EUROPEAN PRIDEProjet ERASMUS+ porté par le collège Christian Bourquin

Années 2019 à 2021

Qu'est-ce qu'Erasmus + ?Erasmus + : un programme pour l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport

Le nouveau programme Erasmus+ vise à soutenir des actions dans les domaines de l’enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport pour la période 2014-2020.

Erasmus+ soutient financièrement une large gamme d’actions et d’activités dans les domaines de l’enseignement, de la formation, de la jeunesse et du sport.

Le programme vise à donner aux étudiants, aux stagiaires, au personnel et d'une manière générale aux jeunes de moins de 30 ans avec ou sans diplôme, la possibilité de séjourner à l’étranger pour renforcer leurs compétences et accroître leur employabilité.

Il aide les organisations à travailler dans le cadre de partenariats internationaux et à partager les pratiques innovantes dans les domaines de l’éducation, de la formation et de la jeunesse. Erasmus+ comporte également une importante dimension internationale notamment dans le domaine de l'enseignement supérieur. Cette dimension permet d'ouvrir le programme à des activités de coopération institutionnelle, de mobilité des jeunes et du personnel et ce, au niveau mondial.

LES ÉCHANGES SCOLAIRES ERASMUS + (KA229)

C’EST QUOI ?Un projet

construit autour d’une thématique

commune

En se positionnant

comme partenaire ou coordonnateur (le collège de

Millas est coordonnateur)

COMMENT ?

Se rencontrer et échanger avec des

élèves et des collègues européens

POUR FAIRE QUOI ?

Les élèves et le personnel éducatif de l’école au

lycée

POUR QUI ?

Un ou plusieurs établissements

scolaires européens(Nous avons 5

partenaires)

AVEC QUI ?

• LES ELEVES DES CLASSES DE 5*

• TOUTES LES CLASSES IMPLIQUEES DANS CE PROJET

• POUR UNE DUREE DE 2 ANS = POURSUITE EN CLASSE DE 4*

MODALITES

FORMAT DU PARTENARIAT

BUDGET MAX / PARTENAIRE/AN

DUREE

6 PAYS PARTENAIRES

France (coordonnateur)Italie

PortugalLettonie

AllemagnePologne

16500 euros

24 mois

AU COLLEGE DE MILLAS

NOTRE PROJET : EUROPEAN PRIDEFIERS D’ETRE EUROPEENS

CONSTATSACTUALITES

• Brexit• Montée des sentiments nationalistes

un peu partout en Europe

REVENIR AUX ORIGINESMETTRE EN EVIDENCE NOTRE RICHESSE• UE construite après 2 guerres mondiales

• Nous avons une histoire commune• Nous sommes riches de notre diversité

NOS JEUNES ELEVES• Les jeunes et les écrans

• L’individualisme• Le repli sur soi

VOYAGERS’OUVRIR AUX AUTRES

• Utiliser les écrans pour rencontrer• Découvrir d’autres cultures

• Utiliser l’anglais comme langue commune

NOS PARTENAIRES

Agrupamento de escolasRosa RamalhoBarcelos

PORTUGAL

ALLEMAGNE

Oberschule PapenteichGross Scwülper

ITALIE POLOGNEIstituto Comprensivo Statale Satriano di Lucania Skola Podstawowa Swidnik

LETTONIEBikernieku Pamatskola Bikernieki Bikernieku Pagasts

Dauvgapils NovadsNOS PARTENAIRES

• Nous les avons rencontrés sur des forums dédiés à ERASMUS.

• Nous travaillons avec eux depuis le mois de janvier.

• Nous sommes en contact permanent depuis huit mois.

• Nous sommes impatients de faire leur connaissance (en vrai)

LE ROLE DE CHACUN DANS LE PROJETPendant deux années scolaires, vos enfants vont travailler avec d’autres élèves à travers l’Europe et ils vontréaliser un certain nombre de travaux, sous la direction de nos partenaires.

Tout ce qu’ils auront produit sera exposé et présenté au collège de Millas, en mai 2021, lors de la dernièremobilité. Ce sera en présence de tous nos partenaires et de tous les enfants ambassadeurs de chaque pays.

