CHAPITRE 1: L’ 5-6 h - teneze-nrh.e-monsite.comteneze-nrh.e-monsite.com/medias/files/les.grandes.decouvertes.pdf · Ils instaurent une civilisation riche et raffinée ... A la fin

THÈME IV:

LES NOUVEAUX HORIZONS DES EUROPÉENS (XVE-XVIE)

CHAPITRE 1: L’ÉLARGISSEMENT DU MONDE

5-6 h

Objectifs: Prélever, confronter, classer et hiérarchiser des infos. Localiser un lieu dans un espace géographique : évolution des cartes et des globes terrestres. Lecture et analyse de documents / analyser différents points de vue à partir d’un document audiovisuel. Méthode de la réponse organisée (DGESCO – IGEN, BO spécial n°4 du 29 avril 2010)

Quel évènement motive les grandes découvertes? Quelles sont les principales expéditions? Pourquoi nomme-t-on le Nouveau Monde « Amérique »? Quel expédition accomplit le 1er tour du monde?

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Observez cette frise chronologique: que constate t-on?

Ténèze, janvier 2014

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HDA: JOSÉ MARIA DE HEREDIA (1842-1905), LES CONQUÉRANTS, RECUEIL LES TROPHÉES, 1893 Pb: Quels problèmes et réalités soulèvent cette conquête? 1) Lisez ce poème, quel est le rapport avec le titre de la leçon 2) articulez-le avec la carte, puis expliquez les termes en gras et les morceaux de phrases soulignées

Comme un vol de gerfauts hors du charnier natal, Fatigués de porter leurs misères hautaines, De Palos de Moguer, routiers et capitaines

Partaient, ivres d’un rêve héroïque et brutal.

Ils allaient conquérir le fabuleux métal Que Cipango mûrit dans ses mines lointaines, Et les vents alizés inclinaient leurs antennes Aux bords mystérieux du monde Occidental.

Chaque soir espérant des lendemains épiques, L’azur phosphorescent de la mer des Tropiques

Enchantait leur sommeil d’un mirage doré ;

Ou penchés à l’avant des blanches caravelles, Ils regardaient monter en un ciel ignoré

Du fond de l’Océan des étoiles nouvelles.

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Comme un vol de gerfauts hors du charnier natal,

Fatigués de porter leurs misères hautaines, De Palos de Moguer, routiers et capitaines



Chaque soir espérant des lendemains épiques,

L’azur phosphorescent de la mer des Tropiques




Espèce d'oiseaux de proie

Une référence à l'Espagne dévastée par l'Inquisition et la Reconquista, l’intolérance (cf: cours sur la chrétienté au moyen-âge)

Les Conquistadores sont souvent des nobles, mais pauvres, cherchant à sortir de leur condition dans l’aventure

Port d'Espagne d'où partent les conquistadores

De nombreux conquistadores sortent de prisons ou sont des mercenaires

Les conquêtes des Amériques se font dans le sang et la gloire

Or et argent

Nom ancien du Japon

Vents chauds du sud

La frontières des pays connus en occident sont repoussées par les explorateurs

Mer des Caraïbes, ou mers 5

Les Conquistadores sont souvent des nobles, mais pauvres, cherchant à sortir de leur condition dans l’aventure De nombreux conquistadores sortent de prisons ou sont des mercenaires Or et argent Vents chauds du sud Mer des Caraïbes, ou mers situées dans les tropiques du capricorne Mythe de l'El Dorado

CORRIGÉ

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Comme un vol de gerfauts hors du charnier natal, Fatigués de porter leurs misères hautaines, De Palos de Moguer, routiers et capitaines



Chaque soir espérant des lendemains épiques, L’azur phosphorescent de la mer des Tropiques




INTRODUCTION

1453 (prise de Constantinople)

1492: chute de Grenade ►fin de la Reconquista ►début de la Conquista

POURQUOI

L’Empire Ottoman barre la route du Moyen-Orient, les Portugais l’Afrique.

DONC ► Nécessité de trouver une nouvelle route

CONSEQUENCES

L’Europe se tourne donc vers l’Atlantique et s’impose au détriment du Nouveau Monde

On parle alors d’élargissement de leurs horizons géographiques et culturels : contacts entre différentes cultures du fait des conquêtes, résistances / acculturation, conflits entre colonisateurs.

