ISSN 0241-8061 Dessin assisté par ordinateur

Albertinages, n°1298 du 6 avril 2015 “Les minorités croyantes entraînent les foules indécises”

Albert de Mun - 16.01.1907

Numéro de 11 pages

Site Internet : www.albertdemun.fr

BI - MENSUEL

« Ce dont il est question, c’est bien de permettre à tous de disposer de clés d’usage du monde. » Pascal Balmand—secrétaire général de l’Enseignement catholique

« Ne cherchez pas à avoir des enfants parfaits.

Donnez à chacun la conviction de sa valeur » Soeur Emmanuelle

Comment apprécier les résultats d'un Lycée ?

Message du Ministère de l'Education Nationale concernant les résultats :

Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées évaluent non seulement la réussite des élèves de terminale d'un

établissement au baccalauréat, mais aussi la capacité de cet établissement à accompagner le maximum

d’élèves de seconde jusqu'à l'obtention de ce diplôme, en prenant en compte les caractéristiques

sociodémographiques et scolaires des élèves. Ils offrent en cela une analyse plus fine que le taux de réussite

au baccalauréat qui ne permet pas d’apprécier le caractère plus ou moins sélectif des établissements et le

parcours scolaire des élèves depuis leur entrée au lycée jusqu’au baccalauréat.

3 indicateurs sont utilisés :

• le taux de réussite au baccalauréat, c’est-à-dire la proportion de bacheliers parmi les élèves ayant passé le

baccalauréat ;

• le taux d’accès au baccalauréat, qui est la proportion d’élèves de seconde ou de première qui obtiennent le

baccalauréat en restant dans l’établissement ;

• la proportion de bacheliers parmi les élèves qui quittent l'établissement.

A chacun de ces indicateurs s'ajoute une « valeur ajoutée » pour l’établissement: elle désigne l'écart entre ces

indicateurs et les résultats que le ministère pouvait attendre de chaque établissement au regard de la moyenne

nationale observée dans les établissements aux caractéristiques similaires.

Il ne s’agit donc pas pour le Ministère de l’Education Nationale de réaliser un classement des lycées mais de

proposer, à travers cette notion de « valeur ajoutée », une image de la réalité complexe et relative que

constituent les résultats d'un établissement.

Pour consulter les indicateurs : www.education.gouv.fr/indicateurs-resultats-lycees

Les médias s’emparent de la publication par le Ministère de l’Education nationale des indicateurs de réussite

des lycées pour effectuer des classements et palmarès, qui varient d’une publication à l’autre.

A Albert de Mun, le taux de réussite au baccalauréat, toutes séries, est de 100% avec une valeur ajoutée de +2,

et la valeur ajoutée concernant la proportion de bacheliers parmi les sortants est de +15, ce qui, dans les

classements publiés par Le Monde et l’Express, place ALBERT DE MUN en n°1 du classement des lycées du Val de Marne (1er / 47) et 57ème des 2301 lycées de France, privés et publics confondus.

Nous ne pouvons que nous réjouir de ces résultats qui valorisent le travail d’accompagnement des élèves

effectué au quotidien à Albert de Mun, dans l’esprit du projet éducatif de l’établissement : continuité

éducative et préparation aux exigences des études supérieures. Mais n’oublions pas de relativiser : l’année

dernière à la même époque, Albert de Mun était moins bien classé, avec pourtant les mêmes résultats et le

même projet d’établissement. Albert de Mun serait-il, en un an, redevenu meilleur ? (cf Albertinages n°1281

du 7 avril 2014). A chaque jeune, selon sa personnalité, son parcours, convient un mode d’accompagnement,

un cadre. Le « meilleur » lycée, pour un jeune, n’est-il pas tout simplement celui qui lui convient ?

Merci et félicitations à tous ceux qui travaillent à Albert de Mun, élèves, professeurs, membres du

personnel, pour ces belles réussites, et merci aux familles pour leur confiance.

B.SCHMIT Sources : Ministère de l’Education Nationale, L’Express, Le Monde

LE CHRIST EST VIVANT ! ALLELUIA !

IL EST PARMI NOUS !

ALLELUIA !