La France (coordonnateur) est en charge de

• La bonne entente entre tous les partenaires• Daytripper

L’ Italie est en charge du

• Film (nous ferons signer à tous les parents d’élèves de cinquième une autorisation de droit à l’image et au

son)• Logo

La Pologne est en charge de

• La réalisation d’une BD en ligne sur les contes populaires

• La communication

Le Portugal est en charge de

• Evaluation du projet• La mise en valeur

La Lettonie est en charge de

• Traditions• Histoire commune au Xxème siècle

L’allemagne est en charge de

• L’exposition de clôture

LES MOBILITES

DU 12 AU 16 NOVEMBRE 2019

• A Millas

• Seulement les professeurs et chefs d’établissements engagés dans le projet

• Durée : 4 jours de réunions pour définir les échéances et lancer le projet.

MARS 2020

• En Italie

• Des ambassadeurs élèves et des professeurs

• Durée : 7 jours

MAI 2020

• En Lettonie

• Des ambassadeurs élèves et des professeurs

• Durée : 7 jours

OCTOBRE 2020

• Au Portugal

• Des ambassadeurs élèves et des professeurs

• Durée : 7 jours

DECEMBRE 2020

• En Pologne

• Des ambassadeurs élèves et des professeurs

• Durée : 7 jours

MARS 2021

• En Allemagne

• Des ambassadeurs élèves et des professeurs

• Durée : 7 jours

MAI 2021

• A Millas

• Réception de tous les partenaires pour la clôture du projet

• Exposition, projection du film, présentation de la BD et du carnet de voyage

• Durée : 7 jours = Semaine exceptionnelle au collège

TOUS LES ELEVES DE CINQUIEME SONT ENGAGÉS

LES AMBASSADEURS

Tous les élèves vont travailler, pendant deux années scolaires à la réussite du projet

• Ils vont communiquer en anglais avec les partenaires

• Ils vont participer à la réalisation du film, de la BD, de l’exposition, de Daytripper

Ce sont les représentants de la France lors de chaque mobilité

• Ils doivent être motivés par le projet

• Ils s’engagent à rendre compte à leur classe de leur expérience après chaque mobilité

COMMENT DEVENIR AMBASSADEUR ?

Être ambassadeur, c’est être prêt à partir : les parents doivent donner leur accord• Avoir ses papiers d’identité à jour

• Être d’accord pour figurer dans le film : avoir signé l’autorisation de droit à l’image• Être prêt à être reçu, tout seul, dans une famille qui ne parle pas français

• Savoir se faire comprendre en anglais• Être poli et savoir s’adapter à toutes les situations

Être ambassadeur, c’est être prêt à accueillir : en fait, c’est toute la famille qui accueille…• Héberger• Nourrir

• Rassurer et divertir• Peut-être même aller chercher et raccompagner à l’aéroport (de Barcelone ou Toulouse)

Être ambassadeur, c’est une expérience unique parce que…• L’ambassadeur représente sa classe, son collège, mais aussi tout son pays…

• L’ambassadeur est courageux : il part à l’aventure, sans parler la langue du pays… Juste avec sa maîtrise de l’anglais

• L’ambassadeur va se faire des amis loin de la maison• L’ambassadeur va découvrir un autre pays, une autre culture… Et un partenaire européen.

NOUS RECHERCHONS DES VOLONTAIRESPOUR DEVENIR AMBASSADEURS

NOUS COMPTONS SUR L’ENGAGEMENT DES FAMILLES POUR PERMETTRE A CE PROJET DE REUSSIR

NOUS SOMMES FIERS DE PORTER CE PROJET

NOUS SOMMES FIERS D’ETRE EUROPEENS !

NOUS SOMMES IMPATIENTS DE DEBUTER LES TRAVAUX COMMUNS

ERASMUS DAYS

10,11,12 OCTOBRE 2019

Que vous soyez porteurs de projets Erasmus +, acteurs européens engagés, ou un ancien participants (alumni), les #Erasmusdays vous donnent l’occasion de partager votre expérience ou de faire connaître votre projet.

Trois jours de célébration du programme Erasmus +, de la mobilité et plus largement de la citoyenneté européenne.

COMMENT PARTICIPER AUX #ERASMUSDAYS ?

•organiser un événement #Erasmusdays

•participer à un événement déjà existant

•partager votre expérience Erasmus sur les réseaux sociaux avec le hashtag erasmusdays