Nouveau rapport entre l’homme et le monde (artistes, humanistes, réformateurs), bouleversement des arts, des sciences, des lettres, des religions.

C’est le début de l’ère moderne période dans laquelle l’Europe impose son modèle au monde par les idées et les armes.

1ère mondialisation par de multiples désenclavements et l’apparition de réseaux d’échanges et de circulation, la projection de l’Europe dans le monde, les acculturations et les syncrétismes.

PB : COMMENT LA VISION EUROPÉENNE DU MONDE S’EST-ELLE TRANSFORMÉE À PARTIR DU XV° SIÈCLE?


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Le monde tel qu’il était représenté avant 1492

I. LES EUROPÉENS FACE À L’AFRIQUE ET À L’ASIE

PB :POURQUOI ET COMMENT LES EUROPÉENS VONT-ILS S’IMPOSER DANS LES MONDES NOUVEAUX?

A. L’AFRIQUE ET L’ASIE: DES TERRES MAL CONNUES

1. L’AFRIQUE

L’Afrique forme un ensemble de royaumes :Songhaï, Monomotapa et Congo

La côte méditerranéenne et indienne du continent est connue pour son essor commercial

Dès 1418, les Portugais y implante des comptoirs fortifiés pour profiter du commerce de l’Or, des esclaves, des épices, du sucre et de l’ivoire

En 1487, le portugais Bartoloméo Diaz passe le Cap de bonne Espérance mais sans poursuivre vers l’Est

Mais aucune expédition ne s’enfonce à l’intérieur des terres


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2. LA FERMETURE DE CATHAY ET DE CIPANGO

En 1433, après l’expansion de sa zone d’influence en Afrique jusqu’en Océanie, la Chine se ferme lorsque Pékin devient capitale de l’Empire MING

La grande muraille est construite pour se protéger des Mongols.

Le Japon sombre dans la guerre civile entre Shôguns Csq: Les Européens (surtout les Portugais) en profitent

pour les supplanter en Asie et en Afrique Les jésuites, tel Mattéo Ricci, évangélisent la Chine Les Portugais, par Vasco de Gama, les Italiens, déjà par

Marco Polo explorent l’Asie et l’Océan Indien, fondent des comptoirs (ville portuaire fortifiée et commerciale) à Goa , à Macao et à Malacca (doc 3 p.139)

Les Empire Moghol dominent jusqu’en Chine et en Indonésie


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B.L’EUROPE FACE AUX MONDES ARABO-MUSULMANS

1. LA MÉDITERRANÉE: ESPACE DE CONTACT

Le monde arabo-musulman :l’Empire Ottoman, le sultanat mamelouk et les royaumes Almohades De 1453 à 1517, unification sous

l’autorité de l’Empire Ottoman Les Européens perdent la Terre Sainte

mais La Reconquista détruit le royaume de Grenade en 1492. Les chrétiens et les juifs de l’Empire

deviennent des Dhimmis (protection contre impôts) Les musulmans d’Espagne, les

Morisques, se révoltent (p.143, doc 3)

Ténèze, janvier 2014 11

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2. LES EUROPÉENS FACE À L’EXPANSION OTTOMANE (1 HEURE) FAIRE COURS DIALOGUÉ ET REPRENDRE LES NOTES

Le monde musulman rassemble ¼ de la pop mondiale Pour les musulmans, le prophète Mahomet (vers 570-632) a reçu d’Allah la révélation L’islam (soumission à Dieu) s’appuie sur le message divin du Coran (récitation) et sur 5

piliers : La foi: Allah est unique et Mahomet est son prophète Les cinq prières quotidiennes l’aumône le jeûne annuel (ramadan) le pèlerinage à La Mecque. 201

Les musulmans soumettent à l’islam tout le sud de la Méditerranée et le Moyen-Orient. Ils instaurent une civilisation riche et raffinée (grands centres économiques, intellectuels et

religieux). En 1492, la 1ère puissance est l’Empire Ottoman (Sublime Porte) et sa capitale Istanbul Au XVI° siècle la grandeur de l’Empire Ottoman s’étend sur 3 continents, avec pour

centre de gravité la Méditerranée.

PB: Pourquoi l’extension de l’empire ottoman a-t-il favorisé les grandes découvertes?


