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RDACTION GENEVIVE RIVARD ILLUSTRATION EN PAGE COUVERTURE
LORRAINE BEAUDOIN ALPHAZULU ILLUSTRATIONS KATIE MESSIER MISE EN
PAGE ISABELLE VACHON COORDINATION ARTISTIQUE JUDITH PELLETIER
La recreation de CAHIER PDAGOGIQUE
Mozart
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 2
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PRFACE
LHISTOIRE DU CONCERT
ET SI LHISTOIRE NOUS RACONTAIT ?La clarinetteMozart sous le
charme de la clarinette Le mtier de compositeur au temps de
MozartSalzbourg, ville natale de Mozart
PORTRAIT DE FAMILLELa famille de Mozart
LE MAESTRO DCONCERTANT NOUS EXPLIQUEQue signifie un thme et
variations en musique ?Le gnie musical de MozartCitations clbres
sur Mozart
SOLFA NOUS APPRENDLuvre de Mozart... cest plus de 626 partitions
!La musique de Mozart en un clin dil !Qui est Anton Stadler ?
VIVRE AU 18ME SICLESe vtir table avec Mozart!Les moyens de
transport du 18me sicleLes loisirs et les divertissements au temps
de MozartLtiquette la cour
VOS INSTRUMENTS ! PRTS ? JOUEZ ! Ah ! Vous dirai-je maman
AMUSONS-NOUSLe thtre de marionnettes Les mots lenvers
POUR PROLONGER LE PLAISIRLe projet : Reconstituer litinraire de
la grande tourne europenne qua fait Wolfgang en compagnie de sa
famille, entre juin 1763 et novembre 1766.
PRPARONS-NOUS AU CONCERT
POUR ENRICHIR NOS CONNAISSANCES
MUSICALESBibliographieSolutions
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 3
La recreation de Mozartavec les Jeunesses Musicales du
Canada
Depuis plus de 60 ans, lorganisme les Jeunesses Musicales du
Canada (JMC) se ddie la promotion de la musique classique auprs des
jeunes canadiens et de leur famille. Avec ses 17 productions, les
JMC prsentent chaque anne plus de 500 concerts dans les coles, les
salles de spectacle ou les maisons de la culture, et ce, dun ocan
lautre. Voici le cahier pdagogique qui accompagne le concert La
rcration de Mozart. Ce document sadresse aux lves des trois cycles
du primaire ainsi qu leurs professeurs. Il peut tre utilis pour
prparer les lves au concert, mais galement pour effectuer un retour
sur lvnement et poursuivre lenseignement amorc par celui-ci.
La rcration de Mozart, offert au jeune public depuis janvier
2013, a pour but de faire dcouvrir lunivers du jeune Mozart et son
gnie crateur, et dentendre les instruments quil adorait, le piano,
le violon et la merveilleuse clarinette.
Bon concert !
La recreation de MozartINTERPRTES :Wolfgang Amadeus Mozart :
Amlie Fortin, pianisteMaria Anna Mozart : Amlie Lamontagne,
violonisteAnton Stadler : David Perreault, clarinettiste
CONCEPTEURS ET COAUTEURS : Franois Racine et Genevive Rivard MISE
EN SCNE : Franois Racine DCORS, COSTUMES ET ACCESSOIRES : Katie
Messier
LES INTERPRTES DU CONCERT RPONDENT QUELQUES QUESTIONS
QUEL GE AVEZ-VOUS DBUT LAPPRENTISSAGE
DE VOTRE INSTRUMENT?
Amlie Lamontagne : 6 ans
David Perreault : 12 ans.
Amlie Fortin : 4 ans
QUI EST VOTRE COMPOSITEUR PRFR?
Amlie Lamontagne : Johannes Brahms
David Perreault : Maurice Ravel
Amlie Fortin : Johannes Brahms
NOMMEZ UN FILM QUE VOUS APPRCIEZ TOUT
PARTICULIREMENT.
Amlie Lamontagne : Mange, prie, aime
David Perreault : The Artist
Amlie Fortin : Les temps modernes (Chaplin)
NOMMEZ UN CD QUE VOUS POUVEZ
COUTER SANS ARRT.
Amlie Lamontagne : Sting Live in Berlin (avec orchestre
symphonique)
David Perreault : Le lac des cygnes de Pyotr Ilyich
Tchakovsky
Amlie Fortin : Pink Martini : Sympathique
AVEZ-VOUS UN LOISIR QUI VOUS PASSIONNE?
Amlie Lamontagne : La marche en fort, le cinma, les casse-tte et
les rnovations!
David Perreault : J'aime beaucoup les plantes, je cultive mon
zen.
Amlie Fortin : La photographie
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 4
UNE HEURE DE RCRATION :
QUELLE JOIE POUR LE PETIT WOLFGANG!
Tout excit de pouvoir jouer, courir et samuser sans contrainte,
il labore dj plusieurs fantaisies alors que Maria Anna, la sur ane
du jeune prodige, tente par tous les moyens de le ramener lordre.
Elle doit veiller ce quil fasse son devoir de composition musicale
avant le retour de leur pre, Lopold. Cest alors quarrive leur ami
Anton, avec un instrument magnifique, la clarinette! Emball par le
son de ce nouvel instrument, limagination de Mozart senflamme et de
surprenantes compositions surgissent devant nous!
DE RETOUR DUNE TOURNE GLORIEUSE
DE LEUROPE, MOZART ET SA SUR
SE RETROUVENT SEULS LA MAISON
POUR UNE PETITE HEURE.
La recreation de Mozart
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 5
LE MOT CLARINETTE EST DRIV
DU MOT CLARINO QUI SIGNIFIE
PETITE TROMPETTE.
La clarinette, telle quon la connait aujourdhui, a t invente
vers 1700 par Johann Christophe Denner (1655-1707) Nuremberg, en
Allemagne, sur la base d'un instrument anche simple plus ancien, le
chalumeau. Cet anctre de la clarinette, date du moyen-ge et il tait
surtout utilis pour la musique folklorique.
Les premires clarinettes taient beaucoup plus petites que celles
quon utilise aujourdhui et comportaient trs peu de clefs, ce qui en
limitait les possibilits dexcution.
Le timbre de cet instrument vent est parfois sombre dans les
notes graves, ou encore trs lumineux dans les notes aigues.
La clarinette est un instrument vent anche simple de la famille
des bois. Une anche est une petite lame en bois de roseau qui est
fixe sous le bec de la clarinette. Celle-ci vibre sous leffet de
lair souffl par linstrumentiste et contribue lmission dun son.
De tous les instruments vent, cest la clarinette qui a la plus
grande tendue sonore, ce que lon appelle dans le langage musical,
la tessiture. En effet, une clarinette peut produire 45 notes en
tout, sur 3 octaves. La clarinette en si bmol en est le modle le
plus commun.
IL TAIT UNE FOIS LA CLARINETTE
Bec
Anche
Barillet
Corps du haut (tenu par la main gauche)
Corps du bas (tenu par la main droite)
Le pavillon
VOICI QUOI RESSEMBLAIT VOICI UNE CLARINETTE!
UN CHALUMEAU
VOIL UNE CLARINETTE NON ASSEMBLE
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 6
La clarinette doit sa renomme Mozart qui a beaucoup compos pour
cet instrument et a inspir plusieurs autres compositeurs composer
pour ce merveilleux instrument vent de la famille des bois.
Pour son ami Anton Stadler, il a compos de nombreuses pices,
dont le clbre Concerto pour clarinette et le Trio des quilles.
propos de ce trio pour clarinette, piano et violon alto,
on raconte que Mozart laurait compos en quelques heures lors
dune partie de quilles en compagnie damis musiciens qui auraient
excut ensuite luvre avec lui.
Dautres compositeurs avant Mozart ont compos pour la clarinette
mais ne lui confiaient que de brefs passages musicaux dans la
partition. Ceci sexplique non seulement par les limites de cet
instrument, une certaine poque, mais aussi parce quil y avait trs
peu de bons clarinettistes.
Mozart adorait le son de la clarinette. Selon lui, le son de cet
instrument ressemblait la voix parle et il la beaucoup utilis
travers ses compositions pour exprimer des sentiments heureux ou
tristes.
Il a dcouvert cet instrument lors dun sjour Mannheim en
Allemagne, en dcembre 1778.
Dans cette ville trs rpute lpoque pour son orchestre de grande
qualit, la clarinette tait dj utilise par les compositeurs. Pendant
son sjour Mannheim, Mozart a assist plusieurs concerts o la
clarinette tait lhonneur. Charm par le son de cet instrument, il a
fait part de sa dcouverte dans une lettre son pre : Ah, si
seulement nous avions aussi des clarinettes! Vous ne pouvez croire
quel effet merveilleux peut prendre une symphonie avec fltes,
hautbois et clarinettes ! .
Au printemps de 1781, Mozart a mis un terme son emploi de
compositeur la cour de Salzbourg suite une discussion corse avec
son patron, le comte Hyeronymus Colloredo. Nen pouvant plus de se
faire insulter pour la nime fois par celui-ci, Mozart a rpliqu
effrontment et sest fait montrer la porte pour son plus grand
bonheur. Alors g de 25 ans, il tait devenu un esprit libre et un
compositeur accompli. Il a donc dcid de stablir Vienne et dy gagner
sa vie comme compositeur indpendant. Sous la protection de
lEmpereur Joseph II, Wolfgang a eu de nombreuses commandes pour des
concerts hebdomadaires chez la noblesse. En plus denseigner le
piano ses nombreux lves, il organisait ses propres concerts quil
nommait Acadmies musicales .
lpoque, les musiciens qui souhaitaient gagner un salaire dcent
devaient tre au service dun roi ou dun prince. Sils avaient la
chance de dnicher un tel emploi, ils y occupaient le mme rang que
le jardinier, le cuisinier ou la femme de chambre. En tant que
domestique, le compositeur devait composer des uvres selon les
exigences et les besoins de son patron!
Le comte Hyeronymus ColoredoPrince-vque de SalzbourgPatron de
Mozart
MOZART SOUS LE CHARMEDE LA CLARINETTE !
LE MTIER DE COMPOSITEUR LPOQUE DE MOZART
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 7
lpoque de Mozart, la ville de Salzbourg tait un endroit privilgi
pour les arts et la musique en particulier. On y venait de partout
pour y entendre de la musique ou encore pour y parfaire ses
connaissances musicales.
Encore aujourdhui, Salzbourg est une destination internationale
de grande rputation pour la musique. chaque t, il y a lieu un
prestigieux festival de musique o le rpertoire de Mozart est
lhonneur!
