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Cité Scolaire d’Excellence Sportive – CREPS
Rencontre du Jeudi 28 novembre 2013
« Accompagner l’orientation de votre enfant
Une orientation choisie : gage de réussite »
COMPTE RENDU ET ADRESSES UTILES
Une cinquantaine de parents ont pu assister à cette soirée débat.
Nous débutons nos travaux à 16h50 pour permettre aux intervenants de nous rejoindre malgré les
embouteillages !
Mme CUSSET-GAYDU, principale/proviseure de la Cité Scolaire nous accueille, elle nous
rappelle l’importance de la démarche d’orientation. Au sein de notre établissement 7 classes sur 8
sont des classes d’orientation ! L’orientation est l’affaire de tous les membres de la Communauté
Scolaire, et les parents doivent y prendre une part active en accompagnant leurs enfants.
Introduction faite par M. MARSAU (texte en annexe)
Intervention de Mme ROMUALD, inspectrice du travail, elle intervient dans le cadre de
l’accompagnement à la création d’entreprise ou d’activité. Par ailleurs elle est engagée depuis
longtemps dans les associations de Parents d’Elèves et intervient particulièrement sur les
problématiques de Conseil aux Familles dont l’orientation – Son intervention est reprise en
annexe.
Intervention de Mme CUSSET GAYDU.
Elle nous présente comment est organisé l’accompagnement à l’orientation, le rôle de l’équipe
pédagogique et plus particulièrement du professeur principal qui demeure à l’écoute des élèves
pour explorer avec lui les voies possible quant à son projet « professionnel » ou « de vie ». Elle
nous précise que depuis ce lundi la Cité Scolaire à une COPSY en la personne de Mme
BOUCHER, présente à cette soirée-débat. Celle-ci interviendra dans les classes pour expliquer
les services qu’elle peut offrir aux élèves, elle est présente au sein de l’établissement tous les
lundis de 8h à 13h, elle peut recevoir individuellement les élèves sur rendez-vous.
Sur un point plus pratique, Mme CUSSET-GAYDU nous présente les différentes étapes
« administratives » liées à l’orientation :
Classes de 3ème et 2nde :
Second trimestre : émission des vœux provisoires
Troisième trimestre : émission des vœux définitifs
Classes de Terminales
Ouverture du site PostBac à compter du 2/12/2013 (familiarisation et exploration du site)
« Fenêtre de saisie de vœux » : 20/01/2014 – 20/03/2014
Elle rappelle l’importance des stages mis en place pour les niveaux 3ème 2nde 1ère et terminale.
Intervention de M. CORNELIE – professeur principal
Il nous précise le rôle du professeur principal. Il accompagne l’élève dans sa démarche
d’orientation, en accord avec l’équipe pédagogique il propose de valider une proposition
d’orientation au vu du parcours scolaire de l’élève et des compétences révélées sans oublier les
résultats scolaires (les notes !).
Il nous présente un outil mis à la disposition des élèves pour accompagner leur démarche
d’orientation : le Webclasseur. Cet outil pouvant être utilisé par l’élève et l’équipe pédagogique, il
est accessible aux parents qui peuvent ainsi suivre la démarche de leurs enfants et ainsi alimenter
des temps d’échange, moments à privilégier pour aider nos enfants à définir au mieux leur projet.
(powerpoint de présentation du webclasseur en annexe)
Intervention de Mme BOUCHER – COPSY attachée à la CSES
Elle se présente et nous rappelle ce qu’est une Conseillère d’Orientation PSYchologue.
Le powerpoint de son intervention est annexé au compte rendu.
Elle nous précise qu’elle reçoit les élèves mais aussi les parents qui le souhaitent. Par ailleurs les
Centre d’Information et d’Orientation sont ouverts aux familles et aux élèves sans rendez-vous, les
coordonnées des CIO sont annexées.
Avant l’intervention suivante M. MARSAU précise que dans le cadre du double projet de nos
enfants, il est nécessaire d’envisager la poursuite du projet sportif avec les CTN/CTS, entraineurs,
comités ou ligues, ces interlocuteurs sont les plus à même d’apporter les aménagements et lieux
susceptibles de convenir à nos enfants.