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EDC: DE CONSTANTINOPLE À ISTANBUL P.146-149 (POURQUOI LES TURCS SONT LÀ? = À L’ORAL) PB: Comment la conquête ottomane fait-elle d’Istanbul un lieu de contacts entre juifs, chrétiens et musulmans ?

Constantinople occupe une position stratégique exceptionnelle

Son port, abrité dans la corne d’or, comme carrefour terrestre entre l’Asie et de l’Europe, la Méditerranée et la mer Noire. Elle est bien protégée par la mer, ses fortifications

7 000 soldats grecs, 700 soldats génois, face à 160 000 h de Mehmet II (1432-81). Au bout de 55 jours de siège, le 29 mai 1453, entre 2 000 et 3 000 morts dont Constantin XI mort les armes à la main

En 1453, le sultan souhaite faire de Constantinople, un centre culturel et politique majeur

Toutes les églises sont transformées en mosquée comme Sainte Sophie, avec son mihrab (niche) indiquant la direction de La Mecque.

En 1457, Constantinople devient capitale de l’empire et des musulmans sous le nom d’Istanbul, avec son palais de Topkapi, sa Grande Mosquée de Soliman

A la fin du XVe siècle, elle compte 60 000 habitants et 400 000 habitants au XVIe siècle.

Istanbul est cosmopolite, la plus grande ville d’Europe

UN BRASSAGE DES CULTURES

Centre politique et économique : Mehmed II décide de repeupler la ville avec des déplacements forcés de Turcs venant d’autres régions de l’Empire

Les chrétiens d'Orient et d'occident peuvent y résider sous le statut de dhimmi (contre une taxe) et avoir leurs lieux de culte.

1478 : chrétiens = 30% de la pop, Juifs = 10% de la pop. 1492: expulsion des Juifs par Isabelle la catholique de Castille et Ferdinand d’Aragon= L’Empire

accueille les juifs chassés d’Espagne et du Portugal au XVe siècle à Istanbul et Salonique. Istanbul est une mosaïque de cultures qui vivent en bonne entente. Mais ces cultures vivent dans des quartiers Les Turcs se réservent la vieille ville (Stamboul) : centre administratif, commercial et religieux

Le Quartier génois se situe à Galata Sur la colline de Péra (au nord de Galata) s’installent les étrangers et les ambassadeurs européens. Les Français, grâce à l’alliance de François 1er et de Soliman le magnifique, commercent dans la ville A Usküdar se trouvent les Iraniens et les Arméniens. Les échanges sont avant tout commerciaux, entre l’Orient et l’Occident (soie, épices, draps, laines) et

largement dominés par Gênes et Venise. La situation favorise les échanges intellectuels (connaissances techniques comme l’imprimerie).


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CONSÉQUENCES

Les Ottomans, sous Mehmet II et Soliman le Magnifique (1494-1566) étendent l’Empire du Maroc à Belgrade.

L’Empire Ottoman remplace l’Empire Byzantin comme une des principales puissances méditerranéennes au Moyen Âge.

Leur expansion n’est freinée qu’à Vienne en 1529 et Lépante en 1571, mais ils conservent le contrôle de la méditerranée orientale.

La route de la soie (de Turquie à Chine), de l’or, de l’ivoire est coupée Seule Venise conserve des comptoirs en Méditerranée orientale

(activité p.144) Pour contourner le monopole commercial des Italiens et des Ottomans

vers l’Asie, les Européens cherchent un autre accès par l’ouest avec la fin de la Reconquista en Espagne.

Les Byzantins réfugiés en Italie et les juifs dans l’Empire Ottoman diffusent leurs connaissances, ce qui sera en Partie à l’origine de la Renaissance.


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C. LES EUROPÉENS À LA CONQUÊTE DE L’AMÉRIQUE 1. LA REDÉCOUVERTE DU CONTINENT AMÉRICAIN

2 nations s’imposent d’abord dans ses Grandes Découvertes: le Portugal et l’Espagne

Les Portugais franchissent l’équateur en 1472, et Bartolomé Diaz atteint le Cap de Bonne Espérance en 1487.

