Division de l'Analyse, de la Prospective, de l’Évaluation ...cache.media.education.gouv.fr/file/Statistiques/52/5/Indicateurs... · Evolution de la population des 6 à 17 ans Nouveau

Dernière mise à jour de ce document : 18 juin 2019

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2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

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2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

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Division de l'Analyse, de la Prospective, de l’Évaluationet de la Contractualisation

académiques

Edition 2018-2019

� Evolution de la population des 6 à 17 ans Nouveau Page 3 � Redoublement en sixième Page 43

� Part des 6 à 17 ans dans la population Nouveau Page 4 � Redoublement en troisième Page 44

� Chômage dans la population Page 5 � Accès de la sixième à la troisième Page 45

� Part de la population sans diplôme Page 6 � Passage de troisième en seconde générale & technologique Page 46

� Pauvreté de la population Page 7 � Passage de troisième en seconde professionnelle Page 47

� Passage de troisième en CAP Page 48

� Evolution des effectifs du premier degré Page 8 � Redoublement en seconde générale & technologique Page 49

� Scolarisation des élèves à deux ans Page 9 � Passage de seconde en première générale Page 50

� Evolution des effectifs du second degré et du post-bac Page 10 � Passage de première générale en terminale générale Page 51

� Evolution des effectifs de collège Page 11 � Passage de seconde en première technologique Page 52

� Evolution des effectifs de lycée Page 12 � Passage de première technologique en terminale technologique Page 53

� Evolution des effectifs de lycée professionnel Page 13 � Passage de seconde en première générale & technologique Page 54

� Evolution des effectifs de CPGE Page 14 � Passage de première en terminale générale & technologique Page 55

� Evolution des effectifs de STS Page 15 � Accès de la seconde à la terminale générale & technologique Page 56

� Evolution des effectifs de l'apprentissage Page 16 � Réorientation de seconde G&T en 2nde et 1ère professionnelle Page 57

� Evolution des effectifs universitaires Page 17 � Passage de seconde en première professionnelle Page 58

� Evolution des effectifs de l'enseignement supérieur Page 18 � Passage de première en terminale professionnelle Page 59

� Accès de la seconde professionnelle à la terminale Page 60

� Indice de position sociale (IPS) en collège Nouveau Page 19 � Passage de 1ère année en 2ème année de CAP Page 61

� Indice de position sociale (IPS) en lycée Nouveau Page 20 � Passage de 1ère année en 2ème année de BTS Page 62

� Indice de position sociale (IPS) en lycée professionnel Nouveau Page 21 � Poursuite des nouveaux bacheliers dans l'enseignement supérieur Page 63

� Retard à l'entrée en sixième Page 22 � Poursuite des nouveaux bacheliers en CPGE Page 64

� Retard à l'entrée en second cycle Page 23 � Poursuite des nouveaux bacheliers en STS Page 65

� Retard à l'entrée en seconde générale & technologique Page 24 � Poursuite des nouveaux bacheliers en IUT Page 66

� Retard à l'entrée en seconde professionnelle Page 25 � Poursuite des nouveaux bacheliers à l'université Page 67

� Retard à l'entrée en 1ère année de CAP Page 26 � Origine des nouveaux bacheliers à l'entrée en CPGE Page 68

� Poids de l'Education prioritaire Page 27 � Origine des nouveaux bacheliers à l'entrée en STS Page 69

� Elèves scolarisés en situation de handicap Page 28 � Origine des nouveaux bacheliers à l'entrée en IUT Page 70

� Les élèves titulaires d'une bourse en collège Page 29 � Origine des nouveaux bacheliers à l'entrée à l'université Page 71

� Nombre moyen d'élèves par classes (E/C) en premier degré Page 30 � La réussite au Diplôme National du Brevet Page 72

� Nombre moyen de postes pour 100 élèves (P/E) en premier degré Page 31 � La réussite au Baccalauréat Page 73

� Nombre moyen d'élèves par division (E/D) en collège Page 32 � La réussite au Baccalauréat général Page 74

� Nombre moyen d'élèves par division (E/D) en lycée Page 33 � La réussite au Baccalauréat technologique Page 75

� Nombre moyen d'élèves par division (E/D) en lycée professionnel Page 34 � La réussite au Baccalauréat professionnel Page 76

� Nombre moyen d'heures par élève (H/E) en collège Page 35 � La réussite au CAP Page 77

� Nombre moyen d'heures par élève (H/E) en lycée Page 36 � La réussite au BEP Page 78

� Nombre moyen d'heures par élève (H/E) en lycée professionnel Page 37 � La réussite au BTS Page 79

� Nombre moyen d'élèves devant un professeur (E/S) en collège Page 38 � Espérance pour un élève de sixième d'obtenir le baccalauréat Page 80

� Nombre moyen d'élèves devant un professeur (E/S) en lycée Page 39 � L'insertion des élèves dans la vie active Page 81

� Nombre moyen d'élèves devant un professeur (E/S) en lycée professionnel Page 40 � L'insertion des apprentis dans la vie active Page 82

� Les enseignants de moins de 30 ans dans le second degré Nouveau Page 41

� Les enseignants de 50 ans et plus dans le second degré Nouveau Page 42

Moyens et ressources humaines Résultats scolaires et insertion

Environnement économique et social

Contexte scolaire

Population scolaire accueillie

Parcours de formation

Liste des indicateurs

TAUX D'EVOLUTION ANNUEL DE LA POPULATION DES 6 A 17 ANS (EN %) EVOLUTION DE LA POPULATION DE 2009 A 2019 (EN %)

TAUX D'EVOLUTION ANNUEL DE LA POPULATION DEPUIS L'ANNEE 2009

En % 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Aude + 1,4 + 0,8 + 1,2 + 1,3 - 0,7 + 0,6 + 0,4 - 0,2 - 0,3 - 0,5 - 0,2 �

Gard + 0,4 + 0,4 + 0,4 + 2,0 + 0,8 - 0,2 + 0,6 + 0,0 - 0,1 - 0,8 - 0,3 �

Hérault + 0,5 + 2,1 + 0,3 + 0,9 + 0,9 + 1,4 + 2,6 + 0,7 + 0,1 + 0,5 + 1,5 �

Lozère + 1,7 - 0,9 - 0,8 + 0,6 + 1,9 + 2,0 - 0,5 - 0,8 - 0,7 - 1,5 - 1,1 �

Pyrénées-Orientales - 0,2 + 0,8 + 2,3 + 1,7 + 1,1 + 0,6 + 0,6 + 0,5 + 0,2 - 0,1 + 0,2 �

Académie de Montpellier + 0,5 + 1,1 + 0,8 + 1,4 + 0,7 + 0,8 + 1,3 + 0,3 - 0,0 - 0,1 + 0,5 �

Région académique + 0,4 + 1,0 + 0,9 + 1,4 + 1,0 + 0,9 + 1,2 + 0,4 + 0,1 + 0,0 + 0,6 �

France + 0,2 + 0,2 + 0,7 + 1,0 + 0,7 + 0,7 + 0,5 + 0,3 - 0,0 - 0,3 + 0,1 �

Source : Base Centrale de Pilotage - estimation de population Insee-DEPP (actualisée mars 2019) Dernière mise à jour : 21/03/2019

Evolution de la population des 6 à 17 ans1E

nvi

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éco

no

miq

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10,3

7,4

6,7

6,5

6,4

6,0

5,6

5,5

5,5

3,5

3,4

2,5

1,9

1,9

1,7

1,3

0,6

-0,5

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-2,2

-3,2

-3,2

-3,7

-3,7

-6,7

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-11,2

-14,0-12,0-10,0-8,0-6,0-4,0-2,00,02,04,06,08,010,0

Corse

Montpellier

Lyon

Bordeaux

Région académique

Grenoble

Nantes

Toulouse

Créteil

La Réunion

Rennes

Versailles

France

Nice

Aix-Marseille

Poitiers

Strasbourg

Clermont-Ferrand

Rouen

Orléans-Tours

Besançon

Amiens

Lille

Caen

Limoges

Dijon

Reims

Nancy-Metz

Paris

Guadeloupe

Martinique

Hors Guyane

Note méthodologique

L'accroissement total de la population est la variation de l'effectif d'une population au cours de l'année, qu'il s'agisse d'uneaugmentation ou d'une diminution. C'est la somme de l'accroissement naturel (naissances – décés) et du solde migratoire.Pour information, en 2017 la part de l'accroissement de la population due au seul solde migratoire représente 87 % dans l'académie de Montpellier et 78 % en Occitanie.

- 0,4

- 0,2

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+ 0,2

+ 0,4

+ 0,6

+ 0,8

+ 1,0

+ 1,2

+ 1,4

+ 1,6

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Académie de Montpellier

France

Rectorat de l'académie de Montpellier 3 / 82 Division de l'Analyse , de la Prospective, de l'Evaluation et de la Contractualisation

EVOLUTION DE LA PART DES 6 A 17 ANS DANS LA POPULATION (EN %) PART DES 6 A 17 ANS DANS LA POPULATION (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES 6 A 17 ANS DANS LA POPULATION DEPUIS L'ANNEE 2009

En % 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

Aude 13,9 13,8 13,9 14,0 13,9 13,9 13,9 13,9 13,8 13,9 14,0 �

Gard 14,8 14,6 14,6 14,7 14,8 14,7 14,7 14,6 14,6 14,6 14,7 �

Hérault 14,0 14,0 13,9 13,8 13,7 13,8 14,0 13,9 13,8 13,9 14,1 �

Lozère 13,2 13,0 13,0 13,1 13,4 13,7 13,6 13,5 13,5 13,4 13,4 �

Pyrénées-Orientales 13,8 13,8 13,9 14,0 14,1 14,0 14,0 14,0 13,9 14,0 14,0 �

Académie de Montpellier 14,1 14,1 14,1 14,1 14,1 14,1 14,2 14,1 14,0 14,1 14,2 �

Région académique 13,9 13,9 13,9 13,9 14,0 14,0 14,1 14,0 14,0 14,0 14,2 �

France 14,8 14,7 14,8 14,8 14,9 14,9 14,9 14,9 14,9 15,0 15,1 �

Source : Base Centrale de Pilotage - estimation de population Insee-DEPP (actualisée mars 2019) Dernière mise à jour : 03/06/2019

2 Part des 6 à 17 ans dans la populationE

nvi

ron

nem

ent

éco

no

miq

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oci

al

19,4

16,8

16,8

16,6

16,3

16,1

15,9

15,9

15,7

15,6

15,2

15,1

15,1

15,0

14,9

14,7

14,6

14,4

14,3

14,2

14,2

14,2

14,2

14,0

14,0

13,9

13,7

13,3

13,0

12,8

11,2

10,012,014,016,018,020,0

La Réunion

Créteil

Guadeloupe

Versailles

Lille

Amiens

Nantes

Rouen

Lyon

Grenoble

Besançon

France

Orléans-Tours

Rennes

Reims

Aix-Marseille

Caen

Strasbourg

Martinique

Nancy-Metz

Montpellier

Région académique

Toulouse

Poitiers

Dijon

Bordeaux

Clermont-Ferrand

Nice

Limoges

Corse

Paris

Hors Guyane


Ces données proviennent du dernier bilan démographique diffusé par l’INSEE. A chaque diffusion de la population légale, la DEPP redresse les effectifs des enfants en bas âge (les 0-4 ans en général) à l'aide de données issues de l’état civil quand cela est possible ou par vieillissement des effectifs des années précédentes.

13,7

13,9

14,1

14,3

14,5

14,7

14,9

15,1

15,3

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

France



EVOLUTION DU TAUX DE CHOMAGE DANS LA POPULATION (EN %) TAUX DE CHOMAGE DANS LA POPULATION (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE CHOMAGE DANS LA POPULATION (MOYENNE ANNUELLE) DEPUIS L'ANNEE 2007

En % 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Aude 9,9 9,6 11,3 11,9 12,0 13,0 13,9 14,0 14,0 13,5 12,5 �

Gard 11,1 10,3 11,9 12,0 12,0 12,8 13,7 13,9 14,1 13,6 12,7 �

Hérault 11,1 10,5 12,3 12,5 12,7 13,7 14,5 14,5 14,3 13,9 13,1 �

Lozère 4,4 4,0 4,8 4,9 5,2 5,6 6,1 6,0 6,4 6,3 5,9 �




France métropolitaine 7,7 7,1 8,7 8,9 8,8 9,4 9,9 9,9 10,0 9,8 9,4 �

Source : Insee, taux de chômage localisés selon le lieu de résidence (moyenne annuelle) - données provisoires pour 2017. Dernière mise à jour : 26/04/2019

3 Chômage dans la populationE

nvi

ron

nem

ent

éco

no

miq

ue

et s

oci

al

22,8

22,4

22,4

17,8

13,0

11,6

11,0

10,8

9,9

9,4

9,4

9,2

8,8

8,8

8,2

8,1

8,1

7,9

7,8

6,08,010,012,014,016,018,020,022,0

La Réunion

Guadeloupe

Guyane

Martinique


Hauts-de-France

Occitanie

Provence-Alpes-Côte d'Azur

Corse

Normandie

France métropolitaine

Grand Est

Centre-Val de Loire

Nouvelle-Aquitaine

Bourgogne-Franche-Comté

Auvergne-Rhône-Alpes

Île-de-France

Bretagne

Pays de la Loire


Le taux de chômage en moyenne annuelle est le pourcentage de chômeurs dans la population active (actifs occupés + chômeurs).Note : le taux de chômage annuel n'est pas la moyenne des taux de chômage trimestriels.

7,0

8,0

9,0

10,0

11,0

12,0

13,0

14,0

15,0

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017




EVOLUTION DU TAUX DE NON DIPLOMÉS DANS LA POPULATION (EN %) TAUX DE NON DIPLÔMÉS DANS LA POPULATION (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE NON DIPLOMÉS DANS LA POPULATION DEPUIS L'ANNEE 2006

En % 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Aude - 43,3 42,0 40,7 39,6 38,4 37,7 36,7 35,8 34,6 33,4 �

Gard - 41,7 40,5 39,4 39,6 37,3 36,5 35,7 34,8 33,7 32,5 �

Hérault - 38,3 37,2 36,2 35,2 34,2 33,4 32,4 31,0 29,8 29,2 �

Lozère - 41,6 40,6 39,5 38,4 37,5 36,4 35,3 34,4 33,0 31,3 �

Pyrénées-Orientales - 42,5 41,4 40,5 39,4 38,7 37,8 36,8 35,8 34,3 33,7 �

Académie de Montpellier - 40,7 39,6 38,5 37,5 36,5 35,7 34,7 33,6 32,4 31,4 �

Région académique - - nd nd nd nd nd nd nd 30,5 29,7 �

France - 39,0 38,0 37,1 36,1 35,2 34,4 33,3 32,3 31,3 30,5 �

Sources : Insee-DGFiP-Cnaf-Cnav-Ccmsa, Fichier localisé social et fiscal. Dernière mise à jour : 26/04/2019

4 Part de la population sans diplômeE

nvi

ron

nem

ent

éco

no

miq

ue

et s

oci

al

55,2

47,7

44,1

43,5

35,1

34,9

34

32,5

32,3

31,4

30,9

30,9

30,5

30,2

29,7

29,3

28,9

27,4

26,3

202530354045505560

Guyane

La Réunion

Guadeloupe

Martinique

Corse

Hauts-de-France

Normandie


Centre-Val de Loire


Grand Est


France

Nouvelle-Aquitaine

Occitanie

Pays de la Loire


Bretagne

Île-de-France


Le taux de non diplômés correspond à la part de l'ensemble de la population des 15 ans et plus non scolarisés et non titulairesd'au moins un diplôme de niveau V (CAP, BEP,...), c'est à dire ne possédant aucun diplôme ou seulement le Diplôme National du Brevet (DNB) ou le Certificat d'Etudes Primaires (CEP).

30,0

32,0

34,0

36,0

38,0

40,0

42,0

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015


France


EVOLUTION DU TAUX DE PAUVRETE DANS LA POPULATION (EN %) TAUX DE PAUVRETE DANS LA POPULATION (EN %)

TAUX DE PAUVRETE DANS LA POPULATION DEPUIS L'ANNEE 2006

En % 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Aude - 19,4 20,0 19,3 19,9 20,9 21,0 21,0 21,4 21,7 21,4 �

Gard - 18,4 18,7 18,0 18,7 19,4 19,5 20,0 20,3 20,3 20,1 �

Hérault - 17,6 18,0 17,5 18,0 18,7 19,0 19,2 19,6 19,8 19,4 �

Lozère - 16,2 16,6 15,7 15,7 15,7 15,9 15,9 15,7 15,0 15,3 �



Région académique - - nd nd nd nd nd nd nd 17,2 17,2 �

France métropolitaine - 13,2 13,4 13,0 13,5 14,1 14,3 14,3 14,5 14,7 14,0 �

Sources : Insee-DGFiP-Cnaf-Cnav-Ccmsa, Fichier localisé social et fiscal. Dernière mise à jour : 26/04/2019En

viro

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emen

t éc

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e et

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5 Pauvreté de la population

20,0

19,8

18,6

17,4

17,2

15,9

14,6

14,0

13,9

13,7

13,2

13,2

12,8

11,2

11,2

8,010,012,014,016,018,020,0


Corse

Hauts-de-France


Occitanie

Île-de-France

Grand Est


Normandie

Nouvelle-Aquitaine


Centre-Val de Loire


Bretagne

Pays de la Loire


Le taux de pauvreté correspond à la proportion d'individus (ou de ménages) dont le niveau de vie est inférieur pour une annéedonnée à un seuil, dénommé seuil de pauvreté. Le seuil de pauvreté est déterminé par rapport à la distribution des niveaux devie de l'ensemble de la population : on privilégie en Europe le seuil de 60 % du niveau de vie médian.

12,0

13,0

14,0

15,0

16,0

17,0

18,0

19,0

20,0

21,0

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015




EVOLUTION DES EFFECTIFS DU PREMIER DEGRE (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2013 (EN %)

EVOLUTION DES EFFECTIFS DU PREMIER DEGRE DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 32 954 33 139 32 985 33 005 33 096 33 480 33 485 33 747 33 777 33 411 33 003 �

Gard 72 086 72 083 71 994 72 832 72 742 73 368 73 552 73 451 73 621 73 214 73 030 �

Hérault 99 707 100 211 101 103 102 721 103 487 104 746 106 935 108 354 109 167 109 858 110 872 �

Lozère 7 120 7 211 7 236 7 121 7 158 6 987 6 936 6 925 6 843 6 616 6 525 �

Pyrénées-Orientales 41 457 41 692 41 755 41 840 42 262 42 567 42 989 43 262 43 599 43 615 43 800 �

Académie de Montpellier 253 324 254 336 255 073 257 519 258 745 261 148 263 897 265 739 267 007 266 714 267 230 �

Région académique 519 579 521 015 522 769 525 693 529 137 534 371 539 832 543 605 545 634 546 287 546 818 �

France 6 643 592 6 697 600 6 718 157 6 710 590 6 718 902 6 760 644 6 788 580 6 805 243 6 806 424 6 783 286 6 750 248 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage / Répères et Références Statistiques (RERS) Dernière mise à jour : 25/04/2019Champ : Etablissements publics et privés

6 Evolution des effectifs du premier degréC

on

tex

te s

cola

ire

+ 4,2

+ 3,8

+ 3,5

+ 3,3

+ 2,7

+ 2,3

+ 2,3

+ 2,3

+ 2,3

+ 1,6

+ 1,5

+ 0,7

+ 0,6

- 0,2

- 1,1

- 1,3

- 1,5

- 2,4

- 2,6

- 2,6

- 2,6

- 2,8

- 2,8

- 3,0

- 3,8

- 4,0

- 4,6

- 4,6

- 4,7

- 5,9

- 12,7

- 14,5

-16,0-14,0-12,0-10,0-8,0-6,0-4,0-2,00,02,04,06,0

Lyon

Créteil

Aix-Marseille

Versailles

Nice

Toulouse

Région académique

Montpellier

Bordeaux

Corse

Guyane

Grenoble

Strasbourg

France

Nantes

Rouen

La Réunion

Orléans-Tours

Lille

Nancy-Metz

Clermont-Ferrand

Poitiers

Rennes

Amiens

Reims

Limoges

Besançon

Dijon

Caen

Paris

Martinique

Guadeloupe


Base 100 (définition) : on choisit une valeur de référence, appelée la base, et que l’on suppose égale à 100, puis on détermine la variation relative des autres valeurs de la manière suivante : Indice = Valeur courante / Valeur choisie comme base (ici la valeur de 2008) X 100.Cette méthode permet de comparer des valeurs d'ordres de grandeur différents (ici la France et l'académie).

