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TEC MOTS 1.6 : Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.

SC CT 1.2 : Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.

Connaissances : Instruments de mesure usuels

Les Romains aimaient prendre des bains et entretenaient le culte de leurs corps. Les Thermes d'Escolives étaient des thermes privés et comprenaient différents bains avec des eaux à différentes températures (frigidarium, tepidarium, caldarium et sudatorium). Sur les différents plans ci-dessous, les archéologues ont reproduit les thermes de la villa gallo-romaine d’Escolives Saint Camille.

4°- A quoi sert cette flèche dans le plan du site ?

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2°- Replacer dans chaque cadre les légendes suivantes : - Plan d’ensemble du site. - Vue d’ensemble des thermes d’Escolives. - Esquisse en perspective des thermes.

Image 3

Image 1

Frigidarium

3°- Quels sont les avantages de cette représentation ?

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1°- En prenant modèle sur l’image 1, retrouver sur les images 2 et 3 l’emplacement du frigidarium ?

EPI1 : Comment mesurer des distances pour réaliser le plan d’une villa gallo-romaine ?

CYCLE 4 5ème

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5°- Quelles remarques peut-on faire sur toutes ces représentations ? …………………………………………………………

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……………………………………………………………………………………………………………………………. Page 1

Image 2

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Piscine d’eau froide

Vaste salle servant de gymnase

Cotes Question 6 :

Distances mesurées

sur le plan en mm.

Question 8 :

Distances réelles en mètres

(voir échelle)

C1

C2

C3

C4

C5

Superficie S1 :

C6

C7

Superficie S2 :

6°- Sur le plan ci-dessous, aider l’Archéologue à mesurer les cotes (double flèches) puis les reporter dans le tableau.

7°- Lors de la conception de ce plan, l’Archéologue à réduit les vraies mesures des thermes pour réaliser le dessin ci-dessus. A votre avis pourquoi ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8°- Après avoir mesuré les distances ci-dessus et les avoir reporté dans le tableau, l’Archéologue voudrait retrouver les vraies dimensions des thermes. Elle vous demande de traduire ces distances à une échelle 1 et de les reporter dans le tableau.

Que signifie « Echelle 1 » ? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Comment allez vous faire ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9°- Compléter le tableau ci-dessous.

Page 2

N

S

E

O

C1 C2

C3

C4

C5

C6

C7

0

10

m

70

mm

= 1

0m

.

Ech

elle :

S1

S2

Sudatorium Caldarium Frigidarium Tepidarium

10°- Quel instrument de mesure avez-vous utilisé pour mesurer les cotes du plan ? …………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11°- Si vous aviez mesuré ces distances sur place, auriez-vous utilisé le même appareil de mesure ? …………… Qu’auriez-vous utilisé comme appareil de mesure ? …………………………………………………………………………….. 12°- Pourquoi n’avez-vous pas utilisé le même instrument de mesure ? ………………………………………………

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Page 3

12°- Vous allez maintenant utiliser le logiciel « SweetHome 3D » pour réaliser la maquette virtuelle des thermes d’Escolives Sainte Camille. CONSIGNES :

Ouvrir le fichier « Plan_thermes » dans Ressources/5ème/EPI_Escolives.

Dans le classeur vous avez à votre disposition la fiche d’utilisation de SweetHome 3D.

La maquette est représentée sur 2 niveaux (Niveau 0 et niveau 1).

L’épaisseur des murs sera de 42 cm soit à l’échelle 1/2 : 21 cm

Au niveau 0 : Les 4 bains (sudatorium, caldarium, tepidarium et frigidarium) sont déjà représentés ainsi que le praefurnium (foyer où on faisait le feu). Vous légenderez le dessin 2D en y indiquant les emplacements du frigidarium, du tepidarium, du caldarium et du sudatorium.

Vous dessinerez la vaste pièce servant de gymnase (hauteur des murs 80cm) puis vous la remplirez avec une boîte (bibliothèque/divers/boîte) que vous mettrez aux dimensions de la pièce avec un hauteur de 78cm.

Vous dessinerez la piscine d’eau froide. (voir les dimensions page 2). Vous mettrez un sol de couleur bleue.

En prenant modèle sur le sudatorium, vous continuerez la représentation des pilettes de l’hypocauste(bibliothèque/divers/pilette) sur les 4 bains.

En les mettant aux bonnes dimensions et à la bonne élévation, vous mettrez en place les 6 linteaux (bibliothèque/divers/pilette)

Au niveau 1 : Vous dessinerez la vaste pièce servant de gymnase (hauteur des murs 80cm) et vous mettrez un plancher (sol- carreaux rouges). Vous délimiterez les 4 bains pour un muret (épaisseur 7,5 cm et hauteur 40 cm)

Vous changerez la couleur des 4 bains pour symboliser leur Température.