Domaine 9 (code D09) : Sciences Humaines et Sociales

(code D091) : Sciences Humaines

: انسداسي األول-

وحدة انتؼهيى انحدى انساػي األسبىػي انحدى انساػي انسداسي

األرصدة انؼايم ىع انتقييى

ايتحا يتىاصم أػال أذري أػال تطبيقيت أػال يىخهت يحاضرة أسبىع 14-16 وحداث انتؼهيى األساسيت (إخ/إج) 1و ث أ X X 03 03 01.30 01.30 45 ذاسخ عائم اإلػالو1انادج

X X 03 03 01.30 01.30 45 يذخم نهاط انثثهغشافح2انادج

X X 03 03 01.30 01.30 45 يذخم ان ذاسخ انؽعاساخ3انادج

(إخ/إج) 2و ث أ X X 03 03 01.30 01.30 45 يذخم ان ػهو اإلػالو االذصال1انادج X X 03 03 01.30 01.30 45 ذظى ذغش أظح انؼهياخ2انادج

X X 03 03 01.30 01.30 45 ذاسخ انعضائش انؼاصش 3انادج

X X 03 03 01.30 01.30 45 يذخم ان انفهغفح انؼايح

X X 03 03 01.30 01.30 45 فهغفح لذح

وحداث انتؼهيى انهديت (إخ/إج) 1و ث و : انؼهو اإلغاح االظراػح1انادج

يذاسط ياط22.5 01.30 02 03 X

وحدة انتؼهيى األفقيت (إخ/إج)1و ث أ ف X X 02 01 01.30 22.5 يذخم إن اإلػالو ان1انادج

X X 01 01 01.30 22.5 نغح أظثح2انادج

30 28 01.30 13.30 13.30 ساػت427.5 1يدىع انسداسي

: انسداسي انثاي -

وحدة انتؼهيى انحدى انساػي األسبىػي انحدى انساػي انسداسي

األرصدة انؼايم ىع انتقييى

ايتحا يتىاصم أػال أذري أػال تطبيقيت أػال يىخهت يحاضرة أسبىع 14-16 وحداث انتؼهيى األساسيت (إخ/إج) 1و ث أ X X 03 03 01.30 01.30 45 ذاسخ عائم اإلػالو1انادج

X X 03 03 01.30 01.30 45 يذخم نهاط انثثهغشافح2انادج

X X 03 03 01.30 01.30 45 ذاسخ ؼعاسج انغشب االعالي3انادج

(أخ/أج) 2و ث أ X X 03 03 01.30 01.30 45 يذخم ان ػهى االظراع اإلػالي1انادج X X 03 03 01.30 01.30 45 ذظى ذغش أظح انؼهياخ2انادج X X 03 03 01.30 01.30 45 ذاسخ انعضائش انؼاصش 3انادج

X X 03 03 01.30 01.30 45 يذخم ان انفهغفح انؼايح

X X 03 03 01.30 01.30 45 فهغفح لذح

وحداث انتؼهيى انهديت (أخ/أج) 1و ث و : انؼهو اإلغاح االظراػح1انادج

يذاسط ياط35 01.30 02 03 X

وحدة انتؼهيى األفقيت (إخ/إج)1و ث أ ف

X X 02 01 01.30 22.5 يذخم إن اإلػالو ان انرشم 1انادج

X X 01 01 01.30 22.5 نغح أظثح2انادج

30 28 01.30 10.30 10.30 ساػت390 2يدىع انسداسي

انبرايح انفصم نكم يادة -

( ذمذى تؽالح يفصهح نكم يادج)

األول : انسداسي

Iاألساسيت : انىحدة انتؼهييت تاريد وسائم اإلػالو: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

إػؽاء انؽانة ػياخ ؼل عائم اإلػالو دساعح يخرهف يظاش انرمح نح انصؽافح انؼهياخ انرؽكى فى انادج

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة يفو عائم اإلػالو 1 ػاللح اإلػالو تعائم اإلػالو 2 انرؽس انراسخ نعائم اإلػالو 3 االعرؼاالخ عائم اإلػالو تاعؽح أظح انؼهياخ 4أشش عائم اإلػالو ف انع اإلػالي 5

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

األول : انسداسي

Iاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

يذخم نهط انثثهغشافح : انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

إػؽاء انؽانة ػياخ ؼل ػهى انكرثاخ انرشك انؼهياخ دساعح يخرهف يظاش انرمح نح انكرثاخ انؼهياخ انرؽكى فى انادج

