École secondaire catholique Saint-Charles-Garnier...École secondaire catholique Saint-Charles-Garnier Bienvenue à l’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier… une école

École secondaire catholique

Saint-Charles-GarnierGUIDE DE CHEMINEMENT 2013/2014GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/2014

Animée par l’Esprit de Jésus, enracinée dans la communauté chrétienne et enrichie par sa culture francophone, l’école

catholique de langue française centrée sur l’élève est communauté

de vie évangélique, milieu d’apprentissage libérant et agent

de transformation sociale en faveur du Royaume de Dieu…

toute une différence pour notre monde !

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Saint-Charles-Garnier4101, rue Baldwin Sud

Whitby ON L1R 2W6

T 905.655.5635F 905.655.8002

1.800.464.1236 SANS FRAIS

http://esscg.csdccs.edu.on.ca

DIRECTEUR André SavardCONSEILLÈRE EN ORIENTATION Agnès Levasseur


Saint-Charles-Garnier

Bienvenue à l’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier… une école ouverte sur le monde, où il fait bon vivre et où l’élève est au cœur de nos actions.

C’est avec plaisir que nous vous présentons le Prospectus de l’école sur le site web

www.saintcharlesgarnier.ca qui vous servira de carte routière pour votre

parcours au secondaire.

Le personnel de l’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier se donne comme

objectif la réussite scolaire de tous ses élèves. Nous vous offrons l’occasion de viser l’excellence scolaire grâce à une programmation rigoureuse et à

l’acquisition de compétences variées pour vous préparer aux études supérieures

ou au marché du travail.

Nous vous souhaitons la plus cordiale bienvenue et vous félicitons de l’intérêt que

vous manifestez pour une éducation catholique de langue française.

André Savard

Directeur

L’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier, ton école.

Foi · Francophonie · Fierté :Une école à dimension humaine!

GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14 2

NOTRE MISSION

Nous nous engageons à améliorer continuellement

notre milieu d’apprentissage et à créer un environnement

où chacun peut développer un sentiment de bien-être

et d’appartenance tout en réalisant son plein potentiel.

NOTRE VISION

Le personnel de l’école veut offrir à chaque élève l’occasion

de développer pleinement l’éventail des compétences

qu’exige le monde d’aujourd’hui.

Au sein d’une école catholique, l’élève sera invité à ouvrir

à l’infini la parenthèse de son coeur sur le monde.

En tant que citoyen et citoyenne, l’élève saura prendre sa place

comme membre actif au sein de la collectivité mondiale ainsi

que de la collectivité franco-ontarienne.

Enseignement et apprentissage

Continuellement s’améliorerNous rechercherons et appliquerons les meilleures pratiques pédagogiques

reconnues par la recherche et approfondies par des équipes d’enseignantes

et d’enseignants compétents. Ainsi, de plus en plus, nous voulons favoriser

la mise en place des principes de la justice réparatrice.

Répondre aux besoins des élèvesNous serons à l’écoute des besoins de tous les élèves

tout en mettant la priorité sur l’apprentissage.

Promouvoir le travail de qualitéNous mettrons en priorité dans notre enseignement les attentes

du curriculum ainsi que les compétences et les habiletés qui mènent

à un travail de qualité.

3 GUIDE DE CHEMINEMENT 2013/14

Bienvenue à Saint-Charles-Garnier

Éléments importants du code de vie

Le code de vie de l’école est écrit dans l’agenda

de l’élève. Essentiellement, nous invitons l’élève

à se comporter à l’image du Christ et à procéder

à une démarche de discernement visant la

réparation. Lorsqu’un incident survient, nous

invitons à réfl échir aux points suivants :

1. Que veux-tu ? Qu’as-tu fais? (VOIR)On veut que l’élève identifi e le problème et

qu’il établisse les faits.

2. Quelles sont les valeurs en jeux? (DISCERNER)On veut que l’élève analyse les choix possibles

et les défi s à relever.

3. Quelles actions vais-je poser pour réparerla situation? (AGIR)On veut que l’élève précise ce qu’il fera

pour améliorer la situation.

4. Quelles a été l’impact de mes gestes visantl’amélioration de la situation? (ÉVALUER)On veut que l’élève évalue l’impact

de son geste réparateur.

ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE SAINT-CHARLES-GARNIER 4

Activités parascolairesPour assurer le plein épanouissement de l’élève, l’École secondaire

catholique Saint-Charles-Garnier offre de nombreuses activités

parascolaires pour répondre à tous les intérêts. L’élève, le personnel

et la collectivité de l’école ont la possibilité de vivre leur foi en

français et de s’enrichir au contact des expériences culturelles

franco-ontariennes propres à leur milieu.

