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Liste des fiches Bibliothèque, Matériathèque, ArticlesRegard pour Windows CRDITED de la Montérégie-Est

2012-08-30BIBL160Nouveautés - Centre de documentation CRDITEDME - Août 2012

1Page15:16

6.00.00

Gérer son temps dans l'utilisation du téléphoneParis : Demos, , 2010

Cote : IDÉ-7070

«On se plaint souvent d’être sans cesse dérangé par le téléphone. On passe soi-même beaucoup de temps à

appeler les autres. Ainsi, le téléphone occupe une grande part de nos journées. Il peut nous empêcher de nous

concentrer sur notre travail et finit par générer du stress… Et pourtant, on ne peut pas s’en passer. Aussi, il est important

d’apprendre à mieux l’utiliser.»

Recommandations de stratégies de soutien : pour assurer l'épanouissement des familles québécoises vivant avec un enfant handicapé (de la naissance à 17 ans) : résultats des travaux d'analyse des politiques sociales et des stratégies de soutien destinées aux familles vivant avec un enfant handicapéQuébec (Québec) : Université Laval : Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale , 2012

Cote : IDÉ-7099

«Être parent est une expérience à la fois personnelle et sociale. Personnelle, car chaque individu s’approprie ce

rôle en fonction de sa compréhension, de ses compétences et de son évaluation de l’avenir avec l’enfant.

Sociale, car le geste de devenir parent amène une contribution importante à la société en lui permettant de se perpétuer. Être

parent d’un enfant handicapé est une aventure pour laquelle personne n’est préparé. Pour ces parents, c’est apprendre à jongler

avec le quotidien, développer une résistance et une endurance aux événements imprévus, mais surtout aimer cet enfant pour

toujours (Solidarité de parents de personnes handicapées, 2008). Or, différents constats scientifiques confirment que la vie

familiale est dominée par l’inquiétude et parfois par une perte de contrôle des évènements (Conseil de la famille et de l’enfant,

2007). Le stress, la lourdeur de la tâche, les demandes des intervenants et la conciliation travailfamille sont des éléments qui

érodent l’énergie disponible dans la famille. Le manque d’information, les dépenses supplémentaires et l’ajustement familial

sont d’autres obstacles à l’atteinte d’un mieuxêtre. À ce propos, les données scientifiques indiquent que les parents et les

autres membres de la famille sont plus à risque d’avoir des problèmes de santé physique ou mentale. Mais comment les

soutenir de façon efficace? Quelles sont les réponses à leurs situations particulières? Quelles sont les ressources minimales à

mettre en oeuvre pour leur permettre d’offrir un environnement sain à leur enfant? C’est à partir de ces questions que les

présentes recommandations prennent forme. Elles correspondent à des pistes d’actions pour soutenir les familles vivant avec

un enfant handicapé d’âge mineur. Il est à souhaiter que ces propositions soient accueillies par le gouvernement du Québec,

les décideurs, les gestionnaires et les responsables d’organismes, afin de les mobiliser. L’argent investi dans le développement

de structures de soutien efficaces et stables représente une stratégie économique à ne pas négliger. En effet, de nombreux

bénéfices découlent du fait d’offrir aux familles la possibilité de travailler, d’avoir des activités de loisirs, de s’épanouir et

d’être en santé.»



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6.00.00

Analyse des politiques sociales et des stratégies de soutien destinées aux familles vivant avec un enfant handicapé : synthèse des connaissances sur les expériences actuelles ou récentes et propositions de solutions pour le Québec : rapport final de recherche destiné à l'OPHQQuébec (Québec) : Université Laval : Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale , 2012

Cote : IDÉ-7099

«À ce jour, le concept de soutien aux familles vivant avec un enfant handicapé demeure insuffisamment

documenté pour faire ressortir un éventail précis de pratiques exemplaires à mettre de l’avant. De surcroît, la

notion de besoin représente un concept subjectif et variable dans le temps. Les réponses à apporter doivent donc être

plurielles. Elles doivent tenir compte de la situation unique de chaque famille. Le présent projet de recherche, grâce à une

démarche dynamique caractérisée par une réflexion sociale interactive, ancre ces aspects dans le contexte québécois. De fait,

l’équipe de recherche témoigne de la variété des préoccupations rencontrées, en plus de faire état du chemin à parcourir pour

développer une société plus inclusive, solidaire et équitable envers les enfants handicapés (de la naissance à 17 ans) et leurs familles.»

Le p'tit medley de la Gang à Rambrou : collectif des créations des particiapnts et animateurs de la Gang à RambrouMontréal : La Gang à Rambrou , 2012

Cote : IDÉ-7116

La Gang à Rambrou a comme mission de favoriser l’intégration sociale des personnes avec une déficience

intellectuelle, de présenter des productions diversifiées et améliorées d’année en année et de développer le

loisir par l’art. Le document propose ici un collectif des créations des participants et animateurs de la Gang à Rambrou

Learning Through The Senses Resource Manual : the impact of sensory processing in thye classroomBloomington, MN : NCS Pearson , 2006

Cote : IDÉ-7103

L'apprentissage par les sens est une approche développée par le Northern Territory Department of Health and

Community Services et s'adresse aux enseignants ainsi qu'aux thérapeutes qui accompagnent les enfants qui ont

des difficultés d'apprentissage en raison d'une déficience sensorielle. Complémentaire au Sensory Profile de Dr. Winnie

Dunn, il aborde les types de difficultés d'apprentissage liés à la déficience sensorielle et propose des activités pour la classe

pour stimuler le processus d'audition, de la vision, de la psychomotricité, du toucher, des sens en général et du processus

sensoriel oral



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6.00.00

Kid yogi : recharge the power within youGibraltar : : Lichtung Media, , 2010

Cote : dvd-0244

Ce DVD s'adresse aux enfants et leur enseigne des mouvements de yoga

Understanding brothers and sisters on the autism spectrum[Winston-Salem, N.C.] : : Coulter Video , c2007

Cote : DVD-0243

Ce DVD s'adresse aux frères et soeurs ainsi qu'aux parents d'enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme

(TSA). Il aborde plusieurs aspects du TSA, des défis que cela représente pour la famille, de techniques que la

fratrie peut utiliser pour établir des relations interpersonnelles et s'entraider mutuellement. Le DVD se divise en quatre (4)

segments: pour la fratrie de 4-7 ans; la fratrie de 7-12 ans; la fratrie de 12-adultes et pour les parents

Capsules informatives sur la sclérose en plaques = Educational Video on Multiple SclerosisMontréal : Société canadienne de la sclérose en plaques, Division du Québec , 2006

Cote : DVD-0247

«La sclérose en plaques est une maladie complexe. Bien que la SP soit le plus souvent diagnostiquée chez les

jeunes adultes de 15 à 40 ans, nous savons qu’elle atteint aussi les enfants, dont certains n’ont que trois ans.

