Département des systèmes d'information organisationnels Hiver 2006

Faculté des sciences de l'administration Syllabus

Université Laval SIO-66883

Conception des SIO 2

Professeur Daniel Pascot

daniel.pascot@sio.ulaval.ca

Bureau 2507 Pavillon Palasis Prince

1 Objectif

Ce cours est l'approfondissement des principaux concepts fondamentaux pour la réalisation des dossiers deconception des SIO : fonctionnement de l'organisation et des systèmes d'information, modèles de données, archi-tecture fonctionnelle. On y étudie les principales approches pour une architecture d'entreprise, les dictionnaires dedonnées et la conception des entrepôts de données. Au sujet des entrepôts de données on étudie les concepts clés(meta données), les démarches, et on y aborde l'étude des outils (normes et répertoires). On propose en�n unevision de nature stratégique construite autour du concept de modèle corporatif qui est au coeur de l'architectured'information dans le contexte de ce qu'il est convenu d'appeler une architecture d'entreprise et aujourd'hui le websemantique reposant sur une ontologie.

2 Préalables et conditions de participation et d'inscription

� Avoir suivi les cours SIO-66881 et SIO-66882 ou posséder une connaissance équivalente� Avoir suivi un cours de management ou posséder une connaissance équivalente

3 Formule pédagogique

Cette formule pédagogique, tirant parti de simples technologies informatiques largement et librement disponibles,réunit les avantages des cours à distance et ceux des cours traditionnels en salle. Ce cours peut être suivi à distancecar son contenu et son animation sont totalement et simplement accessibles par internet en tout temps, mais enmême temps il permet aux étudiants présents à l'UL de se rencontrer et de rencontrer le professeur et ses invitésau cours d'un enregistrement (audio) hebdomadaire di�usé en direct puis en di�éré sur internet. Cela revient enquelque sorte à ouvrir les portes de la salle de cours à ceux qui ne peuvent pas se déplacer physiquement chaquesemaine.

La formule repose sur :� une rencontre hebdomadaire (entre une heure et une heure et demie1) di�usée en mode audio sur internet.Le recours à des �chiers audio et des images statiques2 permet d'utiliser des formats standards requérant unmatériel simple et des logiciels librement disponibles et indépendants des technologies. Suivant les cas cetterencontre peut être :� une présentation et une synthèse de la matière par le professeur ;� des questions et réponses avec les étudiants présents ou à distance ;� un débat avec les étudiants présents ;

� un site web, soit réservé aux étudiants inscrits (en particulier pour les remises de travaux et les notes etles documents protégés), soit librement accessible, qui rassemble le matériel du cours autres que les livreshabituels. Ce site web permet notamment d'accéder aux di�usions et aux enregistrements audio des séances ;

1Cette durée a été retenue car elle est bien adaptée à l'écoute à distance tout en étant su�sante pour béné�cier de l'apport que peut

procurer une rencontre.2Durant une rencontre il est possible de di�user à partir du poste de travail du professeur des images de son ordinateur pour les

rendre facilement accessibles immédiatement ou en di�éré avec un fureteur.

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� des forums en groupe de taille limité (une quinzaine de personnes) dans lesquels la participation est obligatoireet évaluée ;

� l'usage du courriel pour les communications personne à personne ;� des travaux individuels ou en groupe (dans la composition des groupes la localisation de l'étudiant n'est pasun critère).

Les principaux avantages de cette formule sont :� pour les étudiants à distance� un cours plus vivant, ils sont moins isolés les uns des autres car grâce à la voix ils sont plus concrète-ment en relation avec le professeur et les étudiants présents lors des enregistrements réalisés sur une basehebdomadaire

� la rencontre hebdomadaire permet une bien meilleure rétro-action que le recours à un forum ou au courriel� la possibilité de rencontrer les étudiants et le professeur si l'occasion se présente à n'importe quel momentdu cours

� pour les étudiants présents sur le campus� le cours répond à leur besoin de rencontre qui se trouve non satisfait par un cours totalement à distance� plus de �exibilité� et un meilleur usage du temps

3.1 Plan du cours

Semaine Thème Lecture

Semaine 1 (10-01) Introduction et rappel sur la modélisationSemaine 2 (17-01) La maîtrise de la modélisation des données (1)Semaine 3 (24-01) Le dé� de l'architure des SIO : l'urbanisation

La maîtrise de la modélisation des données (2)G.J. ch1,2

Semaine 4 (31-01) Fondements méthodologiquesUn cadre de référence : Zachman's Framework

