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COVID-19 CommentparlerduCoronavirusàvosenfants

Vérificationrapide!

LesCoronavirus“sontunefamilledevirus.Certainsprovoquentdesmaladieschezl'hommeetd'autreschezlesanimaux.Lescoronavirushumainssontcommunsetsontassociésàdessymptômeslégers,semblablesàceuxdurhume”5---------------------------------

Symptômes• Toux• Fièvres• Difficultés

respiratoires

Si vous ou votre enfant présentez avec des

symptômes de coronavirus, veuillez contacter votre

prestataire de soins primaires ou Telehealth

Ontario à 1-866-797-0000

Chers parents,

Nous savons que cette période est probablement stressante pour vous et votre famille. Beaucoup de vos enfants sont à la maison et posent peut-être des questions difficiles à propos de la pandémie de coronavirus (COVID-19). Vos enfants ont peut-être déjà entendu parler de COVID-19 - et vous voulez leur donner les bonnes informations.

Veuillez lire ce guide afin de vous aider à parler de COVID-19 à vos enfants.

Bon regard,

Le personnel et les étudiants en stage du Centre de recherche et d'éducation Mary J. Wright de Merrymount.

Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite)

CELEBRE, A., KUBISHYN, N., & SHA, K. Superviseuse: Dr. Karen Bax ,C., Psych., Avril, 2020

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Àfaire Ànepasfaire

SoyezproactifetinformezvotreenfantduCOVID-19:FournissezdesinformationsfactuellesetactualiséessurlasituationdeCOVID-19enOntariooudansvotrerégion.InformezvosenfantssurlesdirectivessanitairesdeCOVID-19.

N'évitezpasdeparleràvotreenfantoud'espérerqu'iln'entendepasparlerdeCOVID-19:NepasparleràvotreenfantdeCOVID-19peutentraînerdelaconfusionoudel'anxiétéetdel'inquiétude.

Évaluezlesconnaissancesetlacompréhensiondevotreenfant:Déterminezsonniveaudecompréhensionactuelduvirusenluiposantdesquestionsouvertes(parexemple,"Dis-moicequetuasentendusurlecoronavirusjusqu'àprésent?)

Neprésumezpasquevotreenfantestàjouretconnaîttouteslesinformationsfactuelles:NepasvérifieretévaluerlesconnaissancesdevotreenfantsurleviruspeutmeneràdefaussesinterprétationsduCOVID-19.

Fournissezdesréponsesauxquestionsquisontposées:Nerépondezqu'auxquestionsposéesparvotreenfant.Laissezlesquestionsdevotreenfantvousguiderquantàlaquantitéd'informationsquevousdevezfournir.Sivousneconnaissezpaslaréponseàunequestion,dites-le!

Nefournissezpasplusd'informationsquecequiestposé:Fournirdesdétailssupplémentairesouinutilespeutsusciterlaconfusionoul'inquiétude,surtoutchezlesplusjeunes.

Explorezetrépondezauxcraintesetauxpréoccupationsdevotreenfant:Examinezlescraintesetlespréoccupationsspécifiquesdevotreenfantetessayezd'yrépondre.

Évitezd'exprimervosproprescraintesetanxiétésdevantunenfant:Lesenfantspeuventfacilementcapterlessignauxetlesinquiétudesdeleursparents,alorsessayezdetraitervospropresanxiétésavantdeparleràvotreenfant.

Communiquezetfournissezdesexplicationsadaptéesauniveaudedéveloppement:Sivousavezdesenfantsdedifférentsgroupesd'âge(parexemple,unenfantde6ansetunautrede14ans),veillezàcequevosquestionsetvosréponsessoientadaptéesauniveaudedéveloppementetauxcapacitéslinguistiquesdechaqueenfant.

Évitezdecommuniqueravectousvosenfantsdelamêmemanière:Sivousavezdesenfantsdedifférentsgroupesd'âge,évitezd'utiliserunstyledecommunicationstandard;celapourraitentraîneruneconfusionouuneincertitudechezlesjeunesenfantsouceuxquiontunretardoutroubledelangage.

Fournissezdel'assurance,delasécuritéetduconfort:Utilisezuntondevoixcalmeetrassurant.Veillezàcequevotreenfantsesenteensécuritéetaimé.Sic'estlecas,insistezauprèsdevotreenfantquesafamilleestensécuritéetenbonnesanté.

N'agissezpasdemanièrealarmanteetanxieusedevantunenfant:Lefaitd'êtrealarméoupaniquéenparlantduCOVID-19auxenfantspeutsusciterdel'anxiétéetdelapeurchezcertainsenfants.

Ayezdesconversationscontinues:Vérifiezrégulièrementavecvotreenfants'iladenouvellesquestionsoupréoccupations.Cecipermettraégalementderassurerl'enfantetdeleteniraucourantdetouslesdétailspertinents.