Intervention de M. GISPALOU – ONISEP
Il nous rappelle que l’Office National d’Information Sur les Enseignements et les Professions
(ONISEP) est un service public au service de tous. Cet organisme propose un fonds documentaire
extrêmement riche sur les métiers, professions et voies de formation. De nombreuses publications
« papier » ou numériques sont à la disposition des familles soit sur leur site à Jarry (coordonnées
en annexe) soit sur leur site www.onisep.fr. Il nous présente les guides édités par l’ONISEP
Guadeloupe (Bacheliers 2014 – après la 3ème), ces brochures seront distribuées aux élèves dès
leurs parutions et sont téléchargeables gratuitement sur leur site.
Intervention de Mme CUSSEY – Cité des Métiers
Elle nous présente les services proposés par la CdM. Outre le fonds documentaire extrêmement
fourni, la CdM organise des ateliers (inscription via leur site) des journées thématiques au cours
desquelles sont présentées tous les métiers et les formations rattachés à une filière. Très
régulièrement la CdM reçoit des classes. Mme CUSSEY insiste à son tour sur le rôle
d’accompagnement que doivent jouer les parents et elle nous invite à accompagner nos enfants
lors des différentes manifestations telles que « la nuit de l’orientation », les « forums des
métiers », le « salon de l’étudiant », les journées portes-ouvertes….
Il est 18h40, un petit échange s’instaure entre les intervenants et les parents.
A 18h55 M. MARSAU remercie vivement les intervenants pour la qualité et la richesse des
informations communiquées, souhaite que les parents aient apprécié ce temps d’échange et nous
donne rendez-vous dans le courant du premier trimestre 2014 pour une soirée débat autour de
thématique touchant à la « séparation » liée au départ prévisible de nos enfants dans le cadre de
leur double projet….
Introduction de la soirée débat (Ph MARSAU)
L’orientation scolaire et professionnelle des jeunes n’a pas toujours été considérée de la même manière.
Avant 1960, il s’agit de mettre en harmonie les talents avec les métiers ; on vit le « plein emploi », la réflexion porte plus sur la
sélection démocratique d’une élite que sur l’orientation.
Après 1960, la démocratisation de l’enseignement et la croissance économique entraîne un besoin de planification des flux des
jeunes sortants du système scolaire. L’orientation reste basée sur l’observation des aptitudes en prévision des besoins de
l’emploi. Ce qui crée chez les jeunes un sentiment d’orientation subie.
A partir de 1970, l’économie est confrontée à sa première crise. L’impossibilité de prévoir les flux et la transformation qualitative
des métiers, entraînent des changements importants au niveau des programmes, des difficultés au niveau de l’information et en
conséquence une remise en cause par les familles, l’adéquation métier/formation devient obsolète.
Dès lors l’institution scolaire s’est attachée à mettre en œuvre des outils pour délivrer une information pertinente et utilisable ;
pour cela celle-ci doit être crédible pour que les intéressés la retiennent, l’école doit prendre en compte les représentations des
jeunes, ces-derniers doivent apprendre à s’informer eux-mêmes et à s’approprier ladite information, il faut former les élèves et
leur donner les moyens de devenir des personnes autonomes et responsables. C’est ainsi que sont nés tous les outils mis à
disposition des jeunes, et des familles, pour favoriser cette information. Par ailleurs le système éducatif développe l’éducation
aux choix ou l’éducation à l’orientation.
Pour qu’une orientation soit réussie il faut savoir choisir !
C’est là toute la difficulté.
Savoir choisir c’est une difficulté que l’on rencontre tout au long de la vie, mais pour reprendre les propos de Daniel Marcellin,
pédopsychiatre, « le choix n’existe pas en soi, il est nécessaire que nous ayons connaissance de tous les possibles et de notre
propre désir. Or, cela exige d’avoir une certaine expérience de la vie et conscience de soi ».
A l’adolescence, période charnière, nos enfants ont du mal à imaginer leur futur, pour eux leur projection se limite souvent à
l’heure suivante, le mois suivant, au mieux l’année à venir et pour nos enfants sportifs aux prochains championnats ou tournois
qualificatifs !