Semaine 5 (7-02) La démarche d'urbanisation G.J. ch3,4Semaine 6 (14-02) La proposition du gouvernement du QuébecSemaine 7 (21-02) La pratique de l'urbanisation

Le cas du Ministère de la Santé et des ServicesSociaux du Québec

G.J. ch5., Annexe

Semaine 8 (28-02) La cartographie des processusSemaine 9 semaine de lectureSemaine 10 (14-03) Le raccordement des modèles de donnéesSemaine 11 (21-03) Le raccordement des modèles de données et les

référentielsSemaine 12 (28-03) Les entrepôts de données : concept et méthodeSemaine 13 (4-04) Les entrepôts de données : le modèle

dimensionnelSemaine 14 (11-04) Les entrepôts de données : la dimension

chronologiqueSemaine 15 semaine de l'examen

Lecture et travaux

� Gérard Jean, Urbanisation du business et des SI, Hermes 2000, Lavoisier 2002, ISBN 2-7462-0135-6 (126 pages)� Les autres lectures sont dé�nies et accessibles sur le site Web� Les travaux sont dé�nis sur le site Web� Bien que non obligatoire, si vous désirez approfondir les entrepôts de données et le modèle dimensionnel,je vous recommande : Jean-Marie Gouarné. Le projet décisionnel. Enjeux. Modèles. Architecture du Data

Warehouse. Eyrolles, 1998. ISBN 2-212-05012-7. Bien que datant de 8 ans, ce petit livre (240 pages) est bienfait et rassemble l'essentiel sur les entrepôts de données à des �ns décisionnelles en étant solidement basésur la modélisation des données. Bien sûr, je critique un peu la démarche globale et les présentations delogiciels datent un peu mais tous les autres chapitres sont de qualité et sa présentation de la modélisationdimensionnelle est la meilleure que je connaisse.

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4 Travaux et évaluation

Les directives précises en ce qui concernent les travaux se trouvent sur le site web du cours.� 6 travaux individuels préparés en groupe : 60%� Un examen �nal écrit d'une durée de 3 heures qui porte sur tout le cours : 50%.

5 Matériel et logiciel

Comme le cours implique l'usage du logiciel Silverrun qui sera rendu disponibles aux étudiants pour la durée ducours (il n'en existe malheureusement qu'une version Windows ce qui m'oblige à maintenir win4lin sur mon postede travail libre). Les travaux textuels doivent être remis de préférence avec un format libre, il est fortement suggéréd'utiliser le format odt, pour cela utilisez openo�ce 2.0 qui est librement et légalement accessible sur toutes lesplateformes que vous êtes suceptible d'utiliser (Linux, Mac OSX et Windows).

6 Règlements

6.1 Politique pour les communications et les remises de travaux

Dans le cadre de ce cours, toute communication doit se faire en utilisant le forum et le courriel du site du cours(WebCT pour les étudiants inscrits). Ce dernier constitue le moyen de communication o�ciel de l'enseignant versl'étudiant en ce qui concerne l'évaluation. L'étudiant est donc responsable de véri�er régulièrement les courrielsreçus dans le courrier du site du cours. Les travaux doivent être remis aux dates prévues dans la boîte de dépôtouverte dans la page évaluation du site du cours.

6.2 Comportements

La participation dans un cours utilisant internet implique le respect de quelques usages. L'équipe du Parc APTI(applications pédagogiques des TI) de la FSA, dans le but de servir de base aux étudiants et aux enseignants de laFaculté des sciences de l'administration sur les meilleures pratiques pour assurer une utilisation pédagogique e�cacedes forums de discussion a rédigé ce guide :

http://www.fsa.ulaval.ca/html/forums_pratiques.html#4347#4347,dont nous vous conseillons la lecture.

6.3 Plagiat

Vous êtes priés de prendre connaissance des règlements du premier cycle et de bien comprendre les conséquencesdu plagiat. http://www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/Disc/infractions.html

6.4 Politique pour les reprises d'examen

Conformément au règlement de l'Université Laval un billet du médecin, ou le décès d'une personne proche donnedroit à une reprise d'examen. Dans le cas de l'examen �nal, prière de remplir un formulaire à l'administration duprogramme. Les conditions de reprise sont déterminées par cette dernière. Il est inutile de communiquer avec leprofesseur à ce sujet.

6.5 Politique de demande de révision de note

L'étudiant remplit un formulaire au secrétariat de la direction du programme. À la suite à cette demande, leprofesseur révise minutieusement l'examen. Sa note peut être augmentée ou diminuée selon le cas.

6.6 Politique pour les retards

Tout retard pour n'importe quel type de travail est noté zéro.

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