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Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

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Diversité, parenté et unité des êtres vivants

ProblématiqueComment classer les animaux pour trouver

leurs relations de parenté ?

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Schéma de la cuticule des insectes

On ne confond pas

Peau et cuticule

Poil et soie

Informations préalables pour faire l’exercice :

La cuticule n'a pas de cellules

La peau est formée de cellules

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Sauterelle

et sa cuticule

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Savoir utiliser une clé de détermination pour identifier les

animaux

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Avec vertèbresAvec cuticule

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

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Berger allemand

A-t-il des vertèbres ou

a-t-il une cuticule ?

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Avec vertèbres

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

Avec cuticule

? ?

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Avec vertèbres

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

Avec cuticule

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araignée

A-t-elle des vertèbres ou

a-t-elle une cuticule ?

Page 11: Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

Avec vertèbres

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

Avec cuticule

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Comptons le nombre de pattes

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Avec vertèbres

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

Avec cuticule

Page 14: Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

fourmis

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Avec vertèbres

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

Avec cuticule

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Avec vertèbres

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

Avec cuticule

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Page 20: Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

Avec vertèbres

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

Avec cuticule

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Avec vertèbres

8 pattes6 pattes

ailes Sans ailesplumespoils

Avec cuticule

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SAVOIR REMPLIR UN TABEAU D’ATTRIBUTS

Page 23: Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

chien araignée fourmi mouche corneille

yeux

bouche

Squelette interne

cuticule

plumes

poils

8 pattes

6 pattes

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yeux

bouche

Squelette interne

cuticule

plumes

poils

8 pattes

6 pattes

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux xbouche x

Squelette interne

x

cuticule

plumes

poils x8 pattes

6 pattes

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yeux

bouche

Squelette interne

cuticule

plumes

poils

8 pattes

6 pattes

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux x

bouche x

Squelette interne

cuticule x

plumes

poils

8 pattes x

6 pattes

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yeux

bouche

Squelette interne

cuticule

plumes

poils

8 pattes

6 pattes

Page 29: Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

chien araignée fourmi mouche corneille

yeux xbouche x

Squelette interne

cuticule xplumes

poils

8 pattes

6 pattes x

Page 30: Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

yeux

bouche

Squelette interne

cuticule

plumes

poils

8 pattes

6 pattes

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux xbouche x

Squelette interne

cuticule xplumes

poils

8 pattes

6 pattes x

Page 32: Diversité, parenté et unité des êtres vivants Problématique Comment classer les animaux pour trouver leurs relations de parenté ?

yeux

bouche

Squelette interne

cuticule

plumes

poils

8 pattes

6 pattes

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux xbouche x

Squelette interne

x

cuticule

plumes xpoils

8 pattes

6 pattes

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x6 pattes x x

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SAVOIR CRÉER DES GROUPES EMBOITES

Objectif : Regrouper dans un ensemble les êtres vivants qui possèdent les mêmes attributs.

Créer ensuite des sous-ensembles.

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x6 pattes x x

2 balanciers xConstriction abdominale x

Recherchons les attributs qu’ont en commun tous ces êtres vivants :

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chien araignée fourmis mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x6 pattes x x

Ils ont tous en commun des yeux et une bouche

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Yeux, bouche

Créons un grand ensemble d’êtres vivants ayant des yeux et une bouche :

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x6 pattes x x

Recherchons maintenant quels animaux présentent des caractères communset regroupons les.

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x6 pattes x x

On voit qu’on peut regrouper les animaux qui ont un squelette interne d’une part et les animaux qui ont une cuticule d’autre part.

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Yeux, bouche

Squelette interne cuticule

Créons deux sous-ensembles :

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x

6 pattes x x

Dans l’ensemble des animaux qui ont un squelette interne créons deux sous-ensembles :

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x6 pattes x x

Parmi les animaux qui ont un squelette interne, nous voyons qu’il y a des animaux avec des poils et des animaux avec des plumes.

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Yeux, bouche

Squelette interne cuticule

Créons les ensembles correspondants :

poils

plumes

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chien araignée fourmi mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x6 pattes x x

Parmi les animaux à cuticule, recherchons les attributs qui permettent de créer deux sous-ensembles :

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chien araignée fourmis mouche corneille

yeux x x x x xbouche x x x x x

Squelette interne

x x

cuticule x x xplumes x

poils x8 pattes x6 pattes x x

Nous distinguons les animaux à 8 pattes et les animaux à six pattes.

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Yeux, bouche

Squelette interne cuticule

poils

plumes

8 pattes

6 pattes

Dans l’ensemble des animaux à cuticule créons deux sous-ensembles : celui des animaux à huit pattes et celui des animaux à sis pattes.

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Indiquez le nom des animaux dans leur groupe

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Yeux, bouche

Squelette interne cuticule

poils

plumes

8 pattes

6 pattes

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L’étape suivante consiste à nommer les groupes

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Yeux, bouche

Squelette interne cuticule

poils

plumes

8 pattes

6 pattes

vertébrés

mammifères

oiseaux

cuticulates

arachnides

insectes

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Il y a encore fort à faire ...............