Conservation préventive et médiation · « Gestion et médiation ©des collections patrimoniales » Stage de l’O IM, les 22, 23 et 24 octobre 2013 2 PRÉSENTATION En plus d’une

Conservation préventive et médiation Stage organisé par l’OCIM

Les 22, 23 et 24 octobre 2013

Bibliographie commentée

« Gestion et médiation des collections patrimoniales » © Stage de l’OCIM, les 22, 23 et 24 octobre 2013

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PRÉSENTATION

En plus d’une culture professionnelle commune, une éthique, la gestion d’une collection patrimoniale ou d’un établissement muséal, qu’ils soient scientifiques ou non, impose de maîtriser deux grands pôles d’activités : la gestion des collections, tant du point de vue de leur conservation (préventive) que de leur valorisation (exposition et médiation), et la conception d’actions de médiation. Au point de vue méthodologique, les acteurs ont de plus en plus souvent recours à la gestion de projet culturel.

Les monographies et articles de cette bibliographie sont disponibles au centre de documentation de

l'OCIM

Conditions de consultation et d’emprunt : Monographies : sur place ou prêt par courrier à raison de cinq ouvrages au plus pour une durée maximum de

un mois Articles de périodiques : sur place ou mise à disposition de photocopies par envoi postal

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SOMMAIRE

MONOGRAPHIES DU CENTRE DE DOCUMENTATION ...................................................................... 4 MUSÉOLOGIE : PREMIÈRE APPROCHE................................................................................................. 4 CONCEPTION D’EXPOSITION : PREMIÈRE APPROCHE ......................................................................... 6 CONSERVATION PRÉVENTIVE .............................................................................................................. 8 MÉDIATION SCIENTIFIQUE ................................................................................................................ 13

ARTICLES DU CENTRE DE DOCUMENTATION ................................................................................ 22 CONSERVATION PRÉVENTIVE ............................................................................................................ 22 MÉDIATION SCIENTIFIQUE ................................................................................................................ 29

RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES EN LIGNE................................................................................ 33 CONSERVATION PRÉVENTIVE ............................................................................................................ 33 MÉDIATION CULTURELLE .................................................................................................................. 35 GESTION DE PROJET CULTUREL : PREMIÈRE APPROCHE .................................................................. 36


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MONOGRAPHIES DU CENTRE DE DOCUMENTATION MUSÉOLOGIE : PREMIÈRE APPROCHE Musées et recherche - Cultiver les alliances / LE MAREC Joëlle ; MACZEK Ewa ; LOCHOT Serge Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséales (OCIM), 2012. - 192 pages (Collection Les dossiers de l'OCIM) ISBN 978-2-11-129905-4 Résumé : Actes des rencontres « Musées et recherche » coorganisées en novembre 2010 par l'Office de Coopération et d'Information Muséales (OCIM) et l’École Normale Supérieure de Lyon (ENS). Ces actes compilent un ensemble de contributions de membres des communautés muséales et universitaires qui nourrissent les réflexions sur les modalités de collaboration entre le monde des musées et celui de la recherche et de l’enseignement. La muséologie, champ de théories et de pratiques / MEUNIER Anik ; LUCKERHOFF Jason Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ), 2012. - 277 pages (Collection Publics et culture) ISBN 978-2-7605-3403-2 Résumé : Réflexions sur les transformations des musées et des institutions patrimoniales et sur la muséologie comme champ de théories et de pratiques. Dans un contexte de globalisation impliquant un rétrécissement de l’espace et un aplanissement des cultures, comment la muséologie peut-elle repenser ses rapports, en particulier avec le monde professionnel ? La muséologie doit-elle être considérée comme une discipline autonome, une science appliquée ou un champ professionnel ? Quelles sont les formes émergentes de médiation des savoirs et le devenir des fonctions d’éducation et de diffusion propres aux musées ? Ces questions sont abordées selon différentes approches. Les auteurs font le point sur la question de la muséologie comme discipline scientifique et tentent d’en déterminer les formes. Puis, ils s’intéressent aux missions et aux orientations de la recherche dans le champ de la muséologie, de l’éducation muséale et des médiations culturelles. Ils présentent enfin des projets de partenariat et des modes de collaboration entre acteurs sociaux, chercheurs et professionnels dans les musées. Dictionnaire encyclopédique de muséologie / DESVALLEES André ; MAIRESSE François Paris : Armand Colin, 2011. - 722 pages ISBN 978-2-200-27037-7 Résumé : À la confluence de plusieurs sciences sociales, la muséologie interroge le champ muséal : sa richesse et sa diversité, son fonctionnement, les missions et la place du musée dans nos sociétés. Du musée star à la somptueuse architecture au petit musée local, faire-valoir d'une communauté, en passant par diverses expériences muséales (cybermusées, musées de papiers, muséobus), la muséologie reflète l'extension considérable donnée à la notion même de musée. Ce dictionnaire illustré d'exemples est composé de 500 termes de muséologie et de 21 articles encyclopédiques, présentant les notions fondamentales qui façonnent le paysage muséal contemporain. Ces articles, sous forme d'essais, embrassent les problématiques rencontrées par les musées aujourd'hui.


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La fabrique du musée de sciences et sociétés / COTE Michel Paris : La documentation française, 2011. - 215 pages (Collection Musées-mondes) ISBN 978-2-11-007806-3 Résumé : À la lumière des expériences du musée des confluences de Lyon, mais aussi des évolutions d'autres musées européens, réflexions sur l'émergence du genre « science et société ». Ces expositions sont confrontées à de nombreux paradoxes et tensions : faire cohabiter ensemble plusieurs discours sur le monde, notamment sciences « dures » et sciences humaines, rendre compte du vivant par des objets ayant vécu, traduire le dynamisme par des productions stables, etc. Muséologues, concepteurs, conservateurs, scénographes et chercheurs témoignent des différentes modalités d'écriture de ces projets novateurs et des mécanismes de leur réception. Si le musée veut rester pertinent, il doit composer avec ces paradoxes et sa propre métamorphose, en intégrant le doute et la mise en débat au cœur de ses expositions. La muséologie : histoire, développements, enjeux actuels / GOB André ; DROUGUET Noémie Paris : Armand Colin, 2010. 3ème édition. - 317 pages (Collection U) ISBN 978-2-200-24794-2 Résumé : Discipline émergente, la muséologie se situe à l'intersection de différents domaines des sciences sociales : sociologie, pédagogie, sciences de la communication, histoire. Elle s'intéresse à l'ensemble des musées, quelle qu'en soit la nature (musées d'art, de sciences, de société, etc.). L'ambition de cette introduction à la muséologie est de couvrir le large éventail des points de vue portés sur le musée, de montrer leurs interrelations et de mettre en lumière les conditions de l'équilibre entre les différentes fonctions que le musée est appelé à exercer au sein de la société. Analyse de la dimension politique de l'institution muséale, des dernières recherches sur la gestion des musées et des développements récents des techniques muséographiques, en particulier des nouvelles technologies. Code de déontologie de l'ICOM pour les musées / International Council Of Museums (ICOM) Paris : ICOM, 2006. - 20 pages Sans ISBN Résumé : Cet outil de référence de l’ICOM fixe les normes minimales de pratiques et de performances professionnelles pour les musées et leur personnel. En adhérant à l’organisation, chaque membre de l’ICOM s’engage à respecter ce code. Comment gérer un musée : manuel pratique / BOYLAN Patrick J. ; International Council Of Museums (ICOM) Paris : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), 2006. - 231 pages ISBN 978-92-901215-7-2 Résumé : Guide pratique de gestion muséale illustré d’exemples, d’exercices et de pistes de discussion pour tous les professionnels amenés à régir tel ou tel aspect d'une institution. Les travaux ont trait à la gestion des collections, au rôle du musée, à l'éducation par le musée dans le cadre des fonctions muséales, à la gestion des effectifs ou encore au marketing, à la sécurité, à l'accueil, etc.

http://icom.museum/la-vision/code-de-deontologie/L/2/

http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001478/147854f.pdf


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Musée et muséologie / POULOT Dominique Paris : La découverte, 2005. - 122 pages (Collection Repères) ISBN 978-2-7071-4718-9 Résumé : Les musées sont devenus en une génération l'une des institutions culturelles les mieux considérées et les plus fréquentées à travers le monde. La préoccupation des publics, désormais centrale, illustre une politique de développement culturel tandis que la multiplication des collections nourrit une redéfinition des patrimoines. L'organisation des établissements, davantage professionnelle, répond à des exigences politiques et sociales, mais aussi à des contraintes éthiques et communicationnelles inédites ; en particulier, les impératifs de la médiation et de l'exposition entraînent l'apparition de nouveaux métiers. L'analyse de l'institution s'inscrit au croisement de l'anthropologie de la culture, de la sociologie du travail ou des organisations et de l'histoire des objets. La muséologie des sciences et ses publics - Regards croisés sur la grande galerie de l'Évolution du Museum National d'Histoire Naturelle / VAN PRAET Michel ; EIDELMAN Jacqueline Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2000. - 317 pages (Collection Technologies de l'éducation et de la formation) ISBN 978-2-13-050920-2 Résumé : À partir de l’exemple de la grande galerie de l’Évolution (MNHN), est expliqué le parti pris d'une muséologie d'objets et d'idées où les visiteurs sont au centre du dispositif de médiation. Puis l’analyse des nouveaux rapports qui s'engagent entre les publics et l'offre muséale permet de formaliser les systèmes d'interactions et de partenariats entre les différentes catégories d'acteurs. Manuel de muséographie - Petit guide à l'usage des responsables de musée / TOBELEM Jean-Michel ; DE BARY Marie-Odile Biarritz : Atlantica, 1998. - 350 pages (Collection Option culture) ISBN 978-2-84049-128-6 Résumé : Guide pratique de muséographie rassemblant toutes les informations de base nécessaires à la gestion d’un musée : le musée, ses statuts et son organisation ; la gestion des collections (acquisitions et mise en réserve) ; les expositions, temporaires et permanentes ; la conservation préventive ; l’étude et la publication des collections ; l’animation auprès des publics et le rôle du responsable. CONCEPTION D’EXPOSITION : PREMIÈRE APPROCHE Concevoir et réaliser une exposition - Les métiers, les méthodes / BENAITEAU Carole ; BENAITEAU Marion ; BERTHON Olivia ; LEMONNIER Anne Paris : Eyrolles, 2012. - 175 pages ISBN 978-2-212-13202-1 Résumé : Présentation des divers intervenants d'une exposition : commissaire, chargé de production, scénographe, graphiste, éditeur, régisseur, chargé de communication, chargé des publics, etc. Chaque chapitre présente une étape et un métier de l'exposition, des fiches métiers détaillent les qualités requises, les pistes de formation, les associations professionnelles existantes et des entretiens avec des professionnels apportent un éclairage différent sur la pratique du métier ou une ouverture sur des professions connexes.


