Comment annoter un Comment annoter un textetexte

Pourquoi annote-t-on un Pourquoi annote-t-on un texte?texte?Pour enrichir ses connaissances;Pour se préparer à un examen

écrit;Pour se préparer à une

présentation orale.

Une démarche, quatre Une démarche, quatre étapesétapes1. Préciser ce que l’on cherche;2. Lire le texte;3. Prendre des notes et marquer

le texte;4. Classer ses notes.

1. Préciser ce que l’on 1. Préciser ce que l’on cherchechercheQuelle question faut-il se poser

avant de lire un texte?De quelle information ai-je

besoin?Faire une liste de nos besoins.

◦Cela aidera à accorder de l’attention à ce qui est réellement important.

2. Lire le texte2. Lire le texte Avant de lire le texte en entier, on peut survoler le

texte, Voici les principaux indices d’un texte qui « parlent » beaucoup:◦ Le titre révèle habituellement de façon claire le sujet

du texte◦ Le sous-titre introduit le sujet◦ Le chapeau (court texte placé en tête d’un article)

introduit le sujet◦ L’introduction contient souvent les grandes lignes du

sujet◦ Les premiers mots du paragraphe laissent voir le

contenu du paragraphe◦ Les illustrations et les photographies renseignent sur

le contenu◦ Les légendes accompagnent les images pour leur

donner du sens◦ Les tableaux fournissent souvent des informations

condensées

2. Lire le texte2. Lire le texteFaire une première lecture du texte,

sans rien noter◦Si on prend des notes au fur et à

mesure de notre première lecture, on va prendre trop de notes!

◦Les notes seraient alors encombrantes.Si le texte est court (une page ou

moins), on le lit au complet avant de passer à la troisième étape;

Si le texte est long (plus d’une page), il faut le lire partie par partie. Après chaque partie, faire la troisième étape.

3. Prendre des notes et 3. Prendre des notes et marquer le textemarquer le texteSur quoi noter?

◦Sur le texte directement si on en a une copie;

◦Prendre des notes sur une feuille.Quoi noter et comment noter?

◦Il faut noter les information dont ON a besoin. Autrement dit, il faut noter l’ESSENTIEL compte tenu de notre intention de lecture.

3. Prendre des notes et 3. Prendre des notes et marquer le textemarquer le texteNotes sur le texte:

◦ En haut de la page, écrire le sujet du texte, l’aspect abordé ou la question posée.

◦ Repérer l’introduction, le développement et la conclusion du texte (si possible).

◦ Surligner les idées importantes et les mots-clés (selon le texte, il s’agira d’aspects et de sous-aspects, d’étapes, d’éléments de réponse ou d’arguments).

◦ Surlignez les organisateurs textuels d’une autre couleur, s’il y a lieu.

◦ Placez entre crochets les citations et les exemples à conserver, s’il y a lieu

ATTENTION!!! Il ne faut pas surcharger la copie d’annotations et de couleurs, sinon, on se

perd!

4. Classer ses notes4. Classer ses notesUne fois que le texte est annoté:

◦Prendre une feuille et organiser les notes selon le sujet (une couleur différente par sujet)

◦Toujours noter la source de l’information (le nom de l’auteur, le titre, la page, etc.)

◦Noter, dans nos mots, les informations à retenir ( ne pas copier des passages ou des phrases du texte, sauf les définitions éclairantes et les citations à conserver).

Sujet d’écritureSujet d’écritureÉcrivez un texte d’environ 300

mots dans lequel vous présentez la catastrophe choisie parmi celles proposées et dans lequel vous dites pourquoi il vous semble important de la connaître.