On peut aussi y visiter un magnifique muse sur Mozart. Cest le
Mozarteum.
SALZBOURG, VILLE NATALE DE MOZART
Maison natale de Mozartno 9, rue Getreidegasse, Salzbourg.
Tous les ans, des milliers de touristes visitent les
appartements de la famille de Mozart o lon peut y admirer
les instruments de musique de Wolfgang!
La Salzach est la rivire qui traverse la ville de
Salzbourg.
Cathdrale de SalzbourgCest dans cette magnifique cathdrale de
style baroque
qua t baptis le petit Wolfgang, le 28 janvier 1756.
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 8
ANNA MARIA PERLT
La mre de Wolfgang est ne le 25 dcembre 1720, Saint-Gilgen, une
petite ville situe prs de Salzbourg o la famille dAnna Maria y vit
modestement. Son pre est un magistrat au tribunal de la ville. Anna
Maria est ge que de 4 ans lorsque celui-ci meurt. Seule avec ses
trois filles et avec une maigre pension, la mre dAnna Maria dcide
de dmnager Salzbourg.
Le 21 novembre 1747, Anna Maria pouse Lopold Mozart la cathdrale
de Salzbourg. Elle a 27 ans. Ils auront sept enfants dont cinq
mourront en bas ge. Seuls survivront le quatrime enfant, Maria Anna
et le septime, Wolfgang. Trs peu instruite, Anna Maria sait peine
lire et crire. De sa mre, elle a appris le mtier de dentelire. Trs
affectueuse envers sa famille et de nature enjoue, on lui reconnat
un franc-parler et un sens de lhumour trs particuliers. Le 3
juillet 1778, elle meurt dune forte fivre lors dun sjour de
plusieurs mois Paris, en compagnie de Wolfgang.
LOPOLD MOZART
Lopold Mozart est n le 14 novembre 1719 Augsbourg. lge de 18
ans, il quitte sa ville natale pour entreprendre des tudes de
thologie et de droit luniversit de Salzbourg quil finit par
abandonner car il prfre la musique par-dessus tout. Excellent
violoniste, il gagne sa vie comme musicien, compositeur et
professeur de violon. En 1756, lanne de naissance de Wolfgang, il
publie une mthode de violon qui le rend clbre dans toute lEurope,
en tant que professeur. tant la fois un pre dvou et exigeant,
Lopold se consacre entirement lducation musicale et acadmique de
ses enfants, en particulier celle de Wolfgang. Il soccupera dans
les moindres dtails de la carrire musicale de son fils jusquen
1781, lorsque celui-ci dcide de quitter Salzbourg pour stablir
Vienne. Lopold meurt seul Salzbourg le 28 mai 1787.
MARIA ANNA MOZART
Salzbourg, le 30 juillet 1751, est ne Maria Anna Mozart, la
grande sur de Wolfgang, que lon nomme affectueusement Nannerl. Elle
a huit ans lorsque son pre lui donne ses premires leons de
clavecin. Il lui apprendra galement le violon et le chant. Bien
quelle soit une lve trs doue et attentive, ses dons musicaux sont
moins spectaculaires que ceux de son petit frre quelle affectionne
et avec qui elle partagera la scne lors de leurs nombreuses tournes
musicales travers lEurope. Dote dun esprit trs curieux, Maria Anna
adore la lecture et le thtre. En 1784, elle se marie un magistrat
et sinstalle avec lui Saint-Gilgen, ville natale de sa mre. Elle
aura trois enfants. la mort de son poux en 1801, Maria Anna
retourne vivre Salzbourg. Aveugle et pauvre, elle y meurt en 1829,
lge de 78 ans.
LA FAMILLE DE MOZART
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 9
WOLFGANG AMADEUS MOZART
Wolfgang Amadeus Mozart, que sa famille surnommait Wolferl, a vu
le jour le 27 janvier 1756 Salzbourg. Ds lge de trois ans, le jeune
Wolfgang est passionn par les leons de clavecin que donne son pre
sa grande sur. Il na que quatre ans, lorsquil compose
maladroitement un premier morceau de musique pour le clavecin sous
le regard mu et impressionn de son pre. Son gnie musical se rvle
tout autant par sa prodigieuse facilit composer ou improviser qu
dmontrer son excellente maitrise du violon ou du clavecin en tant
que virtuose. Limpressionnante carrire musicale de Wolfgang dbute
en 1762, alors quil na que 6 ans, et prendra fin le 5 dcembre 1791,
lorsque Wolfgang steint Vienne, lge de 35 ans. Toute sa vie, il se
dvoue entirement la musique. En 1781, il stablit Vienne et devient
compositeur indpendant. Il enseigne et compose sans relche en plus
de donner de nombreux concerts. Bien quil gagne un salaire annuel
plus que respectable, la vie Vienne cote trs cher et Wolfgang sera
souvent trs endett. Cependant, de gnreux amis lui viendront souvent
en aide et ce, jusqu sa mort. En aot 1782, sans mme avoir obtenu la
permission de son pre, Wolfgang pouse Constanze Weber dans la
majestueuse cathdrale Saint-tienne, Vienne. Ils auront six enfants
dont seulement deux survivront, Karl Thomas et Franz Xavier. Aprs
la mort de Wolfgang, Constanze se consacrera entirement faire
reconnatre le gnie et luvre grandiose de son poux quelle connat
dans les moindres dtails. Elle organisera plusieurs concerts sa
mmoire. En 1809, elle pouse Georg Nikolauss Nissen, un diplomate
danois et grand admirateur de Wolfgang et de son uvre. Ensemble,
ils rdigeront la premire biographie officielle de Mozart. Elle
meurt en 1842 et elle est enterre Salzbourg auprs de son beau-pre,
Lopold Mozart.