MESSE DE LA RESURRECTION

JEUDI 9 AVRIL

10H30 PRIMAIRE

16H00 POUR LE COLLEGE LYCEE

Une semaine sainte vécue dans la prière,

le service et au cours des célébrations.

PETIT RAPPEL PELERINAGE LISIEUX EN 6ème

NE PAS OUBLIER DE RAPPORTER NON SEULEMENT L’AUTORISATION

MAIS AUSSI L’ATTESTATION DE SECURITE SOCIALE pas de photocopie de la carte vitale

Albertinages N° 1297- page 2

Newsletter pastorale ADM

PROCHAINES DATES A RETENIR

Jeudi 9 avril : journée à Londres des 6ème2 et 6ème8. Jeudi 9 avril à 10h30 : Célébration de la Résurrection (Primaire) à 16h00 : Messe de la Résurrection (Secondaire) à 19h30 : Conseil d’administration de l’APEL Du 10 au 15 avril : Retraite de Confirmation d’élèves de 3ème à Rome. Lundi 13 avril (matin) : Cross des 6èmes et 5èmes. Lundi 13 avril : Journée des 1èreL à Londres. Mardi 14 avril : Journée à Londres des 6ème6, 6ème3 et 6ème1. Du 14 au 19 avril : Voyage d’élèves de 4ème et 3ème à Venise. Lundi 4 mai à 12h15: Rencontre de l’équipe synodale adulte à l’aumônerie. Mardi 5 mai à 18h00 : réunion pour les parents de 4è/3è dont les enfants partent au Frat du 22 au 25 mai. Mercredi 6 et jeudi 7 mai : Epreuves groupées pour les 5èmes. Mercredi 6 mai après-midi: DST pour les Lycéens. Jeudi 7 mai à 13h30: Messe à Marie pour le Primaire. Jeudi 7 mai à 18h00 : Rencontre des confirmands avec Msgr Béra. Vendredi 8 mai : férié Lundi 11 mai à 17h00 : Commission Restauration. Mardi 12 mai à 12h15 : Intervention de BRUNOR pour les élèves de 1ère. Mardi 12 mai à 18h00 : Rencontre pour les parents accompagnateurs pour la journée à Lisieux du mercredi 20 mai. Mercredi 13 mai après-midi: DST de Français pour les 1ères. Jeudi 14 mai : Ascension. Du jeudi 14 mai au dimanche 17 mai : « Pont » de l’Ascension. Mardi 19 mai à 18h00 : Conférence pour tous les parents « Premières fêtes—premières consommations » par le Centre Charonne, suite aux interventions de prévention auprès des élèves de 3ème. Mercredi 20 mai: Pèlerinage à Lisieux pour des élèves de 6ème. Jeudi 21 mai à 17h00 : Conseil d’établissement. Du 22 au 25 mai: FRAT des 4èmes/3èmes à Lourdes. Dimanche 24 mai : Pentecôte. Lundi 25 mai: férié. Du 26 au 30 mai: Voyage en Andalousie d’élèves de 2nde. Mercredi 27 mai à 14h00 : Accueil des nouveaux élèves de 6ème. Jeudi 28 mai à 18h00: Accueil des parents des futurs 6èmes.

Vendredi 29 et samedi 30 mai : ADM EN FETE (cf affiche et

bulletins d’inscription). Du 1er au 5 juin: Voyage à Madrid d’élèves de 4ème. Mardi 2 juin: Epreuves de TP du Bac (ECE) pour les Terminales S. Mercredi 3 juin: Oral d’Histoire des Arts pour les élèves de 3ème. Vendredi 5 juin à 17h15: Veillée de Confirmation. Vendredi 5 juin à partir de 19h00 : Concert au Pan Piper au profit de Tet Kolé (cf affiche et bulletin d’inscription). Samedi 6 juin à 10h30 : Confirmation. Calendrier scolaire: la rentrée des classes aura lieu le mardi 1er septembre 2015. Notre circulaire de rentrée adressée aux familles début juillet précisera les horaires de rentrée.

