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Décembre 2015 - n°38
• PS1 – La sortie au cirque
• MS – GS A la manière de Jackson Pollock
• GS – Les grandes sections cultivent leur jardin
• CPA – Une rentrée très sportive pour les CP
• CPA – La drôle de vie des chenilles
• CE1A – La pluie et le beau temps
• CE1B – Terra Botanica
• CE2B – Au centre de tri des déchets
• CM1B – Avec Planète Mômes une après-midi placée sous le
signe de la sécurité
• CM1C-CM2 – Place à la Comédie-…Ballet !
• CM2A – Défi lecture
• Le conseil d’élèves
Vous pouvez retrouver toute l’actualité de l’école sur le site Internet :
www.ecole-ja-rennes.fr
Crèche vivante lors de la célébration de Noël des Maternelles
Lundi 14 décembre avec Frère Thibault
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PS 1 – La sortie au cirque
Le jeudi 15 Octobre, tous les enfants de la maternelle sont allés au cirque Pinder, à La Prévalaye. Ce fut une très belle matinée et nous avons assisté à beaucoup de numéroséléphants, des trapézistes !
En classe, nous avons reparlé de ce spectacle et nous avons fabriqué un livre sur le cirque qui nous a permis d'apprendre à compter jusqu
MS - GS –A la manière de Jackson Pollock
GS – Les Grandes sections cultivent leur
sortie au cirque
Le jeudi 15 Octobre, tous les enfants de la maternelle sont allés au cirque Pinder, à La Prévalaye. Ce fut une très belle matinée et nous avons assisté à beaucoup de numéros : des acrobates, des lions, des
classe, nous avons reparlé de ce spectacle et nous avons fabriqué un livre sur le cirque qui nous a permis d'apprendre à compter jusqu’à 3 !
A la manière de Jackson Pollock
Comme Jackson Pollock, nous avons
projeté, fait couler et laissé goutter la
peinture sur une feuille.
Pour cela, nous avons mis une blouse, des
sacs poubelle aux pieds pour bien nous
protéger puis nous avons fait l’activité
dehors. Les moyens/Grands de la classe 3
Les Grandes sections cultivent leur jardin
Les enfants ont installé un lombricarium dans la classe.
observant les vers de terre, ils ont compris pourquoi on dit que
ceux-ci sont les amis du jardinier: ils produisent du compost qui
enrichit la terre et leurs galeries l’aèrent.
Ensuite, ils les ont relâchés dans leur bac du jardin.
et transporté les feuilles mortes de la cour pour les mélanger à
la terre des bacs fabriqués pendant les vacances par des
parents : comme cela, la terre sera meilleure pour les plantes.
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Comme Jackson Pollock, nous avons
goutter la
Pour cela, nous avons mis une blouse, des
sacs poubelle aux pieds pour bien nous
puis nous avons fait l’activité
jardin…
un lombricarium dans la classe. En
observant les vers de terre, ils ont compris pourquoi on dit que
: ils produisent du compost qui
ils les ont relâchés dans leur bac du jardin. Ils ont ratissé
et transporté les feuilles mortes de la cour pour les mélanger à
la terre des bacs fabriqués pendant les vacances par des
: comme cela, la terre sera meilleure pour les plantes.
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Enfin, ils ont planté des boutures d’hortensia et de
lavande et des bulbes de jonquilles et de tulipes
dans les bacs.
Les classes de grande section
CPA – Une rentrée très sportive pour les CP
Dès le mois de septembre et jusqu'aux vacances de la Toussaint, les deux classes de CP sont allées à
la piscine deux fois par semaine. C'était super; tout le monde a bien progressé.
Depuis le 5 novembre, nous allons à la salle Jeanne d'Arc
pour faire du Volley. C'est Aurélie qui nous apprend
comment mettre nos mains et nos bras pour faire des
manchettes, des passes à 10 doigts.
