CURRICULUM VITAE Jimmy Bourque, Ph.D.

Jimmy.Bourque@umoncton.ca 506-858-4992

Résumé Professeur à la Faculté des Sciences de l’éducation de l’Université de Moncton depuis 2006, j’enseigne des cours de méthodes quantitatives de recherche et d’analyse statistique aux cycles supérieurs. Je suis aussi directeur du Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE) depuis 2007.

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JIMMY BOURQUE CURRICULUM VITAE

76, avenue Massey Tél. domicile: (506) 854-5061 Moncton, Nouveau-Brunswick Tél. travail : (506) 858-4992 Canada E1A 3E2 Courriel: Jimmy.Bourque@umoncton.ca

Table des matières

FORMATION UNIVERSITAIRE ..................................................................................................................... 3

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL .......................................................................................................................... 3

PUBLICATIONS ...................................................................................................................................... 4

Articles scientifiques avec comité de lecture ............................................................................... 4

Articles scientifiques sans comité d’arbitrage ............................................................................. 7

Actes de colloques ....................................................................................................................... 7

Thèses, mémoires et rapports de recherche ................................................................................ 7

Livres et chapitres de livres ........................................................................................................ 10

Guides et matériel pédagogique ............................................................................................... 11

Articles de journaux et de vulgarisation .................................................................................... 11

Recensions ................................................................................................................................. 13

COMMUNICATIONS .............................................................................................................................. 13

FINANCEMENT OBTENU ......................................................................................................................... 19

RESPONSABILITÉS ADMINISTRATIVES ........................................................................................................ 22

ENCADREMENT AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES ................................................................................................ 23

Directions de thèses, mémoires et essais .................................................................................. 23

Codirections de thèses, mémoires et essais............................................................................... 23

Jurys de thèses et mémoires ...................................................................................................... 23

Examens prédoctoraux .............................................................................................................. 24

Études individuelles ................................................................................................................... 24

Dépôts de projets ....................................................................................................................... 24

AUTRES CONTRIBUTIONS ....................................................................................................................... 25

Comités hors-université ............................................................................................................. 25

Organisation de conférences et colloques ................................................................................. 25

Évaluation de manuscrits .......................................................................................................... 26

Évaluation de demandes de bourses et de subventions ............................................................ 26

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Jury de concours ........................................................................................................................ 27

AFFILIATIONS ...................................................................................................................................... 27

FORMATION CONTINUE ......................................................................................................................... 27

PRIX ET DISTINCTIONS ........................................................................................................................... 28

AUTRES COMPÉTENCES ......................................................................................................................... 28

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JIMMY BOURQUE CURRICULUM VITAE

76, avenue Massey Tél. domicile: (506) 854-5061 Moncton, Nouveau-Brunswick Tél. travail : (506) 858-4992 Canada E1A 3E2 Courriel: Jimmy.Bourque@umoncton.ca

FORMATION UNIVERSITAIRE

Doctorat en Education (Ph.D.) 2000-2004 Université de Sherbrooke (Canada) Titre de la thèse : Éducation et culture : L’impact des stratégies d’acculturation psychologique sur la résilience scolaire de jeunes Innus. Maîtrise en sciences de l’éducation (M.A.) 1998-2000 Université de Sherbrooke (Canada) Titre du mémoire : Évaluation du dispositif d'enseignement des mathématiques au secondaire à l'école Olamen. Baccalauréat en mathématiques (B.Sc.) 1992-1995 Université de Sherbrooke (Canada)

EXPÉRIENCE DE TRAVAIL Août 2006 - présent : Professeur, Université de Moncton

-Enseignement des méthodes quantitatives et de l’analyse statistique aux études supérieures en éducation et en psychologie; -Direction d’un centre de recherche en éducation; -Direction de projets de recherche, de l’obtention du financement à la publication des résultats; -Tâches administratives et services à la collectivité.

Janvier à juillet 2006 : Chercheur invité, Haute école pédagogique de Berne-Jura-Neuchâtel

-Direction d’une recherche sur l’insertion professionnelle des enseignants diplômés des Hautes écoles pédagogiques (cf. Bourque, Gremion, Akkari, Broyon, Boéchat-Heer & Gremaud, 2009).

Septembre 2004 - août 2005 : Stagiaire postdoctoral, Université de Sherbrooke -Réalisation d’une étude sur l’utilisation de l’analyse factorielle en éducation (cf. Bourque, Poulin & Cleaver, 2006).

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Janvier 2004 - décembre 2005 : Chargé de cours, Université de Sherbrooke -Enseignement de cours en méthodes de recherche, analyse quantitative, psychologie sociale, psychologie interculturelle et éducation en milieu autochtone, au baccalauréat et aux études supérieures.

Septembre 1999 - juillet 2006 : Analyste statistique, pigiste -Analyse statistique de données de recherche et formation d’assistants de recherche pour diverses équipes en éducation.

PUBLICATIONS

Articles scientifiques avec comité de lecture 2014 Bourque, J., Lang, M. & Labelle, J. (2014). La formule actuelle d’évaluation ministérielle au

Nouveau-Brunswick : pour qui ? Pourquoi ? Éducation et francophonie, 42 (2), 15-30. Bourque, J., VanTil, L., LeBlanc, S.R., Kopp, B., Daigle, S., LeBlanc, J., Sareen, J., Darte, K., Landry,

L.A. & More, F. (in press). Correlates of veteran status in a Canadian sample of homeless people with mental illness. Canadian Journal of Community Mental Health.

Flowers, L., Gaucher, C. & Bourque, J. (in press). Evaluating the planning and development

phases of a demonstration project: The case of the At Home/Chez Soi project in Moncton. Canadian Journal of Community Mental Health.

Silva, D.S., Bourque, Goering, P., J., Hahlweg, K., Stergiopoulos, V., Streiner, D.L. &Voronka, J.

(2014). Arriving at the end of a newly forged path: Lessons from the Safety and Adverse Events Committee of the At Home/Chez Soi project. IRB: Ethics & Human Research, 36 (5), 1-7.

Veldhuizen, S., Adair, C.E., Methot, C., Kopp, B.C., O’Campo, P., Bourque, J., Streiner, D.L. &

Goering, P.N. (2014). Patterns and predictors of attrition in a trial of a housing intervention for homeless people with mental illness. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology. doi 10.1007/s00127-014-0909-x

Volk, J., Yamin, S., Jetté, J., Aubry, T. & Bourque, J. (in press). The At Home/Chez Soi project:

Community readiness and collaboration in Moncton’s implementation of Housing First. Canadian Journal of Community Mental Health.

Yamin, S., Aubry, T., Volk, J., Jetté, J. & Bourque, J. (in press). Implementation evaluation of a

peer supportive house in the Moncton At Home/Chez Soi project. Canadian Journal of Community Mental Health.

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2013

Bourque, J., Beaton, A.M., Mainville, L., Chalifoux, M. & LeBlanc, J. (2013). Effet d’une intervention basée sur la thérapie comportementale dialectique sur les acquis développementaux de jeunes du secondaire : résultats d’un essai randomisé. Revue de psychoéducation, 42 (2), 333-355.

