Carnet de voyage Ndiaffate Par les lves de CM2 E du lyce
franais Jean Mermoz de Dakar Anne scolaire 2010/2011
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NDIAFFATE DAKARDAKAR Situation gographique Cest ici !
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Depuis le dbut de lanne, nous correspondons avec la classe de
CM1 de lcole de Ndiaffate Peulh qui se situe 15 km de Kaolack. Dans
lcole il y a 167 lves. Le directeur sappelle Abdourahim Faye. Lcole
a t construite par une association japonaise en 2005: il y a 8
classes dont 2 sans toiture. Lcole na pas de bibliothque ni
dinfirmerie. La cantine est irrgulire cause du manque de vivres.
Chaque lve doit cotiser 25 CFA et un bois mort pour pouvoir manger
la cantine. Il ny a ni eau courante, ni lectricit. Les lves boivent
leau du puits. Prsentation de notre projet
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Mthode: 1) Vente de livres produits par les CM2 A et les CM2 E
2) Projection de films lcole 3) Soutien des familles du lyce Jean
Mermoz 4) Soutien dEiffage Opration solidarit Manque de vivres pour
la cantine Peu darbres dans la cour + = ? Rponse:construction dun
mur de clture autour de lcole Solution: SOLIDARITE Chercher des
fonds pour financer sa construction
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Et lorsque nous sommes arrivs lcole de Ndiaffate Peulh la
construction du mur avait dj commenc. Une grosse tranche avait t
creuse tout autour de lcole. Il y avait un gros tas de cailloux
pour fabriquer des briques. Le mur tait haut de trois tages de
briques. Ce sont les parents dlves du village qui se mobilisent
chaque semaine pour le construire.
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Merci Eiffage, aux parents et lves de lcole Jean Mermoz pour
leur soutien! Et bravo aux villageois de Ndiaffate !
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Les acteurs du projet Voici les matresses: Mamouna, Maud
Hhhouillon et Marie Augustine Abdourahim Faye, le directeur de
lcole Matresse Joelle Mbow CM2A
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Baobab, notre animateur prfr.. Rien ne peut larrter de chanter
ni de danser. Les accompagnateurs A l i o u n e, l e p h o t o g r
a p h e, q u i n a p a s c e s s d e p l e u r e r l a d e r n i r
e s o i r e Mamadou, le grand danseur des claques Mais o est
Pierre? Pierre Faye cest le mdecin. Il naime pas les photos Il
soccupe des bobos des enfants!
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Voici: Amadou Sene Le n1 des ornithologues Et notre intervenant
Et notre intervenant environnement ... environnement ...
Aujourdhui, nous allons parler dun oiseau qui niche sur lle de
Kousmar: le faucon crcerellette!
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Notre centre dhbergement
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La vie au centre Nos chambre s Le centre de pdologie de
Ndiaffate Les bons repas prpars par Mgou
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La vie au centre Rdaction du carnet de voyage R d a c t i o n d
u c a r n e t d e v o y a g e
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Les veilles
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Echanges avec nos correspondants
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Une heure de classe lcole de Ndiaffate Description de la classe
Les tables sont en bois et la place des chaises, il y a des bancs
colls aux tables. Pas pratique pour se dplacer ! Et cest parti pour
une heure de classe lcole de Ndiaffate ! Tout dabord, nous nous
sommes mis par groupes de 5 ou 6 avec nos correspondants et nous
nous sommes rpartis dans les classes. Certains ont particip au
cours et dautres ont pris des notes.
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Le sens du partage Les lves nont pas beaucoup de matriel : un
stylo, un cahier et une ardoise. Nous avons remarqu que les lves
partagent beaucoup leur matriel. Lorsquils ont besoin dune feuille,
ils la dchirent dans leur cahier. Participer Pour se faire
interroger, les lves se lvent et claquent des doigts en criant :
Madame, madame ! Ils aiment bien participer. Punitions Les
enseignants nhsitent pas frapper les lves qui donnent une mauvaise
rponse. Ouille ! Les difficults lies la langue La classe se fait en
franais alors que les lves ne le matrisent pas du tout. A la
maison, ils parlent uniquement wolof ou peulh. Exceptionnellement
lorsque les lves ne comprennent pas mme avec des explications
supplmentaires, les professeurs leur expliquent un peu en wolof.