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CPA – La drôle de vie des chenilles
Dans la classe des CPA, Théophile a apporté des chenilles. Au début, elles bougeaient beaucoup et
mangeaient les feuilles qui étaient dans le bocal. Puis 3 jours après leur arrivée, elles ont arrêté de
bouger. On a alors vu qu'elles étaient en train de se transformer... il y a plein de petits fils blancs.
Nous attendons avec impatience la suite des événements.
La classe de CPA
CE1A – La pluie et le beau temps
Vendredi 25 septembre, nous avons participé à l'évènement climat du grand ouest « La pluie et le
beau temps » avec d'autres classes de différentes écoles de Rennes.
A notre arrivée, nous sommes allés écouter des élèves de CM1 CM2 et leur maîtresse. Ils nous ont
raconté comment nous pouvions devenir ambassadeur climat dans notre école.
Ensuite nous avons visité le carrefour des solutions. C'était sous une grande tente. Il y avait différents
stands qui présentaient des solutions (faire des économies d'énergie, recycler certains déchets, boire
l'eau du robinet, construire des éoliennes...) pour
diminuer le réchauffement climatique.
Après un bon pique nique nous avons posé avec les élèves
des autres écoles pour la photo souvenir avant de nous
rendre dans une salle pour assister au spectacle
« Lombric fourchu éteint la lumière! ».
C'est l'histoire d'un ver de terre qui nous explique
comment on peut économiser l'énergie par des gestes
simples : éteindre la lumière quand on sort d'une pièce,
fermer le robinet quand on se lave les dents, utiliser des boîtes de conserve pour faire des pots à
crayons, éviter d'utiliser sa voiture pour des petits trajets... Ce spectacle était rigolo et nous sommes
repartis pleins d'énergie pour essayer de changer les choses.
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Avant de partir nous avons fait un petit tour parmi les stands installés sur
l'esplanade: la recyclerie, la ferme
(où nous avons pu caresser les
animaux). Nous nous souviendrons
aussi des toilettes sèches que
certains utilisaient pour la première
fois.
Cette journée nous a donné des
idées pour agir pour la planète chez
nous mais aussi à l'école.
Maintenant nous devons nous préparer à être des ambassadeurs climat!
La classe de CE1A
CE1B – Terra Botanica
Vendredi 11 septembre, nous sommes partis près d’Angers à Terra Botanica. Dans cet immense parc
végétal, nous avons été accueillis par Camille, une animatrice. Elle nous a montré différents arbres et
arbustes avec leurs fruits : poiriers, pommiers, bananiers, vigne… Elle nous a fait découvrir des fruits
que l’on connaît moins : la courge, le piment…
Puis nous sommes allés dans un potager pour apprendre à classer les produits de la terre. Certains
ont des tiges : les asperges… D’autres ont des fleurs que l’on mange : l’artichaut… Certaines espèces
ont des graines : la tomate…Chez certains légumes on mange les racines : le radis, la carotte…
D’autres ont des feuilles comme le chou. Nous avons ensuite fait une cueillette que nous avons
dégustée. Nous avons fait le tour du parc en bateau, pour découvrir des plantes qui vivent dans ou au
bord de l’eau : le lotus, le nénuphar… Nous avons déjeuné sous un vieux chêne centenaire qui nous a
raconté sa vie. L’après-midi, nous avons vu un spectacle : « Le théâtre des plantes ». Près d’une
mine, nous avons cherché de l’ambre. Nous avons assisté à un cinéma en « 4D » où nous avons
voyagé au centre de la Terre. Dans une grande serre, nous avons assisté à un lâcher de papillons. Il y
avait plein de variétés différentes. Nous avons fini la journée dans le parc d’attractions. Nous avons
goûté, puis nous sommes rentrés. Quelle belle journée !