L’impact en est ressenti par la famille, les amis et la collectivité. La SP est imprévisible, elle affecte la vue, l’ouïe, la mémoire,

l’équilibre et la mobilité. Ses effets physiques, émotionnels et financiers durent toute la vie. Et il n’y a pas encore de remède à

cette maladie. La Société canadienne de la sclérose en plaques est là pour aider. Personne ne doit faire face à la SP, seul. Dans

les collectivités du Canada, nos bénévoles et notre personnel fournissent de l’information, du soutien et d’autres ressources

aux personnes atteintes de SP et à leur famille et organisent des événements éducatifs à leur intention. Les chercheurs

subventionnés par la Société de la SP travaillent à mettre au point de nouveaux et de meilleurs traitements. Leur but ultime est

de trouver un remède à la SP.»

An animated introduction to Asperger SyndromePhiladelphia, PA : Jessica Kingsley Publishers , 2010

Cote : DVD-0248

Vivre avec le syndrome d'Asperger peut sembler être difficile pour plusieurs personnes, l'expliquer à d'autres

est un défi encore plus grand que de vivre avec ce syndrome d'Asperger. Ce petit film d'animation simple et

accessible explique à travers une série d'animations ce qu'est le syndrome d'Asperger, ce que ressentent les personnes qui ont

ce syndrome et comme il est possible de les aider d'une manière aidante



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6.00.00

Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent - R-2012Rennes, France : Presses de l'École des hautes études en santé publique , 2012

La Classification française des troubles mentaux de l’enfant et del’adolescent prend en compte des aspects propres à l’enfance et à l’adolescencequi sont absents ou peu développés dans les classifi cations généralistes.

Le choeur de la Gang à Rambrou : collectif des créations des particiapnts et animateurs de la Gang à RambrouMontréal : La Gang à Rambrou , 2012

Cote : CDROM-0295

La Gang à Rambrou a comme mission de favoriser l’intégration sociale des personnes avec une déficience

intellectuelle, de présenter des productions diversifiées et améliorées d’année en année et de développer le

loisir par l’art. Le document propose ici un collectif des créations musicales «Live» des participants et animateurs de la Gang

à Rambrou

My blog:) Internet Bullies : just a clik away[Toronto] : Mazzarella Media , 2010

Cote : DVD-0252

Ce DVD s'adresse aux enfants entre 4 et 7 ans et propose des conseils judicieux sur l'utilisation des média

sociaux, les blogues lorsqu'il s'agit de parler de ses sentiments, ses relations interpersonnelles à la maison ou à

l'école, avec ses amis et tout ce qui entoure les activités de la vie quotidienne, de ce qu'il faut croire ou non et de rester

toujours vigilant pour démasquer les actes d'intimidation et de harcèlement. Par des exemples, le DVD fait le portrait des

différentes manières de subir de l'intimidation ou du harcèlement par les média sociaux et Internet: la cyberintimidation

Les défis du partenariat dans les administrations publiques : un regard systémique et systématiqueSainte-Foy (Québec) : Presses de l'Université du Québec, , 2008

Cote : IDÉ-7122

«Depuis le début des années 1980, l’État providence est remis en question dans la plupart des pays

occidentaux. Dès lors, les dirigeants politiques entreprennent de moderniser et de transformer les

administrations publiques en instaurant de nouveaux modes de gestion, ce que les spécialistes appellent le nouveau

management public. S’appuyant sur des pratiques inspirées du secteur privé, ils explorent différentes options leur permettant

de réaliser des équipements et des services collectifs en gérant mieux leurs ressources, particulièrement financières. À travers

une vision systémique, les différents textes présentés dans cet ouvrage montrent les divers aspects et paramètres à prendre en

compte dans l’élaboration, la mise en œuvre et la gestion des partenariats, qu’ils soient privés, public-public ou public-

communautaire. Ils s’adressent aux élus, aux gestionnaires des réseaux, aux professionnels et aux étudiants soucieux

d’approfondir leur réflexion à propos des partenariats. Les lecteurs y trouveront également quelques exemples d’application.»



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6.00.00

L' intervention de soutien des services psychosociaux pour des parents qui vivent des situations difficilesBeaudoin, AndréQuébec (Québec) : Université Laval , 2006

Beaudoin, André

My Book of Letters and Numbers : with instructor's guide. Visual-Motor Integration. Beery VMIBeery, Keith EMinneapolis, MN : Pearson , 2004 2006

Cote : IDÉ-7101

Document réunissant les exercices alphanumériques et le guide des instructions pour les lettres et les chiffres reliés à

l'instrument Beery Visual-Motor integration

Beery, Keith E

Les pictogrammes et la petite enfance : la magie de communiquerBenoit, Joe-Ann, 1958-Cookshire-Eaton, QC : Les Édition Milmo, , c2012

Cote : IDÉ-7126

«Cette formation d'une durée de 3 heures a pour but de vous familiariser avec les pictogrammes et leurs

différentes applications en petite enfance. Elle comprend un cahier de 56 pages, une section d'exercices

détachable, ainsi qu'une affiche de l'échelle du bruit en prime.* Les pictogrammes enrichissent l’apprentissage et contribuent

à développer le vocabulaire, enseigner une habileté sociale et structurer l’environnement. Travailler avec un support visuel

vous permettra de créer une multitude de projets amusants favorisant le développement et l’autonomie de l’enfant. Ce cours

saura intéresser le responsable de service de garde en milieu familial, l‘éducateur en CPE, les divers intervenants en petites

enfance aussi bien que les parents. Le cahier d'apprentissage permet de prendre connaissance du contenu de la formation dans

le confort de votre foyer et de bénéficier d'un support personnalisé. La formatrice reste disponible à répondre à vos questions

(voir numéro de téléphone et courriel à l'intérieur du cahier). En retournant les exercices complétés vous obtiendrez une

attestation, les corrections et les commentaires de l’auteure Joe-Ann Benoit, formatrice agréée par la Commission des

partenaires du marché du travail (# 0055634). *Cette formation vous permet de connaître toutes les possibilités que vous

offrent les pictogrammes et d'en optimiser l'utilisation. Notez qu'aucun pictogramme n'est inclus à l'achat de cette formation.

