Cahier d’activités

Projet « Tortue où es-tu ? »

Prénom :

Ecole Marianne de Fronton Classe de CM1-CM2

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016-

2017

2

Le suivi des animauxL

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ture 1 Lecture documentaire

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54

76

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1110

Questionnaire :

1. Pourquoi met-on un sac sur la tête de l’éléphant de mer avant de lui placer une balise ?

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2. Qu’est-ce qui transmet le signal d’un balise aux chercheurs ?

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3. A quoi sert le suivi des animaux ?

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4. Pourquoi suit-on les caribous en Amérique ?

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5. Pour suivre un poisson, où faut-il accrocher la balise ?

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6. Qu’enregistre la balise d’un éléphant de mer à chaque plongée de l’animal ?

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7. Depuis quelle date peut-on suivre une tortue marine dans sa migration ?

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8. Comment s’appelle le programme du CNES de suivi des animaux par satellite ?

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Partenaire scientifique du projet Argonautica, Damien Chevallier, chercheur à l’Université de Strasbourg, et son équipe de l’IPHC (Institut Pluridisciplinaire Hubert Curien) ont équipé des tortues vertes de balises ARGOS SPOT en Martinique fin octobre 2016.

Cette vidéo (https://www.youtube.com/watch?v=DPDJZAhXnLQ) présente la technique utilisée pour équiper une tortue d’une balise Argos.

Pourquoi la capture des tortues est-elle délicate ?

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Quel est l’objectif principal de l’étude ?

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Quel est le régime alimentaire des tortues vertes ?

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Quels sont les équipements présents sur une balise Argos ?

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Quelle est l’origine des blessures des tortues marines ?

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Que provoque l’ingestion de sacs plastiques chez les tortues ?

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Sc

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s

L1 :

2 L’équipement des tortues marinesFilm documentaire

1’

2’

S1 : 1312

1’

1’

2’

3’

- + - +

Complète le trajet de Yucca à partir des données du tableau.

Le long voyage de Yucca…D

on

né

es

Graphique

1 2 3 4 5

Latitude 14° 28’ N 14° 12’ N 13° 43’ N 13° 22’ N 12° 40’ N

Longitude 61° 05’ O 60° 51’ O 60° 44’ O 61° 13’ O 61° 28’ O

14° 50’

14° 25’

14° 00’

13° 35’

13° 10’

12° 45’

12° 20’

11° 55

11° 30’

11° 05’

10° 40’

10° 15’

9° 50’

9° 45’

9° 20’

8° 55’

8° 30’

8° 05’

7° 40’

7° 15’

latitude (°N)

66° 20’ 65° 50’ 65° 20’ 64° 50’ 64° 20’ 63° 50’ 63° 20’ 62° 50’ 62° 20’ 61° 50’ 61° 20’ 60° 50’ 60° 20’ 59° 50’ 59° 20’ 58° 50’Longitude (°O)

Kerguelen

M1 :

3

6 7 8 9 10

Latitude 11° 03’ N 10° 51’ N 11° 12’ N 11° 12’ N 10° 33’ N

Longitude 61° 24’ O 61° 40’ O 62° 23’ O 63° 52’ O 64° 51’ O

11 12 13 14 15

Latitude 10° 18’ N 10° 40’ N 10° 43’ N 10° 46’ N 10° 51’ N

Longitude 65° 44’ O 64° 20’ O 63° 14’ O 61° 44’ O 60° 47’ O

16 17 18 19 20

Latitude 10° 04’ N 9° 31’ N 9° 06’ N 8° 38’ N 7° 49’ N

Longitude 60° 52’ O 60° 51’ O 60° 07’ O 59° 44’ O 58° 48’ O

- +

Voici Yucca, la femelle tortue verte

dont nous suivons les déplacements.

Elle pèse 74 kg pour une longueur de

88 cm, une largeur de 79 cm et une circonférence maximale de 144 cm.

