Elèves de 2Elèves de 2A A A 2CP1 néerlandais2CP1 néerlandaisaryvieslet.be/secondaire/DOCUMENTS/DOSSIER 2A2CP1.pdf- Mme Caucheteur - 2A 2 CP1 néerlandais- page 1 - Elèves de 2Elèves

- Mme Caucheteur - 2A 2 CP1 néerlandais- page 1 -

Elèves de 2Elèves de 2Elèves de 2Elèves de 2A A A A 2CP1 néerlandais2CP1 néerlandais2CP1 néerlandais2CP1 néerlandais Voici un récapitulatif de ce que nous avons vu ensemble et que tu dois savoir faire :

• te présenter et présenter quelqu'un • parler du temps qu'il fait • décrire ta maison avec son environnement et ce qui la compose • exprimer tes intérêts, ce que tu aimes ou pas • exprimer ton ressenti (comment tu te sens) • parler de ta vie scolaire • décrire ce que tu portes (vêtements) • exprimer ce dont tu as besoin pour partir en voyage et faire ta valise • exprimer ce que tu aimerais faire ou ce qui tu as fait (activités et temps libre)

Grammaire :

• pronoms personnels sujet • déterminants possessifs • savoir poser une question + mots interrogatifs • prépositions • indicatif présent • futur simple (zullen) • conditionnel présent (zouden) + ik zou graag • +kunnen / willen • passé composé (+TP: participes passés) • er is / er zijn • want / omdat • zinsbouw • Verbes à particules séparables • Verbes de position + exceptions

Vocabulaire :

• vocabulaire de la famille • décrire comment tu te sens • hobbies et activités temps libre • moments de la journée, du temps (année, mois…), saisons • moyens de transport (+ prépositions) • branches scolaires et matériel scolaire (en classe et dans le cartable) • vêtements et couleurs • animaux domestiques • vocabulaire de la maison et de la chambre • branches et horaires scolaires

Afin de revoir toutes ces notions, entraîne-toi avec ton livre en ligne ! (consignes en annexe). Ci-après un dossier de synthèses à compléter, ainsi qu'un dossier d'exercices. Ci-joint un dossier récapitulatif dont nous avons fait une partie des exercices ensemble ; c'est l'occasion de vérifier et de parfaire tes connaissances ! Quelques exercices supplémentaires sont également joints. A l'approche du CE1D, je ne saurais que trop vous conseiller d'essayer de refaire les épreuves des années précédentes, disponibles à cette adresse: http://www.enseignement.be/index.php?page=26913&navi=3513http://www.enseignement.be/index.php?page=26913&navi=3513http://www.enseignement.be/index.php?page=26913&navi=3513http://www.enseignement.be/index.php?page=26913&navi=3513 (les fichiers audio y sont également disponibles, ainsi que les correctifs !)

- Mme Caucheteur - 2A 2 CP1 néerlandais- page 2 -

Elèves de 2AElèves de 2AElèves de 2AElèves de 2A----2CP12CP12CP12CP1 néerlandaisnéerlandaisnéerlandaisnéerlandais Consignes d'utilisation du manuel "Consignes d'utilisation du manuel "Consignes d'utilisation du manuel "Consignes d'utilisation du manuel "KendoeKendoeKendoeKendoe 2 2 2 2" en ligne" en ligne" en ligne" en ligne

Chers élèves, Pour entretenir et parfaire vos connaissances, il est indispensable que vous travailliez à la maison. Dans cette optique, vous avez accès aux exercices de votre livre en ligne. Voici comment faire :

• Pour pouvoir travailler en ligne avec ton livre "Kendoe 2", rends-toi sur https://www.scoodle.be/registration be pour te créer un compte Plantyn (la maison d'Editions de ton livre)

• Choisir "élève" et cliquer sur "suivant". Là, tu dois indiquer tes nom, prénom, adresse mail et mot de passe (à introduire deux fois)

• Vous recevez ensuite un lien dans votre boîte mail pour valider l'activation de votre compte

• De retour sur www.scoodle.be/login, vous introduisez votre adresse mail et votre mot de passe pour vous connecter

• Lors de votre première connexion, il vous est demandé de confirmer si vous avez plus ou moins de 16 ans

• Vous êtes à présent sur l'écran qui vous permet "d'enregistrer un kit" et c'est là qu'il faut introduire le code se trouvant sur la première page (au verso de la couverture ou de la première page) de votre livre.

• cliquer sur "introduire un code" et introduisez le code de votre livre. • Voilà, vous avez accès aux contenus de votre livre, y compris aux contenus audio! • L'onglet "matériel numérique" te donne accès au manuel à l'écran, tu peux y faire des

annotations.

