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Département de Médecine GénéraleFaculté de médecine et pharmacie de Poitiers
LA DEMARCHE APPLIQUEESéminaire n°3
Version 01-2012
Responsable Philippe BINDER
avec Pascal PARTHENAY, Pierrick ARCHAMBAULT et François BIRAULT
1
Temps 1
DIAGNOSTIQUER
MODES DE REPRESENTATION DE LA MALADIE
D’après François LAPLANTINE (CN) et Dr Pascale FRANCK (B)2
Temps 1
DIAGNOSTIQUER
Résultats de consultation
3
4
1% = 1 cons° par semaine5% = 1 cons° par jour
Temps 1
DIAGNOSTIQUER
Triangulationsystémique
d’après les travaux de Louis LEVY 5
SYSTEME définition:Ensemble :
• Collection d’éléments= 11 joueurs
Système :
• Interaction d’éléments= 1 équipe
6
APPROCHE SYSTEMIQUE
SYSTEME définition:Niveaux logiques différents
Conséquences de complexité croissante
Caractéristiques:• des éléments • des limites • des inter relations
7
APPROCHE SYSTEMIQUE
« Bio » « Psycho»
« Social»
*Engel GL. The biopsychosocial model and medical education. N Engl J Med. 1982, 306 : 802-5
Maladie
APPROCHE SYSTEMIQUE
8
« Bio » « Psycho»
« Social»
Maladie
Triangulation systémiqueSTRUCTUREL FONCTIONNEL DYNAMIQUE
=un inventaire
9
Maladie
Triangulation systémiqueSTRUCTUREL FONCTIONNEL
« Bio » « Psycho»
« Social»
= des interactions
Maladie
10
Triangulation systémiqueSTRUCTUREL FONCTIONNEL
Maladie
= des interactions
11
Triangulation systémiqueSTRUCTUREL FONCTIONNEL DYNAMIQUE
= une histoire
12
Triangulation systémiqueSTRUCTUREL FONCTIONNEL DYNAMIQUE
13
Triangulation systémiqueDYNAMIQUE
Historique
Prospectif
FONCTIONNELSTRUCTUREL
Interactions relationnelles
Fonctions et finalités
Objectif etprojets
Organe
Personne
EnvironnementQuel est le contexte ? ?
comment le vit la personne ? ?
Quel organe souffre ? ?
Quel projet d’avenir et pour qui ? ?
A qui ça sert ? ?
Qui demande quoi et pour
qui ?
Quels sont les éléments
susceptibles de
modification? ?
Quelles sont les
croyances ? ?
Comment en est-on arrivé là
? ?
14
« Chaque système est vrai par ce qu’il propose et faux par ce qu’il exclu »
Roger Caillois
Temps 2
S’ACCORDER
MODES DE REPRESENTATION DE LA MALADIE
D’après François LAPLANTINE (CN) et Dr Pascale FRANCK (B)16
EBM
expérience cliniqueet habitudes du praticien
préférences du patient
données récentes de la science
Problèmes éthiques
Besoin de négociation
Problème de compétence
Temps 2
S’ACCORDER
Représentationsde la maladie
D’après François LAPLANTINE (CN) et Dr Pascale FRANCK (B) 18
Modèle ETIOLOGIQUE :
19
Modèle ETIOLOGIQUE :
ONTOLOGIQUE
• Centré sur LA maladie
• Maladie= altération
• Approche objective
• Étude expérimentale
FONCTIONNEL
• Centré sur LE malade
• Maladie= dérèglement
• Approche subjective
• Etude empirique
20
EXOGENE
• Cause externe :MicrobeNourritureClimat
• Victime innocente
ENDOGENE
•Cause interne:Hérédité immunitéTempéramentTerrain
•Responsable, coupable
Modèle ETIOLOGIQUE :
21
• ADDITIF
• Mal = en trop
• « J’ai …» Douleur /Fièvre
• Burn-out
• Handicap en plus
SOUSTRACTIF
•Mal = carence
•« je suis …sans » Essoufflé/ Fatigué
•Dépressif
•Amputé de
Modèle ETIOLOGIQUE :
22
MALEFIQUE
• Maladie altère
• Guéri = homéostasie
• A combattre
• Honte
BENEFIQUE
• Expérience qui endurcit,
• Guéri = allostasie
• Faire avec
• Attire l’attention
Modèle ETIOLOGIQUE :
23
Modèle THERAPEUTIQUE :
24
ALLOPATHIQUE
• Détruire la cause
• Preuves Scientifiques
• Effets secondaires inévitable
• TCC: thér.cogn.comp
HOMEOPATHIQUE
• Aider la nature
• Témoignages
• Effets secondaires sont le problème
• Psychanalyse
Modèle THERAPEUTIQUE :
25
ADDITIF
• Apporter
• Médicaments
• Nourriture
• Greffes
SOUSTRACTIF
• Éliminer
• Saigner, purger
• Diète
• Ablations
Modèle THERAPEUTIQUE :
26
EXCITATIF
• Fortifiants,Toniques
• Bio-énergie/Cri primal
• Rééducation
• Langage des signes
SEDATIF
• Freinateurs, Calmants
• Cure de repos
• Chirurgie
• Prothèse auditive
Modèle THERAPEUTIQUE :
27
‘EXORCISTIQUE’
• Ordonne, « Traite »
• réponses ciblées qui extrait le mal
• Protocole précis
• Fait le meilleur choix
‘ADORCISTIQUE’
• Propose, « Soigne »
• réponse globale qui intègre le problème
• Education thérapeutiq.
