Concours paramédicaux - Biologie - Exercices et annales corrigés · 2016-11-18 · Chef d'établissement et formateur de référence en biologie en classes préparatoires aux études

Épreuves écrites

��✔��Présentation détaillée de chaque concours

��✔��10 thèmes à maîtriser (programmes de 1re et terminale S)

��✔��Exercices thématiques extraits d’annales récentes

Planning de révision

Méthode et conseils

QCM corrigés

Annales corrigées

Sujet gratuit en ligne

PARAMÉDICAL

Biologie

Concours paramédicauxAudioprothésiste

Ergothérapeute

Manipulateur en électroradiologie

Orthoptiste

Pédicure-podologue

Psychomotricien

C O N C O U R S

N°1

500 exercices

C O N C O U R S

2017/2018

PARAMÉDICAL

Laurent LaignierChef d'établissement et formateur de référence en biologie en classes préparatoires aux études de Santé (CPES) prép'Amiens

Biologie500 exercices

La loi du 11 mars 1957 n’autorisant aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » (alinéa 1er de l’article 40).

Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal.Le « photocopillage », c’est l’usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements d’enseignement, le « photocopillage » menace l’avenir du livre, car il met en danger son équilibre économique. Il prive les auteurs d’une juste rémunération. En dehors de l’usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite. Des photocopies payantes peuvent être réalisées avec l’accord de l’éditeur.S’adresser au Centre français d’exploitation du droit de copie : 20, rue des Grands-Augustins, F-75006 Paris. Tél. : 01 44 07 47 70

© Vuibert – novembre 2016 – 5, allée de la 2e DB – 75015 ParisSite Internet : http://www.vuibert.fr

ISBN : 978-2-311-20374-5

Conception de la couverture : Les PAOistesConception de l’intérieur : Bleu TComposition : Dominique Papon

Votre concours, votre métier 5Planning de révision 15Méthodologie et conseils 17

Partie 1 400 QCM thématiques1. Expression, stabilité et variation

du patrimoine génétique 232. La Vie et l’évolution du vivant 383. Féminin, Masculin 564. Variation génétique et santé 735. Génotype et expérience individuelle

dans le fonctionnement du système nerveux 896. De l’œil au cerveau : quelques aspects de la vision 1137. Le maintien de l’intégrité de l’organisme :

quelques aspects de la réaction immunitaire 1308. Un regard sur l’évolution 149 9. Études d’arbres généalogiques et génétique humaine 16010. La vie fixée des plantes et la domestication des plantes 175

Partie 2 Annales corrigéesSujet no 1 : Concours de manipulateur électroradiologie

médicale (APHP 2014) 182Sujet no 2 : Concours d’ergothérapeute (Créteil 2014) 189Sujet no 3 : Concours de pédicure-podologue (INP 2016) 199Sujet no 4 : Concours d’audioprothésiste (Bordeaux 2015) 220Sujet no 5 : Concours d’orthoptiste (Bordeaux 2015) 242Sujet no 6 : Concours d’orthoptiste (Nantes 2015) 255

Partie 3 Méthodologie rédactionnelleMéthodologie rédactionnelle d’un sujet type 268

Sommaire

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Votre concours, votre métier

3. Informations pratiquesPour chaque concours d’entrée dans les écoles paramédicales, un tableau vous est présenté pour découvrir toutes les informations utiles (données de 2016).2

ConCours des éColes de manipulateur d’éleCtroradiologie médiCale2

Définition de la profession Participe à la réalisation des investigations relevant de l’imagerie médicale (radiologie standard, scanographie, IRM, médecine nucléaire) et des traitements (radiothérapie). Il est à la fois « Soignant » et « Technicien ».

Démographie (France 2015) 33 464 dont 80 % de femmes (source INSEE).La densité est de 51 manipulateurs radio pour 100 000 habitants.

Lieux d’exercice Établissements de santé publics et privés (adultes et enfants) ; cabinets d’imagerie médicale ; missions humanitaires ; recherche ; enseignements.

Évolution de carrière Après quatre années d’expérience professionnelle, le manipulateur peut suivre une formation d’une année dans un institut de formation de cadres de santé, afin d’exercer des fonctions d’encadrement dans un service (imagerie, médecine nucléaire, radiothérapie) ou d’enseignement dans un institut de formation de manipulateurs. Sous certaines conditions, il lui est possible d’accéder ensuite au grade de cadre supérieur ou, après recrutement au niveau national et une formation complémentaire à l’École nationale de santé publique de Rennes, au corps des Directeurs de soins. Ces derniers, situés au plus haut niveau de la hiérarchie paramédicale, peuvent coordonner l’activité de plusieurs services médico-techniques ou diriger un institut de formation.