Bourque, J., Prévost, N. & Lang, M. (2013). La Toile et la pensée critique : une conceptualisation

deleuzienne. Sciences et technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et la formation, 20, ISSN : 1764-7223, mis en ligne le 27/02/2014, http://sticef.org.

Cormier, M., Bourque, J. & Jolicoeur, M. (2013). (Re)-introduction to French: Four education

models to revitalize an endangered group in Eastern Canada. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 17 (2), 160-177.

2012

Beaton, A.M., Monger, T., Leblanc, D., Bourque, J., Levi, Y., Joseph, D.J., Richard, J., Bourque, P.E. & Chouinard, O. (2012). Crossing the divide: The Common In-group Identity Model and intergroup affinity. International Journal of Intercultural Relations, 36 (3), 365-376.

Manuel, D., Freiman, V. & Bourque, J. (2012). Étude de la créativité dans les solutions aux

problèmes mathématiques posés dans la communauté virtuelle CASMI. Éducation francophone en milieu minoritaire, 7 (1), 1-18.

2011 Larose, F., Grenon, V., Bourque, J. & Bédard, J. (2011). Análisis de la práctica docente y

construcción de un referente de competencias profesionales. Revista Española de Pedagogia, 69 (248), 81-100.

Turnbull, M., Cormier, M. & Bourque, J. (2011). The first language in science class: A quasi-

experimental study in late French immersion. The Modern Language Journal, 95 (s1), 182-198.

2010 Beaton, A.M., Leblanc, D., Levi, Y., Joseph, D.J., Bourque, J., Bourque, P.E. & Chouinard, O.

(2010). Social exclusion and inclusion: Perspectives from Mi'kmaq youth. Atlantic Aboriginal Health Research Program: Community-based research publication (pp. 51-60). Atlantic Aboriginal Research Program: Dalhousie University.

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Bourque, J., Bouchamma, Y. & Larose, F. (2010). Aboriginal students’ achievement in science education: Impact of teaching methods. Alberta Journal of Educational Research, 56 (1), 57-71.

Léger, M., Bourque, J. & Richard, J.F. (2010). Influence des télévoteurs sur le résultat scolaire :

une méta-analyse. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 7 (2), 35-47.

2009 Bourque, J., Blais, J.G. & Larose, F. (2009). L’interprétation des tests d’hypothèses : p, la taille de

l’effet et la puissance. Revue des sciences de l’éducation, 35 (1), 211-226. Bourque, J., Gremion, F., Akkari, A., Broyon, M.A., Boéchat-Heer, S. & Gremaud, J. (2009).

L’insertion professionnelle en enseignement : validation d’un modèle inspiré de Bronfenbrenner. Revue suisse des sciences de l’éducation, 31 (2), 355-376.

Doucet, J.J., Utzschneider, A. & Bourque, J. (2009). L’influence parentale sur le rendement

scolaire: une comparaison entre des élèves nés au Canada et des élèves nés à l’extérieur du pays. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 12 (2), 227-242.

Larose, F., Grenon, V., Bédard, J. & Bourque, J. (2009). L’analyse des pratiques enseignantes et la

construction d’un référentiel de compétences : perspectives et contraintes méthodologiques. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 12 (1), 65-82.

2006 Bourque, J. & Larose, F. (2006). Impacts de l’acculturation sur la scolarisation de jeunes Innus.

Brock Education, 15 (2), 14-28. Bourque, J., Poulin, N. & Cleaver, A.F. (2006). Évaluation d’utilisations et de présentations des

résultats d’analyses factorielles et d’analyses en composantes principales en éducation. Revue des sciences de l’éducation, 32 (2), 325-344.

2001 Larose, F., Bourque, J., Terrisse, B. & Kurtness, J. (2001). La résilience scolaire comme indice

d’acculturation chez les autochtones : bilan de recherches en milieux innus. Revue des sciences de l’éducation, 27 (1), 151-180.

2000 Bourque, J. & Larose, F. (2000). Évaluation du dispositif d'enseignement des mathématiques au

secondaire dans une école innue. Cahiers de la recherche en éducation, 7 (2), 3-21.

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Articles scientifiques sans comité d’arbitrage Bourque, J., Akkari, A., Broyon, M.A., Heer, S., Gremion, F. & Gremaud, J. (2007). L’insertion

professionnelle des enseignants : recension d’écrits. Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE, 6, 11-34.

Gremion, F., Akkari, A., Bourque, J. & Heer, S. (2007). Premiers résultats de l’enquête 2005 sur

l’insertion professionnelle des diplômés des HEP BEJUNE, HEP-FR et HEP-VS. Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE, 6, 35-74.

Actes de colloques Grenon, V., Larose, F., Bourque, J. & Bédard, J. (2010). The impact of using pupils' daily social

practices as well as computerized simulators as a teaching medium on motivation and knowledge construction regarding probabilities among high school pupils. In C. Reading (dir.), Data and Context in Statistics Education: Towards an Evidence-based Society. Proceedings of the 8th International Conference on Teaching Statistics. Armidale, Australia: University of New England.

Larose, F., Bourque, J. & Freiman, V. (2010). The effect of contextualising probability education

on differentiating the concepts of luck, chance, and probabilities among middle and high school pupils in Quebec. In C. Reading (dir.), Data and Context in Statistics Education: Towards an Evidence-based Society. Proceedings of the 8th International Conference on Teaching Statistics. Armidale, Australia: University of New England.

Thèses, mémoires et rapports de recherche 2014 Aubry, T. Bourque, J., Volk, J., LeBlanc, S.R., Nolin, D. & Jetté, J. (2014). At Home/Chez Soi

Project: Moncton Site Final Report. Calgary, AB: Mental Health Commission of Canada. Retrieved from: http://www.mentalhealthcommission.ca

Beaton, A. M., LeBlanc, J., Bourque, J., Morin, D. & Gaucher, C. (2014). The New Brunswick Social

Inclusion Program: Perspectives from the Social Inclusion Facilitators and Parents. Moncton, NB: Chaire de recherche du Canada en relations intergroupes.

Bourque, J., Barrette, J., Lang, M., Poirier, S., Diakhaté Diallo, A., Vienneau, D. & Dupuis, J.

(2014). Proposition d’un cadre andragogique d’apprentissage par problèmes pour le CCNB. Moncton, NB: Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

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Bourque, J. & Desjardins, P.M. (2014). Cost Analysis for the Integrated Service Delivery Initiative. Addendum to the Final Report. Moncton, NB: Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

Doucet, D. & Bourque, J. (2014). School Absenteeism Analysis for the Integrated Service Delivery

Initiative. Moncton, NB: Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE). 2013 Benimmas, A., Bourque, J. & Boutouchent, F. (2013). La participation citoyenne des jeunes

immigrants francophones et de leurs parents en milieu minoritaire francophobe du Nouveau-Brunswick. Moncton, NB : Centre Métropolis Atlantique.