D’où l’impossibilité de répondre, à la question :
- Qu’est que tu veux faire plus tard ?
- Quel métier tu veux faire ?
Il nous faut donc « contourner » la difficulté et leur donner les outils pour bâtir un projet.
Depuis des années des chercheurs réfléchissent à la mise en œuvre de tels outils. Pour notre part je retiendrai 4 phases :
L’exploration : le jeune est décentré par rapport à lui-même, il recherche de l’information tout azimut, il découvre, il trouve ça
bien, cela moins bien, ceci « pit »….Il explore ses centres d’intérêt, autre que son sport qui mobilise une grande partie de son
énergie !
La cristallisation : là le jeune va essayer de classer, de hiérarchiser les résultats de ces « explorations », il élimine ce qui n’est pas
important pour lui.
La spécification : il s’agit pour le jeune d’affirmer son choix ; il fait des compromis entre ce qu’il veut et ce qu’il peut. A ce stade,
je pense qu’un sportif a un certain avantage car cette distinction entre le « vouloir » et le « pouvoir » il le vit dans son sport !
Dans cette phase le jeune est appelé à revoir les possibilités et à élargir l’éventail de ses choix possibles en fonction des
compromis révélés.
La réalisation : le jeune a trouvé la « solution », il a fait son choix !
Cette démarche est longue et se fait plus ou moins vite selon les jeunes, les opportunités…
Pour l’accompagner dans cette démarche, le jeune peut et doit d’appuyer sur des personnes et de lieux ressources tels que CIO,
ONISEP, Professeurs principaux, CIDJ, Cité des Métiers, les professionnels rencontrés, notamment au moment des stages
découverte (3ème
et 2nde
…).
Et nous parents nous pouvons et devons les accompagner. Nous exerçons une influence déterminante à l’heure des choix, nous
avons dû le faire dès leur plus jeune âge, et il nous est difficile de ne pas continuer. Il nous faut rester à l’écoute des
interrogations de nos adolescents et de nos jeunes hommes et femmes. Ne pas les fermer dans une question à laquelle ils ne
peuvent apporter une réponse complète et précise…
N’oublions pas que la moitié des personnes exercent une profession pour laquelle ils n’ont pas été formées initialement, il y a eu
des remises en question, des choix, des opportunités, de nouveaux parcours de formation… tout cela, c’est ce que vont vivre nos
enfants !
Pour conclure ce propos d’introduction je propose de réfléchir à cette phrase :
« Aucun homme n’est sans avenir, tout dépend du regard que l’on porte sur lui » (Abbé Pierre)
Intervention de Mme ROMUALD, Inspectrice du Travail – DIECCTE Le mot orientation vient du latin Mot composé de orienter et -ation : aller vers l’orient, projeter dans la lumière
Ensemble des moyens mis en œuvre pour orienter un jeune, un adulte dans une voie scolaire ou professionnelle en fonction de ses aptitudes, de ses goûts et des débouchés. L’Orientation également appelée orientation scolaire et professionnelle ou orientation professionnelle, universitaire et de carrière consiste à proposer à une personne en âge de scolarité et même aux adultes (obligatoire ou post-obligatoire, voire permanente ou continue) les différentes filières dans lesquelles elle pourrait s’insérer en fonction de ses intérêts, de son parcours scolaire antérieur, et de sa personnalité. Or cet exercice s’avère de plus en plus ambigüe à cause du manque de lisibilité des acteurs sur les prospectives des métiers et des secteurs porteurs d’emploi. Or nous devons, nous adultes porter le plus loin possible nos enfants. Nos enfants ont besoin de temps pour mûrir, pour que se révèlent leurs capacités et leurs aptitudes, pour appréhender sans crainte différentes alternatives, pour être en mesure de pouvoir faire des choix. C’est ici qu’entre en jeu le rôle de l’accompagnement par des adultes responsables, formés et informés afin que l’orientation fasse vraiment partie d’un processus expliqué et discuté, accepté et compris ayant avant tout du sens. Evocation d’un sondage Quelle perception de l’orientation scolaire et professionnelle les parents d’élèves ont-ils ?