Afin de faire plus amplement connaissance avec son espèce, tu vas compléter sa fiche d’identité

simplifiée, en t’appuyant sur les informations que tu collecteras sur les sites internet qui suivent.

◉ Lieu de vie, migration, nourriture, menaces… :

http://www.futura-sciences.com/planete/definitions/zoologie-tortue-marine-13163/

(➙ taper « futura sciences tortues marines »).

◉ Caractéristiques générales :

http://www.wwf.fr/nos_priorites/especes_menacees/identifier_les_especes_prioritaires/tortues_marines/sept_especes_de_tortues_marines/

(➙ taper « WWF 7 espèces de tortues marines »).

◉ Alimentation :

https://www.cheloniophilie.com/Alimentation/alimentationmarine.php

(➙ taper « cheloniophilie alimentation »).

La tortue verte

La tortue verte est ……………………………………………………………………………………………

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✦ Caractéristiques

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✦ Milieu de vie

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✦ Régime Alimentaire

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✦ Mode de reproduction

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✦ Aspects particuliers

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Ré

da

cti

on

4 La tortue verteFiche d’identité

R1 :

▶︎

1716- +

A la Martinique, la météo revêt une importance toute particulière pour les scientifiques du Réseau Tortues Marines.

Placé dans la zone tropicale, les Antilles connaissent deux saisons : la saison sèche et la saison chaude. La première débute en décembre et se termine en avril ou début mai. En Martinique, il n’existe pas de

saison de pluie à proprement dite. Des pluies violentes peuvent survenir brusquement à n’importe quel moment. L’île peut aussi être frappée par un cyclone entre juin et novembre.

A partir du tableau, écris un texte qui te permettra de présenter la météo à Fort-de-France le 2 janvier 2017.

Bulletin météo :

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……………… ……………………………………………………………………………………………………

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Ré

da

cti

on

5 La météo aux AntillesBulletin météo

24°23° 25° 26°

27° 28° 27° 25°

R2 : 1918 - +

• Pourquoi suivre les tortues marines ?

La protection des tortues marines, menacées notamment par les activités humaines, implique la conservation d'habitats clés sur les zones de reproduction (à terre) et une réduction des mortalités lors des

trajets migratoires vers des aires d'alimentation (océaniques) où les tortues stockent les réserves nécessaires à leur reproduction. Les tortues marines équipées de balises Argos poursuivent leur vie

sauvage en toute liberté : leurs déplacements correspondent à des déplacements naturels, guidés par les conditions environnementales et par leurs besoins vitaux au cours du temps. Le suivi des tortues marines

permet de découvrir quels trajets effectuent les tortues marines dans l'océan et d'établir ainsi des mesures de protection sur ces trajets.

• Comment fonctionne le suivi satellite par Argos ?

La balise Argos émet des signaux vers les 6 satellites de la constellation Argos qui retransmettent

l'information vers les centres de traitement des données. Les centres calculent alors la position de la balise avec une précision de 150 m environ. Les données de position, calculées en longitude et latitude, sont

obtenues avec une heure de délai. Chaque satellite repasse au-dessus du même endroit tous les jours à peu près aux mêmes

heures. Le nombre de localisations journalières peut atteindre 10, mais cela varie en fonction des conditions météorologiques,

des émissions hertziennes locales... De plus, la localisation d'une tortue marine ne peut se faire que lorsque l'émetteur sort

de l'eau, donc lorsque la tortue n'est pas en plongée. Lors des plongées, la transmission est coupée pour économiser l'énergie

de la pile. Une balise fonctionne en général pendant 6 à 8 mois. Argos est devenu un outil courant pour les biologistes qui

suivent plusieurs milliers d'animaux d'espèces différentes.

• Comment équiper une tortue marine d’une balise ?

Pour équiper une tortue marine, on recouvre sa tête d'un tissu opaque humide pour protéger ses yeux du soleil et limiter son stress. La balise est fixée par une résine à prise rapide sur la zone la plus haute de la

carapace. La balise sortira de l'eau lors de la respiration de la tortue marine et permettra l'émission du signal vers les satellites. Avant collage, la carapace est nettoyée et dégraissée. Une fois la résine durcie

(45 minutes à 1h30 environ), la tortue est remise à l’eau. Les balises se décollent de la carapace avant un an.

La Martinique, aussi appelée «  l’île aux fleurs  » est

une île des Antilles françaises. Elle est située dans l'arc volcanique des petites Antilles, dans la mer des

Caraïbes, entre la Dominique au nord et Sainte-Lucie au sud, à environ 450  km au nord-est des côtes du

Venezuela.

Complète la carte d’identité de l’île en calculant sur la

carte ci-dessous la superficie approximative de l’île, en te servant du quadrillage, sachant qu’un carreau-

unité mesure 2 km2.

Me

sure

s

6 Le projet ArgonauticaLes mesures d'aires

M1 :

France Petites Antilles Océan Atlantique …………. km2 Montagne Pelée (1397 m)

Île volcanique

Département et Région d’Outre-mer Fort-de-France Le Lamantin Le Robert Schœlcher Le François

Pays Archipel Localisation Superficie Point culminant Géologie

Statut

Chef-lieu Villes

Géographie

Administration

Martinique ❊

2120 - +

1.

2. Positionne-toi sur la France.

Fais afficher les Frontières et Légendes.

Fais afficher la Règle.

Calcule la distance à vol d’oiseau entre Toulouse et Paris : …………….. km.

Déplace-toi à Fronton (outil recherche), puis sur l’école.

Ajoute un Repère sur la classe.

Note les coordonnées. Latitude : …………………….. et longitude : ……………………..

2. Recherche la faille de San Andreas aux Etats-Unis.

Zoome sur une partie de la faille.

Relève le nom du lac au nord-ouest de la faille : ……………………..……………………..

Ecris pourquoi il est blanc : ……………………..……………………...

Déplace-toi à México (la capitale du Mexique).

Cherche le volcan Popocatépetl au sud-est de la ville et zoom sur le cratère.

Descends au fond du cratère (bonhomme) et fais le tour.

3. Positionne-toi sur Madagascar.

Fais afficher le calque Sensibilisation mondiale.

Cherche la photo de la rivière Betsiboka.

Ecris le problème sur l’environnement dont il est question : ……………………..………………………

Sans utiliser l’outil Recherche, place-toi sur île Juan de Nova.

Donne la longueur de la piste d’atterrissage : ……………..… km.

Cherche maintenant la largeur maximale du cratère du Piton de la Fournaise sur l’île de La Réunion : …………..…… km.

Observe les 3 cirques de l’île.

4. Positionne-toi sur l’île Saint-Paul.

Fais le tour du cratère au niveau du sol, avec l’outil correspondant.

Repère la conserverie, indique-là sur la carte ci-dessous, ainsi que le dos de Chèvre.

5. Pars maintenant à la découverte de l’île de la Martinique.

Recherche cette photo de la Montagne Pelée :

5. Tu peux maintenant utiliser le logiciel à ta guise. Note en dessous les endroits du monde que tu visites.

……………..………………..………………..………………..………………..………………..………………..

………………..………………..………………..………………..………………..………………..………………..

………………..………………..………………..………………..………………..………………..………………..

TIC

E 7 Voir la Terre avec Google EarthGéographie

T1 : 2322 - +

La balise Argos émet des signaux vers les 6 satellites de la constellation Argos qui retransmettent l’information vers les centres de traitement des données. Les centres calculent alors la position de la

balise avec une précision de 150 m environ. Les données de position, calculées en longitude et latitude, sont obtenues avec une heure de délai.

