FORMATION CONTINUE - EHESP · FORMATION CONTINUE Analyse des politiques sociales et de santé Organisation et management des services de santé Environnement et santé Sécurité

FORMATIONC O N T I N U EAnalyse des politiques sociales et de santOrganisation et management des services de santEnvironnement et sant Scurit sanitaire Promotion de la sant et prvention

Grande cole de sant publique

Une offre de rfrence de formations diplmantes et de dveloppement professionnel

Un rseau de

1 300 intervenants

7 000 stagiaires

forms

Des sessions organises Rennes, Paris,

en rgion ou dans votre tablissement

16 nouvelles formations

proposes en 2018

La formation continue lEHESP

EN PRISE AVEC LACTUALIT DES RFORMES ET DES VOLUTIONS

ADAPTE VOS CONTRAINTES

PERSONNALISE

A vec une double mission de formation et de recherche en sant publique et action sociale, lEHESP a lambition de nourrir un dialogue fructueux entre deux cultures complmentaires : la sant publique et le management. Elle propose ainsi une offre complte de formations dadaptation, de perfectionnement, de formations diplmantes et de retours dexpriences innovantes porteuses de stratgies nouvelles.

Notre offre de formation continue 2018 vise accompagner les acteurs de la sant publique et du secteur sanitaire, social et mdico-social en gnral, dans les volutions en cours : lois dadaptation de la socit au vieillissement et de modernisation de notre systme de sant sur le champ social et mdico-social, politiques publiques en faveur des personnes en situation de handicap, enjeux de transversalisation des politiques territoriales de jeunesse.

Une large palette de formations est galement dcline et renouvele autour des fonctions stratgiques des tablissements, en tenant compte du contexte dans lequel ils voluent. La mise en uvre des groupements hospitaliers de territoire est bien entendu intgre.

Management et scurisation de la prise en charge mdicamenteuse, dmarches statistiques de collecte et danalyse de donnes applicables lobservation sociale, valuation des risques sanitaires sont des exemples de nouveauts proposes dans cette dition.Le dveloppement des formations sur mesure dmontre la pertinence de cette rponse aux besoins spcifiques de vos structures, via des formations ou des dispositifs daccompagnement au changement, combinant sminaires, formations, pratiques collaboratives, e.learning Cest une voie davenir pour les prochaines annes.

Laurent ChambaudDirecteur de lEHESP

1

ditorial

EHESP - Formation continue en sant publique 1SOMMAIRE

Sommaire

Performance et allocation de ressources82

Audit, inspection, contrle70

Sant environnement52

Veille, scurit sanitaire, qualit et gestion des risques42

Bienvenue4

Sant publique, politiques sociales et de sant12

Promotion de la sant24

Approches parcours et dynamiques dintgration des services sur les territoires32

EHESP - Formation continue en sant publique2

Construire votre projet 176

Formations dadaptation lemploi, masters, prparation aux concours

162

Achats et supply chain, systmes dinformation

156

Stratgie et pilotage des tablissements102

PMSI114

Gestion financire128

Ressources humaines et dialogue social

144

Index des formations 188

Modalits pratiques 182

Participation des usagers, dmocratie en sant thique, droits et protection des personnes vulnrables

88

EHESP - Formation continue en sant publique 3

Bienvenue lEHESPGrande cole de sant publique

Une grande cole pour des formations de haut niveau

13 filires de formation des professionnels de sant LEHESP assure la formation des directeurs et cadres des trois fonctions publiques (tat, hospitalire et territoriale) intervenant dans le champ de la sant et des affaires sociales ;

des diplmes de master, mastre spcialis et doctorat couvrant les champs dintervention en sant publique : management en sant, promotion de la sant et prvention, pilotage des politiques en sant publique, politiques sur la jeunesse, sciences sociales, valuation des risques sanitaires, environnement, sant et travail, handicap, droit, thique, management des technologies de sant ;

une offre complte de formation tout au long de la vie, avec des formations diplmantes et dadaptation lemploi, des sessions de formation catalogue ou sur-mesure et des prparations aux concours.

LEcole des hautes tudes en sant publique (EHESP) est lcole de rfrence des cadres

du systme de sant en France

Avec 90 professeurs et chercheurs permanents, 1 300 confrenciers par an, lcole offre une large gamme de formations proposes en partenariat avec les plus grandes universits nationales et internationales. Elle attire chaque anne 8 000 lves, tudiants ou stagiaires en formation continue.

EHESP - Formation continue en sant publique4 SOMMAIRE

Une plateforme pour la recherche

Vritable plateforme pour la recherche en sant publique, lEHESP possde un laboratoire de recherche en environnement et sant (Lres), 4 units labellises (units mixtes de recherche et quipes daccueil) et fait partie de plusieurs structures de recherche en partenariat.

LEcole contribue ainsi la recherche internationale grce la conduite de projets de recherche avec des quipes du monde entier, des publications, lorganisation de colloques internationaux et un rseau doctoral.

Des relations internationales fortes

LEHESP dveloppe des relations internationales fortes afin de crer et animer un rseau de partenaires. Ainsi, grce son rayonnement, elle propose des formations en direction de publics internationaux, accueille des tudiants et enseignants issus de grandes universits trangres et organise de nombreux stages dtudes internationaux.

En parallle, lEHESP assure un transfert de comptences en dveloppant et renforant les capacits des ressources humaines du secteur sanitaire et social des pays partenaires par des actions dingnierie de formation, dexpertise et de conseil stratgique.

LEHESP est un tablissement public de ltat caractre scientifique, culturel et professionnel, rattach directement aux ministres chargs de la sant, des affaires sociales, de lenseignement suprieur et de la recherche. LEcole est membre des communauts duniversits et dtablissements Universit Sorbonne Paris Cit , Universit Bretagne Loire et membre de la Confrence des grandes coles.


Vous envisagez une nouvelle orientation professionnelle ou une volution de carrire, vous souhaitez vous perfectionner dans votre domaine : formation diplmante ou session courte , lEHESP accompagne les professionnels du secteur sanitaire, social et mdicosocial dans lvolution de leurs mtiers et de leurs comptences.

Pourquoi choisir lEHESP ? pour la garantie du label et de la qualit EHESP : les

enseignants de lEHESP conoivent et portent les formations continues, relays par un rseau de 1 300 intervenants slectionns pour leurs expertise et qualits pdagogiques

pour bnficier de la contribution de la recherche la comprhension et lanticipation des volutions dans le champ de la sant publique

pour tre immerg dans lenvironnement pdagogique dune grande cole : vous largissez votre rseau de contacts, bnficiez dun accompagnement

par les enseignants, et disposez des ressources pdagogiques et scientifiques de lEHESP et de ses partenaires

pour obtenir un diplme, diplme dtablissement, certificat, master ou mastre spcialis, accessible en formation continue

pour suivre des programmes de formation courts et actualiss

Quatre dpartements denseignement et de recherche :

Institut du management (IDM) Sciences humaines et sociales de sant

(SHS)

Sant-environnement-travail et gnie sanitaire (DSETGS)

Mthodes quantitatives en sant publique (METIS)

Se former tout au long de la vie lEHESP

Les enseignants de chaque dpartement sont responsables de la formation continue dans leur domaine dexpertise. Ils crent et actualisent les programmes de formation, dfinissent les modalits pdagogiques, animent les sessions de formation et/ou mobilisent leur rseau dintervenants.

Loffre de formation continue EHESP est actualise tout au long de lanne.Retrouvez nos nouveauts et sessions dactualit en vous inscrivant notre liste de diffusion sur le site formationcontinue.ehesp.fr ou par email : [email protected]


http://formation-continue.ehesp.frmailto:fc%40ehesp.fr?subject=

Le dveloppement professionnel continu

(DPC)

Fixes par arrt ministriel, les orientations du DPC sont de trois ordres :

orientations nationales sinscrivant dans le cadre de la politique nationale de sant

orientations spcifiques par profession de sant ou spcialit sur la base des propositions des Conseils Nationaux Professionnels (CNP)

orientations issues du dialogue conventionnel

Initi par la loi HPST, le dveloppement professionnel continu (DPC) a pour objectifs :

le maintien et lactualisation des connaissances et comptences

lvaluation et lamlioration des pratiques professionnelles et de gestion des risques

la prise en compte des priorits de sant publique

Avec la loi de modernisation de notre systme de sant, le dispositif volue pour devenir une dmarche comportant des actions de formation continue, danalyse, dvaluation et damlioration des pratiques et de gestion des risques, inscrites dans les orientations pluriannuelles prioritaires.

LEHESP est habilite depuis 2015 dispenser des programmes de DPC. Cette habilitation signifie que les programmes identifis DPC rpondent aux exigences de qualit dfinies par la Haute Autorit de Sant et lAgence nationale du DPC pour les professionnels suivants : Mdecins Pharmaciens Infirmiers diplms dtat (IDE)

Dannuelle, lobligation devient triennale : chaque professionnel de sant devra suivre un parcours de DPC tous les 3 ans. Pour plus dinformations, consultez le site agencedpc.fr


http://agencedpc.fr

Lquipe de la Direction du dveloppement et de la formation continue vous accompagne pour construire et raliser une solution de formation personnalise.