La liste des activités socio-culturelles et sportives• Annuaire

• Association athlétique

Banquet athlétique

(Reconnaissance sportive des élèves)

• Club d’échecs

• Club de l’environnement

• Club de robotique

• Comité des fi nissants (12e année)

• Fête des fi nissants (8e année)

• Comité d’animation pastorale

Activités organisées

Camp La Rouge

Voyage en République Dominicaine

• Conseil des élèves

Activités

Port libres et Port thèmes

FESFO/AESD

Camp de leadership et Jeux

(Rassemblements)

Barbecue et fête champêtre

• Équipe technique

• Équipes d’improvisation

Élémentaire et secondaire

Tournois

• Photographie

• Semaine de l’éducation catholique

et française

• Troupe de théâtre

Représentations pour les écoles

et le public

L’AFOLIE

• GalaMéritas

(Reconnaissance académique des élèves)

• Concours de Mathématiques

(Université de Waterloo)

• Course de fonds

Intermédiaire et secondaire

• Piste et pelouse

Intermédiaire et secondaire

• Balle molle

Mixte (secondaire)

• Ballon-panier

Filles (intermédiaire, junior et senior)

Garçons (intermédiaire, junior et senior)

• Ballon-volant



• Expression Garnier

• Groupe de danse

• Groupe de lecture

• Golf

Secondaire

• Hockey

Filles (7e à 12e année)

Garçons (7e à 12e année)

• Badminton

Secondaire

• Soccer



• Troupe de musique Verçatile


OrientationLe centre d’orientation comprend les services

d’une conseillère en orientation à temps plein.

En grande partie, celle-ci aide l’élève à planifi er

judicieusement ses études en lien avec sa future

carrière ou profession. Elle aide l’élève à consulter

une gamme de renseignements sur les carrières

et les professions et elle renseigne l’élève au sujet

des études postsecondaires ainsi que de l’aide

fi nancière, au besoin.

Enfance en difficultéLe centre de soutien est destiné à l’élève qui a

besoin d’être étroitement accompagné dans son

apprentissage afi n de connaître des succès.

Équipe de la réussiteComposée de la direction de l’école, d’une

enseignante pour la réussite des élèves, d’une

conseillère en orientation, d’une enseignante

d’éducation de l’enfance en diffi culté et d’autres

éducatrices ou éducateurs, cette équipe accorde

une attention supplémentaire aux élèves qui en

ont besoin.

Éducation coopérativeLe programme d’éducation coopérative permet aux

élèves d’obtenir des crédits menant à l’obtention

de leur diplôme d’études secondaires de l’Ontario

(DESO) en travaillant dans la communauté.

Les crédits mérités relèvent des cours offerts au

niveau secondaire. Pour plus de renseignements,

l’élève consulte la conseillère en orientation de

l’école ou l’enseignant responsable de cours

d’éducation coopérative.

Programmes spéciauxProgramme Baccalauréat International L’école secondaire catholique Saint-Charles-Garnier

est une école autorisée pour offrir le programme

de Baccalauréat international. Le Programme du

premier cycle du secondaire (PPCS) offre, spécia-

lement à l’élève la 7e à la 10e, année un programme

qui favorise l’ouverture interculturelle, l’éducation

globale et la communication. L’objectif du programme

est de permettre à l’élève d’être un investigateur

informé et instruit, un penseur ouvert d’esprit,

audacieux et altruiste et un communicateur intègre

et réfl échis. Ces attitudes et ces habiletés leur

permettront de participer effi cacement à la vie

active du XXIe siècle et être un meilleur citoyen.


Reste donc au milieu de tes enchantements,

auxquels tu as consacré ton travail dès

ta jeunesse ; tu pourras en tirer profi t.

Genèse 24:40 – 43

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Programme de placement avancé (PPA)Le PPA est un programme scolaire reconnu au niveau international (États-Unis et

Canada) qui permet aux élèves particulièrement de 11e année et de 12e année du

palier secondaire de suivre des cours universitaires durant leurs études secondaires.

La réussite à un examen du PPA qualifi e donc l’élève pour l’obtention de crédits

universitaires échangeables, selon l’université. Le programme offre aux élèves un

défi tout en les préparant à répondre aux exigences universitaires. Le PPA cible les

élèves de la 11e et 12e année.

Majeure haute spécialisationLa majeure haute spécialisation (MHS) offerte à l’ÉSC Saint-Charles-Garnier est un programme spécialisé approuvé par le Ministère qui permet aux élèves de satisfaire aux conditions d’obtention du diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO) tout en acquérant des con-naissances spécifi ques au secteur économique d’arts et culture.

