Chapitre 2 : démocraties et totalitarismes dans l’entre

Chapitre 2 : démocraties et totalitarismes dans l’entre-deux-guerresComment la guerre a-t-elle bouleversé les sociétés et les systèmes

politiques en Europe ?

Une fois le titre écrit, se rendre page 63. Individuellement répondre aux questions (oral).

J’apprends à maîtriser des compétences, des raisonnements et des connaissances :Je sais en priorité utiliser et définir le vocabulaire suivant : propagande, censure, régime autoritaire, démocratie, nazisme, communisme, Front populaire.

Je peux décrire la situation politique et économique de l’Europe dans les années 20 et 30 : leçon 1.Je sais quand et comment Hitler arrive au pouvoir. Je sais quand et comment Staline arrive au pouvoir (leçon 2). Je sais quand et comment le Front populaire arrive au pouvoir (leçon 3).Je peux décrire et expliquer les caractéristiques des régimes totalitaires allemand et soviétique (leçons 4 et 5).Je peux raconter l’expérience du Front populaire : leçon 6.

Je maîtrise les repères chronologiques suivants : Arrivée au pouvoir d’Hitler : annéeArrivée au pouvoir de Staline :annéeArrivée au pouvoir du Front populaire : année

1 : Quelle est la situation de l’Europe au sortir de la guerre ?

1 .1 : l’Europe est-elle fragilisée ?

Quels régimes politiques s’opposent dans l’Europe de l’entre-deux-guerres ?

Compétence travaillée : construire des repères historiques

https://www.youtube.com/watch?v=PSbQXonzjh0

L’Europe est-elle fragilisée ?


Répondez à la question du titre en vous appuyant sur vos connaissances

L’Europe est-elle fragilisée ?



Leçon 1 : Une Europe traumatisée par la guerre puis la crise économique mondiale

Au sortir de la guerre, l’Europe est fragilisée économiquement : les Etats se sont endettés (auprès des Etats-Unis) pour faire la guerre, des régions qui ont subi les combats sont dévastées (détruites) : l’Europe est affaiblie (en déclin), tandis que les Etats-Unis ont renforcé leur première place économique mondiale.

La création de la Société Des Nations qui rassemblent des pays du monde entier afin d’éliminer la guerre et résoudre les conflits dans le dialogue et des accords donne beaucoup d’espoirs mais en réalité des tensions existent entre Etats européens : l’Allemagne sort humiliée du conflit, désignée à tort « responsable de la Première Guerre mondiale ».

En 1929, une crise économique éclate aux Etats-Unis. Rapidement cette crise devient mondiale et touchent tous les pays : des usines ferment, les « sans-travail » se multiplient et la pauvreté augmente fortement. Cette crise mondiale dure plusieurs années. Elle entraîne la victoire des partis nationalistes et extrémistes aux élections presque partout en Europe.

En 1938, la majorité des pays européens sont devenus des régimes autoritaires ou totalitaires (Allemagne, URSS). Des Etats comme la France ou le Royaume-Uni restent des démocraties.


1.2 : quels régimes politiques trouve-t-on en Europe en 1938 ? Pages 64-65

Travail à l’oral en classe entière puis rédaction individuelle. a)Nommez et localisez les démocraties en 1938. Qu’est-ce qu’une démocratie ?b)Localisez les régimes autoritaires et totalitaires. Qu’est-ce qu’un régime totalitaire ? nommez les 3 pays concernés.


Compétence travaillée : pratiquer différents langages (connaitre le lexique disciplinaire)


2: quelles sont les caractéristiques des régimes politiques de France,d’ Allemagne et d’URSS a la veille de la Seconde Guerre mondiale?


2,1 : Comment les crises ont-elles favorisé l’installation au pouvoir des régimes totalitaires ? Pages 50-51, 66-67


1/ Pages 66-67 : quelle(s) crise(s) porte(nt) au pouvoir le parti nazi ? Qui est le chef de ce parti ? Quand et comment arrive-t-il au pouvoir ?

Travail en groupe, rédaction individuelle des réponses.

2/ Pages 50-51 : quelle(s) crise(s) porte(nt) au pouvoir le parti bolchevique ? Qui est le chef de ce parti ? Quand et comment arrive-t-il au pouvoir ?Page 68 : qui succède à Lénine ? Quand ?

Compétences travaillées : coopérer, comprendre des document.

