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En sortant dehors, je n’en ai pas trouvé tout de suite! J’ai d’abord cherché dans le jardin, près des fleurs et derrière les buissons, puis j’ai regardé vers le ciel… « Papa! Viens voir! Il y a des millions de lucioles dans le ciel ! » Papa est arrivé avec ses amis, et là, ils se sont tous mis à rire très fort. Mon papa s’est penché pour me faire un bisou et m’a dit un secret : « Mon petit trésor, ce que tu vois dans le ciel, ce sont des étoiles, pas des lucioles ! » Ce soir-là, je n’ai pas attrapé de lucioles! J’ai plutôt fait de l’astronomie! Ce que j’ai trouvé le plus beau, c’était la Voie lactée ! « L’autre jour, je suis parti avec mon papa pour faire une expédition à la campagne chez des amis à lui. J’avais amené mon filet pour attraper des lucioles car Martine, mon professeur de maternelle, m’avait expliqué que les lucioles sont des insectes qui s’allument dans la nuit... Il paraît qu’il est beaucoup plus facile d’en voir à la campagne qu’à Montréal! Après un long voyage en auto, on est enfin arrivé! Le soleil était en train de se coucher et le ciel était tout coloré! On a soupé avec les amis de papa, puis la nuit est enfin arrivée! Le soleil devait faire un très gros dodo parce que c’était vraiment très noir dehors. C’était le temps de prendre mon filet pour attraper des lucioles! H CAHIER D’ACTIVITÉS POUR DÉCOUVRIR LA NUIT

CAHIER D’ACTIVITÉS

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Page 1: CAHIER D’ACTIVITÉS

En sortant dehors, je n’en ai pas trouvé tout de suite! J’ai d’abord cherché dans le jardin, près des fleurs et derrière les buissons, puis j’ai regardé vers le ciel…

« Papa! Viens voir! Il y a des millions de lucioles dans le ciel ! »

Papa est arrivé avec ses amis, et là, ils se sont tous mis à rire très fort. Mon papa s’est penché pour me faire un bisou et m’a dit un secret : « Mon petit trésor, ce que tu vois dans le ciel, ce sont des étoiles, pas des lucioles ! »

Ce soir-là, je n’ai pas attrapé de lucioles! J’ai plutôt fait de l’astronomie! Ce que j’ai trouvé le plus beau, c’était la Voie lactée !

« L’autre jour, je suis parti avec mon papa pour faire une expédition à la campagne chez des amis à lui. J’avais amené mon filet pour attraper des lucioles car Martine, mon professeur de maternelle, m’avait expliqué que les lucioles sont des insectes qui s’allument dans la nuit... Il paraît qu’il est beaucoup plus facile d’en voir à la campagne qu’à Montréal!

Après un long voyage en auto, on est enfin arrivé! Le soleil était en train de se coucher et le ciel était tout coloré! On a soupé avec les amis de papa, puis la nuit est enfin arrivée! Le soleil devait faire un très gros dodo parce que c’était vraiment très noir dehors. C’était le temps de prendre mon filet pour attraper des lucioles!

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CAHIERD’ACTIVITÉS POUR DÉCOUVRIR LA NUIT

Page 2: CAHIER D’ACTIVITÉS

Les lucioles, communément appelées « mouches à feu » sont des insectes que l’on peut observer par

les nuits d’été. Elles sont plus grosses et plus longues que les mouches ordinaires et ont des ailes qui

couvrent tout leur corps. Lorsqu’elles les écartent pour voler, on en voit sortir une lumière vive.

La luciole a des ailes qui couvrent tout son corps. Lorsqu’elle les écarte pour voler, elle nous montre

un postérieur lumineux.

Les lucioles se déplacent parfois par milliers. Lorsqu’on les observe par une nuit bien noire, elles ressemblent

à des étoiles.

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LUCIOLES

Par de belles nuits sombres et sans nuages, on aperçoit dans le ciel une bande irrégu-lière allongée, comparable à une traînée laiteuse. C’est la Voie lactée. Au début du 17ème siècle, le célèbre astronome Galilée découvrit qu’elle est constituée de milliards d’étoiles de faible luminosité.