Vous pouvez soit utiliser les pictogrammes que vous possédez déjà, soit vous procurer les ouvrages.»

Benoit, Joe-Ann, 1958-

Le si gentil monsieur HenryBernos, Clotilde.Paris : Thierry Magnier , c2006

Cote : IDÉ-7080

«Monsieur Henry est un si gentil professeur de chant, tous les parents sont enchantés. Les parents, oui, mais les

enfants ? Pourquoi Camille refuse-t-elle de retourner chez lui ? Pourquoi ses parents n'entendent-ils pas ses

protestations ? Pourquoi n'arrive-t-elle pas à les formuler clairement ? Camille, pour se faire entendre, devra employer les

grands moyens. Afin que plus personne ne puisse dire qu'il ne savait pas...»

Bernos, Clotilde.



6Page15:16

6.00.00

Tactik. Saison 1 : coffret 1Bolduc, VincentMontréal : Vivamondo , 2008

Cote : DVD-0253

Le coffret regroupe 4 DVD de la permière saison de la série télévisée Tactik

Bolduc, Vincent

Autisme, l'espoir : des méthodes qui permettent à l'enfant de progresserCalestrémé, NatachaParis : Editions Montparnasse , 2010

Cote : DVD-0249

«Aymeric est un enfant au comportement étrange. Il semble ignorer ses parents, il manifeste de grosses colères,

ne parle pas et ne s’intéresse qu’à la machine à laver qui tourne. Ses parents, Lydie et Marc cherchent à

comprendre de quoi est atteint leur enfant. Mais les pédiatres, psychiatres, psychologues qu’ils rencontrent disent que tout est

normal. Pour la majorité des parents d’enfants atteints d’autisme (un enfant sur 150), c’est le même combat pour obtenir un

diagnostic. Et pourtant plus tôt on sait, plus l’enfant a de chance de progresser. Aymeric a 3 ans et demi lorsqu’enfin, ses

parents apprennent qu’il est atteint d’autisme sévère. Aux dires des professionnels, il ne parlera jamais, il n’ira pas à l’école, il

ne vivra pas parmi les autres. Pour aider leur enfant, Lydie et Marc vont s’informer à l’étranger, et se former aux thérapies

comportementales importées des Etats-Unis et du Canada, comme le PECS, le TEACCH, l’ABA. Grâce à 8 ans d’archives,

nous suivons l’apprentissage insoupçonnable de cet enfant qui à l’âge de dix ans, parle, écrit, suit un CM1 dans une école

ordinaire et fait partager sa joie de vivre. Aymeric, c’est l’histoire incroyable d’un enfant que l’on pensait perdu et qui donne

un espoir à tous les autres.»

Calestrémé, Natacha

Pirates : An Early-Years Group Program for Developing Social Understanding and Social Competence for Children with Autism Spectrum Disorders and Related ChallengesCarter, Margaret-Anne.Shawnee Mission, KS : Autism Asperger Publishing Company , c2007

Cote : IDÉ-7091

Ce livre permet de mettre en place des stratégies éducatives pour le développement de la compréhension des

paramètres sociaux nécessaiers pour avoir des relations sociales enrichissantes et s'adresse aux enfants faisant

partie du trouble du spectre de l'autisme et aux autres troubles associés

Carter, Margaret-Anne.

Friendly facts : a fun, interactive resource to help children explore the complexities of friends and friendshipCarter, Margaret-Anne.Shawnee Mission, KS : Autism Asperger Publishing Company , c2010

Cote : IDÉ-7092

Ce livre permet de mettre en place des stratégies éducatives pour le développement de l'amitié et de l'adaptation

sociale d'enfants faisant partie du trouble du spectre de l'autisme. Il s'adresse aux enfants de 7 à 11 ans

Carter, Margaret-Anne.



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6.00.00

L' Aide-mémoire des thérapies comportementales et cognitives : concepts de base; outils et méthodes; tests et évaluation en 38 notionsChapelle, FrédéricParis : Dunod , 2011

Cote : IDÉ-7128

«Les thérapies comportementales et cognitives prennent en France une place importante dans de nombreux

domaines de la médecine, de la psychiatrie, de la psychologie et de la vie socioprofessionnelle. Cet ouvrage,

rédigé par des praticiens, tous membres actifs de l'AFTCC, présente une somme organisée des connaissances actuelles sur les

thérapies comportementales et cognitives, considérées à la fois sous l'angle théorique, pratique, et clinique.»

Chapelle, Frédéric

La neuroscience de la psychothérapie : guérir le cerveau socialCozolino, Louis J.Montréal : Éditions du CIG, , c2012

Cote : IDÉ-7124

«Louis Cozolino se place à l’interface entre la psychologie et la neurologie pour montrer comment

l’articulation des diverses théories du Self et du cerveau social approfondit notre compréhension des

psychopathologies, traumatismes et troubles graves de la personnalité y compris. Grâce à ses nombreuses vignettes cliniques,

La neuroscience de la psychothérapie démontre que cette perspective interdisciplinaire intègre les mécanismes communs aux

nombreuses formes de psychothérapie.[...une] contribution exceptionnelle qui nous rapproche d’un modèle

psychoneurobiologique global du changement psychothérapeutique.»

Cozolino, Louis J.

Cacas et compagnieDelaunois, Angèle.Montréal : Les 400 coups, , c2011

Cote : IDÉ-7077

«Il n'y a pas que les humains qui font des cacas. Tous les animaux, les mammifères, les oiseaux, les insectes, les

poissons, du plus petit au plus grand, rejettent des déchets. Après le grand succès du Grand voyage de

monsieur Caca et du Nouveau voyage de monsieur Caca, le tandem Angèle Delaunois et Marie Lafrance récidive avec Cacas

et compagnie. Une aventure écologique aussi éducative qu'amusante qui nous présente les différentes selles animales ainsi que

leurs différentes virtus»

Delaunois, Angèle.