• L'onglet "documents" contient toutes les pistes audio, avec des pistes audio supplémentaires

• dans le menu latéral en bas à gauche, en cliquant sur "Taalcheck", tu auras accès à un dossier de révision de tes connaissances

• Enfin, dans l'onglet "exercices" se trouvent toute une série d'exercices, présents dans le livre mais aussi des exercices supplémentaires, classés par thématique et niveau de difficulté.

Cet entraînement correspond à ce qui a été vu en classe et te permet aussi d'améliorer ta prononciation, et de te corriger ☺. Afin d'entretenir et de parfaire tes connaissances en néerlandais, je te conseille de te connecter au moins trois fois par semaine pour y travailler. Bon travail ! Mme Caucheteur

- Mme Caucheteur - 2A 2CP1 néerlandais SYNTHESES - page 3 -

SYNTHESESYNTHESESYNTHESESYNTHESESSSS (rappel) (rappel) (rappel) (rappel) Pour compléter cette synthèse, utilise ton cours et ton livre

Mots interrogatifs Mots interrogatifs Mots interrogatifs Mots interrogatifs

Wie ......................................................................................................................................................

Hoe......................................................................................................................................................

Hoe oud.............................................................................................................................................

Hoeveel ..............................................................................................................................................

Waar....................................................................................................................................................

Waarom .............................................................................................................................................

Hoe oud.............................................................................................................................................

Hoelang .............................................................................................................................................

Hoe laat..............................................................................................................................................

Pronoms personnels, réfléchis et possessifs Pronoms personnels, réfléchis et possessifs Pronoms personnels, réfléchis et possessifs Pronoms personnels, réfléchis et possessifs

Exemple: IkIkIkIk was memememe met haarhaarhaarhaar (Sofie) in haarhaarhaarhaar badkamer.

pr.personnel pr.réfléchi pr.complément adj. possessif


AuxiliairesAuxiliairesAuxiliairesAuxiliaires hebben / zijn hebben / zijn hebben / zijn hebben / zijn (présent)(présent)(présent)(présent)

Présent Présent Présent Présent ---- conjugaison conjugaison conjugaison conjugaison

ATTENTION ATTENTION ATTENTION ATTENTION

• Lorsque le radical se termine par "t", on ne rajoute pas de "t" supplémentaire aux 2è et 3è personnes du sg.

• A la 2e personne du singulier(je), la terminaison -t est supprimée quand le verbe précède le sujet → 1./ lorsqu'on pose une question (voir point suivant)

2./ à l'impératif sauf si "t" fait partie du radical du verbe :

Ex. wachten→ wacht/en" → wacht je ?

eten→ "et/en" → eet je ?

Exemple: Je werkt.

WerWerWerWerkkkk je vaak voor school ? je vaak voor school ? je vaak voor school ? je vaak voor school ? ---- Waar werWaar werWaar werWaar werkkkk je ? je ? je ? je ?

Werk meer !


Poser une questiPoser une questiPoser une questiPoser une questioooon (n (n (n (een vraag stelleneen vraag stelleneen vraag stelleneen vraag stellen))))

1./ 1./ 1./ 1./ Structure de la questionStructure de la questionStructure de la questionStructure de la question

2./2./2./2./ ATTENTIONATTENTIONATTENTIONATTENTION NNNN'oubliez pas qu'à la deuxième personne du singulier,'oubliez pas qu'à la deuxième personne du singulier,'oubliez pas qu'à la deuxième personne du singulier,'oubliez pas qu'à la deuxième personne du singulier, le verbe ne prend pas de terminaisonle verbe ne prend pas de terminaisonle verbe ne prend pas de terminaisonle verbe ne prend pas de terminaison (voir point précédent).... Ex. Werk je ?

Autres auxiliairesAutres auxiliairesAutres auxiliairesAutres auxiliaires + infinitif+ infinitif+ infinitif+ infinitif

*kunt et zult sont grammaticalement corrects peu rencontrés, kan et zal étant plus utilisés (informels) en Belgique Exemple : werken : ik zal werken (je travaillerai) ik kan werken (je sais travailler, j'en suis capable) ik mag werken (je peux travailler, j'ai l'autorisation) ik wil werken (je veux travailler)


Conditionnel présent (Conditionnel présent (Conditionnel présent (Conditionnel présent (auxiliaire auxiliaire auxiliaire auxiliaire zoudenzoudenzoudenzouden) ) ) )

Exemples : Jullie zouden morgen komen. (Vous viendriez demain) Ik zou graaggraaggraaggraag naar de bioscoop gaan. (J'aimerais aller au cinéma)

Construction de phrase (ordres des mots) Construction de phrase (ordres des mots) Construction de phrase (ordres des mots) Construction de phrase (ordres des mots)

