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Collège - PALIER 2 - Niveau B1 visé – Aide à l’évaluation sommative de l’expression écrite en anglais – LV1- Nom de l’élève : …………………………………….. Classe :……………… Date : ………….… Descripteur de capacité (programmes) :……….. Tâche(s) :……….
Académie d’Orléans-Tours Page 1 sur 1
Critères Degrés et Points attribués
A- CONTENU/ RÉALISATION DE LA / DES / TÂCHE(S)
B- COHÉRENCE DANS LA CONSTRUCTION DU DISCOURS
C- CORRECTION DE LA LANGUE
D- RICHESSE DE LA LANGUE
5 points -satisfaisante quant au contenu et l’intelligibilité, -éventuellement quelques
références culturelles pertinentes
et/ou personnelles.
-cohérence immédiatement perceptible, -effort de construction, habile et non-
artificiel.
- bonne maîtrise des structures simples et courantes, -MÊME SI erreurs sur les structures complexes qui ne conduisent à aucun malentendu.
-gamme suffisamment large de mots et expressions pour varier les reformulations, -MÊME SI quelques lacunes ou confusions.
4 points -Intelligible et suffisamment développée, -MÊME SI sans originalité et/ou absence de références culturelles.
-présence d’enchaînements chronologiques et/ou logiques, -MÊME SI parfois maladroits.
-assez bonne maîtrise des structures simples et courantes, -MÊME SI quelques erreurs sur les structures simples qui ne gênent pas la compréhension.
-gamme suffisante de mots et
expressions pour pouvoir développer, -MÊME SI utilisation fréquente de périphrases, de répétitions ou de mots incorrects.
3 points -production immédiatement compréhensible, -MÊME SI fréquence des erreurs sur des structures simples et courantes.
-mots et structures pour la plupart adaptés à l’intention de communication, - MAIS limités, ce qui réduit les possibilités de développement.
2 points -correspond à un début de traitement de la tâche, -MAIS développement trop limité ou très maladroit (lecture qui requiert un effort).
-simple liste de points, -MAIS l’ensemble reste intelligible.
-production globalement compréhensible, -MAIS très réduite, ou bien les erreurs se multiplient, au point de rendre la lecture peu aisée.
-vocabulaire pauvre, nombre important de périphrases, incorrections, répétitions. -MÊME SI le discours reste intelligible.
1 point -trop partielle ou pas de véritable tentative de réponse.
-cohérence difficile à percevoir, -production confuse.
-production difficilement compréhensible, -Erreurs très nombreuses.
-vocabulaire très pauvre, -discours difficilement compréhensible.
Points obtenus /5 points /5 points /5 points /5 points
Niveau atteint : ⃞A1 ⃞A2 ⃞B1 TOTAL (A+B+C+D) : /20
Appréciation et conseils: