"Un voyage de mille lieues commence toujours par un premier pas" , Lao-Tseu

L'équipe du journal du CollègeCommandant Cousteau est ière de vous

annoncer la parution de son premiernuméro !

Vie du collège, Sciences, Internet,Sport, Cuisine, Interviews, Languesétrangères, Culture et Loisirs, ...

COUSTEAU

NEWS

Un premier numéro haut en couleur

Des rubriques pour tous les goûts !

Raphaël, Fahd, Fouad, Eric,Lucas, Océane, Lana,Amandine, Manon, Maëlys,Auréa, Noïra, Hana

Un collège dynamique

Un comité de rédaction actif etmotivé pour vous satisfaire

Mars 2017 N°1

Sommaire

Au coeur du collègeLa rencontre avec le conteurYvan Hemmer

Le 6ème Forum des Maths

Une visite insolite : le députéJean-Pierre Maggi

Le dossier spécialLe carnaval de Venise

L'interview du moisInterview de M. Beddou,professeur de mathématiques

Info.net : les réseaux sociauxA quoi ça sert ? Quelquesconseils pour éviter les dangers

Sportlive : Marseille capitaledu sport 2017

Cousteau News

Sommaire

Zoom sur une personnalité :l'abbé Pierre

A vos fourchettes !La graine superstar

La page des langues

Cap sur le divertissementFilms, spectacles, expositions,jeux, sélection de livres, ...

Bulles de blagues

Cousteau News

Rencontre avec Yvan Hemmer

L e jeudi 12 Janvier 2017, trois classes de 5ème ont eula chance de recevoir le conteur Yvan Hemmer qui leur aprésenté la légende du roi Arthur, sous la forme de sept petiteshistoires.

Ce dernier leur a raconté l'enfance de Merlin l'Enchanteur ainsi queles aventures du roi Arthur et de Lancelot, célèbre chevalier de la Table Ronde.

Les collégiens ont préféré le personnage de Merlin, né d'une mèrehumaine et d'un père diabolique. Il emploie ses pouvoirs magiquespour permettre la naissance du Roi Arthur et son accession au trône,grâce à l'épreuve de l'épée Excalibur. Conseiller du roi et de seschevaliers, il prédit le cours des batailles, influe sur leur déroulementet entraîne la quête du Graal (objet précieux et mystérieux). A cetinstant, les élèves ont senti le conteur davantage investi dansl'histoire.

Afin de faciliter au mieux la compréhension de son public, YvanHemmer a offert un récit théâtralisé en jouant sur le ton de sa voix eten adaptant la gestuelle. De plus, il a projeté sur un écran des imagesdes héros de la légende arthurienne. « On a beaucoup aimé pouvoirvisualiser les personnages pour se représenter le récit », a déclaré undes collégiens.

Malgré tous ses efforts pour transporter les élèves dans le monde del'imaginaire, certains ont eu des difficultés pour se repérer dans ladiversité des personnages présentés et ont eu du mal de comprendrecertains mots trop compliqués.

Maëlys (5F)

D'autres classes de 4ème et de 3ème ont pu aussirencontrer le conteur le vendredi 13 janvier.

Les élèves de 4ème ont découvert des nouvellesfantastiques comme Le bateau zéphyr, L'Hommeau Sable, d'Hoffmann, La Dame de Piqued'Alexandre Pouchkine et Le Horla deMaupassant.

Les adolescents ont surtout été captivés par lerythme et l'intonation de la voix du conteur.Retenons ces propos intéressants d'une élève de4èmeE :"La parole du conteur était presque musicale, ellefaisait surgir des émotions et des sentimentsmultiples."

Ils ont également remarqué que le conteur faisaitune pause assez longue entre chaque récit et qu'ilobservait attentivement les visages des auditeurs.Plusieurs d'entre eux l'ont interprétée comme unevolonté de créer une atmosphère mystérieuse, desusciter de la peur en accord avec le cadreinquiétant du registre fantastique.

Yvan Hemmer est quant à lui reparti faire latournée des établissements dans toute la France.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur son siteInternet: http://www.yvan-hemmer.com

Maëlys (5F)

Forum des Mathémathiquesà Aix-en-Provence les 2 et 3 février 2017

Nous avons présenté un standintitulé « Maths et Arts ».Nous avons adoré transmettrenos connaissances à despersonnes qui nous écoutaientattentivement et qui posaientdes questions de toutes sortes.