Une heure de classe lcole de Ndiaffate
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Nos correspondants nous ont emmens voir leur maison. Les
familles nous ont accueillis avec joie. Ils nous ont offert boire
et manger. Ils taient heureux de nous recevoir dans leur maison.
Accueil dans les familles Accueil dans les familles Toute la
famille vit ensemble, la grand-mre, le grand-pre, le pre, la mre,
loncle, la tante, les cousins et les enfants. Parfois il y a
plusieurs maisons car le pre a plusieurs femmes. Les familles sont
trs nombreuses. Les chambres sont troites. Parfois toute la famille
doit dormir dans le mme lit.
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Accueil dans les familles Accueil dans les familles Le toit des
cases est compos de branches et de cordes. Les maisons du village
Les maisons des villageois sont regroupes par famille. On les
appelle des concessions.
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Accueil dans les familles Accueil dans les familles Les
toilette s et leurs douche s sont des sortes de cabine s. Les
poules donnent des oeufs qui servent daliments. Les cuisines se
trouvent soit dans la cour, soit dans la maison. Ils utilisent du
charbon de bois car ils nont pas de gaz ni dlectricit.
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Ftes et traditions Dans le village, il y a des Peulhs, des
Socs, des Wolofs et des Mandingues. Chaque groupe a ses traditions.
Les villageois nous ont montr 2 crmonies traditionnelles: le
mariage mandingue et la circoncision. Ils portaient leurs vtements
traditionnels et ils nous ont expliqu comment se droulaient les
ftes. Dans le village, il y a des Peulhs, des Socs, des Wolofs et
des Mandingues. Chaque groupe a ses traditions. Les villageois nous
ont montr 2 crmonies traditionnelles: le mariage mandingue et la
circoncision. Ils portaient leurs vtements traditionnels et ils
nous ont expliqu comment se droulaient les ftes.
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Lors de la clbration du mariage, la femme mandingue arrive
compltement voile. Des femmes laccompagnent en dansant et en
chantant. Elles utilisent des calebasses o sont accroches des
perles et elles les font tourner dans leurs mains pour faire de la
musique. Lors de la clbration du mariage, la femme mandingue arrive
compltement voile. Des femmes laccompagnent en dansant et en
chantant. Elles utilisent des calebasses o o sont accroches des
perles et elles les font tourner dans leurs mains pour faire de la
musique. Ftes et traditions Si la future marie est voile, cest pour
montrer lhomme que la femme est trs mystrieuse et quil faudra du
temps au mari pour russir la comprendre. Chez les Peulhs, les
femmes qui portent des bracelets aux chevilles sont toutes des
femmes maries.
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Ftes et traditions
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Ateliers lcole Ateliers lcole Lutte traditionnelle A lcole,
nous avons assist un tournoi de lutte traditionnelle. Dabord on
trace un grand cercle dans le sable, puis on prpare les lutteurs.
On les enduit de lait et de sable. Ils portent une sorte de culotte
: cest un foulard enroul autour de la taille. Ensuite, on leur
accroche des gris-gris autour de la taille, des poignets et des
chevilles, qui vont servir les protger et leur porter chance. Rgle
: Il faut faire tomber ladversaire mais aucun coup de pied ni coup
de poing nest autoris. En fait, il faut chercher dsquilibrer son
adversaire. Les qualits du lutteur: force et intelligence.