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 10
QUE SIGNIFIE UN THME ET VARIATIONS EN MUSIQUE ? DANS LE LANGAGE
MUSICAL, UN THME EST UNE MLODIE QUI SERA
TRANSFORME DE DIVERSES FAONS PAR UN COMPOSITEUR.
CHAQUE VARIATION EST UNE TRANSFORMATION DU THME
POUR COMPOSER UNE VARIATION SUR UN THME,
UN COMPOSITEUR POURRA SOIT MODIFIER :
le rythme notes plus longues
ou plus courtes
le tempo la vitesse dexcution qui pourra tre plus lente ou plus
rapide
la tonalit la mlodie sera plus
joyeuse ou plus triste
Le dfi du compositeur est de composer des variations de plus en
plus compliques au point quil soit parfois difficile dy reconnatre
le thme.
Cest de cette manire que Wolfgang Amadeus Mozart a compos ses
douze variations sur le thme de Ah! Vous dirai-je maman, une mlodie
franaise trs populaire son poque.
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 11
COMMENT MOZART COMPOSAIT-IL?
DO LUI VENAIENT SES IDES GNIALES,
SON INSPIRATION MUSICALE?
Pour que Mozart puisse composer de la musique, il lui fallait
retrouver certaines conditions. Mozart crivait beaucoup de lettres
pour informer son entourage de ce qui se passait dans sa vie. Il
correspondait trs souvent avec son pre Lopold et sa sur Maria Anna.
Cest grce cette abondante correspondance que nous sommes en mesure
de comprendre comment il composait.
Voici ce quil racontait propos de sa manire de composer de la
musique : pour tre inspir et composer de la musique, Mozart
explique quil lui fallait dabord tre en mouvement pour que les ides
musicales surgissent dans sa tte. Ainsi, il adorait faire des
promenades ou encore se livrer une activit qui le rendait de bonne
humeur et enjou, comme jouer avec son chien, faire une partie de
billard, jouer aux quilles ou aller au thtre. Mozart explique quen
se sentant de bonne humeur, cela lui permettait dtre trs concentr
et de mieux voir et entendre ce qui se passait en lui. Cest alors
que lui venaient ses ides musicales, tout naturellement, sans
forcer quoi que ce soit.
Mozart raconte que ses ides apparaissaient en blocs dans sa tte.
Il pouvait garder longtemps en mmoire des fragments dides musicales
pour les agencer plus tard en une pice musicale complte. Sa manire
de les retenir tait de les fredonner. Il comparait la composition
musicale la prparation dun bon plat, tel des ingrdients quon mlange
ensemble.
Lorsque Wolfgang composait, il devenait totalement absorb par
son travail et dtestait tre drang. Il composait rapidement car tout
tait clair dans son esprit et son criture trs nette sur ses
partitions en tmoigne.
LE GNIE MUSICAL DE MOZARTComment fonctionnait le cerveau de
Mozart ?
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 12
CITATIONS CLBRES SUR MOZART
LA MUSIQUE DE MOZART NE LAISSE PERSONNE INDIFFRENT.
PLUSIEURS MUSICIENS CLBRES ET GRANDS INTERPRTES
DE SA MUSIQUE ONT HONOR SON GNIE.
En tout temps j'ai t des plus grands admirateurs de Mozart, et
je le resterai jusqu' mon dernier souffle. Ludwig van BEETHOVEN
Un lve de Rossini lui demandait un jour : Matre, quel est votre
avis, le plus grand musicien du monde ? Rossini lui rpond :
Beethoven ! et son lve lui dit : et Mozart ? , Ah ! Mozart, lui,
cest le seul !
Haydn, confia au pre de Mozart : Je vous le dis devant Dieu et
en tant quhonnte homme : votre fils est le plus grand compositeur
que je connaisse ()
GIOACCHINO ROSSINI (1792-1868)
LUDWIG VAN BEETHOVEN (1770-1827)
JOSEPH HAYDN (1732-1809)
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 13
travers ses nombreux voyages, il a rencontr de grands
compositeurs et a ctoy dexcellents instrumentistes et chanteurs.
Mozart a tudi avec srieux luvre de Jean-Sbastien Bach. On dit
dailleurs quil se serait isol chez lui pendant des mois pour
comprendre, dans ses moindres dtails, la manire dont composait
Bach. Ce grand compositeur le fascinait. Le fils de Bach,
Jean-Chrtien Bach, tait un grand ami de Mozart et celui-ci lui a
appris lart de composer des opras dans le style italien, trs en
vogue en Europe lpoque o vivait Mozart.
Le catalogue Kchel Les travaux de recherche de Monsieur Kchel
ont dbut en 1851, soit bien aprs la mort de Mozart. Son objectif
tait de classifier toutes les partitions de Mozart dans un
catalogue, selon leur anne de composition et leur style musical.
Encore de nos jours, le catalogue Kchel est une source fiable et
reconnue pour sy retrouver dans tout le rpertoire de Mozart!
LUVRE DE MOZART CEST PLUS DE 626 PARTITIONS !
