CATALOGUE · 2014-02-10 · > Découverte et pratique de diﬀérents types de situations ludiques > Organisation et pratique des mises en situation > Analyse des places et rôles

CATALOGUE DE FORMATIONS DEPARTEMENTALES

2014

PROPOS INTRODUCTIF

Ces formations concernent surtout les professionnels-

les. Les bénévoles interessés sont aussi les bienvenus !

Ces formations à destination de tous, bénévoles d’activités, professionnels, administrateurs, sont mises en place avec l’exigence particulière qui est de consolider la coopération entre tous les acteurs qui agissent au quotidien pour faire vivre le projet du centre social. C’est pourquoi, si vous le souhaitez, ces formations pourront être complétées par des sessions de qualification spécifiques à votre centre, en fonction des besoins et de nos possibilités.

La qualification des acteurs fait partie des fonctions fédérales et représente un enjeu pour le développement des quartiers et le renforcement du pouvoir d’agir des habitants. Mobilisez-vous !

Nb : les lieux, les dates et les horaires des formations qui ne sont pas précisés vous seront communiqués en temps voulu à la suite de votre inscription.

CALENDRIER DES FORMATIONS

Intitulé Fév. Mars Avr. Mai Sept. Oct. Nov. Déc.Durée

Vacances en familles

Maîtriser la pédagogie des ateliers sociolinguistiques

Méthodologie de projets

Animation participative : les outils participatifs

Formation - action : égalité entre les femmes et les hommes et les filles et les garçons

Renouvellement de projet social

Mener et conduire un débat

Les instances participatives en centre social

Accompagnement à la scolarité

Administrateurs/Bénévolat et projet centre social

Sensibilisation à la communica-tion interculturelle

Le jeu dans la pédagogie des ateliers sociolinguistiques

Maîtriser la pédagogie des ateliers sociolinguistiques - retour d'expériences

2j.

1j.

3j.

3 demi-journées

1j.

2j.

1j.

3 demi-journées

1j.

2j.

3j.

Sur demande

Sur demande

Second semestre

1er

4 et 5

15

18 29

3 et 4 21

30 13 11

09

04

Intitulé

15 et 22 06

06 03

SOMMAIRE

Le jeu dans la pédagogie des ateliers sociolinguistiques .....................................................p.1

Maitriser la pédagogie des ateliers sociolinguistiques ..................................................................................p.2

Sensibilisation à la communication interculturelle ...........................................................p.3

Administrateurs et projet centre social Bénévolat et projet centre social (sur demande) ..........................................................p.4

Accompagnement à la scolarité ...............................p.5

Les instances participatives en centre social .............p.6

Mener et conduire un débat .....................................p.7

Renouvellement de projet social ..............................p.8

Formation - action : égalité entre les femmes et les hommes et les filles et les garçons ............................p.9

Animation participative : les outils participatifs ......p.10

Méthodologie de projets .........................................p.11

Vacances en familles ................................................p.12

Ces formations ont été élaborées en direction des

bénévoles. Cependant, elles peuvent également

intéresser des salariés-es qui souhaitent y participer.

Ces formations concernent surtout les salariés-es. Les bénévoles interessés sont

aussi les bienvenus !

Des formations pour toutes celles et ceux qui font vivre le projet social

Informations sur les formations régionales et nationales ............p.13

Bulletin d'inscription à la fin du catalogue

LE JEU DANS LA PEDAGOGIE DES ATELIERS SOCIOLINGUISTIQUES

Objectif

> Connaître différents types de jeux pour mettre en place une dynamique de groupe

> Utiliser le jeu comme outil d'animation et d'apprentissage afin de favoriser la confiance en soi et permettre l'expression de façon ludique

> Vivre des situations de jeux et réfléchir à leur utilisation.

Contenu

> Découverte et pratique de différents types de situations ludiques

> Organisation et pratique des mises en situation

> Analyse des places et rôles de chacun et des interactions entre les personnes

> Apports théoriques concernant la nature et la fonction du jeu

Méthode pédagogique

Apports théoriques et mises en situation.