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Conception d'exposition / LOCKER Pam Paris : Pyramyd, 2011. - 175 pages (Collection Les essentiels design d'intérieur) ISBN 978-2-350-17247-7 Résumé : Panorama des principaux aspects de la conception d’exposition et du rôle du concepteur. Chaque exposition est, en effet, unique et raconte une histoire qui lui est propre. La façon dont ces histoires sont racontées et transposées dans un décor dépend directement de la conception d’exposition. Il s’agit d’une discipline à part entière, multifacette et complexe, car temporaire par nature et en constante évolution. Après l’exposé des bases de ce qu'est une exposition et du cadre de sa conception, des études de cas et des exemples illustrent l'élaboration d'un récit, le choix des médias, l’éclairage ou encore les aspects graphiques et organisationnels. Réaliser une exposition - Guide pratique / GAGNON Anne-Sophie ; BLAIS Andrée Québec : Ministère de la culture, de la communication et de la condition féminine, 2007. - 80 pages ISBN 978-2-550-50313-2 Résumé : Guide pratique de réalisation d’exposition. Il décrit toutes les phases de sa production : la définition de l’exposition, la planification, la conception, la scénarisation et la réalisation, l’éclairage, la production et la fabrication, le montage, la présentation et enfin le démontage. Les expositions itinérantes : guide à l'usage des gestionnaires de tournée / Société des Musées Québécois (SMQ) Montréal : SMQ, 2006. - non paginé Sans ISBN Résumé : Ce guide électronique s’adresse aux professionnels qui ont la responsabilité de faire circuler des expositions temporaires. Ils y trouveront des renseignements les aidant à planifier, produire, faire circuler et démanteler une exposition itinérante. Cet outil contient des éléments théoriques, mais aussi des outils pratiques qui peuvent être adaptés et utilisés pour la gestion quotidienne d’une tournée d’exposition. L'exposition, théorie et pratique / EZRATI Jean-Jacques ; MERLEAU-PONTY Claire Paris : L’harmattan, 2005. - 204 pages (Collection Patrimoines et sociétés) ISBN 978-2-7475-9746-3 Résumé : Les expositions se multipliant dans les musées et les institutions culturelles, leur rôle dans le cadre de la diffusion de la culture prend une importance croissante. Les professionnels des musées sont amenés à produire des expositions de plus en plus nombreuses et d'une qualité toujours meilleure. Guide pratique de mise en œuvre. Images d'exposition - Exposition d'images / JACOBI Daniel ; LOCHOT Serge Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséales (OCIM), 2005. - 135 pages ISBN 978-2-11-095281-3 Résumé : Dans les expositions, les images occupent une place de choix. Qu'il s'agisse de documents iconiques originaux ou de reproductions, on les retrouve dorénavant partout. Exposer des images ou les associer à d'autres éléments qu'elles interprètent suppose de répondre à deux questions : où trouver une iconographie riche et originale et comment se la procurer ? Comment la mobilisation et l'accrochage des images au sein du discours de l'exposition contribuent-ils à construire un sens susceptible d'être reconnu par les visiteurs ? Éléments de réponse.

http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/bs64515

http://www.smq.qc.ca/publicsspec/guidesel/expoitinerantes/index.htm


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Are we there yet ? - Conversations about best practices in science exhibition development / MCEVER Catherine ; MCLEAN Kathleen San Francisco : Exploratorium, 2004. - 132 pages ISBN 978-0-943451-58-9 Résumé : Qu'est-ce qui fait une bonne exposition ? Et comment en reconnaît-on une ? Retour sur 12 expériences professionnelles d’expositions reconnues de qualité. Sont présentés en détail les budgets, les plannings, les objectifs, les acteurs et le déroulement de chaque projet. Des outils destinés au management interne sont proposés pour stimuler la créativité et apprendre de ses propres pratiques professionnelles. L'exposition à l'œuvre - Stratégies de communication et médiation symbolique / DAVALLON Jean Paris : L’harmattan, 1999. - 378 pages (Collection Communication et civilisation) ISBN 978-2-7384-8725-4 Résumé : Alors que les expositions ont connu un essor sans précédent, que connaissons-nous au juste de leur nature et de leur fonctionnement ? Comment permettent-elles non seulement de présenter des objets mais encore de faire comprendre des savoirs ? D'où tiennent-elles leur opérativité symbolique ? Quelle place occupent-elles dans la vie de notre société ? L’œuvre de l'exposition apparaît aussi variée dans ses formes que fondamentale dans ses effets : capacité à servir des stratégies de communication, sélection et mise en scène d'objets ouvrant un rituel social, originalité d'un fonctionnement médiatique donnant aux expositions et aux musées une place importante dans la constitution de l'espace public contemporain. Point sur l'exposition comme média. Une expo de A à Z - Concevoir et réaliser une exposition / BLOCH Serge ; GIRARDET Sylvie ; MERLEAU-PONTY Claire Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséographiques (OCIM), 1994. - 32 pages (Collection Expo mode d'emploi) ISBN 978-2-906851-03-0 Résumé : Guide pratique de montage d’expositions. Les techniques muséographiques et les « petits trucs » abordés donnent les moyens de réussir une exposition. CONSERVATION PRÉVENTIVE Dictionnaire de compétences gestion des collections / Conseil Québécois des Ressources Humaines en Culture (CQRHC) ; Société des Musées Québécois (SMQ) Montréal : CQRHC, 2013. - 26 pages ISBN 978-2-923021-28-7 Résumé : Inventaire des compétences susceptibles d’être exigées des personnes qui contribuent à la gestion des collections dans l’ensemble des institutions muséales. Il précise les champs de compétences, les fonctions et les activités essentielles à l’accomplissement de tout mandat en gestion des collections.

http://www.smq.qc.ca/pdf/2013_dictionnaire_gestion_coll.pdf


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Stewardship : collections and historic preservation / KLINGER Stacy ; CATLIN-LEGUTKO Cinnamon Lanham : Altamira, 2012. - 158 pages ISBN 978-0-7591-1340-4 (Collection Small museum toolkit ; n° 6) Résumé : Guide pratique de gestion des collections pour les petits musées. Ces derniers manquent souvent de moyens scientifiques et financiers pour mener à bien cette mission, notamment dans le cas de collections ou de sites historiques. Les règles de base de la conservation sont assorties de la présentation de différents moyens de compléter le financement d’une démarche de conservation préventive. Preventive conservation in museums / CAPLE Chris Londres, New York : Routledge, 2011. - 588 pages (Collection Leicester readers in museum studies) ISBN 978-0-415-57970-4 Résumé : Panorama des menaces qui pèsent sur la conservation, le stockage et l’exposition des objets dans les musées. Les auteurs proposent un ensemble de solutions appropriées pour y remédier en défendant l’idée d’une gestion holistique des collections en se basant à la fois sur des sources techniques, des sources théoriques, des sources pratiques aussi bien que sur des études de cas. Les collections scientifiques, de l'outil de connaissance à l'objet de patrimoine - Aspects juridiques et pratiques professionnelles et institutionnelles / CORNU Marie ; CUENCA Catherine ; FROMAGEAU Jérôme L’harmattan, 2010. - 119 pages (Droit du patrimoine culturel et naturel) ISBN 978-2-296-13089-0 Résumé : La constitution des collections scientifiques et naturelles soulève de nombreuses questions juridiques, en termes de collecte, d'étude, de conservation et de valorisation. Plusieurs configurations sont possibles dans lesquelles les liens entre université et musée s'organisent selon des modalités variables : collections universitaires conservées in situ, musées de site, muséums, fondations, etc. Quelles difficultés pose le traitement juridique de ces collections ? Quels aménagements dans l'accomplissement des différentes missions sont admissibles ? Les solutions doivent-elles être recherchées dans l'élaboration d'un statut propre aux collections d'études et dans quels termes ? État des lieux des statuts de ces collections et des biens qui les composent du point de vue de leur régime de propriété, de leur protection, de leur gestion, des mouvements de circulation. Réflexion croisée autour des enjeux juridiques liés au statut des collections scientifiques. Manipulation des collections en réserve / DE RUIJTER Martijn ; ANTOMARCHI Catherine ; VERGER Isabelle Paris : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), 2010. - 48 pages (Collection Cultural heritage protection handbook ; n° 5) Sans ISBN Résumé : Guide pratique de manipulation des collections stockées en réserves.

http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001879/187931f.pdf


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The AIC guide to digital photography and conservation documentation / WARDA Jeffrey Washington D.C. : American Institute for Conservation of historic and artistic works (AIC), 2008. - 111 pages ISBN 978-0-976050-12-4 Résumé : Guide pratique de photographie (matériel, logiciel et processus) destiné aux professionnels de la conservation. Ensemble de recommandations issues des travaux d'un groupe de travail de l'AIC pour l'utilisation de la photo numérique pour la documentation des tâches de conservation. Sont aussi abordés les problèmes de l'accessibilité à long terme et de la conservation des données numériques. Élaborer une politique de gestion des collections - Guide pratique / Société des Musées Québecois (SMQ) Québec : Ministère de la culture, de la communication et de la condition féminine, 2008. - 74 pages ISBN 978-2-550-51412-1 Résumé : Guide pratique de développement d'une politique de gestion des collections. Il propose des lignes directrices visant à établir une pratique organisée, structurée et conforme aux normes muséales de même qu’à la mission de l’institution. Les politiques et pratiques entourant la gestion des collections doivent respecter les obligations légales et les principes éthiques du milieu. Elles doivent aussi s’appuyer sur la mission de l’institution et prendre en considération les orientations générales énoncées dans le plan stratégique de celle-ci. La politique de gestion des collections en vigueur dans un musée doit également contribuer à sensibiliser les membres du conseil d’administration et les professionnels à l’importance d’assurer la sécurité des objets. Enfin, les principes de gestion des collections des musées doivent traiter des mesures à prendre afin de permettre l’accès aux objets conservés ainsi qu’aux renseignements à leurs propos. Principes, méthode et conduite de l’inventaire général du patrimoine culturel / DE MASSARY Xavier ; COSTE Georges ; VERDIER Hélène et al. Paris : Ministère de la culture et de la communication, 2007. 2ème édition. - 234 pages (Collection Documents et méthodes ; n° 9) Sans ISBN Résumé : Guide pratique d'inventaire du patrimoine dans le cadre législatif français. Il rappelle les principes qui fondent la démarche de l'inventaire général du patrimoine culturel, propose une méthode nationale qui assure sa cohérence, dont la conduite est décrite dans le détail pour faciliter sa réalisation. Vade-mecum de la conservation préventive / Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France (C2RMF) Paris : C2RMF, 2006. - 34 pages Sans ISBN Résumé : Guide pratique de conservation préventive qui traite notamment de la législation, du contrôle de l’environnement et de la mise en réserve. Le chantier des collections du musée du quai Branly - Conservation préventive à l'échelle d'une collection nationale / NAFFAH Christiane Paris : Musée du quai Branly, 2004. - 95 pages ISBN 978-2-915133-06-6 Résumé : Retour sur le chantier des collections du musée du quai Branly : organisation, fonctionnement et protocoles de traitement des ateliers constituent autant d’exemples de conservation préventive à l’échelle d’une collection nationale.

http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/bs265184

http://www.culture.gouv.fr/culture/inventai/presenta/normes/livretPMC/livretPMC_2007.pdf

http://www.c2rmf.fr/documents/Vade_Mecum_ConservPrev.pdf


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Guide de manipulation des collections / DERION Brigitte ; ILLES Véronique Paris : Somogy, 2004. - 127 pages ISBN 978-2-85056-740-x Résumé : Guide qui s'insère dans un projet de conservation préventive mené par dix musées européens. Il passe en revue les mesures élémentaires à appliquer et l'équipement à utiliser pour manipuler les œuvres. Les modes de conditionnement et de rangement pouvant améliorer leur manipulation ou leur transport y sont également abordés. Enfin, la sécurité du personnel faisant l'objet d'une attention particulière, des conseils en matière de postures de travail et de protection individuelle sont mentionnés. La réserve muséale de la capitale nationale - Pour une conservation moderne et sécuritaire / DE KONINCK Marie-Charlotte ; GENDREAU Andrée Québec : Musée de la civilisation, 2004. - 107 pages (Collection Muséo) ISBN 978-2-89544-061-1 Résumé : Entre 2000 et 2003, le musée de la civilisation de Québec a construit de nouvelles réserves pour les 225 000 objets de ses collections. Présentation illustrée du projet, des analyses et des stratégies qui ont soutenu ce vaste chantier, et description d’une partie des gestes qui ont favorisé le déménagement et l’aménagement des collections dans ces nouveaux espaces, hautement performants et sécuritaires. Teamwork for preventive conservation / SLADE Sarah ; PUTT Neal Rome : Centre international d'études pour la conservation et la restauration des biens culturels (ICCROM), 2004. - 57 pages Sans ISBN Résumé : Les risques auxquels sont soumises les collections muséales, que ce soit au niveau des conditions de conservation ou au niveau ponctuel en cas de catastrophes ne peuvent être minimisés que si l'ensemble du personnel muséal a conscience du problème et de la nécessité de solutions à long terme. Pourquoi ? Qui doit être impliqué ? Comment mobiliser et organiser ce travail ? Présentation d'une approche où le travail en équipe est le garant des processus de conservation préventive. Cultural property risk analysis model - Development and application to preventive conservation at the Canadian museum of nature / WALLER Robert Göteborg : Acta universitatis gothoburgensis, 2003. - 189 pages (Collection Göteborg studies in conservation ; n° 13) ISBN 978-91-7346-475-8 Résumé : Aperçu sur l’application, au Canadian museum of nature, de la notion de conservation préventive qui consiste à protéger les collections contre toutes nuisances (vols, incendies, insectes, etc.). Le but de ce projet est de développer une méthodologie quantitative pour établir des priorités dans la préservation des collections et dans les recherches sur la conservation préventive.