A part pour former une questions SANS mot interrogatif ou un impératif (ordre/conseil), le verbe (sa partie conjuguée s'il s'agit d'un temps composé, ou l'auxiliaire conjugué ) se place toujours en position 2 dans une phrase. Exemples :

• Ik vertrek elke dag om 7 uur naar school. → la phrase commence par le sujet → position 2

• Elke dag vertrek ik om 7 uur naar school. → la phrase commence par le complément de temps →position 2

• Wanneer vertrek je naar school ? → la phrase est une question et commence par le mot interrogatif →position 2

• Vertrek je om 7 uur naar school ? → la phrase est une question SANS mot interrogatif → position 1

• Vertrek vroeger ! Anders ga ja te laat op school aankomen → la phrase est au mode impératif → position 1

Le reste verbal se place toujours en fin de la proposition principale. (ce reste verbal sera par exemple : un participe passé pour le passé composé, ou encore un infinitif si le verbe conjugué en position 2 est un auxiliaire) Exemples : Ik kan morgen bij oma gaan gaan constitue ici le reste verbal : c'est l'infinitif utilisé avec l'auxiliaire conjugué kunnen Je peux aller chez grand-mère demain. We zijn gisteren naar oma geweest geweest constitue ici le reste verbal: c'est le participe passé utilisé avec l'auxiliaire zijn pour former le passé composé. Nous sommes allés chez grand-mère hier. Les compléments sont placés AVANT le reste verbal dans l'ordre suivant :

TTTTEMPSEMPSEMPSEMPS - MMMMANIEREANIEREANIEREANIERE (OU TOUT AUTRE COMPLEMENT QUI N'EST NI DE TEMPS NI DE LIEU) - LLLLIEUIEUIEUIEU Si plusieurs compléments de même nature, on indique d'abord le plus général, ensuite le plus précis. Exemple : Ik ga elke avond (temps : général) om 9 uur (temps : plus précis) naar bed. Exemple : We kunnen de nieuwe auto dit weekend kopen


Passé composé (Passé composé (Passé composé (Passé composé (hebben/zijn + participe passéhebben/zijn + participe passéhebben/zijn + participe passéhebben/zijn + participe passé) ) ) )

Comme en français, le passé composé se compose d'un auxiliaire conjugué (être ou avoir) et d'un participe passé.

1./ 1./ 1./ 1./ Choix de l'auxiliaireChoix de l'auxiliaireChoix de l'auxiliaireChoix de l'auxiliaire

La plupart des verbes, comme en français, se conjuguent au passé composé avec hebbenhebbenhebbenhebben (avoir). Exemple : Ik heb goed geslapen (j'ai bien dormi). Se conjuguent aussi avec l'auxiliaire hebben :

• les verbes pronominaux Exemple : hij heeft zich vlug gewassen. (Il s'est vite lavé).

• les verbes impersonnels Exemple : Het heeft veel gesneeuwd. (Il a beaucoup neigé).

• les verbes de mouvement quand le but ou le point de départ n'est pas indiqué

Exemple : Ik heb tien kilometer gelopen. (J'ai couru dix kilomètres). → On ne sait pas d'où je pars ni où je vais → hebben L'auxiliaire zijnzijnzijnzijn (être) s'utilise toujours avec les verbes suivants : zijnzijnzijnzijn (être) - wordenwordenwordenworden (devenir)- gebeurengebeurengebeurengebeuren (se produire, se passer)- komenkomenkomenkomen (venir)- gaangaangaangaan (aller) - blijkenblijkenblijkenblijken (sembler)- blijvenblijvenblijvenblijven (rester)- slagenslagenslagenslagen (réussir) Exemple : Wat is er gebeurd ? (Qu'est-il arrivé ?) Il s'utilisera aussi avec les verbes de mouvement / de déplacement quand le but ou la direction du mouvement est indiquée Exemple : Ik ben naar huis gelopen. (J'ai couru jusqu'à la maison).

2./ Formation du participe passé2./ Formation du participe passé2./ Formation du participe passé2./ Formation du participe passé 2.1/ verbes réguliers2.1/ verbes réguliers2.1/ verbes réguliers2.1/ verbes réguliers

• On cherche le radical du verbe (on enlève le "en" final) • On ajoute un "ge" devant ce radical • On ajoute après ce radical un "dddd".

Pour les verbes dont le radical se termine par l'une des lettres suivantes : F K P S T CH, on rajoute un "tttt" au lieu d'un "d".