Voici la signature de Mozart
MOZART EST MORT TRS JEUNE, SOIT 35 ANS. DURANT SA COURTE
EXISTENCE, CE GNIE A COMPOS PLUS DE 626 UVRES MUSICALES!
SI TOUTES CES PARTITIONS TAIENT EMPILES LES UNES SUR LES
AUTRES, CELA MESURERAIT PLUS DE 4 MTRES DE HAUTEUR!
Comment sy retrouver dans toutes ces partitions ?
Par exemple, le Concerto pour clarinette K.622. Le chiffre
indique la chronologie de la partition dans toute luvre de Mozart.
Nous devons cette classification des uvres de Mozart Ludwig Von
Kchel (1800-1877), un minralogiste, compositeur et crivain
autrichien qui cultivait une vritable passion pour Mozart.
TOUTES LES COMPOSITIONS DE MOZART SONT NUMROTES
ET PRCDES DE LA LETTRE K .
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 14
LA MUSIQUE DE MOZART EN UN CLIN DIL !Si Mozart est reconnu comme
le plus grand des compositeurs de tous les temps, cest quil a su
composer avec brio dans tous les styles de musique. Tous les clbres
compositeurs qui lui ont succd, font de son uvre une rfrence
incontournable dans la manire de composer de la musique. Pour se
faire une bonne ide du gnie musical de Mozart, voici quelques
suggestions :
Symphonies
Symphonie no 31 Paris K.297
Symphonie no 41 Jupiter K.551
Symphonie no 38 Prague K.504
Opras
LEnlvement au srail, K. 384
La Flte enchante, K.620
Les Noces de Figaro, K.492
Don Giovanni, K.527
Musique sacre
Le Requiem en r mineur(rest inachev), K.626
Ave Verum Corpus K.618
Messe du couronnement
en ut majeur, K.317
Exsultate, jubilate, K.165
Concertos
Concerto pour clarinette en la majeur, K.622
Concerto pour violon no 5
en la majeur, K.219
Concerto pour piano no 27 en si bmol majeur, K.595
Concerto pour piano no 9
en mi bmol majeur, dit Jeune homme , K.271
Musique de chambre
Les six quatuors ddis Haydn dont le Quatuor en do majeur, dit
Les dissonances , K.465
Quintette avec clarinette, K.581
Trio en mi bmol majeur pour piano,
clarinette et alto, dit Les quilles , K.498
Sonate pour piano no 11 en la majeur, dite Alla turca ,
K.331
Srnade Eine Kleine Nachtmusik
(Une petite musique de nuit), K.525
Srnade pour instruments vent, dite Gran Partita ,
K.361
Bonne coute !
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 15
PAUL ANTON STADLER EST UN
CLARINETTISTE VIRTUOSE ET
COMPOSITEUR QUI A VCU VIENNE,
EN AUTRICHE, LA MME POQUE QUE
WOLFGANG AMADEUS MOZART.
Anton apprciait particulirement le registre grave de sa
clarinette un point tel, quil a invent un nouveau type de
clarinette avec laide dun facteur* dinstruments de musique
viennois, un certain Theodor Lotz. Cet instrument se nomme un cor
de basset et permet de jouer encore plus de notes graves, au grand
bonheur dAnton.
* Facteur : personne qui fabrique des instruments de
musique.
QUI TAIT ANTON ?
COR DE BASSET
DANTON STADLER
ILS TAIENT DAILLEURS DE TRS
BONS AMIS. IL TAIT MUSICIEN
LORCHESTRE DE VIENNE ET SOLISTE
LORCHESTRE DE LA COUR DE VIENNE.
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 16
AFIN DE MIEUX COMPRENDRE ET IMAGINER CE SICLE O VIVAIT WOLFGANG
AMADEUS MOZART,
VOICI DES INFORMATIONS SUR LES CONDITIONS DE VIE DURANT CETTE
PRIODE DE LHISTOIRE
QUI FASCINE ENCORE AUJOURDHUI.
Veste Justaucorps (veston long haut col) Chemise de coton col de
dentelle Culotte (il sagit dun pantalon ajust et coup au genou)
Bas blancs longs et pais Souliers noirs talon ou bottes Chapeau
(que lon appelait un tricorne)
On faisait nettoyer les vtements luxueux des hommes et les robes
des dames environ tous les 3 ans! Pour les nettoyer, il fallait
tout dcoudre et recoudre ensuite!
VIVRE AU 18ME SICLE
LE COSTUME MASCULIN ET LES ENFANTS?
Se vtir Le 18me sicle reprsente llgance et le raffinement dans
les vtements et les coiffures, autant pour les hommes que pour les
femmes. Shabiller au temps de Mozart ntait pas sans respecter
certaines rgles dictes par la noblesse. Lorsquil sagissait de se
prsenter la cour impriale pour de grandes rceptions ou pour des
rencontres officielles, il fallait se vtir avec lgance. De plus, la
tenue vestimentaire des hommes indiquait leur condition sociale.
Ainsi les vtements masculins de la noblesse taient tout autant orns
de broderies raffines et confectionns de tissus luxueux que les
robes des femmes.
Les enfants de la noblesse et de la bourgeoisie shabillaient
comme les adultes et portaient aussi des perruques.
Ainsi, lorsque Wolfgang et sa sur se produisaient la cour, ils
devaient se vtir et se parer comme les adultes.