Modalités d’entrée Pour être candidat au concours d’admission à l’institut de formation, il faut :– être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre précédent ;– être titulaire d’un baccalauréat ou être inscrit en classe de terminale (l’admission définitive à l’institut étant alors subordonnée à l’obtention du baccalauréat) ;– être titulaire d’un titre homologué au minimum au niveau IV ;– être titulaire du diplôme d’accès aux études universitaires ou ayant satisfait à un examen spécial d’entrée à l’université ;– justifier à la date du début des épreuves, d’une activité professionnelle ayant donné lieu à cotisation à un régime de protection sociale ou d’une activité assimilée, d’une durée de cinq ans (service national ; éducation d’un enfant au sens de la loi no 80-490 du 1er juillet 1980 ; inscription au Pôle emploi en qualité de demandeur d’emploi ; dispositif de formation professionnelle destiné aux jeunes à la recherche d’un emploi, d’une qualification).

Épreuves au concours d’entrée – Biologie, durée : 1 heure 30, note sur 20 ;– Physique-Chimie, durée : 1 heure 30, note sur 20.Certains établissements rajoutent des épreuves de tests psychotechniques et parfois un entretien.

Nombre d’instituts de formation(recrutement par concours d’entrée)

16 (Amiens, Bordeaux, Caen, Clermont-Ferrand, Corbeil-Essonnes, Lyon, Montpellier/Nîmes, Nancy, Nantes, Paris AP-HP, Poitiers, Reims, Rennes, Saint-Germain-en-Laye, Toulouse, Tours).

Nombre de places (concours) (2016) 520

Durée des études 3 ans, soit 6 semestres de vingt semaines chacun.

2. Un arrêté du 9 août 2016 fait acte de la suppression des concours en 2017. Actuellement, les conditions d’admission seraient une admission sur dossier complétée par un entretien de sélection.

• 8 •

Contenu de la formation La répartition des enseignements est la suivante : – la formation théorique de 2 100 heures (cours magistraux, travaux dirigés, travail personnel guidé) ;– la formation clinique et situationnelle de 2 100 heures.L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée en contrôle continu et examen terminal.Le diplôme d’État s’obtient par l’obtention des 180 crédits européens (ECTS = European Credit Transfer and accumulation System).Entrée en vigueur à la rentrée 2012-2013 de la réforme LMD (licence-master-doctorat), elle permettra la reconnaissance d’un grade licence à l’issue des trois années de formation.

Pour en savoir plus Association française du personnel paramédical d’électroradiologie :www.afppe.com Portail des métiers de la santé et du social :www.metiers.santesolidarites.gouv.fr

ConCours des éColes d’ergothérapeutes

Définition de la profession Réaliser des activités de rééducation, de réadaptation et de réinsertion dans le but de favoriser l’autonomie sociale, professionnelle et l’intégration du patient dans son environnement, et qui concourent à la prévention, au dépistage, au traitement et à la recherche.

Démographie (France 2015) 9 691 ergothérapeutes dont 87 % de femmes (source INSEE).La densité est de 15 ergothérapeutes pour 100 000 habitants.La profession s’exerce en libéral (8,7 %) ou en tant que salarié dans le secteur privé ou public.

Lieux d’exercice Centres de rééducation et de réadaptation, centres médico-psychopédagogiques, instituts médico-éducatifs, hôpitaux psychiatriques, maisons de retraite, services hospitaliers spécialisés, soins à domicile.

Évolution de carrière Un certain nombre de formations peuvent s’offrir aux ergothérapeutes dans la perspective d’une évolution de carrière : – Expert dans un domaine particulier avec le plus souvent une formation complémentaire ciblée sur ce domaine (expert Qualité par exemple) ; – Cadre de santé ; – Cadre supérieur de santé ; – Directeur des soins ; – Cadre dans le secteur social ou médico-social avec le CAFERUIS (Certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (niveau II)) ; – Directeur d’établissement sanitaire ou médico-social ou social (selon les opportunités offertes, avec des niveaux de diplômes très différents).

