3ème AEFFiche:

Activités écrites

Évaluation, soutien et approfondissement (2)Objectif: exercices de contrôle

Déroulement de la leçon

Activités des élèvesActivités du professeurPhase d'apprentissage

Une sardine- vendredi- la date- la boîte- une vache- un cheval- la mère une chèvre

Les élèves répondent aux questions proposées

Demander aux élèves de donner des mots qui contiennent les lettres "d- t- v- è"

Faire lire ces mots par les élèves -Donner des consignes-Travailler collectivement sur les mots donnés par les élèves-travaille sur les ardoises*exercice dans le livre de l'élève page "92"

*Je recopie les mots en ajoutant "d"ou"t"Une tar.e- une .ate- le .rain- la voi.ure- ma.ame- le .omino- un .axi

*Je recopie les mots en ajoutant"v" ou"è"Une .alise- le .élo- ma m.re- mon p.re

Inviter les élèves à exécuter individuellement l'exercice sur leurs livres ou sur leurs cahiers. Surveiller cette exécution

Faire passer quelques élèves au tableauOn peut utiliser les ardoises

Demander aux élèves de corriger sur leurs cahiers

Phase préparatoire

Phase d'exécution

Correction

a/ Collective

b/ Individuelle

*Suivre de près cette correction