Les CE1B
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CE2B – Au centre de tri des déchets
Le lundi 7 décembre, notre classe est allée visiter le centre de tri des déchets à Rennes. Nous
nous y sommes rendus en bus, puis nous avons un peu marché pour arriver au bâtiment.
Une animatrice est venue à notre
rencontre. Pour commencer, nous avons fait
un quizz : à l’aide d’une télécommande, nous
devions répondre à des questions sur le tri des
déchets. La dame nous a ensuite expliqué les
règles pour trier le plastique et le papier et les
mettre soit dans la poubelle verte, soit dans la
poubelle jaune.
Puis nous sommes montés dans une
cabine panoramique d’où on voyait
d’immenses machines qui triaient les déchets : le tapis roulant où arrivent les papiers, la machine qui
trie les principales matières, la machine pour trier les métaux.
Quelques exemples de ce que nous avons retenu : il ne faut pas aplatir les briques de lait ou
de jus d’orange, sinon la machine ne les reconnaît pas ; il faut écraser les bouteilles en plastique de
haut en bas ; le papier marron à lettres n’est plus recyclable ; les boîtes à œufs peuvent aller dans le
composteur.
La plupart d’entre nous avons aimé cette visite, car nous avons découvert ce que devenaient
nos déchets et les machines étaient impressionnantes ! Une seule chose que personne n’a
appréciée : l’odeur désagréable ! Maintenant, nous allons pouvoir faire le tri des déchets à la maison.
Les CE2-B
CM1B – Avec Planète Mômes, une après-midi placée sous
le signe de la sécurité
Mardi 6 Octobre 2015, tous les CM1 de l’école ont été accueillis
Halle Martenot par
différents acteurs de la
sécurité routière.
Tournant sur plusieurs
ateliers, les enfants
ont ainsi pu apprendre
à traverser, à faire du
vélo en tenant compte
du code de la route, à
sécuriser un accident,
à tester les angles
morts des bus ou encore à vivre la différence entre freinage
brusque avec ou sans ceinture de sécurité.
De retour en classe, les CM1B, en vrais reporters, ont recueilli les
impressions de leurs camarades. En voici quelques extraits :
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Zeineb : « Comment s’est passée la sortie ?
Gabin : Ca m’a bien plu parce que c’était très instructif. Nous
avons appris à traverser comme de vrais piétons et à respecter
le code de la route à vélo.
Aymeric Me : Nous avons appris les dangers de la route et à les
contourner.
Julie : Qu’est-ce que tu as préféré ?
Adélaïde : J’ai aimé quand la voiture avançait et freinait d’un
coup.
Maëlys : J’ai eu un peu peur du bruit des freins des voitures.
Camille : J’ai beaucoup ri quand je suis montée dans la voiture
Auto Ecole qui freinait brutalement.
Emeline : Qu’as-tu fait à Planète Mômes ?
Mohamed : J’ai appris comment réagir quand un piéton a un accident.
Côme D. : Le pompier était très amusant.
Brieuc : J’ai été maquillé par le gendarme car je jouais le rôle du blessé. J’ai bien aimé parce qu’après j’étais la
star et on m’a demandé des photos !
Camille : Quelle chose t’a le plus impressionné ?
Brieuc : Quand je suis monté dans le bus de la STAR.
Yanis : J’ai bien aimé le bus mais le siège du conducteur n’est vraiment pas confortable !
Josef : J’ai appris qu’un chauffeur de bus ne voit pas les piétons petits comme nous. »
Et tous sont repartis en ayant une conscience accrue des dangers potentiels de la rue et sont
remontés dans le bus les ramenant à l’école en disant « Bonjour » au chauffeur avec un sourire.
La classe de CM1B
CM1C-CM2 – Place à la Comédie-…..Ballet !