Doucet, D., Bourque, J., LeBlanc, S.R., Lavoie, M., Gallant, L. & Roy-Lang, V. (2013). Integrated

Service Delivery Implementation Evaluation. Final Report. Moncton, NB: Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

St-Onge, S., Lavoie, M. & Bourque, J. (2013). Resilience in Youth: A Literature Review. Moncton,

NB: Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE). Yamin, S., Aubry, T., Jetté, J. & Bourque, J. (2013). Implementation Evaluation of a Peer

Supportive House in the Moncton At Home/Chez soi Project. Ottawa, ON: Centre for Research on Educational and Community Services (CRECS); Moncton, NB: Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2012

Dupuis, J., Bourque, J. & Lavoie, M. (2012). External Evaluation of the Family Orientation Coordinator Project: Final Report. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

Lavoie, M., Bourque, J., Gibbons, C. & Albert, H. (2012). Accessibilité, nature et expérience des services de santé mentale pour les francophones de milieux ruraux du sud-est du Nouveau-Brunswick. Rapport final. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2011

Baldé, S., Bourque, J. & Blanchard, T. (2011). Évaluation des besoins et de la satisfaction des enseignantes et enseignants associés : rapport de recherche. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

Bourque, J., Doucet, J.J., Baudouin, R. & Labelle, J. (2011). Analyse de besoins pour un programme de 2e cycle en andragogie : rapport de recherche. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

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Lavoie, M., Bourque, J. & Léger, M. (2011). Community Needs Assessment for the Moncton Military Family Resource Centre (MMFRC). Technical Report. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

Mainville, L., Beaton, A. & Bourque, J. (2011). Promotion de la résilience chez les adolescents en milieu scolaire francophone. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2010

Blanchet, M.A., LeBlanc, S.R. & Bourque, J. (2010). Situation actuelle des diplômées et des diplômés du CNFS, 2008-2009. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2009

Demers, M. & Bourque, J. (2009). Découverte d’une passion et d’une identité culturelle et linguistique: l’apport d’une salle multimédia. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

LeBlanc, S.R., Bourque, J., Albert, H., Morin, A., Savoie, L. & Roy, V. (2009). Rapport d’évaluation

du programme de Centres alternatifs l’Étoile du Nord (CAEN) du District Scolaire 5. Moncton, NB : Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2008 Bourque, J. & Gaudet, J. (2008). Rapport d’évaluation du Programme d’insertion professionnelle

du Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick (2007-2008). Fredericton, NB : Ministère de l’éducation du Nouveau-Brunswick, direction francophone.

Bourque, J., LeBlanc, S.R., Utzschneider, A. & Wright, C. (2008). Rapport final : Efficacité du

profilage en contexte de sécurité nationale. Ottawa, ON : Commission canadienne des droits de la personne.

Kamansi, P.C., Lessard, C., Riopel, M.C., Blais, J.G., Larose, F., Wright, A. & Bourque, J. (2008). Les

enseignants et les enseignantes au Canada : contexte, profil et travail. Enquêtes pancanadiennes auprès des directions et des enseignants d’écoles primaires et secondaires au Canada (2006). Montréal, QC : Chaire de recherche du Canada sur le personnel et les métiers de l’éducation.

2007 Bourque, J., Akkari, A., Heer, S., Broyon, M.A., Gremion, F., Gremaud, J. & Berberat, J.L. (2007).

L’insertion professionnelle des enseignants suisses diplômés des HEP. Rapport final. Bienne, BE, Fribourg, FR, et St-Maurice, VS : Hautes écoles pédagogiques de Berne-Jura-Neuchâtel, de Fribourg et du Valais.

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Cattonar, B., Lessard, C., Blais, J.G., Larose, F., Riopel, M.C., Tardif, M., Bourque, J. & Wright, A.

(2007). Les directeurs et les directrices d'école au Canada : contexte, profil et travail. Enquêtes pancanadiennes auprès des directions et des enseignants d’écoles primaires et secondaires (2005-2006). Montréal, QC : Chaire de recherche du Canada sur le personnel et les métiers de l'éducation.

2006 Barbier, P.Y., Bourque, J. & Gaudet, J. (2006). Rapport d’évaluation du Programme d’insertion

professionnelle du Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick (2005-2006). Fredericton, NB : Ministère de l’éducation du Nouveau-Brunswick, direction francophone.

Larose, F., Grenon, V., Bourque, J. & Palm, S. (2006). Enquête sur l’état des pratiques

d’appropriation et de mise en œuvre des ressources informatiques par les enseignantes et les enseignants du Québec. Volume 2 : Les entrevues et l’analyse du discours enseignant. Sherbrooke, QC/Québec, QC : Centre de recherche sur l’intervention éducative / Ministère de l’éducation, direction des ressources didactiques.

2004 Bourque, J. (2004). Éducation et culture : L’impact des stratégies d’acculturation psychologique

sur la résilience scolaire de jeunes Innus. Thèse de doctorat inédite. Sherbrooke, QC : Université de Sherbrooke.

2002 Larose, F., Bourque, J. & Lenoir, Y. (2002). Étude des représentations des compétences attendues

chez les futurs ingénieurs formés à l’université de Sherbrooke ainsi que des motifs de sélection de ce programme chez les formés. Rapport de recherche. Sherbrooke, QC : facultés de Génie et d’Éducation, Université de Sherbrooke.

2000 Bourque, J. (2000). Évaluation du dispositif d'enseignement des mathématiques au secondaire à

l'école Olamen. Mémoire de maîtrise inédit. Sherbrooke, QC : Université de Sherbrooke.

Livres et chapitres de livres Benimmas, A., Bourque, J. & Poirier, S. (2014). La perception de la citoyenneté chez les jeunes

immigrants et leurs parents en milieu acadien du Nouveau-Brunswick. In A. Pilote (ed.), Francophones et citoyens du monde : identités, éducation et engagement (pp. 65-83). Québec, QC : Presses de l’Université Laval.

11

Bourque, J. (2009). L’utilisation de traces informatiques provoquées pour l’identification d’obstacles épistémologiques en mathématiques : Une contribution méthodologique. Dans F. Larose et A. Jaillet (dir.), Le numérique dans l’enseignement et la formation. Analyses, traces et usages (pp. 109-133). Paris, France : L’Harmattan.

Larose, F., Bourque, J. & Lessard, C. (2010). La nature et les effets de la relation école-famille sur

le fonctionnement des institutions du point de vue des directions d’école québécoises. Dans P. Maubant et L. Roger (dir.), De nouvelles configurations éducatives : Entre coéducation et communautés d’apprentissage (p. 85-108). Sainte-Foy, QC : Presses de l’Université du Québec.

Mukamurera, J., Bourque, J. & Gingras, C. (2008). Portraits et défis de l’insertion dans

l’enseignement au Québec pour les nouvelles générations d’enseignants. Dans L. Portelance, J. Mukamurera, S. Martineau et C. Gervais (dir.), L’insertion dans le milieu scolaire. Une phase cruciale du développement professionnel de l’enseignant (pp. 49-72). Québec, QC : Presses de l’Université Laval.

Larose, F., Dirand, J.M., Gitzhofer, F. & Bourque, J. (2006). Représentation des compétences

requises pour l'exercice de la profession chez les formateurs et les élèves ingénieurs à l'université de Sherbrooke. Dans B. Fraysse (dir.), Professionnalisation des élèves ingénieurs (pp. 203-232). Paris, France : L’Harmattan.

