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EDD et lycée de Joigny EDD et lycée de Joigny exposition « le exposition « le paysage » paysage » Les journées de l’ERE Année scolaire 2005 2006

EDD et lycée de Joigny exposition « le paysage » Les journées de lERE Année scolaire 2005 2006

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EDD et lycée de JoignyEDD et lycée de Joignyexposition « le paysage » exposition « le paysage »

Les journées de l’EREAnnée scolaire 2005 2006

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Activité réalisée dans le cadre des thèmes au Activité réalisée dans le cadre des thèmes au choix de secondes SVT avec les élèves de 2°6 choix de secondes SVT avec les élèves de 2°6 et 2°10 non partis en classe de neige .et 2°10 non partis en classe de neige .

Projet pluridisciplinaire : SVT , physique , Projet pluridisciplinaire : SVT , physique , français et le CDI français et le CDI

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Tout commence par une lecture de paysage : Tout commence par une lecture de paysage : le belvédère de Joignyle belvédère de Joigny

Il faisait très froid ce 14 mars 2006Il faisait très froid ce 14 mars 2006

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Lecture à l’aveugle par binomesLecture à l’aveugle par binomes

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La phase de dessin guidéLa phase de dessin guidé

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La vérification approche La vérification approche

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Puis vient le dessin d’observation individuel , Puis vient le dessin d’observation individuel , avec légendes et symbolesavec légendes et symboles

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Nous avons donc pu réaliser le premier Nous avons donc pu réaliser le premier panneau : la découverte du paysage panneau : la découverte du paysage

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Les résultats sur feuille , il y a eu Les résultats sur feuille , il y a eu même un essai à l’aquarelle. même un essai à l’aquarelle.

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Nous avons aussi écouté Nous avons aussi écouté et synthétisé le paysage et synthétisé le paysage

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Puis est venu le temps des cartes Puis est venu le temps des cartes topographiques et géologiques topographiques et géologiques

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Nous avons supporté un vent fort , d’où l’idée Nous avons supporté un vent fort , d’où l’idée d’un jeu de rôle sur l’installation possible d’un jeu de rôle sur l’installation possible

d’une éolienned’une éolienne

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Les mesures , et les données Les mesures , et les données atmosphériques du jouratmosphériques du jour

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Le jeu de rôle :Le jeu de rôle : les pour et les contres les pour et les contres

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Et cela s’est terminé par Et cela s’est terminé par une exposition au CDI une exposition au CDI

pour les journées de pour les journées de l’ERE l’ERE