, la lumière vient du dessus à droite.

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C .1 - S’INFORMER ET ANALYSER

Exercice :

Si votre résultat ne s’apparente pas à cela, ce n’est pas grave...

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C.1.1 - Réaliser un dessin artistique• S.1.1 - Analyse d’un document, d’un produit

- S.1.1.1 - Formes et volumes• Les volumes géométriques (cubes, parallélépipèdes, cônes…)• Les volumes non géométriques, exercice livres à redessiner en volume à partir de mise

en situation réelle

Vous avez maintenant les notions de base pour représenter les volumes à partir de modèles sur feuille.L’objectif de l’exercice suivant est de représenter au plus fidèle la compostion de livres mis sur votrebureau. Pour cela, vous devez absolument respecter dans l’ordre la démarche suivante :

- représenter au crayon très fin les lignes des livres- rajouter ensuite toujours très finement les détails des couvertures (plis, bords, dorures, …)- commencer la phase de remplissage par tonalité, en n’oubliant pas de commencer toujours parles tonalités claires pour aller jusqu’aux plus sombres.

- souligner les ombres au sol (ou sur table)

exemple de composition

EvaluationQualité du dessin au trait 4 points

Qualité de représentation de volumes 6 points

Mise en valeur par les tonalités 4 points

le travail des ombres 4 points

la propreté du rendu 2 points

TOTAL / 20

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