Albertinages N° 1298- page 3

du vendredi 17 avril après les cours

(ni étude, ni garderie)

au lundi 4 mai au matin :

CHAMPIONNAT DE FRANCE

UGSEL

DE NATATION

Emma BINOIS décroche le bronze sur le 100

brasse et l'argent sur le 200 m 4 Nages; Cléa

Randriambolono obtient une frustrante mais

prometteuse 4ème place lors de la finale du 50m

Papillon pour sa 1ère année en Benjamine. M. Caballero

Emploi du temps

des élèves du secondaire : En cette période, certains cours ne peuvent pas

être assurés par des professeurs, en raison de

convocations pour des formations, des examens

ou concours, d’accompagnements de sorties ou

de voyages pour des élèves d’autres classes,

d’interventions pour les élèves, d’épreuves de

baccalauréat que nos professeurs doivent faire

passer à leurs élèves obligatoirement sur temps

scolaire (TPE, ECE, E.P.S, L.V, etc…).

Nous en sommes désolés, mais ces activités font

également partie intégrante de la mission des

enseignants, ils ne peuvent s’y soustraire et ne

sont pas absents pour autant.

Nous arrangeons autant que faire se peut les

emplois du temps des élèves afin qu’ils ne soient

pas pénalisés.

Vous pouvez compter sur notre vigilance.

Nous vous remercions pour votre compréhension

et votre confiance. B.SCHMIT

Equipe d'échecs ADM : 3ème place au championnat académique du 25 mars 2015

Après avoir terminé 2ème sur 15 du championnat départemental du Val de Marne, l'équipe de

l'école primaire ADM termine 3ème sur 7 du championnat académique .

Il faut noter les excellents résultats de Sarah SEBAN non classée, 5 victoires sur 5, qui réalise

une performance de + 361 points elo contre un classé à 1160 points et de Nicolas Henry

BENASSIS qui obtient 4,5 victoires sur 5. M. Hargoues

Oser être soi Le CLER propose une session pour les 17—22 ans du 20 au 25 août à Troyes.

Envie de mieux se connaître, de mieux

s'affirmer, de s'accueillir, de dépasser ses peurs pour OSER

ÊTRE SOI et rencontrer l'autre CETTE SESSION EST FAITE

POUR TOI Oser être toi t'aidera à développer des relations de

qualité - APPRIVOISER SES PEURS - DEVELOPPER L'ESTIME DE SOI POUR OSER S'AFFIRMER - VIE AMOUREUSE ET SEXUALITE : SE CONSTRUIRE - FOI ET SPIRITUALITE - DEVENIR ADULTE - QUEL EST MON IDEAL ? - DONNER LE MEILLEUR DE SOI POUR FAIRE DU BEAU - MON CORPS C'EST MOI

Inscriptions sur le site www.cler.net

Albertinages N° 1298- page 4

DEMANDES DE BOURSES NATIONALES POUR LE LYCEE

La campagne de demandes de bourses nationales de lycée pour l’année scolaire 2015/2016 est ouverte. Les dossiers sont

à retirer auprès de Mme Spitz, secrétariat des élèves d’Albert de Mun et à retourner avant le 18 mai 2015.

Le barème d’attribution est basé sur le dernier avis d’imposition (revenus 2013), mais une modification sensible et du-

rable de la situation financière depuis 2014 peut exceptionnellement être prise en compte.

Les élèves pouvant être concernés sont :

Les élèves actuellement en 3ème, déjà boursiers ou non.

Les élèves de 2nde et de 1ère qui ne sont pas déjà boursiers.

Ne doivent pas déposer de dossier :

Les lycéens déjà titulaires d’une bourse nationale de lycée (la demande de reconduction est une autre procédure).

Les collégiens de 6ème, 5ème et 4ème (la campagne des bourses de collège a lieu en septembre).

Les lycéens de Terminale (les futurs étudiants peuvent demander une bourse de l’enseignement supérieur auprès du

CROUS).

N’hésitez pas à venir rencontrer Mme Spitz au secrétariat des élèves qui vous donnera les documents à remplir avec des

précisions sur les pièces à joindre et les conditions d’attribution.