http://www.iccrom.org/pdf/ICCROM_01_teamwork_en.pdf


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Prévention 2000 - La prévention des sinistres dans les aires de stockage du patrimoine / REBIERE Jacques ; MOUREY William Draguignan : Laboratoire de conservation, restauration et recherches de Draguignan, 2003. - 239 pages ISBN 978-2-905757-01-2 Résumé : Actes du congrès « prévention 2000 » pour la prévention des sinistres dans les aires de stockage du patrimoine qui s’est tenu à Draguignan en 2000. Il s’est attaché à décrire à la fois l’organisation nécessaire à l’application des mesures prises en amont pour limiter l'ampleur des dégâts (plans d’urgence) et la diversité des causes, naturelles ou accidentelles, d'altération du patrimoine (incendies, mouvements de terrain, guerres, inondations, vent, etc.). La conservation préventive des collections - Fiches pratiques à l'usage des personnels des musées / MAIROT Philippe ; RAT Cécile ; MARKARIAN Philippe ; LEVILLAIN Agnès Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséographiques (OCIM), 2002. - 92 pages ISBN 978-2-11-093374-4 Résumé : Guide pratique sur la conservation préventive des collections. Construit sous forme de fiches consacrées aux différents facteurs de dégradation et matériaux, il passe en revue les dispositions à prendre et les actions à mettre en œuvre. Qu’elles soient présentées dans des vitrines, exposées à l’air libre ou classées en réserve, les collections muséales sont soumises de façon inexorable aux agressions de leur milieu environnant. Humidité, température, lumière, insectes, moisissures, polluants atmosphériques, sinistres, les facteurs de dégradation sont multiples, sans compter les gestes malheureux du personnel ou des visiteurs. Et aucun matériau, aucun objet n’y échappe. Mieux conserver ces objets est cependant à la portée de tout musée. Par des équipements appropriés, pas nécessairement onéreux, par une attention soutenue, des attitudes et des gestes souvent simples, réguliers, il est possible de prévenir et de limiter leur détérioration. Préserver les objets de son patrimoine - Précis de conservation préventive / Section Française de l'Institut International de Conservation (SFIIC) Belgique : Pierre Mardaga, 2001. - 264 pages ISBN 978-2-87009-766-3 Résumé : On peut apprendre les gestes simples de la prévention. Il faut, bien sûr, avoir quelques notions sur les matériaux qui constituent les objets de notre patrimoine et la manière dont ils s'adaptent ou réagissent défavorablement au milieu où on les tient. Recommandations à l’usage des non-spécialistes. Care and conservation of natural history collections / CARTER David J. ; WALKER Annette K. Oxford : Butterworth-Heinemann, 1999. - 226 pages ISBN 978-0-7506-0961-6 Résumé : Guide pratique de conservation des collections d'histoire naturelle (botanique et zoologique). Sont abordées les questions de documentation, de conservation des encres et des papiers, ainsi que celles des plans d'urgence à mettre en place en cas de sinistre. Manuel de conservation préventive - Gestion et contrôle des collections / LAROQUE Claude ; GUILLEMARD Denis Dijon : Office de Coopération et d'Information Muséographiques (OCIM), 1999. - 75 pages ISBN 978-2-11-088767-2 Résumé : La conservation préventive est une nécessité à condition de l’assortir de solutions applicatives. Présentation d’une démarche qui intègre le contrôle de l'environnement des collections, notamment au niveau de l’éclairage dans l’exposition, de la programmation et de la planification, de la gestion des collections et de leurs mouvements.


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Sauvegarde des collections du patrimoine - La lutte contre les détériorations biologiques / CAPDEROU Christine ; FLIEDER Françoise Paris : Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), 1999. - 256 pages ISBN 978-2-271-05616-0 Résumé : Que faire lorsque les collections patrimoniales sont infestées par les bactéries, les champignons et/ou les insectes ? Bilan des recherches menées dans ce domaine pour la conservation des matériaux organiques des collections. Storage of natural history collections - A preventive conservation approach / ROSE Carolyn L. ; HAWKS Catharine A. ; GENOWAYS Hugh H. ; DE TORRES Amparo R. Washington D.C. : Society for the Preservation of Natural History Collections (SPNHC), 1995. - 448 pages ISBN 978-0-963547-61-3 Résumé : Guide pratique d'aménagement, de stockage et de conservation des collections d'histoire naturelle. Sont abordés successivement l'équipement et l'environnement. MÉDIATION SCIENTIFIQUE Les adolescents et la culture, un défi pour les institutions muséales / DAHAN Chantal Marly-le-Roi : Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire (INJEP), 2013. - 79 pages (Cahiers de l'action ; n° 38) ISBN 978-2-11-129641-1 Résumé : Les mutations économiques et sociales, le développement d’Internet sont aujourd’hui parmi les éléments à l’origine d’une évolution importante du rapport des adolescents à la culture et de la place que celle-ci occupe dans leur socialisation. L’émergence d’une culture entre pairs, les réseaux d’experts qui se développent grâce aux réseaux sociaux et qui échappent aux institutions obligent celles-ci à recomposer leur mode de médiation. Dans les musées, peu d’offres existent en direction des adolescents en dehors du temps scolaire. Pourtant, l’enjeu est d’importance. Le défi est en effet de tisser avec l’adolescent un lien individuel pour que le musée devienne un espace et un temps d’exploration où il puisse trouver sa place dans la lignée des générations. Comment repenser alors le rôle et la démarche des musées en tant qu’institutions culturelles, dans leur capacité à susciter chez les adolescents la curiosité, l’envie de savoir, de découvrir, voire de contribuer à la création, à sa compréhension et à sa mise en valeur ? Analyse des rapports des adolescents à la culture et aux musées.


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La médiation culturelle / CHAUMIER Serge ; MAIRESSE François Paris : Armand Colin, 2013. - 275 pages (Collection U) ISBN 978-2-200-27658-4 Résumé : Si le concept de médiation apparaît dans bien des domaines, le secteur culturel lui réserve une place particulière tant celui-ci est constitutif de son action. La volonté de démocratisation s’est formalisée avec le souci de partager avec le plus grand nombre, tant des œuvres artistiques que des savoirs produits par les sciences. Le public se trouve de ce fait placé au cœur de tous les domaines de la culture, du spectacle vivant et des musées, comme des bibliothèques et des archives, de la création contemporaine comme du champ patrimonial. L’efficacité de la communication avec les différents publics passe par des techniques, qualifiées couramment de médiation culturelle. Le concept recouvre une histoire complexe, avec ses évolutions et ses influences, qu’il convient de bien connaître si l’on entend déployer une action culturelle pertinente. Car les enjeux et le sens de la médiation culturelle varient, selon que l’on s’attache à transmettre, à générer des relations, à favoriser le dialogue, à créer, etc. Si le métier de médiateur culturel recouvre de multiples facettes, sa structure s’avère identique, indépendamment du domaine culturel. Retour sur l’histoire et les enjeux de la médiation culturelle, ses fondamentaux, ses impératifs, les champs disciplinaires qu’elle convoque et les techniques nécessaires pour la mettre en œuvre. Écrits pour voir - Aspects linguistiques du texte expographique / RIGAT Françoise Turin : Trauben, 2012. - 123 pages ISBN 978-88-87013-16-0 Résumé : Éclairage sur la nature et le fonctionnement de l’écrit dans le musée par une approche linguistique du texte expographique (c’est-à-dire des panneaux, dépliants, etc. que les musées mettent à disposition du public lors de la visite de l’exposition). Comment le visiteur est engagé à partager une vision de l’univers qu’il découvre ? Comment le texte agit sur le visiteur-lecteur ? Comment le texte véhicule l’image du musée, construit des représentations du visiteur ? Analyse des stratégies énonciatives, des marqueurs de subjectivité et des indices discursifs du champ muséal. Les enfants au musée Paris : Éditions Touristiques Européennes (ETE), 2012. - 45 pages (Collection Espaces ; n° 302) Sans ISBN Résumé : La plupart des musées et sites culturels n'ont pas (encore) intégré les besoins spécifiques du public familial. Ils se limitent à créer des ateliers dédiés aux seuls enfants, en général dans le cadre d'expositions temporaires. L'accueil de jeunes publics obligent les sites culturels à penser autrement le dialogue avec les visiteurs, à repenser la médiation culturelle. Si l'approche ne doit pas être trop ludique, le plaisir de l'enfant doit toutefois être au cœur de la visite. Les nombreux retours d'expérience plaident en faveur d'espaces scénographiés et d'expériences d'éducation conviviales.


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La médiation culturelle - Le sens des mots et l'essence des pratiques / LAFORTUNE Jean-Marie Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ), 2012. - 226 pages (Collection Publics et culture) ISBN 978-2-7605-3362-2 Résumé : Permettant de jeter des ponts entre l'art, la culture et la société, la médiation culturelle favorise la participation culturelle, mais aussi la culture de la participation. Levier de la fréquentation ou de la citoyenneté, la médiation culturelle peut soutenir la mise en commun des références culturelles et l'invention de nouvelles solidarités. Débats théoriques et études de cas pointent les principaux enjeux que soulève la médiation culturelle à partir d'une approche sociohistorique. Le volet historique retrace les conditions d'émergence des pratiques et du concept de médiation culturelle au Québec, liées à la transformation des politiques et des pratiques culturelles. Le volet social dépeint les dispositifs de médiation mis en place et dégage les principaux défis auxquels font actuellement face les médiateurs culturels, incluant l'évaluation de leur action. Reaching and responding to the audience / KLINGER Stacy ; CATLIN-LEGUTKO Cinnamon Lanham : Altamira, 2012. - 174 pages ISBN 978-0-7591-1338-1 Résumé : Pour connaitre leurs visiteurs et communiquer en leur direction de manière ciblée, les musées ont à leur disposition des outils marketing que complètent les études de publics. L’évaluation des publics est en effet la base du développement d’une offre pertinente de services, notamment à destination des publics locaux, à condition de missions plus larges. L’accessibilité est un point crucial de cette offre, et pas seulement pour les personnes ayant un handicap : globalement, le confort de la visite est primordial. Museums at play - Games, interaction and learning / BEALE Kate Edimbourg : MuseumsEtc, 2011. - 654 pages ISBN 978-1-907697-13-5 Résumé : Les musées utilisent le jeu de multiples façons : dans le cadre de l'interprétation ou de la médiation, du marketing, de sa promotion ou encore de ses événements. Comment l'approche ludique s'est-elle développée dans les contextes muséal et culturel ? Comment se formalise-t-elle ? Comment l'évaluer ? À partir de retours d'expériences, dont certains sont issus d'autres domaines d'application et de réflexions théoriques, est expliqué comment utiliser le jeu dans les principales fonctions muséales, quel que soit son type, et ce en fonction du public visé (enfants, adultes, personnes en difficulté). La science en culture : le détour par l'art - Pratiques de médiation scientifique / EASTES Richard-Emmanuel Paris : Les atomes crochus, 2011. - 188 pages ISBN 978-2-953640-42-7 Résumé : Le groupe Traces et Les atomes crochus réfléchissent et expérimentent pour développer des pratiques innovantes dans une co-construction arts-sciences. Dans cet ouvrage, leurs membres reviennent sur un certain nombre de ces expériences pour les partager et les analyser. Théâtre, clown, conte, poésie, danse, cinéma, photographie, de l'espace du musée à celui du plein air ou de l'école, présentation d’initiatives où l'art ne se veut pas simplement vernis ou ornementation, mais véritable révélateur des sciences. Quelles relations ont entretenu les arts et les sciences jusqu'à présent ? Quels sont les rapports des scientifiques à l'art ? Une fois ces bases posées, c'est un panorama d'exemples de terrain illustrant le champ des possibles ouvert par une collaboration intime entre arts et sciences qui est proposé.