Exemples : Ik heb gebabbeld (la dernière lettre du radical est un L) Ik heb gewerkt. (la dernière lettre du radical est un K)


2.2/ verbes irréguliers 2.2/ verbes irréguliers 2.2/ verbes irréguliers 2.2/ verbes irréguliers → rappel des participes passés irréguliers à connaître par cœur (p325-326)

infinitif FR infinitif NL participe passé NL arriver aankomen aangekomen cuire bakken gebakken commencer beginnen begonnen regarder kijken gekeken visiter bezoeken bezocht rester blijven gebleven casser,briser breken gebroken apporter brengen gebracht participer deelnemen deelgenomen penser denken gedacht faire doen gedaan manger eten gegeten aller gaan gegaan donner geven gegeven avoir hebben gehad aider helpen geholpen choisir kiezen gekozen recevoir krijgen gekregen grimper klimmen geklommen venir komen gekomen acheter kopen gekocht rire lachen gelachen lire lezen gelezen lopen courir gelopen emporter meenemen meegenomen moeten devoir gemoeten prendre nemen genomen déjeuner onbtijten ontbeten se lever opstaan opgestaan faire de l'équitation paardrijden paardgereden conduire rijden gereden écrire schrijven geschreven dormir slapen geslapen trancher,couper snijden gesneden parler spreken gesproken sauter springen gesprongen revenir terugkomen teruggekomen rester à la maison thuisblijven thuisgebleven tomber vallen gevallen oublier vergeten vergeten partir vertrekken vertrokken trouver vinden gevonden perdre verliezen verloren vriezen geler gevroren laver wassen gewassen vouloir willen gewild tagner winnen gewonnen devenir worden geworden voir zien gezien être zijn geweest chanter zingen gezongen chercher zoeken gezocht nager zwemmen gezwommen


GetallenGetallenGetallenGetallen 1 1 1 1 →→→→100100100100

ATTENTION

Adjectifs possessifsAdjectifs possessifsAdjectifs possessifsAdjectifs possessifs

A la 1re personne du pluriel, dans tous les cas et tant au singulier qu'au pluriel, l'adjectif possessif est ONZE sauf : si le nom auquel il se rapporte est un nom neutre et singulier (les deux conditions doivent être présentes).


BegroetingenBegroetingenBegroetingenBegroetingen

Hallo, dag ! .......................................................................................................................................................

Goede morgen................................................................................................................................................

Goede avond...................................................................................................................................................

Goede middag ................................................................................................................................................

Goedenacht .....................................................................................................................................................

welterusten .......................................................................................................................................

MomentsMomentsMomentsMoments

vandaag ................................................................................................

morgen................................................................................................

gisteren................................................................................................

verleden/vorige maand................................................................................................

volgende week................................................................................................

in twee weken endéans les 2 semaines (passées)

binnen twee weken dans 2 semaines (futur)

twee jaar geleden................................................................................................

FamilieFamilieFamilieFamilie & mensen & mensen & mensen & mensen

de buur (de buren) ..........................................................................................................................................................

de buurman / de buurvrouw .......................................................................................................................................

het meisje............................................................................................................................................................................

het kind................................................................................................................................................................................

enig kind .............................................................................................................................................................................

de tweeling ........................................................................................................................................................................

gescheiden .........................................................................................................................................................................

gedivorceerd................................................................................................................................

samen ................................................................................................................................

apart ................................................................................................................................

de echtgenoot / echtgenote ................................................................................................

de man ................................................................................................................................

de vrouw................................................................................................................................

de jongen ................................................................................................................................


KlerenKlerenKlerenKleren


Het lichaamHet lichaamHet lichaamHet lichaam ( ( ( (le corps))))

Légende l'image suivante.

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De vervoermiddelen (De vervoermiddelen (De vervoermiddelen (De vervoermiddelen (les moyens de transport))))

Ik kom …………………………………………………………………..…… naar school.





Ik kom …………………………………………………………………..…… naar school


Schoolmateriaal (Schoolmateriaal (Schoolmateriaal (Schoolmateriaal (matériel scolaire))))

De leraar schrijft met een stuk ……………………. op …………………….………..

In haar …………………. heeft Lisa veel ……………………….. Ze heeft ook een

…………………………., een ……………………….., een ……………………………. en een

…………………………

Haar ……………………………….. en haar ……………………………… zitten ook in haar

…………………………………………

Schoolvakken Schoolvakken Schoolvakken Schoolvakken (branches scolaires) Dieren Dieren Dieren Dieren (animaux)

De geschiedenis..............................................................................................................................................

De aardrijkskunde ..........................................................................................................................................

Frans...................................................................................................................................................................

Duits ...................................................................................................................................................................

Nederlands .......................................................................................................................................................