LEHESP adapte ses propositions de formation en fonction de vos besoins :

Vous tes dirigeant(e), responsable de formation, et souhaitez organiser avec lEHESP une formation du catalogue en intra pour votre structure, ou dans votre rgion

Vous sollicitez lEHESP pour une formation sur-mesure construite partir de votre contexte et de vos problmatiques

Vous souhaitez bnficier de lexpertise de lEHESP dans le cadre dun projet de formation men seul ou avec des partenaires

Les ressources, lexpertise et lingnierie dveloppes par lEHESP sont mises au service de votre projet.

votre cahier des charges est dfini : nous nous engageons vous rpondre sur notre capacit porter le projet envisag ;

votre programme de formation est prdfini : nous vous apportons une expertise en ingnierie pdagogique et vous proposons des intervenants, des modalits pdagogiques et une organisation adapts ;

votre projet de formation ncessite dtre prcis : nous travaillons avec vous pour comprendre vos enjeux, dfinir vos objectifs de formation puis formaliser un cahier des charges ;

vous souhaitez former un rseau dexperts ou de formateurs sur un sujet prcis en sant publique ;

En fonction de votre demande, de votre calendrier et du respect des engagements qualit de lEHESP, nous vous rpondrons sur la faisabilit du projet.

Plus dinformations page 178

Contact : 02 99 02 28 92 ou [email protected]

Accompagner votre projetde formation : nos formations sur-mesure

Vous pouvez adresser vos appels doffres :

EHESPDirection du dveloppement et de la formation continue15, avenue du Professeur Lon BernardCS 7431235043 RENNES Cedex

Chaque anne, lEHESP ralise plus de 200 formations surmesure, la demande de ses Ministres de tutelle, des services ou agences de ces Ministres, des tablissements de sant, sociaux ou mdicosociaux, mais galement dautres acteurs du monde de la sant (assurance maladie, fournisseurs des tablissements de sant,)


mailto:fc%E2%80%91intra%40ehesp.fr%20?subject=

La direction du dveloppement et de la formation continue

La direction du dveloppement et de la formation continue, compose dexperts en ingnierie de formation, rpond vos questions et construit avec vous un projet

de formation adapt vos attentes et vos disponibilits :

Contacts FORMATIONS CATALOGUE :

Anne-Marie Lematretl : 02 99 02 27 46

[email protected]

FORMATIONS SURMESURE :Alexandra Petillaulttl : 02 99 02 28 92

[email protected]

PLE ETABLISSEMENTS / MANAGEMENT Responsable : Galle QuintinAssistante : Dominique Galbois

PLE ETAT / POLITIQUES SOCIALES ET DE SANT Responsable : Galle Le GallAssistante : Annag Qumneur

PLE APPUI AUX PARTENARIATS ET VALIDATION DES ACQUIS Responsable : Corinne Salmon

Directrice Catherine Eveillard-Hoang

Adjointe Anas Bourgeois

Assistante de direction Anne-Marie Lematre

Assistante Alexandra Petillault


mailto:fc%40ehesp.fr%20?subject=mailto:fc-intra%40ehesp.fr%20?subject=

Les ressources pdagogiques de lEHESP

Loffre de formation continue de lEHESP sappuie sur la recherche et la production dexpertise en sant publique ; les ressources et les modalits pdagogiques choisies sont mobilises dans un objectif de professionnalisation et de dveloppement continu des comptences des publics accueillis lEHESP. Plusieurs entits uvrent au dveloppement des ressources pdagogiques

mises la disposition des enseignants et des stagiaires.

Dvelopper les apprentissages par les usages du numrique

LEHESP propose des supports pdagogiques innovants grce son expertise en matire de nouvelles technologies de linformation et de la communication.LEcole sappuie sur son service multimdia pour dvelopper des formations mixtes (alliant cours en prsentiel et ressources pdagogiques en ligne) et des formations distance.Elle intgre les usages du numrique dans ses stratgies de formation, dans lorganisation et la gestion de ses systmes de formation, ainsi que

dans les modalits pdagogiques mises en uvre par ses enseignants et intervenants. Ces pratiques pdagogiques diversifies renforcent lefficacit de la formation en prsentiel en mettant la disposition des stagiaires des ressources complmentaires (documentation, supports multimdia) ou en permettant laccs distance des modules conus spcifiquement.

Les formations intgrant des ressources pdagogiques numriques sont signales par le picto.


Faciliter la veille professionnelle

La Banque de donnes en sant publique est un outil de recherche et de veille informative issu du travail collaboratif dun rseau dinstitutions pilot par lEHESP.Elle permet un accs entirement libre et gratuit une importante base documentaire en sant publique en

ligne, la fois publications acadmiques et littrature grise. Elle propose dautres services : annonces dvnements, offres demplois, bibliographies, annuaire de sites, glossaire, annonces dappels projet interventionnel.

Accder un fonds documentaire unique en sant publique

Le service documentation de lEHESP est au cur du systme dinformation franais en sant publique.Disponible sur le Web, le catalogue donne accs des milliers de rfrences bibliographiques issues des fonds documentaires localiss Rennes et Paris.

Le service est galement dot de ressources en espaces dexposition, salles de travail individuel ou collaboratif et matriel informatique.

Accder aux publications et aux outils en management hospitalier, sant publique et action sociale, notamment conus

par les enseignants de lEHESP

Avec un catalogue de prs de 300 titres et 18 collections, les Presses de lEHESP rpondent depuis 28 ans aux besoins dapprentissage et de formation dans des domaines varis : politiques sanitaires, sociales et de sant, gestion des ressources humaines, gestion financire, intervention sociale.

Travaux scientifiques, manuels et guides pratiques contribuent la comprhension du systme de sant et des enjeux de sant publique, et laction des professionnels.

Le service multimdia, la Banque de donnes en sant publique et le service documentation sont runis au sein du Centre dappui la pdagogie (CApP).


NOUVEAUTPlus dinformations sur www.ehesp.fr

Pour aller plus loin

Master of Public Health (Master international de sant publique) (M1/M2)

Master Sciences sociales et management (M1)

Master Pilotage des politiques et actions en sant publique (M2)

Master Enfance, jeunesse : politiques et accompagnement (M2)

Master Situations de handicap et participation sociale (M2)

Master Analyse et management des organisations de sant (M2)

12 SOMMAIRE

http://www.ehesp.frhttp://www.ehesp.fr

Impacts de la loi dadaptation de la socit au vieillissement et transformation de loffre mdico-sociale 14

Politiques publiques relatives aux personnes en situation de handicap et de perte dautonomie 15

Politiques territoriales de jeunesse et enjeux des approches transversales 16

Piloter les politiques de lhbergement et du logement des personnes mal loges lchelle des territoires : mthodes et outils 17

Rpondre au dfi des migrations : quel accueil pour les migrants et les demandeurs dasile ? 18

Introduction aux dmarches statistiques de collecte et danalyse de donnes applicables lobservation sociale 19

De lobservation sociale au diagnostic territorial 20

Colloque Vaccination et sant publique : comment situer un bien collectif face des enjeux individuels ? 21

Environnement et fonctionnement des tablissements de sant : gouvernance, activit, financement 22

Maltraitances, influence abusive et drives sectaires : impact sur la sant publique 23

Sant publique Politiques sociales et de sant

13SOMMAIRE


Impacts de la loi dadaptation de la socit au vieillissement et transformation de loffre mdicosociale

Vous tes concern

MISP, IASS, mdecin, cadre, charg dtude, charg de mission, conseiller technique en ARS, services centraux du Ministre des affaires sociales et de la sant ou en collectivit territoriale

Analyser les impacts des deux lois sur les fondamentaux du champ mdico-social : identit du champ, droit des usagers, catgories dtablissements et services, smantique

Connatre la complmentarit des instances de dmocratie sanitaire et des instances de coordination des politiques de sant

Mesurer limpact de la gnralisation de la contractualisation sur la posture des autorits vis--vis des tablissements et services et le changement de mtier des agents

Dure 3 joursDates Du 13 au 15 mars 2018Lieu RennesTarif 1 200

Programme - volutions du cadre lgislatif et rglementaire - Panorama de lensemble des tablissements et services - Focus sur les nouvelles configurations : service polyvalent daide et de soins domicile (SPASAD) intgrs, rsidences autonomies, cooprations

- Gouvernance nationale, rgionale et locale - Planification, rgime de lautorisation et rforme des appels projets - Complmentarit des instances de dmocratie sanitaire et des instances de coordination des politiques de sant

- Impact du pilotage par les CPOM dans un contexte danimation territoriale

- Posture de lautorit vis--vis des ESSMS dans le cadre de la contractualisation et du suivi des tablissements et de leur intgration dans le projet de territoire

- Accompagnement au changement de mtier des agents - Collaboration ARS / Conseil dpartemental

Responsable pdagogiqueNicole BohicProfesseur, EHESP

Formation non payante pour les personnels des ARS et services centraux et dconcentrs du Ministre en charge des affaires sociales et de la sant

Objectifs

Au cur de lactualit : prsentation et analyse des volutions rcentes

Les de la formation

[email protected]

02 99 02 25 00SOMMAIRE CHAPITRE

https://formation-continue.ehesp.fr/formation/impacts-des-lois-dadaptation-de-la-societe-au-vieillissement-et-de-modernisation-de-notre-systeme-de-sante-sur-le-champ-social-et-medico-social/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Politiques publiques relatives aux personnes en situation de handicap et de perte dautonomie

Vous tes concern

Pilote et chef de projet sur des fonctions dintgration des services en appui aux personnes en situation de handicap et de perte dautonomie (pilote MAIA, coordonnateur de plate-forme territoriale ou fonction quivalente dans le secteur du handicap), rfrent rgional dassociation, de fdration, cadre en ARS ou en collectivit territoriale

