Ecrire et publier sur Internet

Eric GILLON

Mission TICE

Programme de la journée :

Un site pour quoi faire? Pour qui ?

Organisation de la gestion d’un site.

Travail de groupes :

Réflexion sur le contenu d’un site.

Etudes de site web.

Quel contenu pédagogique ?

Programme de la journée :

Présentation de l’aspect légal de la publication d’un site.

Présentation de Guppy et du Webpéda

Atelier : Créer votre site.

Objectifs C2I2E :

A3-3. Prendre en compte les lois et les exigences d’une utilisation professionnelle des TICE concernant notamment :

la protection des libertés individuelles et publiques ;

la sécurité des personnes ; la protection des mineurs ; la confidentialité des données ; la propriété intellectuelle ; le droit à l’image.

C2I2E :

B1-2 : Travail en réseau avec l’utilisation des outils de travail collaboratif :

Contribuer à une production ou à un projet collectif au sein d’équipes disciplinaires, interdisciplinaires, transversales ou éducatives.

Un site pour quoi faire ?

Faire connaître votre enseignement.

Mettre à jour des informations en temps réel.

Communiquer en direct avec vos élèves.

Rendre des ressources disponibles.

Faire des économies en terme de communication.

Avoir un projet pédagogique.

Valoriser vos actions et celles de vos élèves.

Vos objectifs ?

Collaboration,

Personnalisation,

Stockage en ligne,

Communication,

Partage de documents,

Partage de connaissances,

Réseaux sociaux.

Un site pour qui ?

Pour les élèves.

Pour les collègues

Pour les parents.

Pour les curieux !

Géré par qui ?

Par un enseignant.

Par un groupe d’enseignant.

Par un comité d’élève.

Les questions à se poser !

Quelle est la « cible »: élèves, parents, profs, collègues, tout le monde ?

Quelles infos veut-on donner?

A quoi doit servir le site ?

La réalité !

Trop souvent, le site web ne fonctionnent pas véritablement :

Peu d’information concrète.

Ne concernent qu’une partie des élèves.

Mises à jour irrégulière.

Informations obsolètes.

Comment mettre en place un site « vivant » ?

« On » définit les objectifs du site, élabore une charte graphique et une ligne rédactionnelle qui inclut la structure des rubriques et des sous-rubriques...

« On » met en œuvre le choix.

En mathématiques

http://ymonka.free.fr/maths-et-tiques/

http://gilles.costantini.pagesperso-orange.fr/Liens-secondaire.htm

http://www.maths-rometus.org/

En HG

http://www.histoire-geo.org/sites-de-professeurs-d-histoire-geo-c719-p1.html

En SVT

http://www.monanneeaucollege.com/

http://www.didier-pol.net/

Différents moyens

Les réseaux sociaux :

Facebook, MySpace, Trombi.com, Twitter, Google Buzz,

Viadeo, Orkut, Habbo, Xing, Yammer.

Les forums .

Les Blogs

Netvibes

Fondée en 2005, Netvibes est le pionnier de la page d'accueil personnalisée, une alternative aux portails web traditionnels.

Il permet aux usagers de rassembler au même endroit leurs sites et blogs préférés, mais aussi leurs différents comptes emails, réseaux sociaux, moteurs de recherche, messageries instantanées, photos, vidéos, podcasts ainsi que tout les autres services qu'ils utilisent et apprécient sur le web.

« Flux RSS » ?

L'usage le plus courant est de :

recevoir la liste des nouveaux articles publiés sur un blog ou un site d'informations, avec un résumé pour chaque article.

Pour les recevoir, l'utilisateur doit s'abonner au flux à l'aide d'un agrégateur, ce qui lui permet de consulter rapidement les dernières mises à jour sans avoir à se rendre sur le site lui-même.

Les CMS Content management system

SPIP

Guppy

Joomla

Etc.