B.Schmit

Proposition d’échange pour une élève étudiant l’italien : Proposition d’échange avec une jeune fille italienne Giuliana Di Bari, âgée de 14 ans, scolarisée en 1ère au Lycée International Machiavelli Capponi à Florence où elle étudie le français et prépare le baccalauréat en même temps que l'ESABAC. Pour parfaire son français et découvrir le mode de vie dans notre pays, elle serait désireuse d'effectuer un séjour dans une famille (chez une jeune fille) durant une quinzaine de jours début juillet, à charge de réciprocité. En effet, en retour, la jeune française pourrait être accueillie dans la famille : - soit durant la seconde quinzaine de juillet dans leur maison d'été dans les Pouilles, plus précisément dans le Salento (lien : http://www.viaggiareinpuglia.it/hp/en), une belle région italienne à l'extrémité est de la "botte" donnant sur les deux mers Adriatique et Ionienne, riche en sites culturels de grand intérêt. - soit à Florence, chez eux, en septembre. La maman est directrice du Théâtre Lyrique de Parme et le papa est régisseur de théâtre à Florence. Cette proposition pourrait aussi concerner, dans le même calendrier, une deuxième jeune fille des amies de Giuliana. Les familles intéressées peuvent contacter Mme Foschia professeur d’italien ou Mme Tardi à Albert de Mun.

Interventions du CLER

auprès des élèves de 4ème

CLER Amour et Famille est une association agréée par le Ministère des Affaires

Sociales : s’appuyant sur des valeurs humanistes, elle œuvre pour l’épanouisse-

ment affectif et familial de toute personne. Pour davantage d’informations :

www.cler.net

L’équipe éducative et pastorale du collège Albert de Mun fait appel à l’Association « CLER Amour et Famille » , dans le cadre d’une réflexion sur la vie affective et sexuelle. Il s’agit de prendre un temps qui aide à la con-naissance de soi, de partager sur l’étape de l’ado-lescence et de réfléchir sur ce que chacun attend de l’amitié et de l’amour, sur la responsabilité et le respect vis-à-vis de soi, de l’autre et de son propre corps.

À ce titre, des éducateurs à la vie, et conseil-lers conjugaux et familiaux de l’équipe du Val de Marne vont venir animer des séances auprès des élèves de 4ème.

Cette réflexion aura lieu en demi- groupes non

mixtes, autour de la question : « vivre ensemble à l’adolescence »

Les intervenants avec lesquels nous avons pré-paré la réflexion seront, dans la mesure du pos-sible, en binôme pour chaque demi-groupe, pour assurer une meilleure qualité des rencontres.

Pour chacune de ces rencontres, la confiden-tialité des propos échangés entre les élèves, et avec les éducatrices est parfaitement garantie. Un bilan anonyme sera effectué à l’issue de la rencontre.

B.SCHMIT

Bébés Restos du Cœur

Notre projet « Bébés Restos du Coeur » s’est achevé le

jeudi 12 mars par la visite de l’antenne de Champigny

sur Marne.

Les élèves de 5.1 et 5.3 ont pu découvrir le formidable

engagement des bénévoles qui ne comptent pas leurs

heures, mais aussi l’incroyable organisation mise en

place pour faire fonctionner de façon très efficace ce

centre.

Cette année, notre campagne fut une vraie réussite

puisque nous avons pu livrer trois voitures pleines de

produits pour les Bébés Restos du Cœur.

Alors je dis merci aux élèves de ces deux classes pour

leur investissement.

Merci aussi à leurs parents qui les ont accompagnés

dans leur démarche.

Rendez-vous l’année prochaine pour faire encore

mieux! Mme Beaupérin

Albertinages N° 1298- page 5

AFFECTATIONS DANS LE PUBLIC :

Certaines familles, pour des raisons diverses qui peuvent être personnelles, géographiques, pour des choix d’options ou de sec-

tions, peuvent souhaiter scolariser leur enfant dans l’enseignement public à la rentrée de septembre 2015. Il est impératif dans ce

cas de respecter les procédures et le calendrier imposés par le Rectorat.

Fin de CM2. Entrée en 6ème :

La procédure d’affectation pour un collège public est ouverte dès à présent par l’Inspection académique de Créteil.

Les informations sont sur le site de l’Inspection académique de Créteil, rubrique élèves et familles.

Prendre contact avec Mme de Serra-Sarfati. Le dossier est à retourner pour le 4 mai 2015.