Vasco de Gama contourne l’Afrique par le cap de Bonne espérance en 1497 et gagne l’Inde pour le compte du Portugal ►

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1492: ÉTUDE D’UN EXTRAIT DE FILM


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COLOMB: UN GRAND REDÉCOUVREUR POURQUOI CHOISIT-IL UNE ROUTE MARITIME INEXPLORÉE ?

Christophe Colomb est un génois, fils de tisserand, né en 1451 Navigue en Méditerranée et Atlantique de l’Irlande à l’Islande. 1477: émigre au Portugal où il se marie, contacte France et UK. Rejoindre les Indes, la Chine, le Japon (Catay et Cipango) par l’ouest, car

l’est est occupé par les Ottomans et les Portugais. Le 3 août 1492, 87 h et 3 navires, la Pinta, la Niña, et la Santa Maria

s’embarque pour 3 semaines depuis Palos de Moguer 12 octobre 1492: Cristobal Colombo débarque aux Bahamas à San

Salvador. Il nomme les Arawaks « Indiens » = Amérindiens Pour le compte de l’Espagne, il explore les Antilles jusqu’en 1503 Il ne parviendra jamais à trouver le passage et meurt discrédité


COLOMB: UNE ÉTUDE CRITIQUE


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2. DES RIVALITÉS ENTRE PUISSANCES CONQUÉRANTES

1494: partage du monde entre Espagnols et Portugais lors du TRAITÉ DE TORDESILLAS

LES EXPÉDITIONS CONTINUENT DONC APRÈS CELLES DE COLOMB

Amerigo Vespucci aux Amériques pour l’Espagne en 1497 Cabral au Brésil et en Afrique en 1500 pour le compte du

Portugal sous le règne d’Henri le Navigateur. ► Cortez au Mexique face aux Aztèques en 1521 pour le compte

de l’Espagne ► Magellan, un portugais pour le compte de l’Espagne Pizzaro dans les Andes face aux Incas (1532-1533) pour le

compte de l’Espagne

Mais d’autres Etats entrent dans la compétition Jean Cabot au Canada en 1498 pour l’Angleterre Jacques Cartier explore l’embouchure du Saint-Laurent en 1534,

pour le compte de la France ►


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EDC: LE 1ER TOUR DU MONDE DE L’EXPÉDITION MAGELLAN (1519-1522) P.154 PB: COMMENT MAGELLAN PARVIENT-IL À EFFECTUER LE 1ER TOUR DU MONDE DANS DES CONDITIONS AUSSI DIFFICILE - COMPRENDRE L’INTÉRÊT DES EUROPÉENS POUR LE MONDE ET - MONTRER LES CONDITIONS TECHNOLOGIQUES, ÉCONOMIQUES, POLITIQUES ET CULTURELLES QUI LEUR PERMIRENT DE LE CONCRÉTISER À TRAVERS LE RÉCIT D’UNE AVENTURE HUMAINE - COMMENT L’EXPÉDITION MAGELLAN PERMET-ELLE UN ÉLARGISSEMENT DU MONDE POUR LES EUROPÉENS?

Quels sont les objectifs économiques, politiques et culturelles de ces expéditions?

Quelles sont les conditions technologiques, qui permirent de le concrétiser à travers le récit d’une aventure humaine

Dans quelles conditions de rivalités s’opèrent-elles? Comment l’équipage vit-il les conditions difficiles de l’expédition Comment les nouvelles populations accueillent-elles les espagnols. Quelle est la grande modification de la représentation de la terre après

l’expédition?


Ferdinand de Magellan (1480-1521) est un mercenaire portugais dont le projet de trouver un passage commercial vers l’ouest est refusé par le Portugal. Il s’adresse donc à l’Espagne, pour nuire au Portugal qui contrôle la route du sud-est

But : Parvenir aux îles aux épices dites des

Moluques (Indonésie) avant les Portugais

Evangéliser les territoires abordés 24


20 sept 1519: -5 navires et 237 h quittent Séville vers l’ouest: Victoria, Concepción, Trinidad, San Antonio et Santiago - Marins espagnols, portugais, italiens, grecs et français

1520: - Le San Antonio déserte et rentre à Séville - Le Santiago s’échoue -Découverte de la Terre de Feu et de la Patagonie - Mutinerie: Magellan se débarrasse des 1/5ème de l’équipage - Découverte du détroit qui portera son nom - Découverte de l’Océan Pacifique