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 17
LA MODE FMININE
ROBE LA FRANAISE
SOULIER PERRUQUES
Cette robe tait porte la cour. Fabrique en taffetas, en percale
ou en mousseline, elle comportait des broderies et des manches
ornes de dentelle que lon appelait les engageantes . Ces ornements
prenaient un an confectionner par les dentelires!
Sous la robe, les dames portaient des paniers quelles fixaient
la taille afin de donner du volume leur tenue. Le corset faisait
galement partie de lhabillement fminin et il servait affiner la
taille, marque de grande lgance cette poque.
Le soulier fminin de tous les jours tait fait de cuir blanc ou
de couleur et celui pour les grandes occasions tait confectionn en
soie et dcor de broderies. cette poque, on ne distinguait pas le
pied droit du pied gauche dans la confection des souliers.
La perruque tait un accessoire indispensable la cour. Les hommes
comme les femmes la portaient firement. On les poudrait avec de la
poudre de riz ou de lamidon et on les parfumait. Sous la perruque,
les hommes portaient les cheveux trs courts. Mozart ne portait pas
de perruque. Trs fier de sa chevelure, il portait les cheveux longs
et les poudrait soigneusement.
la cour, les hommes et les femmes taient poudrs et maquills. Un
teint ple obtenu par lapplication dune pte blanche sur le visage
tait un symbole de distinction.
Trs coteuses, les perruques taient confectionnes avec de
vritables cheveux ou du crin de cheval.
CEST LA REINE DE FRANCE, MARIE-ANTOINETTE, QUI DONNAIT LE
TON
LA MODE DE LA COUR DE LPOQUE ET CE, TRAVERS TOUT LEUROPE.
le p
anie
rle
cor
set
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 18
table avec Mozart!
lpoque de Mozart, plus de 80% de la population tait pauvre et
vivait dans des conditions trs difficiles. La nourriture tait peu
varie. Les gens ordinaires mangeaient de la bouillie dorge, des
fves, du pain et des pois. En ville, les lgumes et la viande taient
trs rares. Le sucre tait un aliment de luxe cette poque. Les
desserts, inconnus des pauvres, taient strictement rservs la
noblesse. Parce quil frquentait les milieux bourgeois et la
noblesse, Mozart avait souvent loccasion de dguster des mets plus
varis que ceux de la population en gnral.
La plat favori de Wolfgang tait une recette typique de sa ville
natale, la choucroute aux quenelles de foie (des quenelles sont des
boulettes de viande). Il adorait aussi la truite et les ctelettes
de porc. On le disait glouton et ce, ds son plus jeune ge. Quand il
voulait assouvir ses envies gourmandes, il buvait du lait damandes
ou encore de la limonade ou dvorait des confiseries. Adulte, il
tait grand amateur de vin et de bire, et apprciait tout
particulirement le caf.
Vers la fin du 18me sicle, les habitations bourgeoises
comportaient plusieurs appartements et une nouvelle pice sest
ajoute aux maisons : la salle manger. Avant, les repas se prenaient
dans la chambre coucher commune. Cest aussi cette poque que la
cuillre a fait son apparition parmi les ustensiles utiliss la
table.
Cuisine de la maison natale de Mozart Salzbourg.
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 19
Voici quelques moyens de transport qui taient en vogue pour se
dplacer sur de courtes ou de longues distances lpoque de Mozart
:
LA CALCHE
tait une voiture sur deux roues, non couverte et tire par un
cheval.
LE FIACRE
est ni plus ni moins lanctre du taxi car pour y prendre place,
il fallait payer le cocher. Il sagissait dune voiture monte sur
deux essieux et tire par un cheval. Mozart lutilisait trs souvent
pour ses dplacements lorsquil vivait Vienne.
LE CAROSSE
Il sagissait dun vhicule plus luxueux, utilis strictement par la
noblesse, pour les dplacements quotidiens. Le carrosse tait aussi
le vhicule dapparat de la cour. Luxueusement dcor, les ttes
couronnes lutilisaient pour des dplacements officiels.
LA CHAISE PORTEURS
Moyen de transport urbain sur de courtes distances, la chaise
porteurs fut trs utilise par les nobles pour se dplacer sur de
courtes distances travers la ville. Ce moyen de transport tait trs
apprci par les belles dames qui y montaient afin que leurs robes ne
tranent dans la boue des rues.
Importe dAngleterre vers 1640, son usage stend dans toutes les
grandes villes dEurope.
Les moyens de transport du 18me sicle
LES VOYAGES ET LES NOMBREUX DPLACEMENTS
ONT T AU CUR DE LA VIE DE MOZART
QUI DIT-ON, AURAIT PASS PRS DE DIX ANS
VOYAGER AU COURS DE SA COURTE EXISTENCE.
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MOZART 20
LE THTRE
Pendant ses annes Vienne, ctait le principal divertissement de
Mozart. Plusieurs de ses amis taient des acteurs et des
chanteurs.
LE BAL
Le bal de la cour tait une activit qui se droulait en prsence du
roi et de la reine et les invits taient tris sur le volet. Seuls
ceux qui dtenaient un titre officiel de noblesse y taient convis
(par exemple, les contes, ducs, et marquis).
Les bals avaient galement lieu dans les salons somptueux de
laristocratie.
Les danses lhonneur taient la gavotte, la courante et le
menuet.