Redoublement de 6ème :

Le dossier de demande d’affectation dans le public dans l’académie de Créteil est à retirer auprès de Mme Duhamel, directrice

adjointe, avant le 17 avril 2015 et à lui retourner pour le 4 mai 2015 au plus tard.

La saisie des vœux des familles se fait par Albert de Mun, via l’application « AFFELNET » sur le site spécifique.

10 juin : Communication des notifications d’affectations aux familles qui n’ont pas fait appel.

ATTENTION : Albert de Mun ne se charge que de la saisie des vœux, non de l’inscription, qui seule, valide l’affectation.

Pour une autre académie, se renseigner directement sur le site de l’académie concernée.

Entrée en 5ème, 4ème ou 3ème :

Contacter directement le collège du secteur géographique du lieu d’habitation.

Affectation post-3ème :

Entrée en 2nde (Académie de Créteil) :

Le dossier d’affectation dans l’académie de Créteil est disponible dès à présent dans le bureau de M. Aimé, surveillant du niveau 3e.

Le document a été envoyé également via les parents-correspondants. Le dossier est à retourner le 4 mai 2015 au plus tard.

La saisie des vœux des familles est effectuée par AdM via l’application « AFFELNET » sur le site spécifique.

Les notifications d’affectation seront communiquées à partir de la 2nde quinzaine de juin.

Les familles doivent alors effectuer la démarche d’inscription dans l’établissement d’accueil, entre le 26 juin et le 1er juillet 2015.

Seule cette inscription dans l’établissement d’accueil valide l’affectation.

Entrée en 2nde (autre académie) :

Remplir un dossier d’affectation de l’académie de Créteil (cf. voir ci-dessus) pour notifier la sortie d’académie.

Pour l’académie de Paris : dossier téléchargeable sur le site de l’académie de Paris onglet « parents/élèves » ; rubrique « inscription/affectation » puis « collège » ou « lycée » (ATTENTION aux pièces justificatives à fournir)

Le retourner à AdM avant le 04/05/2015 au plus tard.

Cas particuliers des demandes pour Henri IV et Louis Le Grand : les parents doivent joindre au relevé informatique de saisie des

vœux signé une autorisation de sortie de département d’origine à demander au service de la DSDEN du Val de Marne.

Pour une autre académie ; Prendre contact pour récupérer un dossier de l’académie souhaitée. Le transmettre au plus vite à

AdM qui se charge de la saisie des vœux.

Calendrier de l’affectation spécifique à l’académie sollicitée.

Fin de 2nde :

Redoublement de 2nde et/ou entrée en 1ère dans une série NON proposée à Albert De Mun (Académie de Créteil) :

Une chemise « AFFECTATION » est à disposition dès à présent dans le bureau de Mme Lafis. Cette chemise contient :

Un dossier de « demande de poursuite d’étude en 1ère GT » à remettre à Mme Lafis, au plus tard, le lundi 15 juin ;

Un dossier de « demande de redoublement en 2nde GT», à remettre à Mme Lafis, au plus tard, le lundi 4 mai ;

Un document explicatif concernant la procédure d’affectation accompagné d’un échéancier.

Si les résultats de votre enfant sont fragiles, nous vous conseillons fortement de remplir les DEUX dossiers, au cas où le passage ne

serait pas accordé à l’issue du conseil de classe du 3ème trimestre. Sans quoi, vous risqueriez de vous retrouver sans aucune

affectation pour la rentrée prochaine.

Pour une affectation dans les formations inter-académiques en Ile-De-France et déménagement hors académie de Créteil :

Remplir un dossier d’affectation de l’académie de Créteil (cf. voir ci-dessus) pour notifier la sortie d’académie.

Prendre contact auprès de l’académie souhaitée pour récupérer un dossier d’admission.

Le transmettre au plus vite à AdM qui se charge de la saisie des vœux.

Calendrier de l’affectation spécifique à l’académie sollicitée.

Voyage à Auschwitz d’élèves de 1ère

« Si les nazis ont été les architectes de la mort, nous serons les ingénieurs de la vie. »

Le 25 mars 2015, 35 élèves de 1ère d’Albert de Mun, avec Mme Schmit et des parents, sont allés à Auschwitz et

Birkenau pour une journée de mémoire, accompagnés d’anciens déportés.

