Expériences contrôléesRappel du cours d’IHM

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Expériences contrôlées Discipline : psychologie expérimentale/médecine But

tester une hypothèse ou étudier des corrélations produire une connaissance scientifique

Étapes1. Spécifier l'hypothèse : qu'est-ce qu'on étudie ?2. Spécifier les variables indépendantes : qu'est-ce qui varie ?3. Opérationnaliser le comportement

• comment étudier ces variations ?4. Spécifier les variables dépendantes

• qu'est-ce qu'on mesure ?5. Spécifier les procédures

• répartition des groupes, rôle de l'expérimentateur etc.6. Identifier les tests statistiques appropriés

• y a-t-il une différence ?

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Exemple (1) Ref.

M. Bétrancourt, Effet de trois modalités d'intégration texte figure dans les systèmes multi-média, IHM'94, Lille, France, 8-9 Décembre 1994, p. 219-224

Spécifier l'hypothèse format de présentation des informations a une influence sur

l'apprentissage Spécifier les variables indépendantes

trois formats de présentation du matériel d'apprentissage• texte et figure séparés• présentation intégrée (texte et figure côte à côte)• texte en escamot (pop-up), bulles d'informations

Opérationnaliser le comportement une tâche de mémorisation et une tâche de résolution de

problème

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Exemple (2) Spécifier les variables dépendantes

temps d'apprentissage et mémorisation (nombre de termes correctement replacés sur le graphique)

Spécifier les procédures répartition des groupes expérimentaux/ de contrôle rôle de l'expérimentateur etc. ex(résumé). : Test individuel pour 24 étudiants

répartis aléatoirement en 3 groupes ; consigne : étudier le graphique et le commentaire; tâche : on présente le graphique et il faut donner le commentaire)

Identifier les tests statistiques appropriés ex. : la différence entre le groupe escamot et le

groupe conventionnel est significative (f = 2, 94 et p = .028)

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Quelques problèmes Méthodologie

comparaison entre groupe expérimental et groupe témoin exposer les sujets à toutes les valeurs de la variable

indépendante Problèmes de fiabilité

contrôle de l'affectation aléatoire dans les groupes, des conditions d'expérimentation

reproductibilité de l'expérience, différences individuelles ? utiliser un nombre "raisonnable" de sujets utiliser des statistiques appropriées et déterminer le degré

de confiance p Problèmes de validité/ réplicabilité

et en dehors du laboratoire ? utilisateurs représentatifs ? cobayes professionnels ? contexte social est-il indifférent ? tâches typiques ? environnement matériel indifférent ?