LES CONCERTS PRIVS
qui se tenaient chez les gens de la haute socit, taient un lieu
dchanges sur la politique et la littrature. Mozart prenait part trs
souvent ces soires mondaines. On linvitait y excuter ses uvres.
Ctait pour Mozart une faon honorable de gagner sa vie tout en se
mlant laristocratie.
LES QUILLES ET LE BILLARD TAIENT
trs populaires au 18me sicle.
Mozart apprciait aussi particulirement les promenades dans les
grands parcs.
Les loisirs et les divertissements au temps de Mozart
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MOZART 21
On devait savoir faire la rvrence, se prsenter avec dignit et
respect, sasseoir convenablement et ne parler que si on nous en
donnait la permission.
De plus, on ne pouvait sy prsenter et obtenir audience que sur
invitation officielle, ce qui tait souvent ardu car il fallait
compter au nombre des favoris de la cour pour obtenir une telle
faveur. Ces personnes privilgies taient soit des artistes de grand
talent ou encore des personnes rputes par leur grande culture et
leur savoir.
Durant leur sjour de quelques mois Vienne, Mozart et sa sur,
Maria Anna, taient des favoris de limpratrice Marie-Thrse
dAutriche. Ils y ont donn plusieurs concerts.
Ltiquette la cour
POUR SE PRSENTER LA COUR IMPRIALE DE VIENNE,
COMME TOUTE AUTRE COUR ROYALE DEUROPE, IL FALLAIT
ABSOLUMENT CONNATRE ET RESPECTER LTIQUETTE,
CEST--DIRE LES BONNES MANIRES EN PRSENCE
DES TTES COURONNES.
Palais imprial de Schnbrunn, Vienne, en AutricheCest dans ce
somptueux palais que Wolfgang et Maria Anna ont jou pour
limpratrice Marie-Thrse et la famille impriale.
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MOZART 22
{
{
{
Ah
mf
vous di rai- je,- ma man,- Ce qui cau se- mon tour - ment Pa pa-
veut que
je rai son- ne,- Comme u ne- gran de- per - son ne.- Moi, je
11
dis que les bon bons- Va lent- mieux que la rai son.-
18
2
4
2
4
&
Ah vous dirai-je, Maman
W. A. Mozart
?
&
?
&
?
THME ET VARIATIONS SUR AH ! VOUS DIRAI-JE MAMAN de Wolfgang
Amadeus Mozart
Voici le thme :
On a longtemps cru que Mozart a compos les douze variations lors
de son sjour Paris en 1778, en compagnie de sa mre Anna Maria. De
rcentes recherches ont dmontr que Mozart aurait compos ces
variations alors quil vivait Vienne entre 1781 et 1782. cette
poque, les mlodies franaises taient la mode si lon peut dire et
Mozart qui parlait trs bien franais, aurait compos des variations
sur ce thme connu pour une de ses lves.
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MOZART 23
LE THTRE DE MARIONNETTESMozart adorait le thtre et ce, depuis sa
tendre enfance. Enfant, il apprciait assister des reprsentations de
thtre de marionnettes. De cette passion pour le thtre, lui viendra
trs tt dans sa vie, ce besoin irrsistible de composer des
opras.
Un des premiers opras que composa Mozart est une commande quil
reut du docteur Anton Mesmer, trs connu pour ses travaux
scientifiques sur lhypnose. Cest un opra trs court en un acte qui
sintitule Bastien et Bastienne. Il fut donn pour la premire fois en
1768 dans les jardins du Docteur Mesmer Vienne.
VOICI LHISTOIRE :
Bastien et Bastienne sont de jeunes amoureux mais il semblerait
que Bastien fasse la cour une autre jeune fille du village. Triste,
Bastienne se tourne vers le vieux berger Colas et lui demande
conseil. Celui-ci lui suggre dagir avec ruse et de faire preuve
dindiffrence envers Bastien. La ruse de Bastienne russit si bien qu
son tour, Bastien demande conseil Colas. Pour le satisfaire, le
vieux berger lui fait croire quil va utiliser une formule magique
pour sermonner Bastienne et ainsi lui faire entendre raison. Sitt
les paroles magiques prononces, Bastien et Bastien se rconcilient
et se jurent de saimer pour toujours.
VOICI CETTE MYSTRIEUSE MAIS AMUSANTE FORMULE MAGIQUE PRONONCE
PAR COLAS :
Diggi daggi, chouri mouri, oroum aroum, liroum laroum, raody
maaody, girri garri, posito besta basti saronfro
fatomatoquiproco
LES PERSONNAGES :
Bastien, jeune berger Bastienne, jeune bergre Colas, vieux
berger
Construis un thtre de marionnettes et recre avec tes camarades,
ce petit opra de Mozart. Tu auras fabriquer les marionnettes et
rdiger les dialogues en te basant sur lhistoire que tu viens de
lire ci-haut.
LES THMES :
lamour la magie lamiti la fidlit
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MOZART 24
LES MOTS LENVERS VOICI UN MESSAGE QUE MOZART A CRIT LENVERS ET
QUIL VOUDRAIT QUE TU DCHIFFRES.
ton tour, cris un message lenvers propos de toi et demande un
camarade de ta classe de le dchiffrer.