Voici le témoignage de deux élèves :

"L'enfer d'Auschwitz-Birkenau" telle est l'expression que nous connaissons. Nous avons beau connaître des chiffres,

appris les étapes de la guerre et le fonctionnement des camps de concentration, la réalité en est bien pire. Il est même

difficile aujourd'hui de se rendre compte tant les actes étaient inhumains et machiavéliques.

Arbeit Macht Frei. Ainsi est inscrit sur la porte du camp d'Auschwitz « Le travail rend libre ». Quelle ironie.

Comme si tout était une supercherie. Et ça l'était. Personne aujourd'hui n'est capable de trouver une raison à

l'extermination des juifs, des tziganes, des homosexuels, des lesbiennes et des handicapés. Car il n’y en avait pas et il

n'y en aura jamais. Tuer des peuples entiers, des hommes et des femmes qui ont des convictions, des orientations ou un

physique différents sera toujours considéré comme acte de faiblesse, de cruauté et de barbarie.

Nous avons commencé cette journée par la visite du musée au camp de Auschwitz I. Et nous avons vu. Des valises, des

lunettes, des chaussures, des cheveux. Tout le reste avait été vendu. Nous avons bien compris l'enjeu économique de

cette extermination et c'est ce qui rendait cette entreprise encore plus sauvage.

Ils dormaient à 4, 5, assis dans des pièces glaciales et pour y rentrer, ils devaient se mettre à quatre pattes. Comme des

animaux. Si Auschwitz nous a bien appris quelque chose c'est le fonctionnement de cette usine à morts.

Mais le pire, ignorant avant qu'il pouvait y avoir pire, c’était Birkenau. Marchant le long de la « Juden Ramp », le che-

min de fer reliant les camps d’Auschwitz I et Auschwitz II Birkenau, Esther nous raconte son arrivée après trois jours

de voyage atroces. Notre imagination nous rappelle le froid, l’odeur, la fumée des chambres à gaz, décrits dans les

livres. Nous avons aussi vu la solitude et l’impossible espoir de s’échapper. Tout est ouvert. La fuite est inenvisageable

et dangereuse. Puis, nous sommes entrés dans la salle des latrines. Cette odeur fétide et même méphitique nous permet-

tait de comprendre que survivre y était miraculeux. Esther elle même ne sait pas comment elle avait pu survivre plus

d’un an dans ce bagne. Là où la Mort était arbitraire et impétueuse.

Nous visitons ensuite le baraquement qu’Esther et ses codétenues occupaient. Sombre, insalubre et glacial, nous

sommes bouleversés de trouver sur les murs les traces d’ongles, signe de désespoir.

Preuve de l’horreur orchestrée au service de ce qui était « la solution finale », nous découvrons l’étendue gigantesque à

la fois glaçante et propice au recueillement.

Au bord d’un lac naturel qui recouvre les cendres de milliers de victimes, nous déposons une gerbe de fleurs et lisons

un extrait Des voix sous la cendre de Zalmen Gradowski, manuscrit retrouvé dans le sol de Birkenau ainsi qu’un

passage de L’imprescriptible, de Vladimir Jankélévitch dans lequel nous « protestons contre l’œuvre exterminatrice et

contre l’oubli qui complèterait, scellerait, cette œuvre à jamais. »

Nous qui ne voulions pas pleurer, nous n’avons pu nous empêcher de verser quelques larmes lorsque Ginette Kolinka,

déportée en 1944, nous embrassa pour nous remercier et nous féliciter. Quelle humilité… Cette femme, dont le passé

est atrocement douloureux, continue de témoigner son histoire aux lycéens, à nous qui avons tant besoin de

comprendre.

Près des ruines d’une chambre à gaz, douze plaques au sol nous rappellent « Que ce lieu où les nazis ont assassiné un

million et demi d’hommes et de femmes et d’enfants en majorité des juifs de divers pays d’Europe, soit à jamais pour

l’Humanité un cri de désespoir et un avertissement. ».

Auschwitz restera à jamais la scène figée d’un des crimes les plus barbares et morbides de l’Histoire. Et bientôt, Esther,

Rafael, et tant d’autres, dont le courage nous dépasse, ne seront plus là pour partager leur message de paix, de vivre-

ensemble, et de tolérance que nous devons désormais transmettre à nos enfants. C'est notre rôle.

