LF5 Janine Incardona Octobre 2015
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FAUTES LIMINATOIRES : CRIT ET ORAL
Lvaluation de LF5 tient galement compte des connaissances A1 et
A2 du CECRL, ainsi que des connaissances de
LF1, LF2, LF3 et LF4
Ne pas suivre la mthode de travail propose ni les contenus du
point Liens Langue-Littrature-Socite Non-respect de lusage de
lapostrophe Mauvais usage de la ponctuation Non-maitrise de la
formulation des dates Non-maitrise systmatique de lusage des
accents Mauvais usage systmatique des articles ou absence darticle
Contraction de larticle non respecte Non-maitrise dans le choix du
genre des substantifs Non-respect de laccord en genre et en nombre
entre les substantifs ou les pronoms qui les remplacent et
leurs articles, adjectifs, etc.
Non-maitrise des adjectifs et pronoms dmonstratifs Non-maitrise
des adjectifs et pronoms possessifs Non-maitrise systmatique des
adjectifs et pronoms interrogatifs Non-maitrise systmatique des
adjectifs et pronoms exclamatifs Non-maitrise systmatique des
adjectifs et pronoms indfinis Non-respect de la formation du fminin
(substantifs et adjectifs) Non-respect de la formation du pluriel
(substantifs et adjectifs) Non-maitrise des homophones tudis et des
homophones les plus courants Non-respect de la formation des
adverbes en ment Non-maitrise systmatique des prpositions
Non-maitrise systmatique de lusage et du choix des connecteurs
Confusion entre les pronoms relatifs qui (sujet) et que (COD)
Non-maitrise des pronoms relatifs simples Non-maitrise des pronoms
relatifs composs et de la mise en relief Non-maitrise des
propositions compltives introduites par que Non-maitrise des
propositions compltives introduites par si Absence du sujet dun
verbe Non-maitrise des pronoms personnels sujets Non-maitrise
systmatique des pronoms toniques Non-maitrise des pronoms
personnels complments ( double pronominalisation) Non-maitrise
systmatique de la double pronominalisation Non-maitrise de lusage
des pronoms y et en Confusion entre la 3me personne du singulier
(il /elle/on) et la personne de politesse (vous) Confusion entre la
2me personne du singulier (tu) et la personne de politesse (vous)
Confusion entre il/elle et ils/elles Confusion entre on/nous
Non-maitrise de la diffrence entre il est / cest Non-maitrise de
linfinitif des verbes des 3 groupes Non-maitrise de tous les temps
de lindicatif (formation, valeurs et emplois) Non-maitrise de
limpratif (formation, valeurs et emplois) Non-maitrise du participe
prsent et du grondif (formation, valeurs et emplois)
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Non-maitrise systmatique du conditionnel (formation, valeurs et
emplois) Non-maitrise systmatique de la forme passive Non-maitrise
systmatique du subjonctif (formation, valeurs et emplois)
Non-maitrise du mode dans les subordonnes relatives Non-maitrise
systmatique de lexpression du but avec infinitif Non-maitrise
systmatique de lexpression de lhypothse et de la condition
Non-maitrise systmatique de la comparaison, de la supriorit et de
lgalit Non-maitrise de lusage des auxiliaires et des accords
simples Non-maitrise systmatique des accords pour les verbes
pronominaux dans le cadre de lusage dun
auxiliaire
Non-maitrise des diffrentes constructions verbales Non-maitrise
de la concordance des temps lindicatif Non-maitrise des tournures
impersonnelles Non-maitrise de linterrogation et de la phrase
interrogative Ngation et phrases ngatives simples incorrectes +
infinitif la forme ngative Non-maitrise systmatique de la ngation
avec des pronoms indfinis Non-maitrise systmatique des adverbes
ngatifs ne... ni... ni... Non-maitrise systmatique de la
restriction ne...que
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Ne pas suivre la mthode de travail propose ni les contenus du
point Liens Langue-Littrature-Socite Non-maitrise des sons tudis en
LF1, LF2 et LF3 : [a] / [wa] ; [i] / [y] / [u] ; [s] / [z] ; [e] /
[] : la
terminaison er ([e] / [R]) : infinitif verbes du 1er groupe,
adjectifs, substantifs, adverbes... ; la terminaison re ([R]) :
pass simple 3e pers. pl. verbes du 1er groupe ; [o] / [] ; [s] /
[z] ; [ ] / [] ; [p] / [b] ; [f] / [v] ; [b] / [v] ; [] ; [R] ; [g]
/ [k] ; [e] / [] / [] ; [a] / []
Non-maitrise systmatique des sons tudis en cours : [e] / [] /
[], [] / [] ; [o] / [] ; [] / [] / [] / [] ; [j] [] [w]
Non-maitrise des liaisons obligatoires et interdites tudies dans
les niveaux antrieurs Non-maitrise systmatique des liaisons
obligatoires et interdites tudies Non-maitrise systmatique de la
prononciation de plus (comparaison et ngation) Non-maitrise
systmatique de la prononciation de plus (adv. quantit ; prp. ;
particule de ngation) Mauvaise prononciation des chiffres, des
nombres et des pourcentages Non-respect de llision
Non-diffrentiation masculin/fminin Mauvaise prononciation du fminin
Prononciation des consonnes et voyelles que lon ne doit pas
entendre Non-prononciation des consonnes et voyelles que lon doit
entendre Confusion entre il/elle et ils/elles
AUTRES TYPES DE FAUTES
Les autres fautes seront sanctionnes selon leur gravit et leur
frquence.