Plusieurs des composantes de la majeure, notamment les certifi cations et les formations, les activités d’apprentissage par l’expérience ainsi que les expériences d’anticipation, dépassent le cadre traditionnel de la salle de classe et mettent les élèves en contact avec le monde réel, ce qui augmente la pertinence et la valeur de leurs apprentissages. Finalement, l’élève ayant répondu à toutes les exigences de la majeure en question recevra un diplôme avec sceau rouge indiquant la MHS et le secteur ciblé.

Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec le bureau de l’orientation.


É


Liste des cours offerts en 2012-2013

9e ANNÉECOURS THÉORIQUESEAE1D EnglishFRA1D FrançaisMPM1D Principes de mathématiquesCGC1D Principes de géographie du CanadaSNC1D Sciences

COURS APPLIQUÉSEAE1P EnglishFRA1P FrançaisMFM1P Méthodes de mathématiquesCGC1P Principes de géographie du CanadaSNC1P Sciences

COURS OUVERTSEANAO Anglais pour débutant niveau 1ADA1O Art dramatiqueAVI1O Arts visuelsAWI1O Arts visuels : mode et stylismeHRE1O Enseignement religieuxTIJ1O Initiation à la technologie AMU1O MusiquePPL1O Vie active et santé

COURS À L’ÉCHELON LOCALFRA1L Français à l’échelon localMAT1L Mathématiques à l’échelon localSNC1L Sciences à l’échelon local

10e ANNÉECOURS THÉORIQUESEAE2D EnglishFRA2D FrançaisECHC2D Histoire du Canada depuis

la Première Guerre mondialeMPM2D Principes de mathématiquesSNC2D Sciences

COURS APPLIQUÉSEAE2P EnglishFRA2P FrançaisCHC2P Histoire du Canada depuis

la Première Guerre mondialeMFM2P Méthodes de mathématiquesSNC2P Sciences

COURS OUVERTSHNF2O Alimentation et nutrition

EANBO Anglais pour débutant niveau 2ADA2O Art dramatiqueAVI2O Arts visuelsAWI2O Arts visuels : mode et stylismeCHV2O Éducation de la citoyennetéGLC2O Exploration de carrièreBBI2O Introduction aux affairesBTT2O Introduction aux technologies de l’information et de la communicationAMU2O MusiqueTCJ2O Technologie de la constructionTTJ2O Technologie des transportsPPL2O Vie active et santéHIF2O Vie personnelle et familiale

COURS À L’ÉCHELON LOCALFRA2L Français à l’échelon localCHC2L Histoire du Canada au XXe siècleMAT2L Mathématiques à l’échelon local

12e ANNÉECOURS PRÉUNIVERSITAIRESSBI4U BiologieMCV4U Calcul différentiel et vecteursSCH4U ChimieEAE4U EnglishEAL4U English LiteratureIDP4U Études interdisciplinaires

(Cinématographie)MHF4U Fonctions avancéesFRA4U FrançaisICS4U Génie informatiqueFLO4U Grandes oeuvres de la littératureCHI4U Histoire canadienne :

identité et culture CHY4U Histoire de l’Occident et du mondeCHF4U L’Ontario françaisCGW4U Le Canada et le monde :

une analyse géographiqueCLN4U Le droit canadien et internationalMDM4U Mathématiques de la gestion

des donnéesHZT4U Philosophie : approches

et problématiquesSPH4U PhysiqueCPW4U Politique canadienne et mondialePSE4U Sciences de l’activité physiqueEAC4U The Writer’s Craft

COURS PRÉUNIVERSITAIRES ET PRÉCOLLÉGIAUXADA4M Art dramatiqueASM4M Arts médiatiquesAVI4M Arts visuelsAWI4M Arts visuels : mode et stylismeHSB4M Changements et défi s sociauxHHS4M Individus, familles et sociétésAMM4M La musique et l’ordinateurAMU4M MusiqueBOH4M Principes de gestion BBB4M Principes de commerce internationalTGJ4M Technologies des communications

COURS PRÉCOLLÉGIAUXSCH4C ChimieEAE4C EnglishBDV4C Entrepreneuriat : planifi cation

d’une entreprise FRA4C FrançaisCHY4C Histoire de l’Occident et du mondeTFR4C Hôtellerie et tourisme :

Arts culinaires et gestion hôtelièreMAP4C Mathématiques des collèges

et des métiersSPH4C PhysiqueICS4C Programmation informatiqueTCJ4C Technologie de la constructionTTJ4C Technologie des transports