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6.00.00

Les adolescents victimes-délinquants. : observer, écouter, comprendre, accompagnerDérivois, Daniel.Bruxelles, Belgique : De Boeck, , 2010

Cote : QBIE IDÉ-7074

«Il n’y a pas d’un côté, les adolescents victimes et de l’autre, les adolescents délinquants. Ce sont souvent les

mêmes. Les adolescents victimes délinquants sont ceux qui, ayant subi, ou ayant hérité, des maltraitances dans

l’enfance et/ou à l’adolescence, affichent des comportements déviants, violents, agressifs, tout en se mettant constamment en

danger. Ces adolescents ont une préhistoire. À la naissance, l’enfant découvre le monde externe à l’échelle familiale. Vers la

latence, il connaît déjà suffisamment le monde social et institutionnel. À l’adolescence, c’est le monde global et politique qui

s’offre à lui comme cadre général de construction de son identité dans ses dimensions familiales, sociales et géopolitiques. Dès

lors, observer, écouter, comprendre et accompagner ces adolescents en difficultés requiert de la part des professionnels des

milieux socio- judiciaire, sanitaire et scolaire un changement d’échelle pour dépasser certains clivages idéologiques, affronter

la complexité des processus et adopter la mondialité comme posture clinique. Cette posture invite le professionnel à un

examen de soi afin d’être disponible pour amener l’adolescent à se penser dans le monde, par-delà la famille, les institutions et

le cadre national de la rencontre. De la famille biologique à la famille d’accueil ou d’adoption, des institutions de protection

au milieu carcéral, en passant par l’école, le Centre d’Éducation Renforcée et les zones urbaines sensibles, la banlieue, il est

question de cheminement au décours de trajectoires existentielles, interculturelles, dans le monde adolescent et dans

l’environnement monde.»

Dérivois, Daniel.

Projet d'intégration : trousse d'activitésDuhamel, MélanieGranby : Mélanie Duhamel , 2012

Cote : IDÉ-7123

Dans le cadre d'un stage en éducation spécialisée du Cégep de Granby-Haute-Yamaska au CRDITEDME, l'auteure nous

propose la trousse d'activités qu'elle a mise au point pour favoriser l'intégration des enfants de 0 à 5ans ayant des besoins

particuliers dans leur collectivité

Duhamel, Mélanie

Relations entre le style parental, le style parental alimentaire et les pratiques alimentaires de la mère et les comportements alimentaires de l'enfant québécois d'âge préscolaireDulude, GenevièveMontréal : Geneviève Dulude , 2011

Dulude, Geneviève

J'ai peur du monsieurDumont, VirginieArles : Actes Sud junior , c2007

Cote : IDÉ-7081

«Sophie est fière. A 8 ans, elle a enfin le droit de rentrer toute seule de l’école, comme une grande. Un jour, sur

le chemin, un vilain Monsieur lui montre son « zizi ». La petite fille trouve le courage d’en parler à son père,

mais, désormais, elle a peur. En plus, tout le monde, à la récré, est au courant ! Son histoire va faire prendre conscience à la

maîtresse, au directeur de l’école et aux autres parents qu’il est important de parler des agressions sexuelles aux enfants…»

Dumont, Virginie



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6.00.00

Oser être soi-même : outis dadictiques en éducation à la sexualité pour contrer l'hypersexualisation et la sexualisation précoce auprès des jeunes de 12 à 17 ansDuquet, FrancineMontréal : Université du Québec à Montréal, Service aux collectivités (UQAM) , 2010

Cote : IDÉ-7133

«Oser être soi-même est un guide d’outils didactiques en éducation à la sexualité pour contrer

l’hypersexualisation et la sexualisation précoce auprès des jeunes de 12 à 17 ans (1re à 5e secondaire). À

travers 19 rencontres de 75 minutes, ce guide aborde différentes thématiques telles le rapport au corps, les relations amicales

et la pression des pairs, les rumeurs et l’intimidation, la séduction, l’intimité, les relations amoureuses, le désir et le plaisir, le

consentement, les conduites sexualisées, les influences médiatiques, la sexualité et Internet, etc. Ces outils ont été conçus afin

d’aider l’ensemble des intervenants à accompagner les jeunes dans cette réflexion combien essentielle sur la « connaissance et

l'affirmation de soi », mais aussi sur leurs rapports aux autres basés sur des valeurs de respect et d’égalité.»

Duquet, Francine

J'ai peur : un guide pour t'aider à comprendre et à agir sur ta peur: pour les adolescents et leurs parentsGagné, DenisGranby : Oasis Santé mentale Granby et région, , 2009

Cote : IDÉ-7114

Guide pour les adolescents pour mieux les aider à comprendre ce qu’ils vivent et aussi aider les parents à

accompagner leurs enfants.

Gagné, Denis

J'ai peur : un guide pour t'aider à comprendre ta peur: pour les enfants de 8 à 12 ans et leurs parentsGagné, DenisGranby : Oasis Santé mentale Granby et région, , 2009

Cote : IDÉ-7115

Guide pour les adolescents pour mieux les aider à comprendre ce qu’ils vivent et aussi aider les parents à

accompagner leurs enfants.

Gagné, Denis



10Page15:16

6.00.00

Le syndrome Gilles de la Tourette et moiGagné, Denis, 1951-Granby : Oasis Santé mentale Granby et région, , 2006

Cote : IDÉ-7108

Ce dépliant se propose d'aider la personne ayant le syndrome de Gilles de la Tourette, à comprendre ce

syndrome. «Selon le DSM-IV-TR, la prévalence est de 5 à 30 enfants sur 10 000 et de 1 à 2 adultes sur 10000.

Cependant, depuis approximativement 10 ans, plusieurs études ne considèrent plus le syndrome Gilles de la Tourette comme

un trouble rare et que cette proportion ne respecte plus la réalité. Selon l'endroit, la prévalence peut varier. De nombreuses

études épidémiologiques estiment une proportion entre 0.1% et 2% de la population seraient atteintes du SGT. Au Québec,

aucune donnée réelle n'existe concernant le nombre de personnes atteintes du SGT étant donné que les statistiques sont

compilées par les actes médicaux. Aucun d'entre eux n'est spécifique au SGT. (MSSS, 2004) Les chercheurs s'entendent pour

parler d'une prévalence d'une personne sur deux cents atteintes du SGT. Concrètement au Québec, si nous tenons compte du

dernier recensement de 2006 de Statistiques Canada, a une population de 7,5 million d'habitants et il y aurait

approximativement 37500 personnes atteintes du SGT. Il semblerait de plus y avoir une histoire familiale chez ces personnes,

mais ceci est une hypothèse car il y a peu d'information sur la génétique et autres.»