Engels.................................................................................................................................................................

de lichamelijke opvoeding (LO) ................................................................................................................

de kunst.............................................................................................................................................................

de biologie........................................................................................................................................................

de chemie .........................................................................................................................................................

de fysica.............................................................................................................................................................

de wetenschappen ........................................................................................................................................

de wiskunde.....................................................................................................................................................

de sociale wetenschappen ..........................................................................................................................

de hond (en) ........................................................

de kat (ten) ...........................................................

de papegaai (en).................................................

de cavia ('s) ...........................................................

de goudvis (sen)..................................................

de schildpad (den) .............................................

de kanarie (s)........................................................

de hamster (s) ......................................................

de spin (nen) ........................................................

het konijn (en) .....................................................

het paard (en)......................................................


Het huis Het huis Het huis Het huis (la maison)

Indique sur les pointillés sous chaque image de quelle pièce de la maison il s'agit

In mijn huis zijn er twee ……………………………….. (étages). ……………………………………………….. (au rez-de-

chaussée), is er een …………………………………..(salle à manger), een ………………………………………… (salon),

een …………………………………………………… (cuisine) en een ………………………………………… (garage).

………………………………………………………………… (au premier étage) zijn er vier ……………………………….

(chambres). ………………………………………………… (la salle de bains) bevindt zich …………………………………………

(au deuxième étage). ………………………………………………………… (il n'y a pas de jardin).


Woordenschat Les 1Woordenschat Les 1Woordenschat Les 1Woordenschat Les 1

de leraar .........................................................................................................................

het jaar .........................................................................................................................

de school .........................................................................................................................

het (e-mail-)adres .........................................................................................................................

de leerling .........................................................................................................................

kennismaken .........................................................................................................................

bijna .........................................................................................................................

ik ben jarig op 15 mei .........................................................................................................................

wonen .........................................................................................................................

verhuizen .........................................................................................................................

geven .........................................................................................................................

de les .........................................................................................................................

het land .........................................................................................................................

de fiets .........................................................................................................................

ik ga met de fiets naar school ...............................................................................................................

ik neem de bus om naar school te gaan ...........................................................................................

.........................................................................................................................

de toets .........................................................................................................................

gezellig .........................................................................................................................

streng .........................................................................................................................

de hond .........................................................................................................................

Hij is geboren in 2015 .........................................................................................................................

de verpleegster .........................................................................................................................

het kind (de kinderen) .........................................................................................................................

een avontuur beleven .........................................................................................................................

Ik speel driek keer per week voetbal...................................................................................................

.........................................................................................................................

Elke zondag ga ik vissen. ........................................................................................................................

Ik ben gek op gezelschapsspelletjes en teken..................................................................................

.........................................................................................................................

Ik knutsel graag. .........................................................................................................................

Ik hou van dansen, ik teken ook graag, .............................................................................................

.........................................................................................................................


Ik heb een hekel aan coomputerspelletjes........................................................................................

.........................................................................................................................

het vervoermiddel .........................................................................................................................

de taal (talen) .........................................................................................................................

het (huis-)dier .........................................................................................................................

schrijven .........................................................................................................................

beschrijven .........................................................................................................................

het land .........................................................................................................................

Waar en wanneer ben j e geboren ?..................................................................................................

In welke klas zit je ? .........................................................................................................................

Ik leer Nederlands op school.................................................................................................................

Ik spreek Frans thuis. .........................................................................................................................

gaan (naar…) .........................................................................................................................

spelen .........................................................................................................................

studeren .........................................................................................................................

koken .........................................................................................................................

wachten (op…) .........................................................................................................................

wandelen .........................................................................................................................

fietsen .........................................................................................................................

luisteren (naar) .........................................................................................................................

tof, leuk .........................................................................................................................

Ik woon in een dorp op het platteland. .............................................................................................

.........................................................................................................................

Ze woont in een appartement in een grote stad............................................................................

.........................................................................................................................

Ik ga vandaag niet naar school omdat ik ziek ben. ........................................................................

.........................................................................................................................

Mathis heeft zijn huiswerk snel gemaakt...........................................................................................

We moeten zwijgen want de directeur komt binnen. ..................................................................

.........................................................................................................................

Ik voel me goed / slecht / moe / triestig / blij .................................................................................

.........................................................................................................................

Ik wil naar de bioscoop gaan om een mooie film te zien. ............................................................

.........................................................................................................................

Mijn vriendin woont niet ver van mij, ze woont in de buurt .......................................................

.........................................................................................................................


De stad is altijd heel druk, maar in een dorp is het rustiger.........................................................

.........................................................................................................................

Fietsen in een stad kan gevaarlijk zijn, je moet altijd voorzichtig zijn. ......................................

.........................................................................................................................

Hoe ziet je buurt eruit ? .........................................................................................................................

Ik woon in een smalle / grote stad......................................................................................................

Er zijn vier verdiepingen in het gebouw. ..........................................................................................