Guides et matériel pédagogique Bourque, J., Gaudet, J., Kamano, L., Landry, R., Boutouchent, F. & Boudreau, L.C. (2008). Guide

d’insertion professionnelle à l’usage du mentor et du mentoré. Moncton, NB : Groupe de recherche sur l’insertion professionnelle (GRIP).

Gaudet, J., Bourque, J., Boudreau, L.C., Boutouchent, F., Kamano, L. & Landry, R. (2008). Guide

pour les directions d’école. Aide-mémoire pour faciliter l’insertion professionnelle des novices en enseignement. Moncton, NB : Groupe de recherche sur l’insertion professionnelle (GRIP).

Articles de journaux et de vulgarisation 2014 Bourque, J., Daigle, S., Darte, K., Kopp, B., Landry, L.A., LeBlanc, J., LeBlanc, S.R., More, F.,

Sareen, J. & VanTil, L. (2014). Corrélats du statut de vétéran et impact du projet At Home/Chez Soi sur des vétérans itinérants souffrant de troubles sévères et chroniques de santé mentale. Info-CRDE, (17), 24-25.

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2013 Bourque, J. (2013). Un bilan des six dernières années au CRDE. Info-CRDE, (16), 3-4. 2011 Bourque, J. (2011). Éditorial : Jusqu’où doit aller la reconfiguration des programmes de

formation initiale ? Info-CRDE, (15), 2-4. Bourque, J., Mainville, L. & Beaton, A.M. (2011). Promotion de la résilience chez les adolescents

en milieu scolaire francophone : résultats d’une étude expérimentale. Info-CRDE, (15), 34-36.

Mainville, L., Beaton, A.M. & Bourque, J. (2011). Promotion de la résilience chez les

adolescentes et adolescents en milieu scolaire francophone : résultats d’un projet pilote. Nouvelles de l’AEFNB, 43 (1), 4-7.

2010 Bourque, J. (2010). Éditorial : plus ça change… Info-CRDE, (14), 2-5. Bourque, J. & Gaudet, J. (2010). Perceptions de finissantes et de finissants sur la formation et la

carrière en enseignement. Info-CRDE, (14), 17-19. Mukamurera, J., Bourque, J. & Ntebutse, J.G. (2010). La situation d’insertion professionnelle

chez les enseignants du primaire au Québec. Vivre le primaire, 23 (2), 36-39. 2009 Bourque, J. (2009). La construction sociale de la réussite scolaire et le rôle des utopies. Info-

CRDE, (13), 2-3. 2008 Bourque, J. (2008). Sexe : in the city, mais pas à l’école ! L’édito du mois du CRIE, Décembre

2008. Document en ligne à l’URL www.crie.ca. Bourque, J. (2008). La place de la recherche scientifique en éducation. Info-CRDE, (12), 4-5. 2007 Bourque, J. (2007). Le droit universel à l’éducation : la nouvelle entreprise coloniale ? L’édito du

mois du CRIE, Octobre 2007. Document en ligne à l’URL www.crie.ca.

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Bourque, J., Gaudet, J. & Barbier, P.Y. (2007). Programme d’insertion professionnelle : un premier bulletin prometteur. Nouvelles de l’AEFNB, 38 (6), 15-16.

2006 Bourque, J. (2006). La grande illusion : points de vue d’enseignants novices québécois sur leur

formation initiale. Enjeux pédagogiques, 3, 20-21. 2005 Bourque, J. (2005). L’école schizophrène. Nouvelles CSQ, mai-juin, p.32. 2004 Bourque, J. (2004). Darfour, terre oubliée. Le Collectif, 28 (5), p. 13. Bourque, J. (2004). Le « trouble normal ». Le Collectif, 27 (18), p. 8. Bourque, J. (2004). Torture et guerre : une association vieille comme le monde. Le Soleil,

dimanche, 16 mai, B7.

Recensions Raîche, G., Paquette-Côté, K., Magis, D., Leduc, D. & Meunier, H. (dir.) (2011). Des mécanismes

pour assurer la validité de l’interprétation de la mesure en éducation. Volume 1 – La mesure. Québec, QC : Presses de l’Université du Québec. [Revue des sciences de l’éducation, 2012].

COMMUNICATIONS 2014 Beaton, A., Bourque, J. & Mainville, L. (2014, mai). La perception du stress chez les adolescents

francophones : un examen de l’entraînement aux habiletés d’adaptation selon la thérapie comportementale dialectique. Communication orale présentée dans le cadre des Séminaires de recherche en santé Vitalité, Moncton, NB.

Bourque, J. (2014, juin). At Home/Chez Soi: Results and Lessons Learned. Communication orale

présentée sur invitation au Conseil municipal de la Ville de Moncton, Moncton, NB. Bourque, J. (2014, juin). Criminality and Victimization in a Canadian Sample of Homeless People

Suffering from Mental Illness. Communication orale présentée dans le cadre de la 27e Conférence annuelle sur la prévention du crime de l’Atlantique, Moncton, NB.

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Bourque, J. (2014, février). How I Survived Pragmatic Research: “Here to help” and Other

Paradoxes. Conférencier d’honneur de la 2e conference de recherche de l’Association canadienne de counseling et de psychothérapie (ACCP), Moncton, NB.

Bourque, J., Daigle, S., Darte, K., Kopp. B., Landry, L.A., LeBlanc, J., LeBlanc, S.R., More, F.,

Sareen, J. & VanTil, L. (2014, mars). Corrélats du statut de vétéran et impact du projet At Home/Chez Soi sur des vétérans itinérants souffrant de troubles sévères et chroniques de santé mentale. Communication orale présentée dans le cadre des Journées de la recherche interdisciplinaire en santé (JRIS), Moncton, NB.

Bourque, J., VanTil, L., LeBlanc, S.R., Kopp, B., Daigle, S., LeBlanc, J., Sareen, J., Darte, K., Landry,

L.A. & More, F. (2014, novembre). Correlates of Veteran Status in a Canadian Sample of Homeless People with Severe and Persistent Mental Illness. Communication orale présentée dans le cadre du 5e Forum annuel de recherche sur la santé des militaires et des vétérans, Toronto, ON.

2013 Aubry, T., Bourque, J. & LeBlanc, S.R. (2013, octobre). Early Findings on Outcomes of

Participants of a Housing First Program Implemented in a Small Canadian City. Communication orale présentée dans le cadre de la Conférence pour mettre fin à l’itinérance de l’Alliance canadienne pour mettre fin à l’itinérance, Ottawa, ON.

Bourque, J. (2013, octobre). Housing First in Five Canadian Cities: Lessons on Developing &

Implementing Housing First from At Home/Chez soi. Panel tenu dans le cadre de la Conférence pour mettre fin à l’itinérance de l’Alliance canadienne pour mettre fin à l’itinérance, Ottawa, ON.

Bourque, J. (2013, octobre). Introduction à la recherche dans un environnement coop.

Communication orale présentée dans le cadre du Colloque de l’ACDEC/CAFCE Atlantique, Moncton, NB.