L’orientation : une préoccupation majeure des familles Pour la quasi-totalité des parents (97%), les choix d’études, d’orientation, d’avenir professionnel de leurs enfants sont un sujet de préoccupation important (et même « très important » pour 75%).
Un déficit d’information chez les plus démunis La majorité des parents (62%) se sent bien informée pour aider à l’orientation des enfants. Pourtant, un tiers d’entre eux (33%) souligne un déficit d’information (« mal informé »). Ce chiffre s’élève à 47% pour les parents de lycéens de filières générales ou technologiques. Ce sentiment touche particulièrement les moins diplômés (47%) contre seulement 19% pour ceux qui ont un diplôme supérieur à Bac + 2.
Des parents influents sur les choix Les parents s’estiment les mieux placés pour aider les jeunes à s’orienter (à 58%), devant les salons sur les études et les métiers (54%), les enseignants (53%), les conseillers d’orientation (48%). Les trois quarts des parents (74%) pensent avoir une influence sur le choix d’orientation de leurs enfants.
Une école pas suffisamment impliquée 67% des parents déplorent que l’école n’apprenne pas aujourd’hui suffisamment aux jeunes à faire des choix d’orientation tout au long de la scolarité. Pour 40% des parents, l’orientation est le plus souvent une orientation subie, notamment chez les parents les plus diplômés (53% de ceux qui ont un diplôme supérieur à bac + 2).
Les débouchés avant l’épanouissement personnel Les débouchés et perspectives d’embauche sont les critères qui influencent le plus aujourd’hui jeunes et familles dans les choix d’orientation (selon 44% des sondés), devant l’épanouissement personnel futur (selon 36% des parents). Les critères économiques priment (coût des études notamment pour un quart des parents des milieux populaires).
Une certaine liberté laissée aux enfants Dans le cas où leur enfant veut s’engager dans une filière qui offre peu de débouchés, 51% des parents respectent son choix et le laissent faire, quand, à l’inverse, 48% essaient de le persuader de faire autre chose. Seul un quart des parents aimeraient que leur enfant exerce le même métier qu’eux. Cette notion engage plusieurs réflexions :
- Peut-on prévoir les métiers à venir ? Et doit-on encore parler «d’un métier pour la vie» ? Un regard sur le passé montre que l’on s’est souvent trompé dans ce domaine. Dans une société économique en constante mutation, dans laquelle les fonctions se substituent aux «métiers», quelles prévisions peut-on faire ; à noter la disparation de 110 métiers à l’échelle internationale par an et la création de 70 !
- Apprendre à choisir, c’est possible pour chaque jeune. Pour cela, il faut passer par différentes étapes : découvrir ou redécouvrir les étapes d’une prise de décision puis à faire le lien avec la complexité de l’orientation.
- L’orientation tout au long de la vie. Savez-vous qu’actuellement, en France, un actif sur deux seulement
exerce un métier en rapport avec sa formation initiale ? L’idée d’un métier pour la vie serait-elle révolue ? En ce moment on estime à environ 7 métiers exercés dans une vie contre 4, 20 ans plus tôt. A l’époque où les études post-bac se rallongent, il va falloir nous habituer à cette idée d’une «orientation tout au long de la vie». Sommes-nous prêts en France ?
- Changeons de regard sur les métiers. Certaines filières souffrent d’une mauvaise image. Comment changer
notre regard sur leurs métiers ? Seule la volonté de créer des liens entre Ecole et monde professionnel peut faire évoluer les perceptions : présentation d’initiatives originales où école et monde professionnel travaillent ensemble
- Orientation et handicap : Comment des éducateurs et des enseignants ont-ils accompagné des jeunes
scolarisés en établissement spécialisé dans l’élaboration de leur projet professionnel : faire émerger le désir, la projection dans l’avenir, aider à mettre en mots, c’est-à-dire construire avec les jeunes un projet et accompagner les parents.
Des actions pour accompagner
- Un exemple : Les BDI Orientation : leur rôle dans la démarche d’orientation Les BDI sont une réponse de proximité au besoin d’information sur l’orientation. Leur originalité : des parents bénévoles en sont les acteurs. Pourquoi ? Comment ? A quelles conditions ces parents s’intègrent-ils à la vie de l’établissement Pour quelles actions ?