99

100

101

102

103

104

105

106

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Base 100 en 2008


EVOLUTION DU TAUX DE SCOLARISATION A DEUX ANS (EN %) TAUX DE SCOLARISATION A DEUX ANS (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE SCOLARISATION A DEUX ANS DANS LE PREMIER DEGRE DEPUIS LA RENTREE 2009

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - 20,9 17,0 14,0 14,2 15,1 14,3 14,6 15,2 15,9 14,9 �

Gard - 13,3 11,2 9,8 9,0 9,9 8,7 8,9 10,2 9,8 9,7 �

Hérault - 11,8 9,3 8,1 6,2 6,8 7,0 6,8 6,7 6,3 6,2 �

Lozère - 54,3 51,0 50,9 52,2 48,3 50,1 48,7 53,3 44,9 47,8 �



Région académique - 16,8 13,7 12,2 11,8 11,9 11,1 11,0 11,1 10,7 10,9 �

France - 15,2 13,6 11,6 11,0 11,9 11,8 11,6 12,0 11,7 11,6 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 25/04/2019Champ : Etablissements publics et privés

7 Scolarisation des élèves à deux ansC

on

tex

te s

cola

ire

33,8

31,4

31,0

25,6

18,3

17,5

15,2

14,1

13,4

12,5

12,5

12,4

11,6

11,3

11,2

10,9

10,9

10,8

10,4

10,2

8,6

7,6

7,2

7,1

6,9

6,8

6,2

5,7

4,7

4,6

4,3

1,8

0,05,010,015,020,025,030,035,0

Martinique

Rennes

Lille

Guadeloupe

Caen

Clermont-Ferrand

Nantes

Amiens

Dijon

Reims

Lyon

Limoges

France

Besançon

La Réunion

Toulouse

Région académique

Nancy-Metz

Poitiers

Montpellier

Bordeaux

Corse

Orléans-Tours

Rouen

Grenoble

Aix-Marseille

Strasbourg

Nice

Créteil

Versailles

Paris

Guyane


Le taux de scolarisation à deux ans est le rapport du nombre total d'élèves de deux ans scolarisés dans le premier degré sur l'effectif des deux ans dans la population établi à partir des estimations de population issues du recensement (INSEE) redressées par la DEPP.

9,0

9,5

10,0

10,5

11,0

11,5

12,0

12,5

13,0

13,5

14,0

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DES EFFECTIFS DU SECOND DEGRE ET POST-BAC (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2013 (EN %)

EVOLUTION DES EFFECTIFS DU SECOND DEGRE ET POST-BAC DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 27 107 27 262 27 866 28 361 28 358 28 573 28 490 28 432 28 522 28 781 28 717 �

Gard 61 228 61 731 62 271 62 606 62 967 63 600 64 087 64 806 64 890 65 542 65 422 �

Hérault 89 044 89 356 91 308 92 956 93 632 95 018 95 915 96 656 98 092 99 778 98 970 �

Lozère 7 064 7 086 7 146 7 177 7 245 7 368 7 318 7 247 7 197 7 162 7 105 �




France 5 680 978 5 683 090 5 707 341 5 744 194 5 759 272 5 812 271 5 838 740 5 880 377 5 926 733 5 977 632 5 994 612 �


8 Evolution des effectifs du second degré et du post-bacC

on

tex

te s

cola

ire



+ 11,9

+ 7,7

+ 6,7

+ 5,9

+ 5,6

+ 4,1

+ 4,0

+ 3,9

+ 3,5

+ 3,5

+ 3,2

+ 3,1

+ 3,0

+ 2,8

+ 2,7

+ 2,7

+ 2,0

+ 1,9

+ 1,7

+ 1,5

+ 1,3

+ 1,2

+ 1,2

+ 0,9

+ 0,2

- 0,0

- 0,7

- 0,7

- 1,0

- 1,1

- 6,1

- 9,3

-10,0-5,00,05,010,0

Guyane

Créteil

Lyon

Nantes

Versailles

Bordeaux

Grenoble

Toulouse

Rennes

Région académique

Orléans-Tours

France

Montpellier

Aix-Marseille

Clermont-Ferrand

Corse

Poitiers

La Réunion

Besançon

Limoges

Strasbourg

Nice

Lille

Amiens

Rouen

Reims

Nancy-Metz

Paris

Dijon

Caen

Guadeloupe

Martinique

98

100

102

104

106

108

110

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Base 100 en 2008


EVOLUTION DES EFFECTIFS DE COLLEGE Y.C. SEGPA (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2013 (EN %)

EVOLUTION DES EFFECTIFS DE COLLEGE (Y COMPRIS SEGPA) DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 15 809 16 016 16 199 16 461 16 498 16 536 16 537 16 284 16 211 16 423 16 569 �

Gard 34 829 35 212 35 500 35 894 36 045 36 176 36 574 36 423 36 163 36 345 36 713 �

Hérault 49 810 49 687 49 981 50 777 51 389 52 121 51 930 51 491 51 627 52 267 53 469 �

Lozère 3 676 3 723 3 723 3 735 3 713 3 713 3 695 3 618 3 594 3 636 3 657 �




France 3 160 257 3 178 030 3 194 635 3 238 146 3 269 144 3 289 787 3 292 969 3 279 223 3 277 157 3 305 410 3 336 826 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 26/04/2019Champ : Etablissements publics et privésC

on

tex

te s

cola

ire

9 Evolution des effectifs de collège



+ 8,8

+ 6,4

+ 6,2

+ 4,7

+ 4,0

+ 3,0

+ 2,3

+ 2,2

+ 2,2

+ 1,5

+ 1,4

+ 1,4

+ 1,1

+ 0,8

+ 0,6

+ 0,4

+ 0,3

- 0,3

- 0,4

- 0,6

- 0,8

- 1,1

- 1,2

- 1,5

- 1,6

- 1,9

- 1,9

- 2,0

- 2,9

- 4,1

- 9,9

- 15,4

-16,0-11,0-6,0-1,04,09,0

Guyane

Lyon

Créteil

Versailles

Nantes

Toulouse

Bordeaux

Région académique

Grenoble

Aix-Marseille

France

Montpellier

Rennes

Strasbourg

Besançon

Clermont-Ferrand

Orléans-Tours

Paris

Corse

Poitiers

Nice

La Réunion

Limoges

Rouen

Lille

Nancy-Metz

Reims

Amiens

Dijon

Caen

Guadeloupe

Martinique

99

101

103

105

107

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Base 100 en 2008


EVOLUTION DES EFFECTIFS DE SECOND CYCLE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2013 (EN %)

EVOLUTION DES EFFECTIFS DE SECOND CYCLE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 6 722 6 569 6 793 6 927 7 033 7 234 7 297 7 551 7 722 7 835 7 694 �

Gard 14 889 14 833 14 678 14 648 14 798 14 981 15 203 15 822 16 205 16 454 16 107 �

Hérault 22 495 22 444 22 766 23 531 24 079 24 553 25 224 26 255 27 221 27 945 27 665 �

Lozère 1 608 1 521 1 548 1 555 1 661 1 659 1 654 1 626 1 620 1 657 1 613 �




France 1 453 037 1 438 801 1 434 071 1 441 851 1 454 507 1 472 935 1 501 296 1 553 276 1 601 596 1 632 808 1 624 139 �


10 Evolution des effectifs de lycée C

on

tex

te s

cola

ire



+ 16,4

+ 14,7

+ 14,0

+ 12,3

+ 12,1

+ 11,9

+ 11,7

+ 11,6

+ 11,1

+ 11,1

+ 11,0

+ 10,4

+ 10,4

+ 10,3

+ 10,3

+ 10,3

+ 10,2

+ 10,0

+ 9,7

+ 8,7

+ 8,4

+ 8,2

+ 7,0

+ 6,3

+ 6,0

+ 5,8

+ 5,3

+ 5,1

+ 4,2

+ 3,3

+ 0,9

0,04,08,012,016,020,0

Créteil

Corse

Nantes

Bordeaux

Poitiers

Lyon

Amiens

Lille

Grenoble

Orléans-Tours

Toulouse

Clermont-Ferrand

Région académique

Limoges

La Réunion

France

Rennes

Versailles

Montpellier

Aix-Marseille

Caen

Reims

Besançon

Dijon

Rouen

Nice

Nancy-Metz

Strasbourg

Paris

Martinique

Guadeloupe

Hors Guyane

92

96

100

104

108

112

116

120

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Base 100 en 2008


EVOLUTION DES EFFECTIFS DE SECOND CYCLE PROFESSIONNEL (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2013 (EN %)

EVOLUTION DES EFFECTIFS DE SECOND CYCLE PROFESSIONNEL DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 3 368 3 476 3 642 3 692 3 472 3 471 3 374 3 251 3 187 3 090 3 065 �

Gard 7 987 7 983 8 307 8 137 8 028 8 215 7 985 8 031 7 947 8 002 8 078 �

Hérault 10 014 10 299 11 037 10 768 10 329 10 598 10 304 10 284 10 507 10 374 10 320 �

Lozère 1 271 1 294 1 289 1 206 1 139 1 242 1 174 1 182 1 165 1 117 1 065 �




France 704 322 695 386 706 458 691 287 654 101 666 938 659 580 663 903 663 804 655 772 647 752 �


11 Evolution des effectifs de lycée professionnel C

on

tex

te s

cola

ire



+ 2,7

+ 1,0

+ 1,0

+ 0,0

- 0,2

- 1,4

- 1,5

- 1,7

- 1,8

- 2,0

- 2,3

- 2,4

- 2,9

- 3,1

- 3,2

- 3,3

- 3,3

- 4,4

- 4,5

- 4,6

- 4,9

- 4,9

- 5,8

- 5,9

- 7,4

- 7,9

- 8,1

- 8,2

- 8,9

- 10,6

- 12,0

-16,0-12,0-8,0-4,00,04,08,0

Nantes

Orléans-Tours

Rennes

Lyon

Versailles

Créteil

Clermont-Ferrand

La Réunion

Grenoble

Bordeaux

Besançon

Nice

France

Aix-Marseille

Limoges

Montpellier

Rouen

Poitiers

Strasbourg

Région académique

Corse

Amiens

Lille

Toulouse

Reims

Nancy-Metz

Dijon

Caen

Paris

Martinique

Guadeloupe

Hors Guyane

88

92

96

100

104

108

112

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Base 100 en 2008


EVOLUTION DES EFFECTIFS DES CLASSES PREPARATOIRES AUX GRANDES ECOLES (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2013 (EN %)

EVOLUTION DES EFFECTIFS DES CLASSES PREPARATOIRES AUX GRANDES ECOLES DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - - - - - - - - - - - �

Gard 720 829 794 829 811 847 910 947 992 983 967 �

Hérault 1 221 1 213 1 299 1 367 1 345 1 403 1 493 1 526 1 519 1 465 1 561 �

Lozère - - - - - - - - - - - �

Pyrénées-Orientales 240 229 221 277 239 224 207 231 248 239 221 �



France 79 726 80 799 79 765 80 453 82 299 83 540 84 141 86 035 86 680 87 062 86 868 �


12 Evolution des effectifs de CPGEC

on

tex

te s

cola

ire



+ 22,1

+ 14,2

+ 11,1

+ 10,0

+ 9,9

+ 9,2

+ 9,2

+ 7,7

+ 7,3

+ 7,1

+ 7,0

+ 6,8

+ 6,3

+ 6,0

+ 5,9

+ 5,2

+ 4,9

+ 4,3

+ 4,2

+ 4,0

+ 3,7

+ 3,6

+ 3,3

+ 3,3

+ 2,0

+ 1,5

+ 0,8

- 0,6

- 0,7

- 0,9

- 1,2

- 10,0

-10,0-5,00,05,010,015,020,025,0

La Réunion

Corse

Montpellier

Rennes

Région académique

Guadeloupe

Toulouse

Nice

Grenoble

Bordeaux

Rouen

Strasbourg

Dijon

Lille

Reims

Besançon

Limoges

Lyon

Clermont-Ferrand

France

Orléans-Tours

Amiens

Aix-Marseille

Poitiers

Versailles

Caen

Nantes

Paris

Martinique

Créteil

Nancy-Metz

Guyane

95

100

105

110

115

120

125

130

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Base 100 en 2008


EVOLUTION DES EFFECTIFS DE STS (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2013 (EN %)

EVOLUTION DES EFFECTIFS DES SECTIONS DE TECHNICIEN SUPERIEUR DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 940 933 961 1 010 1 059 1 050 977 993 1 005 1 062 1 025 �

Gard 2 410 2 506 2 592 2 636 2 757 2 797 2 805 2 877 2 852 2 843 2 879 �

Hérault 4 650 4 724 4 832 4 962 4 903 4 919 4 995 4 887 4 821 5 161 4 975 �

Lozère 468 501 543 647 673 705 746 750 746 694 706 �




France 225 970 232 136 233 817 237 421 243 724 244 841 245 596 246 082 247 187 247 002 252 295 �


13 Evolution des effectifs de STSC

on

tex

te s

cola

ire



+ 13,7

+ 12,6

+ 11,5

+ 7,9

+ 7,5

+ 7,0

+ 6,5

+ 6,5

+ 4,9

+ 4,8

+ 3,9

+ 3,9

+ 3,8

+ 3,3

+ 3,0

+ 3,0

+ 2,8

+ 2,5

+ 2,4

+ 2,3

+ 1,6

+ 1,6

+ 1,4

+ 1,3

+ 0,9

+ 0,1

0,0

- 0,1

- 0,2

- 8,2

- 8,6

-12,0-8,0-4,00,04,08,012,016,0

Guadeloupe

La Réunion

Nice

Rennes

Caen

Clermont-Ferrand

Versailles

Lille

Reims

Créteil

Limoges

Toulouse

Nancy-Metz

Région académique

France

Orléans-Tours

Aix-Marseille

Montpellier

Poitiers

Amiens

Grenoble

Nantes

Martinique

Dijon

Rouen

Lyon

Besançon

Strasbourg

Bordeaux

Corse

Paris

Hors Guyane

98

100

102

104

106

108

110

112

114

116

118

120

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Base 100 en 2008


EVOLUTION DES EFFECTIFS DE L'APPRENTISSAGE (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2012 (EN %)

EVOLUTION DES EFFECTIFS D'APPRENTIS (TOUS MINISTERES Y COMPRIS AGRICULTURE) DEPUIS LA RENTREE 2007

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Aude 2 505 2 326 2 318 2 343 2 301 2 291 2 221 2 133 2 166 2 218 2 250 �

Gard 2 822 2 981 3 475 3 715 3 968 4 023 3 960 3 968 4 062 3 942 4 013 �

Hérault 6 109 6 123 5 709 5 994 6 314 6 690 6 890 7 163 7 494 7 642 8 235 �

Lozère 454 478 454 457 434 468 425 390 393 410 458 �



Région académique 32857,0 32990,0 32941,0 33 542 34 147 34 982 33 939 32 620 33 079 33 973 35 527 �

France 433 709 435 233 432 086 433 523 443 253 444 813 430 117 411 814 410 509 417 363 434 716 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 26/04/2019Champ : Etablissements publics et privés, tous ministères

14 Evolution des effectifs de l'apprentissageC

on

tex

te s

cola

ire

6,9

6,3

6,0

6,0

5,3

3,2

3,0

1,6

0,9

0,6

-0,3

-2,3

-2,6

-2,7

-2,9

-3,1

-3,9

-4,8

-4,8

-5,5

-6,9

-7,1

-8,7

-9,3

-9,3

-9,8

-10,1

-10,1

-10,5

-11,0

-14,5

-17,1

-18,0-13,0-8,0-3,02,07,012,0

Montpellier

Lille

Bordeaux

Paris

Limoges

La Réunion

Nantes

Région académique

Strasbourg

Rennes

Versailles

France

Caen

Lyon

Poitiers

Toulouse

Créteil

Corse

Grenoble

Clermont-Ferrand

Rouen

Orléans-Tours

Reims

Amiens

Aix-Marseille

Guadeloupe

Besançon

Dijon

Nancy-Metz

Nice

Guyane

Martinique



92

97

102

107

112

117

122

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017


France

Base 100 en 2007


EVOLUTION DES EFFECTIFS UNIVERSITAIRES (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2011 (EN %)

EVOLUTION DU NOMBRE D'ETUDIANTS DANS LES ETABLISSEMENTS UNIVERSITAIRES DEPUIS LA RENTREE 2006

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Aude 954 995 1 219 1 350 1 295 1 274 1 354 1 304 1 453 1 195 1 181 �

Gard 5 349 5 201 5 602 5 936 5 923 5 617 5 730 5 992 6 581 6 789 7 014 �

Hérault 47 320 46 297 47 025 49 547 51 057 54 320 55 735 57 875 57 101 59 533 60 443 �

Lozère 145 158 212 210 199 214 201 183 266 148 163 �



Région académique 137776,0 133670,0 135191,0 140 260 143 082 145 657 149 665 154 338 158 095 162 507 165 406 �

France 1 441 079 1 405 526 1 448 326 1 489 141 1 481 309 1 494 280 1 505 416 1 543 218 1 575 076 1 638 453 1 670 199 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 25/04/2019Champ : Etablissements universitaires publics et privésC

on

tex

te s

cola

ire

15 Evolution des effectifs universitaires

25,2

24,3

21,3

19,5

18,2

17,7

17,6

16,9

16,5

16,0

15,0

15,0

14,7

13,7

13,6

13,6

13,6

12,1

11,8

10,9

10,7

10,3

9,8

9,0

7,2

6,1

5,5

2,0

-0,7

-5,00,05,010,015,020,025,030,0

La Réunion

Caen

Rouen

Amiens

Nantes

Orléans-Tours

Lyon

Nancy-Metz

Reims

Toulouse

Rennes

Strasbourg

Poitiers

Nice

Grenoble

Limoges

Région académique

Besançon

France

Montpellier

Dijon

Bordeaux

Lille

Corse

Versailles

Paris

Aix-Marseille

Créteil

Clermont-Ferrand

Hors Guyane, Martinique et Guadeloupe



90

95

100

105

110

115

120

125

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016


France

Base 100 en 2006


EVOLUTION DES EFFECTIFS DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (EN %) EVOLUTION DES EFFECTIFS DEPUIS 2011 (EN %)

EVOLUTION DU NOMBRE TOTAL D'ETUDIANTS DEPUIS LA RENTREE 2006

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Classes post-bac (CPGE & STS) 12 062 12 215 12 365 12 785 13 184 13 635 13 789 13 999 14 140 14 206 14 209 �

Universités 65 776 63 941 62 721 65 956 67 383 68 930 70 468 72 719 72 999 75 095 76 432 �

- dont IUT 3 936 3 859 3 973 4 068 4 102 3 822 3 731 3 708 3 759 3 954 3 953 �

Formations d'ingénieur (1) 1 182 1 239 1 599 2 642 2 538 1 721 1 887 2 047 2 059 2 253 2 379 �

Ecoles de commerce, gestion et

vente3 059 3 237 3 703 3 844 3 745 3 678 3 664 3 957 4 231 4 584 4 837 �

Autres écoles et formations 8 204 8 220 8 507 7 838 7 944 9 000 9 154 9 007 10 022 11 471 11 816 �



France 2 254 386 2 228 188 2 231 745 2 316 103 2 318 700 2 347 807 2 386 901 2 429 857 2 470 677 2 551 113 2 609 709 �

Source : DEPP - Repères et Références Statistiques (RERS) Dernière mise à jour : 25/04/2019Champ : tous établissements et tous ministères (1) : non compris formations d'ingénieur intégrées dans les universités.

16 Evolution des effectifs de l'enseignement supérieurC

on

tex

te s

cola

ire

20,5

18,5

15,8

15,8

14,7

14,3

14,3

14,0

13,3

13,2

13,1

12,0

11,7

11,6

11,5

11,3

11,2

11,0

10,7

10,1

9,9

9,8

9,4

8,5

7,4

6,9

6,8

5,3

5,2

4,6

-1,1

-5,00,05,010,015,020,0

La Réunion

Caen

Lyon

Rouen

Toulouse

Bordeaux

Nantes

Région académique

Reims

Strasbourg

Montpellier

Nancy-Metz

Orléans-Tours

Lille

Rennes

Grenoble

France

Amiens

Nice

Versailles

Créteil

Limoges

Poitiers

Dijon

Martinique

Paris

Besançon

Corse

Guadeloupe

Aix-Marseille

Clermont-Ferrand

Hors Guyane



95

100

105

110

115

120

125

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016


France

Base 100 en 2006


EVOLUTION DE L'INDICE DE POSITION SOCIALE EN COLLEGE INDICE DE POSITION SOCIALE EN COLLEGE

EVOLUTION DE L'INDICE DE POSITION SOCIALE EN COLLEGE (Y COMPRIS SEGPA) DEPUIS LA RENTREE 2016

En % 2016 2017 2018

Aude 97,1 97,4 97,6 �

Gard 99,6 100,1 100,3 �

Hérault 104,1 104,9 104,7 �

Lozère 105,4 107,2 109,2 �

Pyrénées-Orientales 97,1 96,9 97,8 �

Académie de Montpellier 100,8 101,3 101,5 �

Région académique - 105,1 105,3 �

France 103,5 104,0 104,0 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage (APAE) Dernière mise à jour : 21/03/2019Champ : Etablissements publics et privés sous contrat

17 Indice de position sociale (IPS) en collègeP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e

99,0

100,0

101,0

102,0

103,0

104,0

105,0

2016 2017 2018

France


123,1

114,9

108,8

108,6

108,3

107,6

107,2

107,2

105,8

105,3

104,1

104,0

104,0

103,4

103,0

102,7

102,7

102,6

102,2

101,5

101,5

100,9

100,9

100,5

99,7

98,0

97,1

96,4

92,2

88,3

82,7

72,7

60,070,080,090,0100,0110,0120,0

Paris

Versailles

Toulouse

Rennes

Grenoble

Lyon

Bordeaux

Nantes

Nice

Région académique

Poitiers

France

Clermont-Ferrand

Orléans-Tours

Strasbourg

Aix-Marseille

Caen

Limoges

Dijon

Montpellier

Besançon

Rouen

Créteil

Corse

Nancy-Metz

Reims

Amiens

Lille

Martinique

Guadeloupe

La Réunion

Guyane


L'indice de position sociale (IPS) a été créé pour compléter l'indicateur classique de Profession et Catégorie Socioprofessionnelle (PCS), généralement du père, en quatre catégories. Pour chaque élève, un IPS croisé est obtenu à partir de la PCS des deux responsables légaux ; à chaque couple de PCS correspond une valeur quantitative, valeur d’autant plus élevée que les PCS sont considérées comme favorables à la réussite scolaire des élèves.