Bourque, J. (2013, septembre). Fréquenter l’université au Nouveau-Brunswick dans les années

2000 : contexte financier. Communication orale présentée dans le cadre du Forum citoyen sur l’éducation de la FEECUM, Moncton, NB.

Bourque, J. (2013, mai). Comment assurer le succès du projet éducatif des écoles de langue

française en contexte minoritaire ? Panel tenu dans le cadre du Symposium francophone 2013 Célébrons nos progrès : assurons notre succès, Moncton, NB.

Bourque, J., Aubry, T. & LeBlanc, S.R. (2013, mars). At Home/Chez soi : résultats après 12 mois

d’intervention. Communication orale présentée dans le cadre des Journées de la recherche interdisciplinaire en santé (JRIS), Moncton, NB.

15

Bourque, J., Daigle, S., Darte, K., Kopp. B., Landry, L.A., LeBlanc, J., LeBlanc, S.R., More, F.,

Sareen, J. & VanTil, L. (2013, octobre). Correlates of Veteran Status in a Canadian Sample of Homeless People with Severe and Persistent Mental Illness. Communication orale présentée dans le cadre de la Conférence pour mettre fin à l’itinérance de l’Alliance canadienne pour mettre fin à l’itinérance, Ottawa, ON.

Jetté, J., Aubry, T. & Bourque, J. (2013, octobre). Effectiveness of a Housing First Program

Delivered in a Rural Region of New Brunswick. Communication orale présentée dans le cadre de la Conférence pour mettre fin à l’itinérance de l’Alliance canadienne pour mettre fin à l’itinérance, Ottawa, ON.

Larose, F., Grenon, V., Vincent, F. & Bourque, J. (2013, août). La mise en œuvre de la mesure

d’effets de recherche-action-formation auprès d’enseignants du secondaire au Québec : dimensions méthodologiques. Communication orale présentée dans le cadre de l’AREF 2013, Montpellier, France.

2012 Aubry, T., Bourque, J., LeBlanc, S.R. & Nolin, D. (2012, janvier). Projet At Home/Chez soi :

premier résultats. Communication orale présentée dans le cadre des causeries-midi du Centre de recherche et développement en éducation (CRDE), Moncton, NB.

Bourque, J. & Prévost, N. (2012, mars). Planification et développement du projet Chez soi,

Moncton et volet rural. Communication orale présentée dans le cadre des Journées de la recherche interdisciplinaire en santé (JRIS), Moncton, NB.

2011 Aubry, T., Bourque, J. & LeBlanc, S.R. (2011, janvier). At Home/Chez soi : présentation du projet.

Communication orale au Conseil de santé du Nouveau-Brunswick, Moncton, NB. Beaton, A.M., Mainville, L. & Bourque, J. (2011, novembre). Effet d’une intervention basée sur la

TCD sur les acquis développementaux de jeunes de 9e et 10e années : résultats d’un essai randomisé. Communication orale présentée dans le cadre des causeries-midi du Centre de recherche et développement en éducation (CRDE), Moncton, NB.

Bourque, J., Mainville, L. & Beaton, A.M. (2011, octobre). Effet d’une intervention basée sur la

TCD sur les acquis développementaux de jeunes de 9e et 10e années : résultats d’un essai randomisé. Communication orale à la Conférence des éducateurs de l’Atlantique, Moncton, NB.

16

Turnbull, M., Cormier, M. & Bourque, J. (2011, octobre). The first language in science class: A quasi-experimental study in late French immersion. Communication orale à la Conférence des éducateurs de l’Atlantique, Moncton, NB.

2010 Bourque, J. (2010, septembre). Accessibilité, nature et expérience des services en santé mentale

pour les francophones des milieux ruraux du Sud-est du Nouveau-Brunswick. Communication orale présentée à la 9e conférence de la Société canadienne de recherche en santé rurale, Fredericton, NB.

Bourque, J. (2010, juin). Apprendre à « jouer aux mathématiques ». Communication orale

présentée au congrès 2010 du Groupe des didacticiens des mathématiques du Québec, Moncton, NB.

Bourque, J. (2010, mai). Effectiveness of Profiling from a National Security Perspective.

Communication présentée sur invitation dans le cadre du colloque “National Security, Policing, and Human Rights” à la conférence annuelle de la Fondation canadienne des relations raciales, UQAM, Montréal, QC.

Larose, F., Bourque, J., Bédard, J. & Couturier, Y. (2010, mai). Le rapport aux fonctions de

socialisation, d’instruction et de qualification de l’élève chez les enseignantes et les enseignants québécois du primaire. Bilan d’enquête. Montréal : Université de Montréal. Communication présentée le 11 mai 2010 dans le cadre du colloque # 506 « Les pratiques d’enseignement au regard des missions de l’école québécoise: tension entre instruction et socialisation, quelle place pour la qualification?» au 78e congrès de l’ACFAS.

2009 Bourque, J., Gremion, F., Akkari, A., Boéchat-Heer, S. & Broyon, M.A. (2009, janvier). Insertion

professionnelle en enseignement : validation d’un modèle développemental inspiré de Bronfenbrenner. Communication orale présentée au 21e colloque de l’ADMEE, Louvain-la-Neuve, Belgique.

Bourque, J. & Kamano, L. (2009, août). Particularités culturelles et pratiques pédagogiques :

défis et solutions. Atelier animé dans le cadre de la formation Apprendre pour enseigner du SASE, Moncton, NB.

Bourque, J. & Kamano, L. (2009, juin). Particularités culturelles et pratiques pédagogiques : défis

et solutions. Atelier animé dans le cadre du colloque du Programme d’appui à la réussite du SASE, Moncton, NB.

17

2008 Bourque, J. (2008, décembre). Efficacité du profilage en contexte de sécurité nationale.

Communication orale à la Commission canadienne des droits de la personne, Ottawa, ON. Bourque, J. (2008, novembre). Grandeurs et misères de la méta-analyse. Communication orale

présentée dans le cadre des causeries-midi du Centre de recherche et développement en éducation (CRDE), Moncton, NB.

Bourque, J. (2008, juin). Rénover le rapport au savoir dans la forme scolaire : Internet et le

rapport au savoir homologué. Communication orale présentée au 15e congrès de l’AMSE, Marrakech, Maroc.

Bourque, J. (2008, avril). Trois leviers pour favoriser la résilience chez les jeunes. Communication

orale présentée dans le cadre du Colloque sur la réussite éducative du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), Québec, QC.

Bourque, J. (2008, avril). Trois défis macrostructurels pour l’éducation autochtone.

Communication orale présentée dans le cadre du Colloque sur la réussite éducative du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ), Québec, QC.

Bourque, J., Bouchamma, Y. & Larose, F. (2008, mai). Le rendement d’élèves autochtones en

sciences : l’impact des méthodes d’enseignement. Communication orale présentée au 76e congrès annuel de l’ACFAS, Québec, QC.

2007 Barbier, P.Y., Bourque, J. & Gaudet, J. (2007, mai). L'évaluation du programme d'insertion

professionnelle des enseignantes et des enseignants novices des écoles francophones du Nouveau-Brunswick : la perspective des mentors. Communication orale présentée au 75e congrès annuel de l’ACFAS, Trois-Rivières, QC.