Ik vind dat school � vervelend is. ............................................................................................

� saai is.........................................................................................................

� de max is. .................................................................................................

� leuk / tof is. ..............................................................................................

� interessant is. ..........................................................................................

Voor school moet ik � studeren...................................................................................................

� mijn huiswerk maken...........................................................................

� een oefening maken............................................................................

� een boek lezen.......................................................................................

� een vraag beantwoorden...................................................................

� een toets voorbereiden.......................................................................

Wat is je lievelingsvak op school ?.......................................................................................................

Ik ben een kei in wiskunde, en jij ? ......................................................................................................

In mijn kamer hangt er een poster van Adele. ................................................................................

In denk dat de leraar geschiedenis te streng is................................................................................


Fietsen en aan zumba doen zijn mij favoriete activiteiten ........................................................... .

Ik zing ook graag karaoke......................................................................................................................

binnen >< buiten .........................................................................................................................

het seizoen .........................................................................................................................

het jaar .........................................................................................................................

de maand .........................................................................................................................

de week .........................................................................................................................

de dag .........................................................................................................................

het uur .........................................................................................................................

de minuut .........................................................................................................................

het park .........................................................................................................................


Er zijn genoeg leuke dingen te doen .................................................................................................

We hebben veel gegeten en gespeeld. .............................................................................................

We gaan graag naar het zwembad, dat vind ik tof! ......................................................................

Mijn moeder wilt dat ik mijn slaapkamer opruim.. .........................................................................

Dat moet ik dus doen ! .........................................................................................................................

moeilijk >< gemakkelijk / eenvoudig...................................................................................................

Voorgisteren / gisteren / vorig jaar / vorige week.........................................................................

volgend jaar / volgende week / morgen / vandaag .....................................................................

de morgen .........................................................................................................................

de avond .........................................................................................................................

de middag .........................................................................................................................

de namiddag .........................................................................................................................

de nacht .........................................................................................................................

de ochtend .........................................................................................................................

Deze avond hebben we een film op Netflix gekozen. ..................................................................

De films op tv vind ik saai. ......................................................................................................................

Ik moet mijn koffer klaarmaken. ...........................................................................................................

Ik heb al mijn kleren in mijn koffer gestopt.......................................................................................

Mijn sokken en mijn zonbescherming heb ik niet vergeten !......................................................

Ik ben klaar : ik heb mijn koffer gepakt ! ............................................................................................

Jonathan is gek op tijgers : hij kan naar de dierentuin gaan. .....................................................

Tom houdt van nietsdoen : hij luiert graag. .....................................................................................

ontmoeten .........................................................................................................................

Ik ga alleen met vakanti e, ik reis graag alleen.................................................................................

Mijn favoriete bestemming is Spanje. .................................................................................................

Er zijn veel tieners die met vakantie naar Spanje gaan. ................................................................

In mijn reischecklist moet ik ook mijn schoenen, ...........................................................................

mijn ondergoed, mijn badpak, mijn haardroger ............................................................................

en mijn tandenborstel en mijn tandpasta niet vergeten. .............................................................

Papa scheert zich elke morgen.............................................................................................................


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Ik logeer bij een vriend. .........................................................................................................................

Ik ga op bezoek bij oma..........................................................................................................................

Gisteren ben ik thuisgebleven, ik heb vrienden uitgenodigd. ....................................................

.........................................................................................................................

Morgen ga ik niets doen : ik ga gewoon pizza's eten....................................................................

.........................................................................................................................

Ik heb te lang geslapen : nu ben ik laat ! ...........................................................................................

.........................................................................................................................

Elke avond speel ik op de spelconsole of kijk ik naar een flmpje................................................

.........................................................................................................................

Ik ben heel sportief : ik doe aan basketbal vier keer per week....................................................

.........................................................................................................................

- Mme Caucheteur - 2A 2CP1 néerlandais EXERCICES - page 20 -

EXERCICES EXERCICES EXERCICES EXERCICES Essaie d'abord de les faire SEUL, utilise ton cours et ton livre si tu as besoin d'aide


Fais des phrases à l'aide de l'exemple ciFais des phrases à l'aide de l'exemple ciFais des phrases à l'aide de l'exemple ciFais des phrases à l'aide de l'exemple ci----dessousdessousdessousdessous

Voici quelques locutions de temps ; traduisVoici quelques locutions de temps ; traduisVoici quelques locutions de temps ; traduisVoici quelques locutions de temps ; traduis----lesleslesles

Het verloop van de dag (Het verloop van de dag (Het verloop van de dag (Het verloop van de dag (le déroulement de la journée) ) ) )