1521: -Magellan est tué aux Philippines à Mactan -Son Etat-major est massacré lors du Banquet de Cebu --113 h - Le Conception est brûlé -- nov: moluques

1522: -Son lieutenant El Cano termine le voyage. -- La Trinidad est capturé par les Portugais -Un seul navire atteint Séville le 6 septembre : la Victoria avec seulement 18 h

Raconté par Pigaffetta dans le livre: Navigation & découvrement de l'Inde supérieure & îles de Malucque où naissent les clous de girofle, faite par Antonio Pigafetta, vicentin et chevalier de Rhodes, commençant en l'an 1519

Des conditions de vie déplorables: - Manque de vivres: les hommes mangent des chats, du cuir, de la soupe de

poudre de bois, des rats, boivent de l’urine - Scorbut

Apports: Contact avec d’autres populations: Patagons, Moluquois Nouvelle Représentation du monde -Découverte du détroit, de la limite sud de l’Amérique, de l’Océan Pacifique,

des Philippines, du Nuage de Magellan - Vision mythique des Patagons - Vision mythique (oiseaux et hommes géants de Patagonie) mais ouvrant de

nouveaux horizons (Philippines) L’expédition prouve que la Terre est ronde, qu’il existe la possibilité d’en faire le

tour.


Le nord de l’Amérique est presque vide d’homme et sans villes: Les Amérindiens (Pueblos) vivent en tribus nomades vivant de chasse et de cueillette, de Troc

Le centre est très peuplé et urbanisé avec l’Empire Mexica (Aztèques) fondé en 1424 avec ses cités-Etats, ses temples

Sa capitale Tenochtitlan sur le lac Texcoco compte entre 150 et 300 000 hab.

L’empereur Moctezuma II règne sur 10 à 15 millions d’h

Il dirige de façon absolutiste et violente en s’appuyant sur une caste de privilégiés.

Les cités soumises lui versent un tribut

Le sud est plus hétérogène (Empire Inca fondé en 1440 autour de Cuzco, (cacao, tabac, pommes de terre) de l’Inca (fils du Soleil), du Temple du Soleil, ses 30000 km de routes pavés

Les Amérindiens souffrent d’une infériorité technique: pas de roue, de cheval d’armes à feu, d’armes et d’armures en acier

Les Amérindiens conçoivent la guerre comme une capture de prisonnier à sacrifier.

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(Codex de Don Felipe Guaman de Ayala : Nueva Coronica y Buen Gobierno, XVIe, édition française, Paris, 1936, p. 20).

3. LA CONQUÊTE DE L’AMÉRIQUE

UNE CITÉ PRÉCOLOMBIENNE FACE À LA COLONISATION EUROPÉENNE : TENOCHTITLÁN P.152 PB: Comment cette cité (Tenochtitlan) est-elle transformée par la colonisation espagnole

Comment se présente le site de la ville de Tenochtitlan ? Quelles sont les fonctions de la cité ? Quels sentiments éprouve Cortés lorsqu’il découvre cette ville ? Comment expliquer que les faibles troupes de Cortès au Mexique puis celle de

Pizarro dans l’empire inca se soient rendues maîtresses si rapidement de régions peuplées et de civilisations puissantes ?


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Urbanisme = civilisation développée. 200 000 hab début XVI° siècle = métropole de rang mondial

Canaux (réseau géométrique), espaces verts, lieux de culture, cité lacustre

Grandeur de la place centrale souligne le caractère centralisé du pouvoir aztèque : palais de Moctezuma (politique), temple et maison des crânes (religieux, importance des sacrifices humains)

Pouvoir de l’empereur relayé par les caciques (doc 2 : Malinche et ses parents). Malinche convertie au christianisme prend le nom de Marina et sert d’interprète à Cortés.

1521 : prise de Tenochtitlán par Hernan Cortés malgré la révolte des aztèques le 15 juin 1520 (« Noche Triste » : Aztèques chassent les Européens qui avaient commis des exactions contre les statues des dieux)

L’effondrement de la cité aztèque en 1521 et la prise de Cuzco en 1533

Tenochtitlan est construite sur une île d’un lac et reliée à la terre ferme par des chemins, ce qui lui donne une position de défense exceptionnelle. Les axes sont hyppodamien.