Modalités d’entrée Pour être candidat au concours d’admission à l’institut de formation, il faut :– être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre précédent ;– être titulaire d’un baccalauréat ou être inscrit en classe de terminale (l’admission définitive à l’institut étant alors subordonnée à l’obtention du baccalauréat) ;– être titulaire d’un titre homologué au minimum au niveau IV ;– être titulaire du diplôme d’accès aux études universitaires ou ayant satisfait à un examen spécial d’entrée à l’université ;– justifier, à la date du début des épreuves, d’une activité professionnelle ayant donné lieu à cotisation à un régime de protection sociale ou d’une activité assimilée, d’une durée de cinq ans (service national ; éducation d’un enfant au sens de la loi no 80-490 du 1er juillet 1980 ; inscription au Pôle emploi en qualité de demandeur d’emploi ; dispositif de formation professionnelle destiné aux jeunes à la recherche d’un emploi, d’une qualification).

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Épreuves au concours d’entrée – Biologie et Physique, durée : 1 heure, note sur 20 ;– Contraction de texte, durée : 1 heure, note sur 20 ;– Tests psychotechniques, durée : 1 heure, note sur 20.

Nombre d’instituts de formation(recrutement par concours d’entrée)

19 (Alençon, Amiens3, Berck-sur-Mer, Clermont-Ferrand, Créteil, Hyères, La Musse, Laval, Lille (annexe de Berck), Marseille, Meulan-les-Mureaux, Montpellier, Nevers4, Paris, Poitiers, Rennes, Rouen, Toulouse, Tours).

Nombre de places (concours et autres conditions d’admission5) (2016)

915


Contenu de la formation La formation est inscrite dans le système universitaire LMD.La répartition des enseignements est la suivante : – la formation théorique de 2 000 heures, sous la forme de cours magistraux (794 heures) et de travaux dirigés (1 206 heures) ;– la formation clinique et situationnelle de 1 260 heures.L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée en contrôle continu et examen terminal.Le diplôme d’État s’obtient par l’obtention des 180 crédits européens (ECTS).

Pour en savoir plus Association nationale des ergothérapeutes : www.anfe.frPortail des métiers de la santé et du social : www.metiers.santesolidarites.gouv.fr

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ConCours des éColes de psyChomotriCité

Définition de la profession Réaliser des soins et des activités de rééducation et de stimulation sensorielle auprès d’une personne de tout âge présentant des troubles neuromoteurs et psychomoteurs pour un mieux-être psychocorporel, et qui concourent à la prévention, au dépistage, au diagnostic, au traitement et à la recherche.

Démographie (France 2015) 10 252 psychomotriciens (source INSEE).La densité est de 16 psychomotriciens pour 100 000 habitants.

Lieux d’exercice Centres d’action médico-sociale précoce, centres d’accueil thérapeutique à temps partiel, centres médico-psychologiques, centres médico-psycho-pédagogiques, établissements et services d’aide pour le travail, foyers d’accueil médicalisés, instituts médico-éducatifs, maisons d’accueil spécialisé (liste non exhaustive).

Évolution de carrière Le psychomotricien peut se spécialiser en gériatrie et dans les rapports mère-enfant dans le cadre de la formation continue.Le psychomotricien peut bénéficier d’une dispense du concours d’entrée et de la 1re année, avec passage de l’examen d’accès en 2e année, pour les formations de masseur-kinésithérapeute et d’ergothérapeute.Trois ans d’exercice professionnel permettent de préparer le certificat de psychomotricien cadre en deux ans. Dans le cadre de la formation continue, il donne la possibilité d’exercer les fonctions de directeur-adjoint, psychomotricien enseignant et psychomotricien moniteur dans les écoles de formation.

3. Ouverture en 2016.4. Ouverture en 2017.5. Autres conditions d’admission : – Première année commune aux études de santé (PACES) ; – Accès aux sportifs de haut niveau ; – Accès pour les ergothérapeutes aux diplômes extracommunautaires.

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Épreuves au concours d’entrée – Biologie, durée : 2 heures, note sur 20 ;– Contraction de texte, durée : 2 heures, note sur 20 (résumé de texte, certaines écoles ajoutent des questions supplémentaires autour du texte, telles que discussion, commentaire, vocabulaire, compréhension de texte…).

Nombre d’instituts de formation (recrutement par concours d’entrée)

10 (Alençon6, Hyères, Lille, Lyon, Marseille (ISRP), Meulan-les-Mureaux, Paris (Jussieu), Paris (ISRP), Rouen, Toulouse).



Contenu de la formation La répartition des enseignements est la suivante : – la formation théorique de 1 842 heures ;– les stages représentent 740 heures.L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée en contrôle continu et examen terminal.

