CM1 ou CM2 : les saisons · 2016-03-29 · CM1 ou CM2 : les saisons ... à Longyearbyen, au Spitzberg, la nuit polaire dure 3 mois (novembre, décembre et janvier) et le jour permanent

CM1 ou CM2 : les saisons

Comment varient la durée du jour et de la nuit au cours

de l’année ?

Représenter graphiquement la variation de la durée du

jour et de la nuit sur une année.

Interpréter le graphique réalisé, relier les saisons à ses

points remarquables.

Comment expliquer la variation de la durée du jour sur

l’année ? Modéliser le phénomène des saisons.

Pourquoi fait-il plus chaud en été qu’en hiver ?

Ressources sciences et technologie en

cycle 3- académie Nancy Metz - mars

2016



2016

Trace écrite



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Trace écrite



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Aline revient du pays des ours blancs

A 12 ans, Aline Le Moignic revient d'une expédition au Pôle Nord. Elle a passé une semaine sur le Yamal, un brise-glace parti chercher l'aventurier Jean-Louis Étienne.

Dès le départ, c'est l'aventure : trop de brouillard pour rallier le brise-glace en hélicoptère. L'expédition emprunte un petit bateau. « La passerelle était trop courte. On est montés sur le brise-glace dans une nacelle ! » Le brise-glace, cet immeuble rouge flottant, s'avère un terrain de jeu formidable. « A bord, il y avait une piscine d'eau de mer salée, un sauna. » Aline fait connaissance avec l'été polaire. « Il ne faisait jamais nuit. On n'avait pas du tout envie d'aller se coucher ! »

Ouest France 17 juillet, 2002

Jean-Louis Etienne : Le climat polaire (http://www.jeanlouisetienne.com/ )

Ainsi, par exemple, à Longyearbyen, au Spitzberg, la nuit polaire dure 3 mois (novembre, décembre et janvier) et le jour permanent (soleil de minuit) s'étend sur 4 mois (mai, juin, juillet, août). Le jour polaire est plus long car les rayons solaires se courbent légèrement vers le bas en traversant les basses couches très froides de l'atmosphère, ce qui permet de voir le soleil … alors qu'il est déjà sous l'horizon !

Séance 3 Pourquoi la durée de la journée varie-t-elle tout au long de l’année ?



2016

http://www.jeanlouisetienne.com/

Schéma et trace écrite

Exemples de traces:

Pour qu’il fasse jour pendant 4 mois, le pôle Nord doit être incliné vers le Soleil.

Il faut diriger le pôle Nord vers le Soleil.

Pour que ce soit l’été polaire, il faut placer la Terre sous le Soleil.Ressources sciences et technologie en


2016

Modélisation et schématisation de l’hiver polaire



2016

Comment passer de l’hiver à l’été polaire ?



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Schématisation vue du pôle Nord



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Représentation en perspective



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Levers de Soleil au cours de l’année

Observer que le Soleil ne se lève pas exactement

à l’est au cours de l’année: utilisation de

Stellarium (http://stellarium.fr/)



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Levers de soleil.ppt

http://stellarium.fr/

21 juin



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21 juillet



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21 août



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21 septembre



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21 octobre



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21 novembre



2016

21 décembre



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21 janvier



2016

21 février



2016

21 mars



2016

21 avril



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21 mai



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21 juin



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