: انؼارف انسبقت انطهىبت

(صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة : يذخم ػاو .1

انكراتح انكراب انكرثح ذؽس اإلراض انصماف انؼان

:األػح انثثهغشافح .2 انعػاخ انمايظ األػح انعغشافح يؤشش انذساخ

:انثثهغشافا .3 شأج انرؽس انراسخ أذاف تثهغشافح األاع انثثهغشافح يعح إػذاد يششع تثهغشاف

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

األول : انسداسي

Iاألساسيت : انىحدة انتؼهييت يدذم ان تاريد انحضاراث: انادة

: أهداف انتؼهيى

( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

دساعح أصل انؽعاساخ انكالعكح انرؼشف ػه اناؼك األن نهؽعاسج انثششح يؼشفح انؼهو انرماخ ف ظغ يظاش انؽعاسج اإلغاح

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

إػؽاء انؽانة ػياخ ؼل عائم اإلػالو دساعح يخرهف يظاش انرمح نح انصؽافح انؼهياخ انرؽكى فى انادج

: يحتىي انادةيفو انؽعاسج .1 ػايم لاو انؽعاسج .2 :ؼعاساخ انششق انمذى .3

انؽعاسج انصشح ؼعاسج تالد انشافذ انؽعاسج انفمح

انؽعاسج اإلغشمح .4 انؽعاسج انشياح .5 انؽعاسج انمشؼاظح .6

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

األول : انسداسي

IIاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

يدذم ان ػهىو اإلػالو واالتصال: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

إػؽاء انؽانة ػياخ ؼل عائم اإلػالو دساعح يخرهف يظاش انرمح نح انصؽافح انؼهياخ انرؽكى فى انادج

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة يفو عائم اإلػالو .1 ػاللح اإلػالو تعائم اإلػالو .2 انرؽس انراسخ نعائم اإلػالو .3 االعرؼاالخ عائم اإلػالو تاعؽح أظح انؼهياخ .4أشش عائم اإلػالو ف انع اإلػالي .5

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

األول : انسداسي IIاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

تظيى وتسيير أظت انؼهىياث: انادة: أهداف انتؼهيى

( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش) ذؼشف انؽانة تخرهف أظح انؼهياخ إتشاص انخاصاخ األعاعح نكم ع يا، تذف ذك ي انرض تا -

انرؼشف ػه أا يغ انرشكض ػه انغهغهح انشائمح تاػرثاسا ػصش ظايغ نكم انؼهاخ انكرثح تانغثح نكم أظح اإلػالو

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

يدذم ػاو .1.... ذؼشف تؼط انفاى األعاعح يصم انظاو، انؼهيح، ظاو انؼهياخ ذؽس يفو انكرثح ؼر االرشد

تاريد انكتباث .2ثزج ذاسخح ػ انكرثاخ ف انؼانى ذمذى أكثش انكرثاخ ف انؼانى

أىاع أظت انؼهىياث .3يكرثاخ انذساعح انثؽس يكرثاخ انمشاءج انؼيح يشاكض انرشك يشاكض األسشف تن انؼهياخ االرشد

تظيى انؼهىياث .4ذصف ذؼشف أاع انشائك انغهغهح انشائمح انرشػ

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

األول : انسداسي

IIاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

تاريد اندزائر انؼاصر: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

ذذػى األداج انفاح نذ انؽهثح ظغ ت ف يرانى األداخ انعح انر ذرغش ي يظع إن أخش

انغاغ نهؽانة ترذػى شخصر انؼهح ترغهة انماستاخ انفشدح انؼشفح انؼهح انراسخح نالعرؼاس

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

: يذخم ػاوأستا انصسج انصاػح .1 انثؽش انرعػ انذنح انؼصاح .2 ي انغض إن االؼرالل االعرؼاس .3I. أح انراسخ ف تاء انفاى يصم األيح انؼ :

أؼشؼاخ انؤسخ ف انذاسط . أح ي دساعح ذاسخ انغشب انعضائش ف انغاس االعرؼاس ( 1962-1830 )انراسخح نهعضائش

...تهغ د س، كاسد، عرفا غضل، إيم فهكظ غذ، غضاف اك: تؼط األعاء II . انعضائش ػشح االؼرالل االعرؼاس انفشغ :

. عاعا، الرصادا دغشافا شمافا، األؼاع األستح ذعا انعضائشIII . االؼرالل االعرؼاس انفشغ نهعضائش :