Comprendre les rles des diffrentes institutions en charge de la gouvernance et du financement du systme de sant et daccompagnement chaque chelon administratif

Matriser les axes principaux des politiques publiques en direction des personnes en situation de handicap et de perte dautonomie pour une mise en uvre dans les diffrents contextes territoriaux

Connatre les systmes de financement et de tarification des diffrents ESMS ainsi que les prestations individuelles pour les personnes ges et en situation de handicap

Dure 3 joursDates Du 12 au 14 juin 2018Lieu RennesTarif 1 200

ProgrammePolitiques publiques dans le champ du handicap et de la perte dautonomie - Panorama historique - Principales lois dans le domaine de la sant, du handicap et des personnes ges

- Rforme territorialeGouvernance au niveau national, rgional et dpartemental/local - Principaux dcideurs et financeurs dans le champ de la sant, de laction sociale et de la protection sociale

- Instances de gouvernance - Planification et transformation de loffre (coordination, plate-forme territoriale)

- Autorisations, appels projetsSystmes de financement et de tarification

Ce module fait partie du DE Pilotage territorial : intgration des services dappui aux personnes en perte dautonomie, p. 35

Formations associesPrendre en compte les personnes atteintes de maladies neuro-dgnratives, Alzheimer et apparentes, p. 96

PartenaireCNSA

Responsable pdagogiqueNicole BohicProfesseur, EHESP

Objectifs

Une vision globale des diffrents dispositifs et de leur articulation sur les territoires

Les de la formation

[email protected]


https://formation-continue.ehesp.fr/formation/politiques-publiques-relatives-aux-personnes-en-situation-de-handicap-et-de-perte-dautonomie/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Politiques territoriales de jeunesse et enjeux des approches transversales

Vous tes concern

Agent des services de ltat et des collectivits locales en charge dactions ciblant les jeunes, professionnel(le) dassociations intervenant dans le domaine de la jeunesse

Sensibiliser les professionnels de lEtat, des collectivits territoriales et des associations aux dynamiques de transversalisation qui touchent les politiques territoriales adresses la jeunesse (en France et en Europe)

Identifier les leviers et les freins luvre dans ces dynamiques ainsi que les diffrentes formes quelles peuvent revtir

Travailler sur les prrequis et les partenariats ncessaires au dploiement de ces dynamiques

Mettre en vidence les atouts de ces dynamiques pour les territoires, les porteurs des actions et les parcours des jeunes concerns

Dure 3 joursDates Du 16 au 18 octobre 2018Lieu RennesTarif 1 200

Programme - tat des lieux sur les politiques territoriales adresses la jeunesse : chelles, secteurs et acteurs

- Transversalisation des politiques de jeunesse : - Prsentation des dynamiques : histoire et enjeux - Comparaison dans plusieurs Projets innovants en faveur de la jeunesse soutenus par le Commissariat gnral linvestissement et lAgence nationale pour la Rnovation urbaine

- Zoom dans le projet Jeunes en TTTrans - Outils professionnels et mthodologiques pour dvelopper la transversalisation : gestion de projets complexes, leons des politiques publiques des secteurs du genre et du handicap

- Consquences pour les professionnels impliqus dans ces processus - Influence de la transversalisation des politiques publiques sur la gouvernance des actions publiques et sur les parcours de jeunes concerns

Formation associeMaster 2 ENJEU (Enfance, jeunesse : politiques et accompagnement), p. 170

Responsables pdagogiquesPatricia Loncle-MoriceauProfesseur, EHESPTitulaire de la Chaire de recherche sur la jeunesseKarinne Guilloux-LafontDirectrice du projet de recherche-action Jeunes en TTTrans, EHESP


Objectifs

Une thmatique en mergenceDes mthodes pdagogiques interactivesLa confrontation des points de vue professionnelsArticulation avec le projet Jeunes en TTTrans : recherche-action dveloppe dans trois territoires bretons et finance par le programme des investissements davenir (PIA) jeunesse (jettt.org)

Les de la formation

[email protected]


https://formation-continue.ehesp.fr/formation/politiques-territoriales-de-jeunesse-et-enjeux-des-approches-transversales/http://jettt.orgmailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=



Piloter les politiques de lhbergement et du logement des personnes mal loges lchelle des territoires : mthodes et outils

Vous tes concern

Cadre des services territoriaux de la cohsion sociale (DRJSCS, DDCS, DDCSPP)

Connatre les volutions des politiques de lhbergement et de laccs au logement

Sapproprier les dmarches de planification et de programmation pour en garantir la cohrence

Mettre en uvre les outils dallocations de ressources dans le cadre de la contractualisation

Piloter les politiques au niveau territorial en lien avec les autres acteurs

Dure 3,5 joursDates Juin 2018Lieu RennesTarif 1 500

Programme - Actualits sur les politiques de lhbergement et de laccs au logement des populations vulnrables

- La planification de loffre dhbergement et de logement : du diagnostic territorial au plan dpartemental daction pour le logement et lhbergement des personnes dfavorises (PDALHPD)

- La mise en place des services intgrs daccueil et dorientation (SIAO) dans les territoires : retours dexpriences

- Les outils au service du dialogue de gestion et de la contractualisation : contrat pluriannuel dobjectifs et de moyens (CPOM), tude nationale des cots (ENC)

- Un outil au service du pilotage des politiques de lhbergement et de laccs au logement : gestion du BOP 177

- Pilotage des politiques de lhbergement et de laccs au logement et gouvernance des politiques sociales

Formations associesRpondre au dfi des migrations : accueillir les migrants et les demandeurs dasile, p. 18Gestion budgtaire des tablissements sociaux et mdico-sociaux en EPRD et contractualisation, p. 140

PartenaireDirection gnrale de la cohsion sociale (DGCS)

PrrequisCadre expriment ayant une bonne connaissance de son champ professionnel

Responsable pdagogiqueJean-Marie AndrDirecteur Dpartement Sciences humaines et sociales, EHESP

Objectifs

Formation actualise sur les dernires volutionsFormation privilgiant les changes dexpriences et de bonnes pratiques

Les de la formation

[email protected]


https://formation-continue.ehesp.fr/formation/piloter-les-politiques-de-lhebergement-et-du-logement-a-lechelle-des-territoires-methodes-et-outils/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Rpondre au dfi des migrations : quel accueil pour les migrants et les demandeurs dasile ?

Vous tes concern

Cadre en ARS, services centraux ou dconcentrs du Ministre en charge des affaires sociales et de la sant, collectivit territoriale ou autre service de ltat en charge de ce sujet, responsable associatif

Sinformer sur la crise migratoire et les rponses apportes au niveau europen et national

Connatre les diffrents statuts juridiques applicables aux populations concernes : rfugis, demandeurs dasile, mineurs trangers isols

Sapproprier la dmarche dlaboration et de mise en uvre du schma rgional de lasile

Coordonner et articuler les dispositifs gnralistes et spcialiss daccueil, dhbergement et de logement

Dure 2 joursDates Du 27 au 28 septembre 2018Lieu RennesTarif 900

Programme - Crise migratoire et catgories de limmigration : trangers, immigrs, migrants, rfugis, demandeurs dasile

- Les politiques daccueil et dhbergement des migrants et des demandeurs dasile

- Articulation du schma rgional de lasile et des autres schmas de planification de loffre

- Exprimentation et innovation au niveau des territoires : retours dexpriences

Formation associePiloter les politiques de lhbergement et du logement des personnes mal-loges lchelle des territoires, p. 17

PartenaireDirection gnrale de la cohsion sociale (DGCS)

Responsables pdagogiquesJean-Marie Andr Directeur Dpartement Sciences humaines et sociales, EHESPAlis SopadzihyanProfesseur, EHESP

PrrequisAvoir une bonne connaissance de lenvironnement institutionnel amen traiter de ces questions


Objectifs

Actualit sur les dernires volutions juridiques et sur lvolution des politiqueschanges dexpriences et de bonnes pratiques

Les de la formation

[email protected]


https://formation-continue.ehesp.fr/formation/repondre-au-defi-des-migrations-accueillir-les-migrants-et-les-demandeurs-dasile/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Introduction aux dmarches statistiques de collecte et danalyse de donnes applicables lobservation sociale

Vous tes concern

Tout cadre des services territoriaux de la cohsion sociale amen expertiser une situation locale dans le cadre dun projet social exerant dans les services de ltat

Connatre les principaux outils de collecte de donnes (questionnaire, guide dentretien)

Connatre les principaux gisements de donnes quantitatives Savoir appliquer les bonnes mthodes de traitements sur les donnes

recueillies Sinitier loutil cartographique : approche territoriale

Dure 2 joursDates Du 22 au 23 janvier 2018Lieu RennesTarif 900

Programme - Panorama des mthodes et outils de collecte de donnes : point sur leurs avantages et inconvnients

- Comment utiliser les bonnes mthodes de traitement de donnes - Lecture dune carte : mthodologie - Rgles de reprsentation cartographique des donnes spatialises : les bonnes pratiques

- Exercices pratiques

Formation associeDe lobservation sociale au diagnostic territorial, p. 20

Responsables pdagogiquesFrdrique QuiduIngnieur de recherche, EHESPTania SerranoProfesseur, EHESP


Objectifs

Utilisation doutils cartographiques gratuits et aiss manipulerExercices pratiques pour assurer une bonne matrise des outils

