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Planification selon calendrier pour l’année scolaire 2014 - 2015 Manuel: Limba franceza, clasa a VI-a, Humanitas Educational Professeur :Minescu Georgiana Total : 36 semaines Ecole :Sc. Gimn. FLORIAN DITULEASA,VITANESTI 1er Semestre Unité d’apprentis sage Objectif s de référenc e Contenus No d’heur es Semaine Observati ons C’est la rentrée des cours… 1.1 1.2, 1.3 ; 3.1,3.2; 3.4, 4.1. Exemples d’activités : Révision : La phrase interrogative Révision : Les pronoms personnels sujets (formes accentuées et inaccentuées) Révision : Rappel de l’adjectif démonstratif Révision : Faire la différence entre l’article partitif et l’article défini Révision : Rappel des temps verbaux de 4 S1: S2: Révision- actualisati on des acquis -1h Évaluation prédictive 1

Clasa a 6 a

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LIMBA FRANCEZA clasa a IV-a

Planification selon calendrier

pour lanne scolaire 2014 - 2015Manuel: Limba franceza, clasa a VI-a, Humanitas Educational

Professeur:Minescu Georgiana

Total: 36 semaines

Ecole:Sc. Gimn. FLORIAN DITULEASA,VITANESTI

1er Semestre

Unit dapprentissageObjectifs de rfrenceContenusNo dheuresSemaineObservations

Cest la rentre des cours1.1

1.2, 1.3;

3.1,3.2; 3.4, 4.1.Exemples dactivits:

Rvision: La phrase interrogative

Rvision: Les pronoms personnels sujets (formes accentues et inaccentues)

Rvision: Rappel de ladjectif dmonstratif

Rvision: Faire la diffrence entre larticle partitif et larticle dfini

Rvision: Rappel des temps verbaux de lindicatif

Rvision: Le pluriel rgulier et irrgulier des noms

4S1:

S2:

Rvision- actualisation des acquis

-1h valuation prdictive

Unit 1

Vivement, la rentre!1.1

1.2, 1.3

2.1, 2.4,3.3Contenus thmatiques: La vie scolaire;On fait connaissance; h initial (phonme/graphme)

localiser dans lespace

demander quelquun de se prsenter

Linterrogation partielle

Actes de langage: saluer et rpondre au salut, se prsenter et prsenter quelquun, engager et cesser un change verbal, demander et donner des informations usuels; identifier/dcrire quelquun; situer/localiser dans lespace;

lments de construction de la communication: demander et donner des informations usuelles; noms communs et propres, linterrogation partielle.6

S3S4: S5:

- 1h test formatif

Unit 2

Espace francophone1.1, 1.2, 1.3,

2.2,5.1Contenus thmatiques: Le franais dans le monde; Exprimer et demander une opinion; Formation des adverbes en ment; La France doutre-mer

Actes de langage: relater des activits au prsent; exprimer et demander une opinion;

lments de construction de la communication: noms des pays et des nationalits; formation des adverbes en ment, degrs de comparaison de ladverbe. La France doutre mer; la francophonie; 6

S6: S7: S8

- 1h test formatif

Unit 3

VoyageVoyage1.3, 2.2, 3.1, 3.2,

5.1.Contenus thmatiques:Un sjour aux pays de la Loire; Le journal de Christian; La Valle de la Loire (champ lexical et smantique);

Actes de langage:Exprimer la ngation

lments de construction de la communication: h- sons et graphies; les adjectifs et pronoms indfinis; le pronom personnel sujet (formes accentues et inaccentues) - systmatisation6

S9: S10: S11:

- 1h test formatif

Ftons Nol !1.3, 2.2, 3.1, 3.2,

5.1.Contenus thmatiques:Voeux et chants de Nol ;Actes de langage: souhaiter quelque chose quelquun; rdiger une carte dinvitation; performer des chants de Nol;

lments de construction de la communication: Bonne anne!, Que tous vos voeux soient exaucs!, Joyeux Nol! , Heureuses ftes dhiver!, Pre Nol, petit papa Nol,;

Chants de Nol:

Vive le vent; Douce nuit, sainte nuit; Le petit renne au nez rouge; Nol blanc; Il est n le divin enfant.4S12: S13:

Bilan I

Units: 1 31.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2Contenus thmatiques: La phrase interrogative; La forme ngative des phrases; les indfinis; Les adverbes rguliers et irrguliers; le lexique du milieu scolaire;

Actes de langage: demander et donner des informations usuels;

lments de construction de la communication: Types dadverbes (de temps, de lieu, de manire); la forme ngative du verbe; lexique: famille de mots ; la polysmie.4

S14: S15:

Rvision-valuation partielle

Unit 4

Espace-livres1.1, 1.3, 2.1, 2.2,

3.1, 3.2, 3.3. Contenus thmatiques: Mes affaires dcolier; Lespace du livre franais; La description des objets; Lecture dun journal

Actes de langage: exprimer et demander des opinions; demander et donner des renseignements sur laspect des objets;

lments de construction de la communication: rappel: les pronoms complments dobjet indirects - en ( de+nom) et y(+nom); la finale (-ent) sonore [] et muette (); 6

S16: S17:

S18:

- 1h test formatif

2e Semestre

Units 5

Dhier demain1.1, 1.2, 1.3,

3.1, 3.2,3.3 4.1, 4.2, 5.1.Contenus thmatiques: LHistoire de France (personnalits du pays) ; Les relations de parent; Les symboles de la France;Actes de langage: engager et cesser un change verbal; exprimer ses gots et ses prfrences;

lments de construction de la communication: ladjectif numral cardinal (de 50 100); ladjectif numral ordinal de 1 10; les voyelles nasales () et ();6S19:

S20:

S21: - 1h test formatif

Unit 6

France contact 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1.Contenus thmatiques: Voyage en Aquitaine;

Les voyelles double timbre: () et (e), ()et (), (a) et () , (o) et ( )Exprimer et demander une opinion;

Le pronom relatif oActes de langage: engager et cesser un change verbal; exprimer ses voeux; souhaiter , proposer et demander quelquun de faire quelque chose.

lments de construction de la communication: le pronom relatif o; les voyelles double timbre: () et (e), ()et () , ; (a) et () , (o) et ( ) ;6

S22: S23:

S24:

- 1h test formatif

Bilan II

Units : de 4 61.1,1.2, 1.3

, 2.4, 3.1; 4.1, Contenus thmatiques: Types de phrase(interrogatives, affirmatives, ngatives, exclamatives); Lespace du livre; le champ smantique des mots;

Actes de langage: engager et cesser un change verbal; demander et donner des informations usuels, proposer et demander quelquun de faire quelque chose.

lments de construction de la communication: pronoms complments dobjet indirects; la synonymie (lexpression de la priphrase laide de ladverbe o;4S25:

S26:

S 27Rvision-

valuation partielle

Unit 7

Spcial jeunes1.1, 1.2, 1.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2,5.1.Contenus thmatiques: Les activits de loisir; Le domaine du travail; Exprimer laccord /le dsacord; Les pronoms complments directs et indirects; La France au quotidien;

Actes de langage: engager et cesser un change verbal; demander, refuser quelquun / quelque chose;

lments de construction de la communication: pronoms dmonstratifs composs; la place des pronoms personnels complment dobjet direct et indirectdans la phrase assertive et imprative; les semi-voyelles: [],[],[],[l];6

S28S29:

S30:

- 1h test formatif

Unit 8

Faites la fte1.1, 1.2, 1.3

2.3, 2.4, 3.1, 4.1,4.2,4.3,5.1.Contenus thmatiques: Les ftes en France;; Prparatifs pour la fte de fin danne scolaire; Les homonymes grammaticaux; Inviter Accepter- Refuser quelquun une fte; Les Articles parttifs (systmatisation)

Actes de langage: engager et cesser un change verbal; demander et donner des informations usuels.

lments de construction de la communication:le pronom relatif que; larticle partitif et sa suppression; la place de ladjectif qualificatif; les homonymes grammaticaux.8

S31:

S32: S33: S 34

- 1h test formatif

BILAN final1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1.Contenus thmatiques: Emploi des pronoms directs et indirects; Cas demploi de larticle partitif; Repres historiques et touristiques;

Actes de langage: engager et cesser un change verbal; identifier / localiser des objets et personnes.

lments de construction de la communication: le pronoms personnels complments; larticle partitif.

4S35S36

Rvision-

valuation finale

,

11