COURS PRÉEMPLOISFRA4E FrançaisMEL4E Mathématiques de la vie courante

COURS OUVERTSCCL4O Compétences LinguistiquesCHF4O L’Ontario françaisTGJ4O Technologie des communications :

l’image à l’heure numériquePPL4O Vie active et santé

11e ANNÉECOURS PRÉUNIVERSITAIRESSBI3U BiologieSCH3U ChimieEAE3U EnglishMCR3U FonctionsFRA3U FrançaisCHA3U Histoire des Etats-UnisICS3U Introduction au génie informatiqueSPH3U Physique

COURS PRÉUNIVERSITAIRES ET PRÉCOLLÉGIAUXASM3M Arts médiatiquesAVI3M Arts visuelsAWI3M Arts visuels : mode et stylismeCLU3M Comprendre le droit canadienCHW3M Histoire mondiale jusqu’au

XVIe siècleBAF3M Introduction à la

comptabilité fi nancièreHSP3M Introduction à la psychologie,

à la sociologie et à l’anthropologieAMM3M La musique et l’ordinateurHRT3M Les grandes religions du monde:

croyances, traditions et enjeuxMCF3M Modèles de fonctionsAMU3M MusiqueTGJ3M1 Technologie de la communication

(Animation 2D/3D)ADA3M Théâtre

COURS PRÉCOLLÉGIAUXSBI3C BiologieEAE3C EnglishFRA3C FrançaisTFR3C Hôtellerie et tourisme :

Arts culinaires et gestion hôtelièreBDI3C Introduction à l’entrepreneuriatICS3C Introduction à la programmation

informatiqueMBF3C Méthodes de mathématiquesBMI3C Principes deMarketingTCJ3C Technologie de la constructionTTJ3C Technologie des transports

COURS PRÉEMPLOISFRA3E FrançaisMEL3E Mathématiques de la vie couranteSVN3E Sciences de l’environnement

COURS OUVERTSPAF3O Activités personnelles

et de conditionnementAVI3O Arts visuelsHRF3O Études des religionsAMU3O MusiqueTGJ3O Technologie des communications :

production et diffusionPPL3O Vie active et santé


EXIGENCES DU DIPLÔMEExigences du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour l’obtention du Diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO)

EXIGENCES DES CERTIFICATSExigences du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour l’obtention du Certifi catd’études secondaires de l’Ontario et du Certifi cat de rendement

Exigences du diplôme en 9e, 10e, 11e et 12e année Pour obtenir le Diplôme d’études secondaires de l’Ontario (DESO), l’élève doit accumuler au moins 30 CRÉDITS. L’élève obtient un crédit après avoir réussi un cours d’une durée minimale de 110 HEURES.

Le certifi cat d’études secondaires de l’Ontario sera accordé sur demande à l’élève qui quitte l’école avant d’avoirobtenu son diplôme d’études secondaires, pourvu qu’il ait au moins 14 CRÉDITS répartis comme suit :

DIPLÔME D’ÉTUDES SECONDAIRES DE L’ONTARIO18 crédits obligatoires :4 crédits en français (1 crédit par année)*1 crédit en English ou anglais pour débutants3 crédits en mathématiques (au moins 1 crédit en 11e ou en 12e année)2 crédits en sciences1 crédit en histoire du Canada1 crédit en géographie du Canada1 crédit en éducation artistique1 crédit en éducation physique et santé1/2 crédit en éducation à la citoyenneté1/2 crédit en exploration des choix de carrière

Plus 1 crédit dans chacun des groupes suivants• Groupe 1- 1 crédit en français - ou en English** - ou en langues autochtones - ou en sciences humaines et sociales - ou en études canadiennes et mondiales - ou en orientation et formation au

cheminement de carrière* - ou en éducation coopérative***

• Groupe 2- 1 crédit en English** - ou en éducation physique et santé - ou en éducation artistique (arts visuels,

expression dramatique, danse ou musique) - ou en affaires et commerce - ou en éducation coopérative***

• Groupe 3- 1 crédit en English** - ou en langues classiques - ou en langues internationales - ou en sciences (11e ou 12e année)- ou en éducation technologique - ou en études informatiques- ou en éducation coopérative***

12 crédits optionnels, choisis parmi les cours additionnels disponibles†

40 heures de service communautaire (voir la section-curriculum du Prospectus-Web)

• Conditions d’obtention du diplôme en matière de compétences linguistiques dans les écoles secondaires.

Exigences du Conseil2 crédits en enseignement religieux : 1 crédit au cycle intermédiaire 1 crédit au cycle supérieur

* 3 crédits d’actualisation linguistique en français (ALF)

ou du programme d’appui aux nouveaux arrivants

(PANA) peuvent compter comme crédits obligatoires

de français, mais le quatrième crédit obligatoire doit

provenir d’un cours obligatoire de français de 12e année.