Gagné, Denis, 1951-

Je suis doué et ce n'est pas plus facileGalbraith, Judy.Mont-Royal, Québec : La Boîte à livres , 2011

Cote : IDÉ-7067

«Je suis doué et ce n’est pas plus facile est un livre qui aide l’enfant à comprendre qu’il n’est pas seul, qu’il

n’est pas bizarre et qu’être doué ne devrait pas être un fardeau. Nous sommes à une époque où la tendance de

l’éducation inclusive laisse souvent les doués en arrière plan. Il est donc plus important que jamais pour ces enfants d'avoir un

guide essentiel afin qu’ils ne soient pas laissés à eux-mêmes. Ce livre est basé sur une enquête faite auprès d’enfants surdoués

dans lequel on y retrouve les conseils et astuces suivants : Comment se faire des amis et améliorer la communication avec ses

professeurs et les membres de sa famille; Conseils sur les questions de l'intimidation, le perfectionnisme, la dépression,

l'anxiété et la consommation de drogues; Des discussions sur la technologie actuelle: blogs, réseaux sociaux, messagerie

électronique, jeux vidéo et podcasts; Informations relatives à la recherche actuelle sur les programmes concernant le talent,

l'intelligence, le développement du cerveau, le QI et la créativité; Des moyens pour stimuler l'activité cérébrale à l’école et à

l’extérieur; Des anecdotes et des citations d'experts sur le sujet; Des jeux questionnaires et des citations de jeunes doués.»

Galbraith, Judy.



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6.00.00

Naviguer sur Internet en toute sécuritéHaraszewski, Piotr.Boucherville, Québec : Éditions de Mortagne , 2010

Cote : IDÉ-7113

«Naviguer sur Internet en tout sécurité introduit l’enfant aux nombreux outils disponibles dans le cyberespace,

mais également aux dangers qu’il pourrait y rencontrer. À l’occasion de son anniversaire, Adam reçoit son tout

premier ordinateur. Afin de prévenir une mauvaise utilisation, son père lui explique comment s’en servir de façon sécuritaire

et responsable, ainsi que comment se protéger des virus et des cyberpirates. Adam prendra conscience de l’importance d’avoir

un bon comportement d’utilisateur et des conséquences qu’un mauvais comportement peut entraîner. En respectant quelques

règles de base, il saura se tenir loin des pièges d’Internet et s’épargnera beaucoup d’ennuis. À la lecture de cette histoire, votre

enfant et vous apprendrez une panoplie d’informations pertinentes, de même que quelques mises en garde essentielles.»

Haraszewski, Piotr.

Bonne nuit, sucre d'orgeHassenmüller, Heïdi, 1941-Paris : Éditions du Seuil , 2008

Cote : IDÉ-7078

«Dans l’Allemagne d’après-guerre, Gaby, sa mère et son frère Achim, survivent difficilement. L’hiver est là, le

père est mort. Dès le premier chapitre, toute l’ambiance du roman est installée : on frappe à la porte, la

nourriture est spartiate, un ami du père disparu débarque dans le foyer. Très vite, « oncle Malsch » s’installe définitivement et

devient le beau-père de Gaby. C’est Achim qui d’abord devient le souffre douleur : on lui coupe les cheveux, il doit prendre

des douches froides. Gaby, en revanche est un peu gâtée. Son nouveau beau-père, alcoolique, est attentionné, presque tendre.

Mais très vite, cette attention, dont elle est l’objet se précise. Des premiers attouchements aux violences sexuelles, le corps de

Gaby se révolte. Malade, souffrante, la jeune fille culpabilise, ne comprend pas pourquoi tout le monde se tait devant cet

homme violent (la mère ne dit rien, les médecins ne semblent pas vouloir voir). Après un long calvaire, à 17 ans, Gaby

parviendra à échapper à ce tortionnaire, délaissant sa famille et l’amour de sa mère. L’auteur raconte ici son propre parcours.

En postface, Heidi Hassenmüller souligne que ce roman a été écrit « dans l’espoir que ce texte aide les jeunes filles concernées

à rompre leur silence ». Ce livre a connu un très grand succès outre-Rhin et a donné lieu a de nombreux témoignages.

L’éditeur français, en fin d’ouvrage, a d’ailleurs pris soin de donner le liste des numéros de téléphone utiles. Si la lecture de

ce roman est souvent grave, parfois pénible, il n’en est que plus fort et émouvant.»

Hassenmüller, Heïdi, 1941-

Laboratory Medecine in Psychiatry and Behavioral ScienceJacobson, Sandra A.Washington, DC : : American Psychiatric Publishing , c2012

Cote : IDÉ-7097

La médecine en laboratoire et un champ d'activité complexe et utilisé par plusieurs professionnels. Il difficile

de mettre à niveau l'ensemble des connaissances sur les différences concepts et les pratiques de ces divers

professionnels de la santé et du domaine des sciences du comportement. En tant que professionnel des sciences du

comportement il est important de connaître le type d'évaluation ou de test qui doit être fait avant de mettre en place la

posologie d'un nouveau médicament à administrer à une personne. Ce livre propose des informations en liaison avec les

diagnostics et les différents tests utilisés dans le domaine de la psychiatrie et des sciences du comportement

Jacobson, Sandra A.



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6.00.00

Autisme, le gène introuvableJordan, BertrandParis : Éditions du Seuil , 2012

Cote : IDÉ-7071

« Ce livre présente les approches nouvelles de la génétique médicale, dont différents aspects font souvent

l’actualité. J’ai choisi d’évoquer les thèmes majeurs et très actuels de cette nouvelle "médecine génomique" à

partir des recherches sur les déterminants génétiques de cette grave affection qu’est l’autisme. Ces travaux ont récemment

donné lieu à des péripéties médiatiques et juridiques auxquelles j’ai été personnellement mêlé. Le récit fait découvrir les

rapports entre le monde de la recherche en génétique médicale et celui des entreprises de biotechnologie avec leurs impératifs

particuliers. Il montre, à travers le marché des tests de l’autisme, les interférences entre le savoir, le business et l’institution

judiciaire. Cette histoire alterne avec des chapitres faisant le point sur les théories de l’autisme et les vives polémiques

scientifiques qui y sont associées. J’y discute les difficultés de la génétique psychiatrique, et, plus généralement, les avancées

et limites des applications thérapeutiques de l’exploration du génome. »

Jordan, Bertrand

Au coeur de la tourmente, la pleine conscience : le manuel complet de MBSR, ou réduction du stress basée sur le mindfulnessKabat-Zinn, JonParis : J'ai lu , 2012

Cote : IDÉ-7129

L'auteur propose une méthode, basée sur la Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) et le yoga, pour

retrouver l'équilibre en soi et dans son environnement afin de réduire le stress et surtout, les maux physiques et

psychiques qu'il provoque.

Kabat-Zinn, Jon

The wimpy kid do-it yourself bookKinney, Jeff.New York, NY : Amulet Books, , c2011

Cote : IDÉ-7118

Grab your pen and write your own bestseller! Fill in the load of interactive pages, and write your own life story.

Kinney, Jeff.