Ajoute les mots et/ou prépositions manquantsAjoute les mots et/ou prépositions manquantsAjoute les mots et/ou prépositions manquantsAjoute les mots et/ou prépositions manquants

………….. 7 uur sta ik ………… Dan ga ik ………….. de badkamer ………….. een douche ……..

nemen. Dan ga ik ontbijten. Ik eet een boterham ………. boter. Dan drink ik vaak koffie

want ik ben allergisch …………… melk. Ik heb geen vervoermiddel en ik ga ……. voet …….

school of ………. de winkel. Dat vind ik leuk want ……….. de bus zitten er vaak te veel

mensen ! ………. school kom ik ……………….. thuis en speel ik soms ……… de spelconsole,

vaak luister ik ook …………… muziek. …….. 9 uur ga ik ……… bed.


Légende l'image de la chambre ciLégende l'image de la chambre ciLégende l'image de la chambre ciLégende l'image de la chambre ci----dessous dessous dessous dessous (n'oublie pas le déterminant de / het !)

Complète par hebben ou zijn Complète par hebben ou zijn Complète par hebben ou zijn Complète par hebben ou zijn (n'oublie pas de conjuguer !)


Complète le tableau ciComplète le tableau ciComplète le tableau ciComplète le tableau ci----contre avec le déterminant possessif adéquatcontre avec le déterminant possessif adéquatcontre avec le déterminant possessif adéquatcontre avec le déterminant possessif adéquat

Conjugue au présent Conjugue au présent Conjugue au présent Conjugue au présent

Quelles questions posesQuelles questions posesQuelles questions posesQuelles questions poses----tu pour avoir tu pour avoir tu pour avoir tu pour avoir

comme réponses la partie soulignée cicomme réponses la partie soulignée cicomme réponses la partie soulignée cicomme réponses la partie soulignée ci----

contre ?contre ?contre ?contre ?


QueQueQueQuelles questions poseslles questions poseslles questions poseslles questions poses----tu à quelqu'un pour tu à quelqu'un pour tu à quelqu'un pour tu à quelqu'un pour

connaître les informations ciconnaître les informations ciconnaître les informations ciconnaître les informations ci----contrecontrecontrecontre ? ? ? ?

Complète par niet ou geenComplète par niet ou geenComplète par niet ou geenComplète par niet ou geen


Ecris une phrase qui relie ces deux phrases en utilisant d'abord want, puis omdat, Ecris une phrase qui relie ces deux phrases en utilisant d'abord want, puis omdat, Ecris une phrase qui relie ces deux phrases en utilisant d'abord want, puis omdat, Ecris une phrase qui relie ces deux phrases en utilisant d'abord want, puis omdat,

comme dans l'exemple de la première phrase cicomme dans l'exemple de la première phrase cicomme dans l'exemple de la première phrase cicomme dans l'exemple de la première phrase ci----dessous dessous dessous dessous

Exemple : Ik ga niet naar school want ik ben ziek.

Ik ga niet naar school omdat ik ziek ben.


Ecris Ecris Ecris Ecris la la la la phrase phrase phrase phrase en commençant par ce qui est soulignéen commençant par ce qui est soulignéen commençant par ce qui est soulignéen commençant par ce qui est souligné

ATTENTION : souviens-toi de l'ordre des mots en néerlandais, notamment de la place du

VERBE dans la phrase…


Voici des phrases à rédiger avec des verbes à particules SEPARABLES.Voici des phrases à rédiger avec des verbes à particules SEPARABLES.Voici des phrases à rédiger avec des verbes à particules SEPARABLES.Voici des phrases à rédiger avec des verbes à particules SEPARABLES.

ATTENTION ! Souviens-toi → où doit se trouver cette particule ?

Rédige les phrases à l'aide des vRédige les phrases à l'aide des vRédige les phrases à l'aide des vRédige les phrases à l'aide des verbes réfléchis cierbes réfléchis cierbes réfléchis cierbes réfléchis ci----dessousdessousdessousdessous

ATTENTION ! Te souviens-tu des pronoms réfléchis ?


Rédige les phrases ciRédige les phrases ciRédige les phrases ciRédige les phrases ci----dessous au passé composé (VTT)dessous au passé composé (VTT)dessous au passé composé (VTT)dessous au passé composé (VTT)

ATTENTION ! Souviens-toi → comment construit-on une phrase au passé composé ?

Suis bien toutes les étapes ! Quelles étaient les règles ? Te souviens-tu des exceptions ? (p.76-

77: choix de l'auxiliaire, p.74-75 : formation du participe passé). Tu as besoin de connaître tes

TP (participes passés) pour faire cet exercice !