Pour en savoir plus Syndicat national d’union des psychomotriciens :www.snup.fr Fédération française des psychomotriciens :www.psychomotricite.com Portail des métiers de la santé et du social :www.metiers.santesolidarites.gouv.fr

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ConCours des éColes de pédiCurie-podologie

Définition de la profession Ce professionnel de santé paramédical se charge des affections et soins du pied. Il tient compte dans sa pratique des interactions avec le reste du corps, ce que l’on appelle l’appareil locomoteur. Schématiquement, on pourrait dire que la pédicurie est le soin et la podologie le prolongement et le complément des soins, par exemple en confectionnant une orthèse ou une semelle orthopédique. La profession de pédicure-podologue est réglementée. Ainsi, pour exercer, il est obligatoire d’être titulaire du diplôme d’État et d’être inscrit à l’Ordre (Source : Ordre national des pédicures-podologues).

Démographie (France 2015) 13 250 pédicures podologues (source INSEE).La densité est de 20 pédicures podologues pour 100 000 habitants.

Lieux d’exercice Plusieurs possibilités : – praticien exerçant en libéral : être titulaire de son cabinet ; – exercice en groupe ; – être collaborateur libéral ; – être remplaçant libéral ; – praticien exerçant en salariat : établissements de santé publics ou privés, enseignant au sein des instituts de formation.

6. Ouverture en 2017.

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Évolution de carrière Après une expérience professionnelle de quatre années, les pédicures-podologues peuvent préparer en un an et sur concours le diplôme de Cadre de santé.

Modalités d’entrée Pour être candidat au concours d’admission à l’institut de formation, il faut :– être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre précédent ;– être titulaire d’un baccalauréat ou être inscrit en classe de terminale (l’admission définitive à l’institut étant alors subordonnée à l’obtention du baccalauréat) ;– être titulaire d’un titre homologué au minimum au niveau IV ;– être titulaire du diplôme d’accès aux études universitaires ou ayant satisfait à un examen spécial d’entrée à l’université ;– justifier, à la date du début des épreuves, d’une activité professionnelle ayant donné lieu à cotisation à un régime de protection sociale ou d’une activité assimilée, d’une durée de cinq ans (service national ; éducation d’un enfant au sens de la loi no 80-490 du 1er juillet 1980 ; inscription au Pôle emploi en qualité de demandeur d’emploi ;dispositif de formation professionnelle destiné aux jeunes à la recherche d’un emploi, d’une qualification).

Épreuve au concours d’entrée – Biologie, durée : 2 heures, note sur 20.


11 (Alençon7, Lille, Marseille, Nantes, Paris (Afrep), Paris (INP), Paris (Danhier), Paris (EFOM), Paris (Assas), Rennes, Toulouse).

Nombre de places (concours d’admission) (2016)

540

Durée des études 3 ans, soit 6 semestres.

Contenu de la formation Depuis 2012, la formation est organisée selon une alternance entre cours théoriques, travaux dirigés et formation pratique au pied du patient. Conformément à la réglementation, le référentiel de formation du diplôme d’État de pédicure-podologue est constitué de 6 domaines de formation. La validation des 6 semestres de formation permet l’obtention du diplôme d’État avec 180 ECTS.

Pour en savoir plus Ordre national des pédicures-podologues :www.onpp.fr Portail des métiers de la santé et du social : www.metiers.santesolidarites.gouv.fr

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ConCours des éColes d’audioprothèse

Définition de la profession L’audioprothésiste est un technicien professionnel de santé. Il conçoit, réalise et adapte des prothèses auditives destinées à des patients malentendants ou sourds. L’audioprothésiste opère sur prescription du médecin oto-rhino-laryngologiste. Exerce principalement en libéral.

Démographie (France 2015) 3 090 audioprothésistes (source INSEE).La densité est de 5 audioprothésistes pour 100 000 habitants.

Lieux d’exercice La moitié des audioprothésistes est salariée et travaille dans le secteur privé. Les audioprothésistes salariés exercent majoritairement en centres spécialisés dans l’appareillage et la rééducation de l’audition. Les conditions de travail et les évolutions professionnelles sont définies par l’entreprise. Si l’audioprothésiste a le goût et le sens commercial, il peut choisir d’exercer à son compte, indépendant dans son propre cabinet de prothèse auditive ou sous une enseigne dont il gère un établissement.

7. Ouverture en 2017.

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Évolution de carrière Après l’obtention du diplôme d’État, un audioprothésiste peut compléter sa formation en préparant un diplôme d’université (DU) en licence de sciences sanitaires et sociales. La création de son propre cabinet est l’évolution la plus courante. L’audioprothésiste peut s’installer en association avec d’autres professionnels de santé.