Mozart samusait trs souvent crire des mots lenvers lorsquil
correspondait avec une cousine qui vivait en Allemagne et quil
appelait affectueusement la cousinette . Il signait aussi en
crivant son nom lenvers comme ceci : Trazom
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MOZART 25
LE PROJET :RECONSTITUER LITINRAIRE DE LA GRANDE TOURNE EUROPENNE
QUA FAIT WOLFGANG EN COMPAGNIE DE SA FAMILLE, ENTRE JUIN 1763 ET
NOVEMBRE 1766.
Planifier une sance de recherche documentaire avec toute la
classe, la bibliothque de lcole et sur Internet.
Imprimer ou confectionner une carte de lEurope en grand format.
Colorier dune couleur distincte les pays visits par la famille
Mozart.
En groupe, regrouper toutes les informations trouves sur la
tourne de 1763 1766, et en faire la chronologie, puis tracer un
itinraire sur la carte de lEurope en y indiquant les dates pour
chaque ville visite par la famille Mozart.
Diviser la classe en plusieurs petits groupes et confier chacun
deux une destination prcise de la tourne pour laquelle ils devront
fournir tous les dtails du sjour des Mozart : informations sur la
ville, concerts donns, dignitaires et compositeurs rencontrs,
anecdotes, etc.
Demander chaque quipe de consigner les informations trouves sur
une fiche cartonne et les complter laide de dessins ou dimages.
Chaque quipe collera ensuite sa fiche cartonne sur les cts de la
carte grand format de lEurope en respectant lordre chronologique de
la tourne de la famille Mozart.
tour de rle, chaque quipe viendra partager au reste de la classe
les informations quelle a recueillies.
Pendant les sances de travail en classe, il pourrait tre amusant
de faire entendre de la musique de Mozart qui,
selon des tudes scientifiques, stimule la crativit et la
concentration de vos lves ingnieux !
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MOZART 26
AVANT LE CONCERT
Pour ne pas distraire les artistes ainsi que le public, teignez
tout appareil lectronique (montre, tlphone cellulaire, etc.)
Il est important de ne pas arriver en retard au concert. Il est
prfrable darriver de 10 15 minutes avant le dbut de la reprsen
tation. Vous aurez ainsi le temps de lire le programme.
PENDANT LE CONCERT
Afin de respecter les musiciens et le public, ne parlez pas avec
vos voisins. Le silence est essentiel la concentration des
musiciens et des autres personnes dans la salle.
Les bonbons et autres friandises devraient tre consomms
lextrieur de la salle de concert. Leur emballage est parfois
bruyant et risque de perturber lcoute des gens prs de vous.
moins dune urgence, on ne sort pas de la salle pendant le
concert. Si possible, attendez lentracte.
Les musiciens sur scne sont conscients de tout ce qui se passe
dans la salle et entendent trs bien tous les bruits qui sont faits
par le public. Par votre respect du silence, vous permettrez aux
artistes de produire le meilleur concert possible.
APRS LE CONCERT
Assurez-vous de ne rien oublier sur votre sige ou en dessous.
Quittez la salle calmement, sans bousculade. Prenez le temps de
partager vos impressions avec vos amis.
Il est souvent possible daller rencontrer les artistes aprs le
concert pour les fliciter ou pour leur poser des questions.
Parfois, les musiciens reviennent sur scne pour rencontrer le
public; vous navez alors qu vous approcher pour aller leur parler.
Si les musiciens ne reviennent pas sur scne, demandez lun des
responsables de la salle sil est possible daller les rencontrer et
il vous indiquera par o passer pour aller les joindre en coulisse
ou dans leur loge.
LES APPLAUDISSEMENTSPour manifester sa joie et son appr cia-tion
dans un concert, le public tape des mains.
La coutume veut que le public applau -disse les artistes la fin
de chaque uvre. Lorsque les uvres compor tent plusieurs parties, il
est de mise datten-dre la fin de luvre et de respecter le moment de
silence que les artistes prennent entre les mou vements.
lopra, les habitudes sont diff-rentes et le public applaudit
souvent le ou les chanteurs la fin dun air trs connu ou extrmement
virtuose, en plus dapplau dir la fin de chaque acte. Dans les
concerts de jazz, le public a pris lhabitude dapplaudir les
musiciens aprs chacune des improvisations.
CE GUIDE EST UN AIDE-MMOIRE QUE VOUS AUREZ LE LOISIR
DE CONSULTER AVANT DASSISTER UN CONCERT OU UN OPRA.
Il comporte diffrentes rgles de conduite suivre avant, pendant
et aprs le concert, ainsi que quelques renseignements sur les
applaudissements, une coutume trs ancienne, mais toujours
dactualit.
Lisez attentivement ce qui suit pour devenir de vritables petits
auditeurs avertis !
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JEUNESSES MUSICALES CANADACAHIER PDAGOGIQUE LA RCRATION DE
MOZART 27
BERMONCOURT, Bertrand, Dictionnaire Mozart, ditions Robert
Laffont, Paris, 2005, 1093 pages.
DRATWICKI, Alexandre, Ides reues Mozart, ditions Le Cavalier
Bleu, Paris 2006, 127 pages.
CANTAGREL, Gilles, Les plus beaux manuscrits de Mozart, ditions
Hurtubise, Qubec 2005, 222 pages.
Les mots lenvers
Mon pre fut mon professeur de musique. Il ma aussi enseign le
franais qui tait la langue de la noblesse et litalien, la langue
des arts. Il ma aussi appris lire, crire et compter. Ma matire
prfre tait les mathmatiques.