Les de la formation

[email protected]


https://formation-continue.ehesp.fr/formation/introduction-aux-demarches-statistiques-de-collecte-et-danalyse-de-donnees-applicables-a-lbservation-sociale/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


De lobservation sociale au diagnostic territorial

Vous tes concern

Tout cadre des services territoriaux de la cohsion sociale amen expertiser une situation locale dans le cadre dun projet social exerant dans les services de ltat

Partager un langage et des outils communs : expliciter les notions dobservation, de diagnostic, dtat des lieux et dvaluation

Dcrire et dcortiquer les indicateurs disponibles Sapproprier les principes mthodologiques dun diagnostic

territorial local

Dure 2 joursDates Du 22 au 23 mai 2018Lieu RennesTarif 900

Programme - Observation sociale : notions, principes et enjeux - laborer un diagnostic territorial :

- principes, formes et mise en uvre - mise en situation et changes dexpriences

- Exemples des diagnostics territoriaux dans le champ social

Formation associeIntroduction aux dmarches statistiques de collecte et danalyse de donnes applicables lobservation sociale, p. 19

Responsables pdagogiquesFrdrique QuiduIngnieur de recherche, EHESPTania SerranoProfesseur, EHESP

PrrequisCadre expriment ayant une bonne connaissance de son champ professionnelSavoir identifier et traiter linformation pertinente applicable lobservation sociale ou avoir suivi la squence Introduction aux dmarches statistiques de collecte et danalyse de donnes applicables lobservation sanitaire et sociale


Objectifs

Exemples tirs de la pratique professionnelleTravaux pratiques

Les de la formation

[email protected]


https://formation-continue.ehesp.fr/formation/de-lobservation-sociale-au-diagnostic-territorial/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Colloque Vaccination et sant publique : comment situer un bien collectif face des enjeux individuels ?

Vous tes concern

Mdecin, pharmacien, directeur des soins, cadre de sant, infirmier, ingnieur, charg dtude, conseiller technique en tablissement de sant, social ou mdico-social, dans les services de ltat, en collectivit territoriale, mdecin de lducation nationale, entreprise, bureau dtude ou laboratoire

Matriser linformation scientifique concernant lefficacit et les effets indsirables des vaccins avec des enjeux actuels (grippe, HPV)

Croiser les dcisions juridiques relatives la vaccination avec le contexte de sant publique

tre en mesure dexpliquer la protection indirecte et son rle dans une stratgie vaccinale

Reprer et ajuster les modes de communication pour convaincre

Dure 3 joursDates Du 03 au 05 dcembre 2018Lieu ParisTarif 600

ProgrammeModule 1 : Comment situer un bien collectif face des enjeux individuels ? (2 jours de colloque) - Le risque individuel de la vaccination et le droit - Lenjeu collectif de la vaccination - La communication autour du risque individuel et de lenjeu collectif des vaccins

- Table ronde : comment amliorer la perception de la vaccination ?Module 2 : Amliorer la mise en uvre des vaccinations (1 journe datelier) - Retours dexpriences sur des mises en uvre de vaccinations - Ateliers de rflexion - Restitution et discussion finale

Formation associeCertificat Promotion de la sant des populations, p. 26

Responsables pdagogiquesDr Judith MuellerProfesseur, EHESPPr Odile LaunayCoordinatrice du Centre dinvestigation clinique Cochin-Pasteur, Universit Paris Descartes, Sorbonne Paris Cit, Institut Pasteur


Objectifs

Une formation indpendante dans laquelle les intervenants apportent des expertises complmentaires en matire de vaccinationApport dinformations et doutils indispensables pour les acteurs impliqus dans la mise en uvre de la politique vaccinaleUne formation interactive avec une table ronde et des ateliers

Les de la formation

[email protected]


https://formation-continue.ehesp.fr/formation/vaccination-en-sante-publique-comment-situer-un-bien-collectif-face-a-des-enjeux-individuels/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Environnement et fonctionnement des tablissements de sant : gouvernance, activit, financement

Vous tes concern

Toute personne travaillant dans ou avec des tablissements de sant et souhaitant acqurir, renforcer ou actualiser la connaissance de leur fonctionnement

Apprhender lenvironnement et les principaux enjeux des tablissements de sant

Comprendre le fonctionnement interne des tablissements de sant Comprendre les principaux enjeux et mcanismes budgtaires

et financiers des tablissements de sant

Dure 2 joursDates Du 04 au 05 avril 2018Lieu RennesTarif 900

Programmetablissements de sant : cadre institutionnel et fonctionnementLhpital et son environnement : - Le statut dtablissement public de sant (EPS), le service public hospitalier, communauts professionnelles territoriales de sant et quipes de soins primaires

- Lorganisation territoriale et la rgulation du systme de sant : ARS, planification (PRS, SRS, programmes), contractualisation (contrats territoriaux de sant, contrat pluriannuel dobjectifs et de moyens), autorisations et cooprations

- Lhpital dans la loi de modernisation du systme de sant : larticulation ville / hpital et lenjeu des parcours, le groupement hospitalier de territoire (GHT)

Le fonctionnement institutionnel de lhpital public suite la loi HPST : - Les instances : conseil de surveillance (CS), le directoire, commission mdicale dtablissement (CME), comit technique dtablissement (CTE) et autres instances consultatives

- La place des usagers dans les instances - Le directeur : des pouvoirs renforcs - Une organisation interne dconcentre : les ples dactivit clinique et mdicotechnique

Finances : la gestion budgtaire et financire - Les ressources : rappels sur le modle de financement (tarification lactivit - T2A et hors T2A)

- Les outils oprationnels de la gestion hospitalire (le PGFP et lEPRD) : leur architecture, les enjeux de lquilibre budgtaire et financier, llaboration et le suivi, la clture et laffectation des rsultats, les plans de redressement


Responsables pdagogiquesClaude-Anne Doussot-LaynaudPhilippe MarinProfesseurs, EHESP

Objectifs

Une approche synthtique de lvolution du systme de sant et lorganisation de loffre de soins dans le contexte conomique et lgislatif actuelDes apports techniques sur les outils de gestion des tablissements

Les de la formation

[email protected]


https://formation-continue.ehesp.fr/formation/environnement-et-fonctionnement-des-etablissements-de-sante-gouvernance-activite-financement/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Maltraitances, influence abusive et drives sectaires : impact sur la sant publique

Vous tes concern

Cadre ou responsable travaillant en ARS, tablissements sanitaires, tablissements mdico-sociaux ou sociaux, collectivit territoriale ; toute personne intresse par ce sujet

Comprendre le processus demprise et de manipulation mentale Reprer les facteurs de vulnrabilit lemprise mentale

ou linfluence abusive tre capable didentifier, dans lexercice professionnel quotidien,

les victimes de drives sectaires et les traumatismes quelles ont subi Connatre et savoir mettre en uvre des modalits

daccompagnement

Dure 6 jours (3 modules de 2 jours)

Dates Module 1 : Du 07 au 08 juin 2018 Module 2 : Du 11 au 12 octobre 2018 Module 3 : Du 06 au 07 dcembre 2018

Lieu ParisTarifs 1 900 le cycle complet

900 le module

ProgrammeModule 1 : Approche psycho-sociologique de lemprise mentale - Lorganisation gnrale du dispositif de lutte contre les drives sectaires

- Les diffrentes facettes du phnomne sectaire - Les facteurs de vulnrabilit et les mcanismes de lemprise mentale

Module 2 : Le rle des services publics et de la socit civile - Les particularits franaises de ltat en tant que garant des droits et liberts

- Les points de vigilance et daction ncessaires pour les pouvoirs publics et la socit civile

- Les questions de responsabilit face au phnomne sectaireModule 3 : La victime : ses droits, ses recours, sa prise en charge - La situation particulire des drives sectaires dans le domaine de la sant et du travail

- Le statut de la victime, ses recours et les conduites tenir son gard - Les patients, les majeurs protgs et les mineurs Formation non payante pour

les personnels des ARS et services centraux et dconcentrs du Ministre en charge des affaires sociales et de la sant

Responsables pdagogiquesJean-Marie AndrProfesseur, EHESPChantal GatignolConseillre sant, MIVILUDES

Modalits dinscriptionUne inscription par module est possible mais il est fortement recommand, pour la cohrence pdagogique, de sinscrire au parcours

PartenaireMission Interministrielle de Vigilance et de Lutte contre les Drives Sectaires (MIVILUDES)

Objectifs

Formation en partenariat avec la MIVILUDES qui prsente une expertise reconnue sur les risques de drives sectaires et les mcanismes demprise mentaleFormation privilgiant la rflexion sur les pratiques professionnelles

Les de la formation

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Pour aller plus loin

Master Promotion de la sant et prvention (M2)

SOMMAIRE24

http://www.ehesp.fr

Promotion de la sant

Certificat Promotion de la sant des populations : modalits et stratgies dactions 26

Principes et fondamentaux de la promotion de la sant des populations 27

Mobiliser pour promouvoir la sant des populations : duquer, plaider, partager 28

Promouvoir la sant des enfants, des adolescents et des jeunes : agir selon une approche par groupe populationnel 29

Prendre en compte les ingalits sociales et territoriales de sant dans un programme de promotion de la sant et de prvention 30