Nous avons été félicités pourla qualité de notre travail etnotre implication au regard denotre jeune âge.

Il est vrai que nous n'étions paspeu fiers de représenterle collège de Rognac !

L'enjeu était de montrer aupublic que c'est possible deréaliser des reproductions d'artconnues, comme celles deVictor Vasarely et de Julio LeParc, grâce à des logicielsinformatiques qu'on peutprogrammer avec plusieurscentaines de calculsmathématiques pour arriver àun résultat pratiquementidentique !!

Marceline (5B), Lou-Ann (5B ), Léa Gleie (5C), Léa Koutabli (5B)

De vrais professionnels !

En tout, il y avait 34 stands.Malheureusement, nousn'avons pas pu assister àchacune des présentations !...Mais nous avons découvertle stand de rubik's cube, celuide sudoku et celui de math enembuscade que M.Beddouanimait.

Nous avons aussi eu la chanced'avoir pu présenter desoeuvres allemandes fabriquéesavec une imprimantes 3D !

En tout cas, aucune d'entrenous quatre n'a regretté d'avoirparticipé à ce fabuleux forum !

Et surtout un grand merci àM.Beddou d'avoir tout préparépour que nous puissionsprendre part à cette belleexpérience entre jeunesscientifiques.

Marceline (5B), Lou-Ann (5B ), Léa Gleie (5C), Léa Koutabli (5B)

Le vendredi 3 février, Jean-Pierre Maggi,député de la 8ème circonscription, a rencontré auCollège les 12 délégués des classes de 6ème et lesélèves de CM2 de l'Ecole Lamartine. Pendant plusd'une heure , par groupes de deux, les élèves ontposé des questions à l'élu sur son parcourspolitique, son rôle de député et ses activités ausein de l'Assemblée Nationale, la manière de voter.Nous avons ainsi appris que M. Maggi a participé àune proposition de loi pour le respect des animauxtués dans les abattoirs.

Le lundi suivant, nous avons eu le bonheurd'être reçus à l'Assemblée Nationale à Paris pourune visite guidée riche et passionnante.Nous avons surtout été impressionnés par lespeintures murales et les dorures. Nous avons eu lachance de voir un des trésors de la bibliothèque del'Assemblée : le manuscrit évoquant le procès decondamnation de Jeanne d'Arc.

Ce projet culturel et d'éducation civique quifavorise la liaison Ecole-Collège a été porté parMme Matthieu, notre CPE, et M. Mazenq,professeur des écoles que tout le monde connaîtbien. Pour préparer cette action, nous sommesallés plusieurs fois au CDI pour faire desrecherches en petits groupes sur le palais Bourbonet préparer nos questionnaires.

Un grand merci à Mme Matthieu et à M. Mazenq !

Lucas (6E)- Lenny (6E)

Voici quelques photos prises par Mme Mathieu : le groupe de CM2et de 6ème, la salle des séances ou hémicycle (577 députés),la Galerie des Fêtes, la Rotonde Alechinsky (peintre belge) :

Construit de 1722 à 1728 pour la duchesse de Bourbon, le palais Bourbonest le siège de l’Assemblée nationale.

La bibliothèque (près de 700 000 volumes en français), les bustesde Marianne ( la République sous les traits d'une femme coiffée dubonnet phrygien, emblème de la Liberté), un salon de travail

Le jardin aux Quatre Colonnes

LE CARNAVAL DE VENISE

C'est un des carnavals les plus connus aumonde. Partout dans la ville, on peutadmirer des personnages masqués,habillés de costumes magnifiques. Le soirde mardi gras, un grand bal costumé sedéroule sur la place Saint-Marc.

UN PEU D'HISTOIRE !

Le premier doge à autoriser le carnaval futVitale Falier, en 1094.

Le carnaval débutait par un bal et sepoursuivait par de petites fêtes locales surles campi : théâtre, concerts ou jeux. Lesvénitiens, de toutes conditions sociales,enfilaient alors le TABARRO (une longuecape noire) et dissimulaient leur identitéderrière la BAUTA (un masque blanc,prononcez la Baouta !) et sous un tricorne.

Le défoulement du carnaval était unfacteur de paix sociale.