Nous terminerons par cette belle citation d'Emile Zola: "Au cours des siècles, l'histoire des peuples n'est qu'une leçon

de mutuelle tolérance, si bien que le rêve final sera de les ramener tous à l'universelle fraternité, de les noyer tous dans

une commune tendresse, pour les sauver tous le plus possible de la commune douleur. Et, de notre temps, se haïr et se

mordre, parce qu'on n'a pas le crâne absolument construit de même, commence à être la plus monstrueuse des folies."

Si les nazis ont été les architectes de la mort, nous serons les ingénieurs de la vie.

Perla Soussan, Marine Cazard. 1ère ES, L

Albertinages N° 1298- page 6

Semaine du 13 au 17 avril 2015 Semaine du 4 au 7 mai 2015

Albertinages N° 1298- page 4

ANNONCES Recherche élève du Lycée pour ramener mon fils en classe de

CP chaque lundi et mardi à 16h30 à mon domicile avenue de la

Belle Gabrielle.

Contact: 06 77 51 39 48

Recherche personne de confiance pour venir au domicile (Le

Perreux) les mercredis matins à partir de la rentrée de septembre

2015 et s’occuper de 3 jeunes enfants scolarisés en primaire à

Albert de Mun. Quelques jours souhaités de présence aussi pen-

dant les vacances scolaires, ainsi que début juillet (première

quinzaine) et fin août (dernière semaine).

Contact : 06 80 06 56 08.

Recherche personne avec sérieuses références pour garder nos

deux enfants en CE1 et Maternelle à Albert de Mun (personne

apte à suivre les devoirs). Nous habitons Fontenay, à 10 min. à

pied de l’école.

Les lundi, mardi, (voire mercredi toute la journée) jeudi et ven-

dredi de 16h15 à 19h00 à partir de la rentrée de septembre 2015.