Centre démographique « les gens qui les habitent sont plus nombreux (qu’à Grenade) », économique « mieux approvisionnés de toutes les choses de la terre », religieux « Parmi (les) temples».

Cortés est à la fois étonné et admiratif de la grande taille de la ville « plus grande que Grenade », de la qualité et la beauté des bâtiments, « elle est mieux fortifiée », « nulle langue humaine ne pourrait dire la grandeur et la beauté (des temples) », et enfin l’impression de richesses, « On y voit des joyaux d’or, d’argent, de pierres précieuses ».

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LA DÉCOUVERTE DE LA CIVILISATION AZTÈQUE

LA CONQUÊTE PAR CORTÈS

Hernan Cortés, né en Espagne en 1485, émigre à Saint-Domingue en 1504, puis à Cuba.

Vénal, violent et sans scrupules, il débarque au Mexique en 1518 avec 400 h, 15 chevaux et 10 canons.

En avril 1519, il fonde Vera Cruz. Il s’allie avec les Tlaxcatèques En novembre 1519, l’empereur Moctezuma, les reçoit d’abord pacifiquement En mai 1520, 10 000 victimes nobles Aztèques sont massacrés et les idoles

détruites Cela déclenche une grande révolte. De nombreux Espagnols sont tués dans la

nuit du 30 juin 1520 (Noche triste). Cortès reprend la ville le 13 août 1521. Cortès devient en 1522 gouverneur et capitaine général de la Nouvelle-

Espagne dont la capitale est désormais appelée Mexico.


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II. POURQUOI L’EXPANSION DU MONDE ?

PB: Comment les Européens ont-ils pu dominer les nouveaux mondes avec des moyens aussi limités

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A. DIFFÉRENTES MOTIVATIONS

1. RELIGIEUSES

Désir de l’Eglise de compenser la perte de terres contre les Ottomans par évangélisation forcée de nouvelles populations.

Découvrir un passage vers l’Asie qui ne dépende pas des Ottomans

Fin de la Reconquista: volonté de s’étendre à de nouvelles terres


2. POLITIQUES

2. ÉCONOMIQUES

Au XV ème siècle, l'or et l’argent servent de monnaie d’échange. Avant, il provenait d'Afrique de l'Ouest par les caravanes musulmanes. Les Portugais et les Espagnols trouvent de grandes quantités d’or et d’argent

en Argentine, Brésil, Mexique

Les soies sont importées de Chine et du Japon Les épices importées d'Inde sont consommées par les riches et les médecins Elles sont achetées par les Génois et les Vénitiens auprès des Arabes Français et Anglais font le commerce de fourrures au Canada Or, la Croissance économique en Europe favorise la demande de ses produits


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B. DES PROGRÈS EN NAVIGATION

Les navigateurs voyageaient en longeant les côtes de la mer Méditerranée, de l'Europe et du nord de l'Afrique pour faire du commerce.

Quels progrès expliquent cet rapide élargissement du monde?


Les navigateurs peuvent se repérer dans des eaux inconnues, loin des rivages grâce à:

La boussole, une aiguille aimantée indiquant le pôle magnétique. Les Italiens l’importe de la Chine par l’intermédiaire des Arabes.

L'astrolabe inventée par les portugais au XVe pour calculer la latitude (Nord-Sud) selon l'heure et le jour, par rapport à Venus (étoile polaire).

Le gouvernail d'étambot à la poupe du navire et non sur les côtés (XVe). Rend la route plus précise et stable

La caravelle: navire léger à voiles carrées et triangulaires et à coque épaisse, effilée et haute. Il est maniable et rapide grâce à ses 3 mâts et 5 voiles, son gouvernail d’étambot.

Généralisation de la poudre à canon sur les navires.

Citron contre le scorbut


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C. DE MULTIPLES FACTEURS

Choc microbien (grippe, syphilis et rougeole)

Chute de la population amérindienne de 90% en 1 siècle à cause des maladies et des massacres

Nouveaux territoires peu peuplés et d’un niveau de développement inférieur à l’Europe

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Militaire: Nouvelles armes (chevaux, armes à feu, armures et armes en métal)



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POLITIQUES: - Rivalités locales - Aide de tribus hostiles aux Aztèques et aux Incas - Malinche devient interprète et maîtresse de Cortès


Effets de surprise, terreur Culturelle: Mythe de la vengeance de Quetzalcóatl sur son radeau de serpent: hommes blancs et barbus Fatalisme, volonté de ne plus enfanter


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III. LES CONSÉQUENCES DE L’ÉMERGENCE D’UN MONDE MODERNE A. UNE NOUVELLE REPRÉSENTATION DU MONDE

AVANT

Pour cause de connaissances géo limitées = tendance à combler les vides par l’imaginaire biblique.