La Voie lactée est la galaxie qui contient notre Soleil ainsi que toutes les étoiles visibles à l’œil nu.

Ces deux photographies ont été prises dans la banlieue de Toronto lors d’une panne générale d’électricité (à gauche) et après le rétablissement de l’électricité (à droite). La Voie lactée, bien visible lorsque le ciel est noir, disparaît totalement du fait de la pollution lumineuse.

Source : Todd Carlson

Page 3: CAHIER D’ACTIVITÉS

PRIMAIRE

H As-tu déjà vu des lucioles ?

H Où les as-tu vues?

H Y en avait-il beaucoup?

H Pourquoi les lucioles sont-elles plus faciles à voir à la campagne?

H Crois-tu que c’est pour la même raison que les étoiles sont plus faciles à voir

à la campagne?

H Regardes-tu parfois les étoiles?

H Lorsque tu regardes le ciel, combien d’étoiles peux-tu voir?

H Crois-tu qu’il y en a beaucoup plus?

H Est-ce important pour toi de voir les étoiles?

H Sais-tu que dans certaines régions du monde, notamment dans les grandes villes,

il n’est plus possible de voir le beau ciel étoilé?

H Crois-tu qu’il faudrait protéger les étoiles pour que nous puissions toujours les voir?

H Comment pouvons-nous les protéger?

OUI NON

Voici deux séries de questions ayant pour but de sensibiliser les jeunes à l’astronomie et aux problèmes reliés à la pollution lumineuse. La première série s’adresse aux enfants du primaire et ont un lien avec l’histoire intitulée « Point de lucioles… mais des millions d’étoiles ! » La deuxième série s’adresse davantage aux élèves du niveau secondaire. Prenez le temps d’en discuter avec eux!

SECONDAIRE

H Regardes-tu parfois les étoiles?H Lorsque tu regardes le ciel, combien d’étoiles peux-tu voir?H Crois-tu qu’il y en a beaucoup plus?H Ce que tu dis du ciel étoilé, est-ce d’après ce que tu as vu ou d’après ce que tu sais?H Est-ce important pour toi de voir les étoiles?H Sais-tu ce qu’est la pollution lumineuse?H Sais-tu que dans certaines régions du monde, notamment dans les grandes villes,

il n’est plus possible de voir le beau ciel étoilé car la pollution lumineuse est trop importante?H Crois-tu que la pollution lumineuse a d’autres conséquences que le voilement du ciel?H Crois-tu qu’il est important de lutter contre la pollution lumineuse?H Comment chacun peut-il contribuer à réduire la pollution lumineuse?

OUI NON

Page 4: CAHIER D’ACTIVITÉS

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1 La Terre est une planète extraordinaire mais il y en a d’autres dans l’Univers. Qu’est-ce qu’une planète?

A Un corps céleste rocheux ou gazeux qui est immobileB Un corps céleste rocheux ou gazeux qui tourne autour du SoleilC Un corps céleste rocheux ou gazeux qui tourne autour de la Lune

2 Le Soleil est une étoile, la plus proche de toutes, mais non pas la plus grosse ni la plus brillante. Qu’est-ce donc qu’une étoile?

A Une planète qui brille dans le cielB Un gigantesque amas de gaz en combustionC Un corps en fusion

3 Les corps célestes visibles à l’œil nu sont très grands. Lequel des suivants est le plus grand?

A Le SoleilB La Voie lactéeC Jupiter

4 Une étoile filante forme une traînée brillante dans le ciel. De quoi s’agit-il?

A D’une boule de feu qui traverse l’espace intersidéralB D’une étoile à la fin de sa vieC D’un grain de poussière cosmique qui se consume dans l’atmosphère

5 L’étoile polaire permet de nous orienter la nuit. Mais, qu’est-ce que l’étoile polaire?

A Une étoile située au-dessus du pôle nord de la TerreB Une étoile située au-dessus du pôle sud de la TerreC L’étoile la plus brillante du ciel

6 Une galaxie regroupe des milliards d’objets célestes. S’agit-il :

A D’un immense groupement d’astéroïdes?B D’un immense groupement de planètes?C D’un immense groupement d’étoiles?