Contact: 06 46 42 44 96

lundi mardi mercredi jeudi vendredi

Semoule à l'Anda-louse

Crêpe au fromage Râpé chou blanc sauce enrobante

échalote

Salade verte au bleu

Concombre vinaigrette mai-

son Betteraves vinai-

grette maison Pâté de campagne

Salade rochelle

Hors d'œuvres

au choix

Salade hollan-daise

Cocktail de crevettes

Friand à la viande

Salade chou

pomme de terre

Salade printanière Mortadelle pur porc

Salade chinoise

Salade de maïs

Galopin de veau grillé

Bouchée marinière

Gratin de maca-roni au jambon

Poisson en papil-

lote

Paella Camar-guaise

Tarte à l'oignon

Rôti de dinde au jus

Petit salé

Filet de lieu à la crème de persil

Spaghetti à la

bolognaise

Petits pois et ca-rottes

Riz Créole

Haricots verts

Macaroni

Riz à l'espa-gnole

Choux-fleurs

persillés

Pêle mêle provençal

Lentilles

Aubergines braisé

Spaghetti

Fraidou Mimolette

Tomme blanche

Cotentin Bûchette au

chèvre

Saint Paulin

Fromages et laitages au

choix

Brie Bûchette au

chèvre Tartare ail et

fines herbes

Petits suisses natures

Cotentin

Fol epi petit roulé

Fruit de saison Ananas frais

Entremet à la vanille

Gateau choco

Ile flottante Compote de poires

Fruit de saison Liégeois au choco-

lat

Dessert au

choix

Eclair au chocolat

Cake aux pommes

Fruit de saison Milk shake

ananas

Banane cuite au four

Compote de fruits mélangés

Crème aux oeufs à la vanille

Fruit de saison

lundi mardi mercredi jeudi vendredi

Concombre vinaigrette

Friand à la viande Oeufs durs mayon-

naise

Salade ninon

Carottes râpées vinaigrette maison

Betteraves vinaigrette maison

Salade de papillons au pistou

Salade verte aux

croûtons

Hors d'œuvres au

choix

Tomates sauce fruits rouges

Cornet de jambon à la parisienne

Salade de pommes de terre

Salade provençale

8 mai

Steak haché Filet de lieu sauce

citron Sauté de boeuf au

paprika

Longe de porc sauce pomme

Filet de hoki sauce basquaise

Nuggets de dinde

Torti tricolore à l'indienne

Boulettes d'agneau

Poulet sauce mimo-lette

Rissolette de veau

sauce champignons

férié

Pommes frites Carottes fraîches

persillées

Courgettes à la provençale

Boulgour pilaf

Pâtes torsadées

Poêlée de légumes

Haricots verts

Riz Créole

Coeur de dame Bleu

Brebis crème

Brie Carré de l'Est

St Moret

Fromages et lai-

tages

Tartare ail et fines herbes

Camembert

Tomme blanche

Compote de poires

Entremet à la vanille

Fruit de saison Glace vanille

chocolat

Flan pâtissier Fruit de saison

Milk shake ananas

Roulé framboise

Dessert au choix Gâteau de semoule Fruit de saison

Maizena chocolat

Mousse framboise

Chers parents, chers élèves.

Cette année, ADM EN FETE sera placée sous le signe de l'ovalie... Coupe du monde oblige!!

Nous espérons vous voir nombreux durant ce week-end festif.

La kermesse commencera le vendredi 29 mai dès 16H00 et se poursuivra le samedi 30 mai à partir de 10H00 jusqu'à 18H00.

Pour vous régaler!! Sandwiches à la récréation de 10H00 le vendredi 29 mai - Stands pâtisseries, bonbons, crêpes, barbe à papa et boissons—Dîner-concert le vendredi 29 mai à 20H30 (sur réservation) - Restauration sur place le samedi midi avec un super poulet basquaise!

Pour vous amuser!! Jeux de kermesse pour les enfants, maquillage, nouvelles attractions comme le Mur de glace et l'équalizer rugby, tournois et ani-mations sportives—Tirage de la Tombola—Stands de vente toujours aussi créatifs.

Pour se retrouver!! Messe le samedi à 10H00 suivie de baptêmes - Remise du prix ADM—Spectacles et animation musicale des élèves—Exposition "Rugby school"- Séances de dédicaces.

Nous vous remercions par avance pour votre participation et votre implication dans l'organisation de la fête (mise en place et ani-mation des stands, restauration etc...)

N'hésitez pas à contacter votre parent délégué ou votre contact APEL : Véronique Anquetil (vero.perreux@free.fr)

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ADM EN FETE

Tournoi d’échecs inTergénéraTionnel parenTs & enfanTs d’alberT de Mun le 30 Mai 2015

5 rondes de 2 fois 15’ K.o. par joueur Pointage des présents à 13h30 - début du tournoi à14h00

R1 14h00_ 14h30 R2 14h45 _ 15h15 R3 15h30 _ 16h00 R 4 16h15 _ 16h45 R 5 17h00 _17h30

inscripTions à déposer à l’accueil côTé av. des Marronniers à l’aTTenTion d’eMile hargoues

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Tournoi d’échecs Albert de Mun ADM EN FETE 30 mai 2015 Tarif Albert de Mun : 1€ à verser sur place

NOM……………………………….…PRENOM………………………………..

CLASSE ………………….Classement ELO éventuel……………………

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ADM EN FETE

Dîner concert live !

Vendredi 30 mai—20h30 Sur réservation uniquement

Nombre de places limité!

M. Mme …………………………………………………………………………………………………………………

(souhaiteraient partager la table de ……………………………………………………………………………………….)

Nombre de repas adulte option Saint pierre 20 € x =

Nombre de repas adulte option bœuf Strogonoff 20 € x =

Nombre de repas adulte option Lasagnes 20 € x =

Nombre de repas enfant (- 12 ans) 12 € x =

TOTAL = ………………personnes et ………...… €

Coupon de réservation À retourner à l’accueil de l’établissement avant le 18 mai 2015

accompagné impérativement d’un chèque à l’ordre d’APEL ADM

Menu adulte

Saint Jacques

et tagliatelles de courgettes au saumon

***

Filet de Saint Pierre sauce Béarnaise

et ses petits légumes ou

Bœuf Strogonoff

et pommes de terre grenaille ou

Lasagnes végétariennes

***

Profiteroles

Menu enfant (- 12 ans)

Canellonis

***

Profiteroles

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