13Page15:16

6.00.00

La fille du canalLenain, ThierryParis : Syros , 2010

Cote : IDÉ-7087

Un roman pudique et sensible sur les abus sexuels et la pédophilie. Parce qu'il sonne si juste, ce roman est

devenu une référence en littérature de jeunesse. « Je deviens folle. Sarah n’est plus Sarah, elle est moi, moi il y

a vingt ans, comme si la fillette que j’étais alors, quittant ma mémoire, avait pris forme devant mes yeux. » Parce qu’elle n’a

pu oublier un certain épisode de sa propre enfance, l’institutrice de Sarah devine la nature de son secret. Une histoire

touchante qui parle malheureusement d’inceste. La petite Sarah a ses notes qui chutes, son humeur change pour un rien, son

institutrice ne reconnaît plus cette petite fille pleine de vie. Elle a sauvera des griffes du professeur de dessin,»

Lenain, Thierry

Journal pour gérer ma colère : des activités pour modifier les comportements colériques et déplacésLohmann, Raychelle Cassada.Mont-Royal, Québec : La Boîte à livres éditions, , c2011

Cote : IDÉ-7068

«L’adolescence est une période angoissante et riche en émotions de toutes sortes. Ce passage obligé peut être

plus pénible chez certains jeunes, surtout quand ils vivent des situations difficiles et qu’ils n’ont pas appris à

bien gérer leurs sentiments. le livre s’adresse particulièrement aux jeunes qui ont des problèmes de colère ou des

comportements agressifs. La colère est une émotion normale, qui devient problématique dès lors qu’elle affecte la vie scolaire,

familiale ou sociale. Journal pour gérer ma colère contient 37 activités ludiques et efficaces, spécialement conçues pour aider

les adolescents à identifier les sources de stress et les moments « où la colère monte ». Ils apprendront à communiquer leurs

besoins et à désamorcer les situations à risque, avec humour et sans perdre leur sang-froid. Les outils contenus dans ce livre

changeront la vie de vos jeunes et feront de leur adolescence une période beaucoup plus sereine et facile à vivre, tant pour

eux-mêmes que pour les autres! Identifier les sources de la colère: Gérer sa colère de façon constructive; Avoir une bonne

écoute et communiquer; clairement ses besoins; Comment identifier les ressources et demander de l’aide; Trouver la sérénité

au quotidien.»

Lohmann, Raychelle Cassada.

Traitement du trouble de la personnalité borderline : thérapie cognitive émotionnelleMehran, FirouzehIssy-Les-Moulineaux : Elsevier Masson , 2011

Cote : IDÉ-7130

«Le traitement des patients borderline représente un défi pour tout clinicien, quelles que soient sa formation et

sa pratique. Le patient borderline souffre d'un monde intérieur chaotique, d'affects mouvants, de doutes

paralysants, de problèmes d'identité déstabilisants, d'une angoisse massive et d'un désespoir quasi permanent. Le traitement de

ce trouble complexe a exigé certaines modifications des approches actuelles de la psychothérapie et une visée intégrative.

Après avoir exposé les théories des différentes écoles qui se sont intéressées au trouble borderline, cet ouvrage présente les

approches individuelles et détaille une thérapie de groupe originale. Des techniques thérapeutiques novatrices sont illustrées

par de nombreux exemples et un chapitre entier est consacré à la pharmacothérapie. L'auteur fait également le point sur les

thérapies validées et l'évolution future de ce trouble. »

Mehran, Firouzeh



14Page15:16

6.00.00

Vivre et vieillir dans sa communauté : guide pratiqueMichaud, Annie.[Québec] : Publications du Québec, , 2006

Cote : IDÉ-7112

«Vivre et vieillir dans sa communauté: Guide pratique, adapté aux réalités du Québec, est indispensable pour

toute personne qui se préoccupe de ses droits et de ses responsabilités dans une société en processus de

vieillissement. En plus de fournir différentes suggestions visant à améliorer la qualité de vie des aînés, il contient une foule de

renseignements relatifs à la vie en société ainsi qu’un répertoire des ressources d’aide disponibles. Il renferme aussi une

multitude d’informations générales. Vivre et vieillir dans sa communauté: Guide pratique passe en revue les différentes

options de logement qui s’offrent aux personnes vieillissantes. On y aborde aussi les diverses possibilités de transport qui

existent pour les aînés autonomes et ceux dont l’autonomie décline. On y présente également les principales associations

d’aînés au Québec. Le lecteur trouvera réponse aux questions suivantes: Que peut-on faire lorsqu’on soupçonne que l’un de

ses proches est victime de maltraitance? ; Quels sont les droits des grands-parents quant à leurs petits-enfants? ; Où peut-on

s’adresser pour s’enquérir des possibilités de bénévolat dans sa communauté?»

Michaud, Annie.

I know someone with Down syndromeParker, Victoria.Chicago, Ill. : : Heinemann Library, , c2011

Cote : IDÉ-7125

Parker, Victoria.

À la chasse aux insectesPassera, LucParis : Éditions Le Pommier , 2011

Cote : IDÉ-6913

«Ulysse, Mona, Eva et Gaëtan partent à la Pêche avec Papy. Mais les poissons ne sont pas au rendez-vous. Et si

on partait à la chasse aux insectes ? propose Gaëtan. Papy, s’y connaît bien, et Mona aussi d’ailleurs ! Dans la

campagne, c’est l’occasion d’admirer de près toutes ces petites bêtes car finalement se demandent les enfants : c'est fait

comment un insecte ? Comment se développent-ils ? Et ça mange quoi ? Comment se reproduisent-ils ? Sont-ils dangereux ou

utiles ?»

Passera, Luc



15Page15:16

6.00.00

Louis, pas à pasPerrin, GersendeParis : JC Lattès , 2012

Cote : IDÉ-7051

« Votre fils Louis est pris en charge parce que votre mari est une vedette. Il s’appelle Francis Perrin. Mais nous,

on n’est pas connus, tout le monde s’en fout de notre gamin autiste ! » Nous avons entendu cette phrase trop

souvent. Aujourd’hui, par notre engagement, nous voulons porter la voix des parents brisés, comme nous-mêmes l’avons été.