Lina (6C) - Mme Laurent

Lina (6C) - Mme Laurent

Le plus ancien masque du carnaval estl'arlequin. Ses origines sont médiévales.C'est un masque Lombard, venantd'Italie et appartenant à la "Commediadell'arte".

Le costume se compose d'un masquenoir et d'une robe à losangesmulticolores.

© flirck.com

Au 16 ème siècle, beaucoup de jeuxparticulièrement cruels, etheureusement disparus, se déroulaientalors au détriment d’animaux.Par exemple, on attachait un chat vivantà un poteau vertical et le jeu consistait àse précipiter, la tête la première contrele pauvre chat, pour l’écraser.

Les jeunes, déguisés en clown dansleur costume de MATTACINO,lançaient des oeufs remplis d’eau derose sur les jolies femmes.Quant à celles qui leur déplaisaient,elles recevaient des oeufs … pourris.

© venise1.com

© carnaval-venise.com

Le dossier spécial

Mme Laurent

Venise reste une destination convoitée,comme beaucoup sans doute !Voici un livre hommage à sa beauté, aucharme des petits canaux, des diversponts.Tout un univers d'eau, de ciel et delumières...

Si vous avez aimé ce dossier spécial sur le carnavalde Venise, nous vous recommandons la lecturedes 2 ouvrages suivants :

Venise : De lumières en illusions,Robert- Emile Canat (Auteur), Eric Courtade(Photographie)

Venise, pendant le carnaval. Dans une ailereculée de son palais, Paolo Bello, l'hommele plus riche de la ville, se prépare pourla grande fête finale. Il sera plus beau quejamais. Mais soudain, c'est le drame : sacouronne, le joyau de sa parure de fête,est dérobée. Trois compères, lancés à lapoursuite du ravisseur, entraînent le lecteurà travers ruelles et canaux de laSérénissime.

Vol à Venise, Géraldine Elschner et AnjaKlauss

Nos coups de coeur

Pour notrepremière

interwiew, nousavons choisid'interrogerM.Beddou.

Ce professeur demathématiques estaussi le fondateur

du club" Maths en jean " et

l'organisateur dela sortie au Forum

des Maths.

Voici nos questions et leurs réponses :Voici nos questions et leurs réponses :

-Qu'aimez-vous dans votre métier et-Qu'aimez-vous dans votre métier etpourquoi l'avez-vous choisi ?pourquoi l'avez-vous choisi ?J'aime la liberté pédagogique qui meJ'aime la liberté pédagogique qui mepermet d'enseigner comme il me semble.permet d'enseigner comme il me semble.J'aime aussi le fait d'être le premier àJ'aime aussi le fait d'être le premier àapprendre aux élèves des méthodes deapprendre aux élèves des méthodes derecherche de solutions pour leur réussite.recherche de solutions pour leur réussite.

-Quand avez-vous commencé à apprécier-Quand avez-vous commencé à apprécierles mathématiques ?les mathématiques ?Dès mon entrée en 6ème au collège, j'aiDès mon entrée en 6ème au collège, j'aiaimé les mathématiques.aimé les mathématiques.

-Quelle a été votre formation ?-Quelle a été votre formation ?J'ai fait une 3ème générale, un lycéeJ'ai fait une 3ème générale, un lycéescientifique, un bac E (qui n'existe plus ! )scientifique, un bac E (qui n'existe plus ! )et j'ai étudié les mathématiques pendantet j'ai étudié les mathématiques pendant5 ans dans une université.5 ans dans une université.

Pourquoi avoir créé le club " Math enPourquoi avoir créé le club " Math enjean"?jean"?Je veux montrer aux élèves à quoiJe veux montrer aux élèves à quoiservent les maths. Cela fait vingt-troisservent les maths. Cela fait vingt-troisans que je tiens ce club et j'en suisans que je tiens ce club et j'en suistoujours aussi fier !toujours aussi fier !

-Comment une séance type dans votre-Comment une séance type dans votreclub se déroule-t-elle ?club se déroule-t-elle ?Au début, nous faisons un bilan du travailAu début, nous faisons un bilan du travailen cours, un point sur les difficultés desen cours, un point sur les difficultés desélèves puis nous apportons de nouvellesélèves puis nous apportons de nouvellesidées qui se traduiront sous formeidées qui se traduiront sous formemathématique.mathématique.