EVOLUTION DE L'INDICE DE POSITION SOCIALE EN LYCEE INDICE DE POSITION SOCIALE EN LYCEE

EVOLUTION DE L'INDICE DE POSITION SOCIALE EN LYCEE (SECOND CYCLE GENERAL & TECHNOLOGIQUE) DEPUIS LA RENTREE 2016

En % 2016 2017 2018

Aude 107,4 106,8 107,0 �

Gard 110,5 110,5 110,7 �

Hérault 115,9 115,5 116,0 �

Lozère 114,3 114,8 116,0 �




France 114,4 114,2 114,4 �


18 Indice de position sociale (IPS) en lycéeP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e

110,0

110,5

111,0

111,5

112,0

112,5

113,0

113,5

114,0

114,5

115,0

2016 2017 2018

France


129,6

123,5

119,0

118,4

118,3

117,6

117,4

117,2

115,8

115,2

114,6

114,4

114,3

113,7

113,5

113,4

113,1

112,6

112,6

112,5

112,4

111,9

109,9

109,7

108,6

108,3

107,9

107,7

103,5

100,1

96,0

89,1

80,085,090,095,0100,0105,0110,0115,0120,0125,0130,0

Paris

Versailles

Toulouse

Grenoble

Rennes

Nantes

Lyon

Bordeaux

Occitanie

Nice

Clermont-Ferrand

France

Poitiers

Strasbourg

Aix-Marseille

Orléans-Tours

Caen

Limoges

Besançon

Dijon

Montpellier

Rouen

Nancy-Metz

Corse

Reims

Amiens

Lille

Créteil

Martinique

Guadeloupe

La Réunion

Guyane




EVOLUTION DE L'INDICE DE POSITION SOCIALE EN LYCEE PROFESSIONNEL INDICE DE POSITION SOCIALE EN LYCEE PROFESSIONNEL

EVOLUTION DE L'INDICE DE POSITION SOCIALE EN LP (SECOND CYCLE PROFESSIONNEL) DEPUIS LA RENTREE 2016

En % 2016 2017 2018

Aude 84,2 83,4 84,1 �

Gard 82,2 82,2 82,8 �

Hérault 87,1 87,4 87,1 �

Lozère 98,9 98,1 99,1 �




France 85,1 84,9 85,0 �


19 Indice de position sociale (IPS) en lycée professionnelP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e

84,6

84,7

84,8

84,9

85,0

85,1

85,2

85,3

85,4

85,5

2016 2017 2018


France

91,0

90,5

90,5

90,3

90,1

90,0

90,0

89,9

88,6

88,3

87,7

87,0

86,8

86,8

86,5

86,4

86,1

85,6

85,4

85,0

84,7

83,6

83,4

82,7

81,6

81,5

80,4

77,0

76,2

74,3

65,8

64,3

40,050,060,070,080,090,0

Rennes

Bordeaux

Grenoble

Nice

Paris

Toulouse

Nantes

Versailles

Clermont-Ferrand

Poitiers

Région académique

Lyon

Orléans-Tours

Dijon

Corse

Besançon

Limoges

Caen

Montpellier

France

Créteil

Rouen

Strasbourg

Aix-Marseille

Reims

Nancy-Metz

Amiens

Lille

Martinique

Guadeloupe

La Réunion

Guyane




EVOLUTION DU TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN SIXIEME (EN %) TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN 6EME (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE RETARD DE UN AN ET PLUS A L'ENTREE EN SIXIEME DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 17,0 15,5 15,5 15,3 13,5 14,0 13,0 13,5 12,1 11,0 9,1 �

Gard 14,7 13,9 13,8 12,1 11,8 12,2 10,9 11,4 10,3 8,8 7,6 �

Hérault 15,5 14,1 14,3 13,3 12,5 12,3 10,6 10,4 9,1 7,2 6,1 �

Lozère 15,2 13,8 12,8 10,0 11,4 11,6 7,0 9,7 9,3 8,4 6,6 �




France 15,8 14,3 13,6 12,5 12,1 11,5 10,6 10,7 10,0 8,6 7,6 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 20/03/2019Champ : Etablissements publics et privés sous contrat

20 Retard à l'entrée en sixièmeP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e


Le taux de retard de 1 an et plus à l'entrée en 6ème calcule le taux des élèves hors redoublants de 6ème et agés de plus de 11 ans révolus.

7,0

9,0

11,0

13,0

15,0

17,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

11,1

9,5

9,4

9,1

8,8

8,8

8,4

8,3

8,1

8,0

7,9

7,7

7,6

7,6

7,6

7,4

7,4

7,3

7,3

7,2

7,2

7,1

6,8

6,7

6,6

6,5

6,5

6,3

6,2

6,0

5,2

5,06,07,08,09,010,011,0

Guadeloupe

La Réunion

Corse

Aix-Marseille

Orléans-Tours

Lille

Martinique

Créteil

Reims

Amiens

Clermont-Ferrand

Nancy-Metz

Limoges

France

Dijon

Strasbourg

Montpellier

Nice

Lyon

Rouen

Poitiers

Région académique

Toulouse

Besançon

Nantes

Versailles

Rennes

Bordeaux

Caen

Grenoble

Paris

Hors Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN 2ND CYCLE (EN %) TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN 2ND CYCLE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE RETARD DE UN AN ET PLUS A L'ENTREE EN SECOND CYCLE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 32,7 31,2 28,6 26,7 24,0 22,6 20,5 19,0 19,2 17,5 16,0 �

Gard 36,4 35,3 31,2 29,1 28,0 25,6 24,7 22,3 21,2 19,6 18,0 �

Hérault 33,0 29,8 26,8 26,2 24,5 22,8 21,3 20,0 18,5 17,4 16,0 �

Lozère 36,4 35,7 30,9 31,9 27,5 26,5 27,3 21,9 21,7 19,7 16,7 �




France 34,7 32,5 29,5 28,0 26,7 24,7 23,0 21,3 20,5 18,8 17,2 �


21 Retard à l'entrée en second cycleP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e


Le taux de retard de 1 an et plus à l'entrée en 2nd cycle général, technologique et professionnel calcule le taux des élèves hors redoublants de 2nde G&T, seconde professionelle (y compris BEP jusqu'en 2010) et 1ère année de CAP et agés de plus de 15 ans révolus.

16,0

18,0

20,0

22,0

24,0

26,0

28,0

30,0

32,0

34,0

36,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France


21,1

20,3

20,2

19,7

19,1

18,3

18,2

17,9

17,8

17,7

17,2

17,2

16,9

16,9

16,8

16,6

16,3

16,0

16,0

15,9

15,8

15,7

15,6

15,3

15,2

15,2

15,1

15,0

14,6

14,1

13,8

13,014,015,016,017,018,019,020,021,0

Guadeloupe

Créteil

Lille

Martinique

La Réunion

Lyon

Aix-Marseille

Reims

Limoges

Amiens

Strasbourg

France

Orléans-Tours

Montpellier

Corse

Nancy-Metz

Dijon

Clermont-Ferrand

Rouen

Région académique

Paris

Nice

Versailles

Grenoble

Nantes

Besançon

Toulouse

Poitiers

Caen

Rennes

Bordeaux

Hors Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN 2NDE GENERALE & TECHNOLOGIQUE (EN %) TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN 2NDE G&T (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE RETARD DE UN AN ET PLUS A L'ENTREE EN SECONDE GENERALE & TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 14,3 13,4 11,5 11,3 10,2 9,9 8,3 7,5 8,1 7,8 7,1 �

Gard 15,0 14,3 13,0 11,4 11,0 10,1 10,0 9,1 8,9 6,9 6,3 �

Hérault 15,1 13,0 11,5 11,2 10,4 9,5 8,8 8,4 8,4 7,5 6,5 �

Lozère 12,2 11,2 11,3 11,5 10,2 10,6 7,8 5,5 6,5 8,2 4,4 �




France 15,3 14,0 12,5 11,9 11,2 10,2 9,4 8,7 8,7 7,6 6,8 �


22 Retard à l'entrée en seconde générale & technologiqueP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e


Le taux de retard de 1 an et plus à l'entrée en 2nde G&T calcule le taux des élèves hors redoublants de 2nde G&T et agés de plus de 15 ans révolus.

9,6

8,2

8,0

7,5

7,0

6,9

6,9

6,8

6,8

6,8

6,7

6,7

6,6

6,5

6,5

6,3

6,2

6,1

6,1

6,0

5,9

5,8

5,7

5,7

5,7

5,6

5,1

5,0

5,0

4,9

4,9

4,05,06,07,08,09,010,0

Créteil

Guadeloupe

Corse

Lyon

Limoges

Versailles

Lille

Aix-Marseille

France

Paris

Montpellier

Strasbourg

Nice

Orléans-Tours

Dijon

Rouen

Région académique

Amiens

Reims

Martinique

Grenoble

Clermont-Ferrand

Poitiers

Toulouse

Nancy-Metz

La Réunion

Besançon

Nantes

Bordeaux

Caen

Rennes

Hors Guyane

7,0

8,0

9,0

10,0

11,0

12,0

13,0

14,0

15,0

16,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN 2NDE PROFESSIONNELLE (EN %) TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN 2NDE PROFESSIONNELLE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE RETARD DE UN AN ET PLUS A L'ENTREE EN SECONDE PROFESSIONNELLE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 64,7 61,1 59,1 53,4 53,8 48,8 44,7 42,6 42,3 38,8 32,7 �

Gard 70,3 69,4 65,1 62,4 60,0 56,4 53,1 50,7 47,1 45,4 40,6 �

Hérault 69,5 66,6 59,7 58,7 57,4 52,8 48,9 47,1 42,6 41,5 36,8 �

Lozère 61,0 60,4 52,0 55,1 51,9 48,1 52,8 47,0 41,8 39,4 33,2 �




France 68,1 65,3 60,9 57,7 55,5 52,2 48,9 45,8 43,8 41,0 37,1 �


Retard à l'entrée en seconde professionnelleP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e23


Le taux de retard de 1 an et plus à l'entrée en 2nde professionnelle calcule le taux des élèves hors redoublants de 2nde professionnelle et agés de plus de 15 ans révolus.

55,2

45,6

44,4

41,1

39,0

39,0

38,9

38,8

37,6

37,6

37,4

37,3

37,1

37,1

37,1

36,8

36,6

36,5

36,3

36,2

35,9

35,7

34,6

34,6

34,5

34,4

34,3

34,2

32,2

30,9

29,9

28,9

28,033,038,043,048,053,0

Guyane

Paris

Lyon

Créteil

Guadeloupe

Aix-Marseille

Orléans-Tours

Corse

Reims

Versailles

Montpellier

Martinique

Lille

Limoges

France

Région académique

Poitiers

Nice

Toulouse

Rennes

Clermont-Ferrand

Nantes

Nancy-Metz

Dijon

Grenoble

Strasbourg

Caen

Amiens

Bordeaux

Besançon

Rouen

La Réunion

40,0

45,0

50,0

55,0

60,0

65,0

70,0

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


EVOLUTION DU TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN 1ERE ANNEE DE CAP (EN %) TAUX DE RETARD A L'ENTREE EN CAP (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE RETARD DE UN AN ET PLUS A L'ENTREE EN 1ERE ANNEE DE CAP EN 2 ANS DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 85,1 84,0 79,0 84,9 77,4 78,9 74,4 73,1 72,2 69,7 70,1 �

Gard 81,2 82,7 80,8 79,0 77,0 73,3 74,8 72,3 67,4 67,7 65,1 �

Hérault 85,9 81,2 82,5 84,2 81,2 79,5 78,4 74,4 71,4 73,0 68,6 �

Lozère 79,2 85,7 78,2 79,4 74,3 69,7 70,4 67,1 73,8 67,6 60,0 �




France 86,2 84,6 83,8 82,1 81,7 79,9 78,3 77,1 74,9 74,6 71,1 �


Retard à l'entrée en 1ère année de CAPP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e24


Le taux de retard de 1 an et plus à l'entrée en 1ère année de CAP calcule le taux des élèves hors redoublants de 1ère année de CAP et agés de plus de 15 ans révolus.

82,2

81,8

80,9

80,8

78,6

78,2

77,0

77,0

76,1

76,1

75,3

75,0

74,9

74,8

74,6

74,4

74,3

73,9

73,7

72,8

72,2

71,8

71,5

71,4

71,3

71,0

70,9

70,6

70,5

69,8

68,4

59,2

55,060,065,070,075,080,0

Paris

Orléans-Tours

Créteil

Versailles

Nancy-Metz

Limoges

Lille

Toulouse

Nantes

Lyon

Dijon

Strasbourg

Caen

Rennes

France

Guadeloupe

Guyane

Corse

Reims

Nice

Bordeaux

Grenoble

Montpellier

Clermont-Ferrand

Martinique

Besançon

Poitiers

Aix-Marseille

Amiens

Région académique

Rouen

La Réunion

67,0

72,0

77,0

82,0

87,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DE LA PART DE L'EDUCATION PRIORITAIRE (EN %) PART DE L'EDUCATION PRIORITAIRE (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES EFFECTIFS D'ELEVES SCOLARISES EN EDUCATION PRIORITAIRE (1ER ET 2ND DEGRE) DEPUIS LA RENTREE 2009

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - 5,1 5,0 5,1 5,3 5,3 5,5 4,0 4,1 4,1 4,2 �

Gard - 9,5 9,5 10,1 10,9 11,0 11,1 13,1 13,1 13,1 13,7 �

Hérault - 11,6 10,9 10,9 11,2 11,3 11,2 10,0 10,0 10,0 10,1 �

Lozère - - - - - - - - - - -



Région académique 7,1 7,1 7,6 7,9 8,0 8,0 7,7 7,7 7,7 7,8 �

France - 12,2 12,1 12,7 12,7 12,8 12,8 13,9 13,9 13,8 13,9 �


25 Poids de l'Education prioritaireP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e


L'Education prioritaire correspond aux établissements classés en "RAR" ou "REP" en 2009, en "CLAIR" ou RRS" en 2010, en "ECLAIR" ou "RRS" de 2011 à 2013 et en "ECLAIR", "RRS", "REP plus" ou "ECLAIR" en 2014 et en "REP plus", "REP" ou "ECLAIR" depuis 2015.

40,7

32,3

30,9

27,1

20,0

19,0

17,9

17,3

16,4

14,9

14,6

14,0

13,9

13,7

12,3

10,6

10,2

8,7

8,5

8,4

7,9

7,8

7,2

7,1

6,9

5,8

5,2

5,1

5,0

4,7

3,2

0,05,010,015,020,025,030,035,040,045,0

La Réunion

Martinique

Corse

Créteil

Lille

Guadeloupe

Aix-Marseille

Amiens

Versailles

Rouen

Paris

Reims

France

Lyon

Strasbourg

Montpellier

Nancy-Metz

Orléans-Tours

Bordeaux

Besançon

Dijon

Occitanie

Nice

Grenoble

Limoges

Clermont-Ferrand

Toulouse

Poitiers

Nantes

Caen

Rennes

Hors Guyane

8,0

9,0

10,0

11,0

12,0

13,0

14,0

15,0

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DE LA PART DES ELEVES SCOLARISES HANDICAPES (EN %) PART DES ELEVES HANDICAPES (EN %) - RENTREE 2015

EVOLUTION DE LA PART DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP SCOLARISES DANS LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES DEPUIS LA RENTREE 2007

En % 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Aude 2,5 2,6 2,8 1,9 2,0 2,4 2,7 3,0 3,2 3,3 4,0 �

Gard 1,6 1,7 1,9 2,1 2,1 2,2 2,4 2,6 2,9 3,4 3,8 �

Hérault 2,1 2,1 2,2 2,3 2,3 2,4 2,5 2,8 3,3 3,7 3,9 �

Lozère 2,0 2,2 2,5 2,9 2,7 2,8 3,0 3,5 3,7 3,9 4,4 �



Région académique nd nd nd nd nd nd 2,6 2,8 3,2 3,6 3,9 �

France 1,7 1,8 1,9 2,1 2,1 2,3 2,4 2,6 2,8 2,9 3,2 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 13/05/2019Champ : Etablissements publics et privés sous contrat (hors préélémentaire pour le premier degré)P

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e26 Elèves scolarisés en situation de handicap


Ne pas confondre cet indicateur avec le pourcentage de handicapés dans la population qui sont scolarisés dans les établissements scolaires du premier (hors préélémentaire) ou du second degré de l'Education nationale. Le mode de recensement des personnes handicapés n'étant pas exhaustif, il n'est pas possible, compte tenu de l'état actuel des systèmes d'information, de calculer cet indicateur.

4,0

3,9

3,9

3,8

3,8

3,8

3,5

3,5

3,5

3,5

3,4

3,4

3,4

3,3

3,3

3,3

3,2

3,2

3,2

3,2

3,0

2,9

2,9

2,9

2,9

2,9

2,9

2,7

2,7

2,7

2,6

2,6

1,52,02,53,03,54,0

Toulouse

Région académique

Limoges

Montpellier

Lille

Aix-Marseille

Amiens

Guyane

Lyon

Poitiers

Reims

Grenoble

Rennes

Nancy-Metz

Paris

Corse

Caen

France

Dijon

Clermont-Ferrand

Orléans-Tours

Guadeloupe

Nice

Martinique

Besançon

La Réunion

Bordeaux

Rouen

Strasbourg

Créteil

Versailles

Nantes

1,5

2,0

2,5

3,0

3,5

4,0

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017


France


EVOLUTION DE LA PART DES ELEVES BOURSIERS EN COLLEGE (EN %) PART DES ELEVES BOURSIERS EN COLLEGE (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES ELEVES TITULAIRES D'UNE BOURSE DE COLLEGE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Aude - - - 38,2 38,0 37,8 36,9 36,7 37,1 36,1 37,6 �

Gard - - - 36,8 36,4 35,8 35,6 35,2 36,0 35,4 36,7 �

Hérault - - - 33,1 29,8 31,1 31,3 32,0 33,2 33,1 33,6 �

Lozère - - - 27,8 29,6 26,9 27,3 26,0 25,4 24,2 23,8 �

Pyrénées-Orientales - - - 39,8 39,1 39,7 39,3 39,5 40,0 39,3 39,6 �



France - 27,4 27,8 27,4 28,7 28,7 28,3 29,1 29,5 29,6 29,6 �

Source : DGESCO - EPIBOU (Mélusine) Dernière mise à jour : 14/05/2019Champ : Etablissements publics

27 Les élèves titulaires d'une bourse en collègeP

op

ula

tio

n s

cola

ire

accu

eilli

e


Les données sur les bourses du second degré variant selon les sources utilisées (Base Elèves, EPIBOU,...) et la date de prise encompte des données, celles-ci doivent être être considérées comme des ordres de grandeur et toute comparaison avec d'autres chiffres publiés est déconseillée.Néanmoins, les valeurs affichées permettent les comparaisons inter-départementales et inter-académiques.