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Foot Nous avons jou au foot avec nos correspondants. On sest
bien amuss ! Ateliers lcole Le quizz des oiseaux Avec Mamadou et
Baobab, on a fait un quizz sur les oiseaux. Ctait un jeu de
questions/rponses sur des choses quon avait tudies en classe, avec
aussi des dfis relever (la parade des oiseaux par exemple, o il
fallait imiter un oiseau le mieux possible pour gagner)
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La fabrication doiseaux en papier Avec les deux matresses, nous
avons fabriqu de grands oiseaux imaginaires. Nos correspondants
devaient se coucher sur un immense papier pour nous permettre de
tracer leur silhouette. Et aprs on changeait de rle. On pouvait
utiliser de la peinture, des perles, des boutons et du papier
couleur pour dcorer notre oiseau. On sest bien amuss et les oiseaux
taient vraiment trop beaux ! La fabrication doiseaux en papier Avec
les deux matresses, nous avons fabriqu de grands oiseaux
imaginaires. Nos correspondants devaient se coucher sur un immense
papier pour nous permettre de tracer leur silhouette. Et aprs on
changeait de rle. On pouvait utiliser de la peinture, des perles,
des boutons et du papier couleur pour dcorer notre oiseau. On sest
bien amuss et les oiseaux taient vraiment trop beaux ! Ateliers
lcole Ateliers lcole
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Nos chefs doeuvres Nos chefs doeuvres
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Le 2 me jour, nous nous sommes runis dans la classe de nos
correspondants pour faire nos exposs sur les oiseaux de Dakar et de
Ndiaffate. Ctait difficile de suivre car les lves de Ndiaffate
avaient du mal parler fort, et a faisait beaucoup doiseaux en tout
! Mais ctait bien quand mme ! Cest ce moment quAmadou Sene nous a
parl du faucon crcerellette qui niche sur lle de Kousmar. Cet
oiseau est en voie de disparition alors quil soulage bien les
agriculteurs ! Le 2 me jour, nous nous sommes runis dans la classe
de nos correspondants pour faire nos exposs sur les oiseaux de
Dakar et de Ndiaffate. Ctait difficile de suivre car les lves de
Ndiaffate avaient du mal parler fort, et a faisait beaucoup
doiseaux en tout ! Mais ctait bien quand mme ! Cest ce moment
quAmadou Sene nous a parl du faucon crcerellette qui niche sur lle
de Kousmar. Cet oiseau est en voie de disparition alors quil
soulage bien les agriculteurs ! Les exposs sur les oiseaux de Dakar
et de Ndiaffate Ateliers lcole Ateliers lcole
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La marelle de Ndiaffate : Il faut tracer le jeu dans le sable.
Chaque joueur a 3 coquillages quils dplacent chacun leur tour. Le 1
er avoir align ses 3 coquillages a gagn la partie. Ateliers lcole
Ateliers lcole Les jeux Nos correspondants nous ont appris des
jeux: Le 15-15 des filles : Cest un jeu o il faut rciter une
chanson en sautant dans des cases traces dans le sol. A la fin de
la chanson, le 1 er sorti de sa case a gagn. Maintenant dans la
cour de rcr Jean Mermoz, on y joue encore !
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Les chants Nous avons appris des chants magnifiques avec notre
animateur Baobab au ventre gonfl . Ce nest pas le roi des arbres
mais le roi de lambiance ! Dans le bus ou lcole, impossible de
sarrter ! Et encore aujourdhui en classe on adore les chanter !
Partie de Dames Ateliers lcole Ateliers lcole Les jeux
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Nos dcouvertes ct environneme nt
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On pompe leau sale dun bras de mer et on la fait tourner dans
de grands bassins pour quelle commence scher pendant 6 8 semaines.
Monsieur Berthet nous a reu dans son usine de sel. Il nous a
expliqu la fabrication du sel: la saumure Le sel a commenc se
cristalliser. On dverse cette bouillie sur des tables salantes
entoures de petites digues pour vacuer leau. les tables salantes
Les marais salants de Kaolack
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La rcolte du sel On transporte le sel dans de gros camions
jusquau lavoir o on lave le sel. Lorsque le sel est sec on le
rcolte et on lentasse en formant une grosse dune. On la laisse
scher pendant un an.