انؽهح االعرؼاسح تمادج د تسي اؼرالل انعضائش ي انشال إن انعب

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

Iاألساسيت : األستاذ انسؤول ػ انىحدة انتؼهييت

يدذم إن انفهسفت انؼايت : األستاذ انسؤول ػه انادة: أهداف انتؼهيى

( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

ذؼشف انؽانة ػه أح ظفح انفهغفح

انرؼشف ػه اى انثاؼس انفهغفح ظشسذا

انرؽكى فى انادج: انؼارف انسبقت انطهىبت

(صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

انفهغفح أرا صهرا تغشا ي فشع انؼشفح

انفهغفح يثاؼصا لعااا

انظد

انؼشفح

انمح يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

األول : انسداسيانهديت : انىحدة انتؼهييت

يدارس وياهح: انؼهىو اإلسايت واالختاػيت: انادة: أهداف انتؼهيى

( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

ذذػى األداج انفاح نذ انؽهثح ظغ ت ف يرانى األداخ انعح انر ذرغش ي يظع إن أخش

انغاغ نهؽانة ترذػى شخصر انؼهح ترغهة انماستاخ انفشدح انؼشفح انؼهح انراسخح نهعح

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

ذؼشف انؼهو اإلغاح االظراػح خصائصا .1 :يذاسط ياط ػهى انفظ .2

انذسعح انظدح انط انرمهذ انذسعح انغهكح انط انرعشث يذسعح انرؽهم انفغ

: يذاسط ياط ػهى االظراع .3 انذسعح انظؼح انذسعح اناسكغح انذسعح انظفح انذسعح انثح

: يذاسط ياط ػهى انراسخ .4 (عم )انذسعح انصانح انادح انراسخح انذسعح اإلؼائح (ذث )انذسعح انؽعاسح يذسعح انشائك يذسعح انؽناخ

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

األول : انسداسي

انؼرضيت: انىحدة انتؼهييت

يدذم إن اإلػالو اآلني: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

Maîtriser les données de base en informatique - Apparaître le rôle de la technologie des données dans le traitement de la matière historique, son stockage et son utilisation - Application des techniques de l'informatique comme outil de recherche historique

: انؼارف انسبقت انطهىبت

(صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

1. Introduction générale:

Introduction

Structure d'un ordinateur

La gestion des touches du clavier 2. Le système d'exploitation MS-DOS:

Les fichiers

Les répertoires

Commandes MS-DOS 3. Le système d'exploitation Microsoft Windows:

Description de Microsoft Windows

Mise en route

Les éléments de base de Windows 4. Gestion de fichiers:

Création et enregistrement de documents

Fermeture d'un document

Mise en page et impression

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

األول : انسداسي

انؼرضيت : انىحدة انتؼهييت

نغت أخبيت: األستاذ انسؤول ػه انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

Donner une assise textuelle au cours magistral, - Faire découvrir aux étudiants l'importance du document écrit en histoire. Il n'y a d'histoire que si la source écrite est disponible. - Mettre l'accent sur la nature des documents écrits (une archive, un manuscrit, une source imprimée, un article de presse, un ouvrage général, un travail de recherche, un travail sur la mémoire…) - Amener l'étudiant à exploiter le document d'histoire de façon optimum, - A soumettre tout document à la critique historique, - A utiliser dans les travaux et recherches les sources au lieu des références de seconde main.

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادةLes textes sont un plus qu'une illustration du Cours Magistral. Ils constituent un complément d'information historique. Choix de textes selon thématique du Cours Magistral: 1- Sur la notion de colonialisme: Albert Memmi; 2- Sur l'affaire Backri-bouchnaq: G. Esquer; 3- Sur la nature des menées militaires de l'armée coloniale en Algérie: Textes de Bugeaud, Lamoricière/ Mostéfa Lacheraf; 4- Sur les pratiques exterminatrices de l'armée coloniale en Algérie: Textes de Bugeaud, Saint Arnaud, Pelissier avec en contre point Hamdan Khodja, Mostéfa Lacheraf et Kaddache; 5- Le code de l'Indigénat: texte d'archive; 6- Sur les Bureaux arabes: X. Yacono; 7- Sur l'expropriation: le texte du Sénatus Consulte; 8- Sur la colonie de peuplement: l'Annuaire statistique (1914-1929) 9- Sur l'approche économique de la colonie: Lacoste; 10- Sur le sens de la Résistance anticoloniale des Algériens: L'émir Abdelkader; 11- Sur la déstructuration de la société algérienne: Mostéfa Lacheraf.