Les cartes servent plus à représenter qu’à s’orienter


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APRÈS LES GRANDES DÉCOUVERTES:

Le monde n’est plus plat, autour de la mer Méditerranée, mais vaste, rond, et entouré de 5 océans

La terre tourne autour du soleil et non l’inverse

Les nouveaux peuples, bien que considérés comme inférieurs, possèdent une âme reconnue, une langue, une culture, des arts

C’est donc une remise en cause des dogmes religieux …

… ce qui aboutit à l’Humanisme (mouvement intellectuel qui place l’homme au centre du monde)


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Géographie. Livres I-VIII, bnf, manuscrit, 1401, f50v51)▼


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Quelles cartes les Européens utilisent au Moyen-âge ? Le Portulan: carte maritime indiquant les ports et les contours de la côte. Quelle est alors leur vision du monde ? Qui a représenté pour la première fois l’Amérique sur une carte ?


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B. LA DOMINATION DES NOUVEAUX MONDES 1. DES EFFETS POSITIFS

Découverte et commerce de produits tropicaux (tomate, maïs, avocat, bois précieux, cacao, tabac)

Découverte de nouvelles civilisations, d’animaux: Lama, bison, iguanes

Edification d’une nouvelle société coloniale par les espagnols : immigration, organisation administrative et économique, mission évangélisatrice, acculturation chrétienne

1600: 240000 européens résident aux Amériques

Métissage, acculturation et syncrétisme religieux Fondation de villes en Nouvelle-Espagne comme Mexico en 1525.

Organisation hyppodamien : Cathédrale / Palais du gouverneur / Grande place

Nouvelle Castille fondée en 1545

Les pays européens deviennent très riches.

L’Espagne devient la 1ère puissance du monde, pendant le siècle d’or (1550-1548).

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La Cathédrale Notre-Dame de Guadalupe à Mexico, au XVIIe

2. DES EFFETS NÉGATIFS

Destruction des cultures indiennes par une grande violence systématique: massacre, viol, destruction

La révolte des Quechuas en 1535. Baisse de la population du Mexique de 25 à 1 million d’h en – d’un siècle Réduction aux Travail forcé : chute de la population amérindienne. Pour remplacer cette main d'œuvre, s'installe le système triangulaire Encomienda: système éco espagnol aux Amériques, en vertu duquel le

roi confie à des conquistadores des propriétés peuplées d’autochtones, en échange d’une taxe de 5% et du devoir d’évangélisation.

Colonisation :(mise en valeur et exploitation des territoires conquis). Les colons interdisent les pratiques religieuses et les mœurs indigènes

(idolâtrie, polygamie) Les temples deviennent des églises ou des cathédrales A partir de 1525, des missionnaires franciscains et dominicains arrivent

d’Espagne pour lutter contre le paganisme et applique l’inquisition


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LA CONTROVERSE DE VALLADOLID

Le dominicain Bartholomé de Las Casas va dénoncer ces atrocités

Lors de la Controverse de Valladolid, il parvient à prouver que les Amérindiens sont des hommes qui faut épargner

A partir de 1542, des lois abolissent l’esclavage des Indiens


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CONCLUSION Un nouvel esprit scientifique et technique

transforme la société au nom d’une conception plus rationnelle du monde

Le contact avec d’autres cultures engendre une première mondialisation née d’une imposition forcée des valeurs religieuses et culturelles européennes au reste du monde.

Les bouleversement qui s’ensuivent modifient la vision du monde des Européens, ce qui renforcera l’émergence de l’humanisme et la Renaissance.

Expansion des Européens et nouvelles représentations du monde

Contacts des européens avec d’autres cultures.

La mission évangélisatrice provoque syncrétisme et acculturation des populations.

Modification de la perception de l’Autre par les intellectuels européens.

Période de colonisation de peuples jusque-là inconnus.

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