-Pourquoi vous rendez-vous avec-Pourquoi vous rendez-vous avecdes élèves au Forum des Maths chaquedes élèves au Forum des Maths chaqueannée ?année ?Si chaque année j'essaie d'emmenerSi chaque année j'essaie d'emmenerun maximum d'élèves, c'est pour qu'ilsun maximum d'élèves, c'est pour qu'ilspuissent comprendre que cette matièrepuissent comprendre que cette matièreest utilisée dans plein de métiersest utilisée dans plein de métiers( médecin, architecte, ...) et de leur( médecin, architecte, ...) et de leurprouver que les mathématiques sont uneprouver que les mathématiques sont unebelle science.belle science.

-Quels projets les élèves ont-ils présenté-Quels projets les élèves ont-ils présentésur le stand ?sur le stand ?Sur le stand "Art et Maths" les élèves ontSur le stand "Art et Maths" les élèves ontprésenté l'op-art ( optique-art).présenté l'op-art ( optique-art).

-Quelles sont vos passions en dehors de-Quelles sont vos passions en dehors del'école?l'école?JJ'apprécie le bricolage,'apprécie le bricolage, le sportle sport(vélo et karaté ), les échecs, la lecture,(vélo et karaté ), les échecs, la lecture,la poésie, la philosophie et la physique.la poésie, la philosophie et la physique.

Hana (4E) - Auréa (4B)

Les réseaux sociaux : Utiles ?Pas utiles ? Quelques conseils.

Plus de la moitié des adolescents ontaccès aux réseaux sociaux. La moyenned'âge des utilisateurs est entre 8 et 17ans.Les réseaux sociaux les plus connussont : Facebook avec plus d'un milliardd'utilisateurs, Youtube, Instagram,Twitter, Snapchat et Skype.Les jeunes peuvent ainsi communiqueravec leurs amis, publier des photos,organiser des sorties, éviter l'ennui.Mais cela comporte aussi des risques :cyberharcèlement, arnaques, photosobscènes, contacts indésirables,utilisation frauduleuse de donnéesprivées, propos violents, racistes.Sachez que sur la plupart des réseauxsociaux, les utilisateurs doivent êtreâgés de 13 ans ou plus pour pouvoircréer un compte.

Voici des règles de bonne conduite :

- Sécurise ton compte et uiliseun pseudonyme

- Ne conie ton mot de passe à personne- Evite de publier des photos gênantes de

toi ou de tes ami(e)s- Ne divulgue pas des informaions trop

personnellles- Et surtout, atenion, n'accepte pasn'importe qui comme ami(e)!

- Garde ta e-réputaion propre et évite toutpropos injurieux, insultant ou haineux.

Sur Internet, rien ne s’eface, tout reste !

Quelques chiffres :

25% des 8-17 ans ont déjà étévictimes d’insultes, de mensongesou de rumeurs.

36% des 8-17 ans ont déjà étéchoqués par certains contenus,notamment à caractère sexuel,violents, racistes ou homophobes.

Et ils ne sont que 10% à en avoirparlé à leurs parents !

Source : https://www.cnil.fr

Des romans à lire au CDI surle sujet : Réseau(x) deVincentVilleminot; Mauvaise connexion deJo Witek

Manon (5E)

Lucas (6E)

Après le pari de la Culture en 2013 , lamairie se lance dans celui du sport.Marseille a été désignée, il y a quelquesmois, ville européenne du sport en 2017.La cité phocéenne a annoncé "15championnats nationaux ou internationaux"et "420 projets labellisés".

Nous succédons à Prague en 2016 etprécédons Sofia en 2018.

Marseille-Provence capitaleeuropéenne du sport 2017

Lancement de l'année du sport àMarseille

Parmi les grands rendez-vous : lechampionnat d’Europe de Jiu Jitsu brésilienen février, la coupe du monde de planche àvoile en avril, les championnats d’Europe devoile en mai, les deux demi-finales de Top14 de rugby fin mai, une étape du Tour deFrance en juillet, le championnat du mondede danse sportive en octobre, et lechampionnat du monde de squash paréquipe masculine en novembre.

De grands événements sportifs

Sportlive

L'événement phare qui a retenu notre attention !