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Connecting kids to history with museum exhibitions / MCRAINEY D. Lynn ; RUSSICK John Walnut Creek : Left coast, 2010. - 334 pages ISBN 978-1-598-74383-8 Résumé : Les enfants ont des relations profondes et importantes avec le passé mais n'ont pas le même rapport à l'histoire que les adultes, ils n'en ont pas la même expérience. Ce jeune public dispose pourtant des mêmes qualités qu'un historien chevronné (la curiosité, la capacité d'enquêter, l'empathie), alors que les expositions historiques ont tendance à porter un regard passif et à privilégier la transmission d'informations textuelles. Sont abordées la recherche de nouveaux publics et l'évaluation de ces politiques, la conception d'expositions et les activités dans lesquelles les enfants ont une position de « consultants ». Recueil des dernières recherches en matière de médiation enfantine et guide pratique pour créer des expositions et toute autre activité muséale destinées aux enfants. Créer et animer un club scientifique - Carnet de route / NIOCHE Clémence ; SABRIE Marie-Lise ; NISIN Raphaële ; MIGUERES Marie-Ève Marseille : Institut de Recherche pour le Développement (IRD), 2009. - 61 pages Sans ISBN Résumé : Carnet proposant les principales informations utiles à la mise en place et à l'animation d'un club scientifique, ainsi que des conseils pratiques. Conçu à l'origine pour accompagner les porteurs de projets du continent africain, il s'adresse à toute personne désireuse de piloter un club scientifique sans avoir beaucoup d'expérience en la matière. The museum educator's manual - Educators share successful techniques / American Association for State and Local History (AASLH) Lanham : Altamira, 2009. - 250 pages ISBN 978-0-7591-1167-7 Résumé : Manuel d’éducation muséale. Tous les aspects de cette fonction des musées sont abordés et illustrés d’exemples et d’études de cas : la formation des enseignants, l'encadrement des visites, l'utilisation des nouvelles technologies, la conception d'expositions, la collaboration avec les familles, l'école et d’autres institutions, la programmation et le financement. Practical evaluation guide - Tools for museums and other informal educational settings / DIAMOND Judy ; LUKE Jessica J. ; UTTAL David H. Lanham : Altamira, 2009. - 144 pages ISBN 978-0-7591-1303-9 Résumé : Ce guide pratique fournit les outils nécessaires à l’évaluation de l’efficacité des programmes et expositions auprès des publics dans les musées, centres de science, zoos, aquariums, jardins botaniques et parcs. Cette évaluation s’effectue au moyen des principes de base de création, mise en place et présentation d’un projet d’évaluation : échantillonnage, observations des visiteurs, conduite d’interviews, création de questionnaires, analyse de données, etc.

http://www.latitudesciences.ird.fr/outils/guide/ird_carnet_club.pdf


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Visite culturelle et TIC - Le numérique au service de la visite touristique et culturelle / MANTEI Christian Paris : Atout France, 2009. - 160 pages (Collection Développement touristique ; n° 8) ISBN 978-2-915215-64-9 Résumé : Étude établissant un panorama mondial des exploitations actuelles des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication) par les établissements et sites culturels. Elle en dégage les pratiques les plus prometteuses, et souligne les perspectives les plus mobilisatrices. Comment innover en faisant les bons choix ? Comment créer de la valeur ajoutée pour chacun des acteurs concernés : visiteur physique ou électronique, gestionnaire de site ou responsable territorial ? Quel retour sur investissement attendre ? L'objectif de ce guide est ainsi de permettre aux professionnels du tourisme de bâtir une stratégie numérique solide à partir d'indicateurs pertinents. Éducation et action culturelle - Politiques et activités. Guide pratique / SGARD Clotilde ; FOREST Michel Québec : Ministère de la culture, de la communication et de la condition féminine, 2008. - 177 pages ISBN 978-2-550-53972-8 Résumé : Guide pratique à l'intention des muséologues administrateurs, concepteurs d’activités et animateurs de terrain. Quelques décennies après son entrée en scène, l’éducation muséale est devenue une dimension incontournable du travail en muséologie. État des lieux des considérations éducatives et pistes de réflexion permettant à la fois de mieux comprendre les enjeux de l’éducation muséale et de la médiation culturelle et d’assurer leur traduction dans l’action. Sont abordées les stratégies administratives et disciplinaires (conception, promotion, animation, etc.) basées sur le développement de liens forts entre institutions et publics et la nature même des publics, réels ou potentiels. La recherche en éducation muséale : actions et perspectives / MEUNIER Anik ; LANDRY Anik Québec : Multimondes, 2008. - 470 pages (Collection Cahiers de l'institut du patrimoine de l'Université du Québec À Montréal (UQAM)) ISBN 978-2-89544-135-9 Résumé : Recueil de textes sur les thèmes des perspectives de la recherche en éducation muséale, du partenariat école-musée, des liens entre l’éducation muséale et les expositions, des formes que prend l’éducation muséale au sein des musées d’art ou, de manière plus large, du musée comme lieu d’apprentissage. Carnet de route de l'animateur scientifique / MIGUERES Marie-Ève ; SABRIE Marie-Lise Marseille : Institut de Recherche pour le Développement (IRD), 2007. - 59 pages Sans ISBN Résumé : Carnet proposant les principales informations utiles pour réaliser des animations scientifiques et des conseils pratiques. Conçu à l'origine pour accompagner les porteurs de projets des pays du continent africain, il s'adresse aux personnes désireuses d'animer des activités de culture scientifique et technique sans avoir beaucoup d'expérience en la matière. Un guide accompagne cette publication :

Le guide de l’animateur scientifique / MIGUERES Marie-Ève ; SABRIE Marie-Lise Marseille : Institut de Recherche pour le Développement (IRD), 2008. - 45 pages

http://www.mcc.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/publications/ssim-guide-educ-action.pdf

http://www.latitudesciences.ird.fr/outils/guide/ird_carnet_animateur.pdf

http://www.latitudesciences.ird.fr/outils/guide/ird_guide_animateur.pdf


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In principle, in practice - Museums as learning institutions / FOUTZ Susan ; DIERKING Lynn D. ; FALK John H. Lanham : Altamira, 2007. - 315 pages ISBN 978-0-7591-0977-3 Résumé : Comment les gens apprennent-ils dans les musées ? Quels sont les publics engagés dans l’apprentissage ? Comment mettre en place une culture basée sur l’apprentissage dans les institutions muséales ? Quelles sont les perspectives pour la décennie à venir ? Éléments de réponse à travers 17 contributions. The manual of museum learning / LORD Barry Lanham : Altamira, 2007. - 301 pages ISBN 978-0-7591-0971-1 Résumé : Cet ouvrage se compose de trois parties : la première revient sur la notion d'éducation au musée et ses enjeux. La seconde se penche essentiellement sur les publics (enfants/adultes) mettant en valeur la pertinence des programmes éducatifs. Enfin la troisième partie traite des moyens techniques à mettre en place pour valoriser l'approche éducative. Museums and education - Purpose, pedagogy, performance / HOOPER-GREENHILL Eilean Londres, New York : Routledge, 2007. - 231 pages ISBN 978-0-415-37936 Résumé : Depuis le début du XXIème siècle, les musées doivent relever de nombreux défis. L'importance prise par la culture démocratique dans un contexte de justice sociale combinée aux politiques culturelles basées sur le rationalisme économique force les musées à revoir leurs objectifs en termes d'éducation ainsi que leurs méthodes pédagogiques. Mais comment un musée peut-il mesurer son efficacité « éducationnelle » ? L'auteure propose un ensemble de solutions en se basant sur trois études réalisées entre 2003 et 2006 en Angleterre. La place des publics - De l'usage des études et recherches par les musées / GOLDSTEIN Bernadette ; ROUSTAN Mélanie ; EIDELMAN Jacqueline Paris : La documentation française, 2007. - 334 pages ISBN 978-2-11-006793-7 Résumé : Suivre la fréquentation, identifier et comprendre les visiteurs, satisfaire l'usager : la connaissance des publics est devenue un enjeu de la politique de développement des musées et monuments. Un point sur la question de l’évaluation des publics précède sa mise en perspective à partir d'études de cas, éclairant alors le jeu des acteurs et le dialogue entre des secteurs d'activités et le champ académique. Audioguide, le patrimoine en toute liberté / TARDY Elise Lempdes : Source, 2006. - 57 pages (Collection Jeunes auteurs ; n° 8) ISSN 1625-3140 Résumé : Que ce soit dans un musée, un monument, un village, un parc naturel, une forêt, un territoire rural, etc., le visiteur qui dispose d’un audioguide a la possibilité de ne plus lire les cartels dans une exposition, de ne plus suivre un guide-conférencier au parcours imposé, ni de se joindre à un groupe pour bénéficier d’un commentaire. Fondé sur un travail d’enquête étayé d’une réflexion approfondie, cet ouvrage montre que, loin d’être un simple gadget touristique, l’audioguide est un véritable outil de médiation culturelle, permettant de rendre vraiment accessible le patrimoine à tous les publics avec des réponses adaptées. La présentation de produits et des usages qui peuvent en être faits, illustrée d’exemples d’expériences réussies, aboutit à de vraies préconisations et à des méthodes pour choisir une médiation technologique réussie, sans perdre le côté humain.


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Réaliser un projet de culture scientifique et technique - Carnet de route / SABRIE Marie-Lise ; NISIN Raphaële ; DERIDDER Johanna Marseille : Institut de Recherche pour le Développement (IRD), 2006. - 63 pages Sans ISBN Résumé : Guide fournissant les informations utiles à la réalisation de projets de culture scientifique et technique. Les mises en scène de la visite guidée - Communication et médiation / GELLEREAU Michèle Paris : L’harmattan, 2005. - 279 pages ISBN 978-2-7475-8029-8 Résumé : Approche communicationnelle de la visite guidée, développant une analyse de la mise en scène de la visite et des modalités de l'interprétation par les acteurs de la médiation. Les technologies interactives n'ont pas eu raison de la médiation humaine : les visites guidées de sites patrimoniaux et touristiques sont en pleine expansion et les pratiques de guidage investissent de nombreuses actions liées au développement des territoires. Quel rôle spécifique jouent alors les guides pour faire vivre les lieux culturels ? Quelle place prennent-ils dans un dispositif plus global d'accompagnement ? Au-delà des pratiques de visite, quel est le rôle de la narration dans le partage des connaissances et dans le problème anthropologique et culturel de la construction des identités culturelles ? L'une des spécificités du récit « incarné » de la visite guidée n'est-elle pas la prise en compte du visiteur dans le discours du guide, le partage émotionnel et la rencontre dans la construction d'un « monde commun » où l'interprétation des lieux se construit à plusieurs ? Éléments de réponse. Museum educator's handbook / TALBOYS Graeme K. Farnham : Ashgate, 2005. - 184 pages ISBN 978-0-7546-4492-7 Résumé : Guide pour mettre en place et faire fonctionner un service éducatif dans tous types de musées, même le plus petit. Sont abordés les modes de financement, les ressources humaines, les politiques éducatives et les besoins en enseignement informel, des cours du soir aux conférences organisées à l’initiative du musée. Les nouvelles technologies (sites Internet, présentations interactives et bases de données) et les visiteurs en groupe, notamment les adolescents font aussi l’objet d’une présentation détaillée. Vade-mecum de l’éducation au musée. Les publics : enquêtes et méthodes - Les études des publics de la culture : techniques d'enquêtes / CIOSI Laure Paris : Weka, 2005. - 144 pages (Collection Action culturelle) ISBN 978-2-7337-0339-7 Résumé : Manuel pratique consacré aux techniques d’enquêtes de type sociologique, afin de mieux appréhender les attentes du public qui fréquente (ou ne fréquente pas) l’entreprise culturelle : études de faisabilité, analyse des flux, études de frein et motivation, bilans d’image et étude de positionnement. Grâce à ces outils de méthodologie, chaque acteur peut réaliser son étude « sur mesure » dans une perspective de développement interne ou externe et aboutir à des préconisations, si nécessaire.

http://www.latitudesciences.ird.fr/outils/guide/ird_carnet_CST.pdf


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Adult museum programs - Designing meaningful experiences / SACHATELLO-SAWYER Bonnie ; FELLENZ Robert A. et al. Lanham : Altamira, 2002. - 209 pages (Collection American Association for State and Local History (AASLH) book series) ISBN 978-0-7591-0096-1 Résumé : Guide pratique destiné à la conception de programmes de musées pour adultes. Concevoir, fabriquer, exploiter des manips itinérantes - Journées d'études des 29 et 30 mars 2001, Pessac / Club itinérances Dijon : Club itinérances, 2001. - 81 pages Sans ISBN Résumé : Actes des journées d'études organisées par le Club itinérances en 2001, sur le thème des expositions itinérantes. Elles sont des outils très attrayants. Leur efficacité pour atteindre les objectifs de diffusion des producteurs culturels est prouvée. Les manipulations interactives y ont une place de choix. Ces objets muséographiques sont grandement appréciés par les emprunteurs et par les publics des expositions itinérantes. Encore faut-il qu'ils soient adaptés aux besoins de circulation et à ceux des publics. Analyse des facteurs de réussite pour mener à bien la conception, la fabrication et l'exploitation des manips itinérantes. La médiation culturelle / LAMIZET Bernard Paris : L’harmattan, 1999. - 447 pages (Collection Communication et civilisation) ISBN 978-2-7384-8644-8 Résumé : Analyse des langages que se donne la société pour se représenter elle-même dans les spectacles et dans les pratiques artistiques, dans ses monuments, dans son architecture et dans ses œuvres d'art. Mais la médiation culturelle ne s'inscrit pas seulement dans des pratiques et dans des œuvres : elle s'inscrit aussi dans des logiques politiques et dans des logiques institutionnelles. Explications. Guide de planification et d'évaluation des programmes éducatifs - Lieux historiques et autres institutions muséales / THIBODEAU Pierre ; LAROUCHE Marie-Claude ; ALLARD Michel ; MEUNIER Anik Montréal : Logiques, 1998. - 239 pages ISBN 978-2-89381-564-0 Résumé : La visite d'une institution muséale peut répondre à différents objectifs, s'adresser à des publics variés et emprunter de multiples approches. Apprendre à bien définir ces objectifs et mesurer leurs résultats, voilà ce que propose ce guide. Cet outil de planification et d'évaluation conçu sous forme d'un questionnaire permet de recueillir des données pour juger la qualité d'un programme éducatif.