57,5

57,0

46,8

42,9

41,4

36,3

35,8

32,7

31,9

30,8

30,2

30,2

29,6

28,0

27,6

27,6

27,1

26,7

26,3

26,1

25,9

25,7

25,4

25,2

24,9

24,8

24,8

24,6

24,1

23,5

22,3

21,3

1015202530354045505560

Guyane

La Réunion

Guadeloupe

Martinique

Lille

Aix-Marseille

Montpellier

Rouen

Créteil

Reims

Amiens

Région académique

France

Lyon

Caen

Nancy-Metz

Limoges

Paris

Nantes

Clermont-Ferrand

Strasbourg

Besançon

Orléans-Tours

Poitiers

Rennes

Nice

Toulouse

Bordeaux

Dijon

Corse

Versailles

Grenoble

27,0

28,0

29,0

30,0

31,0

32,0

33,0

34,0

35,0

36,0

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016


France


EVOLUTION DU NOMBRE D'ELEVES PAR CLASSE (E/C) NOMBRE D'ELEVES PAR CLASSE (E/C)

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES PAR CLASSE DANS LE PREMIER DEGRE DEPUIS LA RENTREE 2009

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - 23,3 23,4 23,4 23,4 23,5 23,4 23,4 23,0 22,6 22,2 �

Gard - 23,5 23,5 23,7 23,6 23,7 23,5 23,4 23,4 22,9 22,6 �

Hérault - 23,5 23,7 24,3 24,4 24,3 24,4 24,4 24,3 24,1 23,7 �

Lozère - 15,1 15,2 15,2 15,3 14,9 15,1 15,2 15,1 14,4 14,4 �




France - 23,5 23,6 23,6 23,7 23,7 23,7 23,7 23,6 23,2 22,8 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 10/04/2019Champ : Etablissements publics

28 Nombre moyen d'élèves par classes (E/C) en premier degré M

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

24,0

23,9

23,7

23,4

23,2

23,1

23,0

23,0

22,9

22,8

22,8

22,8

22,8

22,8

22,7

22,7

22,6

22,6

22,4

22,4

22,3

22,0

22,0

21,7

21,5

21,4

21,1

21,1

21,1

20,7

20,1

18,8

18,019,020,021,022,023,024,025,0

Versailles

Nice

Créteil

Grenoble

Nantes

Lyon

Bordeaux

Strasbourg

Aix-Marseille

Toulouse

Région académique

Montpellier

France

Poitiers

Orléans-Tours

Rennes

Paris

Rouen

Caen

Besançon

Nancy-Metz

Lille

Amiens

Dijon

Limoges

Reims

Clermont-Ferrand

Corse

La Réunion

Guadeloupe

Guyane

Martinique


Le nombre moyen d'élèves par classe (E/C) est le rapport du nombre total d'élèves sur le nombre de classes.

22,7

22,9

23,1

23,3

23,5

23,7

23,9

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Académie hors Lozère

France



EVOLUTION DU NOMBRE DE POSTES POUR 100 ELEVES (P/E) NOMBRE DE POSTES POUR 100 ELEVES (P/E)

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN DE POSTES POUR 100 ELEVES (P/E) DANS LE PREMIER DEGRE DEPUIS LA RENTREE 2009

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Aude - - 5,3 5,35 5,34 5,25 5,23 5,27 5,29 5,41 5,58 �

Gard - - 5,1 5,15 5,10 5,07 5,05 5,11 5,19 5,26 5,40 �

Hérault - - 5,3 5,24 5,15 5,10 5,11 5,08 5,13 5,31 5,41 �

Lozère - - 8,7 8,67 8,59 8,45 8,72 8,64 8,70 8,85 9,30 �

Pyrénées-Orientales - - 5,4 5,37 5,31 5,17 5,18 5,14 5,24 5,28 5,43 �

Académie de Montpellier - - 5,3 5,32 5,26 5,19 5,19 5,19 5,25 5,37 5,50 �

Région académique - - 5,4 5,35 5,30 5,22 5,22 5,23 5,27 5,36 5,44 �

France - - 5,3 5,29 5,25 5,20 5,21 5,24 5,28 5,36 5,46 �

Source : DGESCO - Portail Mélusine Dernière mise à jour : 15/05/2019Champ : Etablissements publics

29 Nombre moyen de postes pour 100 élèves (P/E) en premier degré M

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

7,42

6,66

6,55

5,94

5,89

5,87

5,84

5,71

5,69

5,68

5,63

5,59

5,57

5,56

5,54

5,51

5,50

5,46

5,44

5,42

5,41

5,40

5,39

5,36

5,36

5,35

5,31

5,25

5,25

5,22

5,18

5,18

4,005,006,007,00

Martinique

Guyane

Guadeloupe

Reims

La Réunion

Dijon

Clermont-Ferrand

Corse

Limoges

Caen

Amiens

Nancy-Metz

Besançon

Poitiers

Lille

Paris

Montpellier

France

Région académique

Rouen

Orléans-Tours

Créteil

Toulouse

Nantes

Rennes

Aix-Marseille

Bordeaux

Grenoble

Lyon

Strasbourg

Nice

Versailles


Le nombre moyen de postes pour 100 élèves (P/E) est le rapport du nombre total de postes sur le nombre d'élèves multiplié par 100.

5,2

5,2

5,3

5,3

5,4

5,4

5,5

5,5

5,6

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017


France


EVOLUTION DU NOMBRE D'ELEVES PAR DIVISION (E/D) EN COLLEGE NOMBRE D'ELEVES PAR DIVISION (E/D) EN COLLEGE

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES PAR CLASSE EN COLLEGE (HORS SEGPA) DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 24,1 24,2 24,7 25,0 25,1 25,0 25,2 26,0 25,8 25,9 25,8 �

Gard 24,4 24,3 24,5 25,1 25,1 25,4 25,4 25,7 25,1 25,4 25,7 �

Hérault 25,7 25,4 25,4 26,1 26,5 26,7 26,4 26,0 26,0 26,0 26,2 �

Lozère 21,5 21,9 21,6 22,4 23,0 23,0 22,7 22,2 22,1 23,1 22,7 �




France 24,1 24,2 24,3 24,7 24,8 24,9 24,9 24,9 25,0 25,0 25,2 �


30 Nombre moyen d'élèves par division (E/D) en collège M

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

26,9

26,4

26,3

26,1

26,1

25,9

25,9

25,8

25,8

25,7

25,6

25,4

25,3

25,2

25,1

25,0

24,9

24,9

24,8

24,7

24,6

24,6

24,5

24,5

24,5

24,2

24,2

24,2

24,1

23,7

23,5

22,2

21,022,023,024,025,026,027,0

Paris

Toulouse

Versailles

Région académique

Bordeaux

Nice

Lyon

Strasbourg

Montpellier

Grenoble

Aix-Marseille

Nantes

Rennes

France

Limoges

Poitiers

Nancy-Metz

La Réunion

Rouen

Amiens

Guadeloupe

Besançon

Caen

Reims

Clermont-Ferrand

Corse

Créteil

Dijon

Orléans-Tours

Lille

Martinique

Guyane


Le nombre moyen d'élèves par division (E/D) est le rapport de l'effectif total d'élèves sur le nombre de divisions (classes en second degré).

24,0

24,2

24,4

24,6

24,8

25,0

25,2

25,4

25,6

25,8

26,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


EVOLUTION DU NOMBRE D'ELEVES PAR DIVISION (E/D) EN LYCEE G&T NOMBRE D'ELEVES PAR DIVISION (E/D) EN LYCEE G&T

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES PAR CLASSE EN SECOND CYCLE GENERAL & TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 29,7 29,3 30,6 30,6 31,4 31,6 31,0 31,8 30,6 30,8 30,1 �

Gard 30,1 29,7 29,7 29,9 30,9 31,1 30,3 30,8 31,1 30,8 30,5 �

Hérault 29,2 29,3 29,2 30,4 30,7 30,7 31,0 30,9 31,1 31,2 30,8 �

Lozère 22,5 21,3 22,8 23,3 23,5 21,5 23,3 23,0 22,8 22,6 23,1 �




France 28,4 28,4 28,5 29,1 29,6 29,8 29,8 30,0 30,1 30,1 29,9 �


31 Nombre moyen d'élèves par division (E/D) en lycée M

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

31,5

31,1

30,7

30,5

30,5

30,5

30,5

30,3

30,3

30,3

30,3

30,0

30,0

30,0

29,9

29,9

29,9

29,9

29,8

29,7

29,5

29,5

29,5

29,4

29,3

29,2

28,6

28,4

27,5

27,5

26,9

26,4

26,027,028,029,030,031,032,0

Strasbourg

Versailles

Lyon

Paris

Bordeaux

Amiens

Montpellier

Nantes

Clermont-Ferrand

Orléans-Tours

Nancy-Metz

Rouen

Limoges

Reims

Région académique

La Réunion

France

Nice

Besançon

Poitiers

Grenoble

Caen

Aix-Marseille

Rennes

Toulouse

Lille

Dijon

Créteil

Martinique

Corse

Guadeloupe

Guyane



28,0

28,5

29,0

29,5

30,0

30,5

31,0

31,5

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


EVOLUTION DU NOMBRE D'ELEVES PAR DIVISION (E/D) EN LP NOMBRE D'ELEVES PAR DIVISION (E/D) EN LP

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES PAR CLASSE EN SECOND CYCLE PROFESSIONNEL DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 19,0 19,5 20,5 20,3 19,9 19,3 19,5 19,8 18,1 17,8 17,2 �

Gard 18,8 18,1 19,0 18,4 18,7 18,5 18,8 18,7 18,5 18,7 19,0 �

Hérault 18,6 19,0 19,5 19,3 19,3 19,3 19,6 19,6 19,5 19,3 19,3 �

Lozère 12,8 12,9 13,8 13,9 14,2 13,3 12,7 12,9 12,1 12,4 12,3 �




France 19,1 19,0 19,2 19,1 19,2 19,3 19,3 19,3 19,2 18,9 18,7 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 15/05/2019Champ : Etablissements publicsM

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es32 Nombre moyen d'élèves par division (E/D) en lycée professionnel

23,0

21,6

20,4

20,0

20,0

19,8

19,8

19,7

19,7

19,6

19,4

18,9

18,7

18,7

18,6

18,4

18,1

18,1

18,1

18,0

18,0

17,9

17,9

17,8

17,7

17,6

17,5

17,5

17,5

17,0

16,2

13,5

12,014,016,018,020,022,024,0

Guyane

Amiens

Clermont-Ferrand

La Réunion

Grenoble

Strasbourg

Rouen

Martinique

Créteil

Versailles

Rennes

Montpellier

Lyon

France

Lille

Besançon

Région académique

Nantes

Limoges

Paris

Reims

Orléans-Tours

Guadeloupe

Dijon

Nice

Nancy-Metz

Bordeaux

Aix-Marseille

Toulouse

Caen

Poitiers

Corse



18,2

18,4

18,6

18,8

19,0

19,2

19,4

19,6

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


EVOLUTION DU NOMBRE D'HEURES PAR ELEVE (H/E) EN COLLEGE NOMBRE D'HEURES PAR ELEVE (H/E) EN COLLEGE

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'HEURES PAR ELEVE EN COLLEGE (HORS SEGPA) DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - - 1,16 1,15 1,14 1,15 1,15 1,16 1,16 1,13 1,17 �

Gard - - 1,19 1,16 1,16 1,17 1,15 1,15 1,17 1,17 1,17 �

Hérault - - 1,17 1,15 1,14 1,14 1,15 1,15 1,15 1,15 1,15 �

Lozère - - 1,33 1,31 1,28 1,29 1,30 1,36 1,35 1,31 1,33 �




France 1,21 1,21 1,20 1,19 1,18 1,18 1,18 1,18 1,19 1,19 1,17 �

Source : DEPP/DGESCO - Mélusine Dernière mise à jour : 14/05/2019Champ : Etablissements publics

33 Nombre moyen d'heures par élève (H/E) en collège M

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

1,32

1,29

1,28

1,25

1,22

1,22

1,21

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,2

1,19

1,19

1,19

1,19

1,18

1,18

1,17

1,17

1,17

1,16

1,16

1,15

1,15

1,15

1,15

1,15

1,14

1,14

1,14

1,11,151,21,251,31,35

Corse

Martinique

Guyane

Guadeloupe

Amiens

Lille

Limoges

Caen

Clermont-Ferrand

Dijon

La Réunion

Nancy-Metz

Rouen

Besançon

Créteil

Paris

Reims

Aix-Marseille

Orléans-Tours

Montpellier

Poitiers

France

Strasbourg

Région académique

Bordeaux

Grenoble

Lyon

Rennes

Toulouse

Nantes

Nice

Versailles


Le nombre moyen d'heures par élève (H/E) est le rapport du nombre total d'heures d'enseignement sur l'effectif d'élèves correspondant.

1,14

1,15

1,16

1,17

1,18

1,19

1,20

1,21

1,22

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU NOMBRE D'HEURES PAR ELEVE (H/E) EN LYCEE G&T NOMBRE D'HEURES PAR ELEVE (H/E) EN LYCEE G&T

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'HEURES PAR ELEVE EN SECOND CYCLE GENERAL & TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - - 1,34 1,32 1,28 1,26 1,28 1,26 1,26 1,27 1,29 �

Gard - - 1,35 1,31 1,27 1,27 1,28 1,25 1,24 1,25 1,25 �

Hérault - - 1,34 1,29 1,27 1,28 1,27 1,26 1,25 1,25 1,25 �

Lozère - - 1,61 1,58 1,65 1,79 1,74 1,71 1,64 1,67 1,64 �




France 1,39 1,38 1,37 1,34 1,32 1,31 1,30 1,29 1,28 1,28 1,28 �


34 Nombre moyen d'heures par élève (H/E) en lycéeM

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

1,53

1,52

1,47

1,41

1,35

1,34

1,32

1,31

1,31

1,29

1,29

1,29

1,28

1,28

1,28

1,27

1,27

1,27

1,27

1,27

1,27

1,27

1,26

1,26

1,26

1,26

1,25

1,25

1,25

1,25

1,25

1,24

1,151,21,251,31,351,41,451,51,55

Guyane

Guadeloupe

Martinique

Corse

La Réunion

Lille

Créteil

Aix-Marseille

Limoges

Besançon

Dijon

Orléans-Tours

Clermont-Ferrand

Rouen

France

Bordeaux

Montpellier

Paris

Poitiers

Reims

Région académique

Toulouse

Amiens

Caen

Lyon

Nice

Grenoble

Nancy-Metz

Nantes

Rennes

Strasbourg

Versailles



1,25

1,27

1,29

1,31

1,33

1,35

1,37

1,39

1,41

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU NOMBRE D'HEURES PAR ELEVE (H/E) EN LP NOMBRE D'HEURES PAR ELEVE (H/E) EN LP

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'HEURES PAR ELEVE EN SECOND CYCLE PROFESSIONNEL DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - - 2,03 1,95 2,02 2,03 2,02 2,06 2,11 2,18 2,19 �

Gard - - 2,11 2,14 2,13 2,12 2,17 2,16 2,20 2,19 2,16 �

Hérault - - 2,08 2,09 2,07 2,08 2,08 2,06 2,08 2,05 2,09 �

Lozère - - 2,58 2,57 2,52 2,37 2,63 2,62 2,58 2,60 2,68 �




France 2,11 2,12 2,12 2,13 2,13 2,12 2,13 2,12 2,12 2,15 2,16 �


35 Nombre moyen d'heures par élève (H/E) en lycée professionnelM

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

2,72

2,38

2,36

2,33

2,29

2,28

2,27

2,24

2,24

2,24

2,23

2,23

2,23

2,23

2,22

2,2

2,19

2,18

2,17

2,16

2,15

2,13

2,13

2,12

2,12

2,11

2,09

2,08

2,06

2,06

2,05

2,05

1,922,12,22,32,42,52,62,7

Corse

Limoges

Caen

Dijon

Nantes

Martinique

Poitiers

Clermont-Ferrand

Guadeloupe

Paris

Aix-Marseille

Bordeaux

La Réunion

Reims

Besançon

Lyon

Toulouse

Nancy-Metz

Rennes

France

Région académique

Grenoble

Guyane

Montpellier

Versailles

Strasbourg

Créteil

Amiens

Orléans-Tours

Rouen

Lille

Nice



2,02

2,04

2,06

2,08

2,10

2,12

2,14

2,16

2,18

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR (E/S) EN COLLEGE NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR (E/S) EN COLLEGE

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR EN COLLEGE (HORS SEGPA) DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - 23,7 24,0 24,2 24,1 24,0 24,1 24,4 23,3 23,5 23,6 �

Gard - 23,4 23,2 23,8 23,8 23,8 24,0 24,3 23,1 23,3 23,5 �

Hérault - 24,2 24,3 25,0 25,1 25,2 24,8 24,5 23,8 23,8 23,9 �

Lozère - 21,4 20,9 21,5 21,7 22,0 21,8 20,9 20,3 21,2 21,4 �




France 23,0 23,0 23,1 23,5 23,6 23,6 23,6 23,6 23,2 23,1 23,3 �

Source : DEPP - APAE (valeurs départementales), DEPP/DGESCO - Mélusine (valeurs académiques et nationales) Dernière mise à jour : 14/05/2019Champ : Etablissements publics

36 Nombre moyen d'élèves devant un professeur (E/S) en collège M

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

24,1

24,0

24,0

23,9

23,8

23,7

23,7

23,7

23,6

23,5

23,5

23,4

23,3

23,3

23,2

23,1

23,0

23,0

23,0

22,9

22,9

22,9

22,9

22,8

22,8

22,6

22,6

22,6

22,3

21,9

21,9

20,8

20,020,521,021,522,022,523,023,524,024,5

Versailles

Bordeaux

Toulouse

Nantes

Région académique

Montpellier

Lyon

Grenoble

Rennes

Nice

Strasbourg

Aix-Marseille

Paris

France

Poitiers

Reims

Caen

La Réunion

Limoges

Orléans-Tours

Clermont-Ferrand

Nancy-Metz

Guadeloupe

Besançon

Créteil

Rouen

Amiens

Dijon

Lille

Martinique

Corse

Guyane


Le nombre moyen d'élèves par structure (E/S) est la moyenne pondérée par le nombre d'heures assurées devant chaque structure des effectifs d'élèves scolarisés dans cette structure. On entend par structure soit une classe entière, soit un groupe d'élèves.Exemple : pour une classe avec un effectif de 30 élèves qui suivent tous leurs enseignements en deux groupes, le E/D sera de 30 tandis que le E/S sera de 15.

22,5

23,0

23,5

24,0

24,5

25,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR (E/S) EN LYCEE G&T NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR (E/S) EN LYCEE G&T

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR EN SECOND CYCLE GENERAL & TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - 24,1 22,4 25,1 24,8 24,5 23,7 23,8 23,7 24,4 23,6 �

Gard - 22,7 23,5 24,4 24,1 23,9 24,1 24,9 25,8 24,9 25,1 �

Hérault - 22,8 23,2 25,3 25,3 25,3 25,4 24,9 24,5 24,5 24,8 �

Lozère - 18,3 18,9 20,8 19,0 17,2 17,9 18,9 18,8 18,5 18,6 �




France 22,8 22,8 23,2 24,2 24,2 24,1 24,2 24,3 24,4 24,3 24,1 �


37 Nombre moyen d'élèves devant un professeur (E/S) en lycée M

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

25,4

25,2

24,7

24,7

24,5

24,5

24,5

24,5

24,5

24,4

24,4

24,3

24,3

24,3

24,3

24,2

24,1

24,1

24,1

24,0

24,0

24,0

23,9

23,7

23,7

23,5

23,3

23,2

21,6

21,6

21,5

20,4

20,021,022,023,024,025,026,0

Amiens

Strasbourg

Nantes

Paris

Dijon

Nancy-Metz

Orléans-Tours

Montpellier

Caen

Lyon

Versailles

Bordeaux

Rennes

Région académique

Poitiers

Reims

France

Nice

Limoges

Toulouse

Grenoble

Rouen

Besançon

Clermont-Ferrand

Créteil

Lille

La Réunion

Aix-Marseille

Guadeloupe

Martinique

Corse

Guyane



22,0

22,5

23,0

23,5

24,0

24,5

25,0

25,5

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR (E/S) EN LP NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR (E/S) EN LP

EVOLUTION DU NOMBRE MOYEN D'ELEVES DEVANT UN PROFESSEUR EN SECOND CYCLE PROFESSIONNEL DEPUIS LA RENTREE 2008

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - 15,4 15,6 16,8 17,2 17,5 17,8 16,8 15,8 15,1 14,5 �

Gard - 15,7 16,0 15,1 15,5 15,8 16,7 15,2 15,3 15,0 16,2 �

Hérault - 16,0 16,7 16,5 16,5 16,6 16,6 16,9 17,0 16,3 15,9 �

Lozère - 12,2 13,1 12,7 13,3 13,9 13,3 13,6 13,3 13,8 14,4 �




France 15,9 15,8 15,9 16,3 16,0 15,9 15,9 15,9 15,8 15,5 15,4 �


38 Nombre moyen d'élèves devant un professeur (E/S) en lycée professionnel M

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

17,4

16,3

16,2

16,1

16,0

16,0

15,9

15,9

15,8

15,7

15,7

15,6

15,6

15,5

15,5

15,4

15,4

15,3

15,3

15,2

15,2

15,1

15,0

15,0

14,9

14,8

14,8

14,7

14,6

14,5

14,1

12,1

12,013,014,015,016,017,018,0

Guadeloupe

Amiens

Limoges

Lille

Montpellier

Orléans-Tours

Clermont-Ferrand

Rouen

Nice

Guyane

Région académique

Strasbourg

Rennes

La Réunion

Créteil

France

Toulouse

Bordeaux

Caen

Nancy-Metz

Versailles

Paris

Reims

Besançon

Grenoble

Poitiers

Lyon

Nantes

Aix-Marseille

Martinique

Dijon

Corse



15,3

15,5

15,7

15,9

16,1

16,3

16,5

16,7

16,9

17,1

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


EVOLUTION DE LA PART DES ENSEIGNANTS DE MOINS DE 30 ANS PART DES ENSEIGNANTS DE – DE 30 ANS PAR ACADEMIE (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES ENSEIGNANTS DE MOINS DE 30 ANS DANS LE SECOND DEGRE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 6,6 6,1 5,8 5,2 4,9 5,1 5,2 4,3 5,1 5,4 5,2 �

Gard 7,4 7,5 6,8 6,0 5,6 6,6 6,8 6,0 6,0 6,0 5,3 �

Hérault 4,9 5,0 4,7 4,0 3,9 6,3 6,3 6,0 5,6 5,3 5,0 �

Lozère 11,4 12,2 11,0 10,2 10,4 9,6 8,1 8,5 7,7 7,7 7,7 �




France 10,7 9,7 9,0 8,6 8,0 9,0 8,8 8,8 8,9 9,1 8,9 �


39 Les enseignants de moins de 30 ans dans le second degréM

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es

19,9

15,1

14,9

14,2

10,3

10,2

9,7

9,1

8,9

8,4

8,2

8,2

7,5

7,2

6,9

6,8

6,7

6,5

6,5

6,5

6,1

5,7

5,7

5,6

5,6

5,5

5,3

5,1

5,0

5,0

5,0

3,5

0,02,04,06,08,010,012,014,016,018,020,0

Créteil

Versailles

Guyane

Amiens

Orléans-Tours

Reims

Lille

Dijon

France

Rouen

Strasbourg

Lyon

Nancy-Metz

Besançon

Paris

Limoges

Corse

Clermont-Ferrand

Nantes

Grenoble

Aix-Marseille

Caen

Nice

Poitiers

Toulouse

La Réunion

Région académique

Guadeloupe

Montpellier

Bordeaux

Rennes

Martinique


La part des enseignants de moins de 30 ans est le rapport entre le nombre d'enseignants agés de moins de 30 ans sur l'ensemble de la population enseignante du second degré.

