CAHIER DE VACANCES (SECONDE)(Passage en première)

ESPAGNOL

( Ces smileys serviront à vous évaluer)Programme : • Entrée culturelle : « L'art de vivre ensemble » autour de trois

notions, la mémoire (le passé), le sentiment d'appartenance (le présent) et les visions d'avenir (le futur).

Sommaire : I. Compréhension écrite : « Niños de ayer y de hoy » (mémoire et sentiment d'appartenance).

II. Production écrite (a / b temps du passé approprié ; c/ production semi-guidée ; d/connaître le futur)

Juegos

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II.PRODUCTION ÈCRITE

1/ Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y corrige las falsas con elementos del texto :

A. Durante la infancia del autor

F Va. Los niños jugaban con los amigos en la calle y en el parque.b. Internet era su pasatiempo preferido.c. En el verano iban a la playa todos los días.d. Los niños no leían nunca.

B. En la actualidad

F Va. En la actualidad los niños juegan aún en la calle.b. Su única ocupación es ver la televisión.c. No tienen tiempo para leer.d. Les encantan los videojuegos, Internet y escuchar música.

C. Imagina que estás en el año 2030 y hablas de infancia.Completa los huecos de este texto con el verbo que se da entre paréntesis pasándolo al tiempo más adecuado.

Cuando yo era pequeño, no (jugar) ________________________ en la calle, ni

(hacer) ______________________ deporte. Me (pasar) ___________________ la

mayor parte del tiempo libre delante de la televisión.

También (escuchar) ______________________ música, y (soler) ________________

entrar en los foros de internet.

Algunas veces, aunque no con mucha frecuencia, (tener) __________________

tiempo para leer un buen libro de aventuras.

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D¿Qué harán más tarde ?

Expresa una acción futura con el mismo verbo en itálica.

a. Este viernes jugamos en el campeonato de baloncesto →

El año próximo ____________________ en el campeonato de Europa.

b. Mis amigos participan en el concurso de pintura organizado en el cole→

Cuando tengan más experiencia ellos ______________________ en el concurso regional.

c. Hoy voy al teatro →

Mañana si no hay clase, _________________ a ver una película de ciencia ficción.

E. Lee el siguiente programa de actividades

CURSO DE PINTURAViernes de 17.00 a 20.00

TALLER DE PINTURASábados y domingos de 8 a 10 de la mañana

BALONCESTOSábados de 8 a 12 de la mañana.Se admiten equipos

CAMPEONATO DE VIDEOJUEGOSViernes a sábados de 15.00 a 19.00

NATACIÓNSábados de 8 a 10 de la mañana

FÚTBOLSábados y domingos de 8 a 10 de la mañana

TALLER DE DANZAViernes de 17.00 a 19.00

TALLER DE DANZASábados de 16.00 a 19.00

TALLER DE COCINA Sábados de 9 a 12.00

CLASE DE GUITARRA o DE PIANOSábados de 15.30 a 17.00

a. ¿Practicas una de las actividades de este programa ? ¿Sí o No ?

Sí → Preséntala en unas 30 palabras [¿cuándo (día-hora) ?¿ Dónde? ¿en qué equipo?/ ¿solo? ¿reglas de base ?, etc …]….....................................................................................................................................

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No → Presenta la actividad que practicas en unas 30 palabras[¿cuándo (día-hora) ?¿ Dónde? ¿en qué equipo?/ ¿solo? ¿reglas de base ?, etc …]….....................................................................................................................................

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b. Elige (choisis) una actividad que no te gusta y di por qué (30 palabras)

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JUEGOS

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