Cette fin d’année, tous les CM2 et les CM1C vont interpréter quelques passages
de la Comédie-Ballet Le bourgeois Gentilhomme, écrite par Molière et Lully au
XVIIème S. (Eléa et Melen)
Nous sommes aidés de Camille qui joue du basson et qui vient du Conservatoire
de Rennes. (Sïam et Maxence)
En ce moment, elle nous apprend deux chansons de la pièce : « Je languis nuit et
jour » et « Je croyais Janneton… ». Pas si facile de chanter des notes très aigües ! (Sidonie et
Sofiane)
Camille nous a fait écouter plusieurs instrument comme le clavecin, la harpe, le hautbois...
(Lucile et Paul Lambert)
Lors d’une séance, Camille nous a fait
nous déplacer sur la musique de
l’Ouverture du Bourgeois Gentilhomme.
Il fallait ressentir le rythme. Au début,
on avait envie de marcher normalement
et ensuite on avait envie de danser.
Camille nous a dit que les rythmes des
deux moments étaient très différents, le
premier binaire et le second ternaire
comme celui des valses. Il se pourrait
qu’on apprenne même une petite danse pour le spectacle !....à suivre !…
La classe de CM1C-CM2
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CM2A – Défi lecture
Les élèves de CE2/CM1, de CM1 et de CM2 se sont lancé un défi ………….. LIRE
Notre défi-lecture a commencé le lundi 16 novembre 2015 et se terminera le 22 février 2016.
Le défi est, pour nous, de lire le plus de livres possible. Nous devons lire intégralement au moins 6 ou
10 livres, mais c’est un défi… 27 livres nous sont proposés.
Des grands classiques de la littérature-jeunesse comme les Mémoires d’un âne, la Belle et la Bête, le
petit Nicolas,… Certains livres ont été choisis, pour leur auteur connu: Jacques Prévert, H.C.Andersen,
Comtesse de Ségur, Rudyard Kipling… Il y a plusieurs catégories (niveau 1, 2ou 3). Pour chaque livre,
nous avons des fiches à remplir. Nous présentons le livre, nous donnons notre avis et nous devons
rédiger 3 questions, « réparties » tout au long du livre. Une grande affiche montre nos progrès dans
le défi.
A la fin du défi-lecture, nous pourrons rapporter un livre de notre choix à partir d’un classement, car
concours il y aura, au retour des vacances d’hiver.
Soyez certains que ce défi pourra nous donner le goût de lire !
Les élèves de CM2A.
Le conseil d’élèves
Le jeudi 12 novembre 2015 a eu lieu le premier conseil d'élèves. Le début de la réunion a commencé
par une petite photo.
CM2A : Raphaël Grasset-Nazabal et Lou Bérard
Suppléants : Victoire Gaignard et Sabine Cazuguel
CM2B : Maud L'OLLIVIER et Jean GUEYDIER
Suppléants : Sarah ALA et Marc ASTILLEROS
CM1C : Loïc Bordier et Sybille De Pluvié
suppléants : Victor Chasle et Paul lambert
CM2C : Melen Legrand et Krystal Haquin-Popotte
Suppléants : Zoé Martin et Siam Simon Djeukou Fani
CE2C-CM1A : Clémence Finot et Gabriel Gueydier
CM1B : Adélaïde Le Roux et Mohamed Mesbah
Suppléants : Naïs Poste et Alexis Loyer Malhère
CE2A : Alice de Monti et Tristan Le dret
Suppléants : Gonzague Lefebvre et Thomas Dagorn
CE2B : Pauline L'ollivier et Baptiste Perret
CE1A : Rébecca Lutala et Quentin Humeau
Suppléants : Camille Zannardo et Adick Djédjé
CE1B : Louis Rio et Violette Paquelet
Mayeul de la seiglière et Aliénor Roudeau
CPA : Louise Vautier et Oscar Jamelot
Suppléants : Eloïse Beaujault et Héloïse Daubresse
CPB : Diégo Delemar et Elise Crépin
Suppléants : Madeleine Lefebvre et Lorenzo Torres-Bruel
