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Compréhension
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4
Ecriture
L’Afrique de Zigomar
gObserve l’illustration et coche les bonnes réponses :
Pipioli à l’air : Il fait un caprice car :
fâché c’est ce que font les petits enfants content sa mère lui refuse quelque chose Trouve dans ton texte la phrase qui correspond exactement à l’image et recopie-la sans fautes :
Colorie de la même couleur le dessin, le nom de l’oiseau et la description de Ginette :
Relie ce qui va ensemble.
graines o
o insectivorefruits o o léguminivore
insectes o
o granivore viande o
o carnivore
abeilles o
o apivore légumes o
o fructivore
Lecture / LittératureEpisode 1
Ce1
Prénom : Date :
L’oie
Tu ne verrais rien car il voyage la nuit.
Elle vole tellement haut que tu serais gelé avant d’arriver.
C’est grand, c’est confortable, mais...
La cigogne
Le coucou
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Compréhension
1
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Etude de la langue
3
Ecriture
Imagine et écris la fin des paroles de Ginette. « Il y a les cigognes, c’est grand, c’est confortable, mais...
. »
L’Afrique de Zigomar
gNumérote les différentes étapes dans l’ordre de l’histoire.
Pipioli s’interrompt. Il vient d’apercevoir le plat posé sur la table.
Zigomar, son passager sur le dos, prend son élan pour décoller.
Pipioli a de la chance, il tombe sur son vieil ami le merle Zigomar.
« Hep, hep, attendez-moi ! » crie une grenouille.
Il n’a que le temps de sauter hors du nid.
Colorie les bulles de la couleur du personnage qui prononce ces paroles :
Pipioli Zigomar la grenouille
Pour chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le groupe sujet en bleu :Zigomar et pipioli décident de partir. Les cigognes sont des oiseaux souriants.
Lecture / LittératureEpisode 2
Ce1
Prénom : Date :
...
...
...
...
...
Voilà ! J’aimerai que vous m’emmeniez en
Afrique...
Des mangeuses de souris !
Toi qui connais tout, tu connais l’Afrique ?
Quoi ? Moi ? Evidemment !
Tu y as déjà été ?
Moi ? Non ! Pourquoi aurai-je été en Afrique ?
Mais tu saurais y aller ?
Ecoute petit : où une hirondelle va, Zigomar
peut aller !J’ai entendu votre conversation hier soir.
Je peux partir avec vous ?
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Etude de la langue
3
La grenouille demande si elle peut partir avec Zigomar et Pipioli. Invente leur réponse à tous les deux :
L’Afrique de Zigomar
gRéponds aux questions suivantes en faisant une phrase :
1) Selon Zigomar, comment savoir où est le sud ?
Pour savoir . . .
2) Selon Zigomar, comment regonnaitre un éléphant ?
Pour reconnaitre . . .
3) Selon Zigomar, pourquoi les oies volent dans l’autre sens ?
Les oies volent dans . . .
Coche les phrases qui correspondent à chaque des illustrations :
Complète chaque phrase interrogative avec les mots donnés :
Pourquoi Comment Quand Où Est-ce que Que
tu connais le chemin ? font-elles demi-tour ?
reconnaitre les éléphants ? arriverons-nous ?
font ces oies ? se trouve l’Afrique ?
Lecture / LittératureEpisode 3
Ce1
Prénom : Date :
Le décollage a été difficile mais les trois amis sont maintenant à bonne hauteur. « Hep ! Hep ! Attendez-moi ! » crie une grenouille. « Je peux partir avec vous ? »
« Dis Zigomar, connais-tu le chemin ? » s’inquiète Pipioli.
« Dis donc ! Ca n’était pas des oies qu’on vient de croiser ? » demande Pipioli.
« Mais elles ne vont pas en Afrique, les oies ? » s’étonne la grenouille. « Tenez ! Voilà la mer, l’Afrique n’est plus loin. »Téléchargé gratuitement sur
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Tous les deux, ils . . .
Tous les deux, ils . . .
Tous les deux, ils . . .
Etude de la langue
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Ecriture
4
L’Afrique de Zigomar
gRelie les animaux que Zigomar croit rencontrer, avec ce qu’ils sont vraiment. Puis, colle leur nom en-dessous des images. Explique ensuite pourquoi Zigomar les confonds en leur trouvant des points communs.
Entoure en rose les noms féminins (une, la) et en bleu les noms masculins (un, le).
éléphant – passager – merle – hirondelle – souris – grenouille – singe - crocodile
Voilà qui ils rencontrent ensuite. Invente ce que pourrait dire Zigomar, en se trompant encore une fois.
Lecture / LittératureEpisode 4
Ce1
Prénom : Date :
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L’Afrique de Zigomar
L’Afrique de Zigomar
gComplète le résumé en choisissant un mot dans chaque série.Zigomar croit rencontrer un indigène devant et un hippopotame.
le crocodile le morse les manchots
le singe
les phoques l’éléphant
le crocodile le morse les manchots
le singe
les phoques l’éléphant
le crocodile le morse les manchots
le singe
les phoques l’éléphant
le crocodile le morse les manchots
le singe
les phoques l’éléphant
le crocodile le morse les manchots
le singe
les phoques l’éléphant
le crocodile le morse les manchots
le singe
les phoques l’éléphant
le crocodile le morse les manchots
le singe
les phoques l’éléphant
le crocodile le morse les manchots
le singe
les phoques l’éléphant
Lecture / LittératureAnnexe - Episode 4
Ce1
Lecture / LittératureEpisode 5
Ce1
Prénom : Date :
sa case / son igloo
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Etude de la langueEtude de la langue
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Ecriture
4
Pipioli et la grenouille sont et se demandent une nouvelle fois si Zigomar ne s’est pas trompé de direction.
Zigomar s’énerve et atterrit pour que ses deux passagers rentrent .
Mais un ours furieux les poursuit : Zigomar n’arrive pas à décoller à cause de ses .
Ils réussissent finalement à s’envoler et décident de rentrer car ils ont eu dddddddddddddddddddddddddd ddddd .
Réponds aux questions suivantes en faisant une phrase :
1) Que boivent les trois voyageurs une fois de retour chez Pipioli ? Pourquoi à ton avis ?
Les trois voyageurs . . .
2) Comment Pipioli a-t-il trouvé l’Afrique ? Et la grenouille ?
Pipioli . . .
Pour chaque phrase, colorie le verbe qui convient, selon le temps de la phrase :
Hier, on en Afrique. Maintenant, on à la maison. Demain, on en voyage.
Invente la réponse de Zigomar a la question de mère souris :
fâchés / étonnéspleure / s’énerve
pattes gelées / ailes gelées
pleure / s’énervetrop froid et trop peur / trop sommeil et
trop d’ennuis
Alors, c’était bien, l’Afrique ?
étaitest
mangera mange
repartira repartait
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