Barbier, P.Y., Bourque, J. & Gaudet, J. (2007, avril). La formation initiale à l’enseignement à

l’université de Moncton : portrait d’un arrimage boiteux avec la pratique enseignante ? Communication orale présentée dans le cadre des causeries-midi du Centre de recherche et développement en éducation (CRDE), Moncton, NB.

Bourque, J. (2007, octobre). La schizophrénie des méthodes quantitatives : source d’une science

de l’éducation incohérente ? Communication orale présentée dans le cadre des causeries-midi du Centre de recherche et développement en éducation (CRDE), Moncton, NB.

Bourque, J. (2007, octobre). L’identification d’obstacles épistémologiques en mathématiques :

une contribution méthodologique. Communication orale présentée aux 10e rencontres du Réseau international de recherche en éducation et en formation (RÉF), Sherbrooke, QC.

18

Bourque, J., Gaudet, J. & Barbier, P.Y. (2007, mai). Points de vue d'enseignantes et d'enseignants

novices sur un programme de mentorat au Nouveau-Brunswick francophone. Communication orale présentée au 75e congrès annuel de l’ACFAS, Trois-Rivières, QC.

Gaudet, J., Bourque, J. & Barbier, P.Y. (2007, mai). La formation initiale : trop théorique et mal

adaptée aux exigences de la profession? Communication orale présentée au 75e congrès annuel de l’ACFAS, Trois-Rivières, QC.

2006 Bourque, J. (2006, mai). Education postcoloniale : le cas des enseignants en milieu autochtone

québécois. Communication orale présentée au colloque de la revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, Genève, GE.

Bourque, J. (2006, avril). Méthodes quantitatives : L’acte de foi, le rite et quelques péchés.

Communication orale présentée au troisième séminaire de recherche trimestriel de la HEP-BEJUNE, Bienne, BE.

Mukamurera, J., Bourque, J. & Gingras, C. (2006, mai). S’insérer dans l’enseignement au

Québec : portraits, défis et enjeux pour le développement professionnel. Communication orale présentée au 74e congrès annuel de l’ACFAS, Montréal, QC.

Mukamurera, J., Gingras, C., Drouin, M.M., Bourque, J. & Mukamutara, I. (2006, mai). Carrière et

précarité en enseignement au fil du temps. Vécu et représentations des enseignantes et des enseignants. Communication orale présentée au 74e congrès annuel de l’ACFAS, Montréal, QC.

2004 Bourque, J. (2004, septembre). Culture et éducation : Impacts des stratégies d’acculturation

psychologique sur la résilience scolaire de jeunes Innus (présentation des résultats). Communication orale présentée au séminaire hebdomadaire du Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE), Sherbrooke, QC.

Bourque, J. (2004, septembre). Culture et éducation : Impacts des stratégies d’acculturation

psychologique sur la résilience scolaire de jeunes Innus (projet de recherche doctorale). Communication orale présentée au congrès annuel de la Centrale des syndicats du Québec, Beaupré, QC.

Bourque, J. (2004, juin). Culture and Education: Impacts of Psychological Acculturation

Strategies on the Academic Resiliency of Innu Youth. Communication orale présentée à la conférence annuelle de l’Association canadienne de psychologie, St-John’s, TN.

19

Bourque, J. (2004, mai). Culture and Education: Impacts of Psychological Acculturation Strategies on the Academic Resiliency of Innu Youth. Communication orale présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation, Winnipeg, MA.

Bourque, J. (2004, mai). Culture et éducation : Impacts des stratégies d’acculturation

psychologique sur la résilience scolaire de jeunes Innus. Communication orale présentée à la conférence annuelle de l’ACFAS, Montréal, QC.

2003 Bourque, J. (2003, octobre). De la résilience scolaire : conceptualisation et pistes

d’opérationnalisation. Communication orale présentée à l’atelier sur la résilience du Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE), Sherbrooke, QC.

2000 Bourque, J. (2000, juin). Évaluation du dispositif d'enseignement des mathématiques au

secondaire à l'école Olamen. Communication orale présentée à la conférence annuelle de l’AMSE, Sherbrooke, QC.

Bourque, J. (2000, mai). Evaluation of the Mathematics Teaching System in an Aboriginal High-

School in Quebec. Communication orale présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation, Edmonton, AL.

Bourque, J. (2000, mai). École et société en milieu autochtone montagnais: la résilience scolaire

comme indice de non-identité autochtone. Communication orale présentée à la conférence annuelle de la Société canadienne pour l’étude de l’éducation, Edmonton, AL.

FINANCEMENT OBTENU 2014 Bourque, J., LeBlanc, S.R. & Léger, M. (2014). Évaluation de la mise en œuvre de l’enveloppe

égalitaire. Fredericton, NB: Ministère de l’Éducation et du développement de la petite enfance (60 000$).

2013 Aubry, T. & Bourque, J. (2013). Knowledge Exchange: At Home/Chez soi Results, Moncton Site.

Calgary, AL: Mental Health Commission of Canada (50 000$). Barrette, J., Bourque, J., de Champlain, Y., Labelle, J., Savoie-Zajc, L. (2013). Transition et savoir

professionnels chez l’enseignant du Collège communautaire du N.-B. : impacts de la

20

formation universitaire en andragogie et des mesures de soutien en emploi sur le développement du « savoir-enseigner » aux étudiants futurs professionnels. Ottawa, ON : Conseil de recherche en sciences humaines (CRSH) (74 918$).

Bourque, J. (2013). Élaboration d’un plan d’évaluation d’impact, incluant les instruments à

administrer, ainsi que l’accompagnent, l’encadrement et la supervision du déroulement de l’évaluation d’impact pour le programme INTERSECTION/YIP (Youth Inclusion Program) dans la Péninsule acadienne. Caraquet, NB : Centre de bénévolat de la Péninsule Acadienne, Inc. (31 819$).

Bourque, J. & LeBlanc, S.R. (2013-2014). Evaluation of Project TRADE. Moncton, NB: John-

Howard Society of Southeastern New Brunswick, Inc. (25 128$). 2012 Bourque, J. (2012-2014). Évaluation du cadre de Prestation de services intégrée (PSI).

Fredericton, NB : Gouvernement du Nouveau-Brunswick (111 403$). Bourque, J. (2012). Evaluation of the Canadian Families and Corrections Network’s (CFCN) Pilot

Program. Kingston, ON: Canadian Families and Corrections Network (5 078$). Bourque, J., Lang, M. & AuCoin, A. (2012). Développement d’un programme d’apprentissage par

problèmes pour le CCNB. Bathurst, NB : CCNB (9 080$). LeBlanc, S.R. & Bourque, J. (2012-2015). Evaluation of Moncton’s YWCA’s Youth Thrive! Program

and its Techno Tutoring and On My Way Components. Moncton, NB: YWCA (29 987$). 2010 Bourque, J. (2010-2011). Needs Assessment of Military Families in New-Brunswick and Prince-

Edward-Island. Moncton, NB: Moncton Military Families Resource Center (4 117$). Bourque, J. (2010). Enquête sur la situation actuelle des diplômées et diplômés de 2008-2009 du

CNFS. Moncton, NB : Consortium national de formation en santé (13 874$). Bourque, J. (2010). Développement d’une structure de recherche et de transfert des

connaissances en éducation au Nouveau-Brunswick francophone. Fredericton, NB : Ministère de l’éducation du Nouveau-Brunswick (10 000$).