Repères dans le manuel-Allemagne : pages 64-65 : 66-67; 70-71 ; page 78-URSS : pages 64-65 : pages 68-69 ; pages 70-71 page 78

Leçon 2 l’arrivée au pouvoir d’Hitler et Staline Allemagne nazie :Adolf Hitler et son parti, le parti nazi, remportent les élections (de 1931) en pleine crise économique (chômage élevé) et devient le chef du gouvernement (chancelier) en 1933. A cette époque, les Allemands se sentent humiliés (« Diktat » : « humiliation ») par le traité de Versailles : exemple Allemagne déclarée coupable de la IGM. Les conséquences de la défaite (et l’humiliation subie) puis la crise économique mondiale de 1929 sont les deux crises qui favorisent l’installation au pouvoir des nazis à la suite d’élections.

URSS:Le parti bolchevique (parti communiste) dirigé par Lénine prend le pouvoir en faisant une révolution en octobre 1917 durant la Première Guerre mondiale. En 1924 Staline succède à Lénine et élimine tous ses opposants. La guerre est la principale crise qui favorise des révolutions puis la prise du pouvoir par les communistes à la suite d’un coup d’état (prise du pouvoir par la force et la violence).


2,2 : Pourquoi des démocraties comme la France se retrouvent-elles aussi en danger à cette époque ? Pages 72-73

Travail en groupe puis rédaction commune. Étudiez les documents et essayez de formuler des hypothèses : qu’est-ce qui menace la démocratie française ? Pourquoi ?


Compétences travaillées : coopérer ; faire des hypothèses.

Leçon 3 : la démocratie française en danger dans les années 30:Les élections de 1936 s’inscrivent en pleine période de crise économique (chômage élevé, beaucoup de pauvreté). Comme dans tous les pays, cette crise économique favorise la montée des idées de l’extrême droite dans l’opinion publique. Les Ligues rejettent le fonctionnement démocratique du pays (antiparlementarisme) et espèrent l’installation d’un pouvoir autoritaire inspiré du régime nazi. Face à ce danger, plusieurs partis républicains s’unissent dans « un front antifasciste ». Cette alliance électorale s’appelle officiellement le « Front populaire » dirigé par Léon Blum. Les élections remportées, Blum devient le chef du gouvernement (président du Conseil).


3: Quelles sont les caractéristiques des régimes politiques de France,d’ Allemagne et d’URSS a la veille de la Seconde Guerre mondiale?


3,1 : Pourquoi le régime nazi est-il totalitaire ? Pages 64-65 : 66-67; 70-71 ; page 78

Compétence évaluée : comprendre des documents.Le même travail, la même recherche d’informations sera à faire avec l’étude du régime communiste de Staline. L’objectif est donc de progresser entre les deux études !

Vous pouvez rédiger ou réaliser une carte mentale.-Partez de la définition ou bien :- Trouvez des preuves que les valeurs des droits de l’homme ne sont pas respectées.- Trouvez des preuves que les citoyens n’ont plus de droits politiques.

Régime totalitairede Hitler

(1933-1945)

Fin de la liberté

d’expression

Surveille et terrorise la population

(Mein Kampf)Antidémocratique, raciste, guerre de

conquêtes

Hitler reçoit les pleins pouvoirs en 1933 après avoir

été élu démocratiquement

Propagande

Culte de la personnalité

Embrigadement de la jeunesse

(Jeunesses Hitlériennes)

Police politique

(Gestapo) pour

espionner

Déportation dans des camps de

concentration des opposants

Fin de l’égalité entre les individus

Lois racistes de Nuremberg 1935

Juifs persécutés. Obligation de

porter une étoile jaune


Leçon 4 : les caractéristiques du régime nazi :Après une tentative de prise de pouvoir par la force, Hitler prend

possession du pouvoir en 1933 après avoir remporté les élections. Hitler dirige l’Allemagne jusqu’en 1945. Il met en place un régime fidèle aux idées exposées dans son livre Mein Kampf dix ans plus tôt : un régime antidémocratique, policier, raciste et belliqueux (désireux de faire la guerre).

En plus d’être un régime totalitaire, le régime nazi est antisémite : dirigé contre les juifs. Les lois de Nuremberg de 1935 excluent les Juifs de la citoyenneté allemande, leur interdisent tout mariage avec des Allemands

Ce régime met en place une dictature policière : les opposants aux idées nazis sont déportés dans des camps de concentration. L’opinion publique est bien sûr contrôlée par de la propagande. Un culte de la personnalité en l’honneur d’Hitler est également mis en place.



2,2 : Pourquoi le régime soviétique est-il totalitaire ? URSS : pages 64-65 : pages 68-69 ; pages 70-71 page 78

Même travail que précédemment, même compétence travaillée.Nouveauté : repérez une différence essentielle entre régime nazi et régime soviétique !