Épreuves au concours d’entrée – Biologie, durée : 2 heures, note sur 20 ;– Physique, durée : 2 heures, note sur 20 ;– Mathématiques, durée : 1 heure, note sur 10 ;– L’épreuve orale porte sur une évaluation des connaissances de culture générale ainsi que des aptitudes psychophysiques des candidats (contrôle de l’intégrité anatomique et fonctionnelle des organes de l’audition et de la phonation). Elle est affectée du coefficient 5.


7 (Bordeaux, Lyon, Montpellier, Nancy, Paris, Rennes, Toulouse).



Contenu de la formation La formation est composée d’enseignements théoriques (1 075 heures) et de stages (49 semaines).Le programme des études est orienté vers les mathématiques et les sciences physiques mais aussi l’anatomie, l’audiométrie et, bien sûr, les pathologies de l’audition et l’épidémiologie de la surdité.

Pour en savoir plus Portail des métiers de la santé et du social : www.metiers.santesolidarites.gouv.fr

ConCours des éColes d’orthoptie

Définition de la profession Le mot « orthoptie » peut être décomposé en deux racines grecques : orth(o) qui signifie droit et opsie qui définit la vision ou l’œil.L’orthoptie est considérée comme une profession paramédicale et la personne qui exerce ce métier est un orthoptiste.Depuis 1956 a été institué le certificat de capacité d’aide-orthoptiste. Puis, en 1972, ce certificat devient le Certificat de capacité d’orthoptiste. L’orthoptiste travaille sur prescription médicale et est en étroite collaboration avec les médecins et les opticiens.L’orthoptiste est un auxiliaire médical spécialisé dans la rééducation des troubles oculomoteurs et des défauts de la vision binoculaire. Il fait pratiquer des exercices oculaires adaptés à chaque pathologie.

Démographie (France 2015) 4 185 orthoptistes (source INSEE).La densité est de 6 orthoptistes pour 100 000 habitants.

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Lieux d’exercice – L’orthoptiste peut exercer en libéral. Cet exercice peut être isolé (il a un local professionnel où il exerce seul sa profession, il en assume toutes les charges) ou cet exercice peut se faire en cabinet de groupe. – L’orthoptiste peut être salarié du public (hôpitaux de l’assistance publique, les CHU ou les CHR) ou du privé (hôpitaux privés, cliniques, centres municipaux, dispensaires, cabinets médicaux, établissements médicaux sociaux).

Évolution de carrière Après une expérience professionnelle de 4 ans, l’orthoptiste peut préparer en 1 an le diplôme de Cadre de santé qui permet d’occuper un poste d’encadrement dans un service ou de formateur auprès d’étudiants orthoptistes.

Modalités d’entrée Pour être candidat au concours d’admission à l’institut de formation, il faut :–être âgé de 17 ans au moins au 31 décembre précédent ;– être titulaire d’un baccalauréat ou être inscrit en classe de terminale (l’admission définitive à l’institut étant alors subordonnée à l’obtention du baccalauréat) ;– être titulaire d’un titre homologué au minimum au niveau IV ;– être titulaire du diplôme d’accès aux études universitaires ou ayant satisfait à un examen spécial d’entrée à l’université ;– justifier à la date du début des épreuves, d’une activité professionnelle ayant donné lieu à cotisation à un régime de protection sociale ou d’une activité assimilée, d’une durée de cinq ans (service national ; éducation d’un enfant au sens de la loi no 80-490 du 1er juillet 1980 ; inscription au Pôle emploi en qualité de demandeur d’emploi ; dispositif de formation professionnelle destiné aux jeunes à la recherche d’un emploi, d’une qualification).

Épreuves au concours d’entrée – Biologie, durée : 2 heures, note sur 20 ;– Physique, durée : 2 heures, note sur 20 ;– L’épreuve orale d’admission consiste en une évaluation des connaissances générales des candidats ainsi que de leurs aptitudes psychophysiques. Elle est affectée du coefficient 2.

Les instituts de formation (recrutement par concours d’entrée)

13 (Amiens, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Lille, Lyon, Marseille, Montpellier, Nantes, Paris (Pierre et Marie Curie), Paris (Descartes), Rennes/Tours, Strasbourg, Toulouse).



