EPI (Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires)blog.ac-versailles.fr/.../EPI-_S7-8_-Etude_de_la_violence… · Web viewLe monde entier remarquera que la première bombe atomique

EPI (Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires)Pourquoi faut-il se souvenir des faits passés pour devenir un

citoyen responsable ?

Séance n°7 : Pourquoi la Seconde Guerre Mondiale illustre la violence de masse et d’anéantissement au combat?

A la fin de la séance 7, je dois :- Etre capable de :

Décrire et Expliquer les batailles illustrant la violence de masse et d’anéantissement au combat

Connaître le bilan de la guerre montrant que c’est une guerre avec une violence de masse importante

- Réinvestir pour le projet : Choisir un lieu de mémoire sur l’une des batailles

étudiées- Préparer pour la séance prochaine, en respectant les critères

donnés Trouver un lieu de mémoire sur l’une des batailles

étudiées

Travail de groupe entier 30 minutes Correction du travail 15 min Travail pour la séance prochaine 10 min

Activité n°1 : De Pearl Harbour à Hiroshima en passant par Stalingrad

A. Attaque de Pearl Harbour et HiroshimaDocument 1 : Localisation de Pearl Harbour dans le

Pacifique1- Localisez

l’attaque de Pearl Harbour.

2- Quand cette attaque s’est déroulée ?

3- Qui attaque qui ?

1


citoyen responsable ?Document 2 : Le déroulement de l’attaque

1- De quelle manière ont-ils attaqué cette base militaire ?

2- Etait-ce attendu par les victimes ?

3- Quelles sont les conséquences d’après vous ? Quel lien faites-vous avec la violence de masse ?

4- D’après vous quelles raisons ont motivé cette attaque ?

Document 3 : Les conséquences de cette attaque

2


citoyen responsable ?« Presque cinq mois ce sont écoulés depuis que nous avons été attaqués à Pearl Harbour. Nous réalisons que la guerre est devenue ce que Hitler avait proclamé qu’elle serait : une guerre totale. Construire les usines, acheter le matériel, faire les milliers de choses nécessaires dans cette guerre, coûte beaucoup plus d’argent que n’en a jamais dépensé une nation durant la longue histoire de l’humanité. Nos soldats, nos marins sont membres d’unités disciplinées. Ils sont les Etats-Unis. C’est pourquoi ils se battent. Nous sommes aussi les Etats-Unis. C’est pour eux. C’est pour nous. C’est pour la victoire. »Allocution radiodiffusé de président américain F-D Roosevelt, 28 avril

"Mes chers compatriotes : Je viens de rentrer de Berlin, la ville d’où les Allemands ont tenté de diriger le monde. C’est une ville fantôme. Ses bâtiments sont en ruine ; son économie et son peuple sont dévastés. Nous avons survolé les ruines de Kassel, de Magdeburg et d’autres villes dévastées. Des femmes, des enfants et des vieillards allemands erraient sur les chemins, tentant de retourner dans leurs foyers bombardés ou fuyant les villes anéanties, à la recherche de nourriture et d’un abri. Nous avons également vu une partie des terribles destructions provoquées par la guerre dans les pays occupés de l’Europe occidentale et en Angleterre. [...] Les gouvernements britannique, chinois et des États-Unis ont suffisamment mis en garde le peuple japonais contre ce qui les

attend. Nous avons établi les conditions générales de leur reddition. Notre avertissement est resté sans réponse ; nos conditions ont été rejetées. Depuis lors, les Japonais ont vu ce dont notre bombe atomique était capable. Ils peuvent imaginer ce qu’elle leur réserve pour l’avenir. Le monde

3


citoyen responsable ?entier remarquera que la première bombe atomique a été lâchée sur Hiroshima, une base militaire, afin d’éviter, dans la mesure du possible, la mort de civils lors de la première attaque. Toutefois, cette attaque ne constitue qu’un avertissement de ce qui va suivre. Si le Japon ne capitule pas, il faudra lâcher des bombes sur les industries de guerre, ce qui entraîne, malheureusement, la perte de milliers de vies civiles. Je réalise l’impact tragique de la bombe atomique. Sa production et son utilisation n’ont pas été prises à la légère par ce gouvernement. Toutefois, nous savions que nos ennemis faisaient des recherches. Nous savons maintenant que leurs recherches étaient sur le point d’aboutir. Nous savions quelle serait l’ampleur du désastre dans notre pays, dans tous les pays pacifiques, pour toute la civilisation, s’ils l’avaient découverte en premier. C’est pourquoi nous nous sommes sentis obligés d’entreprendre les longs travaux de recherches et de production, incertains et coûteux. Nous avons gagné la course à la découverte contre les Allemands. Ayant découvert la bombe, nous l’avons utilisée. Nous l’avons utilisée contre ceux qui nous ont attaqués sans prévenir à Pearl Harbour, contre ceux qui ont affamé, battu à mort et exécuté des prisonniers de guerre américains, contre ceux qui ont abandonné tout semblant de respect des lois de guerre internationales. Nous l’avons utilisée pour écourter l’agonie de la guerre, pour sauver les vies de plusieurs milliers de jeunes Américains. Nous continuerons à l’utiliser jusqu’à ce que nous ayons complètement détruit les forces qui permettent au Japon de faire la guerre. Seule une capitulation nous arrêtera."