Lvaluation en promotion de la sant : apprendre pour amliorer laction 31

SOMMAIRE25

EHESP - Formation continue en sant publique26 SOMMAIRE CHAPITRE

Certificat Promotion de la sant des populations : modalits et stratgies dactions

Vous tes concern

Directeur ou cadre dtablissement sanitaire, social et mdico-social (public ou priv), mdecin, pharmacien, infirmier, professionnel en ARS, services centraux et dconcentrs ltat, collectivits territoriales charg des questions de sant, de prvention et de promotion de la sant et toute personne intresse par la question de la promotion de la sant des populations

Dure 17,5 joursDates Module 1 :

Du 09 au 12 janvier 2018 Module 2 : Du 20 au 23 mars 2018 Module 3 : Du 15 au 18 mai 2018 Module 4 : Du 11 au 14 septembre 2018 Module 5 : Du 20 au 23 novembre 2018

Lieu RennesTarifs 5 000 si financement

employeur 4 500 si financement individuel

Objectifs Se familiariser avec les principes fondamentaux, approches et thories

de la prvention et de la promotion de la sant des populations Acqurir les connaissances et comptences de base ncessaires

la planification, la mise en uvre et lvaluation des stratgies de prvention et de promotion de la sant

Favoriser la mise en pratique des apprentissages et comptences dans les pratiques professionnelles

Favoriser lexpansion des rseaux professionnels des stagiaires dans le champ de la sant des populations

ProgrammeModule 1 : Principes et fondamentaux de la promotion de la sant

des populations, p. 27Module 2 : Mobiliser pour promouvoir la sant des populations : duquer,

plaider et partager, p. 28Module 3 : Promouvoir la sant des enfants, des adolescents

et des jeunes : agir selon une approche par groupe populationnel, p. 29

Module 4 : Prendre en compte les ingalits sociales et territoriales de sant dans un programme de promotion de la sant et de prvention, p. 30

Module 5 : Lvaluation en promotion de la sant : apprendre pour amliorer laction, p. 31

ValidationPour valider le certificat, il est obligatoire de participer, sur une ou deux annes, lensemble des modules, dtre prsent chacun des cours et de satisfaire la prsentation dun travail crit individuel de quinze pages.

Responsable pdagogiqueric BretonProfesseur, EHESPTitulaire de la Chaire Promotion de la sant lEHESP

PartenaireSant publique France

PrrequisPour le module 5, il est impratif de possder une solide connaissance de la promotion de la sant travers son activit professionnelle ou davoir suivi le module 1 ou une formation quivalente.

Ralise en partenariat avec Sant publique France, cette formation sappuie sur les comptences cls en promotion de la sant dveloppes dans le cadre du projet europen CompHP Dveloppement des comptences et normes professionnelles pour le renforcement des capacits en promotion de la sant en Europe . Elle fait cho aux objectifs de lOMS et laisse une large place aux changes de pratiques entre participants et intervenants.

Les de la formation

Formation non payante pour les personnels des ARS et services centraux et dconcentrs du Ministre des affaires sociales et de la sant

[email protected]

02 99 02 25 00

https://formation-continue.ehesp.fr/certificat/certificat-promotion-de-la-sante-des-populations/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=

27SOMMAIRE CHAPITRE

EHESP - Formation continue en sant publique

Principes et fondamentaux de la promotion de la sant des populations

Vous tes concern

Directeur ou cadre dtablissement sanitaire, social et mdico-social (public ou priv), mdecin, pharmacien, infirmier, professionnel en ARS, services centraux et dconcentrs de ltat, collectivits territoriales, charg des questions de sant, de prvention et de promotion de la sant et toute personne intresse par la question de la promotion de la sant des populations

Connatre les concepts, les principes et les valeurs thiques de la prvention et de la promotion de la sant tels que dfinis en France et par les instances internationales

Identifier les dterminants de sant et leurs implications pour laction en promotion de la sant

Sapproprier les modles et les approches de prvention et de promotion de la sant reposant sur les notions dempowerment, de participation, de travail en partenariat, dquit et de justice sociale afin de crer des environnements et lieux de vie promoteurs de sant

Reprer les systmes, les politiques et les lgislations ayant un impact sur la sant, et leur pertinence pour la promotion de la sant et la prvention

Dure 3,5 joursDates Du 09 au 12 janvier 2018Lieu RennesTarif 1 500

Programme - Pourquoi la promotion de la sant ? Perspective historique et regard sur les documents cls du mouvement de promotion de la sant

- Promotion de la sant en France : lois, dbats actuels et enjeux - lments de planification de programme en promotion de la sant et prvention

- Stratgies contemporaines de sant publique - Modles de dterminants de la sant - Stratgies de promotion de la sant par les milieux de vie - Participation et empowerment - Approche centre sur les ressources (asset-based approach)

Ce module fait partie du Certificat Promotion de la sant des populations : modalits et stratgies dactions, p. 26



Objectifs

Formation actualise sur les dernires volutionsCette formation privilgie les changes dexpriences et de bonnes pratiques

Les de la formation


[email protected]

02 99 02 25 00

https://formation-continue.ehesp.fr/formation/principes-et-fondamentaux-de-la-promotion-de-la-sante/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Mobiliser pour promouvoir la sant des populations : duquer, plaider, partager

Vous tes concern


Dure 3,5 joursDates Du 20 au 23 mars 2018Lieu RennesTarif 1 500

Objectifs Comprendre les lments thoriques mobiliss par les approches

ducatives pour la sant et leurs mcanismes daction ; savoir les mettre en uvre

Comprendre les processus utiliss pour la communication et linformation en sant

Comprendre les modalits de transfert de connaissances, rechercher des donnes probantes et les utiliser pour amliorer les interventions

Comprendre les stratgies de plaidoyer : identifier les stratgies pertinentes, savoir les construire et viser leur intgration dans les politiques publiques

Programme - Les stratgies de mobilisation : intrt et utilisation - Les thories du changement des comportements (modle des croyances relatives la sant, thorie du comportement planifi et modle transthorique du changement) ; exemples de mobilisation dans le marketing social

- Les stratgies ducatives en sant - Dvelopper un plaidoyer sur les dterminants sociaux de la sant en France : actions sur les politiques publiques, outils et construction dun plaidoyer

- Rechercher des donnes probantes en promotion de la sant : sources et outils existants

- Partager et utiliser des donnes probantes en promotion de la sant : crer des liens entre acteurs, chercheurs et dcideurs

- Fdrer autour de la sant : lexemple de lvaluation dimpact sur la sant




Cette formation privilgie les changes dexpriences et de bonnes pratiques

Les de la formation


[email protected]

02 99 02 25 00

https://formation-continue.ehesp.fr/formation/mobiliser-pour-promouvoir-la-sante-des-populations-informer-communiquer-eduquer-et-plaider/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=

29SOMMAIRE CHAPITRE


Promouvoir la sant des enfants, des adolescents et des jeunes : agir selon une approche par groupe populationnel

Vous tes concern


Connatre les proccupations mergentes par rapport la sant des enfants, des adolescents et des jeunes

Se situer dans une approche dynamique et de dveloppement de la sant

Apprhender la construction des ingalits sociales de sant ds le plus jeune ge

Identifier les stratgies de promotion de la sant et de prvention dans les milieux de vie quotidiens

Savoir les distinguer et les rendre complmentaires

Dure 3,5 joursDates Du 15 au 18 mai 2018Lieu RennesTarif 1 500

Programme - Les dterminants de la sant des enfants et des jeunes - Les besoins fondamentaux des enfants et des adolescents - Les ingalits sociales de sant ds le plus jeune ge - La prvention et la promotion de la sant auprs de la population infanto-juvnile

- Les comptences psycho-sociales - Les stratgies de prvention et de promotion de la sant, principes et mise en uvre


Responsable pdagogiqueAgns DucrosProfesseur, EHESP

PartenairesFdration nationale dducation et de promotion de la sant (FNES) Sant publique FranceInstances rgionales dducation et de promotion de la sant (IREPS)

Objectifs

Intervenants de champs disciplinaires divers ayant une expertise partage en promotion de la sant

Les de la formation


[email protected]

02 99 02 25 00

https://formation-continue.ehesp.fr/formation/promouvoir-la-sante-des-enfants-des-adolescents-et-des-jeunes-agir-selon-une-approche-par-groupe-populationnel/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Prendre en compte les ingalits sociales et territoriales de sant dans un programme de promotion de la sant et de prvention

Vous tes concern


Dure 3,5 joursDates Du 11 au 14 septembre 2018Lieu RennesTarif 1 500

Objectifs Intgrer les principales thories expliquant les ingalits sociales

et territoriales de sant et leurs dterminants Identifier les ingalits sociales de sant en France et leurs spcificits Identifier les approches et stratgies les plus prometteuses

pour rduire les ingalits Apprhender le lien entre les actions pour lquit en sant

et les principales thories de justice sociale qui les portent

Programme - Les ingalits sociales de sant : un dfi qui interpelle les pratiques professionnelles en sant publique

- Les ingalits sociales de sant en France : diagnostic et comparaisons internationales

- Les thories et modles explicatifs des ingalits sociales et territoriales de sant

- Quest-ce que lingalit ? Que doit-on galiser ? - Laction pour rduire les ingalits sociales et territoriales de sant - Lvaluation des programmes de rduction des ingalits sociales et territoriales de sant





[email protected]

02 99 02 25 00

https://formation-continue.ehesp.fr/formation/prendre-en-compte-les-inegalites-sociales-et-de-sante-dans-un-programme-de-promotion-de-la-sante/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=