7 Il existe de nombreux corps célestes qui ne sont visibles qu’au télescope. Lequel de ces corps célestes n’est pas visible à l’œil nu?

A JupiterB PlutonC La Voie lactée

8 Les planètes tournent autour du Soleil en décrivant des ellipses. Laquelle de ces planètes est la plus proche du soleil?

A La TerreB MarsC Mercure

9 Les étoiles ont des couleurs dominantes qui indiquent leur température en surface. Laquelle des étoiles suivantes est la plus chaude?

A L’étoile bleueB L’étoile rougeC L’étoile jaune

10 Le zodiaque comprend douze constellations aux noms évocateurs : Taureau, Verseau, Lion… Mais qu’est-ce qu’une constellation? A Une famille d’étoiles similairesB Un groupe d’étoiles voisines sur la sphère céleste et présentant une figure particulièreC Un groupe de planètes tournant autour d’une étoile selon un ordre particulier

Réponses : 1.b ; 2.b ; 3.b ; 4.c ; 5.a ; 6.c ; 7.b ; 8.c ; 9.a ; 10.b

Évalue tes connaissances en

la matière!

Page 5: CAHIER D’ACTIVITÉS

ALPHAAMASANDROMEDEAPHELIEASTREBLEUCIELCONSTELLATIONDELTADOMEECLAIREMENTECUEINSTEINELLIPSEETOILEFERFLUX LUMINEUXFREQUENCEGALAXIEGALILEEHALOHELIOSHELIUMHUBBLELATITUDELIEULION LONGITUDELUMENLUMIERELUNELUXLYRE

MAGNITUDEMERCURENEBULEUSENEPTUNENEWTONNUAGE OBSERVATOIREONDE OPTIQUEORBITEPAONPARSECPLUTONPOLEPOLLUTION QUASARRADIOSATELLITESATURNESIRIUSSOMBRESUPERNOVATACHETELESCOPETERRETROUUNITEUNIVERSURANUSVEGAVOIE LACTEEZEPHYRZODIAQUE

S U N A R U N I T E P O C S E L E T N PT A C H E E I N S T E I N O F E R O R LE M V E G A L A X I E L A R L U I A Z IR E R T A P H E L I E N E A S T S O T ER R A I S U I R I S D Q V O A A D N E UE C D L A S T R E R U O M L U I E L N ND U I L A M A S O E N B L Q A P I E R IU R O E X I O M N R R E E Q T L L R U VT E L T T U E C E E T L U U A L N I T EI E A A N D E P L S O E N G I A M O A RG C T S E E U N N P N E U P H L A T S SN U I E M S M O I U C E S R A P G A M CO E T D E O C U A M E E R Y L H N V O IL M U N R I I G L N U R L E O A I R P EM O D O I L E E T C A L E I O V T E T LU D E T A E N O T U L P X I O U U S I II T L W L H U B B L E U A U M N D B Q OL R T E C Z E P H Y R S N O L U E O U TE O A N E S U E L U B E N E N F L E E EH U L U X N O I T U L L O P E T I B R O

Ce mot mystère te révélera une expression de 18 lettres.

Ta réponse :

Ta réponse :

AMASBLEUETOILEGALAXIE

JUPITERLUMIERELUNEMERCURE

NEPTUNEPLUTONSATURNESOMBRE

TELESCOPEURANUSVOIE

E O B S S O M B R E

T V E M E R C U R E

O O L U M I E R E R

I I S U N A R U V A

L E T R E T I P U J

E P O C S E L E T U

N E I X A L A G I E

U P L U T O N O N L

L S N E P T U N E B

A M A S A T U R N E

Ce mot mystère te révèle un mot de 12 lettres.

Une image voilée rend difficile la découverte et

l’interprétation de l’information, aussi simple soit-elle…

La pollution lumineuse sur ce mot mystère rend-t-elle ton travail plus difficile?