Contenu de la formation Les études ont une durée de 3 ans : 6 semestres de formation validés par 180 ECTS. Leur validation donne lieu au certificat de capacité d’orthoptiste. L’enseignement théorique et pratique est complété par des stages hospitaliers dans un service d’ophtalmologie. Un examen a lieu à la fin de chacune des 3 années. Bon à savoir : le diplôme d’orthoptiste donne l’inscription de plein droit en licence de sciences sanitaires et sociales et en sciences de l’éducation. Depuis peu, il permet aussi de s’inscrire, après un examen de compétences, en licence professionnelle dans le domaine de la vision à l’université Paris-Sud. Le master Rééducation et ingénierie médicale de l’UPMC est ouvert également aux orthoptistes.

Pour en savoir plus Syndicat national autonome des orthoptistes :www.orthoptiste.pro Portail des métiers de la santé et du social : www.metiers.santesolidarites.gouv.frLes écoles d’orthoptique en France :www.orthoptie.net/ecoles/ecoles

thématiques400 QCM

PARTIE 1

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2 | La Vie et l’évolution du vivant

! (Ergothérapeute, Créteil 2012) La sélection naturelle :

❍ a. peut s’expliquer par la capacité de certains individus à résister à certaines pathologies et à laisser plus de descendants

❍ b. provoque des changements orientés (non aléatoires) dans la fréquence des allèles❍ c. favorise la survie et/ou la reproduction des individus dont le phénotype est le mieux adapté à

un environnement donné, à cause des changements aléatoires qu’elle provoque❍ d. concerne les individus dont le phénotype contient un avantage sélectif dans n’importe quel

environnement de vie

@ (Ergothérapeute, Créteil 2012) Deux couples d’allèles (A ; a) et (B ; b) sont liés ; chez un individu double hétérozygote dépourvu d’anomalie chromosomique, les deux couples d’allèles différents peuvent être :

❍ a. portés par une paire de chromosomes homologues en métaphase I de méiose❍ b. portés par deux paires de chromosomes homologues en métaphase I de méiose❍ c. portés par les deux chromatides d’un chromosome en anaphase I de méiose❍ d. portés par un chromosome bichromatidien en métaphase II de méiose

# (Ergothérapeute, Créteil 2012) Les modifications du plan d’organisation :

❍ a. peuvent s’expliquer par un changement dans la vitesse et la durée d’expression des gènes du développement d’une espèce

❍ b. sont liés à des mutations dans les gènes homéotiques chargés du développement des indivi-dus d’une espèce

❍ c. liés à une hétérochronie, peuvent aboutir à la diversification des espèces❍ d. sont de faible importance évolutive au sein des espèces au cours des temps géologiques

$ (Kiné, CEERRF 2013) Lors d’une seconde division de méiose sans anomalie :

❍ a. il y a séparation des chromatides de chaque chromosome❍ b. une cellule de chimpanzé est à l’origine de deux cellules contenant chacune 48 molécules

d’ADN❍ c. une cellule de chimpanzé est à l’origine de deux cellules contenant chacune 24 molécules

d’ADN❍ d. une cellule de chimpanzé est à l’origine de deux cellules contenant chacune 23 molécules

d’ADN❍ e. les cellules obtenues contiennent deux fois moins d’ADN que celles obtenues à l’issue de la

première division❍ f. les cellules obtenues contiennent moitié moins d’ADN que la cellule mère mais quatre fois plus

que celle en phase G2

• 39 •

40

0 Q

CM

TH

ÉM

AT

IQU

ES

% (Kiné, CEERRF 2013) La fécondation :❍ a. est un mécanisme qui amplifie la diversité chromosomique❍ b. rétablit l’haploïdie du zygote formé❍ c. peut aboutir à une cellule ayant (2n + 1) chromosomes si un des gamètes est issu d’une ano-

malie qui est une non-disjonction des chromosomes homologues en prophase de première division de méiose

❍ d. peut aboutir à un individu atteint du syndrome de Turner, si un des gamètes est issu d’une anomalie qui est une non-disjonction des chromatides en anaphase de seconde division de méiose

❍ e. est, avec la méiose, le mécanisme qui, au cours de la reproduction sexuée, permet d’amplifier la diversité génétique

^ (Kiné, CEERRF 2013) Normalement, un crossing over :

❍ a. a lieu d’une manière aléatoire à n’importe quel moment de la méiose❍ b. assure un brassage allélique appartenant à des gènes portés par des chromosomes homolo-

gues❍ c. aboutit à quatre types de gamètes non équiprobables chez un individu ayant pour génotype

(a+//a ; b+//b)❍ d. assure le brassage intrachromosomique❍ e. a lieu en prophase de première division de méiose pour toutes les cellules de l’organisme❍ f. conduit à des chromosomes constitués de deux chromatides ne portant pas les mêmes allèles

pour un gène à l’état hétérozygote

& (Kiné, CEERRF 2013) Au cours de la méiose, le brassage interchromosomique :