N'ayezpasuneseuleconversation:Nepasdonnerauxenfantsdemultiplesoccasionsdeposerdesquestionsetderecevoirdesréponsespeutentraînerdesdoutesoudelaconfusion.

Leschosesàfaireetànepasfairelorsqu'onparleauxenfantsdeCOVID-193,4,8

CELEBRE,A.,KUBISHYN,N.,&SHA,K.

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1.Qu'est-cequeCOVID-19?

• COVID-19estl'abréviationde"maladieàcoronavirus2019".

• Ils'agitd'unnouveauvirus,cequisignifiequelesmédecinsetlesscientifiquescontinuentd'apprendreàleconnaître,parexemplecommentilfonctionneoucommentilsetransmetd'unepersonneàl'autre

• Beaucoupdegenssonttombésmaladesrécemmentàcauseduvirus,maislesmédecinspensentquelaplupartdesgensquicontractentleviruss'ensortiront-surtoutlesenfants

• Cequ'ilestimportantdesavoir,c'estquelesmédecinsetleschercheursdumondetravaillenttrèsfortetfontdeleurmieuxpourassurerlasécuritéetlasantédechacun

2.Qu'est-cequ'unepandémie?

• Unepandémieestuneépidémiemondiale• Celasignifiequelamaladiepeutsepropagerassez

facilementd'unepersonneàl'autre,quelesgenssesententmaladesetqu'ilssedéplacentrapidementd'unerégiondumondeàl'autre

3.Pourquoidois-jemelaverlesmainsautant?

• Dansnotrefamille,ilestimportantdeselaverlesmainsparcequenoussommesdes"chasseursdegermes".

• Parfois,lesgermessetrouventsurnosmainsetsinousnefaisonsrienpournousendébarrasser,ilspeuventnousrendremalades

• Alors,onselavelesmainspourfairedisparaîtrelesgermes!

Traduitavecwww.DeepL.com/Translator(versiongratuite)

4.Quesepassera-t-ilsivoustombezmalade?Ousijetombemalade?• Pourbeaucoupdegens,COVID-19ressembleà

unegrippe.Vouspouvezdoncavoirunefièvre,unetouxouavoirdudifficultéàprendredegrandesrespirations

• Pouruntrèspetitgroupedepersonnes,COVID-19pourraitentraînerdesproblèmesplusgraves

• Jusqu'àprésent,lesmédecinsdisentquelesenfantsnesemblentpasdevenirtrèsmaladesetquelaplupartdesadultesquitombentmaladesserétablissent

• Sinousnoussentonsmal,celanesignifiepasnécessairementquenousavonsleCOVID-19carnouspouvonstombermaladeàcausededifférentstypesdegermes

• MaisilestimportantdesavoirquesinoustombonsmaladesàcauseduCOVID-19,nousferonstoutnotrepossiblepournousassurerquenousallonsserétablir.

5.Quandpuis-jeretourneràl'école?• Nousrestonsencontactavecvotreécoleet

nousnoustenonstoujoursaucourantdeladateàlaquellevouspourriezreprendrevosétudes

• Maistonécoleettouslesparents,veulents'assurerqu'àtonretour,toutlemondepourraresterenbonnesanté

Questionsfréquemmentposéesparlesenfants1,2,6RéponsessurCOVID-19

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JeunesEnfants

Enfantsplusâgés Adolescents

• Utiliserunlangagesimpleetfacileàcomprendre

• Partagerdebrèvesinformations

• ParlezduCOVID-19etdonnezégalementdesrappelsréconfortantsdufaitquelesadultespeuventlesaideràresterenbonnesantéetensécurité

• Soyezprêtàrépondreàleursquestions,parexemple,concernantleursécuritéoucequ'ilfautfairesiCOVID-19seproduitdanslarégionoùilsvivent

• -Vousdevrezpeut-êtrelesaideràdistinguerlaréalitédelafiction

• VouspouvezleurparlerplusendétailduCOVID-19

• -FournirdesinformationsrécentesduCOVID-19,ycomprisdesfaitsactuels

• Partagerdessourcesd'informationfiablesconcernantCOVID-19

Commentexpliquerauxenfantsetauxadolescentscequ'estladistanciationsociale9,11

Ditesauxenfantsetauxadolescentsqueladistanciationsocialesignifiequenousdevonsévitertoutcontactétroitavecautrespersonnes.Lesgensdoiventgarderunedistancephysiquesûre(1,80m)entreeuxet,pourcefaire,nousdevonsapporterdepetitschangementsànotreroutinehabituelle.ExpliquezqueladistancephysiqueestimportantepouraideràarrêterlapropagationdesgermesquifontquelesgenstombentmaladesavecCOVID-19.Cequelesenfantspeuventfairependantlamiseàdistancesociale• Restezencontactavecvotrefamilleouvosamisenutilisantletéléphoneoudesapplications

technologiquescommeSkype,FacetimeetWhatsapp• Essayezdenouveauxpasse-tempsouintérêts• Jouezàdesjeuxdesociété• Marchezoufaitesduvéloàl'extérieurCequelesadolescentspeuventfairependantlamiseàdistancesociale