Si un élève obtient un 4e crédit en ALF ou PANA,

ce crédit pourra compter à titre de crédit optionnel.

** Dans les groupes 1, 2 et 3, un maximum de 2 crédits

d’English peuvent compter comme crédits obligatoires

supplémentaires, l’un doit provenir du groupe 1 et

l’autre soit du groupe 2 soit du groupe 3. Les mêmes

dispositions s’appliquent si, au lieu de suivre des cours

d’English, l’élève suit des cours d’anglais pour débutants.

*** Un maximum de 2 crédits en éducation coopérative

peuvent compter comme crédits obligatoires.

† Les 12 crédits optionnels peuvent comprendre au

maximum 4 crédits provenant de cours à double

reconnaissance de crédit approuvés.

CERTIFICAT D’ÉTUDES SECONDAIRES7 crédits obligatoires : 2 crédits en français 1 crédit en géographie du Canada ou en histoire du Canada 1 crédit en mathématiques

1 crédit en sciences 1 crédit en éducation physique et santé

1 crédit en éducation artistique ou en éducation technologique7 crédits optionnels : 7 autres crédits parmi les cours choisis par l’élève.

CERTIFICAT DE RENDEMENT

Exigences duministère de l’Éducation de l’Ontariopour l’obtention du Certifi cat de rendement

L’élève qui quitte l’école avant de pouvoir obtenir son diplômeou son certifi cat d’études secondaires peut recevoir le certifi cat

de rendement. Ce document pourrait se révéler utile à l’élèvequi cherche un emploi ou qui désire s’inscrire, entre autres,

dans certains programmes de formation professionnelle.

SYSTÈME UNIFORME DE CODAGE DES COURSLe système uniforme de codage des cours du ministère de l’Éducation comprend un code à cinq caractères et un titre de cours.

F R A Les trois premiers caractères indiquent la matière. 1 D 1Le quatrième caractère du code renvoie à l’année d’études du cours :

[1] 9e année [2] 10e année [3] 11e année

[4] 12e année [A] 7e année/8e année

Ou encore, il renvoie au niveau de compétences que vise un cours tel que l’Actualisation linguistique en français (ALF) : FFA

[A] Niveau 1 [B] Niveau 2

[C] Niveau 3 [D] Niveau 4

LES CARACTÈRESLes trois premiers caractères du système uniforme de codage des cours prescrits par le Ministère fi gurent dans la description du cours et apparaissent dans les tableaux de codes de cours. La direction de l’école peut ajouter d’autres caractères.

Le cinquième caractère du coderenvoie à la catégorie du coursautorisé par un programme-cadre :

7 Cours 7e année8 Cours 8e annéeD ThéoriqueP AppliquéO OuvertL Cours élaboré à l’échelon localU PréuniversitaireM Préuniversitaire/précollégialC PrécollégialE Préemploi

Le sixième caractère du code renvoie au type :

1 Cours du jour3 Cours par correspondance5 Cours d’été9 Cours du soirT Cours TETA Cours de placement avancéM Cours MHSC Cours du programme

d’éducation coopérative

2 Cours d’éducationcoopérative 2 crédits

D Cours à doublereconnaissance de crédit

E Apprentissageélectronique

I Baccalauréat internationalR Cours de récupération

de créditX, Y, Z Cours technologique

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Famille d’écoles

Saint-Charles-Garnier

1. ÉCOLE SECONDAIRE CATHOLIQUE SAINT-CHARLES-GARNIER 4101, rue Baldwin Sud Whitby ON L1R 2W6 T 905.655.5635 F 905.655.8002

1.800.464.1236 SANS FRAIS

esscg.csdccs.edu.on.ca

2. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUEMONSEIGNEUR-JAMOT186, rue RomainePeterborough ON K9J 2C4T 705.742.7571F 705.742.8820

mj.csdccs.edu.on.ca

3. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUECORPUS-CHRISTI362, avenue HillsideOshawa ON L1J 6L7T 905.728.0491F 905.728.0607

cc.csdccs.edu.on.ca

4. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUENOTRE-DAME-DE-LA-JEUNESSE71, avenue RitchieAjax ON L1S 6S5T 905.428.1460F 905.427.4416

nddlja.csdccs.edu.on.ca

5. ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE CATHOLIQUEJEAN-PAUL II1001, avenue HutchisonWhitby ON L2N 2A3T 905.665.5393F 905.665.2774

jpii.csdccs.edu.on.ca

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Foi, francophonie, fierté... une école à dimention humaine !

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