La marque au taureau rouge nous a toujours habituésà réaliser des événements d'exception là où on lesattend le moins. La dernière folie de Red Bull :transformer le centre de Marseille en une piste géantede course de patins sur glace.

Les patineurs du Red Bull Crashed Ice se sontaffrontés pour la première fois en France les 13 et 14janvier 2017. Les Français Pacôme Schmitt et TristanDugerdil ont fait face aux meilleurs patineurs dumonde. Ce sont l'Américain Cameron Naasz et laCanadienne Jacqueline Legere qui ont remporté lavictoire.

La piste : 340 mètres de long, 8 mètres de large audépart , 6 mètres à l'arrivée, 4 mètres pour lespassages les plus serrés , 12 centimètres d'épaisseurde glace; entre 50° et 60° : le degré de pente maximalsur la piste.

40 personnes ont travaillé durant 3 semaines poursa construction . Il a fallu 5 nuits pour geler la piste.L'organisation utilise un coolin system qui est un circuitfermé dans lequel circule de l' eau et du glycol. Cesystème permet de varier la température de la pistepour garder une glace homogène.

Lucas (6E)

Le dernier grand rendez-vous del’année ne sera pas autour d’unecompétition mais d’une inauguration :celle de l’Arena d’Aix-Les-Milles. Unesalle de sport pouvant accueillir entre6.000 et 8.500 spectateurs. Le clubrésident sera le PAUC Handball qui joueen LNH. La salle pourra aussi accueillirdes spectacles et des concerts.

Inauguration de l’Arena d’Aix-Les-Milles (novembre 2017)

Un événément incontournable ! Le passagedu Tour de France dans la ville pour sonavant-dernière étape. Un contre-la-montrede 23 kilomètres, 100 % urbain, quidécidera peut-être du vainqueur final sur lesChamps-Elysées ! Les coureurs passerontnotamment par le Vieux -Port, la Cornicheet monteront jusqu’à Notre-Dame -de-la-Garde. Le départ et l'arrivée se feront aumilieu de la pelouse de l’OrangeVélodrome.

C’est la première fois de son histoire queMarseille proposera une épreuve de Coupedu monde. 80 professionnels sont attenduspendant toute la semaine . Les enfantsseront aussi mis à l’honneur avec desanimations pour découvrir la planche àvoile.

Source : www.lemonde.frLe Tour de France (le 22 juillet)

La coupe du monde de planche àvoile (du 11 au 16 avril 2017)

Sportlive

L'ABBE PIERRECela fait maintenant 10 ans que l'AbbéPierre est décédé. Ce prêtre catholique alutté toute sa vie contre la pauvreté.

Henri Grouès a grandi dans un milieubourgeois aisé à Lyon. Il était le cinquièmed’une grande famille de huit enfants. A 19ans, il rejoint l'ordre des capucins, desmoines qui vivent dans la prière et lapauvreté absolue.

Pendant la Seconde Guerre mondiale, il estrésistant, cachant des juifs pour éviter qu’ilsne soient déportés par les Allemands. Il estlongtemps recherché par la Gestapo. Ilrencontre le général De Gaulle à Alger en1943 et devient député français deMeurthe-et-Moselle de 1945 à 1951.

En 1949, il propose à Georges Legay, unancien détenu qui veut se donner la mort,de l' aider à secourir les autres. Georgesaccepte alors de suivre l'Abbé Pierre et dese consacrer à cette tâche. Il devient ainsi lepremier compagnon d'Emmaüs.

Noïra (4C)

"Un sourire coûte moins cher quel’électricité, mais donne autant delumière."

L'APPEL DE L'HIVER 1954

En 1954, la France est face à un hiverglacial. Révolté par la mort d'unnourrisson et d'une vieille dame à causedu froid et de la misère, l'Abbé Pierrelance à la radio un vibrant appel à lasolidarité. Il crée un vif élan defraternité et devient célèbre enquelques heures. L'Etat fait construire12 000 logements d'urgence.

En 1988, il crée la « fondation AbbéPierre » qui a pour but de trouver unlogement digne et durable pour les sans-abri.

Le 1er février 2004, cinquante ans aprèsson premier appel, il en lance undeuxième : « Manifeste contre lapauvreté ».

EMMAÛS, C'EST QUOI ?