Durée : 1 jour

Dates : samedi 1er février 2014 de 9h30 à 17h00

Délai d’inscription : -

Comment et pourquoi utiliser le jeu dans la formation des adultes? Quels sont les avantages mais aussi les enjeux lorsqu'on propose aux adultes de jouer? Cette journée a été conçue par deux formateurs qui sont de formation différente (didactique, animation) mais qui ont en commun l'expérience de l'utilisation du jeu. Ils proposent donc une journée où par des mises en situation, les participants réfléchiront sur les différents types de jeux et leur apport en formation.

Lieu : CS Ambroise Croizat - Pierrefitte

Coût : gratuit pour les adhérents

Intervenante : Fatma Zohra MAMMAR et Julien BUSCH

1

Maîtriser la pédagogie des ateliers sociolinguistiques (ASL alphabétisation)

Durée : CYCLE 1 : 3 joursCYCLE 2* : 1 jour

Dates : CYCLE 1 : samedis 15 et 22 novembre, 06 décem-bre 2014 de 9h30 à 17h00CYCLE 2* : samedi 15 mars 2014 de 9h30 à 17h00

Délai d’inscription CYCLE 1 : 03 octobre 2014 CYCLE 2 : 06 mars 2014

Lieu : CYCLE 1 : à déterminer en fonction de la localisation des participantsCYCLE 2 : CS Ambroise Croizat - Pierrefitte

Coût : gratuit pour les adhérentsNon adhérents : 150 euros

Intervenante : Fatma Zohra MAMMAREncadrement FCS 93 : Marie-Chantal DURU, Déléguée de la FCS 93

Objectif

S’approprier concrètement la méthodologie et les outils pour l’apprentissage de la communication orale et écrite.

Contenu PREMIERE JOURNEE :> Historique de l’apprentissage du Français aux étrangers en France,> Les caractéristiques des publics accueillis, leurs besoins,> Les outils pour élaborer un programme,> Le dispositif actuel, les diplômes (exemple du DILF).

DEUXIEME JOURNEE> La communication orale : les composantes,> Présentation d’outils pour l’apprentissage et mode d’emploi,> Elaboration d’une séance de communication orale (travail en sous-groupes).

TROISIEME JOURNEE> Qu’est-ce que lire ? Définition,> L’accès au sens,> Les activités pour l'apprentissage de la lecture,> Produire un écrit : les activités,> Elaboration d'une séance de lecture/écriture (en sous-groupes)

Retours d'expériencesMaîtriser la pédagogie des ateliers ASL

*Pour les personnes qui ont déjà suivi la formation en 2013> Samedi 15 mars 2014 de 9h30 à 17h00

CYCLE 1

CYCLE 2 *

2

Durée : 2 jours

Dates : jeudi 6 novembre et mercredi 3 décembre 2014

Délai d’inscription : 17 octobre 2014

Lieu : à déterminer en fonction de la localisation des participants


Intervenante : Aline ESQUERRE – Rivage formation (membre de SIETAR France)Encadrement FCS 93 : Marie-Chantal Duru, Déléguée de la FCS 93

Objectif

Prendre conscience de sa propre culture et des différences culturelles, mesurer l’enjeu de la communication interculturelle, gérer les situations culturelles « critiques ».

Contenu

> Le concept de culture, les théoriciens,> Prendre conscience de soi et de sa propre culture (sociale, nationale, professionnelle…),> Prendre conscience de l’autre et de sa culture à travers l’échange,> Reconnaître les composantes d’une culture,> Adopter des stratégies d’adaptation individuelle qui permettent de faire face au défi des situations interculturelles,> Un outil pour analyser une situation interculturelle,> Six compétences interculturelles.


Apports d’outils conceptuels, jeux et exercices pratiques, alternance de travail individuel et en sous-groupes, échanges à partir des expériences de chaque participant.

Sensibilisation à la communication interculturelle3

4


Intervenante : Marie-Chantal DURU, Déléguée de la FCS 93

Administrateurs et projet centre socialBénévolat et projet centre social

Ces deux formations peuvent être construites sur demande.

La première pour les membres d’un conseil d’administration et la seconde pour tous les bénévoles d’activités de votre centre social.

