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CSDAN
Un carnetcarnet de suivisuivi des apprentissagesapprentissages numérique
numérique
TPSTPSPSPS
MSMS GSGS
CPCP
Atelier Atelier maternellematernelleUNA 2017UNA 2017
Christine Balme, directrice EM Les Champs Perdrix
Loïc Darley, enseignant référent aux usages du numérique, Dijon Ouest
CSDAN
Un carnetcarnet de suivisuivi des apprentissagesapprentissages numérique
numérique
TPSTPSPSPS
MSMS GSGS
CPCP
L’évaluation
Les outils d’évaluation
Le projet de la maternelle Champs Perdrix
Bilan
Perspectives
Échanges
observation
CSDAN
L’évaluationTPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
CPCP
L’évaluation : un outil
de régulation
observationCommunication
aux familles
Commentaires positifs
Associer les élèvessituations d’évaluation
outils d’observation
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L’évaluationTPSTPS
PSPS
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Des points d’appui pour observer
Les points de vigilance
Les indicateurs de progrès ou observables
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L’évaluationTPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
CPCP
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TPSTPSPSPS
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http://eduscol.education.fr/cid97131/suivi-et-evaluation-a-l-ecole-maternelle.html
L’évaluation
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Les outils d'évaluationLes outils d'évaluationTPSTPS
PSPS
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CPCP
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Les outils d'évaluationLes outils d'évaluationTPSTPS
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Le carnet de suivi des apprentissages
Comme une une page blanche...
Le carnet de suivi des apprentissages
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Les outils d'évaluationLes outils d'évaluationTPSTPS
PSPS
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Le carnet de suivi des apprentissages
format papier format numérique
1.Fichier texte2.Fichier Open Sankoré ou Active Inspire3.Applications « Je valide », « See Saw », « Photobook », « Klassroom », « Edumoov »,« LivrEval »4.Site d’école5.ENT6.Autre !
Le carnet de suivi des apprentissages
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Le projet de la maternelle Le projet de la maternelle Champs Perdrix Champs Perdrix TPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
CPCP
Septembre 2015 : réflexion en équipe pédagogique sur un format papier
Juin 2016 : création du carnet de suivi format papier
Septembre 2016 : idée d’utiliser « SeeSaw »
Fin septembre 2016 : animation pédagogique sur le CSDA
Octobre 2016 : choix d’utiliser le site d’école
Été 2016 : modification du carnet de suivi format papier
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Le projet de la maternelle Le projet de la maternelle Champs Perdrix Champs Perdrix TPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
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format papier
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Le projet de la maternelle Le projet de la maternelle Champs Perdrix Champs Perdrix TPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
CPCP
format papier
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Le projet de la maternelle Le projet de la maternelle Champs Perdrix Champs Perdrix TPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
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format numérique
Site internet de l’académie de Dijon
hébergement public, sécurisé, performant et gratuit
Déclaration CNIL -Commission nationale de l’informatique et des libertés-
hébergement public, sécurisé, performant et gratuit
Respect des données personnelles – autorisations parentales – accès individuel sécurisé par mot de passe -
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Le projet de la maternelle Le projet de la maternelle Champs Perdrix Champs Perdrix TPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
CPCP
1. Un exemple
2. Lier le format papier au format numérique
3. Souci de capacité du site
4. Solutions trouvées
5. Réflexions sur la mise en page
6. De l’énergie en classe et après la classe...
7. Communication avec les familles
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Le projet de la maternelle Le projet de la maternelle Champs Perdrix Champs Perdrix TPSTPS
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format numérique
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2. Lier le format papier au format numérique
QR codes
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3. Souci de capacité du site
900Mo « seulement »
Le Plug-in INSANITY Mais site vite saturé1 photo = 0,15 Mo1 vidéo = 1 à 5 Mo
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4. Solutions trouvées
Site EE Champs Perdrixnon utilisé
Capacitédoublée
Le site du REPWP illimité
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5. Réflexions sur la mise en page
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6. De l’énergie en classe et après la classe...
En classe : Observer, photographier, filmer...
Quand ?
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6. De l’énergie en classe et après la classe...
Après la classe : Transférer les médias sur le PC et les trier
Monter les vidéos, réduire les vidéos
Interface pour créer les pages
Télécharger les médias sur le site Publier sur chaque enfant
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Le projet de la maternelle Le projet de la maternelle Champs Perdrix Champs Perdrix TPSTPS
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7. Communication avec les familles
Autorisation parentale + mot de passe
Communication directe
rendre le site « visible»
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Le projet de la maternelle Le projet de la maternelle Champs Perdrix Champs Perdrix TPSTPS
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BilanBilanTPSTPS
PSPS
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Les outils numériques
Le smartphone de Christine
1 ordinateur
Les logiciels : MovieMaker et FormatFactory
Appli en ligne : Qrcodeencoder et Aurasma
Les 2 sites internet
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BilanBilanTPSTPS
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Movie Maker pour le montage des vidéos
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BilanBilanTPSTPS
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CPCP
Format Factory pour réduire les vidéos
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BilanBilanTPSTPS
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CPCP
Qrcode Encoder en ligne pour créer les QRcodes
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BilanBilanTPSTPS
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Aurasma en ligne/smartphone pour créer de la réalité augmentée
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BilanBilanTPSTPS
PSPS
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Points positifs
Pour les élèves
Pour les familles
Pour les enseignants
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BilanBilanTPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
CPCP
Points négatifs
Le temps passé
Le nombre de « vues »
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PerspectivesPerspectivesTPSTPS
PSPS
MSMS GSGS
CPCP
Associer les élèves
Favoriser l'accès aux parents
Cohésion dans l'équipe