• Augmente les choix possibles
Modèle THERAPEUTIQUE :
28
« Ta manière de penser s’orientera
d’après la nature des objets
que tu représentes le plus souvent
car c’est des représentations
que l’âme prends sa couleur »
Marc Aurèle
Modèles élémentaires de la maladie
• Modèles étiologiques:– Ontologique et fonctionnel– Exogène et endogène– Additif et soustractif– Maléfique et bénéfique
• Modèles thérapeutiques– Allopathique et Homéopathique– Additif et soustractif– Excitatif et Sédatif– Exorcistique et adorcistique 30
Temps 3
INTERVENIR
MODES DE REPRESENTATION DE LA MALADIE
D’après François LAPLANTINE (CN) et Dr Pascale FRANCK (B)31
Temps 3
INTERVENIR
Niveaux de négociation
d’après Gilles Girard et Paul Grand'Maisonanimation Ph Binder 32
Les Niveaux de négociation.
passivité
contrôle expertise partenariat facilitation
dépendance coopération autonomie
LE PATIENT :
LE MEDECIN
33
Relation centrée sur le médecin :
• Situations critiques• Altération mentale
34
passivité
contrôle
Relation centrée sur la maladie:
• traditionnel• le plus fréquent• patho.organiques
ponctuelles
35
expertise
dépendance
Partage du contrôle et la responsabilité
• Soins à long terme• Maladies chroniques
36
partenariat
coopération
Relation centrée sur le patient :
• Réponses aux questions• Pour choix et orientations
37
passivité
contrôlefacilitation
autonomie
passivité
contrôle expertise partenariat facilitation
dépendance coopération autonomie
LE PATIENT :
LE MEDECIN
38
Temps 4
SUIVRE
MODES DE REPRESENTATIONS DE LA MALADIE
D’après François LAPLANTINE (CN) et Dr Pascale FRANCK (B)39
Temps 4
SUIVRE
Occasion, momentTemps et durée
Philippe Binder 40
« En médecine de famille,
c’est souvent l’occasion pour et parfois le moment de.
On n’a pas le temps, mais on a la durée »
L’OCCASION : « voilà l’occasion de »
•L’objectif : prévenir, revenir sur
•Le moyen: utiliser les éléments triviaux
•Le risque : interprétations erronées
•La nécessité : être attentif et réactif
42
L’OCCASION : « voilà l’occasion de »
•Ce qui vient du patient :– La carnet de santé. – Les résultats ……….
– Présence de tiers..
– Sa documentation
être attentif à :
= qualité du suivi
= son opinion préalable
= nature des liens
= ses représentations
43
L’OCCASION : « voilà l’occasion de »
•Ce qui vient du médecin :– l’ordonnance …………..
– RDV avec spécialiste…
– la date du RDV…….……
– L’interrupt° téléphone.
être attentif à
= sa compréhension
= la responsabilité
= fait exister l’intervalle
= faire un point récapitulatif
44
LE MOMENT : « c’est le moment de »
•L’objectif : pertinence relationnelle
•Le moyen :saisir une opportunité
•Le risque : être ressenti intrusif
•La nécessité : être ouvert et réactif
45
• Vaccinations…………. • Certificats …………….
• choix médecin ttt….
• début et fin de cons°
LE MOMENT : « c’est le moment de »
=ambiance éducative
= bilans annuels
= étape d’autonomisation,
= moments émotionnels
46
LE TEMPS : « je n’ai pas le temps …» = l’acte
•L’objectif : ‘rentabiliser’ l’entretien
•Le moyen: être vite synchrone
•Le risque : rester au symptôme, à l’organe
•La nécessité : reformulation centrifuge
47
LA DUREE : « …mais j’ai la durée» : = la continuité
•L’objectif : assurer la continuité des soins
•Le moyen: répartir, différer
•Le risque : perdre le lien,
•La nécessité : trier tracer séquencer
48
• C’est le moment de, l’occasion de …
• et si je n’ai pas le temps… (minutes)
• il me reste la durée… (années)
49
«La durée est essentiellement
une continuation de ce qui n’est plus
dans ce qui est »
Henri Bergson
Département de Médecine GénéraleFaculté de médecine et pharmacie de Poitiers
LA DEMARCHE APPLIQUEE
FINResponsable Philippe BINDER
avec Pascal PARTHENAY, Pierrick ARCHAMBAULT et François BIRAULT
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