31SOMMAIRE CHAPITRE


Lvaluation en promotion de la sant : apprendre pour amliorer laction

Vous tes concern


Identifier et utiliser des mthodes et outils appropris pour valuer les diffrentes tapes dun programme de promotion de la sant

Acqurir des habilets pour dvelopper des dmarches valuatives cohrentes, valides et utiles, en partenariat avec les parties prenantes

Utiliser les rsultats des valuations pour amliorer le programme et mettre des recommandations

Dure 3,5 joursDates Du 20 au 23 novembre 2018Lieu RennesTarif 1 500

Programme - Lvaluation : briser les ides reues et la notion valuation = sanction

- La nature et la dynamique dune intervention en promotion de la sant (projet, processus, rsultats)

- La notion de promotion de la sant fonde sur les donnes probantes - La dfinition des questions valuatives ncessaires aux diffrentes tapes de laction

- Le dispositif et le rfrentiel dvaluation (outils, critres, indicateurs qualitatifs et quantitatifs)

- Lanalyse des rsultats afin de formuler des recommandations pertinentes

- La prsentation de fiches dvaluation simplifies - La sensibilisation la recherche interventionnelle - Retour sur les pratiques en valuation des participants


Formation associePrincipes et fondamentaux de la promotion de la sant des populations, p. 27

Responsable pdagogiqueAymery ConstantProfesseur, EHESP

PrrequisAvoir suivi le module 1 Principes et fondamentaux de la promotion de la sant des populations ou justifier dune formation quivalente


Objectifs


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02 99 02 25 00

https://formation-continue.ehesp.fr/formation/levaluation-en-promotion-de-la-sante-apprendre-pour-ameliorer-laction/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=

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E-LEARNING

32 SOMMAIRE

http://www.ehesp.fr

Approches parcours et dynamiques dintgration des services sur les territoires

Diplme dtablissement (DE) Animateur de regroupements pluri-professionnels de soins primaires 34

Diplme dEtablissement (DE) Pilotage territorial : intgration des services dappui aux personnes en perte dautonomie 35

Organisation des parcours et territorialisation 36

Le diagnostic territorial partag : un vecteur du changement au service de lamlioration du parcours des personnes en situation de handicap ou en perte dautonomie 37

Fragilit, prvention et parcours de sant des personnes ges en perte dautonomie 38

Pilote MAIA - Prise de poste 39

Pilote MAIA - Analyse de pratiques 40

33SOMMAIRE


Diplme dtablissement (DE) Animateur de regroupements pluriprofessionnels de soins primaires

Vous tes concern

Animateur, coordinateur, manager, directeur, pilote, gestionnaire dun regroupement pluri-professionnel de soins primaires, quelle que soit sa forme : maison de sant, ple de sant, groupe professionnel pour lexercice coordonn

Consolider la fonction de management des quipes pluri-professionnelles en appui aux leaders professionnels et aux quipes soignantes

Soutenir lvolution, dans la dure, des cultures et des pratiques professionnelles pour une amlioration du service rendu aux populations et des conditions de vie au travail

Dure 7 jours en prsentiel 20 jours, travaux individuels et distance compris

Date, lieu, tarif Sur demande

ProgrammeCe parcours sarticule autour de 4 modules, composs chacun de sminaires en prsentiel, denseignement distance, de ressources/outils en ligne et/ou dchanges via un forum anim distanceModule 1 : Enjeux et outils des regroupements pluri professionnels - Enjeux et problmatiques des regroupements pluri-professionnels - Freins et leviers pour le coordonnateur de projet

Module 2 : Dynamiques dquipe et conduite du changement - Logiques dacteurs et co-construction de la dmarche - Outils / supports utiles pour conduire les diffrentes tapes : gestion de projet, animation de runion, communication

Module 3 : Amliorer le service rendu aux patients - Dmarche damlioration de la prise en charge des patients, volution des pratiques et de lorganisation de lquipe

- Outils (protocoles, indicateurs, gestion proactive de groupes de patients) et logiciels mtiers adapts

- Mobilisation des professionnels, des patients et des acteurs du territoire

Module 4 : Management de la structure - Modalits de pilotage et rdaction dun projet de sant - Rfrences et outils (rfrentiel de lASIP, budget) pour assurer la gestion du regroupement

ValidationParticipation aux modules de formation et preuve de validation (suivi individualis du projet mis en place)

Responsable pdagogiqueRmy BataillonProfesseur affili, EHESP

PartenairesHaute Autorit de Sant (HAS)Fdration des Maisons et des Ples de Sant (FFMPS), Association GECO Lib, Agences Rgionales de Sant (ARS), Agence des Systmes dInformation Partags de sant (ASIP)

Prrequistre en poste ou en prise de poste sur les fonctions vises par la formation

Objectifs

Organisation au niveau rgional, inscrite dans la politique daccompagnement des regroupements pluri-professionnels anime par lARS ( ce titre, elle regroupe les animateurs dune mme rgion)Dmarche de type formation - action , favorisant le partage dexpriences et la rsolution de problmesEnseignements distance et suivi personnalis des stagiaires

Les de la formation

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Diplme dEtablissement (DE) Pilotage territorial : intgration des services dappui aux personnes en perte dautonomie

Vous tes concern

Pilotes et chefs de projet sur des fonctions dintgration des services (pilotes MAIA, coordonnateurs de plates-formes territoriales ou fonctions quivalentes dans le secteur du handicap), rfrents rgionaux dassociations ou de fdrations

Mener un projet stratgique territorial dintgration des services Raliser un diagnostic territorial partag actualis Communiquer sur les notions dintgration, de coordination

et de parcours Animer un travail dquipe pour accompagner les personnes

en situation complexe Amliorer les pratiques pour la prennisation de lintgration

des services Mobiliser un rseau de pairs

Dure 15 jours en prsentiel + 12 14 jours e-learning

Dates Module prparatoire : Du 10 janv. au 15 fv. 2018 Module 1 : Du 13 au 15 mars 2018 Module 2 : Du 27 au 29 mars 2018 Module 3 : Du 15 au 16 mai 2018 + e-learning Module 4 : Du 12 au 13 septembre 2018 + e-learning Module 5 : Du 12 au 14 juin 2018

Lieux Modules 1, 2 et 5 : Rennes Modules 3 et 4 : Paris

Tarifs 5 000 si financement employeur 4 500 si financement individuel Module 1, 2, 4 ou 5 : 1 200 Module 3 : 900

ProgrammeModule prparatoire : Auto-positionnement (e-learning)Module 1 : Intgration et parcoursModule 2 : Accompagnement des personnes en situation complexe, communication et outilsModule 3 : Conduite de projetModule 4 : Dynamiques dquipe et conduite du changementModule 5 : Politiques publiques, gouvernance et financementProgramme dtaill consulter sur formation-continue.ehesp.fr

Formations associesLe diagnostic territorial partag, p. 37Pilote MAIA - Analyse de pratiques, p. 40Prendre en compte les personnes atteintes de maladies neuro-dgnratives, Alzheimer et apparents, p. 96Traitement et utilisation combine des diffrentes bases de donnes sanitaires, p. 126

ValidationSuivi des 5 modules sur une ou deux annesNB : Les modules 1 et 2 correspondent la formation Pilotes MAIA Prise de poste Rdaction dune note de synthse et prsentation du projet mis en place (session jury : les 04 et 05 dcembre 2018 Rennes, 11 et 12 dcembre 2018 Paris)Justifier dau moins deux ans dactivit de pilote ou chef de projet territorial au moment du jury

Responsable pdagogiqueMarie-Aline BlochProfesseur, EHESP

PartenaireCNSA

PrrequisFormation initiale de professionnel de sant ou du social, titulaire dun niveau I ou quivalent en pilotage / gestion en sant

Modalits dinscriptionChaque module peut tre suivi de faon indpendanteDossier dinscription : consulter sur formation-continue.ehesp.frDate limite dinscription : le 23 octobre 2017

Objectifs

Des sminaires prsentiels renforcs par des ressources en ligneUne formation connecte aux travaux de recherche en cours sur les MAIA, le handicap rare, lautisme, une rponse accompagne pour tous et aux volutionsDes exemples concrets issus du terrain et des mises en situation

Les de la formation

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https://formation-continue.ehesp.fr/certificat/diplome-detablissement-de-pilotage-territorial-integration-des-services-dappui-aux-personnes-en-perte-dautonomie/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Organisation des parcours et territorialisation

Vous tes concern

Organisme contribuant loptimisation des parcours de sant et de vie des usagers

Mettre en perspective lorganisation de loffre territoriale et les besoins des usagers

Du diagnostic lvaluation dimpact, identifier les outils utiles pour mener bien les dmarches de changement ncessaires sur les territoires

Dure, dates, lieu, tarif Sur demande

ProgrammeModule 1 : Les parcours - Construire une comprhension partage de la notion de parcours, des enjeux et des concepts cls

- Optimiser les rponses aux besoins des usagersModule 2 : Laccompagnement au changement - laborer une stratgie de mobilisation des acteurs - laborer un plan de communication

Module 3 : sur-mesure - En fonction des besoins de la structure

Responsable pdagogiqueRmy BataillonProfesseur affili, EHESP

Objectifs

Dmarche de type formation-action et coaching de groupe, favorisant le partage dexpriences et la rsolution de problmesEnseignements distance et accompagnement par les intervenants

Les de la formation

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SOMMAIRE CHAPITRE

https://formation-continue.ehesp.fr/formation/organisation-des-parcours-et-territorialisation/