- Nuit de l’orientation – action de la CCIIG - Prospective sur les métiers (études)
Les parents participent à la construction du projet personnel d’orientation du jeune en l’inscrivant, par un dialogue permanent, dans la perspective plus large d’un projet de vie. Ils lui portent une attention bienveillante et l’accompagnent dans ses démarches. Ils s’impliquent surtout dans les procédures d’orientation et veillent à être informés. Retenons que :
l’élève doit être acteur de son orientation ;
tous les parents doivent pouvoir y prendre une part de responsabilité ;
l’orientation doit être repensée avec l’objectif de concilier projets individuels et exigences économiques et
sociales Pour conclure : La question de l’orientation est au cœur des préoccupations touchant au système éducatif. Celui-ci est confronté à plusieurs défis :
- la limitation des sorties du système scolaire sans qualification et sans diplôme ; - la limitation du nombre d’échecs dans l’enseignement supérieur ; - l’égalité des chances pour tous les élèves ; - l’adaptation de la formation à l’emploi ; - la meilleure gestion des transitions à opérer entre deux emplois.
Ces défis demandent de travailler à une orientation tout au long de la vie. Ils requièrent un accompagnement personnalisé pour que chacun puisse, à tout moment, cheminer dans la construction d’un projet de vie qui pourra intégrer des expériences diverses, dans un contexte social qui connaît des mutations fondamentales et entraînera à vivre des insertions sociales et professionnelles successives. « La formation durant toute la vie est l’une des réponses aux nécessités de repérer et d’analyser “les nouvelles données sociales” pour identifier sa place, énoncer désirs et volontés, adapter sa capacité d’action, participer à la construction de la société, croître en humanité»
ADRESSES UTILES
CIO SUD GRANDE-TERRE Route des Abymes, entrée Jardin d'Essai - 97139 LES ABYMES 0590 82 86 14 [email protected]
Antenne de Marie-Galante Maison des services publics Place Schoelcher - 97112 GRAND-BOURG 0590 97 20 91 [email protected]
CIO NORD BASSE-TERRE 143 rue des Fougères – Belcourt - 97122 BAIE-MAHAULT 0590 95 63 42 [email protected]
CIO SUD BASSE-TERRE Ecole Primaire du Carmel - Bd Maritime - BP 563 - 97100 BASSE-TERRE 0590 81 38 12 [email protected]
CIO NORD GRANDE-TERRE 114 boulevard Rougé - 97160 Le MOULE 0590 23 55 03 [email protected]
ONISEP GUADELOUPE 24 rue de la Chapelle – Jarry – 97122 BAIE MAHAULT
0590 60 99 00
www.onisep.fr
CITE des METIERS Bd du Général de Gaulle – Le Raizet – 97139 ABYMES
0590 84 07 37
www.citedesmetiers-guadeloupe.org
Centre d’Information et de Documentation Jeunesse Guadeloupe (CIDJ Guadeloupe) 2 bd Légitimus – 97110 Pointe à Pitre
0590 90 13 10
www.cidj-guadeloupe.org
Site Ministère de l’Education Nationale:
Orientation au lycée
http://www.education.gouv.fr/pid24243/orientation-au-lycee.html
Orientation au collège
http://www.education.gouv.fr/pid24223/orientation.html
Sites généralistes
Fiches métiers, fiches diplômes, informations générales sur les filières www.onisep.fr
Toutes les rubriques permettent d'accéder à une information sur l'orientation, de la 6ème à l'enseignement supérieur.
www.metiers.info
Portail permettant d'accéder aux principaux sites d'information sur les métiers.
www.cidj.com
Des fiches métiers accessibles par secteur, des informations sur les études, la présentation des différents documents publiés par le
CIDJ.
http://www.anpe.fr/espacecandidat/romeligne/RliIndex.do
L’accès aux fiches métiers du Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME)
www.phosphore.com
Le site du magazine Phosphore (Bayard Presse), pour les lycéens et les étudiants. Tests d’orientations, métiers, guides des métiers,
etc.