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

Iاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

تاريد وسائم األػالو: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

إػؽاء انؽانة ػياخ ؼل عائم اإلػالو دساعح يخرهف يظاش انرمح نح انصؽافح انؼهياخ انرؽكى فى انادج

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

يفو عائم اإلػالو 6 ػاللح اإلػالو تعائم اإلػالو 7 انرؽس انراسخ نعائم اإلػالو 8 االعرؼاالخ عائم اإلػالو تاعؽح أظح انؼهياخ 9

أشش عائم اإلػالو ف انع اإلػالي 10

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

Iاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

يذخم نهط انثثهغشافح : انادة

: أهداف انتؼهيى

( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

إػؽاء انؽانة ػياخ ؼل ػهى انكرثاخ انرشك انؼهياخ دساعح يخرهف يظاش انرمح نح انكرثاخ انؼهياخ انرؽكى فى انادج

: انؼارف انسبقت انطهىبت

(صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة : يذخم ػاو .1

انكراتح انكراب انكرثح ذؽس اإلراض انصماف انؼان

:األػح انثثهغشافح .2 انعػاخ انمايظ األػح انعغشافح يؤشش انذساخ

:انثثهغشافا .3 شأج انرؽس انراسخ أذاف تثهغشافح األاع انثثهغشافح يعح إػذاد يششع تثهغشاف

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

Iاألساسيت : انىحدة انتؼهييت تاريد وحضارة انغرب االساليي: انادة

: أهداف انتؼهيى

( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

يؼشفح انصؽهؽاخ انفاى انخرهفح انظشاخ انصمافح انؼرثشج تصاتح لاػذج الكرغاب انصمافح .يؼشفح انرشاز انصماف ف انغشب االعالي فى انصشاع انزث ف انغشب االعالي إتشاص ػاللح انغشب االعالي تاألذنظ انششق االعالي

: انؼارف انسبقت انطهىبت

(صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادةيذخم ان تالد انغشب لثم انفرػ االعالي .4 ؼشكح انفرؼاخ اإلعاليح ف تالد انغشب .5 ؼكى انالج انعاة انؽعاس .6 ػذ انذل انغرمهح ف انغشب األعػ انغشب األلص .7 ػذ انذنح األيح انصاح ف األذنظ .8 أظاع تالد انغشب االعالي ػه ػذ انفاؼ .9

أظاع تالد انغشب االعالي ػه ػذ انشاتؽ .10 أظاع تالد انغشب االعالي ػه ػذ انؼذ .11تالد انغشب االعالي تؼذ عمغ دنح انؼذ .12

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

IIاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

يدذم ان ػهى االختاع اإلػاليي: انادة: أهداف انتؼهيى

( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

إػؽاء انؽانة ػياخ ؼل ػهى االظراع اإلػالي دساعح يخرهف يظاش انرمح نح انصؽافح انؼهياخ انرؽكى فى آناخ عثش اساء اإلػالو انعاش

: انؼارف انسبقت انطهىبت

(صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادةيفو ػالو االظراع اإلػالي .1 ػاللح ػهى االظراع تعائم اإلػالو .2 انرؽس انراسخ نؼهى االظراع اإلػالي .3 االعرؼاالخ عائم اإلػالو تاعؽح أظح انؼهياخ .4أشش عائم اإلػالو ف انخذيح االظراػح .5

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

IIاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

تظيى وتسيير أظت انؼهىياث: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش) ذؼشف انؽانة تخرهف أظح انؼهياخ إتشاص انخاصاخ األعاعح نكم ع يا، تذف ذك ي انرض تا -

انرؼشف ػه أا يغ انرشكض ػه انغهغهح انشائمح تاػرثاسا ػصش ظايغ نكم انؼهاخ انكرثح تانغثح نكم أظح اإلػالو

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

: يذخم ػاو .1 انكراتح انكراب انكرثح ذؽس اإلراض انصماف انؼان

:انثثهغشافا انكرب .2 ععنظا انثثهغشافا يا ح ػهى انثثهغشافا انغاس انثثهغشاف انرؽاتك أ انظاو انثثهغشاف انثثهغشافا، انذكرغشافا انذاغشافا انثثهغشافاانذاغشافح

:انثثهغشافا انؽغثح .3 اإلػالو ان انثثهغاسفا لاػذ تن انؼهياخ ذعاسب سائذج نهثثهغشافاخ انؽغثح انرعشتح انعضائشح