Bourque, J. & Beaton, A.M. (2010-2011). Promotion de la résilience chez les adolescents en

milieu scolaire francophone. Moncton, NB : Santé publique (19 610$).

21

Bourque, J., Doucet, J.J., Baudouin, R. & Labelle, J. (2010). Analyse de besoins pour un programme de deuxième cycle en andragogie. Moncton, NB : Université de Moncton (14 182$).

Bourque, J., Prévost, N., Nolin, D., Albert, H., Gaucher, C. & Aubry, T. (2010-2011). Accessibilité,

nature et expérience des services en santé mentale pour les francophones des milieux ruraux du Sud-est du Nouveau-Brunswick. Ottawa, ON : Consortium national de formation en santé (31 349$).

2009 Aubry, T. & Bourque, J. (2009-2013). Research Demonstration Project in Mental Health and

Homelessness, Moncton Site. Calgary, AL: Mental Health Commission of Canada (1 263 606$).

2008 Benimmas, A. & Bourque, J. (2008). La participation citoyenne chez les jeunes immigrants et

leurs parents en milieu minoritaire francophone au Nouveau-Brunswick. Halifax, NS : Centre Métropolis Atlantique (20 000$).

Bourque, J. (2008-2009). Évaluation du programme de centre alternatif pour décrocheurs l’Étoile

du Nord. Moncton, NB : Faculté des études supérieures et de la recherche, subvention hors-concours (3 000$).

Bourque, J. (2008-2009). Évaluation du Centre alternatif l’Étoile du Nord. Campbellton, NB :

District scolaire 5 (5 000$). Bourque, J. (2008). Évaluation de l’Initiative de perfectionnement professionnel du MÉNB.

Fredericton, NB : Ministère de l’éducation du Nouveau-Brunswick (2 785$). Bourque, J. & LeBlanc, S.R. (2008). L’efficacité du profilage en contexte de sécurité nationale.

Ottawa, ON : Commission canadienne des droits de la personne, contrat #P0800592 : (45 833$).

2007 Gaudet, J., Barbier, P.Y. & Bourque, J. (2007-2010). Insertion professionnelle des enseignantes et

enseignants novices au Nouveau-Brunswick francophone. Ottawa, ON : Fondation canadienne pour l’innovation, Fonds des leaders, subvention #13006 : (163 288$).

Larose, F., Bédard, J., Bourque, J., Karsenti, T., Morin, M.P. & Theis, L. (2007-2010). Impact du

recours à un contexte virtuel à caractère ludique sur l’enseignement et l’apprentissage des probabilités dans deux provinces francophones. Ottawa, ON : Conseil de recherches en

22

sciences humaines du Canada, programme des subventions ordinaires de recherche, subvention # 410-2007-2500 : (111 700$).

2006 Bourque, J. (2006). Subvention de démarrage. Moncton, NB : Faculté des études supérieures et

de la recherche (3 500$).

RESPONSABILITÉS ADMINISTRATIVES

2013 - 2014 Directeur scientifique du Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

2013 Membre du Comité d’étude et de révision de la Faculté de l’enseignement supérieur et de la recherche (FESR).

2011 - 2014 Comité des études supérieures du doctorat en éducation, Université de Moncton.

2011 - 2013 Membre du Conseil de la FESR.

2011 - 2013 Comité de nomination et de reconnaissance de la FESR.

2011 - 2013 Comité de sélection de la FESR pour les demandes de bourses au CRSH.

2011 - 2012 Comité de sélection du Prix Vo-Van pour la meilleure thèse.

2010 - 2012 Membre du Comité facultaire d’évaluation des demandes de promotion et de permanence.

2009 - 2010 Directeur adjoint du Département de l’enseignement secondaire et des ressources humaines.

2009 - 2010 Membre du Conseil de la FESR.

2009 - 2010 Comité de sélection du Prix Vo-Van pour la meilleure thèse.

2009 - 2010 Sous-comité de la FESR sur l’habilitation à la supervision aux études supérieures.

2008 - 2010 Comité d’accueil des étudiants internationaux aux études supérieures en éducation.

2008 - 2010 Comité de pilotage de la restructuration des programmes.

2007 - 2013 Directeur du Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE). 2007 - 2009 Président de l’Assemblée des études supérieures en éducation (AESE).

2006 - 2008 Comité des études supérieures du doctorat en éducation.

23

2006 - 2007 Comité de restructuration du CRDE.

2006 - … Comité facultaire sur l’évaluation des apprentissages.

2006 - 2007 Conseil d’administration du Centre de recherche et de développement en éducation (CRDE).

ENCADREMENT AUX ÉTUDES SUPÉRIEURES

Directions de thèses, mémoires et essais Thèses, Ph.D. 2011 - … Landry, Liette-Andrée Université de Moncton 2010 - … Gibbons, Caroline Université de Moncton 2010 - 2014 Iancu, Penelopia Université de Moncton 2009 - … Nadeau, Josée Université de Moncton 2009 - 2014 Vautour, Charline Université de Moncton Mémoires, M.A. 2008 - 2013 Morin, Andrée Université de Moncton 2007 - 2011 Landry, Renée Université de Moncton Essais, M.Ed. 2009 Godin, Éric Université de Moncton 2007 - 2012 Ferland-Babin, Huguette Université de Moncton 2005 - 2006 Larochelle, Patrice Université de Sherbrooke

Codirections de thèses, mémoires et essais 2008 - … Levesque, Monique Ph.D. Université de Moncton

Jurys de thèses et mémoires AuCoin, Angèla Ph.D. 2009 Université de Moncton Baldé, Salif Ph.D. 2014 Université Laval Bihan-Poudec, Alain Ph.D. 2013 Université de Sherbrooke Girouard, Janie M.A. 2009 Université de Moncton Kamano, Lamine M.A. 2009 Université de Moncton Kamano, Lamine Ph.D. 2014 Université de Moncton Manuel, Dominic M.A. 2010 Université de Moncton Mukarugema, Flora M.A. 2011 Université de Moncton

24

Parent, Geneviève M.Sc. 2008 Université de Montréal Soungalo, Soulama M.Sc. 2010 Université de Moncton Utzschneider, Anouk Ph.D. 2009 Université de Moncton

Examens prédoctoraux Bihan-Poudec, Alain 2007 Université de Sherbrooke Boutouchent, Fadila 2010 Université de Moncton Gibbons, Caroline 2013 Université de Moncton Godin, Gilberte 2009 Université de Moncton Iancu, Penelopia 2007 Université de Moncton Jolicoeur, Manon 2012 Université de Moncton Kamano, Lamine 2011 Université de Moncton Landry, Liette-Andrée 2012 Université de Moncton LeGresley, Anne 2006 Université de Moncton Masumbuko, Léopold 2012 Université de Moncton Nadeau, Josée 2011 Université de Moncton Polanski, Stephen 2014 Université de Sherbrooke St-Onge, Sylvain 2013 Université de Moncton Utzschneider, Anouk 2008 Université de Moncton