www.letudiant.fr
Le site de l'Étudiant. Des conseils pratiques pour trouver son premier emploi, des infos sur les études, les stages, les job, une
sélection de sites sur les études et la vie étudiante, etc.
www.studyrama.com
Actualité de l’orientation et de l’emploi étudiant, fiches métiers classées par secteur.
http://emploi.france5.fr
Sur le site de la chaîne : infos sur l’emploi et la formation, fiches métiers, etc.
www.orientation-metiers.fr
Reportages sur les métiers, choix d'articles de presse, propositions de sorties éducatives à la découverte des métiers.
www.net-guidance.com
Site d'aide à l'orientation scolaire et professionnelle, avec une base de données de 74 secteurs, 2 144métiers, 5 448 formations.
www.info-metiers.org
Le net des métiers d’avenir, dans de nombreux secteurs d’activités.
www.etudes-en-france.com
Ce site recense 8000 formations, et propose un guide des métiers, un annuaire web des collèges et lycées, des forums.
http://www.orientation.fr
Site proposé par Dianosys (consultants scolaires) sur l’information scolaire et professionnelle. Dictionnaire de l’orientation,
dossier sur le monde de l’entreprise, conseils pratiques, etc.
www.e-go.fr
Site proposé par Go éditions, éditeur spécialisé dans la publication de guides annuels sur le recrutement et la formation. Conseils
orientation, annuaire et présentation des écoles, etc.
www.lerucher.com
Des informations utiles sur les métiers par secteurs : diplômes nécessaires, contenus des postes, qualités essentielles, évolution de
carrière, etc.
www.orientation-formation.fr
La rubrique Choisir un métier du site du site Orientation et formation (portail créé par l’Etat, les partenaires sociaux et les régions)
permet d'accéder à des informations sur les formations et les professions.
Divers sites en fonction de différentes filières ou par régions…
Agriculture, agroalimentaire
www.educagri.fr
Le site de l’Enseignement agricole public présente de façon détaillée le système éducatif agricole français, ses filières, ses
diplômes. Ce site est également accessible à partir de celui du ministère de l’agriculture : www.agriculture.gouv.fr
http://cneap.scolanet.org
Le Centre national de l’enseignement agricole privé présente sur son site les métiers du secteur agricole, ainsi que les formations
et diplômes correspondants. Il donne aussi accès à un fichier d’écoles.
www.fesia.org
La Fédération des écoles supérieures d’ingénieurs en agriculture regroupe cinq établissements français d'enseignement supérieur
agricole privé (ESA d'Angers, ESAP de Toulouse, ISA de Lille, ISAB de Beauvais, ISARA de Lyon) placés sous tutelle du
ministère de l'Agriculture.
www.mfr.asso.fr
Les Maisons Familiales Rurales accueillent des jeunes et des adultes qui suivent des formations par alternance sous statut scolaire
ou sous statut salarié (en contrat d’apprentissage ou de qualification).
www.unrep-edu.org
L’Union nationale rurale d’éducation et de promotion (association 1901) regroupe une centaine d'établissements répartis dans
toute la France : lycées agricoles privés, centres de formation continue ou centres d'apprentissage. Sur ce site figurent, en plus des
adresses des écoles affiliées à l’UNREP, des informations sur certaines filières agricoles.
www.apecita.com
Le site de l’Association pour l'emploi des cadres, ingénieurs et techniciens de l'agriculture et de l'agroalimentaire est une référence
en matière d’orientation scolaire et professionnelle pour les secteurs de l’agriculture, de l’agroalimentaire mais aussi de
l’agroenvironnement.
www.metiers-industries-alimentaires.com
Le site de l’AGEFAFORIA – OPCA du secteur agro-alimentaire - dresse un panorama des métiers de l’industrie alimentaire : ils
sont présentés de façon détaillée, par niveau de formation et par goût.
www.metiersdulait.com
Le site du Centre national interprofessionnel de l’économie laitière propose une présentation de tous les métiers du secteur du lait.
Artisanat, arts www.artisanat.info
Le site de l'assemblée permanente des chambres de métiers. Présentation des métiers de l'artisanat.
www.metiersdart-artisanat.com
Le site de la société d'encouragement aux métiers d'art (SEMA) propose une sélection de fiches métiers et formations.
www.metiers-art.culture.fr
Une présentation des formations aux métiers d'art proposée par les ministères de la Culture et de l'Education nationale.