4,0

5,0

6,0

7,0

8,0

9,0

10,0

11,0

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DE LA PART DES ENSEIGNANTS DE 50 ANS ET PLUS PART DES ENSEIGNANTS DE 50 ANS ET + PAR ACADEMIE (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES ENSEIGNANTS DE 50 ANS ET PLUS DANS LE SECOND DEGRE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 28,8 28,2 27,0 26,2 26,1 25,9 26,2 27,6 28,3 30,5 32,7 �

Gard 31,0 31,5 30,8 30,4 30,7 30,0 30,1 31,5 31,7 32,6 34,9 �

Hérault 36,2 35,3 34,2 33,7 33,8 32,7 33,9 34,6 35,5 36,9 38,0 �

Lozère 22,0 26,9 26,5 25,7 24,1 25,2 26,0 27,0 27,3 27,7 29,0 �




France 31,5 31,7 31,0 30,4 30,5 29,8 30,2 30,7 31,5 32,2 33,2 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 14/05/2019Champ : Etablissements publics et privés sous contratM

oye

ns

et r

esso

urc

es h

um

ain

es40 Les enseignants de 50 ans et plus dans le second degré

43,2

41,9

41,4

40,5

38,5

36,7

36,5

36,3

36,2

36,1

35,8

35,5

35,0

34,9

34,8

34,7

34,7

34,0

33,3

33,3

33,2

32,9

32,9

32,7

32,6

31,7

31,4

30,1

28,9

27,5

27,0

23,8

15,020,025,030,035,040,045,0

Martinique

Corse

Guadeloupe

Paris

Rennes

Clermont-Ferrand

Nancy-Metz

Bordeaux

Caen

Poitiers

Montpellier

Nice

Besançon

Région académique

Aix-Marseille

La Réunion

Nantes

Toulouse

Grenoble

Limoges

France

Rouen

Lille

Strasbourg

Lyon

Dijon

Reims

Orléans-Tours

Amiens

Versailles

Guyane

Créteil


La part des enseignants de 50 ans et plus est le rapport entre le nombre d'enseignants agés de 50 ans et plus sur l'ensemble de la population enseignante du second degré.

29,0

30,0

31,0

32,0

33,0

34,0

35,0

36,0

37,0

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


EVOLUTION DU TAUX DE REDOUBLEMENT EN SIXIEME (EN %) TAUX DE REDOUBLEMENT EN SIXIEME (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REDOUBLEMENT EN SIXIEME DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 5,4 3,6 3,7 2,1 2,0 1,0 0,8 0,6 0,3 0,3 0,5 �

Gard 6,0 4,2 3,3 3,1 3,0 2,1 2,0 1,5 0,9 0,7 0,7 �

Hérault 5,7 4,2 3,7 2,9 2,3 1,6 1,6 1,4 0,6 1,5 1,0 �

Lozère 6,3 3,1 4,4 3,2 3,4 2,0 1,8 1,8 0,5 0,0 1,2 �




France 5,4 4,3 3,8 3,2 3,0 2,2 2,2 1,5 0,6 0,7 0,8 �


41 Redoublement en sixièmeP

arco

urs

de

form

atio

n

0,0

1,0

2,0

3,0

4,0

5,0

6,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

1,4

1,3

1,2

1,1

1,0

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

0,9

0,8

0,8

0,8

0,8

0,8

0,7

0,7

0,7

0,7

0,6

0,6

0,6

0,6

0,5

0,4

0,2

0,2

0,00,20,40,60,81,01,21,41,6

Orléans-Tours

Poitiers

Rennes

Dijon

Bordeaux

Lille

Lyon

Nantes

Caen

Montpellier

Région académique

Rouen

Paris

Clermont-Ferrand

Toulouse

France

Guadeloupe

Limoges

Créteil

Amiens

Besançon

Reims

Nice

Grenoble

Strasbourg

Aix-Marseille

Martinique

Nancy-Metz

Versailles

Corse

La Réunion

Hors Guyane


Le taux de redoublement par la méthode des flux est le rapport du nombre d'élèves de 6ème (n) et scolarisés en 6ème(n-1) sur le stock d'élèves de 6ème de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue le redoublement.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.


EVOLUTION DU TAUX DE REDOUBLEMENT EN TROISIEME (EN %) TAUX DE REDOUBLEMENT EN TROISIEME (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REDOUBLEMENT EN TROISIEME DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 4,8 3,7 3,5 4,0 2,8 2,3 2,8 2,4 1,7 1,1 2,0 �

Gard 6,0 6,3 5,1 5,2 4,5 4,0 4,5 3,5 2,2 2,4 2,7 �

Hérault 6,6 5,2 4,7 4,1 4,1 3,4 4,0 3,2 2,7 2,3 2,5 �

Lozère 2,2 2,5 2,2 2,6 1,2 2,2 1,5 1,3 0,6 0,5 1,2 �




France 5,3 4,9 4,7 4,2 3,9 3,5 3,4 3,0 2,2 2,2 2,3 �


42 Redoublement en troisièmeP

arco

urs

de

form

atio

n

2,0

2,5

3,0

3,5

4,0

4,5

5,0

5,5

6,0

6,5

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

3,8

3,4

3,3

3,3

2,8

2,8

2,8

2,7

2,7

2,6

2,5

2,5

2,4

2,4

2,4

2,3

2,3

2,2

2,1

2,1

2,0

2,0

1,9

1,8

1,7

1,4

1,3

1,2

0,8

0,8

0,7

0,00,51,01,52,02,53,03,54,0

Lyon

Paris

Strasbourg

Clermont-Ferrand

Limoges

Orléans-Tours

Montpellier

Poitiers

Aix-Marseille

Versailles

Rouen

Nice

Nantes

Région académique

Créteil

France

Dijon

Grenoble

Caen

Rennes

Toulouse

Reims

Nancy-Metz

Corse

Bordeaux

Besançon

Lille

Amiens

Guadeloupe

La Réunion

Martinique

Hors Guyane


Le taux de redoublement par la méthode des flux est le rapport du nombre d'élèves de 3ème (n) et scolarisés en 3ème(n-1) sur le stock d'élèves de 3ème de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue le redoublement.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.


EVOLUTION DU TAUX D'ACCES DE SIXIEME EN TROISIEME (EN %) TAUX D'ACCES DE LA SIXIEME A LA TROISIEME (EN %)

EVOLUTION DU TAUX D'ACCES DE LA SIXIEME A LA TROISIEME DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 80,2 84,8 84,4 88,8 89,2 90,6 91,9 94,1 94,9 95,7 96,1 �

Gard 83,5 84,7 86,7 88,0 88,8 89,6 89,9 93,1 93,7 95,1 95,1 �

Hérault 83,3 82,3 86,7 87,7 88,6 91,2 91,0 91,6 93,6 93,8 94,6 �

Lozère 78,8 83,4 82,7 85,1 85,6 86,3 88,1 95,6 92,9 94,5 94,0 �




France 82,7 84,1 85,6 87,5 88,3 90,6 90,6 93,8 94,6 95,0 94,6 �


43 Accès de la sixième à la troisièmeP

arco

urs

de

form

atio

n

80,0

82,0

84,0

86,0

88,0

90,0

92,0

94,0

96,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France


97,4

97,3

96,7

96,0

95,8

95,7

95,7

95,5

95,4

94,9

94,9

94,9

94,8

94,7

94,7

94,6

94,5

94,5

94,3

93,9

93,8

93,5

93,5

93,4

93,4

92,9

92,9

92,5

92,4

92,3

92,2

92,0

90,091,092,093,094,095,096,097,098,0

Versailles

Créteil

Corse

La Réunion

Strasbourg

Aix-Marseille

Nice

Nancy-Metz

Rouen

Paris

Amiens

Guyane

Montpellier

Lyon

Clermont-Ferrand

France

Reims

Région académique

Toulouse

Limoges

Lille

Martinique

Bordeaux

Orléans-Tours

Grenoble

Besançon

Dijon

Caen

Rennes

Nantes

Guadeloupe

Poitiers


Le taux d'accès de la 6ème à la 3ème par la méthode des flux est le produit des taux de passage 6éme-5ème, 5ème-4ème et 4ème-3ème.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE TROISIEME EN SECONDE G&T (EN %) TAUX DE PASSAGE DE TROISIEME EN SECONDE G&T (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE 3EME EN SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 52,5 53,7 54,1 56,3 57,9 60,6 58,8 61,3 62,8 63,7 61,2 �

Gard 54,0 56,5 57,2 57,1 58,3 60,8 60,7 63,0 63,6 63,6 61,3 �

Hérault 55,6 56,4 58,8 60,7 62,0 63,7 64,4 66,5 66,8 67,8 68,0 �

Lozère 55,1 52,6 57,0 53,7 59,0 59,2 59,0 59,4 59,4 62,3 59,3 �




France 56,4 58,2 58,5 59,4 60,4 62,4 63,2 64,7 65,3 66,0 65,7 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 20/05/2019Champ : Etablissements publics et privés sous contratP

arco

urs

de

form

atio

n44 Passage de troisième en seconde générale & technologique

52,0

54,0

56,0

58,0

60,0

62,0

64,0

66,0

68,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France


77,6

73,2

70,2

70,0

67,4

67,0

66,4

66,3

66,2

65,8

65,7

65,7

65,6

64,8

63,9

63,9

63,8

63,6

63,6

63,1

63,0

62,9

62,8

62,7

62,5

62,3

62,0

61,9

61,5

60,0

59,9

55,060,065,070,075,080,0

Paris

Versailles

Créteil

Corse

Toulouse

Lyon

Nice

Bordeaux

Rennes

Aix-Marseille

Région académique

France

Grenoble

Nancy-Metz

Guadeloupe

Montpellier

Martinique

Amiens

Orléans-Tours

Poitiers

Strasbourg

Caen

Limoges

Lille

Reims

Dijon

Besançon

Nantes

Rouen

Clermont-Ferrand

La Réunion

Hors Guyane


Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de seconde générale et technologique (n) sur le stock d'élèves de 3ème de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE TROISIEME EN SECONDE PROFESSIONNELLE (EN %) TAUX DE PASSAGE DE TROISIEME EN 2NDE PRO. (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE 3EME EN SECONDE PROFESSIONNELLE (Y C 2NDE BEP) DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 21,8 23,2 22,7 22,2 20,4 20,4 20,5 19,9 19,3 18,9 19,5 �

Gard 21,5 20,5 21,4 20,2 21,6 21,2 21,3 19,9 20,3 20,6 21,7 �

Hérault 19,6 19,5 20,5 20,1 19,3 19,0 18,7 17,9 17,8 17,2 17,7 �

Lozère 24,4 25,1 21,9 25,9 22,8 20,7 23,8 22,1 23,7 20,4 19,4 �




France 21,9 20,3 20,6 20,3 20,2 20,1 20,1 19,6 19,4 19,0 19,2 �


arco

urs

de

form

atio

n45 Passage de troisième en seconde professionnelle

18,0

18,5

19,0

19,5

20,0

20,5

21,0

21,5

22,0

22,5

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de seconde professionnelle (n) sur le stock d'élèves de 3ème de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

24,4

24,1

24,0

23,7

23,3

23,1

21,8

21,6

21,3

20,7

20,3

19,2

19,2

19,2

19,1

19,1

19,0

18,8

18,7

18,6

18,6

18,5

18,3

18,1

17,9

17,7

17,7

17,3

16,8

16,4

16,3

13,3

10,012,014,016,018,020,022,024,026,0

La Réunion

Lille

Guadeloupe

Martinique

Nancy-Metz

Guyane

Rouen

Amiens

Créteil

Reims

Besançon

Montpellier

France

Orléans-Tours

Nice

Région académique

Toulouse

Clermont-Ferrand

Bordeaux

Dijon

Limoges

Strasbourg

Caen

Aix-Marseille

Rennes

Nantes

Versailles

Grenoble

Poitiers

Corse

Lyon

Paris


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE TROISIEME EN CAP (EN %) TAUX DE PASSAGE DE TROISIEME EN CAP (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE TROISIEME EN 1ERE ANNEE DE CAP EN 2 ANS DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 3,2 3,9 4,0 3,7 3,2 3,8 4,0 3,7 3,6 3,8 4,0 �

Gard 4,8 5,7 4,7 5,3 5,1 5,3 5,0 4,6 5,0 4,6 5,1 �

Hérault 3,7 4,2 3,7 3,4 3,2 3,6 3,5 3,6 3,3 3,3 3,3 �

Lozère 2,2 4,6 4,3 3,8 3,0 4,2 4,0 3,2 3,1 4,0 3,3 �




France 3,4 4,6 4,5 4,4 4,3 4,1 4,0 3,9 4,0 3,9 4,0 �


46 Passage de troisième en CAPP

arco

urs

de

form

atio

n

3,2

3,4

3,6

3,8

4,0

4,2

4,4

4,6

4,8

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de 1ère année de CAP (n) sur le stock d'élèves de 3ème de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

10,9

6,3

6,2

5,7

5,1

4,9

4,7

4,5

4,4

4,3

4,3

4,1

4,0

4,0

3,8

3,8

3,7

3,7

3,7

3,6

3,6

3,5

3,4

3,4

3,4

3,0

3,0

2,8

2,6

2,6

2,5

-1,01,03,05,07,09,011,0

La Réunion

Guadeloupe

Martinique

Aix-Marseille

Lille

Amiens

Clermont-Ferrand

Reims

Corse

Rouen

Grenoble

Limoges

Montpellier

France

Strasbourg

Nantes

Lyon

Poitiers

Nice

Besançon

Caen

Dijon

Bordeaux

Région académique

Paris

Créteil

Nancy-Metz

Toulouse

Orléans-Tours

Rennes

Versailles

Hors Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE REDOUBLEMENT EN SECONDE G&T (EN %) TAUX DE REDOUBLEMENT EN SECONDE G&T (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REDOUBLEMENT EN SECONDE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 11,3 9,5 8,7 6,2 7,0 5,8 5,6 5,6 1,9 1,7 3,0 �

Gard 13,5 11,7 10,4 10,1 9,6 8,0 8,7 8,3 4,8 4,8 5,6 �

Hérault 14,0 11,3 11,0 9,5 8,9 8,0 7,3 6,7 3,5 3,1 4,0 �

Lozère 7,4 6,9 4,4 4,1 5,7 6,8 4,2 3,0 1,6 3,8 2,9 �




France 12,0 11,4 10,7 9,3 8,8 7,8 7,4 6,7 4,3 3,9 4,4 �


arco

urs

de

form

atio

n47 Redoublement en seconde générale & technologique

3,0

5,0

7,0

9,0

11,0

13,0

15,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

6,0

5,6

5,2

5,1

5,1

5,1

5,0

4,8

4,8

4,8

4,7

4,6

4,4

4,4

4,3

4,3

4,3

4,0

4,0

4,0

3,9

3,9

3,8

3,8

3,8

3,8

3,7

3,7

3,5

2,2

2,2

1,02,03,04,05,06,0

Guyane

Dijon

Aix-Marseille

Créteil

Lyon

Orléans-Tours

Nice

Strasbourg

Paris

Martinique

Montpellier

Rouen

Clermont-Ferrand

Caen

France

Bordeaux

Région académique

Corse

Nancy-Metz

La Réunion

Toulouse

Versailles

Besançon

Lille

Rennes

Reims

Poitiers

Grenoble

Nantes

Amiens

Guadeloupe

Limoges


Le taux de redoublement par la méthode des flux est le rapport du nombre d'élèves de seconde G&T (n) et scolarisés en seconde G&T (n-1) sur le stock d'élèves de 2nde GT de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue le redoublement.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE GENERALE (EN %) TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN 1ERE GENERALE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE GENERALE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 55,3 53,9 55,9 59,8 57,5 57,9 57,8 60,4 59,3 63,7 63,2 �

Gard 53,8 54,8 56,5 56,6 57,0 58,5 58,6 60,0 61,3 60,2 59,4 �

Hérault 55,3 57,3 58,9 61,9 61,1 61,5 65,1 64,7 67,1 67,2 66,4 �

Lozère 60,7 57,1 60,6 65,3 64,6 58,3 57,4 61,9 61,6 62,7 61,9 �




France 57,5 58,5 59,9 61,6 62,1 62,7 63,5 64,5 65,4 65,6 65,5 �


48 Passage de seconde en première généraleP

arco

urs

de

form

atio

n

54,0

56,0

58,0

60,0

62,0

64,0

66,0

68,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de première générale (n) sur le stock d'élèves de seconde G&T (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

75,1

68,8

68,3

67,1

66,7

66,7

66,7

66,5

66,4

66,1

66,1

65,8

65,7

65,6

65,5

65,4

65,4

65,0

64,9

64,7

64,6

64,5

64,3

64,0

63,8

63,3

63,0

62,7

62,5

59,8

59,3

56,058,060,062,064,066,068,070,072,074,0

Paris

Versailles

Limoges

Nantes

Grenoble

Poitiers

Clermont-Ferrand

Nice

Bordeaux

Strasbourg

Caen

Toulouse

Nancy-Metz

Dijon

France

Besançon

Reims

Rouen

Rennes

Lyon

Aix-Marseille

Lille

Région académique

Orléans-Tours

Guadeloupe

Corse

Amiens

Montpellier

Créteil

Martinique

La Réunion

Hors Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE EN TERMINALE GENERALE (EN %) TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE EN TERMINALE GENERALE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE GENERALE EN TERMINALE GENERALE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 90,5 88,4 93,4 92,2 91,2 92,5 94,9 94,5 94,4 96,2 93,3 �

Gard 89,1 89,6 90,5 91,2 92,0 92,0 91,9 93,1 92,5 92,0 92,2 �

Hérault 87,4 87,7 87,3 89,6 89,3 90,6 91,0 91,1 91,9 92,0 91,8 �

Lozère 92,0 93,1 91,1 92,7 93,3 91,6 89,7 92,5 92,4 95,3 92,3 �




France 89,5 89,8 90,4 91,4 91,9 92,5 93,2 93,7 94,5 94,9 94,3 �


49 Passage de première générale en terminale généraleP

arco

urs

de

form

atio

n

88,0

89,0

90,0

91,0

92,0

93,0

94,0

95,0

96,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de terminale générale (n) sur le stock d'élèves de première générale de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

96,3

95,9

95,9

95,7

95,7

95,7

95,3

95,3

95,2

95,1

95,1

95,0

94,7

94,7

94,3

94,2

94,2

94,0

93,8

93,7

93,7

93,7

93,6

93,6

93,6

93,6

93,5

93,2

93,1

92,2

92,1

91,092,093,094,095,096,097,0

Versailles

Guadeloupe

Corse

Guyane

Limoges

Besançon

La Réunion

Strasbourg

Paris

Créteil

Martinique

Nice

Amiens

Toulouse

France

Lille

Nantes

Nancy-Metz

Rouen

Orléans-Tours

Poitiers

Lyon

Clermont-Ferrand

Bordeaux

Grenoble

Reims

Région académique

Aix-Marseille

Caen

Dijon

Montpellier

Rennes


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE TECHNOLOGIQUE (EN %) TAUX DE PASSAGE DE 2NDE EN 1ERE TECHNOLOGIQUE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 26,1 27,7 27,3 27,7 27,6 27,6 27,0 26,3 31,0 27,4 27,1 �

Gard 23,9 24,2 23,4 22,6 23,9 24,1 23,8 22,9 25,1 26,5 26,9 �

Hérault 20,2 20,4 20,8 20,4 20,5 21,5 19,8 20,8 22,1 22,0 22,3 �

Lozère 21,9 27,8 27,5 26,0 23,2 27,9 28,9 22,5 26,8 25,1 25,8 �




France 22,6 22,5 22,3 22,3 22,2 22,9 22,7 22,6 24,3 24,5 24,0 �


50 Passage de seconde en première technologiqueP

arco

urs

de

form

atio

n

22,0

22,5

23,0

23,5

24,0

24,5

25,0

25,5

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de première technologique (n) sur le stock d'élèves de seconde G&T de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

30,9

28,4

26,8

26,6

26,3

26,0

25,3

25,3

24,7

24,6

24,5

24,3

24,2

24,2

24,2

24,2

24,0

24,0

24,0

23,9

23,8

23,8

23,6

23,6

23,6

22,6

22,5

22,3

22,2

21,9

21,2

15,8

14,016,018,020,022,024,026,028,030,032,0

La Réunion

Martinique

Guadeloupe

Guyane

Créteil

Amiens

Lille

Rouen

Montpellier

Lyon

Besançon

Corse

Orléans-Tours

Région académique

Rennes

Nancy-Metz

France

Grenoble

Limoges

Reims

Strasbourg

Versailles

Toulouse

Aix-Marseille

Nantes

Poitiers

Caen

Bordeaux

Nice

Clermont-Ferrand

Dijon

Paris


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE EN TERMINALE TECHNOLOGIQUE (EN %) TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN TERMINALE TECHNO. (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE TECHNOLOGIQUE EN TERMINALE TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 90,9 88,0 89,9 93,0 94,1 95,1 95,5 96,7 95,2 94,1 96,0 �

Gard 91,2 90,4 91,1 90,5 94,0 95,7 96,0 94,8 94,4 94,8 93,0 �

Hérault 89,9 90,5 90,9 93,9 92,8 94,7 94,9 95,4 96,1 93,8 90,9 �

Lozère 90,5 89,9 95,1 92,2 92,9 94,9 94,4 94,4 97,4 98,9 98,3 �




France 90,8 91,0 91,0 92,2 93,3 93,9 94,5 95,2 95,7 95,4 94,4 �


51 Passage de première technologique en terminale technologiqueP

arco

urs

de

form

atio

n

89,0

90,0

91,0

92,0

93,0

94,0

95,0

96,0

97,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de terminale technologique (n) sur le stock d'élèves de première technologique (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

98,0

96,4

95,8

95,7

95,5

95,2

95,0

94,9

94,9

94,8

94,7

94,7

94,7

94,5

94,4

94,3

94,3

94,2

94,1

93,9

93,9

93,8

93,4

93,2

93,1

93,1

92,7

92,6

92,4

92,4

92,3

91,9

91,092,093,094,095,096,097,098,099,0

Corse

Versailles

Créteil

Nice

Strasbourg

Limoges

Lyon

Grenoble

Rennes

Nantes

Besançon

Clermont-Ferrand

Guadeloupe

La Réunion

France

Bordeaux

Toulouse

Guyane

Aix-Marseille

Amiens

Reims

Nancy-Metz

Région académique

Dijon

Lille

Paris

Rouen

Montpellier

Poitiers

Martinique

Orléans-Tours

Caen


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE G&T (EN %) TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE G&T (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 82,0 82,7 83,9 88,1 85,1 85,5 84,8 86,8 90,2 91,1 90,4 �

Gard 78,4 79,3 80,0 79,3 81,0 82,7 82,4 82,9 86,4 86,7 86,3 �

Hérault 75,9 78,0 79,9 82,4 81,6 83,1 85,0 85,5 89,2 89,2 88,8 �

Lozère 85,9 84,9 88,1 91,3 87,8 86,1 86,3 84,4 88,4 87,9 87,9 �




France 80,4 81,3 82,4 84,0 84,3 85,6 86,2 87,1 89,7 90,1 89,5 �


52 Passage de seconde en première générale & technologiqueP

arco

urs

de

form

atio

n


Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de première G&T CAP (n) sur le stock d'élèves de seconde G&T de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

76,0

78,0

80,0

82,0

84,0

86,0

88,0

90,0

92,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France


92,6

92,3

91,1

90,7

90,7

90,7

90,3

90,2

90,0

89,9

89,9

89,8

89,5

89,4

89,4

89,4

89,3

89,1

89,0

88,8

88,7

88,6

88,6

88,6

88,5

88,3

88,2

88,2

87,6

87,5

86,8

83,7

82,084,086,088,090,092,094,0

Versailles

Limoges

Paris

Grenoble

Guadeloupe

Nantes

Rouen

La Réunion

Besançon

Strasbourg

Nancy-Metz

Lille

France

Toulouse

Lyon

Reims

Poitiers

Rennes

Amiens

Créteil

Nice

Bordeaux

Caen

Clermont-Ferrand

Région académique

Aix-Marseille

Orléans-Tours

Martinique

Corse

Montpellier

Dijon

Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE EN TERMINALE G&T (EN %) TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE EN TERMINALE G&T (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN TERMINALE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 90,5 88,1 91,6 92,1 92,4 93,9 95,4 95,6 94,9 95,7 94,3 �

Gard 89,4 89,4 90,5 90,8 92,5 93,3 93,3 93,7 93,3 93,1 92,6 �

Hérault 88,1 88,4 88,0 90,9 90,3 91,9 92,2 92,2 93,2 92,7 91,8 �

Lozère 92,0 91,5 92,4 93,0 92,7 92,9 91,7 93,4 93,9 96,7 94,4 �




France 89,7 89,9 90,4 91,6 92,3 93,0 93,7 94,3 95,0 95,3 94,5 �


53 Passage de première en terminale générale & technologiqueP

arco

urs

de

form

atio

n


Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de terminale G&T (n) sur le stock d'élèves depremière G&T de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

88,0

89,0

90,0

91,0

92,0

93,0

94,0

95,0

96,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France


97,1

96,4

95,6

95,6

95,5

95,5

95,4

95,3

95,3

95,3

94,9

94,9

94,9

94,5

94,5

94,5

94,3

94,3

94,2

94,1

94,1

94,0

94,0

93,8

93,8

93,7

93,6

93,5

93,2

92,9

92,8

92,6

92,093,094,095,096,097,098,0

Corse

Versailles

Guadeloupe

Limoges

Créteil

Besançon

Strasbourg

Nice

Guyane

La Réunion

Paris

Toulouse

Amiens

Nantes

France

Nancy-Metz

Lyon

Martinique

Lille

Clermont-Ferrand

Grenoble

Bordeaux

Reims

Aix-Marseille

Région académique

Rouen

Poitiers

Orléans-Tours

Rennes

Dijon

Caen

Montpellier


EVOLUTION DU TAUX D'ACCES DE SECONDE EN TERMINALE G&T (EN %) TAUX D'ACCES DE 2NDE EN TERMINALE G&T (EN %)

EVOLUTION DU TAUX D'ACCES DE SECONDE EN TERMINALE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 74,2 72,8 76,8 81,2 78,7 80,3 80,9 83,0 85,6 87,2 85,2 �

Gard 70,1 70,9 72,4 72,0 74,9 77,1 76,8 77,7 80,6 80,7 80,0 �

Hérault 66,9 69,0 70,3 74,9 73,7 76,3 78,4 78,8 83,1 82,7 81,5 �

Lozère 79,0 77,7 81,4 84,9 81,4 80,0 79,2 78,8 83,1 84,9 83,0 �




France 72,1 73,1 74,5 76,9 77,9 79,6 80,8 82,1 85,2 85,8 84,6 �


arco

urs

de

form

atio

n54 Accès de la seconde à la terminale générale & technologique


Le taux d'accès de la seconde G&T à la terminale G&T par la méthode des flux est le produit des taux de passage 2nde G&T-1ère G&T et 1ère G&T-terminale G&T.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

68,0

70,0

72,0

74,0

76,0

78,0

80,0

82,0

84,0

86,0

88,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France


89,3

88,3

86,7

86,5

86,0

85,9

85,8

85,7

85,3

85,0

84,9

84,9

84,8

84,6

84,6

84,6

84,5

84,4

84,3

84,0

83,6

83,4

83,3

83,2

83,0

83,0

82,8

82,5

82,3

81,0

80,7

79,7

77,079,081,083,085,087,089,091,0

Versailles

Limoges

Guadeloupe

Paris

Besançon

La Réunion

Strasbourg

Nantes

Grenoble

Corse

Nancy-Metz

Créteil

Toulouse

Lille

France

Rouen

Nice

Amiens

Lyon

Reims

Poitiers

Clermont-Ferrand

Bordeaux

Martinique

Rennes

Région académique

Aix-Marseille

Orléans-Tours

Caen

Montpellier

Dijon

Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE REORIENTATION DE SECONDE G&T EN BAC PRO. (EN %) TAUX DE REORIENTATION EN BAC PRO. (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REORIENTATION DE 2NDE G&T EN 2NDE ET 1ERE PROFESSIONNELLE DEPUIS LA RENTREE 2009

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - 3,3 2,7 2,7 3,8 4,3 3,7 3,4 3,3 3,1 3,3 �

Gard - 3,9 4,5 6,1 4,7 4,9 4,6 5,4 5,4 4,7 4,0 �

Hérault - 3,9 3,5 3,4 3,6 3,7 2,9 3,0 2,6 2,9 3,1 �

Lozère - 2,4 4,0 5,0 4,0 3,0 3,7 3,7 3,9 3,2 2,4 �




France - 3,0 3,1 3,4 3,4 3,3 3,3 3,2 3,0 3,0 3,1 �


55 Réorientation de seconde G&T en 2nde et 1ère professionnelleP

arco

urs

de

form

atio

n

2,8

3,0

3,2

3,4

3,6

3,8

4,0

4,2

4,4

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


Le taux de réorientation de seconde G&T est la somme des taux de passage de seconde G&T en 2nde professionnelle et de seconde G&T en première professionnelle, et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

6,5

4,3

4,1

4,0

3,8

3,8

3,8

3,7

3,7

3,6

3,6

3,5

3,4

3,3

3,3

3,3

3,3

3,1

2,9

2,8

2,7

2,6

2,6

2,5

2,5

2,5

2,5

2,4

2,2

2,1

1,8

1,4

0,01,02,03,04,05,06,07,0

Guyane

Martinique

Amiens

Créteil

Guadeloupe

Reims

Lille

Bordeaux

Orléans-Tours

Caen

Nancy-Metz

Montpellier

Région académique

Toulouse

Poitiers

Rennes

Clermont-Ferrand

France

Dijon

Besançon

Lyon

Aix-Marseille

Corse

Strasbourg

Nice

Nantes

Grenoble

Rouen

Limoges

La Réunion

Versailles

Paris


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE PROFESSIONNELLE (EN %) TAUX DE PASSAGE DE 2NDE EN 1ERE PROFESSIONNELLE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE SECONDE EN PREMIERE PROFESSIONNELLE DEPUIS LA RENTREE 2009

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - 88,9 80,0 82,1 82,8 83,9 85,1 83,4 85,9 81,0 78,8 �

Gard - 78,7 70,3 73,3 76,3 79,0 76,7 80,5 81,9 80,5 80,9 �

Hérault - 81,0 77,9 78,7 81,7 83,4 82,6 83,8 84,6 84,0 81,2 �

Lozère - 76,3 80,3 80,6 82,0 74,9 79,5 80,9 82,3 84,7 85,8 �




France - 80,1 78,3 79,5 81,5 82,9 82,9 83,5 84,1 84,3 84,4 �


56 Passage de seconde en première professionnelleP

arco

urs

de

form

atio

n

76,0

77,0

78,0

79,0

80,0

81,0

82,0

83,0

84,0

85,0

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de première professionnelle (n) sur le stock d'élèves de seconde professionnelle (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

88,5

87,7

87,6

87,5

87,3

87,2

87,1

86,1

85,7

85,5

85,4

85,2

85,1

85,0

85,0

84,8

84,5

84,4

84,3

84,1

83,9

83,8

83,5

83,4

83,2

83,1

83,0

82,5

82,3

81,4

81,2

80,3

78,080,082,084,086,088,090,0

Corse

Guadeloupe

Limoges

La Réunion

Aix-Marseille

Rennes

Versailles

Dijon

Strasbourg

Guyane

Besançon

Martinique

Clermont-Ferrand

Toulouse

Créteil

Grenoble

Bordeaux

France

Lyon

Orléans-Tours

Poitiers

Nancy-Metz

Rouen

Amiens

Région académique

Nantes

Paris

Nice

Reims

Montpellier

Caen

Lille


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE EN TERMINALE PROFESSIONNELLE (EN %) TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN TERMINALE PRO. (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE PREMIERE EN TERMINALE PROFESSIONNELLE DEPUIS LA RENTREE 2010

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - - 82,8 88,2 87,0 87,3 88,1 85,9 87,2 86,0 86,5 �

Gard - - 80,2 81,1 84,9 85,0 85,1 86,3 85,4 87,1 87,3 �

Hérault - - 84,1 85,3 85,9 86,1 86,9 87,2 87,2 85,5 85,5 �

Lozère - - 74,6 85,9 84,2 91,4 89,5 88,1 82,8 88,0 85,5 �




France - - 84,9 84,7 85,7 87,3 87,5 87,6 88,2 87,6 87,1 �


57 Passage de première en terminale professionnelleP

arco

urs

de

form

atio

n

84,0

84,5

85,0

85,5

86,0

86,5

87,0

87,5

88,0

88,5

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de terminale professionnelle (n) sur le stockd'élèves de première professionnelle (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

93,1

90,5

89,5

89,1

89,0

89,0

88,9

88,3

88,2

87,7

87,7

87,7

87,7

87,6

87,3

87,1

87,0

86,9

86,8

86,8

86,7

86,7

86,6

86,6

86,6

86,5

86,5

86,4

86,1

85,8

84,4

82,2

80,082,084,086,088,090,092,094,0

Guadeloupe

Martinique

Clermont-Ferrand

Versailles

Limoges

Créteil

Lyon

Nantes

Strasbourg

Reims

Grenoble

Nice

Rennes

Corse

La Réunion

France

Caen

Dijon

Poitiers

Guyane

Toulouse

Besançon

Bordeaux

Orléans-Tours

Région académique

Rouen

Aix-Marseille

Montpellier

Paris

Nancy-Metz

Amiens

Lille


EVOLUTION DU TAUX D'ACCES DE SECONDE EN TERMINALE PROFESSIONNELLE (EN %) TAUX D'ACCES DE 2NDE EN TERMINALE PRO. (EN %)

EVOLUTION DU TAUX D'ACCES DE SECONDE EN TERMINALE PROFESSIONNELLE DEPUIS LA RENTREE 2010

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude - - 66,3 72,4 72,1 73,3 75,0 71,6 74,9 69,7 68,2 �

Gard - - 56,4 59,5 64,8 67,2 65,2 69,5 70,0 70,1 70,6 �

Hérault - - 65,5 67,1 70,2 71,8 71,7 73,1 73,8 71,8 69,4 �

Lozère - - 59,9 69,3 69,0 68,5 71,1 71,3 68,1 74,5 73,4 �




France - - 66,5 67,3 69,9 72,4 72,5 73,2 74,2 73,8 73,5 �


arco

urs

de

form

atio

n58 Accès de la seconde professionnelle à la terminale

67,0

68,0

69,0

70,0

71,0

72,0

73,0

74,0

75,0

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



Le taux d'accès de la seconde professionnelle à la terminale professionnelle par la méthode des flux est le produit des taux depassage 2nde pro.-1ère pro. et 1ère pro.-terminale pro.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

81,6

77,9

77,6

77,6

77,1

76,4

76,3

76,1

75,6

75,6

75,5

75,0

74,8

74,4

74,2

74,0

73,7

73,5

73,4

73,2

72,8

72,8

72,4

72,2

72,2

72,1

71,8

71,5

70,6

70,4

70,4

66,0

60,065,070,075,080,085,0

Guadeloupe

Limoges

Versailles

Corse

Martinique

Rennes

La Réunion

Clermont-Ferrand

Strasbourg

Créteil

Aix-Marseille

Lyon

Dijon

Grenoble

Guyane

Besançon

Toulouse

France

Nantes

Bordeaux

Orléans-Tours

Poitiers

Nice

Rouen

Reims

Région académique

Nancy-Metz

Paris

Caen

Amiens

Montpellier

Lille


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN 2EME ANNEE DE CAP (EN %) TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN 2EME ANNEE DE CAP (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN 2EME ANNEE DE CAP EN 2 ANS DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 70,1 68,0 72,4 78,0 69,3 72,5 73,0 73,1 67,3 75,4 72,0 �

Gard 77,3 72,9 69,0 70,9 71,7 70,4 75,1 73,7 72,0 75,5 72,5 �

Hérault 76,1 70,8 69,9 78,3 78,4 75,0 75,5 69,7 78,1 72,2 72,5 �

Lozère 80,3 79,5 65,5 66,9 85,9 82,1 79,8 91,5 82,1 92,5 85,7 �




France 75,7 75,8 75,0 74,3 74,7 75,5 75,2 76,5 75,4 75,7 75,6 �


59 Passage de 1ère année en 2ème année de CAPP

arco

urs

de

form

atio

n

70,0

71,0

72,0

73,0

74,0

75,0

76,0

77,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de 2ème année de CAP (n) sur le stock d'élèves de 1ère année de CAP (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

83,4

80,8

80,2

80,1

78,2

77,9

77,9

77,7

77,1

76,5

76,5

76,0

76,0

75,9

75,9

75,8

75,6

75,3

75,3

75,1

74,9

74,7

74,3

74,1

74,0

73,9

73,9

73,9

72,5

71,9

71,2

70,4

65,067,069,071,073,075,077,079,081,083,085,0

Limoges

Versailles

Guadeloupe

Dijon

Besançon

Créteil

Guyane

Grenoble

Orléans-Tours

Poitiers

Lyon

Nice

Bordeaux

Paris

Rennes

Rouen

France

La Réunion

Martinique

Strasbourg

Clermont-Ferrand

Nancy-Metz

Reims

Caen

Amiens

Toulouse

Région académique

Montpellier

Aix-Marseille

Nantes

Corse

Lille


EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN 2EME ANNEE DE BTS (EN %) TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN 2EME ANNEE DE BTS (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE PASSAGE DE 1ERE EN 2EME ANNEE DE BTS DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 84,6 76,1 76,9 80,0 83,0 81,5 77,8 76,8 77,6 78,1 80,1 �

Gard 79,4 81,7 77,5 82,5 83,2 81,5 81,0 79,4 77,3 77,3 78,9 �

Hérault 76,5 78,5 74,9 79,5 82,5 87,2 84,7 82,1 81,4 80,3 80,8 �

Lozère 83,7 83,5 77,0 84,9 81,4 78,1 76,0 79,1 77,8 78,2 80,2 �




France 78,2 78,8 78,0 78,7 79,2 78,6 78,1 78,1 78,0 77,6 77,9 �


arco

urs

de

form

atio

n60 Passage de 1ère année en 2ème année de BTS

77,0

78,0

79,0

80,0

81,0

82,0

83,0

84,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


Le taux de passage par la méthode des flux est le rapport du flux entrant d'élèves de 2ème année de BTS (n) sur le stock d'élèves de 1ère année de BTS de l'année (n-1), et cela quel que soit le département ou l'académie où s'effectue la poursuite d'études.NB : Les taux académiques et départementaux ne sont pas directement comparables avec ceux publiés dans l'application APAE qui sont la somme des flux redressés des établissements.