En 1947, l'Abbé Pierre achète et répareune maison délabrée à Neuilly-Plaisance,en région parisienne, pour en faire uneauberge de jeunesse. Baptisée"Emmaüs", elle devient un lieu d'accueilpour les plus démunis.

On compte actuellement 117communautés en France. En échanged'un toit et de nourriture, lescompagnons d'Emmaüs aident leurcommunauté grâce à leur travail. Ilsrecyclent de vieux objets, des appareilsélectriques et des vêtements grâce auxdons des gens .

Emmaüs a des communautés en Europe,en Asie, en Afrique et en Amérique duSud.

Le saviez-vous ?

Le nom d'Emmaüs est issu d'unrécit de l'évangéliste Luc. Il racontel'histoire de deux disciples serendant à Emmaüs, petit village dePalestine. Ils sont désespérés aprèsla mort de Jésus.A un voyageur qui les interroge surla cause de leur tristesse, les deuxdisciples répondent : "Cet hommedevait nous libérer, et il est mort surla croix."Ils ignorent que cet inconnu estJésus ressuscité. Après avoirpartagé un repas avec lui, ils lereconnaissent et retrouvent leur foi.

© L'Abbé Pierre, sa vie, ses combats,ses paroles, J. M. Billioud, BayardEditions Jeunesse, 2005

© fondation-abbe-pierre.fr Noïra (4C)

Le quinoa♥ La graine super star ♥

Kézako ?

Le quinoa est de la même familleque les betteraves et les épinards.Surprenant non ?Dans 100g de quinoa, il y a autantde protéines que dans 2 oeufsmoyens. De plus, le quinoa peutremplacer les autres grains dansquasiment toutes les recettes(couscous, taboulé, risotto,...).Recouvertes de saponine (unerésine amère qui éloignenaturellement les oiseaux), lesgraines n'ont pas besoin d'êtretraitées pour être cultivées.

Le saviez-vous ?

Communément appelé "Riz desIncas" le quinoa est une graine quel'on récolte après maturation de lafleur d'une plante voisine del'épinard. Cette graine estoriginaire des hauts plateaux desAndes en Amérique Latine. Lesrégions où elle est le plus cultivéesont la Bolivie et le Pérou.

On en fait aussi un usagemédicinal : on dit que le quinoaguérirait les hémorragies, lesabcès et les luxations. On l’utiliseaussi dans les rituels traditionnelsandins, comme offrande.

Source : www.antipode-peru.com

Hana (4E) - Auréa (4B)

Manon (4E) - Léa (4E)

Con la scuola media, gli alunnipossono decidere di fare parte dellasezione inglese o della sezione tenniso della sezione BIA (iniziazioneaviazione brevetto). Per finire, ci sonomolte attività culturali : danza, teatro,pittura, canto, musica... Rognac è unacittà vivace, ricca di attività per tutti isuoi residenti.

Una scuola dinamica !

Ci sono molte possibilità per gli alunnidella scuola media per lo sport : unapiscina, quattro campi da calcio, ungrande complesso di ginnastica, unapalestra riservata a giocare a basket uncomplesso di tennis, un dojo, duepalestre.

Rognac si trova nelle “ Bouches duRhône” (13340), nel sud dellaFrancia, vicino all’autostrada, al TGV,all’ aeroporto, al mare. Rognac è unapiccola città che conta 11700 abitanti.Nella maggioranza, i “Rognacais”dormono a Rognac ma lavorano inaltre città vicine come Marseille, Aix-en-Provence.Amiamo lo sport

Dove si trova la città Rognac ?

La situazione della scuola media a Rognac,presentazione del villaggio

ST PATRICK'S DAYST PATRICK'S DAY

Saint Patrick’s day is theSaint Patrick’s day is thenational day in Ireland.national day in Ireland.It is celebrated on MarchIt is celebrated on March17th in honour of Saint17th in honour of SaintPatrick.Patrick.

St Patrick broughtSt Patrick broughtChristian religion toChristian religion toIreland in the 5thIreland in the 5thcentury. A legend says hecentury. A legend says hedrove snakes out ofdrove snakes out ofIreland !Ireland !

People love making up, dressingPeople love making up, dressingup having fun and being silly :up having fun and being silly :babies, children, teenagers...babies, children, teenagers...and even dogs !!and even dogs !!