Automobile www.metiersdelauto.com
Sous-site de l'association Nationale pour la Formation Automobile www.anfa-auto.fr, présentant les actualités du secteur, les
métiers de la maintenance, de la réparation, de la carrosserie, de la peinture, du commerce, les formations, etc.
www.upa.fr/
L’Union professionnelle artisanale offre sur son site une présentation des métiers de l'artisanat par secteur.
Bâtiment, travaux publics
www.ffbatiment.fr
La rubrique « Profession bâtisseur » du site de la Fédération française du bâtiment offre une information sur les métiers, la
formation et l’emploi du secteur.
www.fntp.fr
La rubrique “ Métiers ” du site de la Fédération nationale de travaux publics, à laquelle on peut également accéder directement
par www.metier-tp.com , informe sur les métiers et les formations du secteur.
www.ccca-btp.fr
Des informations sur l’apprentissage dans le secteur du BTP.
www.capeb.fr
Le site de l'artisanat du bâtiment offre une sélection d’informations sur les professions et les formations.
Les sites des associations de compagnonnage :
www.compagnons-du-devoir.com
www.compagnons.org
Chimie
www.uic.fr
Le site de l’Union des industries chimiques dispose d’une rubrique emploi / formation.
Cinéma, audiovisuel http://emploi.france5.fr
Le site emploi de France 5 propose de nombreuses fiches métiers (notamment métiers du cinéma et de l’audiovisuel), avec un
module de recherche par centres d’intérêt.
Edition www.asfored.org
Le centre de formation du syndicat national de l’édition propose une information sur les métiers et diplômes corrélés du secteur de
l’édition.
Environnement www.ecometiers.com
Informations sur le secteur et les métiers de l'environnement.
www.emploi-environnement.com
Site qui recense et présente les métiers de l'environnement.
www.eaurmc.fr/juniors
Site de l'agence de l'eau spécialement dédié aux jeunes pour leur faire découvrir les métiers de l’eau.
www.reseau-tee.net/Forum/ofr-met.htm
Présentation des métiers de l'environnement et du développement durable, infos sur le secteur, diaporama, références
bibliographiques, forum…
Electricité www.metiers-electricite.com
L’espace jeunes du site des métiers de l’électricité présente de façon ludique les métiers, les formations, l’emploi et le secteur.
Hotellerie www.umih.fr
Site de l'Union des métiers et des industries de l'hôtellerie.
Informatique http://www.passinformatique.com
Parmi les rubriques : les études, les métiers, l’alternance dans les métiers de l’informatique.
Métiers de la mer
www.mer.equipement.gouv.fr
Dans la rubrique « Naviguer en un clic », du site du ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer,
la section « gens de mer » fait le point sur les métiers et les formations du secteur.
www.ifremer.fr
Le site de l’Institut français de recherche pour l'exploitation de la mer dispose d’une rubrique métiers.
Métallurgie, mécanique
www.uimm.fr
Le site de l’Union des industries métallurgiques et minières informe sur ses formations dans la rubrique « Notre réseau ».
Mode www.profilmode.com/candidat/guide_metier.php
Profilmode.com propose des informations sur 160 métiers répertoriés dans les 5 familles professionnelles qui composent le
secteur de la Mode.
Musique www.cite-musique.fr/francais/info_doc/index.htm
Dans la rubrique Ressources en ligne du site de la Cité de la musique, découvrez les métiers de la musique.
Plasturgie
www.laplasturgie.fr
Site de la Fédération de la plasturgie : infos sur les métiers, les diplômes, les écoles du secteur.
Santé
http://www.sante-jeunesse-sports.gouv.fr
Sur le site du ministère de la santé, des sports et de la jeunesse, rubrique Santé, retrouvez le répertoire des métiers de la fonction
publique hospitalière.
www.veterinaire.fr/vetorama-v2/onv_vetorama.htm
Un site ludique pour découvrir les différents aspects du métier de vétérinaire.