85,0

82,3

81,7

81,2

80,8

80,7

80,7

80,5

80,3

80,2

80,0

79,8

79,8

79,6

79,6

79,4

79,3

78,7

78,7

78,1

77,9

76,7

76,4

75,8

75,6

75,4

74,9

74,2

73,5

73,1

73,1

71,9

70,072,074,076,078,080,082,084,086,0

Besançon

Guadeloupe

Rennes

Reims

Nice

Clermont-Ferrand

Limoges

Nancy-Metz

Strasbourg

Lyon

Montpellier

Nantes

Région académique

Bordeaux

Toulouse

Grenoble

Orléans-Tours

Caen

Poitiers

Rouen

France

Aix-Marseille

Martinique

Dijon

Versailles

La Réunion

Paris

Corse

Amiens

Créteil

Lille

Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (EN %)TAUX DE POURSUITE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR DEPUIS LA RENTREE 2007

En % 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

CPGE 6,5 6,5 6,4 6,5 6,1 5,9 6,0 6,0 6,3 6,1 5,9 �

STS 20,8 21,1 21,0 21,1 20,4 19,4 18,6 18,2 16,9 16,4 18,6 �

IUT 7,2 8,1 7,8 7,7 6,8 6,2 6,9 6,6 6,7 6,7 nd �

Université (hors IUT) 37,4 36,8 37,6 37,3 35,9 35,9 37,9 36,8 39,9 42,6 nd �

Autres (1) 3,7 4,6 5,7 4,7 4,7 5,8 6,1 5,9 7,5 9,0 nd �



France 77,2 78,2 77,8 78,0 74,6 76,8 73,9 74,5 80,0 79,5 80,0 �

Source : DEPP/DGESCO, Mélusine Dernière mise à jour : 21/05/2019(1) : Ecoles de commerce, juridiques, administratives, d'art, d'architecture, paramédicales et sociales et STS du Ministère de l'Agriculture.

61 Poursuite des nouveaux bacheliers dans l'enseignement supérieurP

arco

urs

de

form

atio

n


En l'absence de données pour l'ensemble de ces écoles, le taux de poursuite de la catégorie "Autres" est calculé par différence entre l'estimation du taux global de poursuite dans l'enseignement supérieur calculé par la DEPP et les taux de poursuite en STS, CPGE, IUT et Université... Cette valeur est à considérer avec la plus grande réserve.Attention, depuis 2015 le conventionnement obligatoire CPGE-université, est fortement monté en charge, ce qui a eu un impact fort sur les doubles inscriptions qui sont prises en compte dans le calcul de cet indicateur.

72,0

74,0

76,0

78,0

80,0

82,0

84,0

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

France


95,5

84,0

82,9

81,9

81,5

81,0

80,0

79,1

78,9

78,8

78,8

78,7

78,6

78,6

78,3

78,0

77,9

77,9

77,6

77,6

77,5

77,1

76,8

76,3

76,1

75,9

75,7

75,5

74,9

73,5

72,4

68,9

68,073,078,083,088,093,0

Paris

Versailles

Montpellier

Région académique

Besançon

Toulouse

France

Créteil

Nice

Orléans-Tours

Rennes

Lyon

Lille

Nancy-Metz

Dijon

Clermont-Ferrand

Rouen

Strasbourg

La Réunion

Reims

Nantes

Aix-Marseille

Limoges

Bordeaux

Amiens

Caen

Grenoble

Poitiers

Guadeloupe

Martinique

Corse

Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS EN CPGE (EN %) TAUX DE POURSUITE DES BACHELIERS EN CPGE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS EN CLASSE PREPARATOIRE AUX GRANDES ECOLES DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018Bac général 11,5 11,5 11,7 12,2 11,7 11,2 12,0 11,9 11,4 10,9 10,1 �

Bac technologique 1,6 1,7 1,6 1,7 1,7 1,8 1,8 2,1 1,6 1,6 2,0 �

Bac professionnel - - - - - - - - 0,4 0,2 - �


Bac général 11,9 11,7 12,0 12,1 12,2 11,8 12,5 12,5 12,1 11,5 10,5 �




Bac général 13,1 12,7 12,7 12,7 12,6 12,2 12,5 12,2 11,9 11,7 11,0 �


Bac professionnel - - - - - - - - 0,1 0,05 0,1 �

France 7,4 7,1 7,0 6,6 6,4 6,7 6,5 6,6 6,5 6,5 6,2 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 21/05/2019Champ : tous candidats au Baccalauréat, tous ministères et tous établissements publics et privés

62 Poursuite des nouveaux bacheliers en CPGEP

arco

urs

de

form

atio

n

5,7

5,9

6,1

6,3

6,5

6,7

6,9

7,1

7,3

7,5

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France


Tous bacs


Le taux de poursuite d'études en CPGE est calculé à partir du nombre de bacheliers dans le niveau géographique mentionné (Académie ou France) rapporté au nombre d'élèves nouveaux bacheliers poursuivant leurs études en CPGE, et cela quelle que soit l'académie dans laquelle s'effectue la poursuite d'étude et quel que soit le type d'établissement.

0,8

1,0

1,2

1,4

1,6

1,8

2,0

2,2

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France


Bac technologique

15,7

8,4

7,4

7,2

6,6

6,5

6,2

6,2

6,1

6,0

6,0

5,9

5,7

5,7

5,7

5,6

5,6

5,5

5,5

5,5

5,4

5,3

5,3

5,3

5,3

5,2

5,1

4,8

4,7

4,6

4,5

2,5

2,04,06,08,010,012,014,016,0

Paris

Versailles

Nice

Aix-Marseille

Strasbourg

Besançon

France

Rennes

Toulouse

Créteil

Reims

Région académique

Montpellier

Corse

Lyon

Dijon

Bordeaux

Grenoble

Orléans-Tours

Martinique

Nancy-Metz

La Réunion

Clermont-Ferrand

Caen

Guadeloupe

Lille

Limoges

Nantes

Amiens

Rouen

Poitiers

Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS EN STS (EN %) TAUX DE POURSUITE DES BACHELIERS EN STS (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS EN STS DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018Bac général 11,9 11,6 10,4 10,2 10,1 9,0 8,6 7,7 6,6 9,2 6,2 �


Bac professionnel 14,8 15,8 15,4 15,2 16,0 22,8 20,6 18,3 19,6 23,8 22,5 �


Bac général 10,1 10,4 9,9 9,7 9,4 9,0 8,4 7,2 6,5 7,7 6,3 �




Bac général 8,5 8,5 8,5 8,3 8,3 7,8 7,8 7,1 6,9 6,8 6,3 �



France 18,2 17,9 18,2 17,6 16,9 16,8 16,4 16,2 15,8 16,0 15,7 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 21/05/2019Champ : tous candidats au Baccalauréat, tous ministères et tous établissements publics et privésP

arco

urs

de

form

atio

n63 Poursuite des nouveaux bacheliers en STS


Le taux de poursuite d'études en STS est calculé à partir du nombre de bacheliers dans le niveau géographique mentionné (Académie ou France) rapporté au nombre d'élèves nouveaux bacheliers poursuivant leurs études en STS, et cela quelle que soit l'académie dans laquelle s'effectue la poursuite d'étude et quel que soit le type d'établissement.

22,9

19,2

18,1

18,0

17,3

17,1

16,5

16,4

16,3

16,2

16,0

16,0

15,9

15,7

15,6

15,6

15,4

15,4

15,4

15,3

14,9

14,8

14,8

14,6

14,3

14,3

14,0

13,5

13,4

13,1

12,1

9,011,013,015,017,019,021,023,025,0

Martinique

Guadeloupe

Lille

La Réunion

Reims

Nancy-Metz

Rennes

Créteil

Montpellier

Amiens

Région académique

Toulouse

Clermont-Ferrand

Nantes

France

Dijon

Aix-Marseille

Rouen

Orléans-Tours

Limoges

Guyane

Caen

Strasbourg

Besançon

Bordeaux

Nice

Poitiers

Grenoble

Versailles

Lyon

Paris

Corse

15,0

16,0

17,0

18,0

19,0

20,0

21,0

22,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Tous bacs12,0

14,0

16,0

18,0

20,0

22,0

24,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France

Bac professionnel


EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS EN IUT (EN %) TAUX DE POURSUITE DES BACHELIERS EN IUT (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS EN IUT DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016Bac général - - 11,2 10,8 11,0 10,5 9,6 9,7 9,6 9,1 9,5 �

Bac technologique - - 7,5 7,6 7,1 7,5 7,0 8,7 9,0 9,7 8,5 �

Bac professionnel - - 0,3 0,4 0,3 0,4 0,4 0,5 0,4 0,4 0,1 �


Bac général - - 12,1 11,2 11,2 10,9 10,5 10,2 10,1 10,1 9,8 �




Bac général - - 10,9 10,7 10,6 10,5 10,5 10,0 10,0 9,7 9,6 �



France - - 8,6 8,3 8,2 7,7 7,3 7,7 7,4 7,4 7,4 �


64 Poursuite des nouveaux bacheliers en IUTP

arco

urs

de

form

atio

n


Le taux de poursuite d'études en IUT est calculé à partir du nombre de bacheliers dans le niveau géographique mentionné (Académie ou France) rapporté au nombre d'élèves nouveaux bacheliers poursuivant leurs études en IUT, et cela quelle que soit l'académie dans laquelle s'effectue la poursuite d'étude.

6,0

6,5

7,0

7,5

8,0

8,5

9,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

France


Tous bacs

10,1

9,6

9,4

9,3

9,2

8,9

8,5

8,5

8,5

8,4

8,4

8,2

8,2

8,2

7,9

7,8

7,6

7,5

7,4

7,4

7,0

6,8

6,8

6,7

6,7

6,5

5,7

4,6

3,4

3,0

2,9

2,8

2,03,04,05,06,07,08,09,010,011,0

Grenoble

Limoges

Rennes

Reims

Strasbourg

Rouen

Caen

Orléans-Tours

Corse

Nancy-Metz

Lyon

Toulouse

Dijon

Besançon

Clermont-Ferrand

Poitiers

Amiens

Région académique

Nice

France

Nantes

Bordeaux

Versailles

Montpellier

Aix-Marseille

Créteil

Lille

Guyane

La Réunion

Guadeloupe

Martinique

Paris

6,0

7,0

8,0

9,0

10,0

11,0

12,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

France


Bac technologique


EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'UNIVERSITE (EN %) TAUX DE POURSUITE DES BACHELIERS A L'UNIVERSITE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE POURSUITE DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'UNIVERSITE (HORS IUT) DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016Bac général - - 56,0 56,6 55,4 56,9 57,3 57,9 58,0 62,0 65,2 �




Bac général - - 54,1 53,9 53,6 54,3 54,7 56,2 55,9 60,9 64,0 �




Bac général - - 53,8 54,1 54,9 54,0 53,4 54,9 55,2 60,1 61,0 �



France - - 34,0 34,7 35,1 33,4 32,0 34,7 33,6 37,4 37,8 �


arco

urs

de

form

atio

n65 Poursuite des nouveaux bacheliers à l'université


Le taux de poursuite d'études à l'Université est calculé à partir du nombre de bacheliers dans le niveau géographique mentionné (Académie ou France) rapporté au nombre d'élèves nouveaux bacheliers poursuivant leurs études à l'Université, et cela quelle que soit l'académie dans laquelle s'effectue la poursuite d'étude.

31,0

33,0

35,0

37,0

39,0

41,0

43,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016


France

Tous bacs

47,9

45,2

42,6

42,4

42,2

40,8

40,6

40,2

39,7

39,0

38,4

38,4

37,9

37,9

37,8

37,7

37,7

37,4

37,4

36,9

36,7

36,1

36,0

35,7

35,6

35,1

34,8

34,3

33,1

33,1

32,7

31,3

25,030,035,040,045,050,0

Paris

La Réunion

Montpellier

Corse

Guyane

Créteil

Versailles

Région académique

Guadeloupe

Aix-Marseille

Besançon

Nice

Nancy-Metz

Toulouse

France

Bordeaux

Strasbourg

Lyon

Dijon

Clermont-Ferrand

Orléans-Tours

Rouen

Poitiers

Lille

Limoges

Caen

Amiens

Grenoble

Reims

Rennes

Nantes

Martinique

4,0

5,0

6,0

7,0

8,0

9,0

10,0

11,0

12,0

13,0

14,0

15,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016


France

Bac professionnel


EVOLUTION DE LA PART DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'ENTREE EN CPGE (EN %) PART DES BACS TECHNOLOGIQUES EN CPGE (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'ENTREE EN CPGE DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018Bac général 94,3 94,4 93,8 93,9 94,0 93,6 93,8 93,1 94,1 94,4 92,4 �



Académie de Montpellier 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Bac général 94,4 94,5 94,0 93,9 94,3 95,2 94,6 94,5 94,5 94,9 93,8 �



Région académique 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Bac général 95,3 95,2 95,1 95,0 94,9 94,7 94,5 93,9 94,0 94,1 93,6 �


Bac professionnel - - - - - - - - 0,2 0,2 0,2 �

France 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


66 Origine des nouveaux bacheliers à l'entrée en CPGEP

arco

urs

de

form

atio

n


La part des nouveaux bacheliers poursuivant leurs études en CPGE est calculée à partir de l'académie d'obtention du baccalauréat en prenant en compte les premières inscriptions en première année de CPGE, et cela, quelle que soit l'académie dans laquelle s'effectue la poursuite d'études.

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Bac général

Bac technologique

18,0

11,3

10,0

9,8

8,5

8,2

7,9

7,9

7,7

7,6

7,6

7,2

7,0

6,9

6,9

6,2

6,2

6,2

6,2

6,2

6,1

5,7

5,0

4,8

4,7

4,4

3,8

3,7

3,6

3,4

2,9

0,7

0,02,04,06,08,010,012,014,016,018,020,0

Martinique

Besançon

Guadeloupe

Strasbourg

Reims

La Réunion

Clermont-Ferrand

Amiens

Lyon

Montpellier

Rouen

Créteil

Grenoble

Rennes

Nice

Bordeaux

Aix-Marseille

Région académique

Poitiers

France

Nancy-Metz

Versailles

Toulouse

Orléans-Tours

Limoges

Dijon

Nantes

Caen

Lille

Paris

Guyane

Corse


EVOLUTION DE LA PART DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'ENTREE EN STS (EN %) PART DES BACS PROFESSIONNELS EN STS (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'ENTREE EN STS DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018Bac général 30,1 29,0 25,9 23,7 24,5 24,3 22,1 22,5 20,4 25,2 19,6 �



Académie de Montpellier 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Bac général 28,0 28,3 26,6 24,7 24,5 25,3 22,7 22,0 20,3 22,9 20,5 �



Région académique 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Bac général 25,3 25,2 24,7 23,6 23,7 24,2 23,2 22,4 22,5 22,3 21,2 �



France 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


arco

urs

de

form

atio

n67 Origine des nouveaux bacheliers à l'entrée en STS


La part des nouveaux bacheliers poursuivant leurs études en STS est calculée à partir de l'académie d'obtention du baccalauréat en prenant en compte les premières inscriptions en première année de STS, et cela, quelle que soit l'académie dans laquelle s'effectue la poursuite d'études.

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Bac général

Bac technologique

Bac professionnel

44,2

43,4

43,4

40,8

40,5

39,2

39,0

38,9

38,6

38,6

38,3

38,2

38,0

37,8

37,5

37,4

37,4

37,3

37,1

36,9

36,9

35,8

35,2

35,0

33,9

33,9

33,2

32,3

30,6

30,2

29,0

27,0

20,025,030,035,040,045,050,0

Lille

Reims

Amiens

Besançon

Clermont-Ferrand

Versailles

La Réunion

Toulouse

Nancy-Metz

Caen

Guadeloupe

Guyane

Rouen

Bordeaux

Martinique

Rennes

Région académique

Créteil

Dijon

France

Limoges

Montpellier

Paris

Lyon

Orléans-Tours

Grenoble

Poitiers

Strasbourg

Nice

Aix-Marseille

Nantes

Corse


EVOLUTION DE LA PART DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'ENTREE EN IUT (EN %) PART DES BACS TECHNOLOGIQUES EN IUT (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'IUT DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016Bac général - - 73,5 73,5 74,8 72,9 73,7 69,9 68,2 67,0 72,3 �



Académie de Montpellier - - 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Bac général - - 70,3 68,5 68,9 68,3 69,4 64,2 63,6 65,3 66,3 �



Région académique - - 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Bac général - - 68,5 68,3 67,9 68,6 69,6 67,4 66,1 66,7 67,1 �



France - - 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


68 Origine des nouveaux bacheliers à l'entrée en IUTP

arco

urs

de

form

atio

n

46,9

37,7

37,5

34,6

34,1

33,6

33,3

33,1

33,1

33,0

32,7

32,1

31,9

31,9

31,2

31,1

30,2

30,0

29,3

29,3

29,2

29,2

29,1

28,9

28,9

28,7

28,5

27,6

27,1

26,3

25,7

24,8

20,025,030,035,040,045,050,0

Paris

Guyane

Toulouse

Versailles

Créteil

Martinique

Guadeloupe

Région académique

Lille

Reims

Amiens

Bordeaux

Dijon

Besançon

Lyon

France

Grenoble

Nantes

Limoges

Rouen

Aix-Marseille

Nancy-Metz

Rennes

La Réunion

Poitiers

Strasbourg

Nice

Orléans-Tours

Montpellier

Corse

Caen

Clermont-Ferrand


La part des nouveaux bacheliers poursuivant leurs études à l'IUT est calculée à partir de l'académie d'obtention du baccalauréat en prenant en compte les premières inscriptions en première année d'IUT, et cela, quelle que soit l'académie dans laquelle s'effectue la poursuite d'études.

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Bac général

Bac technologique

Bac professionnel


EVOLUTION DE LA PART DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'ENTREE A L'UNIVERSITE - HORS IUT (EN %) PART DES BACS GENERAUX A L'UNIVERSITE (EN %)

EVOLUTION DE LA PART DES NOUVEAUX BACHELIERS A L'ENTREE A L'UNIVERSITE (HORS IUT) DEPUIS LA RENTREE 2008

En % 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016Bac général - - 81,4 79,5 77,9 75,2 75,4 76,5 73,8 76,2 77,7 �



Académie de Montpellier - - 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Bac général - - 84,1 81,7 80,7 77,9 78,0 79,6 77,1 80,2 81,0 �



Région académique - - 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0

Bac général - - 85,2 83,0 82,3 80,7 80,3 81,9 80,3 82,3 83,3 �



France - - 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0


arco

urs

de

form

atio

n69 Origine des nouveaux bacheliers à l'entrée à l'université


La part des nouveaux bacheliers poursuivant leurs études à l'université est calculée à partir de l'académie d'obtention du baccalauréat en prenant en compte les premières inscriptions en première année de 1er cycle , et cela, quelle que soit l'académie dans laquelle s'effectue la poursuite d'études.

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Bac général

Bac technologique

Bac professionnel

88,3

87,8

87,6

87,2

87,1

87,0

86,9

86,7

86,6

86,4

85,6

85,3

85,1

84,4

83,5

83,4

83,3

82,6

82,1

82,0

81,6

81,5

81,0

80,7

80,6

79,5

79,4

79,1

77,7

73,2

69,3

61,6

60,065,070,075,080,085,090,0

Nantes

Paris

Bordeaux

Grenoble

Besançon

Poitiers

Caen

Dijon

Clermont-Ferrand

Orléans-Tours

Rennes

Versailles

Limoges

Toulouse

Reims

Strasbourg

France

Lyon

Nancy-Metz

Rouen

Nice

Aix-Marseille

Région académique

Lille

Corse

Amiens

Martinique

Créteil

Montpellier

Guadeloupe

La Réunion

Guyane


EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU DNB (EN %) TAUX DE REUSSITE AU DNB (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU DIPLÔME NATIONAL DU BREVET (TOUTES SERIES CONFONDUES) DEPUIS LA SESSION 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 83,5 83,6 82,3 82,0 81,4 81,6 79,8 83,5 83,3 86,6 83,0 �

Gard 81,7 81,8 82,5 84,4 83,9 81,4 79,2 83,4 84,2 84,3 82,9 �

Hérault 80,8 81,3 82,6 85,4 85,6 83,1 81,5 84,4 86,1 86,7 85,7 �

Lozère 92,4 91,5 94,5 93,7 93,7 91,6 88,5 93,0 93,0 93,5 93,1 �




France 83,2 83,8 84,5 84,5 85,9 85,4 85,8 86,9 87,7 89,4 87,7 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 15/05/2019Champ : Candidats scolaires des établissements publics et privés sous contrat

70 La réussite au Diplôme National du Brevet R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n

91,0

90,4

90,3

90,1

89,2

89,1

88,7

88,7

88,5

88,5

88,4

88,1

88,0

87,9

87,7

87,5

87,4

87,4

87,3

87,3

87,2

86,9

86,8

86,7

86,2

86,1

85,4

85,0

84,6

84,4

82,0

75,8

75,077,079,081,083,085,087,089,091,093,0

Rennes

Paris

Amiens

Nantes

Versailles

Clermont-Ferrand

Caen

Nice

Lyon

Lille

Strasbourg

Reims

Nancy-Metz

Grenoble

France

Toulouse

Limoges

Poitiers

Dijon

Corse

Rouen

Bordeaux

Martinique

Orléans-Tours

Besançon

Région académique

Créteil

Guadeloupe

Montpellier

Aix-Marseille

La Réunion

Guyane


La taux de réussite au DNB est obtenu par le rapport du nombre d'élèves, sous statut scolaire, reçus au DNB au nombre d'élèves qui se sont présentés à l'examen.