Études individuelles Kenny, Annie Ph.D. 2008 Université de Moncton Landry, Liette-Andrée Ph.D. 2012 Université de Moncton Levesque, Monique Ph.D. 2007 Université de Moncton Renaud, Jean-Luc M.A. 2013 Université de Moncton St-Onge, Sylvain Ph.D. 2012 Université de Moncton

Dépôts de projets Boudreau, Lyne Ph.D. 2010 Université de Moncton Boutouchent, Fadila Ph.D. 2011 Université de Moncton Girouard, Janie M.A. 2009 Université de Moncton Godin, Gilberte Ph.D. 2011 Université de Moncton Hammami, Abdelhakim Ph.D. 2010 Université de Sherbrooke Jolicoeur, Manon Ph.D. 2012 Université de Moncton Kamano, Lamine M.A. 2009 Université de Moncton Kamano, Lamine Ph.D. 2013 Université de Moncton LeGresley, Anne Ph.D. 2008 Université de Moncton Manuel, Dominic M.A. 2008 Université de Moncton Utzschneider, Anouk Ph.D. 2008 Université de Moncton

25

AUTRES CONTRIBUTIONS

Comités hors-université 2014 - … Membre du Comité scientifique des Nouveaux c@hiers de la recherche en

éducation (NCRE). 2014 - … Membre du Comité scientifique de la Revue internationale de communication et

de socialisation (RICS). 2014 - 2017 Membre du Comité de sélection du Leonard and Kathleen O’Brien Humanitarian

Trust 2014 Participant invité au Homeless Veterans Forum de la Légion Royale Canadienne. 2013 - … Membre du Comité de rédaction de la Revue des sciences de l’éducation. 2013 Participant invité au Comité de lutte contre la pauvreté de la Ville de Moncton. 2011 - 2013 Membre du Comité d’éthique en recherche du CCNB.

Organisation de conférences et colloques 2014 Organisateur du Launch of the Moncton Report on the Findings of the At

Home/Chez Soi Project et animateur du panel, Moncton, NB, 27 mai. 2014 Animateur de l’atelier sur les travailleuses du sexe et le logement dans le cadre

du forum Realities and Responses: A Community Forum on the Sex Trade, Moncton, NB, 24 avril.

2013 Responsable du Forum communautaire At Home/Chez soi, Moncton, NB, 22

novembre. 2013 Président de séance, Conférence nationale pour mettre fin à l’itinérance, Ottawa,

ON, 20-30 octobre. 2012 Président de séance pour le concours des Jeunes chercheurs de la FESR,

Moncton, NB. 2011 - 2012 Responsable de la section 500 (éducation) pour le 80e congrès de l’ACFAS,

Québec, QC.

26

2010 Président de séance, Rencontres Metropolis, Moncton, NB, 28-29 avril.

Évaluation de manuscrits 2014 Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (1)

Revue des sciences de l’éducation (1) Colloque ACFAS en mesure et évaluation du Cdame (communications: 19)

2013 INESSS (rapport de recherche : 1)

Minorités linguistiques et société (2) Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (1) Revue canadienne de l’éducation (1) Revue des sciences de l’éducation de McGill (1) Statistics & its Interactions with Other Disciplines (communications: 4)

2012 Minorités linguistiques et société (1) Revue des sciences de l’éducation (2) 2011 ACFAS (actes de colloque : 1)

Revue des sciences de l’éducation (1) Revue des sciences de l’éducation de McGill (1) Revue service social (1)

2010 Lenoir et Tupin (chapitre de livre : 1)

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (1) Revue des sciences de l’éducation (1) Revue service social (1)

2009 Revue de l’Université de Moncton (2)

Revue des sciences de l’éducation (1) 2008 Revue des sciences de l’éducation de McGill (1) 2007 Francophonies d’Amérique (2) 2005 Dossiers des sciences de l’éducation (1)

Recherches amérindiennes au Québec (1)

Évaluation de demandes de bourses et de subventions 2012 Demande de subvention, CRSH (1) 2008 Projet de recherche, Crystal-Atlantique (1) 2007 Demande de subvention, CRSH (1)

27

Jury de concours Juge pour l’Expo-science régionale, District francophone Sud (2013) Président du comité de sélection du Prix Vo-Van pour la meilleure thèse (2012) Évaluateur pour les admissions en médecine (MEMFI), Université de Moncton (2011) Juge pour le concours des Jeunes chercheurs de la FESR (2009, 2010) Juge pour le concours ACFAS-Acadie (2008)

AFFILIATIONS

Association francophone pour le savoir (ACFAS) Association mondiale pour l’étude de l’éducation (AMSE) Association pour le développement de la mesure et de l’évaluation (ADMÉÉ) Canadian Educational Researchers Association (CERA) Centre de recherche et développement en éducation (CRDE) Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) Centre de recherche sur l’intervention éducative et socioéducative (CRIESE) Institut canadien de recherche sur la santé des militaires et des vétérans (ICRSMV) Psychometric Society Réseau international de recherche en éducation et en formation (RÉF) Société canadienne pour l’étude de l’éducation (SCÉÉ)

FORMATION CONTINUE1

2014 Meta-analysis Biostat Inc. (M. Borenstein) Introduction to item response theory (IRT) Statistics.com (K. Schmidt) 2013 Introduction to Bayesian statistics Statistics.com (W. Bolstad)

2012 Introduction to R Statistics.com (J. Verzani)

Linear mixed models Statistics.com (T. Gałecki)

2011 Hierarchical linear models KSI Research International (D. Willms)

Fundamentals of epidemiology Statistics.com (D. Kleinbaum)

2009 Logistic regression Statistics.com (J. Hilbe)

2008 Introduction to meta-analysis Statistics.com (M. Borenstein)

1 Statistics.com : quatre semaines; KSI : atelier d’une journée; Biostat Inc. : atelier de trois jours.

28

2007 Practical Rasch measurement Statistics.com (J.M. Linacre)

2006 Advanced structural equation modeling Statistics.com (R.E. Schumacker)

2005 Introduction to structural equation modeling Statistics.com (R.E. Schumacker)

PRIX ET DISTINCTIONS

2005 Médaille d’or de la gouverneure générale pour l’excellence académique.

2004 Bourse Laure-Gaudreault pour la recherche sur la réussite scolaire (2 500$).

2000-2004 Bourse FCAR - CQRS pour la recherche sociale (66 666$).

2000-2001 Bourse institutionnelle de l’Université de Sherbrooke (8 000$).

AUTRES COMPÉTENCES Langues: Français (5/5), anglais (5/5) Logiciels: Analyse statistique : SPSS, R, Stata

Analyse de puissance : PASS, GPower Analyse lexicométrique : Le Sphinx Lexica Méta-analyse : Comprehensive Meta-Analysis Modèles linéaires hiérarchiques : HLM Modélisation par équations structurelles : EQS, LISREL TRI/Rasch : IRTPro, Winsteps

Activités: Formation universitaire extracurriculaire en dessin,

espagnol, allemand, rédaction anglaise, philosophie et éthique appliquée.