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DISPOSITIF DE GESTION DES SITUATIONS TRAUMATISANTES du Morbihan GST 2010 - 2011. Année scolaire 1997-1998 : Centre de ressources du Morbihan Décembre 1999 : Équipe départementale « SOS Violences » violences sexuelles situations traumatisantes En parallèle : - PowerPoint PPT Presentation
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DISPOSITIF DE GESTION DES
SITUATIONS TRAUMATISANTES
du Morbihan
GST
2010 - 2011
LA MISE EN PLACE DU DISPOSITIF DANS LE DEPARTEMENT
• Année scolaire 1997-1998 : Centre de ressources du Morbihan
• Décembre 1999 : Équipe départementale « SOS Violences » violences sexuelles situations traumatisantes
• En parallèle :
• Début 2000 : PRS « Souffrance psychique »
• Fin 2001 : Protocole d ’intervention en cas de situation grave en milieu scolaire
• En 2004 : « SOS Violences » devient « GST »
Intervention dans le 1er et le 2d degrés publics et privés
QU ’EST-CE QU ’UNE SITUATION POTENTIELLEMENT TRAUMATISANTE ?
Tonalité dramatique Subi par la communauté scolaire
Dans ou hors le milieu scolaire Impact collectif en raison de l ’émotion
DÉSORGANISATION DU GROUPE
Évènement brutal
Depuis la création du dispositif
25% évènements dans l ’établissement
75% évènements hors établissement
Un risque important :
Émotions, réactions diverses provoquéespar l’évènement
Désorganisationpersonnelle et institutionnelle
INTERVENTION DU DISPOSITIF POUR :
Ne pas
rester
seul
Prendre
du
recul
Bénéficier
de
regards
extérieurs
Bénéficier
de
regards
croisés
L ’Inspection Académique informée
prend en compte,
suit,
soutient
et répond.
ORGANISATION
DU
DISPOSITIF
DÉPARTEMENTAL
EQUIPE DEPARTEMENTALE
Encadrement et administration
Inspecteur d ’AcadémieSecrétaire GénéralI.I.O (2nd degré)I.E.N (1er degré)
Chefs d ’établissementDirecteur d ’école
SocialMédicalInfirmier
CTSocialeMédecin CTDInfirmier CTD
ASSCT des personnelsASS de terrain
Médecin de terrainInfirmière de terrain
Psychologie
Psychologues scolaires
Psychologues dela DDEC
C.O.PC.P.E
maîtres-ré éducateurs
PERSONNES RESSOURCES
Personnels volontaires, formés à la gestion de la crise
Assistantes de service social scolaire Infirmières scolaires Médecins scolaires Conseillers Principaux d’Éducation Conseillers d’Orientation Psychologues Maîtres ré éducateurs Psychologues scolaires Psychologues de la DDEC
Le dispositif GST est
Placé sous l ’autorité de l ’Inspectrice
d ’Académie
Cellule de crise GST
GST n’a aucune fonction hiérarchique
Un rôle
de conseil
d ’aide et
d ’accompagnement
MODALITÉS DE SAISINE
1. Le référent:le responsable d ’établissement
évènement
•
2. Évaluation préalable
Le responsable d ’établissement réunitles personnels disponibles(1er degré: informer l ’IEN)
pour
- partager de l ’information - faire une première analyse collective
- prendre une décision collective
Prise de décision collective:
2 cas de figure
Traitementà
l ’interne
avertir l ’I.Ainformer
GST
Recours à GST
Contacter le cabinetde l ’I.A
02 97 01 86 02
Réunion de la cellule de crise GST
pour
partager l ’information
analyser en commun
définir des hypothèses de travail
Une première réponse est donnéedans les 3 heures.
Pour évaluer la situation et les besoins
et faire un retour d ’information à la cellule GST
Intervention d’un binôme sursite
PRISE DE DECISION
2 cas de figure
1ère hypothèse
Accompagnementde l ’établissement
qui gèreavec ses propres
ressources
2ème hypothèse
Aide à la gestion parl ’intervention
sur sitede personnesappartenantau dispositif
départemental
Selon la situation :possibilité de collaboration
de l ’équipe de victimologie
de l ’UMP pour une demande
de conseilou
d ’intervention
avec
DÉROULEMENT D’UNE INTERVENTION SUR SITE
Rencontre de la cellule de crise de l’établissement
Définition et mise en œuvre de l’accompagnement
Bilan(s) quotidien(s)
Suite(s) à donner
FIN D ’INTERVENTION
Décidée en concertation entre les intervenants, la cellule de crise GST et l ’établissement.
Bilan de fin d ’intervention avec tous les partenaires
programmé dans la quinzaine qui suit.
Rôle de l ’équipe d ’établissement
Être présente pour:
Se concerter, écouter, dire, protéger, rassurer
Préparer la venue du dispositif GST
MAINTENIR LE CADRE
Rôle des professionnels de terrain
Ils font partie de l ’équipe de suivi de la crise de l ’établissement :
- participent à l ’évaluation initiale- participent aux temps de concertation avec les intervenants GST- préparent la suite (courriers, mises à disposition, etc.)- gèrent le retour à la normale.
Mais n’interviennent pas
dans la gestion directe
de la crise, qui est du ressort
des personnes ressources
de GST.