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Médiations culturelles : dispositifs et pratiques / GELLEREAU Michèle Lille : Université Charles-de-Gaulle, 1998. - 147 pages (Collection Études de communication ; n° 21) ISBN 978-2-0767703-0-8 Résumé : Pour peu que l'analyse s'installe au milieu des échanges qui construisent les mondes de l'art et le rapport qu'entretiennent les publics aux œuvres, elle rencontre aujourd'hui un mot qui la travaille : médiation. Et si l'on s'arrêtait un instant pour mesurer la capacité de ce terme à nous aider lorsqu'il faut étudier des pratiques et des dispositifs culturels ? Humoristes associés, groupes de rock et leur manager, interprètes de musique baroque et contemporaine, collections de disques, campagnes de promotion de films, reportages télévisuels sur des gens ordinaires, presse du cœur, visites d'usine en activité : peut-on penser ces mondes avec les même mots ? À l'approche du musée, la médiation culturelle / CAILLET Elisabeth ; LEHALLE Evelyne Lyon : Presses universitaires de Lyon, 1995. - 306 pages (Collection Muséologies) ISBN 978-2-7297-0527-5 Résumé : Le développement des musées et la volonté de les ouvrir à de plus larges publics ont modifié la relation qu'ils entretenaient avec leurs visiteurs. Présentation d'une approche de la médiation culturelle qui relève d'une conception du musée fondée sur l'importance de la mémoire et du contact avec l'objet. L'échange entre les partenaires qui permet au musée d'exister aujourd'hui place les publics au centre du musée. Une réorientation du regard qui change ce que le musée rend visible.

http://edc.revues.org/2358


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ARTICLES DU CENTRE DE DOCUMENTATION CONSERVATION PRÉVENTIVE Collection forum vol. 27 n° 1/2 (2013)

Resources for preventive conservation and collection care / GLEESON Molly ; ARENSTEIN Rachael P. ; FIFIELD Rebecca. - pp. 3-17 Résumé : Pour la conservation préventive des collections d'histoire naturelle, le bénéfice d'une approche interdisciplinaire associant les conservateurs aux professionnels de la gestion des collections n'est plus à prouver. Mais ce mode de production d'informations complique l'identification des ressources nécessaires à l'élaboration et au fonctionnement d'un plan efficace. Pour chacun des dix facteurs traditionnels de dégradation sont repérées les ressources les plus pertinentes.

Application for preventive conservation to solve the coming crisis in collections management / SIMMONS John E. - pp. 89-101 Résumé : Le volume des collections d'histoire naturelle ne cesse d'augmenter sous l'impulsion de la recherche. Dans ces conditions, il apparait nécessaire de mettre en œuvre de nouvelles méthodes de gestion basées sur les principes de la conservation préventive : des équipements de stockage normalisés, un environnement contrôlé et des fonctionnalités de bases de données appropriées à la gestion des collections. Les bénéfices de l'application de ces règles à des collections volumineuses sont en effet nombreux. Démonstration.

Conservation préventive et développement durable / VINCENT Frédérique in La lettre de l'OCIM n° 140 (2012). - pp. 27-31 Résumé : Comment réunir les objectifs de la conservation préventive et ceux du développement durable ? À partir de trois thèmes, l’architecture, le climat et les pratiques professionnelles, cette contribution fait le point sur les bons comportements que les institutions muséales doivent s’efforcer d’adopter dans ce domaine. Les infestations des collections patrimoniales : goût des insectes et évaluation des risques / NICOSIA Grazia in In situ n° 19 (2012). - 13 pages Résumé : Cette étude met en évidence des disparités importantes de moyens, de prévention et de potentiel d’infestation suivant le thème de la collection. Les insectes ravageurs semblent également faire cette différenciation institutionnelle. Ces résultats permettent d’identifier de nouveaux facteurs déterminants dans les infestations des collections patrimoniales en intégrant aux facteurs biologiques et environnementaux ceux statutaires du bien culturel et structurel de l’institution.

http://insitu.revues.org/9840


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Dossier : Conservation préventive : quels traitements pour les collections ? in La lettre de l'OCIM n° 138 (2011). - pp. 5-66 Résumé : Dossier composé de neuf articles sur la conservation préventive : quelles sont les méthodes d’identification des contaminations par les insectes et les micro-organismes dans les collections ? Quels sont les critères à prendre en compte dans le choix d’une méthode de désinsectisation ou d’un traitement curatif ? Il n’existe pas une seule méthode efficace et le choix d’un système approprié dépend de plusieurs paramètres comme le volume des collections à traiter, la taille, les matériaux constitutifs de l’objet, l’état de conservation, etc. Cette présentation comparative des méthodes développées et des avancées scientifiques relatives aux méthodes innovantes et alternatives de conservation préventive constitue un bilan sur les recherches et les systèmes de prévention contre les biocontaminants des collections.

Le diagnostic des infestations en milieu patrimonial : approches techniques et méthodologiques / FOHRER Fabien in La lettre de l'OCIM n° 138 (2011). - pp.33-40 Résumé : La mise en place dans les institutions muséales de moyens spécifiques de lutte contre les insectes passe, comme le montre cette contribution, par une analyse précise des facteurs favorisant la présence de ces insectes ainsi que par une connaissance des matériels et des différentes techniques de repérage et d’identification. La désinsectisation des biens patrimoniaux par la chaleur / GUNN Michèle in La lettre de l'OCIM n° 138 (2011). - pp. 41-47 Résumé : Bien que largement répandue au Canada et au Royaume-Uni, la désinsectisation des objets patrimoniaux par la chaleur demeure encore assez peu utilisée en France : la présentation des protocoles de cette méthode et de son application au musée du quai Branly permet d’en mesurer les apports en matière de désinfestation. Les contaminations fongiques / BASSET Tony ; LAFFONT Caroline in La lettre de l'OCIM n° 138 (2011). - pp. 48-54 Résumé : Les auteurs font le point sur les mesures préventives et curatives pour la maîtrise du risque de biodéterioration dans les environnements patrimoniaux, mettant notamment en lumière la nécessité d’une approche globale des cas de contamination, ainsi que sur les apports et l’évolution de la recherche scientifique dans ce domaine.

Dossier : Investigating and monitoring dust in International preservation news n° 53 (2011). - pp. 6-36 Résumé : Dossier composé de six articles sur la gestion de la poussière dans les bibliothèques. Ce thème est universellement partagé par les bibliothécaires de tous les continents et de manière très diverse. Comment organiser la gestion quotidienne de la poussière à la British library ? Une méthode non linéaire de nettoyage y est expérimentée, mieux adaptée à l'étendue de ses collections. La poussière est aussi devenue sujet d’étude : dans les magasins (Trinity college de Dublin) mais aussi dans les espaces d’exposition (Victoria and Albert museum de Londres). On la mesure, on étudie sa structure et les dégâts qu’elle occasionne, les méthodes pour la contrôler. Études de cas italiens (biblioteca Teresiana à Mantoue) et français (iconothèque du musée du quai Branly à Paris).

http://www.ifla.org/files/pac/ipn/IPN%2053.indd.web.pdf


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New special provision for international shipping of natural history specimens / BENTLEY Andrew in SPNHC newsletter vol. 25 n° 1 (2011). - pp. 1-2 ; 9 Résumé : Depuis 2011 et l’adoption de nouvelles dispositions relatives à leur transport, les spécimens d'histoire naturelle sont exclus de la catégorie des biens dangereux. Certaines recommandations pour le conditionnement de ces spécimens accompagnent cette nouvelle réglementation. Mise au point. RE-ORG : a methodology for reorganizing museum storage developed by ICCROM and UNESCO / LAMBERT Simon in CeROArt n° 6 (2011). - non paginé Résumé : Dans le monde, environ 60 % des réserves de musées sont dans un état tellement déplorable qu'il est devenu impossible pour le public d'en bénéficier, que ce soit à travers la médiation, la recherche ou les expositions. Pourtant, le Centre international d'études pour la conservation et restauration des biens culturels (ICCROM) et l'Organisation des nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) ont développé une méthodologie pour la réorganisation des réserves (RE-ORG), disponible gratuitement en ligne. Elle est illustrée par l’étude du cas de la collection ethnographique janapada sampada du Indira Gandhi National Centre for the Arts (IGNCA) de New Delhi (Inde). Development of best practices for integrated pest management and a best practices model for the wider museum sector / GOLPINAR Derya ; NORRIS Christopher ; KRONTHAL ELKIN Lisa in Collection forum vol. 24 n° 1/2 (2010). - pp. 62-71 Résumé : L'integrated pest management work group a évalué les politiques et les procédures de lutte contre les biocontaminants de diverses institutions culturelles dans le but de développer des standards et des modèles de gestion intégrée de lutte contre ces envahisseurs. Compte-rendu. Un outil d'optimisation du rangement de collections conditionnées en caisses standardisées : le taux de compacité / PAIN Silvia in Conservation restauration des biens culturels n° 28 (2010). - pp. 53-61 Résumé : Le réaménagement de réserves destinées à des collections majoritairement conditionnées en boîtes standardisées peut être optimisé par un choix judicieux de caisses et d’étagères. Ce couple peut être évalué au moyen du taux de compacité (volume stocké/volume du module de rangement), qui permet de tester et de comparer les différentes possibilités de rangement. Une méthode d'analyse d'une collection réelle, en fonction du format des caisses, mais aussi des contraintes de classement, montre concrètement la façon de calculer le nombre de modules de rangement nécessaires selon les contextes. Présentation. Éviter l’erreur : le choix de matériaux stables pour le stockage et l’exposition des collections muséales / GOFFARD Carole in CeROArt n° 3 (2009). - 12 pages Résumé : Introduction au caractère nocif ou polluant de certains matériaux et produits utilisés pour la présentation et le stockage des objets, la décoration, l’emballage, etc. Les dégradations engendrées par contact direct avec l’objet ou en raison des émanations gazeuses, ainsi que des interventions préventives sont brièvement envisagées.