You can go shopping for StYou can go shopping for StPatrick’s Day. You can make upPatrick’s Day. You can make upin Irish colours or wear a wig !in Irish colours or wear a wig !You can have a green meal !You can have a green meal !

In Ireland, the legend says thereIn Ireland, the legend says thereare Leprechauns : they have aare Leprechauns : they have apot of gold, and you can find itpot of gold, and you can find itat the end of the rainbow, if youat the end of the rainbow, if youare lucky.are lucky.

Lina (6C)

In Ireland, on saint Patrick’s day,In Ireland, on saint Patrick’s day,you MUST wear something GREENyou MUST wear something GREENat school. If you don’t wear green,at school. If you don’t wear green,you will be pinched !you will be pinched !

HAPPY ST PATRICK !!!HAPPY ST PATRICK !!!

Lina (6C)

Astroneer est un jeu vidéod'exploration spatiale se déroulantpendant la ruée vers l'or du XXVèmesiècle.

Vous incarnez un héros qui doitexplorer les confins de l'espace,risquant sa vie et ses ressources dansun environnement hostile.

Ce jeu est un open world où l'onpeut modéliser le terrain à son goût .On dispose de différents matériaux :résine, composite, organique,…Une imprimante 3D permet deconstruire tout ce qu'on veut.

En plus, on peut jouer en multijoueursalors profitez-en !

Louis (4E)

Ancien électricien, Damien Colcanap montesur scène pour la première fois en tant quemagicien mais à 17 ans, il fait laconnaissance du ventriloque français (unillusionniste qui utilise ses cordes vocales etnon son ventre pour prêter la parole à unautre personnage) David Michel dans uncabaret parisien. Une véritable révélation quile pousse à s’intéresser à la ventriloquie !

À 23 ans, il décide d'en faire son métier etprend le pseudonyme de Jeff Panacloc,lecture à l'envers de son nom de famille. Samarionnette Jean-Marc, est un singe grossieret dévergondé. Il se moque de l'actualité et denombreuses personnalités comme FrançoisHollande, Nicolas Sarkozy, Johnny Hallyday,Claude François, Michael Jackson, ...

Aujourd'hui, l'humoriste crée l'événementavec son nouveau spectacle « Jeff Panacloccontre attaque » et vient agrandir sa familleavec deux nouveaux personnages : Jacky etNabilouche.

Son spectacle sera au silo de Marseillele mardi 28 novembre 2017 à 20h00.

FOUAD (6E)

A voir ! Le ilm Un sac de billes réalisé parChristian Duguay. Il est sorti en salle le 18janvier 2017. Il s'agit d'une nouvelleadaptation du roman autobiographique deJoseph Joffo, après celle de Jacques Doillonsortie en 1975.

Deux frères juifs, Joseph (10 ans) et Maurice(12 ans), réussissent, grâce à leur courage età leur ingéniosité, à quitter Paris pendant laSeconde Gerre mondiale pour rejoindre lazone libre. Ils y retrouvent leur famille, maisles événements les obligent à se séparer et àfuir encore une fois...

Le saviez-vous ?

Le 27 janvier est la journée dédiée à lamémoire des victimes de la Shoah. Ce mothébreu désigne la politique d'exterminationde 6 millions de juifs par les nazis entre 1933et 1945.

Des BD à lire au CDI :

Un sac de billes, Kris et Vincent BaillyIl était une fois, Fabien NuryLes Enfants de la Résistance, VincentDugomier

Fouad (6E)

☺ Un peu d'humour ☺

Facebook c'est comme ton réfrigérateur :

Tu sais qu'il n'y a rien de nouveau àl'intérieur, mais tu y retournes toutes les10 minutes !

Que demande un footballeur quand il vachez le coiffeur ?

Une coupe du monde.

Quel est le sport le plus fruité ? C'est la boxeparce que quand tu te prends une pêche en pleinepoire, tu tombes dans les pommes et tu ne peuxplus ramener ta fraise .

Le lundi, je suis comme RobinsonCrusoé : j'attends Vendredi.

Le professeur de chimie inscritla formule HN03 sur le tableau .Il interroge ensuite un élève :

- Que signifie cette formule ?- Heu, je l'ai sur le bout de la langue,monsieur !

- Crachez-la tout de suite, c'est del'acide nitrique !