Le diagnostic territorial partag : un vecteur du changement au service de lamlioration du parcours des personnes en situation de handicap ou en perte dautonomie

Vous tes concern

Pilote et chef de projet sur des fonctions dintgration des services en appui aux personnes en perte dautonomie (pilote MAIA, coordonnateur de plate-forme territoriale ou fonction quivalente dans le secteur du handicap), rfrent rgional dassociation, de fdration ou en ARS

Connatre les principaux systmes et outils dinformation dans les champs sanitaire et social

Situer les enjeux et les conditions des dmarches dobservation partage

Sapproprier les principes mthodologiques dun diagnostic local dans une dynamique de conduite du changement

Passer de ltat des lieux des ressources lanalyse des besoins dans le cadre du parcours de sant, en identifiant les redondances, points de ruptures et manquements dans loffre

Dure 3 joursDates Du 16 au 17 octobre 2018

+ 22 janvier 2019Lieu RennesTarif 1 200

ProgrammeRappel sur les politiques publiques et la ncessit du diagnostic partag - Introduction : Un diagnostic pour faire quoi ? - La problmatique du diagnostic par rapport au parcours des personnes en perte dautonomie : les exemples de diagnostic dans le cadre de la mthode MAIA et du programme Personnes ges en risque de perte dautonomie (PAERPA)

Le cadre stratgique de laction - Larticulation du diagnostic avec des dmarches stratgiques sur le territoire

- Le diagnostic, levier pour laccompagnement des transformations en vue damliorer les parcours

- La cration dun collectif intgrant une dmarche dintelligence collective

Les tapes et grands chapitres du diagnostic territorial partag - Recensement et collecte des donnes - Analyse des donnes et mobilisation des acteurs - laboration de la feuille de route

Les chelles du diagnostic territorialConstruire linformation : de la donne linformationComment aboutir une feuille de route et passer du diagnostic la dcision co-construite ?La gestion de projet applique un diagnostic territorial partag

Formations associesDE Pilotage territorial : intgration des services dappui aux personnes en perte dautonomie, p. 35Fragilit, prvention et parcours de sant des personnes ges, p. 38Pilotes MAIA - Analyse de pratiques, p. 40Traitement et utilisation combine des diffrentes bases de donnes sanitaires, p. 126


PartenaireCaisse nationale de solidarit pour lautonomie (CNSA)

Objectifs

Apports thoriques, tude de cas, jeux de rle, analyse de pratiquesLintervention dun expert sur le diagnostic territorial dans les champs personnes ges et handicap

Les de la formation

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https://formation-continue.ehesp.fr/formation/le-diagnostic-territorial-partage-un-vecteur-du-changement-au-service-de-lamelioration-du-parcours-des-personnes-en-perte-dautonomie/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Fragilit, prvention et parcours de sant des personnes ges en perte dautonomie

Vous tes concern

Directeur, mdecin, directeur des soins, cadre, infirmier en tablissement ou service accueillant des personnes ges, en collectivit, MISP, IASS, cadre en ARS

Connatre les actions de prvention destines aux personnes ges Reprer les besoins daccompagnement et de soins des personnes

ges fragiles en perte dautonomie domicile et en tablissement valuer loffre existante et rflchir au positionnement des diffrentes

ressources territoriales Dcouvrir les expriences internationales sur la question

Dure 3 joursDates Du 04 au 06 dcembre 2018Lieu RennesTarif 1 200

Programme - Les enjeux de la fragilit des personnes ges face au risque de limitation dautonomie

- Mobiliser les ressources mdicales du territoire et les bonnes pratiques en EHPAD

- Intgration du parcours de sant, outils et mthodes de la gestion de cas

Ce module fait partie du DE Direction dEHPAD et droits des usagers, p. 90

Formation associeLa stratgie de coopration dans le secteur mdico-social, p. 110

Responsable pdagogiqueChristelle RoutelousProfesseur, EHESP

Objectifs

Interventions de professionnels ayant une grande exprience du terrain

Les de la formation

[email protected]


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Pilote MAIA Prise de poste

Vous tes concern

Pilote MAIA, rfrent ARS, porteur de MAIA, cadre en collectivit territoriale impliqu dans les MAIA, pilote quipes relais handicap rare (ERHR), autre pilote territorial dans le champ des personnes en situation de handicap

Sapproprier les concepts dintgration et de parcours Reprer et mesurer les freins et leviers existants pour initier

la dmarche Animer une quipe et grer la communication Mettre en place les outils et indicateurs de suivi et dvaluation Positionner les professionnels de laccompagnement des personnes

en situation complexe comme des acteurs de lintgration du territoire, en lien avec le pilotage stratgique

Dure 6 joursDates Module 1 :

Du 13 au 15 mars 2018 Module 2 : Du 27 au 29 mars 2018

Lieu RennesTarif 1 900

ProgrammeModule 1 : Intgration et parcours : concepts, enjeux et mise en uvre - Lintgration : les concepts, les 6 piliers de lintgration, le partage de projet territorial

- Le dploiement des dispositifs : les acteurs de la coordination, le rle de lARS et du porteur, la concertation

- Le diagnostic territorialModule 2 : Accompagnement des personnes en situation complexe, mise en uvre des outils et communication - Les missions et activits des professionnels de laccompagnement des personnes en situation complexe

- Laccompagnement : valuation multidimensionnelle, plan de service individualis, systme dinformation partag

- Lanimation dquipe - La communication - Le reporting : indicateurs de suivi et dvaluation, utilisation des ressources alloues

Ces modules font partie du DE Pilotage territorial : intgration des services dappui aux personnes en perte dautonomie, p. 35

Formations associesLe diagnostic territorial partag, p. 37Pilote MAIA - Analyse de pratiques, p. 40Prendre en compte les personnes atteintes de maladies neuro-dgnratives, Alzheimer et apparentes, p. 96Traitement et utilisation combine des diffrentes bases de donnes sanitaires, p. 126


PartenaireCNSA

Prrequistre engag dans une dynamique danimation territoriale

Objectifs

Interventions des fondateurs du dispositif et des diffrents types dacteurs impliqusApports thoriques, retours dexprience et mise en situation pratique

Les de la formation

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https://formation-continue.ehesp.fr/formation/formation-a-la-prise-de-poste-en-maia/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Pilote MAIA Analyse de pratiques

Vous tes concern

Pilote et chef de projet sur des fonctions dintgration des services en appui aux personnes en perte dautonomie (pilotes MAIA, coordinateurs PTA) ou quivalent dans le secteur du handicap (pilotes ERHR)

changer sur les pratiques et identifier des pratiques inspirantes Analyser son activit et identifier les facteurs de russite, les difficults

et les contraintes Prciser son positionnement par rapport aux diffrents acteurs lis

lintgration des services

Dure 3 jours de prsentiel + 1 jour de travail individuel avant la formation

Dates Du 02 au 04 octobre 2018Lieu ParisTarif 1 200

Programme - Rappel des concepts - Le contexte : dploiement de lintgration sur le territoire avec ses spcificits gographiques, politiques, dmographiques, historiques

- Positionnement des acteurs (coresponsabilit, lgitimit des pilotes) - Analyse de son activit et cartographie des relations avec les autres acteurs du territoire

- Prise en compte de loffre de service sur le territoire - Evolution des pratiques sur le territoire : concertation tactique, concertation stratgique, organisation de lintgration des services, animation de lquipe de professionnels daccompagnement des situations complexes, mise en uvre doutils

- Communication interpersonnelle - Atelier de coaching dquipe

Formation associeDE Pilotage territorial : intgration des services dappui aux personnes en perte dautonomie, p. 35


PrrequisAnciennet dun an minimum dans la fonction de pilote ou chef de projet

Objectifs

Apports thoriques, retours dexprience, jeux de rleUne formation qui bnficie des pratiques inspirantes identifies par plus de 120 pilotes territoriaux

Les de la formation

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Notre expertise au service de votre projet

LABORER UN DISPOSITIF DE FORMATION

MOBILISER UNE INGNIERIE ET DES RESSOURCES PDAGOGIQUES ADAPTES

CONSTRUIRE DES PARCOURS DE FORMATION PERSONNALISS

EHESPDirection du dveloppement et de la formation continue

15, avenue du Professeur Lon BernardCS 74312

35043 RENNES Cedex02 99 02 28 92

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Pour toute demande de formation sur-mesure, contactez-nous ou adressez-nous votre cahier des charges

SOMMAIRE

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NOUVEAUTPlus dinformations sur www.ehesp.fr

SOMMAIRE42

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Certificat IDEA 44

Extraire et manipuler le Systme national des donnes de sant (SNDS) pour lpidmiologie et la sant publique 45

Cycle Gestion des situations sanitaires exceptionnelles et de crise 46

Crises sanitaires et scuritaires en tablissements de sant : rsilience face aux menaces mergentes 47

Qualit, scurit, gestion des risques lis aux activits des tablissements et services sanitaires, mdico-sociaux, ainsi que des professions de sant 48

Scurisation et efficience de la prise en charge mdicamenteuse en tablissement 49

Management de la scurisation et de lefficience de la prise en charge mdicamenteuse en tablissement 50

Veille, scurit sanitaire, qualit et gestion des risques

SOMMAIRE43


Certificat IDEAFormation lpidmiologie de terrain

Vous tes concern

Professionnel de sant publique : mdecin, vtrinaire, pharmacien, ingnieur sanitaire, infirmier dont lactivit est oriente vers la pratique de lpidmiologie