❍ a. se produit entre deux gènes liés, situés sur deux paires de chromosomes homologues diffé-rents

❍ b. correspond à un échange de portion de chromatides entre deux chromosomes homologues en prophase de première division de méiose

❍ c. se produit entre les différentes paires de chromosomes homologues en métaphase et ana-phase de première division de méiose

❍ d. conduit à former quatre types de gamètes différents pour l’individu dont le génotype est le suivant (a+//a ; b+//b)

* (Kiné, EFOM 2013) Lors de la méiose :

❍ a. la métaphase II suit la prophase I❍ b. l’anaphase I précède la métaphase I❍ c. l’anaphase II succède à la métaphase II❍ d. la télophase I précède la prophase II❍ e. la métaphase II succède à la prophase I

( (Kiné, St Michel 2013) Le caryotype normal de l’espèce humaine présente :

❍ a. 46 chromosomes et une paire de chromosomes sexuels❍ b. 22 paires d’autosomes et un chromosome sexuel X chez la femme❍ c. 22 paires d’autosomes et une paire de chromosomes sexuels❍ d. 23 paires de chromosomes

BL (Kiné, St Michel 2013) La méiose est une division cellulaire spécifique car :❍ a. elle sépare des chromosomes homologues et non les chromatides d’un chromosome❍ b. elle produit 4 cellules filles au contenu génétique différent❍ c. c’est une succession de 2 divisions, chacune précédée d’une duplication❍ d. c’est une succession de 2 divisions dont la première réduit le nombre de chromosomes

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2 | La Vie et l’évolution du vivant

BM (Kiné, St Michel 2013) Les gènes du développement :❍ a. peuvent influencer un phénotype par modification de leur niveau d’expression❍ b. ont toujours des séquences très variables d’une espèce à l’autre❍ c. sont issus de transferts génétiques horizontaux❍ d. peuvent être à l’origine d’innovations évolutives

BN (Kiné, St Michel 2013) La spéciation :❍ a. correspond à un isolement reproducteur❍ b. est systématique si deux populations de la même espèce sont isolées géographiquement❍ c. ne peut s’effectuer qu’à partir de populations d’espèces différentes❍ d. ne peut pas s’effectuer tant que les populations partagent un même territoire

BO (Kiné, St Michel 2013) La sélection naturelle :

❍ a. s’effectue sur certains individus, purement au hasard❍ b. explique l’adaptation des populations aux conditions du milieu dans lequel elles vivent❍ c. est le seul facteur pouvant expliquer l’évolution d’une population❍ d. modifie le génome des individus

BP (Kiné, Berck-sur-Mer 2013) Une mutation neutre :

❍ a. s’explique par la redondance du code génétique❍ b. est qualifiée ainsi car elle n’entraîne pas de changement dans la séquence polypeptidique❍ c. atteint le domaine actif d’une protéine mais sans en changer la fonction❍ d. a tendance à être éliminée au cours de l’évolution❍ e. peut, si elle entraîne l’apparition d’un nouveau caractère, subir la sélection naturelle❍ f. est indécelable

BQ (Pédicure-Podologue, Lille 2013) La méiose :

❍ a. comprend une phase de duplication de l’information génétique d’une cellule❍ b. produit, à partir d’une cellule haploïde, quatre cellules diploïdes❍ c. est une source de diversité pour les gamètes qu’elle produit❍ d. met en jeu des mécanismes chromosomiques variés, sources de diversité génétique❍ e. est une division cellulaire au cours de laquelle une duplication d’un gène peut se produire❍ f. est source de diversification du vivant❍ g. comprend des mécanismes pouvant être à l’origine d’une famille multigénique

BR (Pédicure-Podologue, Lille 2013) Les mutations :

❍ a. peuvent être dues à des substances chimiques mutagènes❍ b. peuvent être dues à des rayonnements radioactifs❍ c. peuvent être dues à des agents mutagènes tels les rayons UV❍ d. constituent une source de diversité allélique ❍ e. sont, entre autres, à l’origine de la diversité génétique des populations❍ f. sont, au sein d’une population déterminée, toutes létales❍ g. sont à l’origine de la biodiversité des populations et des espèces

BS (Kiné, CEERRF 2014) Les hétérochronies peuvent être :❍ a. des vitesses de croissance différentes des individus au sein d’une population❍ b. des vitesses d’évolution différentes de certains gènes❍ c. des modifications de la durée des étapes du développement embryonnaire❍ d. dues à des mutations affectant les gènes homéotiques❍ e. des mutations pouvant expliquer l’apparition de caractères propres à la lignée humaine

corrigées Annales

PARTIE 2

• 182 •

Cette partie a pour but de vous montrer la réalité et la diversité des sujets de concours. Six sujets récents d’annales vous sont proposés, accompagnés chacun de leur corrigé. Celui-ci n’est pas officiel mais le fruit de mon expérience profession-nelle. Avant chaque corrigé sont indiqués des informations et quelques conseils.