• Connectez-vousavecvosamisgrâceàlacommunicationvidéo• Faitesdujogging,durollerouduvéloàl'extérieur• Profitezd'unlivreoud'unmagazine;lancez-vousdansunenouvelleactivitéd'apprentissage• Aidezauxtâchesménagères;organisezet/ouaménagezvotrechambre

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Parlerauxenfantsdedifférentsgroupesd'âge7Donnerdesexplicationsadaptéesàl'âge

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CommentvousprotégeretprotégervosenfantscontreCOVID-1910

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RESSOURCES1CentersforDiseaseControlandPrevention.(2020,April1).Talkingwithchildrenaboutcoronavirusdisease2019.Retrievedfromhttps://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/daily-life-coping/talking-with-children.html?CDC_AA_refVal=https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/talking-with-children.html&fbclid=IwAR0jStlRVkZF9K4kiwZ8EvrGWIES31zCvkF1m0-O7HKr7blXsL6yfSY2qgk

2Children'sNationalHealthSystem.(n.d.).Talkingwithchildrenaboutaflupandemic.Retrievedfromhttps://childrensnational.org/-/media/cnhs-site/files/resources/ichoc/pandemicflufactsheet.pdf?la=en&hash=97428C1801E257F44647B51704AC16B035057E0C

3Daniels,N.(2020).Whatisthecoronavirus(howtoexplainthecoronavirustokids)?ATParentingSurvival.Retrievedfrom:https://www.anxioustoddlers.com/how-to-explain-the-coronavirus-to-kids/#.XoYW2i0ZP_Q

4Ehmke,R.(2020).Talkingtokidsaboutthecoronavirus.ChildMindInstitute.Retrievedfrom:https://childmind.org/article/talking-to-kids-about-the-coronavirus/

5GovernmentofCanada.(2020).Coronavirusdisease(COVID-19):Symptomsandtreatment.Ottawa:Author.Retrievedfrom:https://www.canada.ca/en/public-health/services/diseases/2019-novel-coronavirus-infection/symptoms.html?topic=ex-col-faq#a

6Kris,D.F.(2020,April7).Howtotalktoyourkidsaboutcoronavirus.Retrievedfromhttps://www.pbs.org/parents/thrive/how-to-talk-to-your-kids-aboutcoronavirus?fbclid=IwAR034IuIiieWWYLrkkpYTZLiqzmvs87SDmxPi51iykrDRwrtup3VFcrEwxk

7NationalAssociationofSchoolPsychologists.(2020).HelpingchildrencopewithchangesresultingfromCOVID-19.RetrievedMarch31,2020,fromhttps://www.nasponline.org/resources-and-publications/resources-and-podcasts/school-climate-safety-and-crisis/health-crisis-resources/helping-children-cope-with-changes-resulting-from-covid-19?ck_subscriber_id=342989428

8NationalAssociationofSchoolPsychologists.(2020).TalkingtochildrenaboutCOVID-19(coronavirus):Aparentresource.Retrievedfrom:https://uwoca-my.sharepoint.com/personal/wsha3_uwo_ca/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fwsha3%5Fuwo%5Fca%2FDocuments%2FMJW%20Practicum%20%2D%20COVID%2019%20Plain%20Language%20Brochure%2FNASP%5FCOVID%20Parent%20Handout%2Epdf&parent=%2Fpersonal%2Fwsha3%5Fuwo%5Fca%2FDocuments%2FMJW%20Practicum%20%2D%20COVID%2019%20Plain%20Language%20Brochure

9OttawaPublicHealth.(2020).Physicaldistancingforparents,teensandchildren.RetrievedMarch31,2020,fromhttps://www.ottawapublichealth.ca/en/public-health-topics/social-distancing-for-parents-teens-and-children.aspx#What-does-physical-distancing-look-like-for-teens

10PublicHealthAgencyofCanada.(2020).Coronavirusdisease(COVID-19):Preventionandrisks.RetrievedMarch31,2020,fromhttps://www.canada.ca/en/public-health/services/diseases/2019-novel-coronavirus-infection/prevention-risks.html#p

11PublicHealthAgencyofCanada.(2020,April6).Physicaldistancing(factsheet).RetrievedApril9,2020,fromhttps://www.canada.ca/en/public-health/services/publications/diseases-conditions/social-distancing.html

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LAVEZFRÉQUENTEMENTLESMAINS

PRATIQUEZLADISTANCIATIONSOCIALE

RESTEZÀLAMAISONENCASDEMALADIE

COUVREZVOSTOUXETVOSÉTERNUEMENTS

NETTOYEZETDÉSINFECTEZ