1. Exercices de révision: Essaie d'abord de faire les exercices SANS aide.

En cas de doute, aide-toi de ton cours et de ton livre

2. Voici quelques exercices supplémentaires aléatoires sur les mêmes thématiques

Utilise la forme appUtilise la forme appUtilise la forme appUtilise la forme appropriée de hebben / zijnropriée de hebben / zijnropriée de hebben / zijnropriée de hebben / zijn


Conjugue au présentConjugue au présentConjugue au présentConjugue au présent

bieden: offrir - redden: sauver - trouwen: se marier - sturen: envoyer


Zinsbouw : mets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte.Zinsbouw : mets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte.Zinsbouw : mets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte.Zinsbouw : mets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte.

Relie les phrases avec "en, of, want, dus, maar" Relie les phrases avec "en, of, want, dus, maar" Relie les phrases avec "en, of, want, dus, maar" Relie les phrases avec "en, of, want, dus, maar"


ZinsbouZinsbouZinsbouZinsbouw : mets les mots dans l'ordre pour former une question correcte.w : mets les mots dans l'ordre pour former une question correcte.w : mets les mots dans l'ordre pour former une question correcte.w : mets les mots dans l'ordre pour former une question correcte.


Complète par l'adjectif possessif adéquat.Complète par l'adjectif possessif adéquat.Complète par l'adjectif possessif adéquat.Complète par l'adjectif possessif adéquat.

Réponds négativementRéponds négativementRéponds négativementRéponds négativement : : : :


Complète par un pronom adéquatComplète par un pronom adéquatComplète par un pronom adéquatComplète par un pronom adéquat : : : :


Mets les phrases suivantes au futur Mets les phrases suivantes au futur Mets les phrases suivantes au futur Mets les phrases suivantes au futur suivant l'exemple cisuivant l'exemple cisuivant l'exemple cisuivant l'exemple ci----dessousdessousdessousdessous : : : :


Compréhension à la lectureCompréhension à la lectureCompréhension à la lectureCompréhension à la lecture

Situation : Il est question dans le mail ci-dessous d'une maman d'une "nouvelle école".

Tâche : Lis son message écris, en français, ce qui tu as compris de l'objet de son message

(minimum 10 informations)

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Compréhension à la lectureCompréhension à la lectureCompréhension à la lectureCompréhension à la lecture

Situation : Tu ne sais pas ce que tu veux faire plus tard. Afin de t'aider, tu lis le témoignage de

trois personnes qui parlent de leur métier.

Tâche : Complète le tableau, en français, concernant chacun des personnages.

métier commence le

travail à

termine le

travail à

pauses

pendant la

journée ?

Que

disent-ils à

propos des

vacances ?

Comment

vont-ils

travailler

Karien

Michel

Alan


CompréhCompréhCompréhCompréhension à la lectureension à la lectureension à la lectureension à la lecture

Situation : Mathys a fait uns tage de basket avec Nicolas; ils ont fait connaissance. Nicolas est

néerlandophone, Mathys loge chez lui pendant les vacances. Il reçoit un message de Nicolas ,

qui lui propose des activités à faire ensemble.

Tâche : Lis son message et réponds aux questions, en français

Hey,

Hoe gaat het met jou ? Ik ben blij je te zien ! Wat zou je graag doen ? Ik heb al enkele

ideeën. We kunnen zaterdagnamiddag naar de bioscoop gaan en naar een horrorfilm

kijken.

Wil je 's avonds naar een verkleedfeestje van de scouts gaan ? Weet je al welk kostuum

je zal dragen ? Er is een prijs voor het leukste kostuum ! We logeren bij een vriend.

Op zondag zullen we lang slapen. 's Middags gaan we thuis eten. Mijn maman zou

graag raclette eten, maar ik zou liever iets anders eten. Heb je zin in een pizza ? Laten

we na het middagmaal naar de bowling gaan. Wat vind je van dit programma ?

Xx

Nico

Quel est le programme du weekend ?

samedi : .............................................................................................................................................

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dimanche :.........................................................................................................................................

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Aimerais-tu loger chez Nicolas ? Pourquoi ? (pourquoi pas) ?...........................................

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Expression écriteExpression écriteExpression écriteExpression écrite

Situation : Lors de tes dernières vacances, tu as logé dans un hotel en Espagne.

Tâche : Ecris un petit texte d'une dizaine de lignes (phrases) à propos de tes dernières

vacances. Ton récit doit être au passé composé. N'oublie pas d'y préciser où, quand, avec qui

et comment tu es parti(e).

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Documents

Elèves de 2Elèves de 2A A A 2CP1 néerlandais2CP1 néerlandaisaryvieslet.be/secondaire/DOCUMENTS/DOSSIER 2A2CP1.pdf- Mme Caucheteur - 2A 2 CP1 néerlandais- page 1 - Elèves de 2Elèves