ConcentrationConcentration

IntroductionIntroduction Il y a de plus en plus de monde sur Il y a de plus en plus de monde sur

la planète.la planète. La communication deviendra de La communication deviendra de

plus en plus importante.plus en plus importante.

origineorigine

Manque d’ingénieurs dans notre Manque d’ingénieurs dans notre régionrégion..

Les fraisLes frais Les frais sont minimes.Les frais sont minimes. Aucun appareil à acheter. (pas Aucun appareil à acheter. (pas

d ’ordinateur, pas de portable).d ’ordinateur, pas de portable). Nous avons 3 laboratoires Nous avons 3 laboratoires

informatiques.informatiques. Une trentaine d ’ordinateurs seront Une trentaine d ’ordinateurs seront

disponibles durant le midi.disponibles durant le midi.

But viséBut visé

Inciter les jeunes à choisir les Inciter les jeunes à choisir les maths fortes et les sciencesmaths fortes et les sciences

Clientèle cibléeClientèle ciblée

Élèves de force moyenne voulant Élèves de force moyenne voulant bien travailler et un bon bien travailler et un bon comportementcomportement

L’ idée de L’ idée de base...base...

Nous proposons que les élèves Nous proposons que les élèves inscrits dans cette concentration…inscrits dans cette concentration…

auront à remettre leurs projets, auront à remettre leurs projets, par courrier électronique, dans par courrier électronique, dans certains cours.certains cours.

Chacun des élèves aura son Chacun des élèves aura son adresse électronique et son site adresse électronique et son site personnel public.personnel public.

Programme institutionnel Programme institutionnel 11

À partir d ’expériences, on À partir d ’expériences, on traite les informations (on fait traite les informations (on fait des math) et on les présente des math) et on les présente (en faisant de l ’informatique)(en faisant de l ’informatique)

Math sciences Math sciences informatique ?informatique ?

PrésentationsPrésentations Les élèves présenteront quelques Les élèves présenteront quelques

rapports d ’expériences effectuées rapports d ’expériences effectuées devant le groupe.devant le groupe.

Cette présentation sera sous la forme de Cette présentation sera sous la forme de diaporama informatique (comme celui-ci).diaporama informatique (comme celui-ci).

1e sec1e sec L ’élève aura à créer une page web L ’élève aura à créer une page web

personnelle, où il pourra montrer ses personnelle, où il pourra montrer ses divers goûts (musique, images,…)divers goûts (musique, images,…)

Il pourra agrémenter ses pages web Il pourra agrémenter ses pages web d’animation flash.d’animation flash.

Il gérera le courrier que sa page web Il gérera le courrier que sa page web entraînera en la gardant la plus actuelle entraînera en la gardant la plus actuelle possible.possible.

Programme institutionnel 2Programme institutionnel 2

2e sec2e sec

Une récapitulation du programme Une récapitulation du programme de msi 1de msi 1

L’élève effectuera des images de L’élève effectuera des images de 360 degrés.360 degrés.

L’élève montera des vidéos.L’élève montera des vidéos. L’élève aura une initiation à la L’élève aura une initiation à la

robotique.robotique. L’élève fera quelques dessins en 3dL’élève fera quelques dessins en 3d

Encadrement et tutoratEncadrement et tutorat

www.csbe.qc.ca/veilleuxwww.csbe.qc.ca/veilleux Cliquez sur Cliquez sur concentrationconcentration

math sciences math sciences informatiqueinformatique

Site WebSite Web

InformationsInformations

Pour plus de renseignements, vous Pour plus de renseignements, vous pouvez communiquer avec la pouvez communiquer avec la conseillère en orientation, au conseillère en orientation, au numéro 397-6841 numéro 397-6841

Courriel: veilleux@csbe.qc.caCourriel: veilleux@csbe.qc.ca

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