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

IIاألساسيت : انىحدة انتؼهييت

تاريد اندزائر انؼاصر: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

: انؼارف انسبقت انطهىبت

(صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادةذاسخ انعضائش ف يظس انذسعح االعرؼاسح نهراسخ .1 (ف انمش انراعغ ػشش انؼشش )انراسخ ف يظس انعضائش .2 انغض انفشغ نهعضائش اؼرالنا .3 ظشائى االعرؼاس ؼهح انمش انراعغ ػشش .4 يمايح انعضائش نهغض نالؼرالل .5 انعضائش يغرؼشج اعرؽاح فشغح .6 انغاعح انؼصشح نالعرؼاس انفشغ، دساعح ؼاالخ .7 انعضائش ف ظثاخ انمرال األستح لثم انؽشب انؼانح األن .8 انعرغ انعضائش ػشح انؽشب انؼانح األن .9

انعضائش ف انؽشب انؼانح األن .10

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسيانهديت : انىحدة انتؼهييت

يدارس وياهح: انؼهىو اإلسايت واالختاػيت: انادة: أهداف انتؼهيى

( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

ذذػى األداج انفاح نذ انؽهثح ظغ ت ف يرانى األداخ انعح انر ذرغش ي يظع إن أخش

انغاغ نهؽانة ترذػى شخصر انؼهح ترغهة انماستاخ انفشدح انؼشفح انؼهح انراسخح نهعح

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

ذؼشف انؼهو اإلغاح االظراػح خصائصا .1 :يذاسط ياط ػهى انفظ .2

انذسعح انظدح انط انرمهذ انذسعح انغهكح انط انرعشث يذسعح انرؽهم انفغ

: يذاسط ياط ػهى االظراع. 3 انذسعح انظؼح انذسعح اناسكغح انذسعح انظفح انذسعح انثح

: يذاسط ياط ػهى انراسخ. 4 (عم )انذسعح انصانح انادح انراسخح انذسعح اإلؼائح (ذث )انذسعح انؽعاسح يذسعح انشائك يذسعح انؽناخ

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

انؼرضيت: انىحدة انتؼهييت

يدذم إن اإلػالو اآلني انتىثيقي: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

Maîtriser les données de base en informatique - Apparaître le rôle de la technologie des données dans le traitement de la matière historique, son stockage et son utilisation - Application des techniques de l'informatique comme outil de recherche historique

: انؼارف انسبقت انطهىبت

(صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادة

1. Microsoft Word: 1. présentation de la fenêtre Word 2. choix des commandes 3. utilisation des boites de dialogues 4. choix des commandes 5. début d'une session de travail

2. Microsoft Excel: 6. présentation d'un tableau 7. chargement et présentation de Microsoft Excel 8. créer et utiliser des classeurs 9. Automatiser les calculs 10. Représentation graphique des données 11. Impression et mise en page

3. Notions de programmation: 12. Formulations mathématiques 13. Algorithmiques

14. Programmation

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ

انثاي : انسداسي

انؼرضيت : انىحدة انتؼهييت

نغت أخبيت: انادة

: أهداف انتؼهيى( ركش يا فرشض ػه انؽانة اكرغات ي يؤالخ تؼذ عاؼ ف ز انادج، ف شالشح أعؽش ػه األكصش)

Donner une assise textuelle au cours magistral, - Faire découvrir aux étudiants l'importance du document écrit en histoire. Il n'y a d'histoire que si la source écrite est disponible. - Mettre l'accent sur la nature des documents écrits (une archive, un manuscrit, une source imprimée, un article de presse, un ouvrage général, un travail de recherche, un travail sur la mémoire…) - Amener l'étudiant à exploiter le document d'histoire de façon optimum, - A soumettre tout document à la critique historique, - A utiliser dans les travaux et recherches les sources au lieu des références de seconde main.

: انؼارف انسبقت انطهىبت (صف ذفصه نهؼشفح انؽهتح انر ذك انؽانة ي ياصهح زا انرؼهى، عؽش ػه األكصش)

: يحتىي انادةLa notion de la question orientale: texte de Karl Brokelman 2- Affaire Mohamed Ali: texte d'Eljaberti 3- Guerre de Crimée: texte de A. Touinbi 4- Congrès de Berlin 1884 : texte sur les décisions du congrès

يراصم ايرؽا: طريقت انتقييى

( إنخكرة يؽثػاخ ، يالغ ارشد،) : انراخغ