Eveil scientifique : Le cycle de vie

Chaque espèce possède un cycle de vie, même l’être humain. Unjour, nous naissons et un autre, nous mourons. Mais que se passe-t-ilau cours de ce cycle ? Quelles sont les grandes étapes d’un cycle devie ? Est-il différent entre les espèces animales ?

Situation problème : Caractérise les grandes étapes du cycle de lavie d’une grenouille.

Mon hypothèse de départ est…

1. Ajoute les mots indiqués en gras dans les cases correspondantes.

Mr. Kevin 1

2. Relie les cases de gauche avec celles de droite dans le bon ordre.

3. Numérote ces images dans l’ordre du cycle de vie de la poule.

Mr. Kevin 2

4. Découpe les images de la page suivante et colle-les dans les schémas ci-dessouspour représenter, dans l’ordre, les cycles de vie des animaux.

Le cycle de vie du papillon

Le cycle de vie de la grenouille

Mr. Kevin 3

Images à découper

Mr. Kevin 4

5. Relie le cycle de l’animal à son image correspondante.

6. Lis la consigne au centre du document et relie ces textes avec les numéros de l’image qui suit. Ensuite, caractérise les grandes étapes du cycle de la grenouille.

Mr. Kevin 5

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7. Lis le texte suivant et réponds à la question.

A l’éclosion, le jeune têtard reste deux ou trois jours fixé à une plante aquatique, puis il se met à nager. Il respire sous l’eau grâce à des branchies qui sont à l’extérieur de son corps. Lorsqu’il est muni de quatre pattes, il commence à sortir de l’eau et respire par les poumons. Le têtard, animal aquatique, s’est progressivement transformé en grenouille capable de vivre hors de l’eau.

• Explique ce qu’est la métamorphose.

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Mr. Kevin 6

Synthèse : Le cycle de vie

1. Définitions

• Cycle de vie

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• Ovipare

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• Métamorphose

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2. Exemple de cycle

Mr. Kevin 7

Activité complémentaire : Le cycle de vie

1. Découpe les images suivantes.

2. Dans le tableau, colle les images dans l’ordre du cycle de vie de cette plante.

1

2

3

Mr. Kevin 8

4

5

3. Lis le texte suivant et réponds aux questions.

Une plante à fleurs naît d’une graine qui a germé. La plante grandit. Elle devient adulte et elle fleurit. Les fleurs, après la fécondation, deviennent des fruits porteurs de graines. Et le cycle recommence.

4. Donne un titre à ce texte.

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5. Comment se nomme l’arbre pour lequel tu as collé les images ?

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6. Comment se nomme le fruit de ce précédent arbre ?

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7. Explique le schéma ci-dessous.

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