Leçon 5 : les caractéristiques du régime soviétique :Après avoir participé à la révolution russe de 1917 aux côtés de

Lénine, Staline dirige l’URSS de 1924 à 1953.Il met en place une dictature communiste à partir de 1928 : les

classes sociales et la propriété privée sont supprimées. Dans les campagnes par exemple, les terres sont regroupées dans des coopératives, c’est la collectivisation. Dans l’industrie, les usines contrôlées par l’Etat (étatisation) sont soumises à des objectifs de production sur cinq ans afin de faire de l’URSS une grande puissance.

Ce régime met en place une dictature policière : les opposants (propriétaires, responsables politiques ou militaires, simples citoyens russes) sont exécutés ou envoyés dans des camps de travail forcé (goulags). Une grande terreur s’abat sur le pays en 1937 et 1938. L’opinion publique est contrôlée par de la propagande au service du culte de la personnalité de Staline.

Régime totalitairede Staline

(1924-1953)

Fin de la liberté

d’expression

propagandeCulte de la

personnalité

Surveille et terrorise la population

Police politique

Déportation dans des

goulags des opposants

Grande terreur

1937_1938 hommes

politiques: généraux

massivement arrêtés et

supprimés.

Politique : impose le

communisme, parti unique communiste

Collectivisation dans les

campagnes (fin de la propriété privée)

Étatisation de l’industrie(fin de la propriété privée)

Embrigadement de la jeunesse


Parcours histoire des arts :Charlie Chaplin et son film Le Dictateur (1940)(Source Wikipédia) Ce film, conçu avant l'entrée des États-Unis dans la Seconde Guerre mondiale, fut le plus grand succès commercial de Charlie Chaplin et contribua à mobiliser l'opinion publique nord-américaine en faveur des démocraties européennes, à une époque où seul le Royaume-Uni résistait encore à l'Allemagne nazie. Il est ouvertement inspiré par le régime nazi mis en place par Hitler. Le gouvernement allemand a d'ailleurs protesté officiellement contre sa réalisation et demandé l'abandon de ce projet, que Chaplin a tenu à terminer malgré ces pressions.

Quelles caractéristiques du régime nazi retrouve-t-on dans les deux extraits : le discours de Hinkel / le barbier ?

3,3 : pourquoi le front populaire est-il républicain et démocratique ? Pages 72-73

Compétence travaillée : comprendre des documentsTravail individuel au crayon à papier.a)Trouver une preuve que le Front Populaire rejette le totalitarisme (= régime totalitaire »).b)Trouver une preuve que le Front Populaire s’oppose à la notion de « parti unique ».c)Trouvez une preuve que le Front Populaire fait avancer les libertés et les droits.

Approfondissement, vidéo : A quoi correspondent les « accords Matignon » ?


Vidéo archives INA, ce que fut le front populaire

Les lois sociales du Front populaire

Leçon 6 : l’expérience du Front populaireLa crise politique qui touche la France au début des années 30 est une

instabilité politique, avec de nombreux scandales financiers qui touchent des hommes politiques, ce contexte favorise la montée de l’extrême droite (les Ligues).

Le Front populaire (alliance entre la SFIO, le parti communiste et le parti radical) prend le pouvoir en gagnant les élections législatives de 1936. Léon Blum est à la tête du Front Populaire. Pour la première fois dans l’histoire de France, des partis de gauche sont au pouvoir (il faut attendre ensuite 1981 avec le socialiste François Mitterrand).Les réformes du Front populaire qui améliorent les conditions de vie et travail des français sont : augmentation des salaires, semaine de travail à 40 heures, deux semaines de congés payés.

Ces réformes sont réalisées suite à une négociation entre le gouvernement, les syndicats de salariés et les patrons qui donnent naissance à des accords : les accords Matignon (Matignon : le nom du lieu à Paris où siège le Premier Ministre).L’extrême droite ne disparaît pas car les idées continuent de circuler, et les ligues continuent de s’opposer au gouvernement de gauche. (Un attentat pour assassiner Léon Blum a même lieu, par des extrémistes qui lui reprochent ses idées de gauche et son origine juive).


Revision en classe des régimes totalitaires : cours et manuel puis numérique :https://learningapps.org/3144088

Trouver 4 points communs et 1 grande différence à l’écrit

Google : quizz le front populaire

Révision numérique du front populaire : quizz.biz du 9 novembre 2016 :https://www.quizz.biz/quizz-1007154.html

https://learningapps.org/3144088


EntraînementPrésenter et analyser un documentPage 83

Documents

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