En 2004, notre vie bascule au moment où un « grand ponte » spécialisé dans l’autisme prononce cette phrase indélébile : «

Faites le deuil de votre enfant ! » S’ensuit une année d’épreuves où des soi-disant professionnels arrivent à cette atterrante

conclusion : « Madame, vous êtes une mauvaise mère, Monsieur, vous êtes un père trop vieux! » Ce sont eux qui nous ont fait

souffrir, jamais Louis. En 2005, à l’âge de trois ans, Louis est diagnostiqué autiste sévère par des professionnels compétents

qui nous font découvrir l’A.B.A. (Applied Behavior Analysis), un traitement de stimulation non médicamenteux pratiqué

depuis près de cinquante ans partout dans le monde. Nous passons alors de l’avant à l’après. Louis évolue dès les premiers

jours du traitement. Il communique peu à peu avec ses frères, ses soeurs, ses amis, et commence à acquérir une véritable

autonomie. Ses progrès sont spectaculaires : il devient pas à pas « un enfant presque comme les autres ». Avec courage et

détermination, Gersende et Francis Perrin redonnent espoir aux parents et montrent que l’autisme n’est pas une fatalité»

Perrin, Gersende

Parenting girls on the autism spectrum : overcoming the challenges and celebrating the giftsRiley-Hall, EileenLondon ; Philadelphia, PA : Jessica Kingsley Publishers , 2012

Cote : IDÉ-7090

Ce livre trace le récit d'une famille dont la fille se retrouve dans le trouble du spectre de l'autisme. Chaque

chapitre propose une démarche objective et positive de l'éducation des enfants sous le diagnostic du trouble du

spectre de l'autisme ainsi qu'une guidance parentale sur les situations touchant le milieu scolaire, l'amitié, les sauts d'humeurs,

les intérêts particuliers, les relations familiales, les thérapies et la vie au quotidien. En somme, ce livre veut aider et supporter

les parents, les grands-parents et les membres des familles dont un enfant rencontre des difficultés du type du trouble du

spectre de l'autisme dans les activités de la vie quotidienne

Riley-Hall, Eileen

Cliques, phonies & other baloney : promoting social and emotional fitness for kidsRomain, TrevorAustin, TX : Trevor Romain Company , 2008

Cote : DVD-0242

De manière humoristique, le DVD présente des dessins animés sur les relations interpersonnelles en groupe et

permet de s'interroger sur les aspects négatifs de l'exclusion ainsi que sur les liens d'amitié enrichissants tout en

offrant des manières de réagir dans certaines situations

Romain, Trevor



16Page15:16

6.00.00

Bullies Are A Pain in the Brain : promoting social and emotional fitness for kidsRomain, TrevorAustin, TX : Trevor Romain Company , 2008

Cote : DVD-050

De manière humoristique, le DVD présente des dessins animés sur l'intimidation et permet de s'interroger sur

les aspects négatifs de l'exclusion ainsi que sur les liens d'amitié enrichissants tout en offrant des manières de

réagir dans certaines situations

Romain, Trevor

Bases cérébrales de la perception auditive simple et complexe dans l'autismeSamson, FabienneMontréal : Université de Montréal , 2010

"La perception est décrite comme l’ensemble des processus permettant au cerveau derecueillir et de traiter l’information sensorielle. Un traitement perceptif atypique se retrouvesouvent associé au phénotype autistique habituellement décrit en termes de déficits deshabilités sociales et de communication ainsi que par des comportements stéréotypés etintérêts restreints. Les particularités perceptives des autistes se manifestent à différentsniveaux de traitement de l’information; les autistes obtiennent des performancessupérieures à celles des non autistes pour discriminer des stimuli simples, comme des sonspurs, ou encore pour des tâches de plus haut niveau comme la détection de formesenchevêtrées dans une figure complexe..." (page i du document)

Samson, Fabienne

La cyberdépendance : mieux maîtriser la relation à InternetSamuel, PfeiferParis : Empreinte , 2010

Cote : IDÉ-7031

«Les pouvoirs publics prennent peu à peu conscience des conséquences dramatiques des conduites addictives

liées à l’utilisation excessive du Web : jeux d'argent sur internet, sites pornographiques ou jeux en réseau. Ces

conduites addictives ne se qualifient pas seulement en termes de durée de temps passé devant Internet mais aussi par la perte

de maîtrise, l’incapacité de s’en abstenir. La personne n'est alors plus capable de modifier seule son comportement. Internet

peut ainsi générer un véritable appauvrissement relationnel. Les jeux vidéo sur internet sont-ils une menace pour la santé des

adolescents ? L'addiction à internet touche-t-elle spécifiquement les jeunes ou des personnes de tous âges ? L'abus d'écran est-

il dangereux pour la santé, l'équilibre familial, le développement psychoaffectif ? Comment définir l'Addiction à Internet ?

Existe-t-il plusieurs formes d’addiction ? Comment engager une thérapie ? Autant de questions auxquelles tente de répondre

cet ouvrage.»

Samuel, Pfeifer



17Page15:16

6.00.00

Ma famille! : l'abécédaire de la famille moderne--Soulières, RobertSaint-Laurent, QC : Soulières , 2011

Cote : IDÉ-7069

«Tout change ! Même la famille n’est plus ce qu’elle était et ne sera pas ce qu’elle est aujourd’hui. Ce qui ne

change pas, c’est l’amour inconditionnel entre frère et soeur, entre parents et enfants. Et ce besoin d’amour

dure toute une vie. Voici un abécédaire qui présente un portrait coloré de tous ceux qui font partie de la famille et de ceux qui

gravitent autour. Ma Famille !, un abécédaire magnifiquement mis en images par 13 illustratrices fabuleuses et 13 illustrateurs

de grand talent ! »

Soulières, Robert

Jolie JulieTibo, Gilles, 1951-Saint-Laurent, QC : Soulières , 2006

Cote : IDÉ-7083

Tibo, Gilles, 1951-

100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques : comment leur donner la parole? Comment favoriser leurs apprentissages en classe et à la maisonTouzin, MoniqueParis : Tom Pousse , 2010

Cote : IDÉ-7029

«L’origine de la dysphasie est encore, de la part des scientifiques, l’objet de nombreuses interrogations et de

recherches. Beaucoup d’auteurs pensent que ses causes sont multifactorielles, à la fois neurobiologiques,

génétiques et environnementales. On sait que le cerveau humain est programmé pour développer le langage oral. Or, il est

probable que, chez les enfants dysphasiques, cet équipement inné soit perturbé. Il y aurait un dysfonctionnement des structures

localisées dans l’hémisphère gauche du cerveau impliquées dans le langage. Les progrès en imagerie cérébrale permettent

d’avancer dans la compréhension de ces troubles. Des facteurs génétiques semblent également très présents puisqu’on a

remarqué que les garçons sont plus souvent atteints que les filles, et qu’il n’est pas rare que plusieurs sujets soient atteints au

sein d’une même famille. Mais, dans la plupart des cas, le trouble est constitué de déficits ayant une composante génétique

complexe impliquant plusieurs gènes. Plusieurs études familiales ont montré que les apparentés au premier degré d’un sujet

atteint de troubles du langage ont un risque relatif deux à sept fois supérieur à celui de la population générale de développer

des difficultés de même type, mais souvent avec une expression variable, ce qui traduit l’influence à la fois de la génétique et

de l’environnement. En effet, quoique les facteurs environnementaux ne puissent à eux seuls expliquer l’importance du trouble

du langage présenté par les enfants dysphasiques, ils peuvent cependant influencer son évolution. On a également observé

dans la fratrie des enfants dysphasiques, une fréquence plus élevée de troubles apparentés (trouble d’apprentissage, dyslexie,

trouble envahissant du développement). Les études génétiques se poursuivent et sont prometteuses»