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La roue pelle Mise en sacs de 25 kg (stockage) Lavage du sel
Les marais salants de Kaolack Transport du sel
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Quest-ce quun rnier ? Le rnier est un palmier de grande taille
qui est en voie de disparition. Son feuillage est en ventail, il a
un tronc lisse et droit et peut atteindre 30 mtres de hauteur. La
rneraie est une fort de rniers. Cest une fort trs espace. Quest-ce
quun rnier ? Le rnier est un palmier de grande taille qui est en
voie de disparition. Son feuillage est en ventail, il a un tronc
lisse et droit et peut atteindre 30 mtres de hauteur. La rneraie
est une fort de rniers. Cest une fort trs espace. Le rnier : un
arbre protg Le rnier : un arbre protg
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Un arbre trs utile Mr Sene nous a expliqu beaucoup de choses
sur le rnier: cest un arbre trs utile pour les villageois grce son
tronc, ses fruits, ses feuilles et ses racines: - son tronc sert
construire des maisons, des f ts, des meubles - ses feuilles
servent fabriquer des paniers et des chapeaux - ses fruits sont
comestibles - sa sve sert prparer des boissons ou de lhuile Mais le
rnier met 50 ans pour arriver sa taille adulte ! Cest trs long ! Le
rnier : un arbre protg Le rnier : un arbre protg
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Mle ou femelle ? On peut reconnatre trs facilement un mle dune
femelle car seule la femelle porte des fruits. Les fleurs du rnier
mle se situent sur de grandes tiges et celles du rnier femelle
contre le tronc. Les fruits du rnier sappellent les conis : ils
sont regroups en grappe autour du tronc de larbre.
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Prts pour lle de Kousmar ! Prts pour lle de Kousmar ! En route
! Lle de Kousmar est un grand dortoir de faucons crcerellettes et
dlanions nauclers. Il y a peu prs 28 000 espces qui viennent passer
lhivernage de novembre mars. Lle de Kousmar est situe quelques
kilomtres de Ndiaffate. Cest une le quil faut protger ! En effet,
les faucons crcerellettes dbarrassent les agriculteurs de millions
de criquets qui viennent dvaster les rcoltes. Les villageois de
Ndiaffate sont en train de crer un espace communautaire pour
protger lle de Kousmar.
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En chemin, nous avons fait plein de dcouvertes : on a trouv du
pain de singe, des empreintes de hynes sur le sable, du sel sorti
du sol quon avait envie de go ter, mais bon ce ntait pas trs
propre. Prts pour lle de Kousmar ! Prts pour lle de Kousmar ! Un
long chemi n pied
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Enfin arrivs ! Nous sommes arrivs sur la berge, en face de lle.
Il y avait des pirogues, nous aurions tellement aim les prendre
pour aller sur lle et voir les hynes! Place aux jumelles ! Nous
avons sorti nos jumelles pour observer les oiseaux. Il y en avait
beaucoup mais pas de trace du faucon crcerellette. Il tait dj
reparti en Europe, quel dommage ! Prts pour lle de Kousmar ! Prts
pour lle de Kousmar ! Quel beau coucher de soleil!
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La mangrove : le choc ! La mangrove : le choc ! Un paysage
dsolant La visite de la mangrove est prvue, nous sommes en route
avec nos correspondants. Lorsque nous descendons du bus, nous
regardons le paysage : il ny a que du sable sec, dur et sal puis
quelques flaques deau. Ce nest pas la mangrove cela ! Amadou Sene
nous explique quavant il y avait une belle fort de paltuviers.
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Des solutions existent ! Les villageois rflchissent des
solutions pour restaurer la mangrove. Ce sera difficile mais rien
nest impossible ! Rui nous a appris que les coques darachides sont
trs utiles pour absorber le sel du sol, bravo ! Amadou Sene nous
explique pourquoi elle a disparu : la mangrove, cest un systme.
Dans ce systme, il y a des paltuviers, des crabes, des poissons, de
la vase et de leau douce et sale. Le bois des paltuviers est trs
utile pour la construction des maisons et pour du bois de chauffe.
La coupe des paltuviers et le manque deau douce a entrain la
disparition de la mangrove et de tout son systme. Maintenant, le
sol est trop sal pour planter et leau spand un peu partout car les
paltuviers disparus ne peuvent plus la retenir . Cest une grande
perte pour les villageois ! La mangrove : le choc ! La mangrove :
le choc !
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Les adieux
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Nos correspondants sempressent de nous offrir leurs cadeaux.
Nous aussi nous sommes presss de les recevoir. Et quelle surprise !