Discours de Truman, le 9 août 1945

"Peu après l'explosion, il a plu. C'était une pluie noire qui collait à la peau. J'ai vu des gens gravement brûlés, tels des fantômes muets. Soudain, une fille a attrapé ma jambe et a dit d'une voix faible: donne-moi de l'eau. D'autres disaient aussi: de l'eau, de l'eau. Je leur en ai donné, mais certains sont morts aussitôt après l'avoir bue. J'ai regretté de leur avoir donné. J'ai vu de la fumée provenant d'un parc où les corps étaient incinérés. L'odeur m'est parfois revenue en mémoire. Nous avons connu l'horreur (des armes nucléaires). Je raconte partout l'enfer, mais les gens ne comprennent pas. Il n'y a pas de paix à Hiroshima"

Témoignage Keiko Ogura

1- Quelles sont les conséquences de l’attaque de Pearl Harbour ?2- Qu’est-ce qu’annonce le président Truman ?3- Pourquoi les américains ont-ils fait cela ?

4


citoyen responsable ?4- Quel lien peut-on faire avec Pearl Harbour ?5- Pourquoi l’attaque américaine illustre la violence de masse et

d’extermination ?B. Attaque de Stalingrad

1- Localisez et datez la bataille de Stalingrad.

2- Qui attaque qui ?3- Est-ce une

situation attendue ? JUSTIFIEZ

5



4- Quels sont les ordres de Staline ?5- Quelle stratégie adopte l’armée soviétique ?6- Comment peut-on qualifier cette bataille ?

7- Quelles sont les armes utilisées ?8- Quelles sont les conditions de combat ?

6



7



9- Pourquoi cette bataille illustre la violence de masse et d’anéantissement ?

10- Quelles sont les conséquences de cette bataille ?

Correction du travail de groupe + distribuer cours poly sur le sujet

8


citoyen responsable ? Travail de réflexion sur le projet 10 min : Pourquoi faut-il s’en

souvenir ? De quoi doit-on se souvenir ? Comment peut-on s’en souvenir ?

9


citoyen responsable ?Séance 8 : Pourquoi la Seconde Guerre Mondiale illustre la violence

de masse ?

Travail d’écriture collaborative 1hTravailler la méthode du développement construit

TRAVAIL RAMASSE ET NOTE

Vous disposez de 40 minutes pour rédiger un développement construit sur le sujet suivant : Expliquer les raisons qui expliquent que la Seconde Guerre Mondiale est une guerre de violence de masse et d’anéantissement

10min : travail au brouillon pour comprendre le sujet, trouver les mots clés et leurs définitions, répartition du travail

Pour vous aider voici le plan à respecter 30 minIntroduction

- Où ?- Quand ?- Qui ?- Quoi ? (définitions des mots clés)- Problématique (transformation du sujet en question)- Annonce du plan

Premier paragraphe : Un exemple d’affrontement dans le Pacifique illustrant la violence de masse et d’anéantissement : Pearl Harbour et Hiroshima

- Localisez la bataille + Raisons de la bataille + date- Déroulement- Conséquences

Toujours faire le lien avec le sujet !! VOUS DEVEZ ARGUMENTER

Deuxième paragraphe : Un exemple d’affrontement en Europe illustrant la violence de masse et d’anéantissement : Stalingrad

- Localisez la bataille + Raisons de la bataille + date- Déroulement- Conséquences

Toujours faire le lien avec le sujet !! VOUS DEVEZ ARGUMENTER

10


citoyen responsable ?Conclusion

- Répondre à la problématique

Travail de réflexion sur le projet 10 min : échange sur les recherches faites

11

Documents

EPI (Enseignement de Pratiques Interdisciplinaires)blog.ac-versailles.fr/.../EPI-_S7-8_-Etude_de_la_violence… · Web viewLe monde entier remarquera que la première bombe atomique