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Développement professionnel par une participation au
Knowledge Building International Project (KBIP)
27 octobre 2009
Nos objectifs
• Faire en sorte que ceux qui veulent participer sachent comment le faire
• Expression des attentes face – aux compétences des élèves– aux jumelages
• Précisions sur le fonctionnement – Plan technique– Plan équipe ÉRI
Participants
• Italie• Mexique• Ontario• Quebec anglo• Barcelone• Hong Kong
Précisions techniques
• Adresse du site KBIP:http://www.tact.fse.ulaval.ca/kbip/Adresse du serveur Hong Kong: http://kf48.cite.hku.hk
• Base de données à choisir: KBIP0910• Code d’enregistrement pour les enseignants:
kbipteacher• Adresse de l’outil de coordination
http://affordance.uqac.ca/partenariat_kbip
Des activités sur le KF toute l’année
• Faire connaissance et dire ce qu’on investigue dans ÉÉR sur le KF et aussi ce qu’on aimerait investiguer sur le développement durable (DD), entre autres, quelques questions sur la forêt en lien avec DD reflétant ce que les enfants voudraient savoir de la forêt.
• Traduction (en anglais) des notes de plus grande valeur, soit des notes élever le propos.
Un processus de coélaboration de connaissances
• Ça signifie – Avoir le souci d’améliorer les idées
• Partage des idées sur le KF• Élaboration sur les idées émises• Révisions apportées par les auteurs• Notes qui élèvent le propos: synthèses et plus
– Développer un savoir propre à la communauté de coélaboration de connaissances (CoÉco)
• Voir les principes qui éclairent la démarche :http://telelearning-pds.org/doc_eer/kf_pedago/principes.html
http://www.tact.fse.ulaval.ca/kbip/
• Courriel de Christian Perreault :[email protected]
• Courriel de Thérèse Laferrière : [email protected]
Calendrier à être préciser le 25 novembre
• Novembre: présentation des classes et rencontres entre enseignants sur VIA ou Skype (intraCS, interCS, internationale)
• 25 nov: rencontre de planif générale entre enseignants
• Décembre: Échanges entre classes• Janvier:• Février: Rencontres VIA• Mars: 2-6 semaine de relâche