Corrig s des exercices de Biologie - poly- s des exercices de... · PDF file1 Corrigés des exercices de Biologie . Exercice 1 1. Il y a deux phénotypes d’ascospores, noir et blanc,

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    Corrigs des exercices de Biologie.

    Exercice 1

    1. Il y a deux phnotypes dascospores, noir et blanc, en proportions gales. Il existe donc un couple dallles mis en jeu dans ce croisement.

    2. Il y a six types dasques diffrents dans les proportions indiques (N=spore noire ; B=spore blanche) :

    NNBBNNBB : 3 (spore A) ;

    NNBBBBNN : 2 ;

    BBNNNNBB : 2 ;

    BBNNBBNN: 2;

    BBBBNNNN: 14 (spore B);

    NNNNBBBB: 13.

    3. Formation de lasque A : type 2/2/2/2

    Voir schma propos dans les illustrations de cours. Apprenez ce schma et comprenez le. Ce

    schma est complet.

    4. Formation de lasque B : type 4/4

    Voir schma propos dans les illustrations de cours. Apprenez ce schma et comprenez le. Ce

    schma est complet.

    Exercice 2 (SUJET Pierre et Marie Curie Paris)

    Au cours de la miose, on distingue deux types de brassages : le brassage interchromosomique et le

    brassage intrachromosomique.

    Le brassage interchromosomique.

    En anaphase de premire division de miose, les deux chromosomes homologues de chaque paire se

    sparent ; les couples dallles correspondant se disjoignent. Un chromosome dune premire paire

    peut tre associ avec lun ou lautre des chromosomes dune deuxime paire. Les rsultats de

    croisements confirment que les disjonctions des diffrentes paires de chromosomes sont des

    vnements indpendants : on parle de brassage interchromosomique. Le nombre dassortiments

    chromosomiques haplodes diffrents ainsi produits partir dune mme cellule diplode est de 2n.

    Dans le cas de lespce humaine, il y a 223 possibilits.

    Le brassage intrachromosomique.

    Les deux chromosomes dune mme paire portent des allles diffrents un certain nombre de

    locus. Au cours de la prophase I de miose, les chromosomes homologues sapparient et

    senchevtrent. Il se produit alors des changes de fragments de chromatides non surs entre

    chromosomes homologues. Ce phnomne est appel crossing-over. Tous les gnes situs sur une

    paire de chromosomes peuvent tre brasss grce aux crossing-over. Ce brassage entre allles dune

    paire dhomologues est qualifi dintrachromosomique. Il augmente considrablement la diversit

    des gamtes produits.

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    Exercice 3 (Sujet type Toulouse)

    5.......CCT GGG AGA.......3

    Le brin dADN fourni est le brin transcrit. Dans un premier temps, on dtermine la squence d ARN

    messager obtenue lors de la transcription du gne. Cette squence est complmentaire de celle du

    brin transcrit de lADN. On utilise la rgle de Chargaff c'est--dire la rgle de complmentarit des

    bases azotes savoir que ladnine est complmentaire de luracile, la thymine est complmentaire

    de la guanine et inversement.

    On obtient par ce procd la squence dARN messager suivante :

    .......GGA CCC UCU....... Squence dARN messager

    Ensuite on effectue la lecture de lARN messager : cette lecture se fait codon (triplet de

    ribonuclotides) par codon, en utilisant le tableau du code gntique pour dterminer la

    correspondance entre codon et acides amins. De cette faon, on tablit la squence des acides

    amins mis en place lors de la traduction de lARN messager.

    On obtient la squence suivante :

    gly-pro-ser Portion de la squence dacides amins

    Liaison peptidique.

    - Si il y a substitution sur le brin dADN transcrit du nuclotide G de la position 6 par un nuclotide A, le deuxime codon de lARN messager sera CCU au lieu de CCC. Or le codon CCU et le codon CCC

    codent pour le mme acide amin : la proline. Une telle mutation naurait donc aucune consquence

    au niveau du polypeptide synthtis : on parle de mutation silencieuse.

    - Si il y a substitution sur le brin dADN transcrit du nuclotide G de la position 5 par un nuclotide A, le deuxime codon de lARN messager sera CUC au lieu de CCC. Or le codon CCU et le codon CUC

    code la leucine et le codon CCC code pour la proline. Une telle mutation entranera le changement

    dacide amin : on parle de mutation faux-sens.

    - Si il y a insertion sur le brin dADN transcrit dun nuclotide adnine devant G en position 4, la molcule dARN messager obtenue aprs transcription est :

    .......GGA UCC CUC U....... Squence dARN messager obtenue aprs mutation

    La succession des codons est donc change partir du deuxime codon. On obtient aprs la traduction la squence dacides amins suivante :

    gly-ser-leu Portion de la squence dacides amins

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    La squence des acides amins est donc modifie partir du deuxime acide amin. On parle galement de mutation faux-sens mais celle-ci aura des consquences plus importantes.

    Exercice 4

    1) Non. 2) Non. 3) Non. 4) Oui. 5) Non. 6) Non. 7) Non. 8) Non.

    Exercice 5 (Sujet Bordeaux 2005)

    Le gnotype est lensemble des gnes (fragments dADN) dun individu. Ces gnes sont ports par

    lADN dune cellule vivante et sont localiss sur les chromosomes.

    Le gnotype dun individu nest observable que par des techniques danalyses gntiques. Un

    gnotype est caractristique dune espce, il est suffisamment diffrent dune espce lautre pour

    ne pas leur permettre de se reproduire entre eux et ainsi de mlanger leur gnotype respectif.

    lintrieur dune mme espce, le gnotype peut tre trs lgrement diffrent dun individu

    lautre. Ceci est d des conditions environnementales diffrentes auxquelles chaque individu a du

    sadapter diffremment.

    Le gnotype se diffrencie du phnotype.

    Le phnotype est lensemble des caractres morphologiques, anatomiques et physiologiques dun

    individu correspondant lexpression du gnotype en interaction avec les conditions du milieu. On

    peut dfinir le phnotype diffrentes chelles : macroscopique, cellulaire et molculaire. Pour cela,

    nous prendrons lexemple de la drpanocytose (maladie hrditaire du sang).

    Au niveau macroscopique (au niveau de lorganisme), un individu peut tre sain ou affect par la

    drpanocytose. Bien quextrieurement, rien ne distingue un individu sain dun individu malade, ce

    dernier prsente notamment une anmie chronique et des douleurs articulaires sous forme de

    crises.

    Au niveau cellulaire, les globules rouges prsentent un aspect caractristique en forme de faucille

    chez les malades. En revanche, le sujet sain prsente des globules rouges en forme de disque

    biconcaves quelles que soient les conditions environnementales.

    Le niveau molculaire du phnotype sobserve partir de lhmoglobine (protine contenue dans les

    globules rouges). Cette molcule protique est diffrente chez les sujets malades et chez les sujets

    sains. Cette diffrence est pourtant minime : lhmoglobine drpanocytaire ne se distingue de

    lhmoglobine normale que par le changement dun seul acide amin. Le sixime acide amin des

    chanes de lhmoglobine est une valine chez les malades alors que, normalement, un acide

    glutamique est prsent ce niveau.

    Pour conclure, on peut dire que, de faon schmatique, le gnotype dun individu est invisible sans

    appareils spcifiques mais code et structure tous les lments observables (ou non) de lindividu.