Matriser les principes de base en statistique, pidmiologie descriptive et analytique

Mettre en uvre les mthodes adaptes pour le traitement des signaux sanitaires, linvestigation dpidmies, la surveillance pidmiologique

Sinitier aux technologies rcentes de collecte et danalyse des donnes pidmiologiques

Raliser une enqute de sant publique Communiquer de faon adquate des informations pidmiologiques

Dure 120 h Certificat 40h IDEA Express 80 h IDEA Enqute travail personnel inclus

Dates Certificat IDEA : Du 19 mars au 06 avril 2018 IDEA Express : Du 19 au 23 mars 2018 IDEA Enqute : Du 26 mars au 06 avril 2018

Lieu RennesTarifs Certificat IDEA :

5 000 si financement employeur 4 500 si financement individuel IDEA Express : 1 700 IDEA Enqute : 3 500

ProgrammeModule 1 - IDEA Express - Bases en biostatistiques, pidmiologie descriptive et analytique - Analyse des signaux sanitaires et traitement des donnes pidmiologiques

- Investigation dpidmies (toxi-infections alimentaires collectives) - Choix de schmas dtude, slection des tmoins, discussion des biais - Mise en place dun systme de surveillance, analyse des donnes

Module 2 - IDEA Enqute - Ralisation dune enqute de terrain commandite par un organisme de sant publique

- Rponses des pidmies dampleur internationale (ex : SARS, Ebola)

- Dcrire, surveiller, valuer une maladie prvention vaccinale (ex : rougeole)

- Investigation dpidmies lies lenvironnement ou au milieu professionnel

- Prparation dune prsentation scientifique orale - Sensibilisation la communication avec les medias

ValidationPour valider le certificat, les participants doivent avoir suivi les deux modules sur une ou deux annes. Sont pris en compte : le rsultat au test final, la progression et la participation active aux travaux de groupe

Responsables pdagogiquesPascal CrpeyProfesseur, EHESPDelphine AntoineSant Publique France

PrrequisIDEA Express (module 1) est obligatoire pour suivre IDEA enqute (module 2)

PartenaireSant Publique France, Epiter - Association pour le dveloppement de lpidmiologie de terrainEcole Pasteur-CnamService de sant des armes


Objectifs

Une formation pratique squence pour permettre tous les professionnels de conjuguer leurs obligations professionnelles et le suivi de la formationUne formation reconnue depuis plus de 30 ansLaccs un vaste rseau de professionnels de lpidmiologie applique en devenant membre dEpiter

Les de la formation

[email protected]

02 99 02 25 00

https://formation-continue.ehesp.fr/certificat/cours-international-depidemiologie-appliquee-idea/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=

EHESP - Formation continue en sant publique 45SOMMAIRE CHAPITRE

Extraire et manipuler le Systme national des donnes de sant (SNDS) pour lpidmiologie et la sant publique

Vous tes concern

Toute personne intresse par lutilisation du SNDS, quel que soit son profil (pidmiologiste, mdecin de sant publique, mdecin DIM, statisticien, data manager, conomiste, technicien TIM) et son lieu dexercice (ARS, agences, tablissements de sant, ORS, structures prives)

Prparer la mise en place et la ralisation dune tude pidmiologique mene grce au SNDS

Manipuler les donnes du SNDS vise pidmiologique Reprer les piges dans lextraction et la manipulation des donnes

du SNDS

Dure 4 jours 2 squences de 2 jours

Dates Squence 1 : Du 12 au 13 mars 2018 Squence 2 : Du 09 au 10 avril 2018

Lieu RennesTarifs 2 jours : 900

4 jours : 1 500

ProgrammeSquence 1 - Prsentation des quatre tapes cls de la dmarche de prparation de lextraction et de mise en place de ltude (bases thoriques, exemples, retours dexpriences avec les participants et les formateurs) : - La demande auprs de la CNAMTS : prparation de la demande dextraction (primtre des donnes), processus de slection de la population cible, traduction technique du protocole dtude, validation du ciblage et des statistiques descriptives

- Le chargement des donnes dans le cadre dune extraction physique (hors portail) dans un environnement technique et scuris adapt

- La vrification de la compltude des donnes (par rapport la demande formule) et le contrle qualit

- Le data management : mise au format, cration de tables et de variables pour prparer la phase danalyse (bonnes pratiques)

Squence 2 - Ateliers pratiques, reprenant les quatre tapes, avec utilisation de SASGuide et dun systme de gestion des bases de donnes (SGBD)

Formations associesCertificat IDEA : formation lpidmiologie de terrain, p. 44Bases PMSI : extraction et analyse de donnes, p. 124Traitement et utilisation combine des diffrentes bases de donnes sanitaires, p. 126


Responsables pdagogiquesEmmanuelle LerayNolwenn Le MeurProfesseurs, EHESP

PrrequisPour la squence 2, il est ncessaire de connatre SASGuide et un SGBD, davoir dj manipul lEGB ou le SNDS ou dtre en cours de processus daccrditation par la CNAMTS.

Modalits dinscriptionIl est possible de sinscrire uniquement la squence 1

PartenairesConsortium PEPS-ANSM (Pharmaco-Epidmiologie des Produits de Sant)EA 7449 REPERES, EHESP/Rennes 1 (Recherche en Pharmaco-Epidmiologie et Recours aux Soins)

Objectifs

Mise en pratique individuelle des diffrentes tapesConseils sur les piges viterFormateurs expriments dans la manipulation des donnes du SNDS, reprsentant des mtiers et comptences varies (pidmiologiste, pharmaco-pidmiologiste, statisticien, informaticien, data manager)

Les de la formation

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02 99 02 25 00

https://formation-continue.ehesp.fr/formation/extraire-et-manipuler-le-systeme-national-des-donnees-de-sante-snds-pour-lepidemiologie-et-la-sante-publique/mailto:candidaturefc%40ehesp.fr?subject=


Cycle Gestion des situations sanitaires exceptionnelles et de crise

Vous tes concern

Directeur ou cadre amen participer la gestion de crise, en ARS, agence sanitaire, service du Ministre des affaires sociales et de la sant, en tablissement de sant, tablissement social ou mdico-social, en collectivit territoriale

Professionnaliser les acteurs de la gestion des situations sanitaires exceptionnelles (SSE) et de crise conformment aux instructions DGS/DUS/CORRUSS2013/274 du 27 juin 2013, DGS/DUS/SGMAS/2014/153 du 15 mai 2014 et DGS/DUS/SGMAS/SHFDS/2016/40 du 22 janvier 2016

Matriser le management dune cellule de crise en ARS ou en tablissement du secteur sanitaire

Apprcier le contexte mdiatique et participer la mise en uvre dune stratgie de communication de crise en agence, en tablissement ou en intra ministrielle

Dure Cycle complet : 16 jours Modules 1, 2, 3 et 4 : 4 jours

Dates Module 1 : Du 19 au 23 mars 2018 Module 2 : Du 18 au 22 juin 2018 Module 3 : Du 17 au 21 septembre 2018 Module 4 : Du 19 au 23 novembre 2018

Lieux Modules 1, 2 et 3 : Rennes Module 4 : Paris

Tarifs Cycle complet : 2 650 Modules 1 + 3 : 2 300 Modules 1 + 2 : 2 300

ProgrammeModule 1 : Principes, mthodes et outils de planification pour apprhender la matrise dune situation sanitaire exceptionnelleModule 2 : Communication en situation sanitaire exceptionnelle et en criseModule 3 : Principes et organisation de la prise en charge de victimes attentat et nuclaire, radiologique, biologique et chimique Module 4 : Management dune cellule de crise sanitaire en ARS et en tablissement de santProgramme dtaill sur formation-continue.ehesp.frPossibilit de complter ce parcours avec un module optionnel Formation la prise de poste sanitaire en Centre Oprationnel Dpartemental (COD) coordonn par la sous-direction veille et scurit sanitaire de la DGS et lInhesj

ValidationChaque module donne lieu un contrle de connaissances

Conditions dinscriptionLe cycle complet peut tre ralis sur deux ans maximum. La participation au module 1 est obligatoire pour permettre linscription aux modules suivants. Le module 4 ne peut tre suivi indpendamment des modules 1, 2 et 3.

Responsables pdagogiquesChristophe Van Der LindeProfesseur, EHESPOlivier BrahicSous-directeur adjoint veille et scurit sanitaire, DGS / SD VSSDelphine ColleBureau de prparation des crises, DGS/ SD VSSDr Jean-Marc PhilippeConseiller mdical du directeur gnral de la sant


PartenairesDirection Gnrale de la Sant (DGS/ MICOM)SAMU/ Urgences de FranceESR SSE NRBC - CNEcole Nationale Suprieure des Officiers de Sapeurs-Pompiers (ENSOSP)Service de sant des armes (SSA) Ecole du Val de Grce

Objectifs

Limplication de la DGS/ SD VSS dans le pilotage de la formation pour dvelopper un cadre commun et les relations entre les acteurs nationaux et territoriauxVisites de COD (Rennes) et dun site de prise en charge de victimes daccidents collectifs (Brest)Mise en situation sur plateaux de simulation (mdia training et gestion de crise)

Les de la formation

Inscriptioncandidaturefc@ehes

Documents

FORMATION CONTINUE - EHESP · FORMATION CONTINUE Analyse des politiques sociales et de santé Organisation et management des services de santé Environnement et santé Sécurité