521 habitants sont engagés

dans les instances décisionnaires des

centres sociaux de Seine-Saint-Denis

780 bénévoles animent des activités

Source : SENACS 2013, données 2011

5


Objectif > Permettre une réflexion collective sur les enjeux de la mise en place d’une instance partici-pative (comité d’usagers… ou autre)> Favoriser la réflexion autour de la légitimité d’une instance participative dans les centres sociaux municipaux > Mesurer l’intérêt d’une telle démarche dans la mise en œuvre du projet social

Contenu> Identifier les espaces et les instances de participation> Les objectifs, quelle demande, quelle commande ?> Les facteurs de réussite et d’échec> Les différents concepts : mobilisation, pouvoir d’agir, participation, empowerment, capaci-tation…> A partir des expériences des participants, identifier les étapes de construction d’une instance participative> Les techniques et les outils permettant la progression.


Méthodes d’animation participative et des processus de décisions collectives. Mobilisation des savoir-faire et de l’expérience de chacun.

Malgré les préconisations de la lettre circulaire de la CNAF de juin 2012, tous les centres sociaux municipaux ne disposent pas encore d’instances participatives. Ils sont en fait confrontés à deux logiques : apporter un service public à tous et faire émerger la participation des habitants. Ces deux logiques, non antinomiques, doivent être envisagées dans leur complémentarité. Cependant, la participation des habitants est souvent minorée face à l’obligation de service public. Cette formation permettra de prendre en compte les enjeux particuliers de la participation des habitants dans un CS municipal.

Durée : 2 jours

Dates : mardi 4 et mercredi 5 mars 2014 de 9h30 à 17h00

Délai d’inscription : 14 février 2014

Lieu : CS –Maison de quartier Franc Moisin – Bel Air / 75, rue Casanova - Saint-Denis


Intervenante : Christine GIRAUD - AccoladesEncadrement FCS 93 :Elsa VACHERON, Chargée de projets FCS 93

6


Durée : 2 jours

Dates : mardi 18 mars et mardi 29 avril 2014 de 9h30 à 17h00

Délai d’inscription : 03 mars 2014



Intervenantes : Elsa VACHERON et Céline HEITZMANN, chargées de projets FCS 93

Objectif

Préparer un débat, savoir utiliser les différents supports introductifs, identifier le rôle de l’animateur, identifier les différentes étapes d’un débat, évaluer un débat.

Contenu

>Travail sur la préparation d’un débat,> Mise en situation pour aborder la conduite du débat autour d’une réflexion sur les différen-tes étapes qui le composent (lancer un débat, gérer les attitudes et les réactions, gérer les prises de paroles et réguler les échanges, conclure le débat),> Focus : mise en situation auprès d’un public jeunes> Evaluation d'un débat en déterminant les suites que l’on lui donne en termes de valorisa-tion des propos recueillis.


Apports d’outils conceptuels, exercices pratiques, alternance de travail individuel et en sous-groupes, échanges à partir des expériences de chaque participant.

Le débat est un outil participatif au service de la démocratie citoyenne. Cette formation s’inscrit dans la dynamique du pouvoir d’agir et tend à insuffler la mise en place de débats citoyens au sein des centres sociaux avec tous les habitants.

7


Durée : 3 jours

Dates : jeudi 3, vendredi 4 avril et mercredi 21 mai 2014 de 9h30 à 17h00

Délai d’inscription : 22 mars 2014



Intervenante : Hélène VIDAUD - AccoladesEncadrement FCS 93 :Céline HEITZMANN, Chargée de projets FCS 93

Objectif Identifier collectivement les bénéfices d’une démarche participative dans la conduite de l’évaluation, du diagnostic et de l’élaboration de projet> En prenant appui sur le guide d’accompagnement CAF / FD 93,> En travaillant à partir des réalités de chaque professionnel,> En apportant des contenus méthodologiques et théoriques adaptés.

Construire un processus participatif et mobilisant> En identifiant la posture de l’animateur participatif,> En apportant des outils et des méthodes d’animation participative,> En transformant des savoir faire constitués en savoir-faire à innover,> En impactant les pratiques des professionnels dans la conduite de l’évaluation et du diagnostic,> En s’engageant sur des expérimentations entre les deux temps de formation.