Social www.aforts.com
Le site des centres de formations en travail social.
http://www.ash.tm.fr
Site de la revue ASH (Actualités sociales hebdomadaires). Dans la rubrique « Infos pratiques », descriptif des métiers du secteur
social.
Sport http://www.sports.gouv.fr
Tout sur l’emploi et les formations des domaines du sport et de l’animation.
Transport, logistique www.aft-iftim.com
Le site de l’AFT-IFT (Formation transport-logistique) propose un guide détaillé des métiers et des filières de l’ensemble secteur.
www.itinerairemetiers.fr
La SNCF propose aux collégiens de découvrir ses 150 métiers, mais aussi le monde de l’entreprise.
Sites régionaux généralistes d'info sur les métiers, les diplômes, l'orientation www.nadoz.org
Le site régional d’information sur les métiers de la DRONISEP de Bretagne.
www.meformer.org
Le site MEFormer.org (Métiers emplois et formations) est proposé par la DRONISEP des Pays de la Loire.
www.lesmetiers.net
Créé par le conseil régional d'Ile de France pour les jeunes de 12 à 25 ans, le site lesmetiers.net propose notamment des fiches
métiers illustrées, et 400 vidéos de « pros en action ». Pour faciliter l'accès au contenu : un moteur de recherche classique ou une
balade virtuelle au cœur de Métis, l’univers animé des métiers.
www.etoile.regioncentre.fr
Accueil, information et orientation en région Centre.
www.informetiers.info
Découvrir les métiers, connaître les formations, rechercher un emploi en Basse Normandie.
www.savoirscdi.cndp.fr
Ce site propose des ressources professionnelles pour les enseignants-documentalistes, et notamment des informations ciblées sur
les CDI (centres de documentation et d’information).
Post bac www.etudiant.gouv.fr
Portail étudiant du ministère de l’Education nationale, sur les formations, l’emploi et la vie étudiante.
www.cefi.org/index.html
Site du centre de ressources et de prospective sur les grandes écoles d’ingénieur et de gestion, et sur les emplois d’encadrement.
Annuaire des formations, environnement professionnel, données et repères, infos pour choisir sa voie, etc.
www.cge.asso.fr
Le site de la conférence des grandes écoles (association d’établissements d’enseignement supérieur reconnus par l’Etat).
www.deveniringenieur.com
Créé par les étudiants des écoles membres de la FESIC (Fédération des écoles supérieures d'ingénieurs et de cadres), qui regroupe
notamment 20 écoles d'ingénieurs, ce site web propose une information sur les métiers de l’ingénierie et les formations qui y
mènent.
www.etudier.com
Moteur de recherche des bac +2 : tout savoir sur les BTS et DUT (base de 5 000 établissements scolaires).
www.iufm.education.fr
Le portail des enseignants de demain : information détaillée sur la formation des professeurs.
Europe www.eurydice.org
Site du réseau d’information sur l’éducation en Europe.
www.euroguidance-france.org
Etudier, se former, travailler en Europe : site du réseau européen de centres de ressources pour l'orientation, soutenus par l'Union
Européenne (programme Leonardo da Vinci).
http://www.europe-education-formation.fr
Le site de l’agence Europe – Education – Formation France fait le point sur les dispositifs européens pour l’éducation et la
formation professionnelle : Comenius, Erasmus, Leonardo Da Vinci, etc.
http://ec.europa.eu/ploteus
Le site du Service de la Commission européenne Ploteus : portail sur les opportunités d'études et de formation en Europe.
www.siep.be
Service d’information sur les études et les professions en Belgique.
Canada
Attention toute admission au Canada nécessite que votre enfant soit majeur ou mineur émancipé
www2.ulaval.ca
Site de l’Université de Laval (Québec)
www.umontreal.ca et www.uquam.ca
Site des universités de Montréal (Canada)
Apprentissage www.lapprenti.com
Toutes les informations sur l’apprentissage en France.
www.eduscol.education.fr
Sur ce site du ministère de l'Education nationale, des informations complètes sur l'apprentissage (accès par le moteur de
recherche).
www.uimm.fr
Site de l’Union des industries et métiers de la métallurgie, où trouver des informations sur l’apprentissage.