Editeur HTML/PHP

Dreamweaver

Office pro ou open office ou libre office.

Etc…

Les FTP

Filezilla

Dreamweaver

Comment se faire héberger ?

Son fournisseurs d’accès.

Le site du collège ou du lycée ?

Free

Autres : http://www.kommunauty.fr/liste-hebergement-gratuit-sans-pub

http://orilla.net/liste.php

Guppy académique

A la demande des établissements et pour répondre à des sollicitations institutionnelles, on vous installe et on vous assure la maintenance du gestionnaire de contenu "Guppy".

La mise en œuvre de Guppy est soumise à certaines contraintes puisque les utilisateurs n'ont plus de compte FTP sur le serveur académique et que les paramètres de sécurité de ce serveur sont à un niveau élevé.

Le site est géré par un(e) webmestre qui doit être identifié(e) auprès du CARMI-Pédagogie et qui sera automatiquement inscrit à la liste de diffusion des webmestres de l'Académie.

L'espace mis à disposition est d'environ 100 Mo.

L'hébergement de pages personnelles d'enseignants ou d'élèves par des sites d'établissement se fait avec l'accord et sous la responsabilité du directeur de publication du site.

Restrictions :

Seuls les sites d'établissements (écoles, collèges, lycées, cités scolaires...), les sites disciplinaires ainsi que des sites à vocation pédagogique (centres ressources ou associations péri-éducatives) peuvent être hébergés par le serveur académique.

Le contenu du site est sous la responsabilité du directeur de publication du site (souvent le chef d'établissement ou l'IPR de la discipline ou l'IEN de circonscription ou le président de l'Association).

Comment mettre en place un site « vivant » ?

L'ensemble de l'équipe définit les objectifs du site, élabore une charte graphique et une ligne rédactionnelle qui inclut la structure des rubriques et des sous-rubriques...

Le webmestre met en œuvre le choix de l’équipe.

Comment se répartir la tâche ?

L’administrateur se chargent de la création des rubriques ou sous-rubriques, de la gestion des auteurs et de la publication des articles et brèves proposés...

Il est possible de nommer un

administrateur restreint à une rubrique. (Solution adaptée dans le cas de rubriques disciplinaires.)

Comment se répartir la tâche ?

Les rédacteurs contribuent en soumettant des articles ou des brèves.

Aucune connaissance en html n'est en principe nécessaire.

Contribution possible de n'importe quelle station connectée à Internet.

Nécessite un identifiant. Nécessite une validation (en général). Nécessite une publication (en général).

Exemples de site :

Lycée Monge : http://www.ac-

grenoble.fr/lycee/chambery.monge/

Collège Beauregard http://www.ac-

grenoble.fr/college/beauregard.crangevrier/index.php?lng=fr

Collège de Bissy (73) http://www.ac-grenoble.fr/college/bissy/

Site d’établissement dans l’académie

Le rectorat vous propose un espace avec une adresse de la forme :

http://www.ac-grenoble.fr/lycee/chambery.monge/

Vous pouvez y installer votre site web ou demander à ce qu’un site clé en main soit créé.

Travail en groupe 1

Quelles sont les éléments constitutifs d’un site web pédagogique ?

Etablir une liste des rubriques/ informations/ressources que l’on doit retrouver sur le site.

Objectifs : initialiser un guide des bons usages (et des mauvais ?)

Travail en groupe 2

Choisir un site pédagogique et étudier ce site.

Eléments positifs et négatifs ?

Critique constructive de ce site.

Objectifs : finaliser un guide des bons usages (et des mauvais ?)

A lire :

http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/que-dit-la-recherche/quels-criteres-pour-juger-la-credibilite-des-sites-web-13.htm

Travail en groupe 3

Référencer des exemples d’usage pédagogique sur des sites web.

Objectif : Obtenir dans chaque discipline un listing d’usages « modèles ».

Exemples d’usage

Fin

Partie 1