ContenuLes différentes étapes pour le renouvellement du projet social : Evaluation – Diagnostic – Elaboration du projet – Ecriture > Quatre fonctions à mettre en travail lors du renouvellement du projet social> Définir et partager une stratégie de mise en œuvre

DémarcheLa formation utilisera le processus de conscientisation pour développer une pédagogie de l’engagement et faire émerger des méthodes d’actions. Cela permet au groupe d’intégrer une dimension critique et collective vis-à-vis de la réalité qu’il souhaite transformer (action/réflexion/action).

Cette formation s’adresse en priorité aux directeurs/trices des centres sociaux (ainsi qu’à un membre de leur équipe) devant avoir terminé le renouvellement de leur projet social d’ici le 31 mars 2015 (date d’envoi à la CAF).

8


Durée : 3 demi-journées

Dates : mardi 30 septembre, jeudi 13 novembre et jeudi 11 décembre 2014 de 9h30 à 12h30

Délai d’inscription : 23 septembre 2014



Intervenant : Thierry BENOIT - La BoucleEncadrement FCS 93 :Elsa VACHERON, chargée de projets FCS 93

Objectif > Acquérir des notions théoriques sur la notion de genre > Déconstruire ses stéréotypes> Réfléchir à sa posture professionnelle > Acquérir une méthodologie de diagnostic afin d’identifier ce qui fonctionne et ce qui fonctionne moins au sein et à l’extérieur du centre social > Réaliser un état des lieux et formuler des préconisations pour élaborer une démarche globale d’actions de promotion de l’égalité

Contenu

Méthode pédagogiqueLe tronc commun de trois demi-journées permettra à chaque participant-e de se familiariser avec les concepts théoriques et d’échanger collectivement sur les pistes d’actions. La suite de la formation prendra la forme de « suivis individualisés » à la demande de chacun-e. L’idée étant d’accompagner les participants-es dans la mise en place de leur démarche d’égalité sur site, en fonction des besoins et des attentes du centre social.

Cette formation-action s’inscrit dans la continuité des travaux réalisés par les groupes de travail du chantier fédéral « égalité femmes-hommes » de 2010 à 2013. En s’appuyant sur les outils élaborés au sein des groupes (Boîte à outils, méthodologie de diagnostic pour chausser des « lunettes de genre » [grille d’observation, questionnaire]), cette formation-action vise à impulser une « démarche d’égalité » au sein du centre social à partir de l’existant et du quoti-dien. Chaque participant-e s’engage à mettre en place une action, un projet et/ou une démar-che à la suite de la formation.

Séance 2 - Appropriation des outils- Elaboration d’un argumentaire > Dans le centre social : réalisation de l’état des lieux

Séance 3 - Analyse collective des états des lieux - Préconisations - Mise en place des accompa-gnements individuels

Séance 1 - Mise à niveau théorique

9


Durée : 1 jour

Dates : jeudi 9 octobre 2014 de 9h30 à 17h00

Délai d’inscription : 26 septembre 2014



Intervenante : Elsa VACHERON, chargée de projets FCS 93

Objectif

Cette formation a pour objectif de découvrir un certains nombre d’outils permettant la mise en place d’animations participatives et d’impulser une réflexion plus large sur la « démarche participative » et la posture des professionnels des centres sociaux en termes de pouvoir d’agir des habitants.

Contenu > Découverte des jeux d’inclusion> Découverte des outils de production collective> Découverte des outils de compréhension collective> Découverte des outils d’évaluation > Réflexion sur la posture du professionnel> Projection dans la mise en œuvre des acquis (action, projets et/ou démarche)


Cette formation met l’accent sur les mises en situation au travers de la découverte des outils participatifs. Des temps plus théoriques visent à acquérir un regard critique et distancié par rapport à sa posture dans le cadre d’une démarche participative.

10


Durée : 1 jour

Dates : mardi 4 novembre 2014 de 9h30 à 16h30

Délai d’inscription : 17 octobre 2014



Intervenante : Céline HEITZMANN, chargée de projets FCS 93

Objectif

Savoir concevoir un projet : du diagnostic à l'évaluation ; Savoir concevoir son projet en tenant compte de l'animation globale.