Chaque satellite repasse au-dessus du même endroit tous les jours à peu près aux mêmes heures. Le nombre de localisations journalières peut atteindre 10, mais cela varie en fonction des conditions

météorologiques, des émissions hertziennes locales… De plus, la localisation d’une tortue marine ne peut se faire que lorsque l’émetteur sort de l’eau, donc lorsque la tortue n’est pas en plongée.

Lors des plongées, la transmission est coupée pour économiser l'énergie de la pile. Une balise fonctionne en général pendant 6 à 8 mois.

Suivre Yucca : un exemple pratique.

1. Récupérer les données Argonautica : http://argonautica.jason.oceanobs.com

Dans la page, sélectionne la balise correspondant à Yucca.

Choisis la date 27/12/2016, sélectionne Cartes, puis télécharge le fichier de données avec Visualisez les

cartes avec Google Earth.

2. Lance Google Earth, en cliquant sur le fichier de données téléchargé.

• Note les coordonnées simplifiées de la première position :

latitude : …….° …….’ …….’’ longitude : …….° …….’ …….’’

• Indique l’heure de la prise d’information : ……………

• Quel est le numéro de la balise Argos de Yucca ? ……………

• Note les coordonnées simplifiées de la dernière position au 27/12/2016 :

latitude : …….° …….’ …….’’ longitude : …….° …….’ …….’’

• Indique l’heure de la prise d’information : ……………

• Calcule la distance parcourue en ligne droite (outil Règle / Ligne) : …………… km

• Calcule le trajet approximatif parcouru (outil Règle / Trajet) : …………… km

• Superpose la carte des températures de surface mesurées. Que constate-t-on ? …………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………..

Suivre Yucca avec Google EarthD

on

né

es

8 Prise d’informations

G1 : 2524 - +

24

Le cycle des tortuesM

aintenant que vous en savez plus sur m

a vie et sur celle des autres tortues, vous avez certainem

ent compris qu’elles

obéissent à un cycle vital. En effet, je suis née d’un œ

uf, j’ai réussi à m’extirper

du nid et rejoindre la mer, j’ai grandi en

consomm

ant des éponges, j’ai rejoint la plage de m

on enfance, je me suis

accouplée à proximité et j’ai pondu des

œufs tandis que les m

âles repartaient sur les sites d’alim

entation. Et ce cycle durera longtem

ps je l’espère…

Mâles et fem

elles adultes rejoignent la côte et leurs sites de

nidification.

Accouplem

ent à faible

profondeur

Le mâle retourne sur les

sites d’alimentation

La femelle va pondre

sur la plage

Les œufs

sont pondusLes bébés quittent le nid

Les jeunes grandissent au large

Mâles et fem

elles vivent sur la zone d’alim

entation

2726

1. Le suivi des animaux 4 ...................................................................................................................

2. L’équipement des tortues marines 13 ........................................................................................

3. Le long voyage de Yucca 14 ..........................................................................................................

4. La tortue verte 16 ................................................................................................................................

5. La météo aux Antilles 18 ..................................................................................................................

6. Le projet Argonautica 20 ..................................................................................................................

7. Voir la Terre avec Google Earth 22 .............................................................................................

8. Suivre Yucca avec Google Earth 24 ...........................................................................................

9. Les tortues de Martinique 25 ...........................................................................................................

• Ce cahier permet de travailler les compétences suivantes :

L1 : Lire silencieusement un texte documentaire et le comprendre (répondre à des questions sur ce texte).

S1 : Les êtres vivants dans leur environnement : l’adaptation des êtres vivants aux conditions de milieu.

R1 : Rédiger des textes courts de différents types (documentaire).

R2 : Rédiger différents types de textes d’au moins deux paragraphes en veillant à leur cohérence.

M1 : Mesurer l’aire d’une surface grâce à un pavage effectif à l’aide d’une surface de référence.

T1 : Utiliser l’outil informatique pour s’informer.

G1 : Prélever des informations sur une carte.

D1 : Placer un point dont on connaît les coordonnées.

F. Blanc - janvier 2017 Approuvé par Yucca…3

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