80,0

81,0

82,0

83,0

84,0

85,0

86,0

87,0

88,0

89,0

90,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT (EN %) TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT (TOUS BACS) DEPUIS LA SESSION 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 84,7 87,2 87,5 85,6 84,0 85,6 87,7 87,4 88,9 86,1 87,6 �

Gard 83,2 86,0 87,5 85,2 85,6 88,2 89,6 88,1 89,2 88,1 89,7 �

Hérault 84,3 87,3 86,6 87,0 85,1 88,9 89,2 88,9 88,8 87,8 88,3 �

Lozère 89,5 90,2 91,8 91,4 90,0 94,0 92,7 93,4 93,1 92,8 93,9 �




France 85,3 87,2 86,7 86,6 85,7 88,3 89,4 89,1 89,6 88,8 89,0 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 15/05/2019Champ : Candidats scolaires des établissements publics et privés sous contrat du MEN

71 La réussite au Baccalauréat R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n

93,3

92,3

92,1

92,0

91,6

91,1

90,3

90,3

90,2

90,2

90,1

89,9

89,8

89,5

89,5

89,4

89,3

89,0

89,0

88,7

88,6

88,4

88,2

87,7

87,7

87,5

87,5

87,3

86,8

86,1

85,7

84,085,086,087,088,089,090,091,092,093,094,0

Rennes

Paris

Nantes

Corse

Clermont-Ferrand

Bordeaux

Poitiers

Grenoble

Toulouse

Caen

Strasbourg

Guadeloupe

Nice

Dijon

Orléans-Tours

Région académique

Lyon

France

Limoges

La Réunion

Montpellier

Aix-Marseille

Besançon

Rouen

Nancy-Metz

Reims

Lille

Versailles

Amiens

Martinique

Créteil

Hors Guyane


La taux de réussite au Baccalauréat est obtenu par le rapport du nombre d'élèves, sous statut scolaire, reçus au Baccalauréatau nombre d'élèves qui se sont présentés à l'examen.

82,0

83,0

84,0

85,0

86,0

87,0

88,0

89,0

90,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT GENERAL (EN %) TAUX DE REUSSITE AU BAC GENERAL (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT GENERAL DEPUIS LA SESSION 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 88,6 89,5 88,7 89,7 91,2 90,9 91,4 93,0 92,5 89,9 89,3 �

Gard 85,3 87,1 88,6 87,6 89,2 92,5 92,0 91,3 90,8 90,0 91,6 �

Hérault 87,3 89,2 88,3 89,0 89,7 92,5 90,9 91,1 90,4 89,5 90,3 �

Lozère 91,6 91,1 94,0 94,0 91,6 96,3 96,7 95,1 95,3 95,0 96,6 �




France 88,9 89,9 88,3 89,3 90,6 92,8 91,8 92,3 92,3 91,4 91,7 �


72 La réussite au Baccalauréat général R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n

95,4

94,8

94,3

93,7

93,7

93,3

93,3

93,3

92,9

92,9

92,4

92,2

92,1

92,0

91,7

91,7

91,6

91,5

91,3

91,3

91,2

91,0

90,9

90,9

90,8

90,4

90,3

90,3

89,9

89,6

88,2

86,7

86,088,090,092,094,096,0

Paris

Rennes

Corse

Clermont-Ferrand

Nantes

Strasbourg

Grenoble

Toulouse

Poitiers

Bordeaux

La Réunion

Guadeloupe

Région académique

Orléans-Tours

France

Caen

Lyon

Limoges

Dijon

Nice

Rouen

Besançon

Aix-Marseille

Versailles

Montpellier

Lille

Nancy-Metz

Amiens

Martinique

Reims

Créteil

Guyane



86,0

87,0

88,0

89,0

90,0

91,0

92,0

93,0

94,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE (EN %) TAUX DE REUSSITE AU BAC TECHNOLOGIQUE (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT TECHNOLOGIQUE DEPUIS LA SESSION 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 83,9 80,8 85,5 80,8 80,5 84,7 92,5 89,4 90,8 87,4 88,0 �

Gard 81,0 81,5 85,2 82,6 87,1 91,4 92,2 92,0 92,0 91,5 92,7 �

Hérault 80,6 82,1 81,6 85,1 83,3 89,3 93,7 91,6 92,2 90,6 89,1 �

Lozère 91,3 85,8 87,9 85,6 88,5 94,6 95,4 96,7 98,6 97,4 96,0 �




France 81,7 81,2 83,1 83,6 84,7 87,8 91,9 91,7 91,5 91,2 89,4 �


73 La réussite au Baccalauréat technologique R

ésu

ltat

s sc

ola

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et

inse

rtio

n

94,0

93,5

93,2

93,1

92,9

92,3

91,0

90,8

90,6

90,6

90,5

90,4

90,1

90,0

90,0

89,9

89,8

89,5

89,5

89,4

89,3

89,2

89,1

88,4

88,4

88,1

87,6

87,1

87,1

86,5

86,2

85,086,087,088,089,090,091,092,093,094,095,0

Rennes

Guadeloupe

Corse

Clermont-Ferrand

Nantes

Bordeaux

Paris

Toulouse

Nice

Aix-Marseille

Région académique

Orléans-Tours

Montpellier

Grenoble

Poitiers

Strasbourg

Dijon

Reims

Limoges

France

Besançon

Caen

Lille

Créteil

Nancy-Metz

La Réunion

Lyon

Martinique

Amiens

Versailles

Rouen

Hors Guyane



75,0

77,0

79,0

81,0

83,0

85,0

87,0

89,0

91,0

93,0

95,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL (EN %) TAUX DE REUSSITE AU BAC PROFESSIONNEL (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL DEPUIS LA SESSION 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 74,3 92,2 87,7 83,6 77,2 77,6 78,2 76,5 80,2 77,6 83,5 �

Gard 80,4 90,2 88,3 83,4 78,1 77,1 83,8 79,8 84,0 82,3 83,5 �

Hérault 77,9 88,4 88,6 84,2 77,3 79,4 82,1 81,6 82,1 81,2 82,1 �

Lozère 81,8 93,8 91,7 92,9 89,1 89,7 87,3 88,8 86,8 87,6 89,3 �




France 78,6 88,2 87,4 83,6 77,6 78,8 82,6 80,3 82,3 81,4 82,3 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 15/05/2019Champ : Candidats scolaires des établissements publics et privés sous contrat du MEN R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n74 La réussite au Baccalauréat professionnel

88,9

87,2

87,1

85,6

85,5

84,9

84,8

84,7

84,3

84,0

83,7

83,1

82,8

82,7

82,7

82,5

82,5

82,3

82,2

82,1

82,1

81,8

81,7

81,5

81,1

80,9

80,2

80,2

79,3

78,1

77,5

70,9

70,072,074,076,078,080,082,084,086,088,090,0

Rennes

Nantes

Caen

Bordeaux

Clermont-Ferrand

Dijon

Lyon

Nice

Corse

Guadeloupe

Poitiers

La Réunion

Orléans-Tours

Strasbourg

Toulouse

Région académique

Grenoble

France

Montpellier

Limoges

Nancy-Metz

Rouen

Reims

Besançon

Lille

Paris

Amiens

Aix-Marseille

Martinique

Créteil

Versailles

Guyane



75,0

77,0

79,0

81,0

83,0

85,0

87,0

89,0

91,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU CAP (EN %) TAUX DE REUSSITE AU CAP (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU CAP DEPUIS LA SESSION 2007

En % 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Aude 80,0 78,7 73,1 74,2 78,0 80,3 78,7 86,6 81,7 83,9 86,1 �

Gard 85,3 81,9 84,1 82,5 78,9 83,4 80,3 82,1 84,5 86,0 84,8 �

Hérault 80,1 85,7 79,3 81,6 85,0 86,1 82,2 82,8 85,1 82,9 84,2 �

Lozère 92,1 88,8 89,5 87,1 90,1 94,0 95,5 91,8 93,6 95,1 96,1 �




France 82,2 82,6 83,6 83,3 84,3 84,6 85,2 85,2 85,2 85,9 86,0 �

Source : DEPP - Base Centrale de Pilotage Dernière mise à jour : 05/06/2018Champ : Candidats scolaires des établissements publics et privés sous contrat du MEN R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n75 La réussite au CAP

92,0

91,6

89,1

88,9

88,6

88,6

87,8

87,7

87,7

87,5

86,9

86,9

86,8

86,4

86,3

86,3

86,3

86,3

86,0

85,7

85,6

85,6

85,2

84,9

84,9

84,8

82,9

82,5

82,0

81,6

80,0

80,0

75,077,079,081,083,085,087,089,091,093,0

Rennes

Bordeaux

Poitiers

Toulouse

Dijon

Caen

Nancy-Metz

Nantes

Nice

Orléans-Tours

Reims

Région académique

Clermont-Ferrand

Rouen

La Réunion

Strasbourg

Grenoble

Lyon

France

Besançon

Amiens

Paris

Corse

Limoges

Montpellier

Guadeloupe

Versailles

Créteil

Aix-Marseille

Lille

Guyane

Martinique


La taux de réussite au CAP est obtenu par le rapport du nombre d'élèves, sous statut scolaire, reçus au CAP au nombre d'élèves qui se sont présentés à l'examen.

81,5

82,0

82,5

83,0

83,5

84,0

84,5

85,0

85,5

86,0

86,5

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

France



EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BEP (EN %) TAUX DE REUSSITE AU BEP (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BEP DEPUIS LA SESSION 2007

En % 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Aude 75,9 75,1 75,0 76,3 77,7 75,5 82,0 79,3 80,6 82,9 82,7 �

Gard 76,4 76,4 73,6 73,0 74,6 76,6 82,2 81,8 77,8 82,8 82,5 �

Hérault 76,1 76,3 76,6 75,2 76,3 79,4 81,3 79,5 80,0 81,2 82,0 �

Lozère 87,2 89,3 93,7 88,1 87,3 88,1 95,3 89,3 91,8 92,5 88,3 �




France 76,2 77,2 76,0 76,6 77,7 79,3 83,3 81,7 80,9 83,4 82,8 �


76 La réussite au BEP R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n

91,4

89,4

88,0

87,8

87,7

87,5

87,3

85,7

85,4

85,4

85,3

85,1

84,7

84,6

84,6

84,5

84,4

83,8

83,7

83,6

83,3

83,3

82,8

82,1

81,1

80,1

79,7

78,8

76,8

76,2

74,0

71,0

65,070,075,080,085,090,095,0

Rennes

Caen

Poitiers

Nantes

Dijon

Clermont-Ferrand

Bordeaux

Guadeloupe

Corse

La Réunion

Orléans-Tours

Lyon

Rouen

Besançon

Nice

Toulouse

Reims

Strasbourg

Limoges

Nancy-Metz

Région académique

Grenoble

France

Montpellier

Amiens

Aix-Marseille

Lille

Martinique

Versailles

Paris

Créteil

Guyane


La taux de réussite au BEP est obtenu par le rapport du nombre d'élèves, sous statut scolaire, reçus au BEP au nombre d'élèves qui se sont présentés à l'examen.Note : suite à la réforme de la voie professionnelle et la fin des formations de BEP, le nombre de candidats au BEP a chuté de 25 % entre 2007 et 2013. Depuis 2010, le BEP est délivré au titre de la certification intermédiaire intégrée dans le parcours de formation du baccalauréat professionnel.

75,0

76,0

77,0

78,0

79,0

80,0

81,0

82,0

83,0

84,0

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

France



EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BTS (EN %) TAUX DE REUSSITE AU BTS (EN %)

EVOLUTION DU TAUX DE REUSSITE AU BTS DEPUIS LA SESSION 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 83,4 81,7 86,7 86,1 88,5 84,1 86,8 84,8 82,4 81,2 82,8 �

Gard 79,5 79,5 82,5 84,7 86,5 85,1 83,9 81,6 85,2 82,9 86,2 �

Hérault 80,1 81,9 82,5 84,9 87,3 86,1 86,1 84,0 84,8 85,9 85,8 �

Lozère 81,7 80,6 86,5 82,6 86,0 84,4 85,3 84,7 83,2 80,8 80,9 �




France 78,4 78,7 80,8 82,4 83,3 83,4 82,5 81,7 81,6 82,6 81,9 �


77 La réussite au BTS R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n

87,4

87,0

86,7

86,2

86,0

85,6

85,0

84,6

84,1

83,7

83,1

83,1

83,1

82,6

82,4

82,4

82,2

82,0

81,9

81,9

81,4

80,7

80,5

80,3

78,4

78,0

78,0

77,6

75,6

74,4

67,6

66,9

65,070,075,080,085,090,095,0

Lyon

Nice

Orléans-Tours

Nantes

Rennes

Montpellier

Région académique

Toulouse

Caen

Strasbourg

Paris

Grenoble

Bordeaux

Aix-Marseille

Corse

Clermont-Ferrand

Besançon

Rouen

France

Dijon

Nancy-Metz

Limoges

Poitiers

Amiens

Lille

Versailles

Guadeloupe

Reims

Créteil

La Réunion

Martinique

Guyane


La taux de réussite au BTS est obtenu par le rapport du nombre d'élèves, sous statut scolaire, reçus au BTS au nombre d'élèves qui se sont présentés à l'examen.

75,0

77,0

79,0

81,0

83,0

85,0

87,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018


France


ESPERANCE POUR UN ELEVE DE SIXIEME D'OBTENIR LE BACCALAUREAT (EN %) ESPERANCE POUR UN ELEVE DE 6EME D'OBTENIR LE BAC (EN %)

EVOLUTION DE L'ESPERANCE POUR UN ELEVE DE SIXIEME D'OBTENIR LE BACCALAUREAT DEPUIS LA SESSION 2013

En % 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Aude - - - - - - nd nd nd nd nd

Gard - - - - - - nd nd nd nd nd

Hérault - - - - - - nd nd nd nd nd

Lozère - - - - - - nd nd nd nd nd

Pyrénées-Orientales - - - - - - nd nd nd nd nd

Académie de Montpellier - - - - - - 69,2 70,1 70,7 72,6 72,7 �

Région académique - - - - - - 71,5 72,9 73,8 75,1 74,6 �

Moyenne nationale - - - - - - 71,0 72,7 74,2 75,5 75,0 �

Source : DGESCO/DEPP - Mélusine Dernière mise à jour : 17/05/2019Champ : élèves et apprentis inscrits dans un établissement public ou privé sous contrat dépendant du MEN ou du ministère de l’Agriculture

78 Espérance pour un élève de sixième d'obtenir le baccalauréat R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n

82,6

81,7

79,4

78,8

77,1

76,5

76,4

75,5

75,4

75,1

75,0

75,0

74,9

74,9

74,6

74,6

74,0

73,4

73,3

73,1

72,8

72,7

72,5

72,5

72,4

72,3

72,3

72,2

71,9

71,7

65,5

64,066,068,070,072,074,076,078,080,082,084,0

Paris

Versailles

Créteil

Rennes

Lyon

Toulouse

Corse

Limoges

Grenoble

Nancy-Metz

Clermont-Ferrand

Moyenne nationale

Bordeaux

Strasbourg

Poitiers

Région académique

Martinique

Orléans-Tours

Besançon

Guadeloupe

Aix-Marseille

Montpellier

Nice

Rouen

Dijon

Caen

Lille

Nantes

Reims

Amiens

La Réunion

Hors Guyane


L’espérance d’obtenir le baccalauréat pour un élève de sixième donne la probabilité qu'aurait un apprenant de sixième d'accéder au baccalauréat s'il connaissait, tout au long de sa scolarité, les mêmes probabilités d'accéder au niveau supérieur que celles constatées l'année N observée.Elle n’a pas de référence nationale officielle. La moyenne nationale calculée ici est une moyenne de l'ensemble des académiespondérée par le nombre d'élèves de sixième.

68,0

69,0

70,0

71,0

72,0

73,0

74,0

75,0

76,0

2013 2014 2015 2016 2017

Moyenne nationale



EVOLUTION DU TAUX D'EMPLOI DES ELEVES SOUS STATUT SCOLAIRE (EN %) TAUX D'EMPLOI DES ELEVES SCOLAIRES (EN %)

EVOLUTION DU TAUX D'EMPLOI DES ELEVES SOUS STATUT SCOLAIRE TOUS NIVEAUX DE FORMATION CONFONDU DEPUIS FEVRIER 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 58,4 39,6 44,5 41,6 39,5 31,0 26,9 36,0 34,1 40,3 37,3 �

Gard 56,0 43,4 42,7 42,7 44,9 39,8 35,6 35,5 38,2 41,8 43,4 �

Hérault 55,5 41,8 41,2 41,4 42,4 39,9 30,5 36,3 39,0 35,4 42,7 �

Lozère 81,2 64,1 65,4 63,2 61,7 56,3 50,3 59,2 51,7 60,4 62,2 �



Région académique - - - - - - - - 43,6 44,6 49,9 �

France 61,5 48,2 48,6 48,3 48,0 43,3 42,4 43,5 45,6 48,4 50,7 �

Source : DEPP - Enquête Insertion Vie Active (IVA) Dernière mise à jour : 23/05/2019Champ : Etablissements publics et privés sous contrat

79 L'insertion des élèves dans la vie active R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n

63,8

62,9

61,8

61,6

61,3

60,7

58,7

56,9

56,7

55,9

54,1

53,8

53,0

52,9

52,9

52,2

50,9

50,9

50,7

49,9

49,1

48,1

48,0

46,7

42,9

42,8

42,0

38,7

23,5

23,1

22,8

22,2

10,020,030,040,050,060,070,0

Nantes

Rennes

Clermont-Ferrand

Besançon

Lyon

Grenoble

Paris

Toulouse

Dijon

Caen

Strasbourg

Orléans-Tours

Rouen

Limoges

Versailles

Poitiers

Bordeaux

Nancy-Metz

France

Région académique

Créteil

Reims

Nice

Aix-Marseille

Montpellier

Lille

Amiens

Corse

Guyane

Guadeloupe

Martinique

La Réunion


L'enquête IVA s’adresse aux sortants des années terminales de formations professionnelles et technologiques de tous niveaux de formation. Sont considérés comme sortants les jeunes inscrits une année donnée, mais non repérés comme inscrits l’année suivante, et qui déclarent à l’enquête menée au 1er février ne pas poursuivre d’études.Sont considérés en emploi tous les élèves ayant un emploi 7 mois après leur sortie, à savoir : CDD, CDI, Intérim et tous les autres contrats non aidés , ainsi que les contrats de professionalisation et les autres contrats aidés.

30,0

35,0

40,0

45,0

50,0

55,0

60,0

65,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



EVOLUTION DU TAUX D'EMPLOI DES APPRENTIS (EN %) TAUX D'EMPLOI DES APPRENTIS (EN %)

EVOLUTION DU TAUX D'EMPLOI DES APPRENTIS TOUS NIVEAUX DE FORMATION CONFONDU DEPUIS FEVRIER 2008

En % 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Aude 62,0 51,1 47,0 53,6 46,0 51,1 39,2 37,1 45,0 55,8 62,0 �

Gard 65,0 59,7 55,3 54,6 67,5 60,3 56,2 62,9 67,9 70,5 77,4 �

Hérault 68,0 56,9 58,2 61,5 67,5 60,0 61,0 61,2 64,0 68,8 68,5 �

Lozère 65,1 56,8 55,2 64,1 63,4 42,3 58,9 54,1 45,0 69,1 68,2 �



Région académique - - - - - - - - 64,8 69,7 72,9 �

France 73,5 64,0 60,6 63,9 67,0 63,6 61,8 62,4 68,3 71,4 74,5 �

Source : DEPP - Enquête Insertion Vie Active (IVA) Dernière mise à jour : 23/05/2019Champ : Etablissements publics et privés sous contrat R

ésu

ltat

s sc

ola

ires

et

inse

rtio

n80 L'insertion des apprentis dans la vie active

81,2

79,8

78,8

78,3

78,2

77,6

76,9

76,6

75,9

74,9

74,8

74,8

74,7

74,5

74,2

73,8

73,8

73,5

72,9

72,9

72,7

72,4

71,3

71,2

70,9

70,7

70,2

59,6

52,7

51,5

44,3

38,4

20,030,040,050,060,070,080,090,0

Nantes

Besançon

Lyon

Rennes

Strasbourg

Versailles

Grenoble

Dijon

Toulouse

Paris

Clermont-Ferrand

Corse

Orléans-Tours

France

Caen

Aix-Marseille

Nancy-Metz

Amiens

Lille

Région académique

Poitiers

Reims

Bordeaux

Limoges

Rouen

Créteil

Montpellier

Nice

Guyane

La Réunion

Guadeloupe

Martinique


L'enquête IPA s’adresse aux sortants des années terminales de formations professionnelles et technologiques de tous niveaux de formation. Sont considérés comme sortants les apprentis inscrits une année donnée, mais non repérés comme inscrits l’année suivante, et qui déclarent à l’enquête menée au 1er février ne pas poursuivre d’études.Sont considérés en emploi tous les apprentis ayant un emploi 7 mois après leur sortie, à savoir : CDD, CDI, Intérim et tous les autres contrats non aidés , ainsi que les contrats de professionalisation et les autres contrats aidés.

50,0

55,0

60,0

65,0

70,0

75,0

80,0

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

France



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