http://www.spnhc.org/media/assets/SPNHC_Newsletter_2011_V25_N1.pdf

http://ceroart.revues.org/2112

http://www.spnhc.org/media/assets/cofo-24.pdf

http://www.spnhc.org/media/assets/cofo-24.pdf




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La lutte contre les ravageurs des biens culturels / KIGAWA Rika ; STRANG Thomas J. K. in Bulletin technique de l'ICC n° 29 (2009). - 48 pages Résumé : Les ravageurs peuvent grandement endommager les collections, les édifices et les objets historiques, que ce soit sur le plan esthétique ou sur celui de l’intégrité structurale. Pour les protéger, on doit tenir compte de l’environnement où se trouve la collection et prendre des mesures de confinement, de dépistage et d’intervention ainsi que des mesures correctives. Les stratégies de conservation préventive visent à réduire les pertes de valeur au fil du temps. Les pratiques de lutte intégrée s’inscrivent dans le cadre de ce processus. L’établissement d’un milieu de travail sécuritaire et l’atténuation des effets nocifs de l’exposition des objets aux produits chimiques constituent des préoccupations de fond. La réduction de l’ampleur et de la fréquence du problème permet de mesurer l’efficacité des mécanismes de lutte ou des traitements. Présentation des principaux ravageurs que l’on trouve dans des collections et description d'une démarche structurée en matière de lutte intégrée : méthode d’enquête, mesures correctives et développement d'un programme de lutte intégrée. Mise en évidence et identification de biocides résiduels dans les « naturalia » / PFISTER Aude-Laurence in La lettre de l'OCIM n° 123 (2009). - pp. 24-30 Résumé : La persistance de biocides dans les collections d’histoire naturelle peut entraîner des problèmes de santé pour les personnes qui y sont exposées, ainsi que différents effets sur les matériaux constitutifs des spécimens. Présentation d’une méthodologie d’identification de ces composés dont la présence n’est généralement pas ou très peu documentée. Évaluation de la toxicité des spécimens naturalisés / PEQUIGNOT Amandine in La lettre de l'OCIM n° 116 (2008). - pp. 4-9 Résumé : Présentation d’une expérience consistant à appliquer la spectrométrie à fluorescence X portable pour détecter la présence de résidus toxiques (arsenic, plomb, mercure) dans des collections d'oiseaux naturalisés. Cette technique d'analyse permet notamment de mettre en évidence la répartition inégale de ces éléments au sein des spécimens étudiés. Conservation préventive - Conservation curative / MAY Roland in Les fiches thématiques du CICRP n° 2 (2007). - 3 pages Résumé : Le directeur du Centre Interdisciplinaire de Conservation et Restauration du Patrimoine (CICRP) revient sur la définition et l'histoire de la conservation, sur les points communs et les différences entre conservation préventive et conservation curative et sur les missions de plus en plus complexes et dynamiques qui incombent aux conservateurs et/ou restaurateurs. Formol et fixation : nouvelle donne, nouvelles approches... / LE GAL Yves ; PONGE Jean-François ; CLIQUE André in La lettre de l'OCIM n° 114 (2007). - pp. 23-29 Résumé : Description d'une technique mise au point par les chercheurs du Muséum National d'Histoire Naturelle (MNHN) à la station de biologie marine de Concarneau. Elle consiste à fixer des poissons au formaldéhyde sous hyperbarie. Élaboré avec pour souci principal une exposition la plus réduite possible du manipulateur aux vapeurs de formol, le champ d'application de ce nouveau procédé s'étend notamment à la sauvegarde, au conditionnement et au transport de certains spécimens des collections des muséums.

http://ocim.revues.org/236


http://www.cicrp.fr/conservation.html



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Les patrimoines mobiliers scientifique et technique : spécificités de leur restauration, de leur conservation et de leur valorisation / TOMSIN Philippe in CeROArt n° 1 (2007). - 15 pages Résumé : Le patrimoine mobilier scientifique et technique, de par ses matériaux et les pathologies particulières qu'il connaît, pose des problèmes spécifiques en matière de conservation et de restauration. Point sur les aspects de cette problématique, y compris la question cruciale des lieux de conservation et de valorisation de ce patrimoine particulier. Réflexions sur quelques règles déontologiques. Le prélèvement d'insectes dans les lieux patrimoniaux / FOHRER Fabien in Les fiches thématiques du CICRP n° 3 (2007). - 6 pages Résumé : Au début d'une infestation des collections, il est souvent très important de connaître le ou les insectes en présence afin de mettre en place les traitements adéquats et les méthodes de prévention afférentes. Présentation de ces méthodes et recommandations en matière de transport et de matériel. Dossier : Prévention des catastrophes et plans d'urgence / KOCH Corine ; MCILWAINE John in International preservation issues n° 6 (2006). - pp. 23-45 Résumé : Guide pratique présentant l'éventail des mesures préventives susceptibles de retarder la dégradation voire la disparition des collections documentaires ; figurent en première place celles qui s'intègrent dans l'élaboration d'un plan d'urgence. Mise en conservation d'instruments scientifiques - Cas du chronographe Gautier 1905 de l'observatoire de Besançon / RAPP Guillaume in Coré n° 17 (2006). - pp. 26-35 Résumé : Le chronographe Gautier est un instrument de mesure du temps permettant l'impression de l'heure sur une bande de papier. Celui de l'observatoire de Besançon a été utilisé pendant 50 ans, puis déposé depuis une quarantaine d'années en réserve dans une cave où le climat a favorisé l'apparition de corrosion. Le mandat de restauration incluant une demande de remise en fonctionnement, l'appareil a dû être traité en conséquence, sans toutefois remplacer aucun de ses composants. En revanche, son système d'alimentation électrique a fait l'objet d'une étude pour pouvoir reproduire, à l'aide d'un système actuel externe, ses caractéristiques de fonctionnement originales produites à l'époque par un réseau aujourd'hui disparu. Organiser le stockage de grandes séries : l'exemple des artiodactyles au Muséum national d'histoire naturelle / MARTIN Alexis ; BENS Alain ; CUISIN Jacques in Conservation restauration des biens culturels n° 24 (2006). - pp. 51-58 Résumé : Le stockage des spécimens d'histoire naturelle pose de nombreux problèmes en raison de l'importance quantitative des collections propre à ce champ du patrimoine. Outre les aspects d'utilisation de l'espace disponible, la question d'une manipulation facile doit guider toute organisation de rangement. Retour sur l’expérience de synthèse de ces deux postulats dans la réorganisation des collections d'ongulés au Muséum national d'histoire naturelle par une équipe réduite, interne à l'établissement.



http://www.cicrp.fr/prelevement-insecte.html

http://archive.ifla.org/VI/4/news/ipi6-en.pdf


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Les réserves de musée : nouvelles missions, nouvelles fonctions, nouvelles appellations / MAY Roland in Technè n° 21 (2005). - pp. 109-112 Résumé : Les réserves sont devenues l’un des principaux paramètres de conservation et de gestion des collections. Par leur externalisation, par la définition de nouvelles missions, elles connaissent une mutation en profondeur qui les éloigne du schéma hérité des XIXème et XXème siècles pour aboutir à des équipements à part entière, évoluant de simples espaces de stockage vers des centres de conservation. Analyse. La contamination des collections par des pesticides / POULIN Jennifer in Bulletin de l'ICC n° 33 (2004). - pp. 12-13 Résumé : Depuis 1987, le laboratoire de recherche analytique de l'Institut Canadien de Conservation (ICC) a analysé plus de 1 100 spécimens d'histoire naturelle et 600 objets de collections d'objets autochtones du Canada. L'objectif était de déceler la présence de pesticides contenant du plomb, de l'arsenic ou du mercure qui pourraient avoir été utilisés pour traiter ces articles, tels que savons arsenicaux, arséniate de plomb et chlorure mercurique. Retour sur ces analyses. Fragilité de naturalia, risques non fonctionnels des collections de mammifères et d'oiseaux / CUISIN Jacques in Conservation restauration des biens culturels n° 22 (2004). - pp. 11-16 Résumé : Nombre d'objets d'histoire naturelle de nos musées sont très fragiles, à cause d'une part de leur nature, et d'autre part, de la manière dont ils ont été mis en œuvre. Un point sur ces risques, qualifiés de risques intrinsèques et de risques de façon, à travers des exemples choisis parmi les mammifères et les oiseaux est suivi d’une présentation des préparations scientifiques sèches ou fluides et des réparations ostéologiques. Lignes directrices sur les concentrations de polluants dans les musées / TETREAULT Jean in Bulletin de l'ICC n° 31 (2003). - pp. 3-5 Résumé : L'application de normes de concentration pour les polluants présents dans les musées souffre du peu de données quantitatives compilées qui montreraient l'importance des effets de divers polluants sur les objets de musée. Bref historique de ces normes et présentation des nouvelles lignes directrices proposées par l'Institut Canadien de Conservation (ICC). Prolifération des moisissures dans les collections patrimoniales / GUILD Sherry in Bulletin de l'ICC n° 32 (2003). - pp. 5-6 Résumé : Pourquoi y a-t-il des moisissures dans les collections patrimoniales ? Comment peut-on s'en défaire ? Les moisissures représentent-elles des risques pour la santé ? Éléments de réponses sous forme de recommandations pour la manipulation des collections moisies. Le rôle du soclage dans la présentation et la conservation des objets du patrimoine / DUMAINE Muriel ; BEAUJARD Sandrine in Conservation restauration des biens culturels n° 19-20 (2002). - pp. 29-32 Résumé : Le soclage est un travail minutieux qui nécessite une étroite collaboration entre le socleur et le conservateur responsable de l'objet ou de la collection. L'artisan doit étudier l'objet avec précision afin d'apporter des réponses adaptées aux difficultés rencontrées. Il doit respecter les exigences du conservateur concernant la présentation de l'objet. Avant tout, ce travail doit s'effectuer en respectant les conditions préalables de la conservation préventive. Les matériaux et les méthodes employés ne doivent pas porter atteinte à l'intégrité de la pièce.

http://www.cci-icc.gc.ca/cci-icc/about-apropos/nb/nb33/science-fra.aspx

http://www.cci-icc.gc.ca/cci-icc/about-apropos/nb/nb31/pollutants-fra.aspx

http://www.cci-icc.gc.ca/cci-icc/about-apropos/nb/nb32/mould-moisissures-fra.aspx


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De l'évaluation au plan de conservation préventive / DE TAPOL Benoît in Conservation restauration des biens culturels n° 17-18 (2001). - pp. 81-94 Résumé : L'élaboration d'un plan de conservation préventive implique de développer une stratégie dans laquelle l'évaluation de l'état de conservation des collections, du bâtiment et des équipements ne représente que la première étape. D'autres étapes sont nécessaires pour que l'on puisse parler de plan. Explications. Dossier : Collections publiques et réserves - Éléments d'une dynamique in Musées & collections publiques de France n° 229-230 (2000). - pp. 4-69 Dossier : Collections publiques et réserves - Fonctions et espaces in Musées & collections publiques de France n° 228 (2000). - pp. 5-69 Résumé : Deux dossier composés chacun de 13 articles, soit des vues d’ensemble, soit des études de cas, sur les réserves muséales. Ces dernières occupent le devant de la scène depuis 1995, date à laquelle ont été adoptés les principes actuels de conservation préventive en France. Un état des lieux montre différents statuts de réserves : certaines sont visitables, d’autres représentent une alternative à la conservation in situ, etc. Ces espaces font l’objet de programmations spécifiques. Certaines rénovations de musée, comme au musée des arts et métiers sont en effet conditionnées par l’aménagement de ces locaux de stockage et d’étude. Le chantier des collections / ODDOS Jean-Paul in Conservation restauration des biens culturels n° 14 (1999). - pp. 11-14 Résumé : Le projet de créer au quai Branly un musée des cultures du monde met en jeu d'immenses collections d'objets et de documents ethnographiques, aujourd'hui conservés au sein du musée de l'Homme et du Musée national des arts d'Afrique et d'Océanie. Pour retrouver leur place au cœur du dispositif de recherche et de présentation, ces collections doivent être informatisées, numérisées, nettoyées, conditionnées, transférées dans de nouvelles réserves répondant à des normes plus actuelles. Ce processus intellectuel et physique est appelé « chantier des collections ». Présentation. Les réserves - Stockage passif ou pôle de valorisation du patrimoine ? / REMY Luc in La lettre de l'OCIM n° 65 (1999). - pp. 27-35 Résumé : La politique d'exposition d'un musée est conditionnée par la gestion des collections et la conservation préventive, elle-même tributaire de l'organisation des réserves. Lors de la construction et de l'équipement des réserves, certaines règles de qualité doivent être respectées pour garantir la réussite et la pérennité d'un objet de réserve. Les collections d'histoire naturelle : objets renouvelables ou patrimoine irremplaçable ? / MAIGRET Jacques in Musées & collections publiques de France n° 206 (1995). - pp. 32-35 Résumé : Présentation des collections d'histoire naturelle (zoologiques, botaniques, minérales, fossiles, vivantes, paysagères, etc.) et de leurs typologies (collections d'étude, éducatives, de référence, scientifiques historiques ou encore d'espèces disparues ou en voie de disparition) : retour sur les six niveaux de protection. Les collections d'histoire naturelle / TAQUET Philippe in La revue du musée des arts et métiers n° 9 (1994). - pp. 30-36 Résumé : Réflexion sur la valeur historique et scientifique des collections d'histoire naturelle.

http://doc.ocim.fr/LO/LO065/LO.65%284%29-pp.27-35.pdf

http://www.arts-et-metiers.net/musee.php?P=157&id=10325&lang=fra&flash=f


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Notes de l’ICC / Institut Canadien de Conservation (ICC) Résumé : Conseils pratiques sur le soin, la manipulation et la mise en réserve des objets culturels. Voir notamment les fiches regroupées sous les catégories :