Contenu Apports théoriquesLes grandes étapes du projet : accompagner l’émergence d’un projet, réaliser un diagnos-tic, élaborer un processus d’évaluation, préparer la mise en œuvreQuelques outils : élaborer une fiche projet, une fiche d'animation, un bilan


Exposés, exercices pratiques, échanges à partir des expériences de chaque participant

* Cette formation peut être complétée par la formation "Animation participative : les outils participatifs". Les outils utilisés dans le cadre de la démarche participative peuvent être inclus dans l'élaboration de projets. Ainsi les projets rendent compte d'une des spécificités des centres sociaux : la participation des habitants.

11



Intervenante FCS 93 : Céline HEITZMANN, chargée de projets FCS 93

Cette formation peut être construite sur demande et sur site, adaptée aux besoins et attentes de votre centre social.

Elle est destinée à des centres sociaux peu initiés aux projets « vacances » aussi bien qu’à des structures qui souhaitent par exemple développer la démarche participative de ces projets, les projets inter-centres, etc.

Elle s’appuiera notamment sur les outils collaboratifs développés avec les professionnels du réseau depuis 2011 (Boîte à outils vacances familles) dans le cadre d’un groupe de travail mené avec les référent-e-s familles des structures.

12

Formations régionales La Coordination des Fédérations des Centres Sociaux d'Ile-de-France met en place des formations axées sur les fonctions de base du centre social :

- Les fondamentaux du travail en centre social - La fonction accueil, une affaire d'équipe - Référent familles, une fonction au coeur du projet > Pour plus d'informations, se référer au catalogue de formation régionale ou contacter la Coordination :

Coordination des fédérations de centres sociaux d’Ile-de-France - CFCS IDF4 rue Jules Vallès - 91390 Morsang-sur-Orge

Tél/fax : 01 60 16 74 65http://iledefrance.centres-sociaux.fr/

[email protected]

Formations nationales

La Fédération des Centres sociaux et Socioculturels de France met en place les formations suivantes pour 2014 :

> Informations et inscriptions sur le site de la Fédération des Centres sociaux et Socioculturels de France : http://www.centres-sociaux.fr/

Fédération des Centres sociaux et Socioculturels de France - FCSF10, rue Montcalm - 75869 Paris Cedex 18

Contact : Malika CLUZE Tél : 01 53 09 96 16 / Fax : 01 53 09 96 00

[email protected]

- Mettre l’économie au service du projet social- Adaptation à la fonction de nouveaux responsables de centres sociaux (AFNR)- Formation action paroles partagées- Approfondissement du concept et des pratiques professionnelles de l'Animation Globale (JPAG)

13

BULLETIN D’INSCRIPTIONFormations départementales

Merci de remplir un bulletin par participant-e

Centre social : …...…..…………………………………….………………………………………………......................................................Adresse : ………….………………………………………………………………………………………………..................................................Adresse de facturation, si différente : ……………………………………………………………......................................................……………………………………………………………………………………………………………………………................................................Tél. / Mail : …………………………………………………………….……………………………..……........................................................Nom, prénom du participant-e (rayer la mention inutile)M. ...........................................................................................................................................................................Mme. ......................................................................................................................................................................Tél. / Mail du participant : ......................................................................................................................................

Statut du participant : bénévole salarié-e

Tarifs Adhérent- gratuit Non adhérent - 50 ou 100 par jour selon les formations

Paiement : Par chèque (joindre au bulletin d'inscription) Par bon de commande

Bulletin d’inscription à retourner à :FCS 93

63 rue du 18 juin – 93220 GagnyTel : 01.43.51.86.80. Fax : 01.43.30.74.67. Mail : [email protected]

Site : www.seinesaintdenis.centres-sociaux.fr


Maitriser la pédagogie des ateliers sociolinguistiques

Administrateurs et projet centre social / Bénévolat et projet centre social (sur demande)

Accompagnement à la scolarité







Sensibilisation à la communication interculturelle

14

Documents

CATALOGUE · 2014-02-10 · > Découverte et pratique de diﬀérents types de situations ludiques > Organisation et pratique des mises en situation > Analyse des places et rôles