Nous avons reu des poules, des arachides, des bracelets, du mil et
des boubous ! Il a fallu tenir les poules dans nos bras On a
beaucoup ri car certains lves en avaient peur ! Nos correspondants
sempressent de nous offrir leurs cadeaux. Nous aussi nous sommes
presss de les recevoir. Et quelle surprise ! Nous avons reu des
poules, des arachides, des bracelets, du mil et des boubous ! Il a
fallu tenir les poules dans nos bras On a beaucoup ri car certains
lves en avaient peur ! La remise des cadeaux MERCIMERCI
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Le cadeau de la matresse La matresse aussi a reu des cadeaux.
Le plus beau, elle on lui a offert le premier jour : le directeur a
baptis la classe de nos correspondants la classe Maud Houillon !
Les villageois et le grand baobab. Les villageois sont tous venus
nous dire au revoir. A la remise des cadeaux, ils se sont rassembls
autour de nous. Les adieux
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Dernire veille La dernire soire avec nos correspondants a t
merveilleuse des chants, des danses, sur le rythme endiabl de nos
animateurs prfrs, Baobab, Mamadou et Alioune!! Les adieux
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Difficile de devoir se sparer de nos correspondants. Nous avons
eu du mal nous endormir, car tout le monde pleurait chaudes larmes
On ne voulait plus partir de Ndiaffate Les adieux A la fin, lorsque
nous nous sommes mis chanter je sais faire de la voile sans vent,
je sais ramer sans rame, mais je ne peux quitter mon ami sans
verser une larme nous nous sommes tous mis pleurer!!
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Et l cest nous! Cliquez ici! Surprise
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Voici quelques extraits des bilans crits par les lves de notre
classe suite notre voyage: Ce que jai aim : - Voir ma
correspondante (Jade), visiter la maison de ma correspondante (Chlo
), les jeux que ma correspondante ma appris (Emma), touts les
activits avec nos correspondants (Carole) - Les danses, les chants,
lart visuel, les repas, la matresse de nos correspondants, leur
classe et lcole, la visite des marais salants, lle de Kousmar,
visiter la disparition de la mangrove (Elena) -Amadou Sene avec ses
phrases (Ex : le sys-tme) et tous les accompagnateurs (Valentine) -
Lheure de cours en CP (Vamiti), le match de foot (Sadri), le moment
de la remise des cadeaux (Rim) - Quand on est rentrs pied tard le
soir sur le chemin de lle de Kousmar (Cdric) - Les ftes tous les
soirs lamphithtre (Fadel)
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Ce que je nai pas aim : - Je nai pas du tout aim dormir avec
des moustiquaires mais a ma appris ce quest la vie en dehors de
Dakar (Sarah) - Les insectes dans la chambre et quitter ma
correspondante (Mayssa) - Je nai pas aim la chaleur (Rui) - Je nai
pas aim la dernire soire o on sest tous quitts (Daniel) Ce que
jaurais aim faire : - Visiter dautres villages (Laurine) - Voir la
mangrove, jaurais aussi voulu prolonger le sjour de deux semaines
(Bintou) - Jaurais aim faire des nuits blanches (Rui) - Faire un
vrai carnaval et la soire conte(Carole), participer la lutte
(Charles), faire de la pirogue (Clorinde) - Aller sur lle de
Kousmar, l o il y a les hynes (David) - Voir des faucons
crcerellettes (Vamiti)
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REALISATION DIAGNE Claire HOUILLON Maud TEXTES (Par ordre
alphabtique) BANGOURA Carole BERTOLINI Elena BLANC Mickael BUF
Vamiti CHARLES Madiou COFFI Sarah DIALLO Adja Aminata DIOP David
EMERY Baptiste GARBAL Chlo GARCIA Jade GARGOU Clorinde GOI
Valentine HADDAD Daniel HOBALLAH Mayssa KRIEGER Arthur MORAIS Rui
Philippe OMAIS Sadri PABION Charles PINGET Diane PRUAL Cdric SAKHO
Bintou SARR Mouhamed SOHAING NEIM Lela SORNEAU Laurine TIO TOURE
Fadel VILLEPONTOUX Emma VIMEUX Axel WAZNI Rim Lyce franais Jean
Mermoz BP 3222 Dakar SENEGAL