N1: Entretien des collections - Principes généraux

N2 : La conservation préventive

N3 : Les conditions ambiantes à l'intérieur du musée - Facteurs biologiques MÉDIATION SCIENTIFIQUE Dossier : Le numérique dans les musées in Le journal des arts n° 363 (2012). - pp. 17-22 Résumé : Dossier composé de cinq articles sur le numérique au musée. Les discours sur les promesses du numérique dans les musées peuvent être à la fois euphorisants et anxiogènes. Côté plus, les services rendus par le Web, les réseaux sociaux, les tablettes tactiles, les smartphones peuvent changer en profondeur la relation entre le visiteur et le musée. Côté moins, les responsables de la médiation ont du mal à suivre les innovations technologiques et à prendre les bonnes décisions. Quels sont les bénéfices réels du développement du numérique dans les musées ? Quels contenus sont proposés par leurs sites Internet ? De l'aide à la visite à une présence sur les réseaux sociaux en passant par la réalité augmentée, état des lieux du numérique au musée. Making museum tours better : understanding what a guided tour really is and what a tour guide really does / BEST Katie in Museum management and curatorship vol. 27 n° 1 (2012). - pp. 35-52 Résumé : Les visites guidées sont très répandues mais n'ont pas fait l'objet de recherches approfondies, notamment dans le milieu muséal. Ces lacunes constituent un frein à l'analyse du pouvoir des visites guidées sur l'engagement des visiteurs et à la réflexion sur le fond et la forme de ces visites. Pourtant cette étude de visites guidées démontre leur caractère interactif, spontané, en opposition à l'idée fausse d'un cours préparé à l'avance. Cette analyse de terrain est l'occasion de faire le point sur la visite guidée, ses professionnels et les dispositifs multimédias de type visioguide. Serious games et développement durable / GAGNEBIEN Anne in La lettre de l'OCIM n° 143 (2012). - pp. 20-27 Résumé : Comment expliquer le développement durable aux jeunes générations ? En les faisant jouer ! Cette contribution explore une nouvelle piste de dispositifs qualifiés de ludo-pédagogiques innovants appelés aussi serious games aujourd'hui présentés par les institutions muséales dans les expositions scientifiques, techniques et de société. Évaluer les effets des dispositifs ludiques destinés aux enfants en visite familiale / BARBIEUX Claire in La lettre de l'OCIM n° 135 (2011). - pp. 19-26 Résumé : Après avoir montré que la pratique du jeu au musée constitue une motivation importante de la visite en famille, l’auteur présente une méthodologie d’enquête, mêlant observation vidéo du comportement des familles et questionnaire administré aux enfants, qui permet notamment de mesurer l’efficacité du jeu comme support éducatif de l’institution muséale.

http://www.cci-icc.gc.ca/publications/notes/index-fra.aspx



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Les outils pédagogiques dans les musées : pour qui, pour quoi ? / MEUNIER Anik in La lettre de l'OCIM n° 133 (2011). - pp. 5-12 Résumé : Après avoir rappelé quelques principes de base concernant la place des publics dans les musées et la fonction éducative de ces derniers, l’auteure envisage les différents aspects de la conception des outils pédagogiques, montrant d’une part que cette démarche ne se conçoit pas sans un mode d’évaluation des outils en question et d’autre part que dans ce domaine l’évaluation dite formative s’impose. Éco-conception des outils pédagogiques - Expositions, stands, malles pédagogiques et autres outils de médiation / BAUER Annie in Les livrets de l'IFRÉE n° 1 (2010). - 75 pages Résumé : Les professionnels des institutions muséales s'intéressent de plus en plus à la prise en compte du développement durable dans leurs actions. Conseils, fiches techniques, études de cas, etc. La lettre de l'OCIM n° 132 (2010) : Le texte dans l'exposition

Le texte dans l’exposition, un dispositif de tension permanente entre contrainte et créativité / POLI Marie-Sylvie. - pp. 8-13 Résumé : En s’intéressant à la dimension communicationnelle de l’écrit mis en texte dans l’exposition, réflexions sur les effets matériels et symboliques du texte sur l’exposition envisagée comme média culturel. La médiation écrite au musée : miroirs et jeux de miroirs / ANCEL Pascale. - pp. 14-20 Résumé : À partir d’enquêtes réalisées dans trois musées de la région grenobloise, l’auteure analyse les différentes modalités de réception et de compréhension des textes par les visiteurs tout en constatant que cette évaluation va bien au-delà et permet d’abord de mesurer les attentes et les représentations des visiteurs et ensuite de s’interroger sur l’image que le musée souhaite donner à travers ces dispositifs textuels. De l’utilité du « texte enfant » au musée / POLI Marie-Sylvie ; PHILIPPEAUX Franck ; DUCLOS Amandine. - pp. 28-33 Résumé : Réflexions sur les écrits d’aide à la visite destinés au public enfant : en s’appuyant sur une étude menée au musée dauphinois de Grenoble à partir des écrits informatifs destinés aux 8-12 ans dans l’exposition « Gens de l’Alpe », retour sur certains clichés à propos du « texte enfant » dans les musées de société. Pourquoi et jusqu’où traduire les textes dans un musée et une exposition ? / RIGAT Françoise. - pp. 34-39 Résumé : À partir d’un constat sévère de l’état tant quantitatif que qualitatif de la traduction des documents d’accompagnement à la visite dans les musées français, l’auteure montre comment une traduction réalisée à partir d’un regard critique sur le texte original et en étroite collaboration entre le traducteur et le médiateur culturel ne peut, en définitive, que contribuer au rayonnement de l’institution muséale.


http://ifree.asso.fr/UserFiles/Livret_Ifree_n1_Eco-conception_Coul%282%29.pdf

http://ifree.asso.fr/UserFiles/Livret_Ifree_n1_Eco-conception_Coul%282%29.pdf



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Le texte au musée pour les visiteurs non-voyants : comment aborder les choix de contenus et de formes ? / CHAUVET Valérie. - pp. 40-47 Résumé : Faut-il présenter au public malvoyant la totalité des textes contenus dans les expositions ? Quelles formes cette présentation peut-elle revêtir ? Une enquête menée dans des musées et au sein du réseau associatif travaillant dans le domaine de l’aide aux déficients visuels permet d’apporter quelques éléments de réponse à ces interrogations.

Science and technology exhibits : the use of interactives / KLINGENDER Franz. - pp. 266-292 in Science exhibitions - Communication and evaluation / FILIPPOUPOLITI Anastasia Edimbourg : MuseumsEtc, 2010. - 661 pages ISBN 978-0-956194-38-1 Résumé : Réflexions sur la notion d'interactivité dans les musées et centres de sciences. Pourquoi ces éléments manipulables se sont-ils imposés tout au long de l'histoire de ces institutions jusqu'à devenir une constante des expositions scientifiques ? Pourquoi soulèvent-ils autant d'avis contrastés ? Comment les faire évoluer de simples gadgets destinés à attirer des visiteurs à de véritables outils pédagogiques ? La présentation des dispositifs interactifs inclus dans une exposition itinérante sur l'alimentation et la santé apporte quelques éléments de réponse. Des livrets pour accompagner les enfants dans les musées / SCAMPS Lucie ; VAN DORPE Audrey in La lettre de l'OCIM n° 120 (2008). - pp. 4-10 Résumé : Les auteures proposent une réflexion sur la conception et l'utilité des documents d'accompagnement à la visite pour les enfants dans les institutions muséales, montrant notamment que ces outils ne doivent pas être une fin en soi mais plutôt mis au service d'objectifs bien définis : séduire l'enfant, lui permettre de s'approprier le musée ou l'exposition tout en lui formant le regard et le jugement. La médiation présencielle dans un musée de science / BLET Marion ; BELAEN Florence in La lettre de l'OCIM n° 114 (2007). - pp. 30-38 Résumé : Pour compléter la visite d'exposition, la majorité des musées des sciences proposent à leurs visiteurs des activités dites culturelles : animations, activités face-publics, actions éducatives, produits de médiation, etc. Derrière ces diverses dénominations se cachent dans les faits des activités qui s'organisent selon des formats types. Les auteures proposent une réflexion sur la place de la médiation dite présentielle, analysant la spécificité et la plus-value de cette offre destinée au public. Dossier : Médiation et culture scientifique in Alliage n° 59 (2006). - pp. 3-63 Résumé : Dossier de 11 articles consacrés à la médiation de la science dans un processus de vulgarisation. La culture scientifique et technique est dans une situation critique et paradoxale : le rêve des médiateurs de créer un public large et actif ne rencontre que peu d'écho du côté des professionnels et des experts de la science. En effet, ceux-ci n'ont pas besoin que la population porte un regard critique sur leurs travaux. Dans ces conditions, comment créer les conditions propices à la vulgarisation ? Après un état des lieux de la culture scientifique, ce dossier propose plusieurs analyses de différents moyens de vulgarisation. Du document d'aide à la visite au document d'aide à l'interprétation / VITALBO Valérie in Musées & collections publiques de France n° 247 (2006). - pp. 14-17 Résumé : À partir d'une approche comparative de différents documents d'aide à l'interprétation et d’une analyse phénoménologique de situations de parcours de visite d'espaces muséaux, cet article a pour objectif de mettre en lumière le caractère univoque du document d'aide à l'interprétation.



http://revel.unice.fr/alliage/index.html?id=3508


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L'accueil des adolescents dans les institutions muséales scientifiques / TIMBART Noëlle in La lettre de l'OCIM n° 97 (2005). - pp. 24-32 Résumé : La conception d'actions de médiation en direction des adolescents est aujourd'hui l'une des préoccupations des muséums, musées de science et Centres de Culture Scientifique Technique et Industrielle (CCSTI). Les résultats d’une étude montrent les difficultés rencontrées par les institutions muséales pour appréhender les besoins de ce public spécifique et susciter son intérêt à travers la mise en place d'activités véritablement attractives. L'atelier pédagogique / CHAUMONT Sophie in La lettre de l'OCIM n° 98 (2005). - pp. 4-12 Résumé : À partir de l'analyse des espaces de médiation existants dans quelques musées, l'auteure montre l'évolution que connaissent depuis peu ces lieux, la nécessaire adaptation de leur conception et de leur organisation aux différents types de publics ainsi que les enjeux et les intérêts de ce redéploiement pour les musées Histoire et préhistoire de la médiation / ROY Jean-Bernard in Musées & collections publiques de France n° 232 (2001). - pp. 5-16 Résumé : Les musées ont l'obligation de créer et de faire fonctionner un service des publics afin d'obtenir l'appellation musée de France. Les publics doivent être placés au centre des préoccupations des musées et de ceux qui les dirigent. Cet impératif réactive le débat sur les modalités de l'action culturelle, ou de la médiation, dans la perspective d'une démocratisation culturelle qui reste largement à conquérir. Historique d'une fonction qui trouve ses origines en 1936 et qui se professionnalise dans les années 1990. L'article est suivi d'une bibliographie. L’ambiguïté de la médiation culturelle entre savoir et présence / CAILLET Elisabeth in Publics et musées n° 6 (1994). - pp. 53-71 Résumé : La multiplication des musées mais aussi la diversification des types de collections ont conduit à une réflexion à la fois théorique et pratique sur ces « intermédiaires » entre les collections et les publics qui se sont formés eux-mêmes pendant plusieurs années et dont on cherche à formaliser la formation sous le nom de « médiation ». C’est la nature de cette médiation que l’auteure tente de préciser dans cet article. Textes et publics dans les musées / GOTTESDIENER Hana ; JACOBI Daniel ; SAMSON Denis ; SCREVEN Chandler G. ; DESJARDINS Julie in Publics et musées n° 1 (1992). - pp. 4-103 Résumé : Dossier composé de cinq articles sur l’écrit, qui est partout présent dans l’exposition. Son importance est soulignée chaque fois que l’on parle de la mission éducative du musée. Les deux premiers articles proposent un ensemble de conseils portant aussi bien sur les contenus et sur les modes de présentation des étiquettes que sur les démarches d’évaluation de ces dernières. En effet, l’évaluation formative de panneaux, qui révèle l’importance de l’iconographie, a un véritable intérêt. Suit une étude qui clôt la discussion sur la pollution visuelle que certains attribuent à l’étiquette, considérée comme une atteinte à l’esthétisme d’une exposition. Enfin, l’objectivité des rédacteurs de cartels est remise en cause, malgré leur « bonne volonté ».

http://doc.ocim.fr/opac_css/doc_num.php?explnum_id=107

http://doc.ocim.fr/opac_css/doc_num.php?explnum_id=101

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/pumus_1164-5385_1994_num_6_1_1046

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/issue/pumus_1164-5385_1992_num_1_1


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RESSOURCES COMPLÉMENTAIRES EN LIGNE Toutes les ressources web étaient disponibles à la consultation le 8 octobre 2013

CONSERVATION PRÉVENTIVE OUTILS PRATIQUES : Les réserves : pour une gestion optimale des collections / LE CORRE Florence ; MAY Roland Paris : Institut National du Patrimoine (INP), 2008. - 94 pages Résumé : Dossier documentaire sur les réserves : quelles sont leurs fonctions ? Comment aménager les locaux ? Quelles mesures de conservation préventive mettre en place ? Deux études de cas concluent ce tour d’horizon. La réserve, mode d’emploi / Direction des Musées de France (DMF) Paris : Ministère de la culture, 2004. - 3 pages Résumé : Fiche pratique sur l’aménagement des réserves. Standards in preventive conservation - Meanings and applications / ALCANTARA Rebeca Rome : Centre international d'études pour la conservation et la restauration des biens culturels (ICCROM), 2002. - 48 pages Résumé : Recueil de normes et de standards en conservation préventive et de leur applicabilité. Conservation préventive / Centre de Conservation du Québec (CCQ) Résumé : Présentation des multiples facettes de la conservation préventive. Conseils pratiques pour l'établissement de conditions optimales de transport, de manipulation, de mise en réserve et d’exposition d'un bien culturel. Prendre soin des collections / Institut Canadien de Conservation (ICC) Résumé : Ensemble de ressources pour la conservation préventive des collections. Voir notamment :

Les dix agents de détérioration Résumé : Plan qui décrit les menaces spécifiques aux environnements patrimoniaux et encourage la prévention au niveau de la collection d'abord (éviter, empêcher, détecter) avant de réagir et de traiter. Six étapes pour sécuriser les expéditions Résumé : Description d’un procédé d’empaquetage, étape par étape, assortie de quelques conseils pour une expédition sécurisée.