La limpidité des images vues au télescope

permet de faciliter le décryptage des informations nombreuses

et mystérieuses de l’Univers.

Page 6: CAHIER D’ACTIVITÉS

H Nomme les différentes causes possibles qui font en sorte qu’on ne voit pas bien les étoiles dans les villes et leurs banlieues.

H Peux-tu dire ce qui pourrait être fait pour améliorer la situation?

H Crois-tu que l’éclairage nocturne permet d’accroître la sécurité d’un lieu? Explique ton point de vue.

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Crois-tu qu’une diminution de la pollution lumineuse permettrait d’économiser de l’énergie?

Crois-tu que l’éblouissement provoqué par les sources lumineuses soit un mal nécessaire?

Quelles sont les conséquences environnementales de l’éclairage artificiel?

Ta réponse :

Ta réponse : Ta réponse : Ta réponse :

Ta réponse :

Ta réponse :

Page 7: CAHIER D’ACTIVITÉS

H CONSTRUIS TON PROPRE CHERCHE-ÉTOILES! Un cherche-étoiles est composé d’une carte du ciel et d’une visionneuse. Construis le tien en téléchargeant les images nécessaires.

H DÉCOUVRE DES CONSTELLATIONS DANS LE CIEL ÉTOILÉ ! Relie des points pour former des constellations. Tu les identifieras à l’aide de la carte du ciel de ton cherche-étoiles!

H TON CIEL ÉTOILÉ EST-IL POLLUÉ ? Le ciel étoilé que tu observes chez toi est-il voilé par la pollution lumineuse? À l’aide des images que nous te proposons, détermine son niveau de pollution.

H AIDE-NOUS À PROTÉGER LES ÉTOILES! Tu veux sensibiliser tes parents et amis au problème de la pollution lumineuse? Pour ce faire, fabrique des aimants qu’ils pourront coller sur leur réfrigérateur!

H COMBIEN D’ÉTOILES SONT VISIBLES À L’ŒIL NU? Il est possible d’estimer le nombre d’étoiles que tu peux voir à l’œil nu. Pour cela, tu devras réaliser un petit instrument de mesure.

H ÉVALUE LA MAGNITUDE DES ÉTOILES La magnitude d’une étoile est un nombre qui donne une mesure de sa brillance apparente. Les étoiles les plus brillantes ont la magnitude la plus faible. Tu peux fabriquer ton propre évaluateur de magnitude.

H BANDE DESSINÉE Le site Internet «Le Canada sous les étoiles» www.astro-canada.ca/_fr/a8800.html te propose une bande dessinée sur le thème de la pollution lumineuse.

H JEU INTERACTIF Le site internet «Le Canada sous les étoiles» www.astro-canada.ca/_fr/a3800.html te propose un jeu interactif sur le thème de la pollution lumineuse.

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Rends-toi sur le site Internet de l’ASTROLab à

l’adresse suivante : www.astrolab.qc.ca. Dans le menu intitulé Pollution lumineuse, tu trouveras une section pour les jeunes.

Les activités suivantes y sont proposées :

Page 8: CAHIER D’ACTIVITÉS

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… en levant les yeux vers le ciel

Savais-tu que les astronomes observent de si belles images au télescope? La photo ci-contre représente la nébuleuse de la Tête de cheval, située à 1500 années-lumière de nous.

Une année-lumière représente la distance parcourue par la lumière en une année, à la vitesse de 300 000 km/s. À titre de comparaison, sache qu’elle prend environ 8 minutes à parcourir la distance qui sépare la Terre du Soleil, soit près de 150 millions de kilomètres.

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… en découvrant la beauté cachée des paysages nocturnes

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Les nébuleuses sont des objets célestes diffus composés de gaz et/ou de poussières. Ne trouves-tu pas dommage qu’il soit de plus en plus difficile, même pour les grands observatoires, d’étudier de si beaux objets?

Source : NASA

Source : Guillaume Poulin

Source : Guillaume Poulin

Source : Sébastien Giguère

Source : Guillaume Poulin

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Conjuger avoirs et êtresde l’Estrie