Touzin, Monique



18Page15:16

6.00.00

My New School : a workbook to help students transition to new schoolTrautman, Melissa L.Shawnee Mission, KS : Autism Asperger Publishing Company , 2010

Cote : IDÉ-7060

Ce livre explique aux enfants et aux jeunes la transition entre l'ancienne et la nouvelle école. Il s'adresse

directement aux étudiants et a pour but la diminution de leurs préoccupations quant il s'agit de changer d'`école,

soit au début ou en cours de l'année scolaire. Déménager dans une nouvelle école peut s'avérer troublant, difficile à

comprendre, apeurant et offrant plusieurs défis et ce livre tente d'offrir des solutions aux problèmes de transition entre deux écoles

Trautman, Melissa L.

Vivre au quotidien avec la maladie d'Alzheimer : ou une maladie apparentéeTrouvé, ÉricMarseille : Solal , c2010

Cote : IDÉ-7032

«A destination des familles, des proches mais aussi des aidants professionnels, ce livret reprend les

recommandations essentielles pour permettre un soutien à domicile le plus longtemps possible et dans les

meilleures conditions des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou d'une maladie apparentée. Support de l'entretien

personnalisé avec votre ergothérapeute, ce livret vous permettra de mieux comprendre la personne malade, d'analyser ses

troubles, de trouver des stratégies pour faciliter les activités au quotidien et de garantir le plus possible l'autonomie et la

sécurité de tous.»

Trouvé, Éric

Ma famille, mes copains, mon école et moi : 160 réponses à mes petits et grans soucisVaillant, MaryseParis : Pocket jeunesse , 2010

Cote : IDÉ-7072

«La vie de famille n'est pas toujours aussi paisible qu'on le voudrait. Le quotidien est souvent parsemé de cris,

de chagrins, de frustrations et de conflits quelquefois délicats à résoudre. C'est pourquoi la psychologue

clinicienne Maryse Vaillant et sa fille Judith Leroy, mère d'une famille de quatre enfants, ont recensé 160 problèmes de la vie

de tous les jours, de la petite enfance jusqu'à l'adolescence. Avec ce guide, elles répondent aux enfants, en leur donnant des

conseils judicieux et pratiques pour surmonter leurs petits et grands soucis. Consultable par tous et à tout moment, ce guide est

l'indispensable compagnon de route pour une vie de famille harmonieuse.»

Vaillant, Maryse

RSMeans Building Construction Cost Data : 70th Annual EditionWaier, Phillip R.Kingston, MA : RS Means Company , 2012

Cote : IDÉ-7093

Normes relatives aux coûts de la construction de bâtiments

Waier, Phillip R.



19Page15:16

6.00.00

RSMeans Square Foot Costs : 33rd Annual EditionWaier, Phillip R.Kingston, MA : RS Means Company , 2012

Cote : IDÉ-7094

Normes relatives aux coûts de la construction de bâtiments

Waier, Phillip R.

Body languageWainwright, Gordon R. (Gordon Ray), 1937-London (UK) : Teach Yourself, , 2009

Cote : IDÉ-7073

Ce livre donne des conseils pour la reconnaissances, la compréhension ou l'interprétation de signes non-

verbaux ou de gestes provenant d'autrui

Wainwright, Gordon R. (Gordon Ray), 1937-

Vive les insectesWarabe, KimikaParis : Casterman , 2010

Cote : IDÉ-6914

«Croc, croc ! Mais qui donc fait ce bruit dans les feuilles ? Ah, mais ce sont les chenilles, bien sûr ! Tout près,

voici les fourmis qui marchent en rang, et puis les papillons qui s’envolent à tire-d’aile. Mais attention :

maintenant, c’est la mante religieuse qui surgit, et les scarabées qui se battent ! Mieux vaut partir avec les joyeuses sauterelles,

ou bourdonner avec les jolies libellules. Et ne pas oublier de regarder une dernière fois dans l’arbre : plein d’insectes timides

s’y cachent encore, il suffit de savoir les découvrir !»

Warabe, Kimika



20Page15:16

6.00.00

Restaurer l'empathie chez les mineurs délinquantsZanna, Omar.Paris : Dunod, , 2010

Cote : IDÉ-7076

«Nous vivons un temps où parents et professionnels du secteur socio-éducatif tendent à nier l’intérêt éducatif de

l’expérience mesurée de la frustration et/ou de la douleur. Pourtant, en l’absence de limites, de nombreux

jeunes déversent violemment dans un sentiment de toute-puissance un certain nombre d’angoisses qui les tiraillent dans leur

rapport à autrui. Incapables de faire preuve d’empathie à leur égard, ils traitent les autres en objets. Une fois constatée

l’existence d’un lien entre le défaut contextuel et momentané d’empathie et la délinquance juvénile, l’auteur propose la mise

en scène d’expériences partagées de douleurs physiques, générées par la pratique sportive et associée à des temps de parole.

Cette clinique éducative contribue à restaurer chez les mineurs délinquants la disposition à percevoir les composantes et les

significations émotionnelles de l’autre, et donc la disposition à plus d’empathie. Pour vérifier l’intérêt de la douleur physique

sportive empathisante, les observations menées ont été complétées par des tests et des entretiens avec des jeunes et des

professionnels des établissements qui ont accueilli favorablement ce projet : surveillants de prison, animateurs, éducateurs et

psychologues. C’est à ces derniers que s’adresse en premier lieu cet ouvrage, ainsi qu’à toute la communauté éducative de plus

en plus confrontée à la violence des mineurs»

Zanna, Omar.

Documents

Cote : IDÉ-7070 - crditedme.ca · l’équipe de recherche témoigne de la variété des préoccupations ... à mettre au point de nouveaux ... des troubles mentaux de l’enfant