QUELQUES ORGANISMES RESSOURCES : Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France (C2RMF) Le C2RMF est un service à compétence nationale du ministère de la culture. Il est l’opérateur de l’État dans les domaines de la recherche et de la restauration qui concernent les collections muséales. Centre de Recherche sur la Conservation des Collections (CRCC) Le CRCC du Centre National pour la Recherche Scientifique (CNRS) travaille sur la connaissance des matériaux et l’étude de leur processus de dégradation. Il met au point des traitements pour les documents en péril et développe des méthodes de conservation préventive.

http://www.cicrp.fr/docs/reserves.pdf

http://www.epa-prema.net/documents/ressources/RESERVEMODEEMPLOI1.pdf

http://www.iccrom.org/pdf/ICCROM_04_StandardsPreventiveConser_en.pdf

http://www.ccq.gouv.qc.ca/index.php?id=82

http://www.cci-icc.gc.ca/caringfor-prendresoindes/collections-fra.aspx

http://www.cci-icc.gc.ca/caringfor-prendresoindes/articles/10agents/index-fra.aspx

http://www.cci-icc.gc.ca/caringfor-prendresoindes/articles/sixsteps-sixetapes/index-fra.aspx

http://www.c2rmf.fr/

http://www.crcc.cnrs.fr/


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Centre international d’études pour la conservation et la restauration des biens culturels (ICCROM) L’ICCROM est une organisation intergouvernementale qui se consacre à la conservation du patrimoine culturel. The Getty Conservation Institute (GCI) The Getty Conservation Institute travaille internationalement pour faire avancer les pratiques de conservation de l'art visuel.

Institut Canadien de Conservation (ICC) Grâce à son expertise en science de la conservation, en restauration et en conservation préventive, l’Institut Canadien de Conservation (ICC) appuie la communauté du patrimoine dans la conservation des collections patrimoniales du Canada. International Council Of Museum - Comité international pour la conservation (ICOM-CC) L’ICOM-CC est le groupe thématique de l’ICOM qui réunit restaurateurs, scientifiques, conservateurs et autres professionnels travaillant à l'étude et au développement de la conservation et de l'examen des œuvres ayant une signification culturelle et historique. BASES DE DONNÉES : Insectes du patrimoine culturel - Insectes dangereux pour les œuvres patrimoniales Résumé : Le Centre Interrégional de Conservation et de Restauration du Patrimoine (CICRP) et l’Institut National de la Recherche Agronomique (INRA) ont réalisé la base de données « Insectes du patrimoine culturel ». Elle recense les insectes présents dans les lieux patrimoniaux et constituant un risque pour la conservation des biens culturels : collections de musées, fonds de bibliothèques et d’archives, éléments mobiliers et immobiliers dans des monuments historiques, etc. Outil facilitant la reconnaissance et l’identification des insectes. Insectes muséophages Résumé : La base de données de l'Office de Coopération et d’Information Muséales (OCIM) pour l'identification des insectes muséophages est un outil d’aide à l’identification des insectes nuisibles pour le patrimoine. Elle comprend notamment un rappel des notions de base (morphologie, reproduction), une aide à la détermination par l’observation (à l’aide de critères simples), la possibilité de rechercher un insecte par son nom et des conseils pour l’authentification de la détermination. Moisissures & Biens culturels (MBc) - Moisissures responsables de la biodéterioration des biens culturels Résumé : Base de données sur les moisissures les plus fréquemment rencontrées sur les collections patrimoniales et dans les locaux où celles-ci sont conservées. Les informations qui y figurent proviennent d’expérimentations et de recherches bibliographiques effectuées au Centre de Recherches sur la Conservation des Documents Graphiques (CRCDG). Préserv’art Résumé : La base de données Préserv’art a été mise au point par le Centre de Conservation du Québec (CCQ). Elle porte sur les produits et les équipements utilisés dans le domaine de la conservation préventive pour la protection d'œuvres d'art, d'artefacts ou d'archives lors de leur mise en réserve, de leur transport ou de leur exposition.

http://www.iccrom.org/pdf/ICCROM_04_StandardsPreventiveConser_en.pdf

http://www.getty.edu/conservation/

http://www.cci-icc.gc.ca/index-fra.aspx

http://www.icom-cc.org/

http://www1.montpellier.inra.fr/CBGP/insectes-du-patrimoine/?q=fr

http://www.ocim.fr/repertoires/insectes/

http://sakti.culture.fr/sdx23/moisissures/index.html

http://sakti.culture.fr/sdx23/moisissures/index.html

http://preservart.ccq.mcccf.gouv.qc.ca/index.aspx


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BIBLIOGRAPHIES : Une bibliographie est réalisée pour chaque formation organisée par l’OCIM. Le thème de la conservation préventive (et celui de la médiation) a donné lieu à plusieurs dossiers que vous pourrez consulter et télécharger sur le site de l’OCIM. Par exemple : http://www.ocim.fr/bibliographie/

Transporter les collections d’histoire naturelle (2013)

Conservation préventive et collections universitaires (2012)

Organiser et gérer les réserves aujourd’hui (2012)

Conservation préventive : bilan et perspectives (2011)

Connaître les matériaux utilisés pour l’exposition, le transport et la mise en réserve (2010)

Identifier et gérer les risques liés aux collections (pesticides, formol, solvants, poussières et radioactivité) (2010)

En complément :

Preventive conservation for collections in storage - Bibliography on storage reorganization / Centre international d'études pour la conservation et la restauration des biens culturels (ICCROM) Paris : United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), 2008. - 7 pages Résumé : Bibliographie sur l’aménagement des réserves pour la conservation préventive des collections muséales.

MÉDIATION CULTURELLE QUELQUES ORGANISMES ET PLATEFORMES DE RESSOURCES : International Council Of Museum - Comité international pour l'éducation et l'action culturelle (ICOM-CECA) Le CECA rassemble des professionnels de musées spécialistes de l'éducation ou autres professionnels concernés par l'éducation et l'action culturelle qui travaillent dans les domaines de la recherche, gestion, interprétation, expositions, programmes, médias et évaluation. Ce comité a pour objectif l'échange d'information et d'idées sur le rôle de l'éducation dans les musées et sa prise en compte dans la politique et les programmes de l'ICOM ; la promotion du rôle éducatif des musées à travers le monde et le développement de normes professionnelles dans l'éducation muséale. Laboratoire des Médiations en Art Contemporain - Midi-Pyrénées (LMAC) Le LMAC-MP est un espace de formation, d’expérimentation, d’échanges et de débats autour de la médiation en art contemporain. Il rassemble une trentaine de professionnels de la médiation issus de centres d’art, musées, associations ou services culturels de collectivités locales ainsi que des étudiants chercheurs de la région Midi-Pyrénées. Mediamus Mediamus est le réseau suisse de la médiation culturelle.

http://www.ocim.fr/bibliographie/

http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001862/186236e.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001862/186236e.pdf

http://network.icom.museum/ceca/

http://network.icom.museum/ceca/

http://www.lmac-mp.fr/

http://mediamus.ch/web/


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Médiation culturelle association (MCA) La MCA est une association de professionnels issus de tous les champs culturels : musée, spectacle vivant, médiathèque, cinéma, etc., qui s’intéressent ou qui pratiquent la médiation culturelle. Son site permet d’accéder à des documents concernant les métiers, les pratiques, les réflexions et les évolutions de la médiation culturelle en France et ailleurs, et à la charte éthique de la médiation culturelle. Museum-ed Muséum-ed rassemble une communauté de professionnels de l’éducation au musée. Initié par l’American Alliance of Museums (AAM), ce réseau propose de nombreuses ressources. Portail culture pour tous sur la médiation culturelle Le portail québécois Médiation culturelle de l’organisme Culture pour tous a pour vocation d’offrir une meilleure visibilité aux initiatives culturelles, à travers des articles, vidéos et conférences web. Cette plateforme aborde ces pratiques sous divers angles, tels que l’inclusion sociale, la jeunesse, l’interculturalité, l’art et la santé, l’art au travail, le développement des villes et des quartiers, des territoires et des régions, le patrimoine et les musées, les pratiques participatives et le développement culturel. BIBLIOGRAPHIES : Une bibliographie est réalisée pour chaque formation organisée par l’OCIM. Le thème de la médiation (et celui de la conservation préventive) a donné lieu à plusieurs dossiers que vous pourrez consulter et télécharger sur le site de l’OCIM. Par exemple : http://www.ocim.fr/bibliographie/

L’enfant dans l’espace d’exposition : élève, visiteur, apprenant ? (2013)

Techniques d’animation et de médiation : quel discours pour les publics ? (2012)

Concevoir les documents d’accompagnement à la visite pour les jeunes enfants (2012)

Concevoir des outils pédagogiques (2012)

Médiation humaine dans les institutions muséales : aujourd’hui et demain (2012)

Analyser les fonctions et les enjeux de la médiation (2011)

Accueil et offres culturelles pour les familles dans les institutions muséales (2010)

Concevoir des outils d’accompagnement de la visite pour les visiteurs adultes (2010)

Face aux publics : présence et représentation (2010) GESTION DE PROJET CULTUREL : PREMIÈRE APPROCHE Élaboration de chroniques et gestion de projets pour les musées communautaires / Réseau Canadien d'Information sur le Patrimoine (RCIP) in Échanges professionnels - RCIP (2011) Résumé : Modules d'apprentissage créés pour enseigner ou rappeler les notions utiles dans les domaines de l’élaboration de scénarios simples pour les expositions et de la gestion de projet.

http://www.mediationculturelle.net/

http://www.museum-ed.org/

http://mediationculturelle.culturepourtous.ca/

http://www.ocim.fr/bibliographie/

http://www.pro.rcip-chin.gc.ca/cours-courses/elaboration_chroniques-storyline_development/index-fra.jsp


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La démarche de projet dans les musées et les organisations culturelles / RASSE Paul ; GIRAULT Yves in Communication & organisation n° 13 (1998) Résumé : La décentralisation offre aux établissements culturels de nouveaux moyens, mais les contraint aussi à gagner en efficacité et à justifier de l’intérêt que les collectivités locales ont à les financer. Ils doivent faire parler d’eux, élargir leur public, l’intéresser, le fidéliser, alors que leurs productions deviennent de plus en plus complexes et onéreuses. Le recours aux méthodes de projet, en l’honneur dans de nombreuses organisations culturelles, tant pour exposer les demandes de subventions que pour piloter les réalisations, procède de cette nouvelle dynamique. Le monde des musées en pleine mutation offre une bonne illustration des enjeux et de l’intérêt que recouvre l’emploi de concepts de projet dans l’espace culturel.

http://communicationorganisation.revues.org/2039