J’espère que vous apprécierez ces corrigés, qu’ils seront utiles et vous amèneront à la réussite.

1. Questions « Vrai Faux » (10 points)Pour chacun des thèmes suivants, plusieurs affirmations vous sont proposées. Indiquez pour chacune d’elles si elles sont vraies ou fausses.

En suivant l’ordre des thèmes, reportez sur la copie les lettres du thème et de l’affirmation et la mention vrai ou faux. Aucune justification n’est demandée.

Exemple : A.1 vrai ou A.1 faux

A. En 1895, Claude Bernard écrivait : « Voici une grenouille, dont la moelle épinière a été mise à nu et chez laquelle j’ai coupé, à droite, les racines antérieures qui se rendent aux membres postérieurs. La patte gauche, qui se meut encore bien, est insensible, comme le montrent les excitations portées en vain sur elle. La patte droite est immobile mais elle est restée sensible car, si l’on vient à la pincer, on détermine des mouvements du reste du corps. »

1. Claude Bernard, dans ces expériences, étudiait la notion de réflexe.2. Dans les racines postérieures transitent les neurones moteurs du mouvement.3. Dans les racines antérieures transitent les neurones sensitifs du mouvement.4. Ces expériences mettent en évidence le rôle des centres nerveux de la moelle épinière.

Sujet no 1Difficulté ✘ ✘ ✘ Durée 1 heure 30

Concours de manipulateur électroradiologie médicale (APHP 2014)

Sujets

corrigés

• 183 •

Sujets corrigés

AN

NA

LES

CO

RR

IGÉ

ES

B.

exposition À l’amiante non fumeursfumeurs réguliers

petits fumeurs gros fumeurs

Aucune 1 10,5 36,8

Faible 2,7 12,1 45,4

Forte 10,2 13,6 80,6

Ce tableau montre :1. qu’un cancer peut avoir une origine multifactorielle.2. que le fait de fumer un peu protège du cancer lié à l’amiante.3. qu’un individu fortement exposé à l’amiante est mieux protégé contre le cancer lié à l’amiante.4. que celui qui s’exposera à l’amiante, mais ne fumera pas, n’aura pas de cancer.

C. Le diabète de type 2 :1. affecte essentiellement les adultes après 40 ans.2. est une maladie multifactorielle mais avec un rôle prédominant des facteurs génétiques.3. est un diabète de type insulino-indépendant (D.I.D).4. est dû à une insensibilité aux cellules cibles de l’insuline.

D. Un gène de prédisposition au cancer du sein :1. présente plusieurs allèles dont l’un est plus fréquent chez les malades.2. est un gène que possèdent seulement certaines personnes.3. entraîne systématiquement le développement du cancer.4. est forcément exprimé chez les personnes atteintes par ce cancer.

E. Les documents ci-dessous représentent l’évolution d’un champ visuel au fil des années, en prenant pour exemple la perception du visage de la Joconde du célèbre tableau de Léonard de Vinci. Évolution du champ visuel Répartition des photorécepteurs rétiniens

1. La partie périphérique du champ visuel a diminué.2. Les photorécepteurs rétiniens sont également répartis.3. Les cônes et les bâtonnets sont altérés.4. Il est impossible de corriger ce dysfonctionnement par des verres correcteurs.

• 255 •

Sujets corrigés

AN

NA

LES

CO

RR

IGÉ

ES

Problème 1 : Génétique et évolutionLe placenta est une structure fœto-maternelle qui assure plusieurs fonctions nutritives, respira-toire, excrétrice et immunitaire. On cherche à connaître les mécanismes expliquant l’apparition de cette structure originale.

Sujet no 6Difficulté ✘ ✘ ✘ Durée 2 heures

Concours d’orthoptiste (Nantes 2015)

• 256 •

Sujet no 6

Biologie500 exercices

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C O N C O U R S

N°1

C O N C O U R S

2017/2018

Documents

Concours paramédicaux - Biologie - Exercices et annales corrigés · 2016-11-18 · Chef d'établissement et formateur de référence en biologie en classes préparatoires aux études